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Sexto Grado http://k-6exito.upr.edu
Objetivo
El estudiante es capaz de elaborar plastilina casera siguiendo los pasos de una receta como lo hace un chef, para luego crear modelos de lugares históricos estudiados en clase tal como lo hace un artista plástico.
Actividad
Realizar plastilina casera siguiendo los pasos de una receta como lo hace un chef utilizando las medidas correctas, para luego crear modelos de lugares históricos tal como lo hace un artista plástico.
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Reflexión
“El chef ideal, vive para cocinar…”
“Arte es esperar en tus obras lo que tu corazón siente”
Profesiones
Chef, Artista plástico
Piezas claves en las profesiones
Uso correcto de las medidas, disciplina y creatividad
Estándar y expectativa
Materia: Estudios Sociales
CC.6.8 Explica la importancia de lugares históricos del Mundo; Cueva de Altamira, pirámides, Taj Majal, Acrópolis, Coliseo romano, entre otros.
“CON NUESTRAS MANOS DEMOSTRAMOS
NUESTROS TALENTOS”Portal de Profesiones y Oficios
Sexto Grado http://k-6exito.upr.edu
Concepto a trabajar
Lugares históricos
Receta para elaborar plastilina casera
Materiales:
Agua (1/4 de taza para cada color)
Aceite (1/2 cucharada para cada color)
Colorante de comida (15 gotitas aproximadamente por color)
Harina de todo uso (2/3 de taza para cada color)
Sal (1/3 de taza para cada color)
Un envase pequeño para cada color
Una cuchara para cada color
Una mesa fácil de limpiar para amasar la mezcla
Bolsitas de “sándwich” para el almacenamiento
Instrucciones para elaboración:
1. Toma un envase, tazón o platillo hondo para cada color que quieras hacer y pon 1/4 de taza de agua en cada uno. Lo mejor es que el agua esté a temperatura ambiente.
2. Agrega gotitas de colorante de comida al agua. Mientras más gotitas pongas más fuerte serán los colores. Te recomiendo poner aproximadamente 15 gotitas, y nunca más de 30.
3. Agrega media cucharada de aceite a la mezcla.
4. Ahora agrega la harina y la sal. Recuerda que para cada color necesitas 2/3 de taza de harina y 1/3 de taza de sal.
5. Mezcla los ingredientes suavemente para que la harina no salte y ensucie.
6. Cuando todos los ingredientes estén juntos, deja la mezcla en la mesa y amásala. Amasar la plastilina es muy entretenido para los niños.
7. Ahora los niños pueden moldear y hacer la actividad de aplicación al tema discutido en clase.
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Sexto Grado http://k-6exito.upr.edu
8. Para almacenamiento te recomiendo guardar la plastilina en bolsitas de “sándwich” y sacar el aire al cerrar la bolsa. De esta forma tus plastilinas durarán blanditas mucho tiempo
Actividad de aplicación
Instrucciones para trabajar la actividad de aplicación:
1. Pre-requisito: haber discutido el concepto lugar histórico de acuerdo al grado que se enseña.
2. Una vez finalizada la elaboración de la plastilina casera, el estudiante deberá crear un modelo de un lugar histórico discutido en clase.
1. Ejemplos de cuarto grado: La Fortaleza, Castillo San Felipe del Morro, San Cristóbal y Porta Coeli, entre otros.
2. Ejemplos de quinto grado: Macchu Pichu, Cuzco, Tikal, Chichén Itzá, Tenochtitlán, Teotihuacan, entre otros.
3. Ejemplos de sexto grado: Cueva de Altamira, pirámides, Taj Majal, Acrópolis, Coliseo romano, entre otros.
3. Para finalizar, el estudiante deberá escribir un párrafo de 5 oraciones que describa el lugar histórico que representa su modelo.
Referencias
Cabreira, A. (2014). Cómo hacer plastilina casera. Recuperado de http://actividadesfamilia.about.com/od/Manualidades/ss/Como-Hacer-Plastilina-Casera_2.htm
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Sexto Grado http://k-6exito.upr.edu
Nombre: ___________________________ Fecha: _________________________
Grupo: __________ Maestro(a): _____________________
Hoja de trabajo Somos chef y ar<stas plás<cos
Instrucciones: Redacta un párrafo que al menos contenga 5 oraciones donde describas el lugar histórico que representa tu modelo.
______________________________________ (Lugar histórico representado)
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“Con nuestras manos demostramos nuestros talentos”