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Valores
María José Morales Monzón
Carnet: 3471 07 2093
Valores
CONSOLIDADO
2
PRESENTACIÓN
El consolidado proporciona información de todo tipo, recaudada a lo largo del
trimestre, conlleva aprendizaje adquirido, experiencias vividas narradas,
imágenes, talleres, links, etc. Todo abstraído en un solo documento que relata la
serie de lecciones adquiridas por medio de diferentes experiencias.
A continuación encontrará tareas que se han realizado a lo largo de todas las
semanas, teniendo como objetivo el aprendizaje establecido y recordando sucesos
o experiencias significativas. El reunir esta información ayuda al estudiante a
recordar de manera cronológica las acciones tanto escritas como vívidas.
Es importante tener siempre presentes los indicadores de logro que establece el
catedrático al iniciar una semana o bien, tarea, ya que de esta manera se puede
observar y medir realmente si el aprendizaje fue significativo y las actividades
cumplieron sus objetivos. Los indicadores de logro que se establecen son
importantes identificarlos y llevarlos a cabo en la práctica que se vive diariamente
de manera virtual o presencial.
También encontrará el proyecto de vida, el cual contiene información personal
incluyendo metas, objetivos, misión, etc. Los cuales son importantes trazarse en la
vida estudiantil para tener muy claro lo que se desea lograr y obteniendo
resultados de una manera positiva.
3
ÍNDICE
Página
Caratula 1
Introducción 2
Índice 3
Proyecto de vida 4 – 18
Cronograma de Plan de mejora 19 – 27
Tareas individuales y en grupo 28 – 43
Talleres 44 – 48
Propuesta 49 – 58
Lecciones aprendidas 60 – 64
Glosario 66 – 74
Material de apoyo 75 – 79
Bibliografía 80
4
Mi misión personal es ser una profesional de éxito y poder aplicar todos los
conocimientos que he adquirido a lo largo de mi vida profesional. Conseguir un
buen empleo o bien poner mi propia empresa en donde me pueda sentir a
gusto y poder generar ingresos para mi hogar.
También es importante para mí el poder ser una buena madre y buena esposa
para poder mantener un ambiente agradable y equilibrado en mi hogar.
OBJETIVOS A CORTO PLAZO
Graduarme de mi carrera profesional
Mandar a mi hijo al colegio (primer año)
Cambiar de carro
OBJETIVOS A MEDIANO PLAZO
Aprender cursos libres (floristería, cocina, repostería)
Crear mi propia floristería y diseñar arreglos para exportación
Irme de viaje con mi familia
OBJETIVOS A LARGO PLAZO
Remodelar mi casa, construir el segundo nivel
Renovar nuestros votos matrimoniales
Iniciar con el proceso para poder poner un colegio
MISIÓN PERSONAL
AUTOBIOGRAFÍA
Mi nombre es María José Morales Monzón, soy Maestra de pre-primaria, tengo un
Profesorado en Educación Media, una licenciatura en Administración Educativa y
actualmente estudio una Maestría en Educación Superior. Toda mi formación
académica la realice en el Colegio Lehnsen y la especialización en Universidad
Mariano Gálvez. Actualmente no laboro ya que tengo un bebe de 1 año y medio y
pronto vendrá su hermanito. Anteriormente trabajaba de coordinadora en el Colegio
Royalty.
Soy una persona feliz porque he cumplido mis metas hasta el momento y forme una
linda familia, tengo un gran esposo que me apoyo en todo y mis bebes son lo más
lindo que me ha pasado. Soy amigable, responsable y muy cariñosa, me encantan los
niños.
En mi pasatiempo me gusta dedicarme tiempo como: masajes, gimnasio, mascarillas,
salón de belleza, etc. También me gusta mucho compartir con mis amigas, ellas son
mi confidente, me siento bien cuando comparto momentos especiales y anécdotas con
ellas.
5
OBJETIVOS ECONÓMICOS
Crear una floristería en donde pueda crear mis arreglos de diferentes
flores
Fundar una institución educativa de nivel pre-primario con mis 2
hermanas
Obtener muchos ingresos en base a mis empresas
OBJETIVOS EDUCATIVOS/CULTURALES
Estudiar un poco más computación
Recibir cursos libres
Participar en un grupo en la iglesia
OBJETIVOS PSICOLÓGICOS/EMOCIONALES
Mantener mis amistades siempre presentes e involucrarlas en mis acciones importantes
Ser una persona firme en mis decisiones y decir “no” cuando sea necesario.
No ser una persona muchas veces tímida.
6
OBJETIVOS SOCIALES
Irme a Paris con mi esposo
Vivir en la misma colonia con mi mejor amiga
Celebrar mis 27 años con todos mis amigos y hacer una fiesta muy
linda
OBJETIVOS ESPIRITUALES
Acercarme más a la iglesia
Participar en grupos de apoyo en la iglesia
Visitar otras iglesias, siempre y cuando sea de mi religión
¿CUÁL ES MI REALIDAD?
La realidad que vivo en el presente es que aun estudio mi maestría, me falta
este año y el siguiente para poder graduarme. Ya inicie con los planes para
iniciar mi negocio de la floristería. Además estoy esperando mi segundo
bebe. Realmente vivo feliz por lo que tengo y lo que se que aun me falta por
tener. Soy una persona perseverante y luchadora por sus sueños.
¿QUÉ TENGO?
Área académica: Titulo de nivel medio de maestra de educación pre
primaria, PEM de educación media, Licenciatura en Administración
Educativa.
7
Área familiar: En el 2009 me case y estoy feliz de haberme casado. En el
2011 nació mi primer bebe que se llama Juan Pablo, estoy esperando mi
segundo bebe.
Área Económica: Actualmente no laboro por situaciones de embarazo, sin
embargo ya tengo planes para crear mi floristería.
¿QUÉ NECESITO?
Realmente necesito un poco más de tiempo para mí. Desde que me case mi
vida cambio, debido a que adquirí más responsabilidades y el hecho de
llevar una casa representa mucha responsabilidad y carga. También cuando
nació mi primer bebe fue una experiencia muy, muy linda, sin embargo el
pensar que esa personita depende de mí, me hace tener un sentimiento de
mucha responsabilidad y el saber que soy madre me hace sentir miedo que
tal vez no estoy formando adecuadamente a mis hijos.
Entonces realmente creo que me gustaría tener un poco más de tiempo para
mí, ya que muchos compromisos llevo a la vez: mi casa, mi esposo, mi hijo,
estoy embarazada, estoy estudiando en la universidad, estoy iniciando mi
negocio, recibo clases de arreglos florares…
¿QUÉ PUEDO HACER?
Realmente lo que puedo hacer y lo que más me conviene es organizarme de
una mejor manera para que pueda tener más tiempo para todos los
compromisos y no prestar más atención en asuntos que muchas veces no
son tan necesarios.
8
¿QUÉ VOY HACER?
Lo que hare es utilizar un horario de actividades en las cuales pueda describir y
organizar de una mejor manera mi tiempo y poder incluir mi espacio, el cual es
muy reducido.
MANERAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS
Tener siempre presente mis objetivos
Dedicarle tiempo y dedicación a cada una de mis acciones
Mantener siempre una actitud positiva
¿CUÁL ES EL SENTIDO DE MI VIDA?
El sentido que le da a mi vida es mi familia, me encanta estar con ella y compartir
lindos momentos, poder crear una empresa en donde me sienta útil y pueda
proveer.
¿PARA QUÉ ESTOY EN ESTE MUNDO?
Realmente yo pienso que Dios nos manda a cada uno a este mundo con un
propósito, creo que el mío es servir a los niños como maestra y ser una gran
madre para educar a mis hijos.
¿CUÁLES SON LOS PRINCIPIOS CO N QUE ME SIENTO IDENTIFICADA?
Tolerancia
Responsabilidad
Lealtad
9
¿CUÁLES SON MIS VALORES PERSONALES?
Honestidad
Lealtad
Prudencia
¿CON QUÉ ME SIENTO COMPROMETIDO?
Me siento comprometida con mi familia, ya que debo corresponder con todas
las situaciones en donde me corresponde cumplir mis compromisos. También
con mi carrera, ya que debo culminarla y graduarme.
¿QUIÉNES HAN SIDO LAS PERSONAS QUE HAN TENIDO MAYOR
INFLUENCIA EN MI VIDA Y DÉ QUÉ MANERA?
Mi esposo: Desde que lo conocí mi vida cambio, ya que él me hizo
sentir muy bien y me enseño muchas cosas que no sabía.
Mi maestra de preparatoria: (Miss Marisol) una gran persona, la
admiro mucho. Espero encontrarla nuevamente y agradecerle
infinitamente todo lo que me enseño.
Mis padres: Han sido mis educadores desde que nací, a ellos les debo
todo lo que soy.
Mis hijos: Desde que me convertí en madre, mi vida cambio, me he
vuelto más atenta, sensible, protectora y nació en mi un amor
incomparable.
10
¿CUÁLES HAN SIDO MIS INTERESES DESDE LA EDAD TEMPRANA?
El ser una profesional y ser alguien importante en la vida, que me
identifiquen como una persona solidaria, amigable y leal.
¿CUÁLES HAN SIDO LOS ACONTECIMIENTOS QUE HAN INFLUIDO EN
FORMA DECISIVA EN LO QUE SOY AHORA?
La decisión de seguir una carrera de nivel medio como maestra iniciaron
cambios en mi vida, luego haber decidido estudiar administración educativa
en la universidad, también el haberme casado cambio mi vida, al igual que
ser madre.
¿CUÁLES HAN SIDO EN MI VIDA LOS PRINCIPALES ÉXITOS Y
FRACASOS?
Los éxitos de mi vida:
Graduarme de maestra de educación pre primaria
Cambiarme de casa cuando tenía 15 años.
Estudiar en la universidad
Casarme y tener bebes
Los fracasos de mi vida:
No iniciar un año antes en la universidad (año que me correspondía)
Iniciar con un negocio de blusas en donde no me fue bien
No terminar mis cursos de inglés
Una cena que le preparé a mi mama, se me quemo todo
11
¿CUÁLES HAN SIDO MIS DECISIONES MÁS SIGNIFICATIVAS?
El decidir mi carrera de nivel medio como maestra de educación
pre-primaria
La decisión de seguir administración educativa en la universidad
La decisión de casarme con mi esposo
La decisión de vivir sola con mi esposo
¿CÓMO TE GUSTARÍA SER RECORDADO?
Como una persona sencilla, con un gran corazón, muy amigable y
servicial con todos. Una gran profesional que aporto mucho a la sociedad.
¿QUÉ COSAS TE MOTIVAN E INSPIRAN A VIVIR?
Mi familia (abuelitos, padres, tíos, primos, hermanos, esposo e
hijos)
El placer de tener lo que deseo
¿CUÁLES SON TUS SUEÑOS Y ASPIRACIONES MÁS PROFUNDAS?
El poder ser alguna vez “Ministra de Educación” y poder gobernar
de una manera ética y ayudar lo más posible en el área educativa.
Poder poner una “Fundación” y ayudar todo lo que pueda a las
personas más necesitadas como asilos, guarderías, escuelas, etc.
Viajar por todo el mundo y conocer todos los países y deferentes
culturas.
12
LEGADO
A la hora que deje este mundo, me gustaría que cuando me entierren lean la siguiente carta. Gracias Señor Jesús por haberme dado la vida y poder vivido todos estos años rodeada de personas que ame mucho. Te agradezco infinitamente por los padres que me trajeron a este mundo y por todo el amor que se le pudo dar a un hijo, por la educación, el vestuario, el alimento que nunca me hizo falta. También te agradezco Señor por haber puesto en mi vida a mi amado esposo, con el cual conocí la felicidad y aprendí muchas cosas con él, pasamos muchas cosas juntos y pudimos llegar a ser uno mismo, formar una linda familia y regalarme dos hijos hermosos, los mejores de este mundo. Gracias hijos míos por traer felicidad a mi vida y por ser la razón de mi existir. A toda mi familia por darme felicidad y momentos gratos a lo largo de mi vida y por estar siempre pendientes en los éxitos y fracasos de mi vida. Quiero dejarles como recuerdo de mi existencia “la felicidad”, que me recuerden como una persona feliz… y que cada vez que la felicidad los invada se recuerden de mi persona y que la felicidad era lo que me caracterizaba como ser humano en este mundo. Brinde felicidad a las personas que pude, transmití felicidad y mi vida fue llena de mucha felicidad. “La felicidad es un trayecto, no es un destino. Trabaja como si no necesitaras dinero… ama como si nunca te hubieran herido… y baila como si nadie te estuviera viendo… Entonces decide ahora mismo ser feliz porque la felicidad es una adquisición”.
13
PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE VALORES PERSONALES
Diario personal:
Semana del 14 al 20 de abril Sucesos importantes en mi semana
Durante esta
semana, me llamo
la atención una
nena que estaba en
el semáforo
pidiendo dinero, me
acerque a ella y no
le di dinero, pero la
lleve a una venta de
comida que estaba
por allí y le compre
un delicioso
almuerzo.
Ayude el día
miércoles a un
cieguito a cruzar la
calle y ayudarlo a
subir el bus.
Hoy conocí a una
persona muy
importante, ella es
dueña de una ONG
y me conto todas
las ayudas que
brindan a las
personas que
realmente lo
necesitan. Me llamo
la atención y me
gustaría ayudar.
14
Semana del 21 al 27 de abril Sucesos importantes en mi semana
En esta semana me
sentí muy orgullosa
de ser madre… mi
bebé se paso a
dormir a su cuarto.
Ya duerme solito y
no se despierta en la
noche, eso me
alegra mucho.
Hoy aprendí hacer
pepián con mi
mamá, ella me
enseño y me quedo
muy delicioso.
Hoy fui a visitar a
una amiga que está
enferma, le lleve
chocolatitos y una
linda tarjeta. Se
emociono al verme.
Semana del 28 al 04 de Mayo Sucesos importantes en mi semana
En esta semana me
llevo rosas mi
esposo de color rojo.
Me emociono mucho
encontrar en mi casa
unas lindas rosas.
Hoy estuvimos de
aniversario con mi
esposo y le prepare
una cena romántica,
le cocine su comida
favorita y le agrado
mucho, el me llevo
un lindo regalo.
Este fin de semana,
me reuní con mis
amigas, salimos a
comer, platicamos y
la pasamos muy
bien. Me agrada
mucho compartir con
ellas.
15
Semana del 05 al 11 de Mayo Sucesos importantes en mi semana
Hoy fui a conocer el
bebé que acaba de
nacer de una de
mis amigas, es muy
lindo y le lleve un
regalito que le sirvió
mucho.
Este día de las
madres me la pase
muy bien, nos
fuimos a desayunar
con mi mamá, le
lleve unos lindos
zapatos y ella me
dio un regalo que
me encanto.
El día sábado mi
esposo me preparo
una deliciosa cena,
compartimos un
momento agradable
y estuvimos
recordando nuestra
boda y viendo fotos
de ella.
Semana del 12 al 19 de Mayo Sucesos importantes en mi semana
En esta semana
inicie mi curso de
“arreglos de globos”
en el INTECAP, me
gusto mucho y
estoy muy contenta
y emocionada de
aprender cosas
nuevas en mi vida.
Hoy en el semáforo
estaba una señora
que llevaba muchas
botellas de vidrio y
decidimos con mi
esposo ayudarla y
acercarla un poco a
donde tenía que ir.
En esta semana
todas las noches
hice una oración
especial por la
salud de mi
suegra
16
Semana del 20 al 26 de Mayo Sucesos importantes en mi semana
En esta semana mi
mamá se hizo unos
exámenes médicos,
espero en Dios que
todo le salga bien.
Todos estamos muy
nerviosos y
ansiosos de tener
pronto los
resultados.
Hoy me reuní con
mi mejor amiga por
la tarde para tomar
un cafecito y platicar
tanto que nos hacía
falta. Me la pase
muy a gusto.
Hoy me encontré Q.
10.00 tirados en el
taller mecánico, los
recogí pero me
quede esperando
para ver si alguien
preguntaba por
ellos. Los devolví a
la recepción del
taller.
Semana del 27 al 02 de Junio Sucesos importantes en mi semana
Hoy fui al cine con
mis primas, vimos
la película de Iron
Man en 3D, estuvo
muy buena, me
divertí mucho y
compartimos un
rato muy
agradable.
Hoy fui a visitar a
mi vecina, le lleve
un arreglo de
globos para que se
mejore. Está un
poco enferma, pero
pronto se
recuperará.
El día de hoy me
gane en la radio, con
una promoción que
realizaron un masaje
en un spa. Se lo
regalaré a mi mamá,
ya que a ella le
encanta hacerse
masajes.
17
Semana del 03 al 09 de Junio Sucesos importantes en mi semana
Hoy tuve un día
muy lindo. Me fui
en la mañana al
salón de belleza,
me arregle mi
cabello, mis uñas y
mis pies.
Realmente me
relaje mucho.
hoy viernes fue la
graduación de mi
cuñada, se gradúa
de Highschool. Al
finalizar nos fuimos
a cenar a un
restaurante y no la
pasamos muy bien.
Durante esta
semana hice una
oración especial
todas las noches
por mi familia y mi
hogar.
Semana del 10 al 16 de Junio Sucesos importantes en mi semana
En esta semana se
termina mi trimestre
en la universidad,
estoy terminando
todas mis tareas y
espero sacar
buenas notas, ya
que aprendí
mucho.
Hoy salí con mi
cuñada a comprar
un vestido para
ella, le aconseje
que le quedaba
mejor y le agrado
las consultas que le
hice.
Hoy ayude a un
ancianito que
caminaba en la
calle con un costal.
Le compre comida
para que comiera
y lo senté en un
lugar con sombra.
18
CRONOGRAMA PLAN DE MEJORA
SEMANA DEL 15 AL 21 DE ABRIL
No Fecha de
inicio
Valores a fortalecer
Indicadores
Acciones para conseguir el objetivo
Comentarios
Estrategia Acciones Tiempo
1
15/04/13
Tolerancia
Ser más tolerante con mi esposo, en su horario de
trabajo
Aceptar anuentemente los diferentes cambios de
horario de mi esposo, para poder pasar más tiempo
con él.
Conocer y animarlo en su horario de
todos los días, en base
a ello planificar las actividades familiares.
Semanalmente
Mis logros fueron aceptar los diferentes cambios de horario que mantiene mi
esposo y en base a ello planificar y
organizar nuestro tiempo en familia.
Anteriormente no era
tolerante con el horario de mi esposo y me molestaban sus cambios de horario.
2
18/04/13
Puntualidad
Llegar
puntualmente a situaciones en
donde se establezca un
horario determinado.
Conocer con anticipación
las actividades en donde tengo que asistir y
preparar un horario para
organizar mejor mí tiempo.
Salir de mi casa con
anticipación para llegar a tiempo a las actividades
Aprox. 1 hora para
prever situaciones
no previstas,
sino esperar a que llegue el tiempo.
He logrado llegar puntualmente a las
actividades estableciendo un horario de lo que
haré durante el día para una mejor organización y cumplir con la puntualidad.
Anteriormente solía llegar tarde a las
actividades por falta de organización en el
tiempo y por no prever situaciones no
previstas. 3
21/04/13
Solidaridad
Ser más solidaria con las personas que necesitan de
mí.
Brindar mi ayuda a
personas que la necesitan
tanto económica,
cómo moralmente.
Visitar asilos de ancianos, guarderías, hospitales y
llevar consumos o
artículos necesarios para las
personas.
1 vez por semana.
Mi logro fue el ser más humana y solidaria con
personas que muchas veces necesitan de mí
y brindar mi ayuda incondicional.
Anteriormente no
mostraba interés ni solidaridad con personas que
necesitan ayuda por mostrar mayor
interés y preocupación en mi
persona.
19
CRONOGRAMA PLAN DE MEJORA
SEMANA DEL 22 AL 28 DE ABRIL
No Fecha de
inicio
Valores a fortalecer
Indicadores
Acciones para conseguir el objetivo
Comentarios
Estrategia Acciones Tiempo
1
22/04/13
Respeto
Respetar a las
personas mayores.
Respetar a todos los
ancianos, las personas de la tercera edad y brindarles mi
apoyo incondicional
Dar el asiento en el autobús si sube un anciano, escuchar
atentamente lo que
solicitan y ayudarlos en situaciones en donde se les dificulta.
1 vez por semana.
Obtuve éxito en mis indicadores, ya que colabore mucho más
con las personas ancianas y reforcé el valor del respeto en
mi persona.
2
23/04/13
Armonía
Mantener
armonía con las personas de mi
vecindario. Especialmente
con el vecino que vive a la par de
mi casa.
No molestarme
con mi vecino porque
siempre deja su carro
frente a mi portón.
Platicar con mi vecino para que
lleguemos a un acuerdo en el que no
se debe parquear
frente a mi portón y
respetar el espacio de cada uno.
Semanalmente
He logrado llegar a un acuerdo con mi
vecino en ya no parquear el carro frente al portón,
desde que platicamos nuestra relación ha
mejorado y la
comunicación y la armonía colaboran en
esta situación.
3
26/04/13
Unión
Manifestar unión con el grupo de compañeras que asisto a mi clase
de pintura.
Demostrar más unión en cuanto a mis compañeras de trabajo de las clases de
pintura, demostrando buena actitud
ante las diferentes
actividades.
Trabajar más en equipo, compartir más mi
material de trabajo, platicar y
conocernos más a fondo.
1 vez por semana.
Mi logro fue mantener unión en mi grupo de trabajo de las clases de pintura y manifestando unión y respeto hacia mis
compañeras de trabajo.
20
CRONOGRAMA PLAN DE MEJORA
SEMANA DEL 29 al 05 de Mayo
No Fecha de
inicio
Valores a fortalecer
Indicadores
Acciones para conseguir el objetivo
Comentarios
Estrategia Acciones Tiempo
1
30/04/13
Paz
Mantener paz en
mi interior y controlar de una mejor manera mi
estress.
Conocer de una mejor manera las causas que
causa el stress en mi persona y organizarme
para mantener paz
en todo momento.
Organizar mis
actividades para crear paz en mi interior,
dedicar más tiempo a mi
familia y actividades agradables.
1 vez por semana.
Logre mi objetivo de buscar paz interior.
Desde aprendí a organizar mi tiempo y
dedicarme más tiempo a mi persona. Mi espíritu ha estado
más en paz.
2
02/05/13
Amor
Manifestar amor, no solamente a personas que
están a mi alrededor, sino a personas con las que no comparo
frecuentemente y necesitan amor.
Brindar amor a todas esas personas que lo necesitan, como por ejemplo a los ancianos, los mendigos,
etc.
Ir a visitar a los ancianitos que están en
los asilos, llevar víveres y platicar un
rato con ellos.
Semanalmente
He logrado llegar a brindar más amor a
personas necesitadas de afecto por medio de la convivencia y la armonía con personas
mayores.
3
04/05/13
Lealtad
Mostrar lealtad con todas mis amigas y cada una de ellas,
teniendo presente que la
confianza es muy importante en la
vida del ser humano.
Ser siempre y en todo
momento leal con mi familia
y amigos, para poder transmitir
confianza y seguridad.
Desempeñar una mejor función en cuanto a la confianza
para que mis compañeros
cuenten conmigo en cualquier
circunstancia y yo les pueda
brindar lo necesario.
2 veces por
semana.
Mi logro fue compartir más con mis
compañeros y demostrarles confianza y
animándolos en todo momento de las
acciones que hacían, para demostrarles
lealtad.
21
CRONOGRAMA PLAN DE MEJORA
SEMANA DEL 06 al 12 de Mayo
No Fecha de
inicio
Valores a fortalecer
Indicadores
Acciones para conseguir el objetivo
Comentarios
Estrategia Acciones Tiempo
1
08/05/13
Superación
Demostrarme a mi misma que
tengo que superarme como
persona y
demostrar que puedo cumplir lo
que me propongo.
Mantener siempre una
actitud positiva, desde allí inicia la
superación
Trazarme metas a corto,
mediano y largo plazo para tener
bien definidos los objetivos que quiero lograr.
Diariamente
He superado el valor de la superación proponiéndome
metas y alcanzándolas, mi
vida, mi tiempo, mi persona y mis conocimientos
mejoraron desde que inicie el plan.
2
10/05/13
Dignidad
Proteger en todo
momento mi dignidad,
recordar que soy una persona especial con
valores, virtudes
y defectos como cualquier ser
humano.
Contribuir con mi personalidad, siempre buscando el bien y respetando a mi prójimo.
Darme mi lugar como
mujer, hacerme
respetar en cualquier
lugar y con el prójimo.
Diariamente
He logrado mantener mi dignidad por
medio de: dándome mi lugar,
respetándome como persona y siempre recordando que soy
importante y merezco
respeto como todos los ser humanos.
3
12/05/13
Integridad
Mostrar integridad en
cuanto a valores y principios que me caracterizan.
Mantener siempre una
actitud positiva ante
la vida, utilizando en el diario vivir
valores y actitudes de confianza.
Cumplir con mi palabra, demostrar confianza y la verdad
sobre acciones que propongo.
2 veces por
semana.
Mi logro obtenido esta semana fue el de
la integridad, por medio de ella, tuve más confianza de
personas desconfiadas y
manteniéndome firme en mis decisiones y
actitudes.
22
CRONOGRAMA PLAN DE MEJORA
SEMANA DEL 13 al 19 de Mayo
No Fecha de
inicio
Valores a fortalecer
Indicadores
Acciones para conseguir el objetivo
Comentarios
Estrategia Acciones Tiempo
1
13/05/13
Confianza
Demostrar e
inspirar confianza en todo
momento
Crear confianza en mi círculo de amistades y ayudarlo en
todo momento demostrando el poder de la
confianza.
No divulgar a las demás personas
secretos que me cuentan,
mantener siempre una actitud de
seguridad y confianza.
Diariamente
He mantenido en todo momento una
actitud de confianza y seguridad para las
demás personas que confían en mi
persona.
2
15/05/13
El agradecimi
ento
Agradecer en todo momento por acciones o
gestos que convienen a mi
persona. Aunque muy sencillos
sean.
Demostrar interés y agradecimiento hacia personas que me sirven o colaboran con acciones que
me benefician.
Dar siempre las gracias,
vivir agradecida
con la vida y por las
bendiciones que me da.
Diariamente
Mi logro fue conocer y estar siempre
agradecida con las cosas que tengo
diariamente. El agradecimiento es muy importante para el desarrollo personal.
3
18/05/13
Bondad
Mostrar generosidad y
bondad en todo momento tanto con mi familia como con las personas que
viven a mí alrededor.
Tener un corazón muy
grande, demostrando bondad en mi diario vivir y creando un
clima de generosidad.
Ser una persona muy bondadosa, compartiendo todo lo que tengo y que está a mi
alcance con las personas que más lo necesitan.
Diariamente
Mantuve en todo momento una actitud
de generosidad y bondad en todo momento con
personas que están a mi alrededor,
brindando mi ayuda espiritual, amistad,
confianza y humildad.
23
CRONOGRAMA PLAN DE MEJORA
SEMANA DEL 20 al 26 de Mayo
No Fecha de
inicio
Valores a fortalecer
Indicadores
Acciones para conseguir el objetivo
Comentarios
Estrategia Acciones Tiempo
1
21/05/13
Honestidad
Mantener un
carácter moral y crear atributos
positivos y virtuosos, como
la integridad, la veracidad y la
integridad.
Ser siempre una persona honesta y
responsable con mi prójimo
colaborando con confianza para el diario
vivir.
Decir siempre la verdad, aunque después traiga
consecuencias.
Diariamente
He mantenido una actitud muy honesta
con todas las personas que están a mi alrededor. Mi vida
mejoro ya que no miento en situaciones que después conlleva
problemas.
2
23/05/13
Humildad
Mantener una
actitud modesta y respetuosa, viéndolo como una virtud de tradiciones religiosas y
filosóficas.
Demostrar a mi prójimo el respeto hacia los diferentes pensamientos y actitudes que caracterizan a
cada ser humano.
Ser siempre generosa con
todas las personas, mostrar
respeto por el prójimo y demostrar
sencillez en lo que hago,
pero demostrando que lo hago
con dedicación.
Diariamente
Mi logro fue conocer y aplicar en mi
persona la humildad, ya que me hacía falta
un poco.
Me di cuenta de muchas cosas, entre
ellas que no siempre las cosas materiales valen más que las
espirituales.
3
26/05/13
Laboriosidad
Mostrar interés, afecto y entrega en todo lo que
realizo.
Tener siempre una actitud positiva y siempre
esforzándome y dando lo
mejor de mí.
Esforzarme y exigirme más cada vez, dar lo mejor de mi siempre, trabajar en
acciones que debería
mejorar para ser una
persona de calidad.
Diariamente
El esfuerzo que me exigí valió mucho la
pena, ya que me demostré que puedo hacer aún mejor las
cosas de lo que ya las hago.
Vale la pena exigirse más, porque mientras
más da, más superación y
satisfacción personal se obtiene.
24
CRONOGRAMA PLAN DE MEJORA
SEMANA DEL 27 al 02 de Junio
No Fecha de
inicio
Valores a fortalecer
Indicadores
Acciones para conseguir el objetivo
Comentarios
Estrategia Acciones Tiempo
1
27/05/13
Libertad
Crear en mi vida un ambiente de libertad, pero
considerando las situaciones que
implican compromiso.
Mantener la capacidad de controlar mis
propias emociones y saber elegir
decisiones en la vida.
Dedicarme más tiempo, controlar mis acciones y
mis emociones.
Una vez por
semana.
Mi logro fue saber diferenciar entre las
cosas buenas y malas que se encuentran en
el entorno social. Además saber controlar mis
emociones y acciones de una manera responsable.
2
29/05/13
Perseverancia
Comportarme sin ser reforzado en los propósitos de motivación y lo más importante
no desmayar en el intento.
Mantener siempre una actitud de perseverancia en cada una de las
acciones que me correspondan y no caer, sino aprender de los errores.
Nunca darme por vencido, perseverar en todo lo que haga,
dar siempre
lo mejor de mí.
Diariamente
Mi logro fue haber actuado con
perseverancia y realmente alcance muchos objetivos y me di cuenta que no
importa cuánto te tardes en lograrlo,
sino el intentarlo una y otra vez es como se
encuentra la satisfacción personal.
3
02/06/13
Prudencia
Manifestar una virtud de
gobernar y
disciplinar a sí mismo, mediante
el uso de la razón.
Crear una actitud de
prudencia en
mi persona y demostrarme a mi misma que si puedo realizar lo que me propongo.
Mantener una actitud
positiva,
mentalizarme que puedo
hacer todo lo que me
proponga, trazarme
retos.
Diariamente
El esfuerzo es el que me lleva a la prudencia, la
capacidad de gobernar sobre mi
razón, es por ello que la pude utilizar para
trazarme retos y lograrlos siempre y cuando no exponga
terceros en situaciones
determinadas.
25
CRONOGRAMA PLAN DE MEJORA
SEMANA DEL 03 al 09 de Junio
No Fecha de
inicio
Valores a fortalecer
Indicadores
Acciones para conseguir el objetivo
Comentarios
Estrategia Acciones Tiempo
1
04/05/13
Rectitud
Ser una persona recta incluyen
muchos valores, valores que
determinan la
calidad e integridad de una
persona.
Crear un ambiente de rectitud en todo lo que
me proponga realizar.
Realizar todas las acciones
determinadas con una actitud de rectitud, poner
dedicación en todas las circunstancia
s.
Una vez por
semana.
Mi logro fue encontrar la calidad y
la perfección, que muchas veces no le
pongo a acciones que debo realizar. El valor de la rectitud encierra
muchos valores importantes.
2
05/05/13
Generosidad
Se caracteriza por ser una virtud. Las personas
generosas son bien aceptadas dentro de una
sociedad.
Mantener el hábito de dar libremente, sin esperar nada a cambio.
Siempre brindar tiempo,
ofreciendo bienes o
talentos para ayudar a
alguien que
esté en necesidad.
Diariamente
Mi logro fue muy especial, mantuve
una gran satisfacción siempre al poder
ayudar sin condición a personas que
necesitan de mi, la ayuda fue de todas
las maneras.
3
06/06/13
Ética
Crear la ética en mi vida, me enseñara a
diferenciar el bien del mal y saber tomar las
mejores decisiones.
Mostrar ética en todo
momento, mientras vivo mi diario vivir.
Mantenerme siempre
firme en mis decisiones y
saber distinguir y elegir entre el bien y el
mal.
Diariamente
Mi gran objetivo fue mejorar actitudes en mi persona, tomando en cuenta la ética que
me caracteriza.
26
CRONOGRAMA PLAN DE MEJORA
SEMANA DEL 10 al 16 de Junio
No Fecha de
inicio
Valores a fortalecer
Indicadores
Acciones para conseguir el objetivo
Comentarios
Estrategia Acciones Tiempo
1
11/05/13
Alegría
Ser una persona alegre conlleva
muchas ventajas en la vida, entre ellas, amistad y
confianza.
Mantener una actitud alegre
en las situaciones que la vida nos da. Con alegría se
mira desde otro punto de vista todas las
situaciones problemáticas.
Mantener una actitud positiva, ser alegre, ser sociable,
demostrarle a mis amigos que ellos me hacen feliz y una persona
alegre.
Diariamente
Mi logro fue mantener una actitud
siempre alegre y positiva ante las
circunstancias de la vida. Brindar mi
amistad y confianza a mis amigos.
2
12/05/13
Paciencia
Se caracteriza por ser una virtud, es la capacidad de
esperar el tiempo necesario las cosas y no
desesperar por la impaciencia.
Crear un ambiente pacífico ayuda a mantener paciencia en todo lo que realizamos, de esta manera
observamos y prevenimos mayormente los errores.
Siempre ser paciente,
esperar por situaciones que a veces no se puede apresurar,
crear
ambiente pacífico.
Semanalmente
Mi logro fue muy importante, ya que
soy una persona muy impaciente, me
cuesta un poco ser paciente. Mis
actividades mejoraron con la paciencia ya
que previne errores y mantuve actitud
pacífica.
3
13/06/13
Dedicación
Se determina como una virtud, es la capacidad que tienen las personas de
ponerle esmero y dedicación en lo
que realizan.
Poner dedicación en lo que realizo me hace una
mejor persona.
Mantener dedicación y esmero en todo lo que realizo por
muy mínimo que sea.
Diariamente
Pude observar que al ser dedicada en todo lo que hago, me hace una mejor persona.
La dedicación y esmero van ligados
ya que complementan los
valores o virtudes que debe tener el ser
humano.
27
¿Logré fortalecer mis valores con el plan de mejora?
El plan de mejora definitivamente me sirvió de mucho en mi vida diaria, ya que
puede observar tanto las debilidades como las fortalezas que hay en mi persona.
Me hizo reflexionar sobre los valores que tengo que reforzar más y otros de igual
manera conservarlos y seguirlos practicando.
Es importante conocer a profundidad las áreas que aun me falta mejorar, así seré
una mejor persona y poder aplicar mis valores, virtudes y ser una mejor persona y
colaborar con los demás en aspectos que puedo ayudar, como por ejemplo: la
confianza, la amistad, la lealtad, etc. Son valores que únicas a las personas.
28
29
TAREA 1
30
TAREA 2
CRONOGRAMA
PLAN DE MEJORA SEMANA DEL 21 AL 27 DE ABRIL
Nº
FECHA
INICIO
VALORES A FORTALECE
R
INDICADORES
ACCIONES PARA CONSEGUIR EL OBJETIVO COMENTARIOS
ESTRATEGIA ACCIONES TIEMPO
1 21/04/13
TOLERANCIA
Ser más tolerante con mi esposo, en su horario de
trabajo
Aceptar anuentemente los diferentes cambios de
horario de mi esposo, para poder pasar
más tiempo con él.
Conocer y animarlo en su
horario de todos los días, en base a ello planificar las
actividades familiares.
Semanalmente
Mis logros fueron aceptar los diferentes cambios de horario que mantiene mi esposo y en base a ello planificar y organizar nuestro tiempo en familia. Anteriormente no era tolerante con el horario de mi esposo y me molestaban sus cambios de horario.
2 23/04/13
PUNTUALID
AD
Llegar puntualmente a situaciones en donde se establezca un
horario determinado.
Conocer con anticipación las actividades en donde tengo
que asistir y preparar un horario para
organizar mejor mí tiempo.
Salir de mi casa con anticipación
para llegar a tiempo a las actividades.
Aprox. 1 hora para
prever situaciones no
previstas, sino esperar a que llegue
el tiempo.
He logrado llegar puntualmente a las actividades estableciendo un horario de lo que haré durante el día para una mejor organización y cumplir con la
puntualidad. Anteriormente solía llegar tarde a las actividades por falta de organización en el tiempo y por no prever situaciones no previstas.
3 25/04/13
SOLIDARIDAD
Ser más solidaria con las personas
que necesitan
de mí.
Brindar mi ayuda a
personas que la necesitan tanto
económica,
cómo moralmente.
Visitar asilos de ancianos,
guarderías, hospitales y llevar
consumos o artículos
necesarios para las personas.
1 vez por
semana.
Mi logro fue el ser más humana y solidaria con personas que muchas veces necesitan de mí y brindar mi ayuda incondicional. Anteriormente no mostraba
interés ni solidaridad con personas que necesitan ayuda por mostrar mayor interés y preocupación en mi persona.
31
Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Dirección de Post-grados
Educación en Valores Licda. Sara Elena Chinchilla
"Perfil de actitudes en estudiantes y docentes de Universidad
Mariano Gálvez de Guatemala"
Maestría en educación con especialización en docencia superior/sábado
Sección “A”
Evelyn Celeste Vásquez 1375 07 1954 Evelyn Fabiola Ixcotoc 1375 07 2611
María José Morales Monzón 1375 07 2093
Guatemala, 17 de mayo 2013
32
"Perfil de actitudes en estudiantes y docentes de Universidad
Mariano Gálvez de Guatemala"
1. Permite establecer las actitudes que como estudiantes debemos tener dentro
y fuera de la Universidad.
2. Mejora la relación entre docente y estudiante.
3. la actitud negativa de los docentes en cursos numéricos, predispone a
estudiantes a resultados positivos.
Solución: dar una charla o una capsula dando a conocer el curso de forma
positiva y alentando al estudiantado a esforzarse día con día.
4. La falta de aplicación de valores en los alumnos de la universidad
Solución: dado a que es una institución cristiana debería haber un curso como
desarrollo humano que es en todas las carreras que fortalezca valores humanos y
cristianos.
33
Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Educación en valores
Licenciada Sara Chinchilla
Programa de actitudes basadas en valores para enriquecer el perfil de los estudiantes y docentes de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala"
Maestría con Especialización en
Docencia Superior Jornada Sabatina Sección “A” María José Morales
Evelyn Fabiola Pisqui Evelyn Celeste Vásquez
34
Antecedentes
Educar en valores es participar en un auténtico proceso de desarrollo y
construcción personal. Una participación en la cual el lenguaje educativo consiste
en crear condiciones pedagógicas y sociales para que dicha construcción se lleve
a cabo de una forma óptima. Educar en valores es en cierta medida
“pragmatizada” y articulada en las relaciones sociales y en las instituciones lo que
se nos viene diciendo, hace ya muchos años, desde la filosofía moral, política.
Con ello se abre la posibilidad de mirar más complejamente los procesos
educativos. Estos no deben restringirse a la preparación en determinados saberes,
sino que ante todo deben comprenderse como procesos de formación de una
cultura ciudadana pluralista, democrática y solidaria. Educar en valores hoy es
formar ciudadanas y ciudadanos auténticos que sepan asumir conscientemente
los retos de la globalización y puedan comprometerse en la construcción de un
mundo más justo, más inclusivo, equitativo e intercultural.
Los valores son las normas de conducta y actitudes según las cuales nos
comportarnos y que están de acuerdo con aquello que consideramos correcto.
Hay algunos valores fundamentales que todas las personas debemos asumir para
poder convivir unos con otros y que son importantes tener siempre presentes y
cumplir sin perjudicar a nadie. Estos tienen características morales en los seres
humanos, tales como la humildad, la piedad y el respeto, como todo lo referente al
género humano, el concepto de valores se trató, principalmente en la antigua
Grecia, como algo general y sin divisiones, pero la especialización de los estudios
en general han creado diferentes tipos de valores, y han relacionado estos con
diferentes disciplinas y ciencias. Se denomina tener valores al respetar a los
demás; asimismo los valores son un conjunto de pautas que la sociedad establece
para las personas en las relaciones sociales.
35
I. JUSTIFICACIÓN
La Universidad Mariano Gálvez de Guatemala se caracteriza por su organización y
por promover la práctica de valores dentro y fuera de la institución, tanto en sus
docentes como en sus alumnos. La importancia de este estudio es resaltar los
valores ausentes en la praxis universitaria, para la reflexión y trabajar los valores
que favorecen el ambiente universitario, la educación es la fuente de los valores
donde se aprenden virtudes, principios, etc.
Después de observar y reflexionar sobre la importancia de la práctica de los
valores en la institución, se establece que es necesario implementar un programa
de actitudes basadas en valores para enriquecer el perfil de los estudiantes y
docentes de la Universidad.
El programa tendrá tres etapas principales para enriquecer la práctica de valores.
1ª. Etapa: Realizar un diagnóstico sobre la práctica de valores de los estudiantes y
docentes.
2ª. Etapa: Recabar información para enriquecer las actitudes basadas en la
práctica de valores.
3ª. Etapa: Plantear sugerencias para enriquecer las actitudes basadas la práctica
de valores.
El programa tiene como finalidad última, buscar, resaltar y aportar los valores en
los estudiantes y docentes de la Universidad Mariano Gálvez para enriquecer sus
actitudes basadas en estos.
36
III. OBJETIVOS
GENERAL
- Resaltar y enriquecer las actitudes basadas en los valores, de los estudiantes
y docentes de la Maestría en Docencia Superior jornada sabatina, sección
“A” de la Universidad Marino Gálvez de Guatemala
ESPECÍFICOS
- Recabar información para enriquecer las actitudes basadas en la práctica de
valores.
- Plantear sugerencias para enriquecer las actitudes basadas la práctica de
valores.
- Crear un programa de actitudes basadas en valores para enriquecer el perfil
de de los estudiantes y docentes de la Maestría en Docencia Superior
jornada sabatina, sección “A” de la Universidad Marino Gálvez de Guatemala.
37
IV. DESCRIPCIÓN DEL APORTE
“Programa de actitudes basadas en valores para enriquecer el perfil de los estudiantes y docentes de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala"
Aporte:
Un Weblog es un gran aporte para enriquecer el Programa de actitudes basadas
en valores para enriquecer el perfil de los estudiantes y docentes de la
Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. Esto contribuirá a que exista una
mejor comunicación entre los personajes participantes, en este caso maestro-
alumno, se pueda resolver dudas y transmitir información de una manera completa
y eficaz.
Descripción del aporte:
Un weblog es una publicación online con historias publicadas con una periodicidad
muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que
se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy habitual que
dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs y suelen disponer de un
sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación
con el autor y entre ellos acerca de lo publicado. Es propio de los weblogs hacer
un uso intensivo de los enlaces a otros blogs y páginas para ampliar información,
citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro weblog.
38
TAREA 7
PNI Grupo # 3 Tema: La Paz
P N I
Muy interesante la
presentación en Prezi,
muy completa y
significativa.
Bien explicados los 5
pasos para
conseguir la paz
interior.
Me agrado mucho
que no solamente
explicaran el
significado de la paz,
sino que también
como “aplicarlo”,
muy importante
considerarlo.
El mensaje de los
recuerditos muy
bueno, ya que
inspira a la persona
a encontrar la paz.
Considero que se
extendieron
demasiado, no
midieron el tiempo.
Las dinámicas muy
acordes al tema.
El video muy
interesante y muy
bien elegido de
acuerdo a la paz.
El cuento del “Rey”
bien explicado y
significativo al tema
de la paz.
Las participantes en
todo momento
transmitieron paz y
seguridad a lo largo
del taller.
39
PNI Grupo # 4
Tema: El amor
P N I
Muy lindo el taller del
valor del amor,
considero que fue el
que más me gusto
Las actividades muy
acordes al valor del
amor.
La dinámica que
realizaron con el árbol
de corazones muy
linda ya que
demostraban
realmente cual era el
significado del amor.
La presentación en
Prezi muy completa.
El taller en general
estuvo muy dinámico.
En mi opinión no hay
nada negativo en este
taller.
Compartieron un
trifoliar en donde
estaban los valores
que enlazan el amor.
Las actividades que
realizaron afuera del
salón de clase muy
interesantes.
La dinámica de formar
la cajita con
corazones de
chocolates, fue muy
significativa, ya que
realmente teníamos
que pensar en la
persona que más
queríamos y costaba
mucho, ya que en mi
caso amo a muchas
personas.
40
PNI Grupo # 5
Tema: Espiritualidad
P N I
La dinámica de
inicio del taller muy
significativa, ya
que la reflexión
ayuda al espíritu y
alma.
La música que
mantuvieron de
fondo en todo
momento, causaba
relajación.
El video “que
seamos felices
todos” realmente
demuestra la
felicidad que todas
las personas
deberíamos
mantener a pesar
de las
adversidades.
La presentación en
Prezi, muy bien
explicada y
motivacional.
En mi opinión no
hay comentarios
negativos
Los recuerditos
muy especiales,
una refacción con
mucho cariño.
El taller muy
dinámico y sobre
todo siempre
enfocado en la
espiritualidad.
Las compañeras
muy preparadas
para la
presentación y las
diferentes
actividades que
realizaron.
Un detalle muy
especial e
interesante las
expositoras
llegaron todas con
blusa/camisa de
color celeste, que
representa
tranquilidad.
41
U n a a ve n t u r a e x t r a o r d i n a r i a
TAREA 8
UNIVERSIDAD MARIANO GÀLVEZ
DIRECCIÓN GENERAL DE POSGRADO
FACULTAD DE HUMANIDADES
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
CURSO: EDUCACIÓN EN VALORES CÓDIGO1375815A
LICDA. M.A. SARA CHINCHILLA CHAVARRÍA
GUÍA DE ANÁLISIS DE PELÍCULA
Instrucciones:
Después de haber visto con atención la película, conteste las siguientes preguntas desde el punto de vista de educación en valores.
1. Pi es hindú y vegetariano, pero a los 12 años de edad, se introduce en
el cristianismo y el Islam, y comienza a seguir las tres religiones.
Como adulto, afirma que él es católico-hindú-musulmán, y cuando se
le preguntó si él también es judío, él contesta que da clases de Cábala
en la universidad. ¿Considera que la familia de Pi hizo bien en no
privarle de sus religiones? ¿Por qué?
Considero que no fue malo el hecho de dejar que Pi conociera más de una
religión, sin embargo el no estar definido en una sola religión, en la que su familia
se fundamentaba no estaba bien ya que cada quien tenía sus preferencias en
cuanto a religiones y creencias, entonces a la hora de tener comunicación con
Dios cada uno tenía su manera de orar.
42
2. Hay una escena donde el padre de Pi lo obliga a ver cómo el tigre mata
a una cabra. ¿Está de acuerdo con lo que hizo el padre con su hijo
para enseñarle la realidad de la naturaleza del tigre como un animal
carnívoro?
En mi opinión no estuvo bien la manera en que demostró el padre de Pi lo salvaje
que puede ser un león, también el hecho de que viera como atacaba fue
impactante para un niño, creo con solo el hecho de haberlo retirado de allí y
platicarle sobre el león y lo peligroso que podía ser el estar allí era suficiente para
que Pi entendiera. Lo que causo el padre fue temor de Pi al enfrentar al León.
3. Mencione tres valores que identificó e indique en que escenas de la
película.
Perseverancia: La perseverancia fue el valor que más destaco ya que Pi nunca se
dejo vencer y mantenía una gran fe y persistencia en que él y Richard Parker
saldrían de eso.
Solidaridad: En todo momento mostro solidaridad con los animales, en especial
con Richard Parker ya que conseguía comida para que comiera el animal también.
Cuando el león se salió de la barca no pudo Pi dejarlo en el mar, porque sabía que
podía morir y decidió regresarlo a la barca en donde podría haber estado mejor Pi.
Valentía: Pi a lo largo de su vida siempre mostro valentía, desde que su padre les
dijo que se tendrían que ir, hasta toda la aventura que paso en el mar, las
tormentas, el hecho de estar con un animal carnívoro, la falta de alimentos y
comodidades para dormir. Creo que la valentía también destaco mucho, ya que no
se dejo vencer por la situación que lo agobiaba.
4. Los agentes encuentran su historia increíble pero le piden que les diga
lo que "realmente" sucedió, aunque sólo sea por la credibilidad de su
informe. ¿Qué piensa sobre la segunda historia que relato a los
agentes de seguro del barco de carga japonés? Y al final, ¿Cuál
historia eligen los agentes?
Los agentes no muy convencidos con la realidad de la historia le piden a Pi que
cuente nuevamente la historia pero la “realidad” de lo que paso, entonces Pi,
cambia personajes pero cuenta lo mismo. Los agentes más satisfechos eligen para
su informe la segunda versión de la historia (en donde cambia los personajes).
No creían mucho que Pi había vivido esa experiencia con animales realmente.
43
5. En las dos historias que relata patel a los agentes, existe un paralelismo: el orangután era la madre de Pi, la cebra era el marinero, la hiena era el cocinero y Richard Parker, el tigre, era Pi. ¿Qué características existen entre los animales y las personas? Mencione 1 de cada uno.
El orangután, quien era la madre de Pi: La miraba como su madre ya que el
orangután lucho contra la tormenta y trato de sobrevivir como pudo, hasta
encontrar refugio en la balsa de Pi, y Pi rápidamente la subió a la balsa.
La cebra, quien era el marinero: Estuvo desde el primer momento, en la balsa
desde que el cayo en ella, era muy tranquila y no causaba relajo, hasta que
apareció la hiena, se peleo con el orangután y lo mato y luego a la cebra.
La hiena, quien era el cocinero: Le llamo cocinero ya quien fue que acabo
violentamente con la cebra y el orangután, ya que tenía hambre y no le importo
nada más.
44
45
Taller No. 1 Tema: La verdad
P (POSITIVO) N (NEGATIVO) I (INTERESANTE)
La información del valor “la verdad” fue muy clara y precisa, sobre todo que mencionaron a Kant y especificaron los tipos de verdad que concurren.
La actividad con que inicio el taller muy dinámica y acorde a la inducción del valor expuesto.
Los videos mostrados muy acordes y muy bien buscados para demostrar el valor de la verdad.
Las actividades muy dinámicas y sobre todo sin salirse del valor de la verdad.
Creo que el tiempo fue un factor negativo, ya que se estimaba 40 minutos y se pasaron de tiempo, por ende el siguiente grupo se atraso un poco más.
Lo que más me intereso del taller fue el haber compartido con todos los compañeros de la clase y relacionarnos un poco más durante las dinámicas.
El compartir y divertirnos con todos los compañeros fue agradable, también demostrar “unión” durante la actividad de inicio.
46
Grupo # 3 Tema: La Paz
P N I
Muy interesante la
presentación en Prezi,
muy completa y
significativa.
Bien explicados los 5
pasos para
conseguir la paz
interior.
Me agrado mucho
que no solamente
explicaran el
significado de la paz,
sino que también
como “aplicarlo”,
muy importante
considerarlo.
El mensaje de los
recuerditos muy
bueno, ya que
inspira a la persona
a encontrar la paz.
Considero que se
extendieron
demasiado, no
midieron el tiempo.
Las dinámicas muy
acordes al tema.
El video muy
interesante y muy
bien elegido de
acuerdo a la paz.
El cuento del “Rey”
bien explicado y
significativo al tema
de la paz.
Las participantes en
todo momento
transmitieron paz y
seguridad a lo largo
del taller.
47
Grupo # 4 Tema: El amor
P N I
Muy lindo el taller del
valor del amor,
considero que fue el
que más me gusto
Las actividades muy
acordes al valor del
amor.
La dinámica que
realizaron con el árbol
de corazones muy
linda ya que
demostraban
realmente cual era el
significado del amor.
La presentación en
Prezi muy completa.
El taller en general
estuvo muy dinámico.
En mi opinión no hay
nada negativo en este
taller.
Compartieron un
trifoliar en donde
estaban los valores
que enlazan el amor.
Las actividades que
realizaron afuera del
salón de clase muy
interesantes.
La dinámica de formar
la cajita con
corazones de
chocolates, fue muy
significativa, ya que
realmente teníamos
que pensar en la
persona que más
queríamos y costaba
mucho, ya que en mi
caso amo a muchas
personas.
48
Grupo # 5 Tema: Espiritualidad
P N I
La dinámica de
inicio del taller muy
significativa, ya
que la reflexión
ayuda al espíritu y
alma.
La música que
mantuvieron de
fondo en todo
momento, causaba
relajación.
El video “que
seamos felices
todos” realmente
demuestra la
felicidad que todas
las personas
deberíamos
mantener a pesar
de las
adversidades.
La presentación en
Prezi, muy bien
explicada y
motivacional.
En mi opinión no
hay comentarios
negativos
Los recuerditos
muy especiales,
una refacción con
mucho cariño.
El taller muy
dinámico y sobre
todo siempre
enfocado en la
espiritualidad.
Las compañeras
muy preparadas
para la
presentación y las
diferentes
actividades que
realizaron.
Un detalle muy
especial e
interesante las
expositoras
llegaron todas con
blusa/camisa de
color celeste, que
representa
tranquilidad.
49
50
Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
Dirección de Post-grados
Maestría en Educación con Especialización en Docencia Superior
PROPUESTA
PROGRAMA DE ACTITUDES BASADO EN VALORES PARA
ENRIQUECER EL PERFIL DE ESTUDIANTES Y DOCENTES DE LA
UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ
Presentado por
Evelyn Fabiola Ixcotoc Pisqui 1375 07 2611
María José Morales Monzón 1375 07 2093
Evelyn Celeste Vásquez Garc 1375 071954
“Conoceréis la verdad y la verdad os hará libres”
Juan 8 – 32
Guatemala, junio 2013
51
Índice
Págs.
Presentación………………………………………………………..1
Antecedentes…………………………………………………….....2
Objetivos…………………………………………………………….3
Justificación…………………………………………………………4
Descripción del aporte……………………………………………..5
Conclusiones………………………………………………………..6
Recomendaciones………………………………………………….7
Referencias …………………………………………………………8
52
Presentación
Dado a los antecedentes que se presentan, el siguiente proyecto es una
propuesta que permite conocer la influencia del programa de actitudes basado en
valores para enriquecer el perfil de estudiantes y docentes de la Universidad
Mariano Gálvez de Guatemala.
El programa de actitudes consiste en la creación de una Weblog que es una
publicación en línea de historias publicadas con una periodicidad muy alta que son
presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado
es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los weblogs
dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs, a páginas para ampliar
información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó
otro weblog. También suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten
a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo
publicado.
Este es un programa que ayudara a fortalecer la aplicación de los valores en todos
las áreas de los estudiantes y docentes, ya que aplicarlos diariamente se harán un
habito en cada uno de ellos y será parte de su diario vivir, esto es importante ya
que se carece de la aplicación de valores dentro de la sociedad, las personas se
hacen inhumanos al no practicarlos. Es por ello que se hace este la propuesta del
título para rescatar lo que se ha perdido en estor tiempos
1
53
Antecedentes
Educar en valores es participar en un auténtico proceso de desarrollo y
construcción personal. Una participación en la cual el lenguaje educativo consiste
en crear condiciones pedagógicas y sociales para que dicha construcción se lleve
a cabo de una forma óptima. Educar en valores es en cierta medida
“pragmatizada” y articulada en las relaciones sociales y en las instituciones lo que
se nos viene diciendo, hace ya muchos años, desde la filosofía moral, política.
Con ello se abre la posibilidad de mirar más complejamente los procesos
educativos. Estos no deben restringirse a la preparación en determinados saberes,
sino que ante todo deben comprenderse como procesos de formación de una
cultura ciudadana pluralista, democrática y solidaria. Educar en valores hoy es
formar ciudadanas y ciudadanos auténticos que sean capaces de asumir
conscientemente los retos de la globalización y puedan comprometerse en la
construcción de un mundo más justo, más inclusivo, equitativo e intercultural.
Los valores son las normas de conducta y actitudes según las cuales los seres
humanos se comportan y que están de acuerdo con aquello que consideran
correcto. Hay algunos valores fundamentales que todas las personas deben
asumir para poder convivir unos con otros y que son importantes tener siempre
presentes y cumplir sin perjudicar a nadie. Estos tienen características morales en
los seres humanos, tales como la humildad, la piedad y el respeto, como todo lo
referente al género humano, el concepto de valores se trató, principalmente en la
antigua Grecia, como algo general y sin divisiones, pero la especialización de los
estudios en general han creado diferentes tipos de valores, y han relacionado
estos con diferentes disciplinas y ciencias. Se denomina tener valores al respetar
a los demás; asimismo los valores son un conjunto de pautas que la sociedad
establece para las personas en las relaciones sociales.
2
54
OBJETIVOS
GENERAL
- Resaltar y enriquecer las actitudes basadas en los valores, de los estudiantes
y docentes de la Maestría en Docencia Superior jornada sabatina, sección
“A” de la Universidad Marino Gálvez de Guatemala
ESPECÍFICOS
- Recabar información para enriquecer las actitudes basadas en la práctica de
valores.
- Plantear sugerencias para enriquecer las actitudes basadas la práctica de
valores.
- Crear un programa de actitudes basadas en valores para enriquecer el perfil
de de los estudiantes y docentes de la Maestría en Docencia Superior
jornada sabatina, sección “A” de la Universidad Marino Gálvez de Guatemala.
3
55
II. JUSTIFICACIÓN
La Universidad Mariano Gálvez de Guatemala se caracteriza por su organización y
por promover la práctica de valores dentro y fuera de la institución, tanto en sus
docentes como en sus alumnos. La importancia de este estudio es resaltar los
valores ausentes en la praxis universitaria, para la reflexión y trabajar los valores
que favorecen el ambiente universitario, la educación es la fuente de los valores
donde se aprenden virtudes, principios, etc.
Después de observar y reflexionar sobre la importancia de la práctica de los
valores en la institución, se establece que es necesario implementar un programa
de actitudes basadas en valores para enriquecer el perfil de los estudiantes y
docentes de la Universidad.
El programa tendrá tres etapas principales para enriquecer la práctica de valores.
1ª. Etapa: Realizar un diagnóstico sobre la práctica de valores de los estudiantes y
docentes.
2ª. Etapa: Recabar información para enriquecer las actitudes basadas en la
práctica de valores.
3ª. Etapa: Plantear sugerencias para enriquecer las actitudes basadas la práctica
de valores.
El programa tiene como finalidad última, buscar, resaltar y aportar los valores en
los estudiantes y docentes de la Universidad Mariano Gálvez para enriquecer sus
actitudes basadas en estos.
4
56
DESCRIPCIÓN DEL APORTE
“Programa de actitudes basadas en valores para enriquecer el perfil de los estudiantes y docentes de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala"
El programa de actitudes por medio de una Weblog surge a través de la necesidad
que se evidencia en la convivencia que debe existir entre alumno y docente de la
Universidad Mariano Gálvez de Guatemala, ya que como profesionales debemos
buscar estrategias para mejorar la comunicación y que esta sea asertiva.
Aporte:
Un Weblog es un gran aporte para enriquecer el Programa de actitudes basadas
en valores para enriquecer el perfil de los estudiantes y docentes de la
Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. Esto contribuirá a que exista una
mejor comunicación entre los personajes participantes, en este caso maestro-
alumno, este espacio permite que se puedan resolver dudas y transmitir
información de una manera completa y eficaz.
Descripción del aporte:
Un weblog es una publicación online con historias publicadas con una periodicidad
muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que
se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy habitual que
dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs y suelen disponer de un
sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación
con el autor y entre ellos acerca de lo publicado. Es propio de los weblogs hacer
un uso intensivo de los enlaces a otros blogs y páginas para ampliar información,
citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro weblog.
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Conclusiones
Los valores son todas las actitudes y conductas que manifiesta el ser
humano y lo caracteriza de las demás personas, es decir tener valores es
compartir respeto y armonía dentro de una sociedad.
El objetivo de este estudio es fortalecer los valores que en la Universidad
Mariano Gálvez infunden los catedráticos, en el plan educativo y en su
diario vivir con los estudiantes.
El programa de actitudes basadas en valores para enriquecer el perfil de los
estudiantes y docentes de la Universidad Mariano Gálvez, indaga en el
desarrollo de la sociedad para crear seres capaces de infundir actitudes
positivas a una sociedad utilizando la tecnología como medio educativo.
Un Weblog contribuye a que exista una mejor comunicación entre maestro-
alumno, en el cual se puedan resolver dudas y transmitir información de
una manera innovadora.
En el espacio de un weblog se hace uso de los enlaces a otros blogs y
páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se
continúa con un tema que empezó otro weblog.
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Recomendaciones
Es importante fortalecer los valores en los estudiantes, ya que de esta
manera una sociedad se desarrolla en armonía y promueve unión entre
todos los seres humanos.
Es necesario que los catedráticos infundan valores desde la teoría hasta la
práctica para crear actitudes y conductas que aporten beneficio a la
sociedad y vivir en armonía.
El programa de actitudes basadas en valores para enriquecer el perfil de los
estudiantes y docentes de la Universidad Mariano Gálvez, es necesario
llevarlo a la práctica constante.
Crear programas en donde permita un espacio entre maestro y alumno crea
mayor comunicación y efectividad en el área formativa del estudiante.
Un Weblog es importante crear ya que permite el enlace con otras páginas
web educativa e intercambiar información útil para el estudiante y a la vez
desarrollar valores por medio de la tecnología.
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Fuentes de Internet
Aula clic (2005). http://www.aulaclic.es/articulos/blogs.html.2005. Consultado
el cinco de mayo 2013.
Educar. (2006) http://aprenderencasa.educ.ar/aprender-en-
casa/def_weblog.pdf. Consultado el 6 de mayo de 2013
La red como instrumento para la información.(2006)
http://aprenderencasa.educ.ar/aprender-en-casa/def_weblog.pdf. Consultado
el seis de mayo 2013
Universidad Mariano Gálvez de Guatemala.
http://www.umg.edu.gt/es/mision.do. Consultado mayo 2013. Consultado el
cinco de mayo de 2013.
Universo del weblog (2005). Consejos Prácticos para Crear y Mantener su Blog.
Blood, Rebecca. Madrid, Ediciones 2000, S.A. Consultado mayo 2013
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Aporte
https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7408002060100259735#allposts
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VALORES MORALES
Son todas las cosas que proveen a las personas a defender y crecer en su
dignidad. Los valores morales son desarrollados y perfeccionados por cada
persona a través de su experiencia.
Por lo general los valores morales perfeccionan al hombre, en cuanto a las
acciones buenas que realice, como: vivir de manera honesta, ser sincero, y ser
bondadoso, entre otras.
Aun así, escoger los valores morales es una decisión netamente de la persona y
no está obligado a ejecutarlo, es decir, cada persona es dueña de sus elecciones,
y está en su juicio decidir si opta por ellos o no, sin embargo elegir y tomar acción
sobre estos, tendrá un efecto de calidad extra en cada persona.
El Amor: El amor es considerado como la unión de expresiones y actitudes
importantes y desinteresadas, que se reflejan entre las personas capaces de
desarrollar virtudes emocionales.
El Agradecimiento: La gratitud, agradecimiento, gratitud o aprecio es un
sentimiento, del corazón o de actitud en el reconocimiento de un beneficio que se
ha recibido o va a recibir
El Respeto: Significa mostrar respecto y el aprecio por el valor de alguien o de
algo, incluyendo el honor y la estima. Esto incluye el respeto por uno mismo,
respeto por los derechos y la dignidad de todas las personas y el respeto por el
medio ambiente que sustenta la vida. El respeto nos impide lastimar a lo que
debemos valorar.
La Amistad: La amistad es una relación entre dos personas que tienen afecto
mutuo el uno al otro. La amistad y de convivencia son considerados como
atraviesa a través de un mismo continuo. El estudio de la amistad se incluye en los
campos de la sociología, la psicología social, la antropología, la filosofía y la
zoología. Diversas teorías académicas de amistad que se han propuesto,
incluyendo la teoría del intercambio social, teoría de la equidad, la dialéctica
relacional y estilos de apego.
La Bondad: Es el estado o cualidad de ser bueno, sobre todo moralmente bueno
o beneficioso. En cierto sentido, es la cualidad de tener calidad. En otras palabras
en el campo de texto de la bondad: beneficiosos, remunerado, útil, útil,
provechoso, excelente.
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La Dignidad: La dignidad es un término que se utiliza en las discusiones morales,
éticos y políticos para significar que un ser tiene un derecho innato de respeto y
trato ético.
La Generosidad: La generosidad es el hábito de dar libremente, sin esperar nada
a cambio. Puede implicar tiempo, ofreciendo bienes o talentos para ayudar a
alguien en necesidad. A menudo equiparada con la caridad como virtud, la
generosidad es ampliamente aceptado en la sociedad como un rasgo deseable.
La Honestidad: La honestidad se refiere a una faceta del carácter moral y se
refiere a los atributos positivos y virtuosos tales como la integridad, veracidad y
sinceridad, junto con la ausencia de la mentira, el engaño o robo.
La Humildad: Es la cualidad de ser modesto y respetuoso. La humildad, en
diversas interpretaciones, es ampliamente vista como una virtud en muchas
tradiciones religiosas y filosóficas, cuya relación con las nociones de ausencia de
ego.
La Justicia: La justicia es un concepto de la rectitud moral basada en la ética, la
racionalidad, el derecho, la ley natural, la religión o la equidad. También es el acto
de ser justo y / o equitativo
La Laboriosidad: Es el gusto por trabajar y esforzarse en conseguir objetivos sin
rendirse.
La Lealtad: La lealtad es la fidelidad o devoción a una persona, país, grupo o
causa.
La Libertad: La libertad es la capacidad de los individuos para controlar sus
propias acciones.
La Paz: Es un estado de tranquilidad que se caracteriza por la no permanencia de
conflictos violentos y la facilidad de no tener temor a la violencia. Habitualmente se
explica como la ausencia de hostilidad.
La Perseverancia: La perseverancia es la tendencia del individuo a comportarse
sin ser reforzado en los propósitos motivación y al no desfallecer en el intento.
La Prudencia: Es la capacidad de gobernar y disciplinar a sí mismo mediante el
uso de la razón. Es clásicamente considerada como una virtud.
La Responsabilidad: Un deber u obligación de realizar satisfactoriamente o
completar una tarea (asignado por alguien, o creados por la propia promesa propia
o circunstancias) que hay que cumplir, y que tiene una pena consiguiente al
fracaso.
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La Solidaridad: La solidaridad es la integración y el grado y tipo de integración,
que se muestra por una sociedad o un grupo de gente y de sus vecinos.
La Tolerancia: una actitud justa y objetiva, y permisiva hacia aquellos cuyas
opiniones, prácticas, raza, religión, nacionalidad, etc, difieren de los propios.
VALORES HUMANOS
Los valores humanos son aquellos conceptos universales, controladores de acción
que se encuentran en todas las culturas, todas las sociedades, todas las víctimas
y en todos los lugares donde los seres humanos se ganan la vida. Los cinco
valores humanos, que se pueden encontrar en todas las culturas, todas las
sociedades y en todas las religiones, son la Honestidad, Humildad, el Amor, la Paz
y la No Violencia. Estos valores son eternos, que elevan la vida humana a su más
alta expresión, su mayor capacidad.
La Honestidad: La honestidad se refiere a una faceta del carácter moral y se
refiere a los atributos positivos y virtuosos tales como la integridad, veracidad y
sinceridad, junto con la ausencia de la mentira, el engaño o robo.
La Humildad: Es la cualidad de ser modesto y respetuoso. La humildad, en
diversas interpretaciones, es ampliamente visto como una virtud en muchas
tradiciones religiosas y filosóficas, cuya relación con las nociones de ausencia de
ego.
La Justicia: La justicia es un concepto de la rectitud moral basada en la ética, la
racionalidad, el derecho, la ley natural, la religión o la equidad. También es el acto
de ser justo y / o equitativo.
El Amor: El amor es considerado como la unión de expresiones y actitudes
importantes y desinteresadas, que se reflejan entre las personas capaces de
desarrollar virtudes emocionales.
La Paz: Es un estado de tranquilidad que se caracteriza por la no permanencia de
conflictos violentos y la facilidad de no tener temor a la violencia. Habitualmente se
explica como la ausencia de hostilidad.
La No-Violencia: Es una práctica, estrategia, tácita o forma de actuar que no
consiste en no recurrir a la violencia sin importar el método o justificación.
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GLOSARIO DE VALORES
Aa Amor: Sentimiento intenso del ser humano que, partiendo de su propia
insuficiencia, necesita y busca el encuentro y unión con otro ser que naturalmente
nos atrae y que, procurando reciprocidad en el deseo de unión, nos completa,
alegra y da energía para convivir, comunicarnos y crear.
Alegría: Sentimiento grato y vivo que suele manifestarse con signos exteriores.
Cuando el cuerpo no tiene modo de expresión para algo sublime llora, cuando
conoce las lagrimas está listo para saber que es la alegría ; en muchas ocasiones
la alegría es una disposición de la mente y no una condición de las circunstancias.
Amabilidad: La verdadera amabilidad es la que surge de los sentimientos, la “otra” amabilidad, la más común, es la que tiene que ver con las formas y con las normas de conducta. Ésta solo sirve para seguir la corriente de lo que es socialmente aceptado, pero aporta poco más que una máscara. La amabilidad es siempre un claro exponente de madurez y de grandeza de espíritu, dado su carácter universal, integrador y de cálido acercamiento a los demás seres de la creación, con los que se siente hermanada toda persona amable.
Amistad: Afecto personal, puro y desinteresado, compartido con otra persona,
que nace y se fortalece con el trato.
Autodominio: nos ayuda a reconocer los distintos aspectos de nuestra
personalidad y nuestra forma de reaccionar ante determinadas circunstancias.
Autenticidad: Las experiencias, el conocimiento y la lucha por concretar
propósitos de mejora, hacen que con el tiempo se vaya conformando una
personalidad propia.
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Bb Bondad: La principal virtud moral es la bondad, valor supremo de la conducta. La
moral es realización de lo bueno .
Benevolencia: es unos de los hermosos rostros del amor. La espiritualidad es
benevolencia que se traduce en pensamientos, palabras y obras adecuados. La
benevolencia es luz, orden, amor, beneficio y dicha. Induce al perdón, la
clemencia, la compasión, la capacidad para ponerse en lugar de los otros y
descubrir y comprender necesidades ajenas y atenderlas.
Cc Castidad: es la virtud que gobierna y modera el deseo del placer sexual según los
principios de la fe y la razón.
Creatividad: denominada también inventiva, pensamiento original, imaginación
constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de
nuevas ideas o conceptos.
Coraje: es una virtud humana, que se puede definir como la fuerza de voluntad
que puede poseer una persona para llevar adelante una acción a pesar de los
impedimentos. Dichos impedimentos generan miedo, el coraje es la habilidad de
sobreponerse a dichos miedos y perseverar con la acción que se pretendía
realizar
Dd Decencia: La decencia es el valor que nos hace conscientes de la propia dignidad
humana, por él se guardan los sentidos, la imaginación
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Destreza: es una capacidad una manifestación de una serie de elementos o de un
conjunto sólido guiado por la imaginación por la mente.
Determinación: La determinación es una cualidad esencial que hay que cultivar
para avanzar por el sendero espiritual.
Devoción: es la entrega total a una experiencia, por lo general de carácter
místico.
Dignidad: hace referencia al valor inherente al ser humano en cuanto ser racional,
dotado de libertad y poder creador, pues las personas pueden modelar y mejorar
sus vidas mediante la toma de decisiones y el ejercicio de su libertad.
Diligencia: Es la virtud que vence al pecado capital de pereza, prontitud, cuidado
y eficiencia en el cumplimiento del deber.
Ee Entusiasmo: El entusiasmo no se ve ni se toca. Sin embargo, está y hasta se
hace manifiesto en el cuerpo, a través de sensaciones que no tienen nombre
específico. Para la psicología es una combinación de motivación y optimismo, que
en parte es adquirida y en parte, aprendida. Dicen que es posible desarrollarlo y
que se identifica como una fuerza no intencional. Aunque claramente propia.
Eficiencia: Se define como la capacidad de disponer de alguien o de algo para
conseguir un efecto determinado. No debe confundirse con eficacia que se define
como la capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera
Empatía: Sentimiento de participación afectiva de una persona en la realidad que
afecta a otra: la empatía consiste en ser capaz de ponerse en la situación de los
demás.
Éxito: El éxito es muchas cosas. Es un concepto y una experiencia, un momento
así como una evolución. Es la combinación de sus aspiraciones con realidad; el
tejer de sus esperanzas y sueños con sus tareas diarias.
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Ff Fidelidad: Es el íntimo compromiso que asumimos de cultivar, proteger y
enriquecer la relación con otra persona y a ella misma, por respeto a su dignidad e
integridad, lo cual garantiza una relación estable en un ambiente de seguridad y
confianza que favorece al desarrollo integral y armónico de las personas.
Fuerza: valor para afrontar y asumir la vida con valentía.
Fe: Es la creencia o la confianza en la verdad o la fiabilidad de una persona, idea
o cosa ante la ausencia de evidencia. Es también el conjunto de creencias de una
religión o el conjunto de creencias de alguna persona, de una comunidad o de una
multitud de personas. Las causas por las cuales las personas se convencen de la
veracidad de una fe, dependerán de los enunciados filosóficos en los que las
personas confían. La palabra fe puede referirse a una religión o a la religión en
general. Al igual que la "confianza", la fe implica un concepto de eventos o
resultados futuros, y se utiliza a la inversa como una creencia no apoyada en una
prueba lógica.
Fortaleza: Virtud mediante la cual somos capaces de soportar o vencer los
obstáculos que se oponen al bien y a nuestro progreso espiritual.
Felicidad: una forma de vida, una disposición de la mente.
Franqueza: actitud de alguien que expresa lo que piensa de manera clara y
sincera. Actitud de alguien que expresa lo que piensa o siente sin ocultar nada, sin
engaños. Sinceridad o claridad, especialmente al expresar una cosa.
Gg Gratitud: Es la virtud por la cual una persona reconoce, interior y exteriormente,
los regalos recibidos y trata de corresponder en algo por lo que recibió.
Esencialmente, la gratitud consiste de una disposición interior, un corazón
agradecido, pero cuando es genuino trata, de alguna forma, de expresarse en
palabras y en obras. La gratitud puede enriquecer tu vida más que un millón de
dólares. Para muchos sería fantástico ganar la lotería, poseer casas, carros y toda
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clase de lujos, pero todo eso no es suficiente. Tú necesitas el adecuado estado
mental para disfrutar la vida, tú necesitas gratitud.
Gentileza: Es una energía que aparece cuando te sientes seguro, cuando te
aquietas, cuando te acercas más a tu propia alma, a tu propia fuente. La gentileza
puede encontrarse cada vez que no te fuerzas a ti mismo, cada vez que no
fuerzas a otros, cada vez que simplemente eres; es una forma de amor que
pertenece a la energía femenina. Es una forma de amor que necesitamos para
crecer. Una forma de amor que actualmente falta en su tierra. Esta gentileza es
tan necesaria, es tan esencial para tu desarrollo.
Gracia: es el don o auxilio gratuito y sobrenatural de Dios por el que,
respondiendo a su llamada, El nos prepara para ser adoptados como hijos en su
Hijo por el Bautismo, nos hace participar de su misma naturaleza y nos constituye
en herederos de la vida eterna.
Hh Heroísmo: es una cualidad o sentimiento que le atribuimos a una persona porque
consideramos que ha actuado de forma heroica (como en el ejemplo del bombero,
para los seres queridos de esa persona a la que el bombero ha salvado el
bombero es un héroe).
Hospitalidad: buen recibimiento, generosidad y cortesía que alguien da u ofrece
a otra persona, especialmente cuando llega a su casa ,acogida y asistencia a los
necesitado, recibimiento afectuoso que se hace a los visitantes.
Higiene: conjunto de conocimientos y técnicas que deben aplicar los individuos
para el control de los factores que ejercen o pueden ejercer efectos vivos sobre
su salud. La higiene personal es el concepto básico del aseo, limpieza y cuidado
de nuestro cuerpo.
Humildad: Actitud o cualidad de quien actúa con ánimo sencillo, moderado y
respetuoso, libre de vanidad, presunción o pretensiones de fama, grandeza o
reconocimiento.
Habilidad: Capacidad o aptitud que tiene alguien para hacer bien y con facilidad
alguna cosa o para desenvolverse con éxito en algún asunto.
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Honradez: Cualidad de una persona que actúa con justicia, maneja sus negocios
o sus asuntos de dinero con apego a la moral y según la ley, y se comporta
rectamente y de acuerdo con la verdad Carácter de un negocio, un trato, un
trabajo, etc en que se actúa con justicia, de acuerdo con la moral y la ley y con
apego a la verdad; rectitud de ánimo, integridad en el obrar, respeto por las
normas que se consideran adecuadas.
I i Imaginación: Proceso superior que permite al individuo manipular información
generada intrínsecamente con el fin de crear una representación percibida por los
sentidos de la mente.
Inteligencia: Capacidad, propia del hombre y en menor grado de algunos
animales, para resolver problemas y adaptarse a nuevas situaciones ,Facultad de
conocer, analizar y comprender.
Jj Justicia: concepción que cada época y civilización tiene acerca de la equidad y
de la búsqueda del bien común
Ll Lealtad: Hacer aquello con lo que uno se ha comprometido aun entre
circunstancias cambiantes. Un valor sin el cual nos quedamos solos y que
debemos vivir nosotros antes que nadie.
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Libertad: Es una de las virtudes más reconocidas y apreciadas por todos los
seres humanos, solo como facultad de desplazarse y de transitar sin
impedimento , si también como el poder para actuar y actuar , para pensar y
expresarse de tal manera, para decidir qué hacer y cómo hacerlo .
Liderazgo: Conjunto de capacidades que un individuo tiene para influir en un
colectivo de personas, haciendo que este colectivo trabaje con entusiasmo en el
logro de objetivos comunes.
Mm Madurez: Cualidad de la persona que expresa una elevada perfección humana.
Oo Optimismo: Puede definirse como una característica de disposición de
personalidad que media entre los acontecimientos externos y la interpretación
personal de los mismos.
Orden: Es un valor que está en la base de todos los demás valores humana.
Obediencia: indica el proceso que conduce de la escucha atenta a la acción, que
puede ser puramente pasiva o exterior o, por el contrario, puede provocar una
profunda actitud interna de respuesta.
Pp Prudencia: Capacidad que poseen los hombres para orientar su actuación en
base al uso de la razón.
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Pulcritud: El vivir el valor de la pulcritud nos abre las puertas, nos permite ser
más ordenados y brinda en quienes nos rodean una sensación de bienestar, pero
sobre todo, de buen ejemplo.
Puntualidad: El valor que se construye por el esfuerzo de estar a tiempo en el
lugar adecuado.
Rr Responsabilidad: Virtud humana de responder con formalidad de ser capaz para
tomar decisiones de dirigir una actividad de organizar a un grupo o de coordinar un
todo.
Respeto: Es el reconocimiento del valor inherente y los derechos innatos de los
individuos y de la sociedad.
Ss Solidaridad: La voluntad de ayudar a los que necesitan y comprometieres con sus
problemas es la definición del valor de la solidaridad. La importancia de dicha
virtud esta fuera de toda duda, dado que toda sociedad humana cuenta con
sectores que siempre requieren ayuda.
Seguridad: La ausencia de riesgo o también a la confianza en algo o alguien.
Sabiduría: Sabiduría es una habilidad que se desarrolla con la aplicación de la
inteligencia en la experiencia, obteniendo conclusiones que nos dan un mayor
entendimiento.
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Tt Tranquilidad: Es estar satisfecho de lo que uno ha hecho en determinadas
ocasiones, no hay alguien que tenga siempre tranquilidad ya que todos los días
nos enfrentamos a distintos problemas.
Templanza: Si la fortaleza es la virtud de moderar las ambiciones e impulsos
respecto a situaciones difíciles.
Uu Unión: Alianza, confederación, compañía.
Utilidad: Es la propiedad por la cual una cosa o acción adquiere la condición de
valor útil
Vv Vida: El concepto de vida o existencia, inseparable del de muerte o inexistencia, y
su trascendencia, han sido y son diferentes en los distintos lugares y épocas de la
historia de la humanidad.
Verdad: La verdad se ha fomentado siempre y quien la cultiva es considerada
como una persona de alta calidad humana y moral.
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LINKS
http://www.laureanobenitez.com/test_y_encuestas_de_valores.htm
http://psicologiaymente.blogspot.com/2009/09/escala-de-valores-personales.html
http://analizame.com/test_cocodrilo.php
http://www.estilosdeaprendizaje.es/menuprinc2.htm
http://prezi.com/zn_txzkhqp98/untitled-prezi/?kw=view-zn_txzkhqp98&rc=ref-40612253
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FOTOGRAFÍAS
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BIBLIOGRAFÍA
Fuentes de internet
Blog spot valores (2002), http://eticalinarivaskatherinerodriguez.blogspot.com/ consultado el 10 de Junio 2013
Todos los valores (2013), http://www.valoresmorales.net/ consultado el 07 de junio de 2013
Universidad Mariano Gálvez de Guatemala.
http://www.umg.edu.gt/es/mision.do. Consultado mayo 2013. Consultado el
cinco de mayo de 2013.