CONTOH TEMATIK

BAB I

PENGALAMAN

Kompetensi Dasar

PKN: Mengenal makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa.

Bahasa Indonesia: Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan,

menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan

mudah dipahami, membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat,

melengkapi puisi anak berdasarkan gambar.

MTK: Menentukan letak bilangan pada garis bilangan

IPS: Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah

IPA: Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup, Menggolongkan makhluk

hidup secara sederhana

Seni Budaya dan Ketrampilan: Menjelaskan simbol dalam seni tari, menunjukkan sikap

apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan

terhadap pertunjukan

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Mempraktikkan kombinasi berbagai pola

gerak jalan dan lari dalam permainan sederhana, serta aturan dan kerja sama, mempraktikkan

kombinasi berbagai gerak mengayun, membungkuk dan menekuk dalam permainan

sederhana, serta aturan, dan kerja sama, mempraktikkan kombinasi gerak dasar melempar,

menangkap dan menendang dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana,serta

aturan, dan kerja sama.

1 | P E N G A L A M A N

A. MEMPERINGATI HARI SUMPAH PEMUDA

Upacara sering dilaksanakan pada hari Senin. Dilaksanakan juga pada hari khusus, seperti

memperingati Kemerdekaan, menghormati Pahlawan, lahirnya Pancasila, hari Sumpah

Pemuda, dan lainnya.

Pernahkah kamu menjadi petugas dalam upacara? Ayo dengarkan pengalaman Ani yang

menjadi petugas upacara untuk pertama kalinya dalam memperingati Hari Sumpah Pemuda.

HARI SUMPAH PEMUDA

Ani adalah murid kelas 3 Sekolah Dasar Negeri III di Desa Makmur Raya. Setiap hari

Ani berangkat ke sekolah bersama kakaknya, Budi.

Budi bersekolah di SD yang sama dengan Ani. Ia murid kelas 6. Budi adalah murid

yang cerdas dan sering ditunjuk guru menjadi petugas upacara. Ani dan Budi selalu mendapat

peringkat satu di kelasnya.

Suatu pagi, Ani dipanggil wali kelasnya, Ibu Santi ke ruang guru. Di sana sudah ada

Budi yang sedang berdiri bersama teman-temannya. Ani merasa takut dan bertanya-tanya

dalam hati. "Ada apa ya? Kenapa kakakku juga dipanggil?" gumamnya dalam hati.

"Ani berdirilah di depan Ibu," pinta ibu Santi.

"Baik, Bu" jawab Ani sambil berjalan mendekati Budi.

"Begini Ani, dua minggu lagi sekolah kita akan memperingati hari Sumpah Pemuda pada

tanggal 28 Oktober. Kakakmu Budi akan menjadi pemimpin upacara. Tadi, ibu bertanya

kepada Budi apakah Ani pandai menyanyi. Kakakmu menjawab iya. Akhirnya ibu

memanggilmu ke sini," jelas ibu Santi.

"Sekarang, cobalah kamu nyanyikan lagu Indonesia Raya, ibu ingin mendengar

suaramu,"kata ibu Santi.

"Ba..baiklah Bu,"jawab Ani dengan gugup. Ani kemudian menyanyikan lagu Indonesia Raya

dengan baik.

"Suaramu bagus, Ani," puji ibu Santi. "Baiklah, kamu sepertinya sudah hafal lagu Indonesia

Raya. Untuk hari Sumpah Pemuda, kamu juga harus menyanyikan lagu Satu Nusa, Satu

Bangsa. Apakah kamu tahu lagu itu, Ani?" tanya ibu Santi.

"Belum, Bu, " jawab Ani.

"Bergabunglah bersama teman-teman paduan suara di sebelah sana. Nanti kita berlatih

bersama,"kata ibu Santi sambil menunjuk sekumpulan murid yang sedang berlatih menyanyi.


"Baik, Bu," jawab Ani.

Ani kemudian bergabung bersama teman-teman paduan suara dan mulai

menghafalkan lagu Satu Nusa Satu Bangsa.

Gambar ani menyanyi di barisan paduan suara.

Sepulang sekolah, Ani bertanya kepada Budi. "Kak, apa arti nusa? Ani belum pernah

mendengarnya,"tanya Ani.

"Nusa artinya pulau. Indonesia terdiri dari banyak pulau. Satu Nusa, artinya seluruh

pulau di Indonesia merupakan satu kesatuan, yaitu tanah air Indonesia,"jawab Budi.

"Oh itu maksudnya, kak,"kata Ani sambil mengangguk-angguk.

"Kalau satu bangsa, apa artinya kak,"tanya Ani lagi.

"Satu bangsa artinya kita berbangsa satu, bangsa Indonesia. Kita harus setia kepada

negara kita, Indonesia,"jawab Budi.

"Iya, kak, Ani mengerti,"jawab Ani.

"Jadi, kalau satu bahasa, artinya kita harus berbahasa satu, bahasa Indonesia. Begitu

bukan, Kak?"tanya Ani.

"Wah adikku pandai sekali. Iya betul, Ani. Jadi kamu siap kan menjadi petugas

upacara nanti?"tanya Budi.

"Iya, Kak. Ani harus bisa menyanyikan semua lagu dengan baik,"jawab Ani dengan

bangga karena dipuji oleh kakaknya. Ani lalu menghafalkan lagu lagi sambil bernyanyi di

kamarnya.

Dua minggu kemudian, pada tanggal 28 Oktober, Budi dan Ani berangkat ke sekolah

dengan percaya diri dan berseragam lengkap. Budi menjadi pemimpin upacara hari ini. Ani

yang pertama kali menjadi petugas upacara merasa gugup. Budi melihat wajah adiknya dan

berkata,"Kamu pasti bisa, Ani". sambil menepuk punggung Ani.

Upacara hari ini berjalan dengan lancar. Ani sangat senang karena ia dan teman-temannya

dapat bernyanyi dengan baik. Ani juga bangga karena Budi memimpin upacara dengan baik.

Jawablah pertanyaan berikut ini!

1. Menjadi apakah Ani dan Budi dalam upacara Sumpah Pemuda?


2. Setiap tanggal berapa Sumpah Pemuda diperingati?

3. Lagu apa yang Ani nyanyikan selain Indonesia Raya?

4. Apa arti satu nusa?

5. Apa arti satu bangsa?

6. Apa arti satu bahasa?

B. AYO BERCERITA

Dari bacaan di atas, ayo diskusikan bersama teman-temanmu tentang pengalaman Ani dan

Budi.

1. Menurutmu, bagaimanakah Ani? Pandai atau bodoh?

2. Menurutmu apakah Ani anak pemalas atau rajin?

3. Menurutmu apakah Budi anak yang pandai atau bodoh?

4. Menurutmu apakah Budi anak pemalas atau rajin?

5. Apakah yang perlu kamu tiru dari Budi dan Ani?

Ungkapkanlah hasil diskusi bersama teman-temanmu di depan kelas.

Apakah kamu memiliki pengalaman menjadi petugas upacara? Ceritakanlah di depan kelas.

Jika belum memiliki pengalaman menjadi petugas upacara, ceritakanlah pengalamanmu

dalam mengikuti sebuah upacara, misalnya pada hari Kemerdekaan Indonesia.

C. AYO MEMBACA

Bacalah cerita berikut ini dengan baik!

BELAJAR BAHASA

Namaku Melati. Aku berasal dari Jawa Tengah. Sehari-hari aku menggunakan bahasa

Jawa di rumahku. Di sekolah aku menggunakan bahasa Indonesia ketika belajar.

Aku memiliki dua teman baru. Nama mereka adalah Rika dan Agus. Rika baru pindah

dari sebuah wilayah di Jawa Barat. Jawa Barat terletak di Pulau Jawa sama seperti Jawa

Tengah. Agus baru pindah dari sebuah wilayah di Sumatera Barat. Sumatera Barat terletak di

Pulau Sumatera.

Gambar dua anak perempuan dan satu anak laki-laki sedang belajar bahasa


Rika biasa menggunakan bahasa Sunda di rumahnya. Agus biasa menggunakan

bahasa Minang di rumahnya. Awalnya, sangat sulit untuk kami saling bercerita. Kami masih

sama-sama belum pandai berbahasa Indonesia. Kami selalu belajar bersama. Kami sengaja

untuk belajar bahasa ke rumah guru kami setelah pulang sekolah. Pak Rudi sangat senang

mengajari kami bahasa Indonesia.

Setelah satu bulan, kami sudah mulai lancar berbahasa Indonesia. Kami tidak lagi

salah paham ketika berbicara. Selain itu, kami juga belajar bahasa asal masing-masing.

Ternyata akan sangat mudah untuk memahami arti bahasa asal kami ketika kami sudah

pandai berbahasa Indonesia. Aku menjadi tahu bahasa Sunda dan Minang. Bangga rasanya

bisa memahami bahasa yang ada di Indonesia ini.

Setelah berteman dengan Rika dan Agus, aku menjadi tahu bahwa Indonesia memiliki

lima pulau besar, yaitu Sumatera, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, dan Papua. Dari semua pulau

yang ada, banyak sekali suku dan bahasanya. Aku bangga menjadi bangsa Indonesia.

D. AYO MELENGKAPI

Lengkapilah titik-titik pada puisi berikut ini.

INDONESIAKU

Indonesia

Aku bangga menjadi bangsa .....

Indonesia kaya akan .....

Kaya juga .....

Indonesia terdiri dari banyak .....

Indonesia memiliki banyak .....

Sungguh .....

Aku ..... dan .....

Gambar berbagai suku bangsa

Pilihan jawaban


a. Indonesiaku

b. Suku

c. Pulau

d. Bahasanya

e. Indonesia

f. Budaya

g. Mencintaimu

h. Bangga

E. BELAJAR MENGHITUNG SAMBIL BERMAIN

Fani sedang asyik bermain petak umpet bersama teman-temannya. Permainan petak

umpet memiliki aturan. Salah satu menjaga di sebuah tempat sambil menutup mata dan

berhitung. Teman-teman lainnya mencari tempat untuk bersembunyi. Kemudian, yang

berjaga akan mencari di mana teman-temannya bersembunyi.

Gambar anak-anak main petak umpet

Sambil bermain, ternyata kita dapat belajar berhitung. Ayo kita mulai menghitung

dengan cara meloncat-loncat bilangan. Lihatlah contoh berikut ini.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Jika angka-angka tersebut diletakkan dalam garis bilangan, akan menjadi seperti ini.

Kita mulai dengan membuat garis bilangan.

Pertama buatlah garis, kemudian berilah tanda panah pada ujungnya.

Kemudian, buatlah titik-titik atau garis-garis kecil dengan jarak yang sama pada garis

tersebut untuk menempatkan bilangan.


1 2 3 654 7 98 10

2 4 6 12108 14 1816 20

1 .. 3 ..5.. 7 9.. ..

0 .. 4 ..8.. 12 16.. 20..

.. 10 .. 30..20 .. ..40 50

.. 20 .. 10080.. .. ..140 180 ..

4 .. 12 24.... .. 3632 ..

Kemudian, berilah angka pada setiap titik tersebut sesuai loncatan bilangan. Semakin ke

kanan, bilangan semakin besar. Contohnya seperti berikut ini.

Loncatan 1 bilangan.

Loncatan 2 bilangan

Lengkapilah garis bilangan berikut ini.

1.

2.

3.

4.

5.

Buatlah garis bilangan sesuai aturan berikut ini.

1. Loncatan 3 bilangan dengan bilangan terkecil 0 dan terbesar 30.





Isilah kotak-kotak berikut ini.

9 12 ... ... ... ...

... 9 15 ... 27 ...

3 ... 9 ... 15 ...


0 ... ... 9 ... 15

1 ... 5 ... 9 ...

... ... 6 ... 8 9

F. MENGENAL ALAM SEKITAR

Pada liburan kenaikan kelas, Adi berlibur ke Bali. Ayo kita dengarkan pengalaman Adi

selama berlibur di Bali.

BERLIBUR KE BALI

Namaku Adi. Aku sekarang duduk di kelas 3 sebuah sekolah dasar negeri. Pada

liburan kenaikan kelas, Ayah mengajakku berlibur ke Bali. Bali adalah pulau yang indah.

Bali dikenal juga dengan nama Pulau Dewata.

Ayahku mengajakku ke sebuah danau yang indah. Danau itu bernama Danau Batur.

Danau ini sangat terkenal di Indonesia. Jika kulihat dari jauh, Danau Batur berada di lembah

Gunung Batur. Danau ini sangat luas. Banyak ikan di dalamnya. Ada ganggang di dalam

danau itu. Ayah menjelaskan kalau danau ini adalah buatan alam.

Gambar danau dan kolam renang

Ayah dan ibu mengajakku menginap di sebuah hotel. Di hotel itu ada sebuah kolam

ikan. Aku melihat ada ikan koi di kolam itu. Ada juga tumbuhan paku air di dalamnya. Aku

menanyakan kepada ayah, apa kolam ikan itu buatan alam. Ayah menjawab bahwa kolam

ikan itu adalah buatan manusia.

Aku sangat senang, karena ayah dan ibu juga mengajakku ke berbagai tempat wisata

di Bali. Teman-teman ceritakanlah pengalamanmu pada liburan kenaikan kelas. Aku akan

mendengarkannya.

Jawablah pertanyaan berikut ini.

1. Ke mana Adi berlibur?

2. Apa nama lain dari Pulau Bali?

3. Apa nama danau terkenal di Bali?


4. Apakah danau Batur merupakan danau buatan alam atau manusia?

5. Apakah kolam ikan merupakan buatan alam atau manusia?

Sekarang ceritakanlah pengalamanmu selama liburan sekolah. Ceritakan apakah yang

kamu lihat merupakan buatan alam atau buatan manusia. Ceritakanlah di depan kelas agar

teman-temanmu senang mendengarkan pengalamanmu.

G. LINGKUNGAN ALAM DAN BUATAN

Tahukah kamu apa lingkungan itu? Lingkungan adalah segala sesuatu yang ada di sekitar

kita. Coba perhatikanlah apa saja yang ada di sekolahmu.

Kamu akan menemukan lapangan, kebun, kelas, dan taman, bukan? Masih banyak

lingkungan di sekitarmu yang lain. Dapatkah kamu sebutkan satu per satu?

Gunung, sungai, danau, pantai, hutan, pekarangan, merupakan bagian dari lingkungan kita.

Lingkungan dapat dibedakan menjadi dua menurut penciptaannya, yaitu lingkungan alam dan

lingkungan buatan.

Lingkungan alam adalah lingkungan ciptaan Tuhan. Lingkungan ini terbuat secara alami.

Lingkungan buatan adalah lingkungan yang sengaja dibuat oleh manusia.

Pohon, hewan, rumput, gunung merupakan buatan Tuhan. Manusia dapat membuat sesuatu

dari buatan Tuhan. Misalnya, pohon dijadikan meja, kursi, dan lemari. Manusia juga dapat

membuat kolam ikan bahkan danau buatan.

Coba perhatikanlah gambar-gambar berikut ini. Tuliskan di bawah gambar tersebut, apakah

merupakan lingkungan alam atau lingkungan buatan.

Gunung Merapi,Yogyakarta (wikipedia.org) Danau Toba, Sumatera Utara (wikipedia.org)

....... ......


Tol Semanggi, JakartaWaduk Jatiluhur, Jawa Barat

...... ....

Kolam renang Hutan Lindung, Gunung Tilu, Jawa Barat

.... ....

H. MENGENAL MAKHLUK HIDUP

Perhatikanlah lingkungan sekitarmu. Selain manusia, makhluk hidup apakah yang kamu

jumpai? Kamu menemukan hewan dan tumbuhan, bukan? Ayo kita belajar bersama

mengenai hewan dan tumbuhan.

Makhluk hidup merupakan makhluk yang hidup, bernafas, bergerak, peka terhadap

rangsangan, dapat tumbuh dan berkembangbiak, serta membutuhkan makan untuk hidupnya.

Makhluk hidup merupakan ciptaan Tuhan. Manusia, hewan, dan tumbuhan

merupakan makhluk hidup. Makhluk ada juga yang tidak hidup. Makhluk tidak hidup tidak

dapat berkembang biak dan tumbuh. Contoh makhluk tidak hidup adalah air, tanah, dan batu.


Amatilah lingkungan di sekitar rumahmu dan isilah tabel berikut ini dengan tanda centang

jika betul dan dengan silang jika salah.

NO

.

Nama Bernafas Bergerak Tumbu

h

Berkembangbiak Peka

terhadap

rangsangan

Makan

1. Ikan

2. Batu

3. Kayu

4. Kucing

5. Ayam

6. Air

1. Manusia

Manusia merupakan makhluk hidup. Untuk tumbuh dan berkembang, kita

membutuhkan makanan dan air. Makanan yang kita makan haruslah makan yang sehat,

bersih, dan bergizi. Makanan sehat membuat tubuh kita sehat.

Kita juga membutuhkan air untuk mandi dan agar tubuh tetap bersih. Jika tubuh

bersih, maka kita jauh dari penyakit. Kita juga butuh istirahat. Setiap pulang sekolah, ayah

dan ibumu memintamu tidur siang, bukan? Setelah lelah di sekolah dan bermain, kita

sebaiknya istirahat. Di malam hari kita juga beristirahat agar tidak lelah.

Gambar manusia sedang beraktivitas

olahraga

Gambar manusia sedang makan

Kita juga harus berolah raga agar tubuh kita tetap sehat. Dengan berolah raga, tubuh kita

tidak mudah merasa lelah dan tetap segar.


2. Hewan

Perhatikanlah hewan di sekitarmu. Kemudian isilah tabel berikut ini. Tulislah Ya jika betul,

dan Tidak jika salah.

No. Nama Berkaki dua Berkaki empat Tempat hidup Bertelur Beranak

1. Ayam

2. Ikan

3. Kucing

4. Anjing

5. Kambing

6. Bebek

Hewan memiliki ciri-ciri yang berbeda. Hewan ada yang berkaki dua, empat, atau tak

berkaki. Bebek memiliki kaki dua. Sapi memiliki kaki empat.

Gambar hewan berkaki dua Hewan berkaki empat

Untuk hidupnya, hewan dapat memakan tumbuhan atau hewan lainnya. Sapi, Kambing,

Kerbau makan rumput. Harimau makan daging ayam.

Untuk melestarikan hidupnya, hewan berkembangbiak. Ayam, Bebek, Angsa, Ikan

berkembang biak dengan cara bertelur. Kambing, Kucing, Kerbau berkembangbiak dengan

cara beranak.

Hewan dapat bergerak sehingga dapat hidup berpindah-pindah. Hewan dapat bergerak

dengan kaki atau sayap. Ayam, kambing, sapi bergerak dengan kaki. Burung bergerak dengan

sayap. Ikan bergerak dengan berenang. Ular bergerak dengan merayap.

Gambar Hewan terbang Gambar Hewan merayap


Hewan dapat juga kita pelihara. Kita dapat memelihara hewan yang tidak buas. Ayam,

Bebek, Sapi, Kambing dapat kita pelihara. Hewan yang kita pelihara disebut juga hewan

ternak. Hewan buas sebaiknya tidak kita pelihara. Hewan buas dapat membahayakan kita.

Harimau, Singa, Ular, Beruang adalah hewan buas.

Tempat hidup hewan berbeda-beda. Ikan hidup di air. Sapi, kambing, ayam hidup di darat

dan biasanya dipelihara manusia dan hidup di pekarangan rumah. Harimau, singa hidup di

darat dan biasanya ada di hutan. Katak dapat hidup di dua alam, yaitu air dan darat. Katak

disebut juga hewan amphibi karena hidup di dua alam.

Gambar hewan air hewan darat Hewan amphibi

Hewan dapat bernafas melalui hidung maupun insang. Kambing, sapi bernafas melalui

hidungnya. Ikan bernafas melalui insang.

3. Tumbuhan

Amatilah tumbuhan yang ada di sekitarmu. Isilah tabel berikut ini.

No. Nama Bentuk

Daun

Bentuk

Batang

Bentuk

akar

Tempat

hidup

Bentuk

Biji

1. Singkong

2. Mangga

3. Jambu Biji

4. Padi

5. Kacang Hijau

6. Kelapa

Tumbuhan memiliki banyak ciri. Tumbuhan tidak dapat bergerak sehingga tidak dapat

berpindah tempat. Tumbuhan dapat tumbuh di tempat yang berbeda. Ganggang, teratai

tumbuh di air. Cemara, pohon kelapa tumbuh di darat.


Tumbuhan memiliki bentuk daun yang berbeda-beda. Bentuk daun antara lain menjari,

menyirip, memanjang. Singkong memiliki bentuk daun menjari. Daun mawar berbentuk

menyirip. Jagung memiliki bentuk daun memanjang.

Gambar bentuk daun

Contoh seperti berikut

Warna daun juga berbeda-beda. Ada yang berwarna hijau, kuning, dan merah. Daun mangga

berwarna hijau. Daun bayam ada yang berwarna merah.

Bentuk batang tumbuhan juga berbeda-beda. Pohon Kelapa hanya memiliki satu batang dan

tidak bercabang. Pohon Mangga memiliki batang yang bercabang. Cabang ini disebut ranting.

Batang tumbuhan ada yang berkayu dan tak berkayu. Kelapa dan mangga memiliki batang

berkayu. Tebu dan jagung memiliki batang tak berkayu.

Gambar pohon tebu/bambu Gambar pohon jambu/mangga

Bentuk akar tumbuhan juga berbeda-beda. Ada dua jenis akar, yaitu tunggang dan serabut.

Akar tunggang memiliki ciri-ciri berukuran besar, panjang, dan menghujam ke tanah. Contoh

tumbuhan berakar tunggang adalah padi. Akar serabut memiliki ciri-ciri lembut, bercabang-

cabang banyak, dan kadang terlihat di atas tanah. Contoh tumbuhan berakar serabut adalah

pohon kelapa.


Tumbuhan berkembangbiak melalui penyerbukan, biji, stek. Bunga sepatu berkembang biak

melalui penyerbukan. Mangga berkembangbiak melalui penyerbukan. Dari penyerbukan

terbentuklah biji kemudian menjadi buah. Kita dapat mengembangbiakkan mangga dengan

menanam bijinya. Singkong dapat berkembangbiak dengan stek. Stek ini dibuat oleh

manusia. Stek dilakukan dengan memotong batang singkong, kemudian ditanam kembali.

Untuk membedakan hewan dan tumbuhan. Isila tabel berikut ini.

NO

.

Ciri-ciri Pohon Mangga Ikan

1. Bergerak Tidak dapat berpindah

tempat

Dapat berpindah tempat

dengan cara ....

2. Bernafas Bernafas melalui celah daun Bernafas melalui ....

3. Membutuhkan makanan .... Tidak dapat membuat

makanan sendiri

4. Berkembangbiak Berkembangbiak dengan

cara penyerbukan

Berkembangbiak dengan

cara ....

5. Perkembangbiakan

dibantu manusia

Dibantu manusia dengan

mencangkok batangnya atau

menanam biji buah mangga.

I. MENGENAL TARIAN INDONESIA

Pada liburan akhir pekan, Rini diajak ayah dan ibunya ke Taman Mini Indonesia Indah. Rini

menyaksikan pagelaran tari dari Aceh. Nama tarian itu adalah Tari Saman.

TARI SAMAN

Tari Saman adalah sebuah tarian yang berasal dari suku Gayo (Gayo Lues) di Provinsi

Nanggroe Aceh Darussalam. Tari Saman ditetapkan dunia sebagai Warisan Budaya Tak

Benda pada tanggal 24 November 2011.

Pada zaman dahulu, tarian ini ditampilkan dalam acara adat tertentu, di antaranya

dalam upacara memperingati hari kelahiran Nabi Muhammad SAW. Pada masa kini, tarian

ini ditampilkan pada acara-acara yang bersifat resmi, seperti kunjungan tamu-tamu

Kabupaten, Provinsi, dan Negara, atau dalam pembukaan sebuah festival dan acara lainnya.


Tari saman dahulu merupakan salah satu media untuk menyampaikan pesan

(dakwah). Tarian ini mencerminkan pendidikan, keagamaan, sopan santun, kepahlawanan,

kekompakan dan kebersamaan.

Sebelum tari saman dimulai, sebagai pembukaan tampil seorang tua atau pemuka adat

mewakili masyarakat setempat untuk memberi nasihat yang berguna kepada para pemain dan

penonton.

Dalam tarian ini, lagu dan syair diucapkan secara bersama dan terus-menerus.

Pemainnya terdiri dari pria-pria yang masih muda-muda dengan memakai pakaian adat.

Namun sekarang, ada juga penari saman wanita.

Tari Saman biasanya ditampilkan tanpa iringan alat musik. Tarian ini menggunakan

suara dan tepuk tangan dari para penari. Biasanya suara juga berasal dari penari yang

memukul dada dan paha sambil menggerakkan badan ke berbagai arah. Dalam menari, para

menari harus berkonsentrasi karena semua gerakan harus seragam dan tepat waktu. Penari

harus rajin berlatih dan serius agar tampil dengan baik dan sempurna.

Pada umumnya, Tarian saman dimainkan oleh belasan atau puluhan penari, tetapi

jumlahnya harus ganjil. Namun, saat ini jumlah penari menjadi lebih banyak agar semakin

semarak. Untuk mengatur berbagai gerakannya ditunjuklah seorang pemimpin yang disebut

syeikh. Selain mengatur gerakan para penari, Syeikh juga bertugas menyanyikan syair-syair

lagu saman, yaitu ganit. (disadur dari www.wikipedia.org)

Lihatlah gambar-gambar berikut. Cobalah isi nama dan asal tarian tersebut!


.... ....

.... ....

.... ....

J. BEROLAH RAGA SAMBIL BERMAIN

Pernahkah kamu bermain bersama teman-temanmu dengan melakukan banyak gerakan? Pasti

pernah, bukan?

1. Bagilah kelasmu dalam kelompok yang terdiri dari 3 – 5 orang.

2. Bermainlah gobak sodor di lapangan sekolahmu dengan bimbingan gurumu.

3. Belajarlah bekerja sama dengan teman-temanmu dan melakukan sebaik mungkin agar

kelompokmu menjadi juara.

GOBAK SODOR


Gobak sodor adalah sejenis permainan daerah dari Indonesia. Nama gobak sodor

biasanya dikenal di Jawa Tengah. Di Jawa Barat permainan ini disebut Galah asin. Di

Kepulauan Riau disebut Galah Panjang. Di Makassar disebut Main Asing.

Permainan ini adalah sebuah permainan kelompok yang terdiri dari dua kelompok.

Masing-masing kelompok terdiri dari 3 - 5 orang. Cara permainan ini adalah menghadang

lawan agar tidak bisa lolos melewati garis ke baris terakhir secara bolak-balik. Untuk meraih

kemenangan seluruh anggota kelompok harus secara lengkap melakukan proses bolak-balik

dalam area lapangan yang telah ditentukan.

Gambar anak-anak bermain gobak sodor

Permainan ini biasanya dimainkan di lapangan bulu tangkis dengan acuan garis-garis

yang ada. Permain bisa juga menggunakan lapangan segi empat dengan ukuran 9 x 4 m yang

dibagi menjadi 6 bagian. Garis batas dari setiap bagian biasanya diberi tanda dengan kapur.

Anggota kelompok yang mendapat giliran untuk menjaga lapangan ini terbagi dua,

yaitu anggota kelompok yang menjaga garis batas horisontal dan garis batas vertikal. Bagi

anggota kelompok yang mendapatkan tugas untuk menjaga garis batas horisontal, maka

mereka akan berusaha untuk menghalangi lawan mereka yang juga berusaha untuk melewati

garis batas yang sudah ditentukan sebagai garis batas bebas.

Bagi anggota kelompok yang mendapatkan tugas untuk menjaga garis batas vertikal

(umumnya hanya satu orang), maka orang ini mempunyai akses untuk keseluruhan garis

batas vertikal yang terletak di tengah lapangan. Permainan ini sangat mengasyikkan sekaligus

sangat sulit karena setiap orang harus selalu berjaga dan berlari secepat mungkin jika

diperlukan untuk meraih kemenangan. Permainan ini sangat seru dan melatih ketangkasan,

strategi, kecepatan, kecerdikan, dan kekompakan. (disadur dari www.wikipedia.org)


Dalam permainan gobak sodor, kamu belajar memadukan gerakan, yaitu berjalan dan

berlari. Jalan dan lari termasuk gerak dasar. Ada bermacam gerak berjalan dan berlari.

Contohnya jalan di tempat dan jalan jongkok. Sedangkan untuk lari, yaitu lari di tempat dan

lari yang berarah. Gerak jalan dan lari dapat digabungkan seperti pada permainan gobak

sodor.

Selain jalan dan lari, dalam olah raga kamu akan mengenal juga mengayun, menekuk,

dan membungkuk. Cobalah berlatih gerakan-gerakan berikut bersama temanmu satu kelas.

1. Menekuk Badan Berpasangan

Berdirilah tegak berhadapan saling memegang pundak. Kemudian, buka kaki lebar, kemudian

tekukkan ke depan. Dengan tangan saling menahan, turunkan badan secara perlahan ke

bawah serendah mungkin.

2. Loncat Tali Berpasangan

Peganglah tali oleh dua orang yang berhadapan. Kemudian, putar tali dengan kecepatan putar

yang sama. Pada aba-aba peluit, loncatlah ke dalam putaran tali. Kemudian disusul teman

berikutnya. Permainan berakhir jika ada siswa yang tersangkut pada tali. Gerakan dilakukan

secara bergantian oleh orang yang memutar tali dan meloncat.

BERMAIN BOLA

Kamu tentu saja pernah bermain bola, bukan? Bola sering dimainkan pada permainan sepak

bola, voli, basket, bola tangan dan lainya. Ayo berlatih bersama teman-teman bermain bola

menggunakan tangan dan kaki.

1. Menyervis Bola dari Bawah dengan Satu Tangan

Berdirilah berhadapan dengan jarak lebih kurang 5 meter. Salah seorang memegang bola voli.

Langkahkan satu kaki sedikit ke depan. Badan sedikit condong ke depan bola. Tangan kiri

memegang bola di depan.

Kemudian, kepalkan dan ayunkan tangan kanan hingga mengenai bawah bola. Pasangannya

mengambil bola kemudian bergantian melakukan gerakan tersebut.

Gambar sesuai teks


2. Memantulkan Bola Pendek

Berdiri dan peganglah bola voli atau basket. Bukalah kaki selebar bahu dengan lutut ditekuk.

Pantulkan bola dengan satu tangan sehingga pantulan bola mengarah ke bawah lutut. Arah

pantulan ke bawah dengan dorongan tangan pada bola. Lakukan gerakan tersebut secara

berulang dan bergantian dengan temannya.

Gambar sesuai teks

3. Memantulkan Bola dengan Bergerak

Sikap awal berdiri memegang bola voli atau basket. emudian, pantulkan bola dengan

bergerak ke depan. Dorong bola ke depan. Lakukan gerakan tersebut pada jarak yang telah

ditentukan. Lakukan bergantian dengan teman setelah sampai finish pada jarak yang telah

ditentukan.

Gambar sesuai teks

4. Mengoper Bola dengan Dipantulkan

Berdirilah saling berhadapan dengan jarak lebih kurang 5 meter. Salah seorang memegang

bola voli atau basket dan pasangannya siap menerima bola.Doronglah bola ke depan dengan

memantul ke lantai.

Arah pantulan bola tepat pada teman yang berada di depan. Pantulkan kembali bola ke lantai

pada pasangan. Lakukan gerakan tersebut secara berulang.


Gambar sesuai teks

5. Menendang dan Menahan Bola Berhadapan

Berdirilah saling berhadapan dengan jarak lebih kurang 5 meter. Letakkan bola sepak atau

voli tepat di depan salah seorang pasangan. Tendang bola lurus ke arah pasangan. Tahan

dengan ujung kaki hingga bola berhenti. Lakukan gerakan tersebut secara berulang. Gerakan

diulang dengan menendang dan menahan bola bergantian.

Gambar sesuai teks

Gabungan Gerakan Mengayunkan Lengan dan Menekuk Lutut

Langkah-langkah dalam mengayun lengan dan menekuk

lutut adalah:

1. Ayo, sekarang kalian berbaris berkelompok.

2. Buatlah lingkaran kecil-kecil makin lama makin besar dan kembali lagi ke kecil.

3. Ayunkan lengan dengan putaran searah jarum jam, kemudian arah berlawanan dengan

jarum jam.

4. Gerakan di atas digabungkan dengan gerakan menekuk lutut.


EVALUASI BAB I

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Sumpah Pemuda diperingati setiap

tanggal ....

a.10 November

b. 28 Oktober

c. 1 Oktober

d. 1 Juni

2. Yang bukan isi Sumpah Pemuda

adalah ....

a. Satu Nusa

b. Satu Bangsa

c. Satu Suku

d. Satu Bahasa

3. Orang Jawa Barat menggunakan

bahasa ....

a. Sunda

b. Minang

c. Batak

d. Jawa

4. Contoh alam buatan adalah....

a. danau

b. hutan

c. sungai

d. kolam ikan

5.

Gambar cicak

Gambar hewan di atas bergerak dengan

cara...

a. terbang

b. merayap

c. berenang

d. jalan

6. Contoh hewan amphibi adalah ....

a. ikan gurameh

b. katak

c. burung

d. kambing

7. Bentuk daun singkong adalah ....

a. menjari

b. menyirip

c. memanjang

d. bulat

8. Tari Saman berasal dari ....

a. Jawa Tengah

b. Jawa Barat

c. Kalimantan Timur

d. Aceh

9. Tari Pendet berasal dari ....

a. Bali

b. Jawa Tengah

c. Jawa Timur

d. Nusa Tenggara Barat

10. Dalam bermain gobak sodor, kamu

belajar ....

a. berlari saja

b. berjalan saja

c. bekerja sama saja

d. berlari, berjalan, dan bekerja sama


2 .. 6 ..10.. 14 18.. ..

0 .. 6 ..12.. 18 24.. 30..

.. 5 .. 25..15 .. ..35 45

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. Apakah perbedaan lingkungan alam dengan lingkungan buatan?

2. Sebutkan hewan yang bergerak dengan cara terbang!

3. Sebutkan 5 nama tarian daerah yang kamu ketahui dan sebutkan asalnya!

4. Sebutkan dua gerak dasar!

5. Isilah titik-titik pada garis bilangan berikut!

a.

b.

c.

23 |P E N G A L A M A N

Documents

CONTOH TEMATIK