CONTOH SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN ... · Web viewNama Sekolah : SMA NEGERI 3 BOGOR Mata Pelajaran : TIK Kelas / program : X Semester : I ( Ganjil ) Standar Kompetensi : 1. Melakukan

PM 7.3.1/KUR/F2 (TIK.X)

S I L A B U S

Nama Sekolah : SMA NEGERI 3 BOGORMata Pelajaran : TIKKelas / program : X Semester : I ( Ganjil )Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi dasar komputer

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator

Kegiatan Pembelajaran

Karakter

PenilaianAlokasi waktu (menit)

Sumber/ Bahan/AlatTatap Muka Tugas Terstruktur

Tugas Mandiri Tidak

TerstrukturJenis Bentuk

1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur

Fungsi dan jenis-jenis port yang terdapat pada console/system unit

Mengidentifikasi tata letak dari sebuah motherboard yang membentuk sebuah CPU

Mendemonstrasikan cara merangkai console/system unit, monitor, keyboard dan mouse dengan benar

Menjelaskan secara singkat tentang materi pembelajaran

Mengidentifikasi Arsitektur Mother board dari sebuah Central Processing Unit

Mengidentifikasi jenis-jenis port sesuai dengan fungsinya

Menghubungkan masing-masing kabel ke dalam port yang sesuai dan benar

siswa mencari gambar port komputer dan ditempel di buku tugas

Cermat/teliti, berfikir logis, Disiplin, Rasa Ingin Tahu, Percaya diri

Individu Tertulis Uraian

Praktik

2x45 internet, buku paket, komputer

Prosedur menghidupkan dan mematikan komputer

Mendemonstrasikan cara menghidupkan komputer sesuai dengan prosedur baku (Cold Boot and Warm Boot)

Menjelaskan prosedur menghidupkan computer yang baik dan benar

Mendemontrasikan prosedur menghidupkan dan mematikan komputer

Siswa mampu Menjelaskanperbedaan WarmBoot dengan ColdBoot

Mempraktikkan prosedur menghidupkan komputer

Mengidentifikasi spesifikasi komputer pada saat tampilan booting di monitor Praktik

internet, buku paket, komputer

Silabus Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi SMA Negeri 3 Bogor– Juli 2011 1


Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator


Karakter


Sumber/ Bahan/AlatTatap Muka Tugas Terstruktur

Tugas Mandiri Tidak

TerstrukturJenis Bentuk

Mengidentifikasi tampilan awal setelah booting dan shutdown dalam sebuah operating system

Mengetahui dampak-dampak yang terjadi akibat prosedur mematikan komputer yang salah

Individu Uraian internet, buku paket, komputer, proyektor

1.2 Mengenal dan Mengelompokan perangkat lunak beberapa program aplikasi

Macam-macam perangkat lunak beserta fungsinya

Mengklasifikasikan beberapa kelompok aplikasi beserta fungsinya

Diskusi tentang informasi pengelompokan perangkat lunak

Mengelompokan perangkat lunak berdasarkan fungsinya

Mencari informasi nama-nama perangkat lunak berdasarkan fungsinya

menggali inforrmasi, mengolah informasi, mengambil keputusan

Penugasan Diskusi

KelompokTertulis

2 x45 Iinternet, buku paket komputer

Menggunakan beberapa program aplikasi yang terdapat dalam operating system

Menjelaskan jenis-jenis beserta fungsi aplikasi yang terdapat dalam operating system

Mendemonstrasikan penggunaan beberapa perangkat lunak yang terdapat dalam operating system

Mengidentifikasi jenis-jenis beserta fungsi aplikasi yang terdapat dalam operating system

Mempraktikan penggunaan beberapa perangkat lunak yang terdapat dalam operating system

Menguraikan jenis-jenis beserta fungsi aplikasi yang terdapat dalam operating system

Melakukan perintah-perintah operasioanl beberapa perangkat lunak

menggali inforrmasi, mengolah informasi, mengambil keputusan)

Tertulis:

Praktik

Uraian

Praktik

Iinternet, buku paket komputer, modul

Andi Purnomo. TIK 1. 2009. Yudhistira



STANDAR KOMPETENSI : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran

Indikator Pencapaian


Karakter


Sumber/ Bahan/AlatTatap Muka Tugas

Terstruktur

Tugas Mandiri Tidak

TerstrukturBentuk Jenis

2.1 Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Input, proses, output yang berkaitan dengan informasi

Mengidentifikasi elemen siklus pemrosesan informasi

Diskusi tentang elemen siklus pemrosesan informasi

Menjelaskan perbedaan antara input, proses dan output

Mendeskripsikan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi sejak zaman prasejarah, sejarah sampai zaman moderen

Mencari informasi tentang elemen siklus pemrosesan informasi

Mencari informasi tentang pengertian teknologi informasi dan komunikasi

Kerja sama, rasa ingin tahu,berfikir logis

kelompok Uraian 2 x 45 internet, buku paket, komputer ,proyektor

Teknologi informasi dan komunikasi

Menjelaskan pengertian dari teknologi informasi dan teknologi komunikasi

Menjelaskan pengertian dari teknologi informasi dan teknologi komunikasi

Menyebutkan macam-macam perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi

Mencari macam-maca mgambar perangkat keras komputer beserta funsinya

menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan

Penugasan individu

Uraian 2 x 45 Lembar kerja, internet, buku paket, komputer ,proyektor

Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi beserta fungsinya

Menyebutkan fungsi masing-masing perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi


Mendeskripsikan macam-macam

Menyebutkan macam-macam perangkat keras

Menjodohkan

Adi Pratomo dkk. TIK untuk SMA dan MA



Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran

Indikator Pencapaian


Karakter


Sumber/ Bahan/AlatTatap Muka Tugas

Terstruktur

Tugas Mandiri Tidak

TerstrukturBentuk Jenis

peralatan teknologi komunikasi beserta fungsinya

yang digunakan untuk teknologi komunikasi

Menyebutkan fungsi masing-masing perangkat keras yang digunakan untuk teknologi komunikasi

1 mg

Kelas X. 2006. Widya Utama

Buku-buku yg relevan

2.2 Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak

aplikasi teknologi informasi dan komunikasi

Macam-macam aplikasi perangkat lunak beserta fungsinya

Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi informasi beserta fungsinya

Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi komunikasi beserta fungsinya

Mendemonstrasikan penggunaan salah satu perangkat lunak yang digunakan

Menjelaskan fungsi masing-masing perangkat lunak untuk teknologi komunikasi

Mendemonstrasikan perangkat lunak untuk memperoleh informasi

Mencari informasi tentang manfaat perangkat lunak dalam memperoleh informasi

Mengoperasikan perangkat lunak pencari informasi

Mencari informasi tentang berbagai jenis perangkat lunak teknologi informasi yang ada di lingkungannya

Mencari informasi tentang berbagai jenis perangkat lunak teknologi komunikasi yang ada di lingkungannya

Rasa ingin tahu, menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan

Penugasanindividu

Penugasan individu:

Praktik

Uraian

2X45

2X45

Buku paket, internet, komputer


Adi Pratomo dkk. TIK untuk SMA dan MA Kelas X. 2006. Widya Utama


STANDAR KOMPETENSI : 3. Mengenal Jaringan Komputer



Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Pencapaian


Karakter

Penilaian Alokasi waktu (menit)

Sumber/ Bahan/AlatTatatp Muka Tugas Terstruktur

Tugas Mandiri tidak tersetruktur Bentuk Jenis

3.1

Mengidentifikasi macam-macam jaringan komputer

Jaringan Komputer (wireline, wireless, LAN, MAN dan WAN)

Menjelaskan perbedaan antara jaringan komputer dengan menggunakan kabel dan nirkabel

Menjelaskan perbedaan antara jaringan peer to peer dan client server

Menjelaskan perbedaan Jaringan Komputer jenis LAN, MAN dan WAN

Menjelaskan kelebihan dan kekurangan jaringan komputer kabel dan nirkabel

Menjelaskan kelebihan dan kekurangan jaringan komputer LAN, MAN dan WAN

Mencari informasi tentang jaringan menggunakan kabel dan nirkabel

Mencari di internet informasi tentang jaringan LAN, MAN dan WAN

Menyebutkan keuntungan menggunakan dan kerugian jaringan komputer

Rasa ingin tahu,

menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan

Penugasan individu

teori 2x45

1 mg

Buku Paket,proyektor internet, komputer

3.2 Topologi Jaringan

Model Jaringan Komputer

Menggambarkan model/ topologi jaringan

Mengidentifikasi perangkat keras topologi jaringan

Mengidentifikasi macam-macam alat interkoneksi

Menjelaskan Kelebihan dan kekurangan macam-macam topologi jaringan komputer

Menjelaskan tentang perbedaan antara hub, switch, bridge dan router

Mencari informasi tentang model rancangan jaringan komputer

Mencari informasi tentang LAN Card dan Kabel (UTP,STP, Coaxial, Fiber Optic)

Rasa ingin tahu, menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan

Penugasan individu Uraian praktik

2x45

1 mg

Buku Paket, in focus, komputer, internet, Slide Powerpoint

3.3 Perangkat Keras dan Perangkat

Macam-macam perangkat Keras dan Perangkat

Mengidentifikasi Perangkat jaringan Komputer

Menjelaskan fungsi macam-macam perangkat keras dan

Mencari informasi tentang Macam-macam Perangkat

Rasa ingin tahu, menggali

Penugasan individu

Uraian 4x45 Buku Paket, internet, computer, kabel





Karakter


Sumber/ Bahan/AlatTatatp Muka Tugas Terstruktur

Tugas Mandiri tidak tersetruktur Bentuk Jenis

Lunak Keperluan Jaringan Komputer

Lunak Jaringan Komputer

Mendemonstrasikan cara memasang kabel UTP ke dalam RJ 45 secara cross dan stright

Mendemonstrasikan cara menggunakan/setting perangkat Lunak jaringan komputer

Mendemontrasikan cara melakukan net chat dan check koneksi komputer dengan jaringan

perangkat lunak jaringan komputer

Menghubungkan Komputer dengan komputer dengan kabel atau non kabel untuk jaringan komputer

Mendemontrasikan crimping/memasang kabel UTP dengan RJ45

Mengoperasikan jaringan

Keras dan Perangkat Lunak jaringan komputer

siswa memasang kabel UTP ke dalam RJ 45 secara cross dan Stright

siswa mempraktikan cek jaringan, sharing data dan

Siswa melakukan net chat antar teman

informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan, kerjasama,eksistensi diri

Penugasan kelompok

Penugasan individu

Praktik

Praktik

2mg

jaringan, konektor jaringan, tang crimping, gunting



STANDAR KOMPETENSI: 4. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi


Kegiatan PembelajaranKarakter


Sumber/ Bahan/AlatTatap Muka

Tugas Terstruktur

Tugas Mandiri Tidak Terstruktur

Bentuk Jenis

4.1 Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi

Etika dan Moral dalam penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi

Menjelaskan tentang aturan-aturan hak cipta

Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta

Mendiskusikan

tentang aturan yang berkaitan dengan etika dan moral dalam pemanfaatan TIK

Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta melalui diskusi

Mencari informasi tentang aturan-aturan hak cipta

Mencari contoh kasus tentang pelanggaran hak cipta di media massa/media elektronik

menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan)

1x45 Lembar kerja, internet, buku paket

Menjelaskan jenis pelanggaran hak cipta

Mendiskusikan macam-macam contoh pelanggaran hak cipta

Diskusi kelompok

Uraian

Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan teknologi informasi dan komunikasi

Mendiskusikan etika dan moral yang berkaitan dengan pemanfaatan TIK dalam kehidupan sehari-hari.

Mendiskusikan contoh kasus tentang duplikasi aplikasi yang ilegal

Menggunakan aplikasi yang legal

Disiplin, JujurPengendalian diri

Diskusi kelompok

Uraian Praktik

4.2 Menerapkan Kesehatan Mengetahui prinsip- Mendiskusikan Mencari Kesadaran akan individu/ Uraian 1 x 45 Lembar kerja,







Tugas Terstruktur


Bentuk Jenis

prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi

dan Keselamatan Kerja (K3) dalam penggunaan TIK

prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

tentang pentingnya Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) pada penggunaan perangkat TIK

informasi tentang K3

eksistensi dan potensi diri, menggali informasi, dan komunikasi tertulis

kelompok computer, in focus, internet, buku paket

Memperagakan posisi duduk dengan baik dan benar

Mendemonstrasikan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

Menjelaskan posisi duduk yang baik ketika menggunakan Komputer

Menjelaskan dampak yang disebabkan oleh posisi duduk yang kurang baik

Menempatkan letak meja, kursi dan unit komputer sesuai dengan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3).

Bekerja menggunakan komputer sesuai prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

Individu Uraian Praktik

4.3 Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan

UU Hak Cipta Menjelaskan tentang undang-undang mengenai Hak Atas Kekayaan

Mendiskusikan UU

Yang berkaitan dengan sangsi pelanggaran Hak

Mencari informasi tentang undang-undang hak

Mendownload UUHC tentang TIK dan dibuat portofolio

menggali informasi, mengolah informasi,

individu/ kelompok

portofolio 2 x 45 Lembar kerja, computer, in focus, internet, buku paket







Tugas Terstruktur


Bentuk Jenis

Intelektual (HAKI) dalam teknologi informasi dan komunikasi

Intelektual Menjelaskan contoh

hak cipta dari perangkat lunak

Cipta. cipta Mencari

informasi tentang contoh Hak Cipta dari perangkat lunak

mengambil keputusan Andi Purnomo.

TIK 1. 2009. Yudhistira

Teori : Uraian 1 mg



SILABUS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI 3 BOGORMATA PELAJARAN : TIKKELAS/SEMESTER : X - Semester 2ALOKASI WAKTU : 17 Minggu (34 x 45 menit)

STANDAR KOMPETENSI : 5. Menggunakan Operating System (OS)





Tugas Tersetruktur


Bentuk Jenis

5.1 Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer

Sistem Operasi Menjelaskan fungsi BIOS

Menjelaskan fungsi Sistem Operasi

Membedakan Sistem Operasi dan BIOS

Mendemonstrasikan penggunaan BIOS dan sistem operasi

Menjelaskan perbedaan antara perintah internal dan eksternal

Menjelaskan informasi tentang sistem operasi dan BIOS

Menjelaskan fungsi dari perintah internaldan eksternal

Mendiskusikan fungsi-fungsi sistem operasi dan BIOS

Mempraktikkan operasi dasar BIOS dan sistem operasi

Mencari contoh-contoh perintah internal dan eksternal

Menyimpulkan perbedaan tentang BIOS dan Sistem Operasi melalui diskusi

Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri, menggali menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan

Penugasan individu/ kelompok

2 x 45 Lembar kerja, computer, in focus, internet, buku paket








Tugas Tersetruktur


Bentuk Jenis

1 mg

5.2 Melakukan setting peripheral pada operating system (OS) komputer

Setting Peripheral Menjelaskan pengertian peripheral

Tatap Muka (TM) Mencari informasi

tentang jenis dan fungsi masing-masing peripheral



Mendemonstrasikan setting periphera : printer, mouse, display, date/time

Mendiskusikan jenis dan fungsi masing-masing peripheral

TeoriAndi Purnomo. TIK 1. 2009. Yudhistira

Menambah dan menghapus menu di start menu dan di menu program

Mengambil data dari recycle bin

Membaca buku petunjuk pengoperasian peripheral

Mendiskusikan fungsi driver

Mempraktikkan setting peripheral(Kecakapan hidup: Identifikasi variabel, menghubungkan variabel, merumuskan, hipotesis, memengambil keputusan)

Praktik Adi Pratomo dkk. TIK untuk SMA dan MA Kelas X. 2006. Widya Utama


5.3 Melakukan manajemen file

Manajemen file Menjelaskan manfaat manajemen file

Tatap Muka (TM) Mendiskusikan

manfaat manajemen file

Merinci perintah-perintah dalam melakukan









Tugas Tersetruktur


Bentuk Jenis

manajemen file (misal: cut, copy, paste, move, new folder, dsb.)

Mengidentifikasi perintah-perintah dalam melakukan manajemen file

Membuat folder Menyimpan file

dalam folder Menggandakan dan

memindahkan file Mengganti nama file

UraianAndi Purnomo. TIK 1. 2009. Yudhistira

Mendemonstrasikan langkah-langkah manajemen file

Mengklasifikasikan ekstensi file

Melakukan defrag pada komputer

Mengidentifikasi jenis-jenis ekstensi file(Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan)

Penugasan Mandiri (Ulangan Harian 1)

Praktik

Penugasan individu : Teori Uraian dan praktik

2x45

Adi Pratomo dkk. TIK untuk SMA dan MA Kelas X. 2006. Widya UtamaBuku-buku yg relevan

Lembar soal



STANDAR KOMPETENSI : 6. Pengolah kata (Microsoft Word)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian PenilaianAlokasi waktu (menit)

Sumber/ Bahan/Alat

6.1 Melakukanoperasi dasar dalam perangkat lunak pengolah kata

Mengaktifkan dan Menutup aplikasi pengolah kata

Tatap Muka (TM)o Menyimak cara

mengaktifkan aplikasi pengolah kata Menjelaskan langkah mengaktif-

kan aplikasi pengolah kata perangkat lunak pengolah kata


2X45Lembar kerja, computer, in focus, internet, buku paket

o Mendiskusikan bagian-bagian jendela aplikasi pengolah kata

Menjelaskan bagian-bagian jendela aplikasi pengolah kata

Uraian Andi Purnomo. TIK 1. 2009. Yudhistira

Menyimak cara menutup aplikasi pengolah kata

Menjelaskan langkah menutup aplikasi pengolah kata

Praktik

Mendemonstrasikan cara mengaktifkan aplikasi pengolah kata dan menutup aplikasi pengolah kata(Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan)

mengaktifkan aplikasi pengolah kata dan menutup aplikasi pengolah kata



6.2 Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

Fungsi menu dan ikon pengolah kata

Tatap Muka (TM) Membuat dokumen baru Menyimpan dokumen baru dengan nama

file baru

Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru

Penugasan individu

2X45Lembar kerja, computer, in focus, internet, buku paket

Mengatur format teks dan spasi dalam paragraph

Menggunakan border dan shading Menggunakan berbagai jenis huruf

Memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks

Praktik Adi Pratomo dkk. TIK untuk SMA dan MA Kelas X. 2006. Widya Utama

Buku-buku yg relevan Mengatur ukuran halaman Mengatur batas kanan, kiri, atas, dan

bawah halaman Mengatur border halaman Mengatur section halaman

Memodifikasi pengaturan halaman

Menjelaskan cara mengatur section halaman


STANDAR KOMPETENSI : 7. Membuat dokumen dengan pengolah kata (Ms. Word)




Sumber/ Bahan/Alat

7.1 Membuat dokumen pengolah kata dengan Variasi dokumen berkolom, gambar, bullet and numbering

7.2 Variasi tabel dan formula

Membuat dokumen aplikasi pengolah kata

Bekerja dengan Tabel

Tatap Muka (TM)

Menggunakan dokumen berkolom Menambah atau merubah ukuran kolom

halaman

Menyisipkan gambar Menyisipkan Word Art

Menggunakan bulleting dan numbering

Tatap Muka (TM)

Membuat Tabel

Mengatur lebar baris dan kolom Menghitung data angka dg fungsi statistic Melakukan sorting pada data


Membuat bermacam-macam model dokumen / publikasi (artikel, laporan, undangan, brosurdan lain-lain menggunakan fasilitas yang ada pada program pengolah kata

Mengoperasikan drawing Menyisipkan gambar Menyisipkan Word Art

Menggunakan bulleting dan numbering

Membuat dan menghapus table Mengatur border and shadding Menambah, membagi, mengga-

bung serta mengatur lebar baris dan kolom

Menghitung data angka dg fungsi statistic

Melakukan sorting pada data

Penugasan individu

Uraian

Praktik

Praktik

Penugasan individu:Praktik

6X45

2X45

2X45

Lembar kerja, computer, in focus, internet, buku paket




Lembar kerja, computer

7.3. Membuat Grafik, diagram dan equation

Membuat dokumen Matematika

Tatap Muka (TM) Membuat Grafik Membuat diagram Membuat simbol-simbol matematika

M embuat grafik Menyisipkan shapes ke dokumen Menggunaan teks box Membuat teks Equation

Praktik 3X45 Lembar kerja, computer, in focus, internet, buku paket





Sumber/ Bahan/Alat

7.4 Membuat mail merge

Membuat dokumen Mail Merge

TatapMuka (TM)

Memasukkan data ke dalam database mail merge

Mengedit data dalam database mail merge

Memasukkan data mail merge ke dalam dokumen

Mencetak dokumen yang telah disisipkan data

(Kecakapan hidup: Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri, menggali informasi, dan komunikasi tertulis)Penugasan terstruktur :

Siswa membuat undangan ulang tahun disertai database orang-orang yang diundang


membuat dokumen induk untuk master surat

Membuat dokumen database dengan Ms. Word dan Ms. Excel

Melakukan MailMerge dokumen induk dengan Database

Mencetak mail ke dokumen dan ke kertas

Mendemontrasikan cara mengolah dan mencetak dokumen

Penugasan individu

Praktik

Penugasan individu

Praktik

3X45

2x45




Lembar kerja, computer


Documents

CONTOH SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN ... · Web viewNama Sekolah : SMA NEGERI 3 BOGOR Mata Pelajaran : TIK Kelas / program : X Semester : I ( Ganjil ) Standar Kompetensi : 1. Melakukan