Contoh Makalah Tentang Mahasiswa Dalam Organisai Dan Tanggung Jawab Sosial

7/26/2019 Contoh Makalah Tentang Mahasiswa Dalam Organisai Dan Tanggung Jawab Sosial

1/21

Contoh Makalah Tentang Mahasiswa dan Tanggung Jawab Sosial

MAHASISWA DAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL

Oleh : Hanis Ribut M.

Berbicara tentang Mahasiswa, sebagian besar dari kita sudah mengetahui

siapa yang disebut Mahasiswa. Semua orang mempunyai pengertian yang

berbeda tentang Mahasiswa dan semua itu tidak ada yang salah (perspektif orang

yang bicara).

A. Pengertian Mahasiswa

Mahasiswa dalam peraturan pemerintah RI No.30 tahun 1990 adalah peserta

didik yang terdaftar dan belajar di Perguruan tinggi tertentu. Selanjutnya menurut

Sarwono (1978) Mahasiswa adalah setiap orang yang secara resmi terdaftar untuk

mengikuti pelajaran di Perguruan tinggi dengan batas usia sekitar 18-30 tahun.


2/21

Mahasiswa merupakan suatu kelompok dalam masyarakat yang

memperoleh statusnya karena ikatan dengan Perguruan Tinggi. Mahasiswa juga

merupakan calon intelektual atau cendekiawan muda dalam suatu lapisan

masyarakat yang sering kali syarat dengan berbagai predikat.

Mahasiswa menurut Knopfemacher (dalam Suwono, 1978) adalah

merupakan insan-insan calon sarjana yang dalam keterlibatannya dengan

perguruan tinggi (yang makin menyatu dengan masyarakat), dididik dan di

harapkan menjadi calon-calon intelektual.

Dari pendapat di atas bisa dijelaskan bahwa mahasiswa adalah status yang

disandang oleh seseorang karena hubungannya dengan perguruan tinggi yang

nantinya diharapkan menjadi calon-calon intelektual.

Namun jika kita mendefinisikan mahasiswa secara sederhana, maka kita akan

menafikan peranannya yang nyata dalam perkembangan arus bangsa. Ketika kita

mencoba menyederhanakan peran mahasiswa dengan mengambil definisi setiap

orang yang belajar di perguruan tinggi, definisi itu akan mempersempit makna

atau esensi dari mahasiswa itu sendiri. Mengingat sejarah panjang mahasiswa

dalam peranannya membangun bangsa, seorang Indonesianis, Ben Anderson


3/21

menyatakan bahwa, sejarah Indonesia adalah sejarah pemudanya.

Fenomena mahalnya biaya pendidikan, menuntut mahasiswa untuk

menyelesaikan studi tepat waktu. Sehingga segala energi dikerahkan untuk

mendapat gelar sarjana atau diploma sesegera mungkin. Tak ayal lagi tren study

oriented mewabah di kalangan mahasiswa. Pertanyaan adalah, apakah cukup

dengan bekal ilmu yang dipelajari dari bangku kuliah dan indeks prestasi yang

tinggi untuk mengarungi kehidupan pasca wisuda? Ternyata tidak. Dunia kerja

yang akan digeluti oleh alumnus perguruan tinggi tidak bisa diarungi dengan dua

modal itu saja. Ada elemen yang harus dipertimbangkan, yakni kemampuan soft

skill. Kemampuan ini terkait dengan kemampuan berkomunikasi dan bahasa,

bekerja dalam satu team, serta kemampuan memimpin dan dipimpin. [3]

B. Peran dan Posisi Mahasiswa

1.

Peran moral

Mahasiswa yang dalam kehidupanya tidak dapat memberikan contoh dan

keteladanan yang baik berarti telah meninggalkan amanah dan tanggung


4/21

jawab sebagai kaum terpelajar . Jika hari ini kegiatan mahasiswa berorientasi

pada hedonisme (hurahura dan kesenanggan) maka berarti telah berada

persimpangan jalan . Jika mahasiswa hari ini lebih suka mengisi waktu luang

mereka dengan agenda rutin pacaran tanpa tahu dan mau ambil tahu

tentang perubahan di negeri ini maka mahasiswa semacam ini adalah potret

generasi yang hilang yaitu generasi yang terlena dan lupa akan tugas dan

tanggung jawabnya sebagai seorang pemuda dan mahasiswa.

2.

Peran sosial

Mahasiswa harus menumbuhkan jiwa-jiwa sosial yang dalam atau dengan

kata lain solidaritas sosial. Solidaritas yang tidak dibatasi oleh sekat sekat

kelompok, namun solidaritas sosial yang universal secara menyeluruh serta

dapat melepaskan keangkuhan dan kesombongan. Mahasiswa tidak bisa

melihat penderitaan orang lain, tidak bisa melihat poenderitan rakyat, tidak

bisa melihat adanya kaum tertindas dan di biarkan begitu saja. Mahasiswa

dengan sifat kasih dan sayangnya turun dan memberikan bantuan baik moril

maupun materil bagi siapa saja yang memerlukannya.


5/21

3.

Peran Akademik

Sesibuk apapun mahasiswa, turun kejalan, turun ke rakyat dengan aksi

sosialnya, sebanyak apapun agenda aktivitasnya jangan sampai membuat

mahasiswa itu lupa bahwa adalah insan akademik. Mahasiswa dengan segala

aktivitasnya harus tetap menjaga kuliahnya. Setiap orang tua pasti ingin

anaknya selesai kuliah dan menjadi orang yang berhasil. Maka sebagai

seorang anak berusahalah semaksimal mungkin untuk dapat mewujudkan

keinginan itu, untuk mengukir masa depan yang cerah dan membahagiakan

orang tua.

4.

Peran Politik

Peran politik adalah peran yang paling berbahaya karena disini mahasiswa

berfungsi sebagai presseur group ( group penekan ) bagi pemerintah yang

zalim. Oleh karena itu pemerintah yang zalim merancang sedemikian rupa

agar mahasiswa tidak mengambil peran yang satu ini. Pada masa ordebaru di

mana daya kritis rakyat itu di pasung, siapa yang berbeda pemikiran dengan

pemerintah langsung di cap sebagai makar dan kejahatan terhadap negara.

Mahasiswa adalah kaum terpelajar dinamis yang penuh dengan kreativitas.


6/21

Mahasiswa adalah bagian yang tidak dapat dipisahkan dari rakyat. Sekarang

mari kita pertanyakan pada diri kita yang memegang label Mahasiswa, sudah

seberapa jauh kita mengambil peran dalam diri kita dan lingkungan.

Oleh karena itu Mahasiswa harus tetap menjaga idealismenya sebagai agen

kontrol sosial (agent of social control) dan agen perubahan sosial (agent of social

change). Sejak era pra kemerdekaan sampai era reformasi, mahasiswa mampu

mengambil peran strategis bagi perubahan sosial, politik dan ekonomi.

C. Tanggung Jawab Sosial Mahasiswa

Dasar pikir perguruan tinggi dipandang sebagai institusi independen,

merupakan hal yang menguatkan pemahaman kita bahwa didalamnya terisi oleh

para intelektual bangsa dan calon-calon pemimpin masa depan yang mempunyai

spesifikasi ilmu masing-masing, di STAIN Kediri ada mahasiswa pendidikan Agama

islam, Tadris bahasa Inggris, Pendidikan bahasa Arab, Psikologi islam, Komunikasi

islam, dan lain sebagainya. Tuntutan atau tanggung jawab ilmu pengetahuan yang

didapatkan dari sebuah perguran tinggi membawa kita ke pertarungan

sesungguhnya yaitu relaitas dalam bermasrakat nantinya.


7/21

Proses pembelajaran disekolah-sekolah maupun diperguruan tinggi ditujukan

untuk membekali diri pelajar untuk dapat menjawab tuntutan yang ada

dimasyarakat pada umumnya yakni melalui transformasi keilmuan dapat tercipta

pemberdayaan masyarakat, partisipasi aktif dalam proses pembangunan dan

peningkatan taraf hidup berbangsa dan bernegara.

Yang menjadi tugas sahabat-sahabati adalah mengamalkan ilmu yang

sahabat-sahabati dapatkan dikampus nantinya untuk kepentingan dalam

bermasyarakat. Baik dalam hal ikut andil dalam memberikan tawaran solusi dari

sebuah masalah yang dihadapi, peningkatan SDM, ataupun yang lain.

Sebagai mahasiswa kita mempunyai peran double, pertama sebagai kaum

terpelajar yang kedua sebagi anggota dari masyarakat. Oleh karena itu dengan

sendirinya tanggung jawabnya juga menjadi lebih besar karena memainkan dua

peran sekaligus. Mahasiswa mempunyai kekuatan dalam daya nalar dan

keilmuannnya dalam menyelesaikan permasalahan bangsa. Namun, unsur penting

dari ilmu dan daya pikir itu adalah entitas nilai moral yang harus dijunjung tinggi.

Seperti yang disampaikan oleh KH. Idham Cholid, bahwa ilmu bukan untuk ilmu,

tapi ilmu untuk diamalkan.


8/21

Perguruan tinggi adalah sebuah institusi yang tidak sekedar untuk kuliah,

mencatat pelajaran, pulang dan tidur. Tapi harus dipahami bahwa perguruan

tinggi adalah tempat untuk penggemblengan mahasiswa dalam melakukan

kontempelasi dan penggambaran intelektual agar mempunyai idealisme dan

komitmen perjuangan sekaligus tuntutan perubahan.

Penggagasan terhadap terminologi perguruan tinggi tidak akan bisa

dilepaskan dari suplemen utama, yaitu mahasiswa. Stigma yang muncul dalam

diskursus perguruan tinggi selama ini cenderung berpusat pada kehidupan

mahasiswa. Hal ini sebagai konsekuensi logis agresitivitas mereka dalam

merespon gejala sosial ketimbang kelompok lain dari sebuah sistem civitas

akademika.

Akan tetapi fenomena yang berkembang menunjukkan bahwa derap

modernisasi di Indonesia dengan pembangunan sebagai ideologinya telah

memenjarakan mahasiswa dalam sekat institusionalisasi, transpolitisasi dan

depolitisasi dalam kampus. Keberhasilan upaya dengan dukungan penerapan

konsep NKK/BKK itu, pada sisi lain mahasiswa dikungkung dunia isolasi hingga

tercerabut dari realitas sosial yang melingkupinya. Akibatnya, mahasiswa

mengalami kegamangan atas dirinya maupun peran-peran kemasyrakatan yang


9/21

semestinya diambil. Mahasiswapun tidak lagi memiliki kesadaran kritis dan

bahkan sebaliknya bersikap apolitis.

Melihat realitas seperti itu maka perlu ditumbuhkan kesadaran kritis

mahassiwa dalam merespon gejala sosial yang dihadapinya, karena di samping

belum tersentuh kepentingan praktis, mahasiswa lebih relatif tercerahkan (well

informed) dan potensi sebagai kelompok dinamis yang diharapkan mampu

mempengaruhi atau menjadi penyuluh pada basis mayarakat baik dalam lingkup

kecil maupun secara luas. Dengan tataran ideal seperti itu, semestinya mahasiswa

dapat mengambil peran kemasyrakatan yang lebih bermakna bagi kehidupan

kampus dan mayarakat.

*1+ Materi ini disampaikan pada Mapaba 12 Rayon Al-Khindy pada tanggal 14

October 2012 di DPC PKB Katang Kediri

[2] Pengurus Cabang PMII Kediri bidang pengembangan sumber daya kader

periode 2011-2012

[3] http://this-is-ikhwan.blogspot.com/2010/10/latar-belakang-organisasi-

kemahasiswaan.html diakses pada tanggal 3 agustus 2011


10/21

MAKALAH MAHASISWA DAN ORGANISASI

Mahasiswa dan Organisasi

Oleh : Asmi

A. MAHASISWA

Tempatkanlah seorang mahasiswa ditengah barisan terdepan massa yang

sedang memberontak, engkau takkan pernah tahu kekuatan apa yang ada dalam

diri mereka, daya pesona apa yang memancar dari diri mereka. Mereka bagaikan

rasul-rasul yang membawa agama baru sebab mereka mahasiswa hidup dalam

pergerakan, tumbuh berkembang dalam gelora semangat dan keyakinan, maka

tasbihkanlah tentang nilai-nilai kebenaran keadilan dan cinta kasih (Marcello

Monsini).

Mahasiswa dalam peraturan pemerintah RI No.30 tahun 1990 adalah

peserta didik yang terdaftar dan belajar di perguruan tinggi tertentu.

Selanjutnya menurut Sarwono, mahasiswa adalah setiap orang yang secara resmi

terdaftar untuk mengikuti pelajaran di perguruan tinggi dengan batas usia sekitar

18-30 tahun.Mahasiswa menurut Knopfemacher adalah insan-insan calon

sarjana yang dalam keterlibatannya dengan perguruan tinggi (yang makin


11/21

menyatu dengan masyarakat), dididik dan di harapkan menjadi calon-clon

intelektual. Adapun menurut Wikipedia mahasiswa adalah panggilan untuk orang

yang sedang menjalani pendidikan tinggi di sebuah universitas atau perguruan

tinggi.

Mahasiswa menurut pengertian kami adalah seseorang yang terdaftar di

perguruan tinggi negeri maupun swasta pada semester berjalan. Dari pendapat di

atas bisa dijelaskan bahwa mahasiswa adalah status yang disandang oleh

seseorang karena hubungannya dengan perguruan tinggi yang diharapkan

menjadi calon-calon intelektual.

B. TIPOLOGI MAHASISWA

Ada 6 tipologi mahasiswa menurut Maman S. Mahayana, yaitu:

1. Mahasiswa underdog, yaitu: mahasiswa yang umumnya datang dari pedesaan,

merasa tidak ada yang dibanggakan, berusaha menjadi mahasiswa yang baik,

motivasinya tinggi untuk kuliah.

2.

Mahasiswa salon, yaitu: mahasiswa yang datang dari kota dan keluarga

berada, kuliah sekedar agar tidak menganggur, bersiap melanjutkan usaha


12/21

orang tua, kampus sebagai tempat pamer kendaraan dan penampilan, tujuan

status mahasiswa bukan ilmu.

3.

Mahasiswa anak mami, yaitu: mahasiswa yang berasal dari keluarga menengah

atas, sungguh-sungguh kuliah tapi tidak peduli kegiatan non akademis,

kerjanya hanya tidur dikost, ke kampus, dan pulang kampung. Tujuannya

untuk segera menyelesaikan kuliahnya dengan baik agar memperoleh

pekerjaan.

4.

Mahasiswa jalan pintas, yaitu: mahasiswa yang motivasinya hanya

memperolah gelar ijazah meskipun harus membayar nilai, melakukan plagiat

skripsi atau membayar orang untuk di buatkan skripsi, menghalalkan cara

untuk mendapatkan nilai baik, seperti menyontek, copy paste tugas kuliah,

dan lain-lain.

5.

Mahasiswa pekerja, yaitu: mahasiswa dari keluarga pas-pasan atau karyawan

yang ingin merubah nasib, biasanya sungguh-sungguh mengikuti kuliah, sering

juga mengikuti kegiatan mahasiswa.

6.

Mahasiswa unggulan, yaitu: mahasiswa yang berasal dari keluarga terpelajar,

secara ekonomi dan intelektual bagus, sering memamfaatkan masa kuliah

untuk menempa diri di organisasi atau kegiatan ilmiah lainnya.


13/21

Dari penjelasan diatas maka kami berkesimpulan bahwa tipologi mahasiswa,

yaitu:

1.

Mahasiswa pemimpin, adalah individu mahasiswa yang pernah memprakarsai,

mengorganisasikan, dan mempergerakan aksi protes mahasiswa di perguruan

tingginya. Mereka itu umumnya memepsepsikan mahasiswa sebagai kontrol

sosial, moral force dan dirinya leader tomorrow. Mereka cenderung untuk

tidak lekas lulus, sebab perlu mencari pengalaman yang cukup melalui

kegiatan dan organisasi kemahasiswaan.

2. Mahasiswa aktivis ialah mahasiswa yang aktif turut dalam gerakan atau aksi

protes mahasiswa di kampusnya beberapa kali (lebih dari satu kali). Mereka

merasa menyenangi kegiatan tersebut, untuk mencari pengalaman dan solider

dengan teman-temannya. Mahasiswa dari kelompok aktivis ini, juga cenderung

tidak ingin cepat lulus, namun tidak ingin terlalu lama. Mereka tidak terlalu

mempersepsikan diri sebagai leader tomorrow namun pengalaman hidup

perlu dicari di luar studi formalnya. Sudah barang tentu jumlah mereka itbih

banyak daripada kelompok pemimpin.

3.

Mahasiswa biasa adalah kelompok mahasiswa di luar kelompok pemimpin dan

aktivis yang jumlahnya paling besar lebih dari 90%. Sesungguhnya cenderung

pada hura-hura yaitu kegiatan yang dapat memberikan kepuasan pribadi, tidak


14/21

memerlukan komitmen jangka panjang dan dilakukan secara berkelompok

atau bersama-sama. Mereka ingin segera lulus, bahkan tidak sedikit

mahasiswa yang tidak segan-segan dengan cara menerabas (nyontek, plagiat

dengan membuat skripsi "Aspal" dan lain-lain) agar segera lulus.

C. ORGANISASI

Organisasi menurut Stoner adalah pola hubungan-hubungan yang melalui

mana orang-orang di bawah pengarahan manajer mengejar tujuan bersama.

Sedangkan Henry Setiawan berpendapat organisasi adalah wadah berkumpulnya

orang-orang yang saling bekerja sama untuk mencapai tujuan.Adapun menurut

Wikipedia organisasi adalah suatu alat atau kelompok orang dalam suatu wadah

untuk mencapai tujuan bersama. Selanjutnya menurut Stephen P. Robbins

organisasi adalah kesatuan (entity) sosial yang dikoordinasikan secara sadar,

dengan sebuah batasan yang relatif dapat diidentifikasi, yang bekerja atas dasar

yang relatif terus menerus untuk mencapai suatu tujuan bersama atau

sekelompok tujuan.

Sebuah organisasi dapat terbentuk karena dipengaruhi oleh beberapa aspek

seperti penyatuan serta tujuan yang sama dengan perwujudan eksistensi


15/21

sekelompok orang tersebut terhadap masyarakat. Organisasi yang dianggap baik

adalah organisasi yang dapat diakui keberadaannya oleh masyarakat disekitarnya,

karena memberikan kontribusi seperti; pengambilan sumber daya manusia dalam

masyarakat sebagai anggota-anggotanya sehingga menekan angka pengangguran,

meningkatkan kreativitas, aktivitas anggota-anggotanya.

Orang-orang yang ada di dalam suatu organisasi mempunyai suatu

keterkaitan yang terus menerus.Rasa keterkaitan ini, bukan berarti keanggotaan

seumur hidup. Akan tetapi sebaliknya, organisasi menghadapi perubahan yang

konstan di dalam keanggotaan mereka, meskipun pada saat mereka menjadi

anggota, orang-orang dalam organisasi berpartisipasi secara relatif teratur.

D. MANFAAT BERORGANISASI

Menarik untuk membahas lebih jauh tentang manfaat organisasi apalagi

dengan melihat realitas bahwa banyak mahasiswa yang berkeinginan bergabung

di organisasi tertentu. Hal ini mesti disambut positif ole parah senior mahasiswa

yang telah lebih dulu bergabung dalam organisasi sebagai sebuah langka awal

bagi mahasiswa (MABA) untuk mengembangkan potensi yang dimilikinya karna

disadari atau tidak potensi yang ada dalam diri setiap manusia sulit untuk


16/21

berkembang ketika tidak ada wadah atau medium untuk mengaktualisasikannya

karna itulah organisasi menjadi sangat penting untuk diikuti ole setiap mahasiswa.

Organisasi merupakan kegiatan positif yang mestinya tiap mahasiswa harus aktif

di dalamnya. Kehidupan kampus bukan hanya diisi dengan kuliah di kelas, tapi

juga belajar lewat organisasi.

Pengalaman berorganisasi di saat mahasiswa telah membentuk karakter

positif dari sejumlah tokoh-tokoh besar negeri ini. Bahkan di sekitar kita pun

muncul banyak tokoh-tokoh sukses yang dulunya merupakan aktivis di organisasi

tertentu. Aktivis organisasi mahasiswa saat mereka kuliah. Mereka sangat

menyadari bahwa masa mahasiswa bukan hanya dimanfaatkan untuk mencari

ilmu di kelas, tapi juga ilmu itu terbentang luas di luar kelas sehingga perlu pula

dicari. Oleh karenanya, orang-orang ini sadar bahwa dengan berorganisasi maka

ilmu itu akan didapatkan. Banyak sekali ilmu yang diperoleh di organisasi di mana

tidak diperoleh di dalam kelas, terutama dalam bersosialisasi dengan masyarakat.

Selain itu dengan berorganisasi juga akan menghantarkan seseorang untuk

memiliki jaringan yang luas. Jaringan ini akan terbentuk dengan sendirinya, sebab

suatu organisasi pasti berhubungan dengan pihak-pihak eksternal yang menjadi

mitra kegiatannya. Misalnya dalam melaksanakan kegiatan seminar, tentu pihak-


17/21

pihak eksternal akan banyak dilibatkan sehingga dalam hubungan tersebut

terbentuk jaringan tidak hanya menyangkut institusinya, melainkan pribadi-

pribadi di dalamnya. Misalnya lagi dalam organisasi pers mahasiswa, di mana

terbentuknya banyak jaringan terutama dalam bidang periklanan, serta sesama

penggiat pers mahasiswa yang kerap kali melaksanakan kegiatan bersama. Pun,

antar sesama penggiat dalam suatu organisasi bisa saling menjalin jaringan,

sehingga suatu saat nanti, dampak hubungan ini bisa menjadi relasi bisnis, relasi

politik atau relasi-relasi lainnya setelah tidak berstatus mahasiswa lagi.

Oleh karenanya, pengembangan jaringan di masa kuliah merupakan

kebutuhan penting agar kita dapat menatap masa depan cemerlang. Banyak

kenalan, banyak rezeki. Kata ini bisa saja benar, karena jaringan yang luas akan

membuka peluang untuk memperoleh kesempatan bisnis ataupun yang lainnya.

Di sisi lain, aktualisasi diri merupakan ujung tombak untuk mencapai masa depan

yang cemerlang. Tentu dua hal ini merupakan harga mati atau kewajiban untuk

dikembangkan oleh mahasiswa.

Secara spesifik, mamfaat organisasi menurut kami, yaitu:

1.

Organisasi sebagai penuntun pencapaian tujuan. Pencapaian tujuan akan lebih

efektif dengan adanya organisasi yang baik.


18/21

2.

Organisasi dapat mengubah kehidupan masyarakat. Contoh dari manfaat ini

ialah, jika organisasi bergerak di bidang kesehatan dapat membentuk

masyarakat menjadi dan memiliki pola hidup sehat. Organisasi, akan

menciptakan generasi mudah yang tangguh dan ksatria.

3.

Organisasi menawarkan karier. Karier berhubungan dengan pengetahuan dan

keterampilan. Jika kita menginginkan karier untuk kemajuan hidup,

berorganisasi dapat menjadi solusi.

4.

Organisasi sebagai cagar ilmu pengetahuan. Organisasi selalu berkembang

seiring dengn munculnya fenomena-fenomena organisasi tertentu. Peran

penelitian dan pengembangan sangat dibutuhkan sebagai dokumentasi yang

nanti akan mengukir sejarah ilmu pengetahuan.

E. PENUTUP

Banyak sekali pelajaran dan pendidikan yang didapatkan dalam

berorganisasi. Di dalam organisasi kita bisa belajar disiplin, menghargai waktu,

menghargai orang lain, kita dapat mempelajari teknik berkomunikasi dan

bersosialisasi dengan berbagai macam tipe manusia dan budaya yang kelak akan


19/21

berguna bagi diri kita, kita juga dapat mengaplikasikan segala ilmu yang telah kita

dapatkan, implementasi ilmu dalam bentuk konkrit bukan sekedar teori .

Positifnya bisa saling bertukar pikiran antar sesama mahasiswa, melatih

kepercayaan diri, meningkatkan solidaritas, memupuk rasa tanggung jawab dan

dengan berorganisasi, maka para mahasiswa akan mampu dan lebih siap untuk

menghadapi kehidupan yang sebenarnya, kehidupan setelah lulus dan

berhadapan dengan masyarakat. Ditilik dari namanya, mahasiswa bisa diartikan

pelajar yang super. super berarti bahwa mahasiswa merupakan pelajar yang

berpredikat luar biasa karena telah menempuh jenjang terakhirnya dalam level

pendidikan secara formal.

Penyisipan arti super atau luar biasa dalam memaknai mahasiswa

tidaklah terjadi secara kebetulan. Pernyataan ini bisa diperkuat dengan idealisme

mahasiswa dengan adagiumnya yang terkenal, agent of change yang berarti

pelaku perubahan. Logika dari gelar ini berorientasi pada penempatan mahasiswa

sebagai sentral yang bisa memainkan peran aktifnya untuk mengawali dan

mengawal sebuah perubahan. Untuk itu, mahasiswa tertuntut untuk menjadi

orang yang betul-betul super dalam lingkungannya sehingga transformasi ilmu

dan pengalamannya bisa dirasakan oleh masyarakatnya. Untuk mewujudkan


20/21

idealisme, perlu sebuah langkah kongret dan efektif yang membawa mahasiswa

pada arah itu. Langkah-langkah itu bisa ditemukan dalam pengalaman

mengelolah sebuah komunitas, mobilisasi massa, menghimpun ide, menganalisis

persoalan, dan memecahkan masalah. Semua itu bisa dicapai oleh mahasiswa

dalam sebuah perhimpunan yang disebut dengan organisasi.

Mahasiswa tanpa organisasi tak ubahnya seorang pelajar tanpa pengalaman

lapangan. Mereka tak lain kecuali siswa lanjutan yang hanya belajar materi

akademik. Mereka hanya mementingkan bagaimana menjadi orang pintar tanpa

merenungkan bagaimana mentransformasikannya dalam kelangsungan hidup

masyarakat. Bagaimanapun piawainya seorang mahasiswa berteori, genius

sekalipun dalam mengerjakan soal, belum tentu dia bisa memecahkann persoalan

yang dihadapi oleh masyarakat.

Pada titik inilah, organisasi tidak bisa dihindari oleh mereka yang mengaku

betul-betul mahasiswa. Kalau hanya ingin mencari ilmu pengetahuan, seseorang

tidak perlu repot-repot menjadi mahasiswa. Dia bisa belajar autodidak dengan

membaca koran dan buku ilmiah serta internet atau menyimak diskusi yang

dipublikasikan oleh media televisi, misalnya. Namun, dia tidak boleh terlalu


21/21

banyak bermimpi untuk bisa menjadi leader (pemimpin) dalam sebuah komunitas

karena kepemimpinan adalah bagian penting dalam pengalaman organisasi.

Documents

Contoh Makalah Tentang Mahasiswa Dalam Organisai Dan Tanggung Jawab Sosial