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MATERIA O ASIGNATURA ACIERTOSOBTENIDOS EVALUACIÓN NIVEL DE
DESEMPEÑO
Lengua materna. Español
Matemáticas
Conocimiento del Medio
Total
PROMEDIO:
FIRMA DEL PADRE O TUTOR:
MI EVALUACIÓN
DATOS PERSONALES
FECHA:
NOMBRE DEL MAESTRO:
ESCUELA:
GRUPO: SECCIÓN:
NOMBRE DEL ALUMNO:
NÚM. LISTA:
E V A L U A C I O N E SP R I M E R P E R I O D O
2
LENGUA MATERNA. ESPAÑOLEVALUACIÓN PRIMER PERIODO
NOMBRE DEL ALUMNO:
Lme1
2Colorea el círculo de la opción correcta o realiza lo que se pide.
1. Escribe en mayúscula o minúscula las letras iniciales que faltan.
e hg ml gf s
lisa uis ato ebrero
ielo arcía iércoles illa
Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
2. ¿Cómo se ordenan los libros en un estante de la biblioteca?
A) Por color B) Por tamaño C) Por tipo de texto y temas
3. ¿Qué tipo de materiales encuentras en una biblioteca?
A) Libros y revistas B) Carteles C) Folletos
4. Si quisieras saber sobre animales marinos, ¿en qué estante buscarías?
A) Libros literarios B) Libros informativos C) Periódicos
5. Escribe una regla para cuidar los materiales de la biblioteca.
6. Rodea lo que puedes hacer en una biblioteca y tacha lo que no.
7. Escribe el número de la imagen en la regla que le corresponde.
Tomar sólo el libro o material que se usará.
Solicitar al bibliotecario los libros que se requieren en préstamo.
Rayar las hojas de los libros.
Tomar libros en préstamo.
Leer revistas y periódicos.
Tomar alimentos y bebidas.
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EVALUACIÓN PRIMER PERIODO • LENGUA MATERNA. ESPAÑOL
9. Encierra las palabras que se parezcan o suenen igual.
10. ¿Qué palabra rima con limón? A) Cerdo B) Timón C) Naranja
11. Las coplas están formadas por... A) párrafos. B) defi niciones. C) versos.
12. ¿Cómo se organizan las palabras en un diccionario?
A) Por temas B) En orden alfabético C) Por tamaño
Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
13. Observa la portada y escribe una T en el título y una S en el subtítulo.
14. ¿Cuál título elegirías para un texto que trata el tema de la contaminación del agua?
A) El agua, líquido vital B) Contaminantes del agua C) El ambiente contaminado
15. Pon una en la imagen que se relacione con el medioambiente.
cabo
botas
nacer
rabo
nabo
almohada
fuimos
volar
Aprende y reinventa rimas y coplas.
8. Marca con una el texto que sea una copla.
Con su guitarra y su tololoche
bailan los niñitos toda la noche,
y con sus violines muy bien afi nados
hasta los perritos bailan abrazados.
Restaurante Doña Rosa¡Donde la comida es sana
y sabrosa!
Ven a comer en la Calle Salud No. 24,
Col. Valle Dorado.
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EVALUACIÓN PRIMER PERIODO • LENGUA MATERNA. ESPAÑOL
19. ¿En cuál texto se habla de un daño? A) En el primero. B) En ninguno de los dos. C) En el segundo.
20. Según las notas, ¿cómo supieron las autoridades de la fuga de agua?
21. ¿En qué fuente encontrarías información sobre animales?
A) En un libro de cuentos. B) En un libro sobre la naturaleza. C) En una revista de modas.
22. Para saber si un libro tiene información sobre un tema que investigas, ¿en qué parte del libro buscarías?
A) En el índice B) En cualquier página C) En la última página
23. Es un sustantivo. A) Hacer B) Reímos C) Niños
24. Escribe qué es un cartel.
18. ¿Crees que los textos tratan de lo mismo? A) Sí, son idénticos. B) No, son muy diferentes. C) Sí, pero no tienen la misma
información.
El mes pasado hubo una fuga de agua en la colonia Nueva Rivera. Los vecinos fueron a las oficinas del sistema de aguas y ésta se reparó inmediatamente. El servicio se restableció en la colonia a las pocas horas del reporte y no hubo daños.
Sobre la fuga de agua reportada hace una semana en la colonia Nueva Rivera, los vecinos dijeron, en una entrevista, que vieron la fuga, pero tardaron dos días en reportarla porque se trataba de agua que se usa para regar los jardines. Las autoridades tardaron una semana en arreglarla, por lo que se empezaron a formar baches en el pavimento y hubo daños en las calles.
16. ¿Para qué sirven los textos informativos?
A) Para aprender valores. B) Para entretenerse cuando estamos
aburridos. C) Para informar acerca de un tema.
17. ¿En cuál fuente se encuentran textos informativos?
A) En un cuaderno de pasatiempos B) En un libro C) En un cuento de terror
Observa los dos textos y responde.
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EVALUACIÓN PRIMER PERIODO • LENGUA MATERNA. ESPAÑOL
Sigue un instructivo sencillo para realizar un objeto.
25. ¿Qué tipo de información encuentras en un instructivo?
A) Datos B) Noticias C) Procedimiento
26. Es una oración que podrías encontrar en un instructivo.
A) Corta la orilla del papel. B) Pedrito cortó la plastilina. C) El patio de mi casa es particular.
27. ¿Para qué puede servir un instructivo? A) Para leer un cuento. B) Para saber cómo se usa un objeto. C) Para comprar un medicamento.
28. Encierra el objeto que requiere de un instructivo para armarse.
29. ¿Cuál es el primer paso para hacer una alcancía de cartón?
A) Pinta el cartón. B) Pega ojos movibles. C) Traza en el cartón la fi gura que
tendrá la alcancía.
30. En los instructivos, ¿qué título tiene la sección de los pasos para elaborar o armar algo?
A) Material B) Procedimiento C) Imágenes
31. Subraya en las siguientes instrucciones las palabras que indican las acciones que deben hacerse.
32. ¿En qué orden se presentan las instrucciones?
A) Alfabético B) Al azar C) Del primer paso al último
33. Completa la oración con el verbo que corresponde.
,gatito!, aquí te
atrapamos.
Conecta la consola a la toma de corriente.
Enciende la consola presionando el botón “encendido”.
Inserta el videojuego en la ranura para el disco.
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EVALUACIÓN PRIMER PERIODO • LENGUA MATERNA. ESPAÑOL
34. Colorea el texto que sea una adivinanza.
Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
35. Si tuvieras un producto para vender, ¿cómo podrías promoverlo entre el mayor número de gente?
A) Platicando con mis amigos. B) Esperaría que llegara la gente. C) Con un anuncio publicitario.
36. Completa con dibujos lo que promueve este anuncio publicitario.
En rincones y en las ramas, mis redes voy contruyendo, para que bichos voladoresen ellas vayan cayendo.
Pablico clavó un clavito. Un clavito clavó Pablito.
Lavar tus dientes después de cada comida los mantiene limpios
y libres de caries.
La importancia de tu salud bucal
Elabora anuncios impresos sobre un producto o servicio elegido, con imágenes y texto, para publicar en el periódico escolar.
37. Escribe para qué puede servir un anuncio publicitario.
38. La función de los adjetivos es… A) modificar el verbo. B) dar información sobre el sustantivo. C) introducir el sujeto o el predicado en
la oración.
39. Rodea las frases adjetivas.
40. Completa las oraciones con frases adjetivas.
A) La mascota de mi amiga Luci es
.
B) Dejaron un paquete
en la puerta.
C) Hace para ir a la escuela mañana.
41. Escribe un adjetivo para cada palabra.
conejo
cactus
montaña
demasiado frío
bastante grande
zapato
vivir
verde muy lista
La araña
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EVALUACIÓN PRIMER PERIODO • LENGUA MATERNA. ESPAÑOL
44. Según el texto, ¿dónde nos esperan las mascotas que han muerto?
A) En el Arcoíris B) Cruzando el Puente del Arcoíris C) En el Puente del Arcoíris
45. ¿Qué hacen en ese lugar los animales mientras esperan la llegada de sus dueños?
A) Corren y juegan juntos. B) Aprovechan para hacer travesuras. C) Se hacen ancianos y débiles.
46. ¿Por qué se aleja la mascota del resto del grupo?
A) Porque quiere jugar. B) Porque está aburrido. C) Porque algo ha llamado su atención.
47. ¿Qué hacen juntos la mascota y su dueño después de reencontrarse?
A) Se van a la casa del dueño. B) Cruzan el puente. C) Se quedan en el puente.
Sus brillantes ojos se ponen atentos; su impaciente cuerpo se estremece y vibra. De repente se aleja corriendo del grupo, moviendo sus patas cada vez más y más rápido sobre la verde hierba. Algo ha llamado su atención. Cuando él y su dueño se encuentran, los dos se abrazan en un maravilloso reencuentro, para nunca separarse de nuevo. Entonces los dos cruzan el Puente del Arcoíris juntos...
Anónimo, El puente del Arcoíris (adaptación).
El Puente del ArcoírisHay un puente que se llama Puente del Arcoíris.
Cuando un animal que ha sido especialmente amado por alguien en la Tierra muere, va al Puente del Arcoíris.
Los animales están felices y contentos, excepto por una pequeña cosa: cada uno de ellos extraña a alguien muy especial, alguien a quien tuvo que dejar atrás.
Llega un día en que uno de ellos se detiene de repente y mira a la lejanía.
42. Relaciona las oraciones con el signifi cado que tienen.
Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
43. Escribe para qué se escribe la recomendación de un libro.
Lee el texto y responde.
No te quedastranquilo.
No, te quedas tranquilo.
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EVALUACIÓN PRIMER PERIODO • LENGUA MATERNA. ESPAÑOL
48. Escribe una breve opinión del texto que leíste.
Aprende y reinventa rimas y coplas.
49. Completa la copla con las palabras que riman.
50. Colorea la palabra que corresponde a la ilustración.leíste.
pantalón
grandotes
guajolotes
copetón
Voy a casar mi gallina
con un gallo
para que salgan los
pollos con chaleco
y .
Se hacen chiquitos,
se hacen .
Hacen la rueda
los .
rama rana
piña niña
monje monte
caballo cabello
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TOTAL DE REACTIVOS ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN Lme7 50
MATEMÁTICASEVALUACIÓN PRIMER PERIODO
NOMBRE DEL ALUMNO:
Mt1
2Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
4. Encierra la alcancía que tiene más dinero.
5. ¿Cuántos pesos hacen falta para que las dos alcancías tengan la misma cantidad de dinero?
A) $5 B) $6 C) $7
Colorea el círculo de la respuesta correcta o realiza lo que se pide.
Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: dí a, semana, mes y añ o.
Observa la hoja de calendario y contesta las preguntas 1, 2 y 3.
1. El día que se celebra el cumpleaños de Juan está marcado con rojo. ¿Qué día es?
A) Viernes 15 de marzo B) Lunes 18 de marzo C) Miércoles 27 de marzo
2. ¿Qué día inicia el mes de marzo? A) Lunes B) Domingo C) Viernes
3. ¿Qué día de la semana es el 25 de marzo?
A) Lunes B) Martes C) Miércoles
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10. ¿Qué conjunto de monedas representan $127?
A)
B)
C)
11. Paty estaba en el piso 15 y utilizó el elevador para bajar 9 pisos. ¿Con qué operación se puede saber a qué piso llegó?
A) 15 + 9 = 24 B) 9 − 15 = 4 C) 15 − 9 = 4
Observa la imagen y contesta las preguntas 6 y 7.
6. ¿Cuántos grupos de 10 frutas se pueden formar?
A) 3 B) 4 C) 5
7. Completa con la cantidad correcta.
En total hay manzanas.
Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
8. Completa la descomposición que resuelve la suma.
Centenas Decenas Unidades
40 29
20
1
+
+
=
+
9. Cuenta la cantidad de dinero y completa la tabla.
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EVALUACIÓN PRIMER PERIODO • MATEMÁTICAS
Mt2
Recolecta, registra y lee datos en tablas.
14. Observa la imagen y completa la tabla.
Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
15. Escribe cuántas fi las y cuántas columnas hay de árboles.
Hay fi las y columnas.
16. ¿Cuántos árboles hay en el arreglo rectangular anterior?
A) 3 × 6 = 18 B) 9 × 2 = 18 C) 1 × 18 = 18
12. ¿A qué número de escalón llegará Ana si baja 6 escalones y está en el escalón 31?
A) 42 B) 25 C) 23
13. ¿A qué número de escalón llegará Luis si sube 7 escalones y está en el escalón 19?
A) 26 B) 25 C) 28
Mascotas TotalPerros
Gatos
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EVALUACIÓN PRIMER PERIODO • MATEMÁTICAS
Mt3
19. ¿Cuál es la descripción correcta del cuerpo geométrico?
A) Tiene 6 caras planas. B) Tiene 4 caras planas. C) Tiene 5 caras planas.
20. Escribe cara plana o cara curva según corresponda.
Construye y describe figuras y cuerpos geometricos.
17. Dibuja una figura que tenga 4 lados rectos y 4 vértices.
18. Une las figuras con una de sus características.
3 vértices
5 lados rectos
1 lado curvo©
Tod
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echo
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erva
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EVALUACIÓN PRIMER PERIODO • MATEMÁTICAS
TOTAL DE REACTIVOS ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN 20Mt4
CONOCIMIENTO DEL MEDIOEVALUACIÓN PRIMER PERIODO
NOMBRE DEL ALUMNO:
Cm1
2Colorea el círculo de la opción correcta o realiza lo que se pide.
Reconoce los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado.
1. Escribe dos cambios físicos que haya experimentado tu cuerpo al crecer.
Identifi ca que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.
2. Para estar sanos y tener energía, se deben comer…
A) alimentos variados. B) muchos cereales. C) frutas y dulces.
3. Dibuja un alimento de origen animal.
4. Escribe un benefi cio de practicar la higiene personal.
5. Relaciona las imágenes con las acciones necesarias para un buen desarrollo.
Divertirse.
Descansar.
Hacerejercicio.
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EVALUACIÓN PRIMER PERIODO • CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Reconoce los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado.
6. Escribe el sentido que corresponde a cada número.
1
2
3
4
7. Escribe en cada objeto si es opaco o translúcido y tacha el que protege tu rostro de los rayos del sol.
A)
B)
C)
Describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han cambiado con el paso del tiempo.
Observa las imágenes y responde.
8. ¿Qué ha cambiado?
9. ¿Qué se mantiene?
10. ¿En qué estado de la república las personas acostumbran tomar tejate?
A) Puebla B) Oaxaca C) Zacatecas
Clasifi ca objetos, animales y plantas por su tamaño.
11. Clasifi ca a los animales por su tamaño.
14
2 3
ratón elefante abejaballena jirafa catarina
Pequeños Grandes
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Cm2
EVALUACIÓN PRIMER PERIODO • CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Cm3
12. Colorea de azul los animales acuáticos y de verde los terrestres.
15. Colorea la imagen que corresponde al día.
camarón
tortuga marina
gato
lobo
tarántula
delfín
13. ¿Qué necesitan los animales para vivir? A) Sol, aire, agua, suelo, plantas y otros
animales. B) Casa, escuela, alimentos y medicinas. C) Sol, aire, mar y palmeras.
Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.
14. Dibuja una en lo que puedes ver en el cielo de noche y un
en lo que puedes ver en en lo que puedes
ver de día.
16. Colorea de amarillo lo que ves durante el día y de azul lo que percibes en la noche.
El entorno iluminado por la luz de la estrella más cercana a la Tierra.
La disminución de la temperatura cuando se oculta el Sol.
El brillo de la Luna que refl eja la luz del Sol.
La luz de estrellas muy lejanas.
El refl ejo de los rayos solares.
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EVALUACIÓN PRIMER PERIODO • CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Cm4 TOTAL DE REACTIVOS ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN 23
17. Escribe tus actividades favoritas del día y de la noche.
Día:
Noche:
18. Relaciona las imágenes con el día o con la noche.
Identifi ca que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.
19. Cuando te enfermas y tus papás te llevan a consulta con un médico, ejerces tu derecho…
A) al juego. B) a la salud. C) al descanso.
20. ¿Qué personas son responsables de proteger los derechos de los niños?
A) Los adolescentes B) Otros niños C) Los adultos
Describe cambios y permanencias en los juegos, las actividades recreativas y los sitios donde se realizan.
21. Escribe un juego que se jugaba en el pasado y uno que juegas con tus amigos.
Pasado:
Presente:
22. Completa el párrafo. No debe haber diferencias entre los juegos y juguetes que comparten niños y niñas
porque
Distingue y sugiere reglas de convivencia que favorecen el trato respetuoso e igualitario en los sitios donde interactúa.
23. Escribe la regla que siguen en su casa los niños de la imagen.
día
noche
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