Conductas en Emergencias

7/23/2019 Conductas en Emergencias

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Identificar las diversas respuestasIdentificar las diversas respuestasdel comportamiento humano antedel comportamiento humano ante

situaciones de emergencia.situaciones de emergencia.

Comprender los primeros auxiliosComprender los primeros auxiliospsicolgicos.psicolgicos.

Establecer conductas bsicasEstablecer conductas bsicasseguras en emergenciasseguras en emergencias


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Perturbacin angustiosa del animo aPerturbacin angustiosa del animo acausa de un riesgo o dao que puedecausa de un riesgo o dao que puedeser real o imaginario.ser real o imaginario.


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Ante una catstrofe a menudo las reacciones de las personasAnte una catstrofe a menudo las reacciones de las personasno son las apropiadas pudiendo provocar como resultadono son las apropiadas pudiendo provocar como resultado

numerosas p!rdidas de vidas. "i describimos las reaccionesnumerosas p!rdidas de vidas. "i describimos las reacciones

ms generali#adas se puede decir que durante el per$odo dems generali#adas se puede decir que durante el per$odo deimpacto%impacto%

&el '()*+ , de las personas permanecen unidas -&el '()*+ , de las personas permanecen unidas -

en calma estudian un plan de accin -en calma estudian un plan de accin -posibilidades.posibilidades.

El + , manifiesta conducta desordenadaEl + , manifiesta conducta desordenada

desconcierto.desconcierto.

&el '()*+ , muestran confusin ansiedad&el '()*+ , muestran confusin ansiedadparali#acin gritos hist!ricos - pnico.parali#acin gritos hist!ricos - pnico.


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/iedo incontrolado en mas de dos/iedo incontrolado en mas de dospersonas.personas.

Evitar comentarios en #ona de impacto.Evitar comentarios en #ona de impacto.

Evacuar primero a los que entran enEvacuar primero a los que entran enpnico.pnico.

0bique las personas le1os de la #ona de0bique las personas le1os de la #ona deimpacto.impacto.

2o difunda rumores.2o difunda rumores.


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Es la reaccin normal de un organismoEs la reaccin normal de un organismoante un desafi o situacin inesperadaante un desafi o situacin inesperadade orden emocional mental o f$sico.de orden emocional mental o f$sico.

23" "A45A 4A 5I&A A"I C3/3 23"23" "A45A 4A 5I&A A"I C3/3 23"P0E&E /A6A7P0E&E /A6A7

Estr!s bsico.Estr!s bsico.Estr!s acumulativo.Estr!s acumulativo.

Estr!s postraumticoEstr!s postraumtico


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ESTIMULO

AMBIENTALPENSAMIENTO

NEGATIVO

EMOCION

NEGATIVA(Reaccin fsica,

emocional

ACTIVI!A!"ISIOLOGICA

(Res#$es%a fsica

ETAPAS !EL ESTRES


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367A" 7EACCI32E"7eacciones 2ormales%Tales como el castaeo de dientes, sudoracin, estado nauseoso,

mareos, mirada borrosa, incontinencia urinaria o diarrea profusa,

bajadas o subidas de la presin arterial, taquicardia, dolor en elpecho.7eacciones 8iperactivas%Hay personas que estallan en rfagas de actividades sin sentido,

hablan rpidamente, bromean de forma inapropiada y harnsugerencias y demandas inaceptables y de poco valor real,pasarn de un trabajo a otro. llos aparentan retraerse dentro deuna confian!a irreal en sus habilidades, lo que causa que seanrealmente intolerantes con cualquier idea que no sea la suya.

7eacciones Parali#antes%"a persona se queda parali!ada, es incapa! de hacer algo para

autoayudarse. #u mirada est perdida y no responde a lasllamadas verbales, son muy dciles y fciles de dirigir a lugaresseguros.


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Conducta individualConducta individualPersonalidad%l cmo una persona est constituida a nivel de estructura, determina ungrado de predictibilidad en las reacciones personales.

#e destacan tres rasgos de personalidad que deben tenerse en cuenta por la reaccinque pueden tener ante situaciones de emergencia$

8ist!rico% ste rasgo se caracteri!a por producir conductas escandalosas,

e%ageradas, infantiles y primitivas. #u nocividad reside en el riesgo de contagio quehacia los dems posee. #e reconoce por la hipercoloracin de la piel del rostro, unagesticulacin e%agerada, verborrea, diston&a en la emisin de la vo! 'aparecenchillidos y susurros de manera alternativa( y agitacin o parlisis absoluta.

&epresivo%)resenta conductas pesimistas y desmorali!antes para s& mismo y paraotros. "a nocividad es el riesgo de las conductas suicidas pudiendo sugestionar aotros. #e reconoce por su motricidad lenta, conductas apticas, poca gesticulacin,susurros y gimoteos.

3bsesivo% es de ideas fijas e irrecha!ables. #u nocividad en situaciones cr&ticasdepende de la idea que presente 'de salvacin o destruccin(.

9actores que intervienen en la conductaante una situacin de emergencia


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C32&0C6A I2&I5I&0A4C32&0C6A I2&I5I&0A4

2ivel de formacin% )arece que e%isten diferencias enlas conductas seguidas en funcin del grado deinstruccin acad*mica. )ersonas con mayor grado deinstruccin muestran ms autocontrol. n bajosniveles de formacin nos encontraremos conconductas frecuentes de inseguridad, desconcierto,actitudes de hacinamiento y menor cooperativismo.


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Conducta individualConducta individual"exo

n estudios sobre incendios se ha observado algunoscomportamientos diferenciales, en los que cabedestacar, por ejemplo, las mujeres tienden ms acomportamientos histrinicos que los hombres, y estosmuestran ms conductas impulsivas.

"os hombres se distinguen en tareas de participacin delucha contra el fuego, mientras que las mujeres sedistinguen en tareas de alarma y evacuacin.


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Conducta individualConducta individualEdad

+sta es una variable importante ya que las reacciones son muyvariables segn la edad. #i se trata de jvenes hay ms

probabilidad de que se produ!can conductas desinhibidas ydesordenadas. )asan del desconcierto al miedo muyrpidamente, con reacciones ms frecuentes de pnico. ncambio en los individuos maduros se da ms autocontrol y mscooperativismo.

-on personas de edad avan!ada, obviamente, hay que tener encuenta su menor capacidad de reaccin, lentitud, inseguridad, etc.


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Conducta individualConducta individual

Aislamiento)apo-o emocional

#e ha observado que personas casadas, en compa&ade sus cnyuges se mostraban de forma msautocontrolada, serena y cooperativa que aquellosque estaban en solitario es decir, la soledad ser&a un

coadyuvante en la aparicin de un sentimiento deinseguridad e incertidumbre, generandopotencialmente conductas descontroladas.


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Conducta individualConducta individual6olerancia a la frustracin"a frustracin es un estado que emerge en el individuo cuando

interfiere en una meta, un instigador e%terno que impide laconsecucin del objetivo.

s muy importante para el individuo, al inicio de la emergencia,tener una percepcin clara de /que hay salida/, dnde est yqui*n los llevar. #i no es as&, pueden desatarse estadosemocionales de indefensin, con conductas autoagresivas,parali!antes o ataques a otros en el intento de buscar yalcan!ar la salida.


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Conducta individualConducta individual6endencia al gregarismo

Tendencia a sentir miedo de responsabili!arse de sus actos, detomar decisiones, y a buscar de una manera instintiva a

refugiarse en el grupo. 0 mayor peligro, mayor necesidad de queel grupo sea lo ms numeroso posible base de las reaccionesde pnico, que conducir a las masas a un estado colectivo deelevada sugestionabilidad, produci*ndose el contagio.

0 nivel individual, a mayor grado de evolucin del individuo, menosnecesidad de tender a una conducta gregaria para obtenerseguridad o reducir la angustia.



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/A2E:3 &E4 PA2IC3 I2&I5I&0A4%1 vite que la persona contine desarrollando ese comportamiento catico.

1 )ida ayuda a otra persona.

1 2o intente detener usted solo a alguien presa de pnico.

1 0brace y resista sus agresiones f&sicas.

1 2o devuelva una agresin con ms agresin esto puede desencadenar una reaccin agresiva encadena entre otros espectadores.

1 3ire fijamente a los ojos del individuo, hblele fuertemente y con vo! autoritaria,

1 #e debe dar rdenes y conducirlos fuera del lugar del peligro y de la mirada de los dems para evitarel contagio.

1 2unca lo deje solo a pesar de que aparente estar calmado.

1 -onforme se vaya calmando se le puede asignar pequeas tareas de ayuda a otros, lo cual puedeterminar por serenarlo.

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C3/3 /A2E:A7 02A "I60ACI32 &EPA2IC3 C34EC6I53

4ebemos reaccionar primero porque nosotros somos los encargados de llamara la calma.

2o deje que se adelante una persona sin las capacidades.

mplee vo! serena, fuerte y equilibrada.

4e ordenes sencillas, claras y precisas

5ealice comentarios positivos.

Tome desiciones objetivas y aterri!adas.

3uestre seguridad cuando de indicaciones.

Trate de controlar a personas que den los primeros indicios de inestabilidad.

6nvolucre a personas aplomadas, en el proceso de ayuda a aquellos que estnparali!ados.

2o permita los rumores.


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"I E4 PA2IC3 ;A C02&I3-uando el pnico se apodera de un grupo humano es muy peligroso tratar de colocarse

delante de ellos y evitar que corran posiblemente pasarn por encima de nosotros.ntonces$

"a mejor tctica es asociarse a ellos.

7esticular ms que ellos.

7ritar ms que ellos

#i se encuentran parados nos pondremos en el medio e impulsaremos a los de adelante aseguir la direccin correcta. 0s& arrastraremos a los de atrs a seguirnos.

#i estn en movimiento, nos pondremos a la cabe!a del grupo, entre las primeras filas. #i

van en sentido adecuado apresuraremos el paso. #i van en sentido contrario, losconduciremos en la direccin ms conveniente para que cambien el sentido de la marcha.

8na ve! fuera del peligro trataremos de -0"30529# y al mismo tiempo calmar a losdems. "a mayor&a se tranquili!ar y empe!ar a preocuparse por la situacin

P7I/E73" A0


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)5#920# 0"T5040# 9

075#6:0# Trate de persuadirlas para que se calmen brindndoles la

colaboracin e%igida. 6nforme a seguridad de inmediato.

2o confronte a la persona ni trate de someterla 2o responda las agresiones con mas agresiones solo trate dedefenderse.

Trate de apoyarse en alguien mas. 0l*jese de la persona y grite por ayuda.

6nforme a seguridad

Antes de el evento, establezca seas y lenguaje gestual con suscompaeros, para que ellos puedan darse cuenta de la situacin.


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