Cooperative Learning FREDERICIA GYMNASIUM OG HF

KULT-FAGET

CHRISTINA SPANGGAARD, SEPT. 2011

KORT OM GRUNDPRINCIPPERNE

SPIL-principperneSamtidig interaktionPositiv indbyrdes afhængighed Individuel ansvarlighed Lige deltagelse

Strukturerne er konstrueret, således at SPIL-principperne opfyldes

TEAM-DANNELSE 1

4-6 uger i faste teams

Heterogene teamsFagligt (Evt. køn og etnisk)Begrundelse:

undgå indforståethed blandt faglige stærke undgå fagligt svage/mindre populære i klassen ender i

’restgrupper’

TEAM-DANNELSE 2

Sammensætning: 1 dygtig, 2 middel og 1 svag elev

Placering på faste, nummererede pladser:

TEAMBUILDING OG CLASSBUILDING

Hører til i folkeskolen og idrætstimerne…?

Hov -kursisterne tager godt imod

Mål: gøre meget mere brug af teambuilding og classbuilding med vores målgruppe, som typisk mangler social samhørighed og klasserumskultur

MIDTVEJS-EVALUERING

SPIL-principperne kan ikke opfyldes på vores HF Kursist-typen Teams og strukturer har ikke givet højere grad af

ansvarlighed overfor teams 70-90 % kommer uforberedte – nogle endda uden bøger de dygtige og de forberedte taber

Løsning/forsøg: Mere team- og classbuilding for at fremme klassemiljø Forsøg med teamdannelse i hver time. De forberedte

kommer sammen i team. En skævvridning af CL, men et forsøg på at ramme vores

målgruppe