Comunicación Masiva

5/14/2018 Comunicaci n Masiva - slidepdf.com

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

MISIÓN SUCRE

ALDEA COLINAS DE BELLO MONTE

COMUNICACIÓN ALTERNATIVA Y MEDIOS COMUNITARIOS

Realizado Por:

Neris Chrinos

C.I: 5.819.511

Prof: Alexander Rozquez



INTRODUCCION

La Comunicación tiene un papel crucial que en ella ocupa la información

es el de contribuir, simultáneamente, al proceso de cristalización y sustitución

de las estructuras sociales, permitiendo el establecimiento de la coordinación

necesaria entre los individuos para que dicho proceso se produzca. Sabemos

que las cadenas comunicativas se producen en todos los Ordenes sociales y

entre todo tipo de individuos, instituciones y grupos, la denominada

“comunicación de masas”, concepto que definiremos, en términos generales,

como la difusión a través de los medios de comunicación social de un cierto

tipo de información de interés masivo. Así pues, la “comunicación de masas”,

es aquella forma de comunicación en la cual los mensajes son transmitidos

públicamente, usando medios técnicos, indirecta y unilateralmente.

Este trabajo se realiza con la necesidad de conocer mas sobre este

tema y de esta manera podamos obtener un mayor conocimiento sobre la el lo

que es la comunicación en masa y los diferentes aspecto que se relacionan con

ella, como seria los tipos de comunicación, características, su función y como

influye esta en la sociedad.



Comunicación Masiva

En la comunicación de masas intervienen los elementos mencionados en el

proceso de comunicación: emisor-mensaje-canal-retroalimentación y ruido. Se

diferencia con la comunicación artificial como canal transmisor del mensaje. El

proceso de comunicación masiva define y ubica los roles categóricos del

comunicador y del receptor; reduce o elimina a dimensión de las relaciones

interpersonales en el proceso de comunicación y tiende a separar a los

individuos de su entorno sociocultural tradicional. El emisor o fuente en el

proceso de comunicación masiva suele estar bien identificado, ya que es

posible conocer a quien emite, codifica o envía el mensaje; en cambio, el

receptor o audiencia, según la teoría clásica, es anónimo, heterogéneo,

disperso geográficamente y pasivo, ya que no tiene capacidad de

retroalimentación.

La comunicación social es la aplicación de los principios de las técnicas de la

información, sociológicas, políticas y económicas para la difusión de datos,

vertebrados y estructurados, sistematizados y “estetizados”, dirigidos a grandes

conglomerados. En otras palabras, implica el manejo de información orientada

a numerosos sectores de la población, a la nación misma y a los habitantes de

otros territorios, es decir, a la sociedad en general.

Clasificación.

Debido a la complejidad de los medios de comunicación, Harry Pross (1972) ha

separado estos en tres categorías, a partir de su grado técnico. En 1997

Manfred Faßler contribuyó con una nueva categoría, quedando así la siguiente

clasificación:

Medios primarios (medios propios): están ligados al cuerpo humano. No

necesitan el empleo de técnica alguna para la comunicación, que a su

vez es sincrónica. Ejemplos: Narrador, Cura, Teatro.



Medios secundarios (máquinas): Necesitan el empleo de técnicas

(tecnologías) del lado del productor de contenidos. El receptor de la

información no necesita ningún dispositivo para decodificar la

información. Ejemplos: Periódico, revistas, etc.

Medios terciarios (medios electrónicos): Necesitan el empleo de técnicas

(tecnologías) del lado del productor de contenidos y del receptor.

Ejemplos: Telegrafía, televisión, discos de música, etc.

Medios cuaternarios (medios digitales): Permiten tanto la comunicación

sincrónica como asincrónica (interacción). Necesitan el empleo de

técnicas (tecnologías) del lado del productor de contenidos y del

receptor. La división de estos últimos (productor y receptor) tiende a

desaparecer, así como el tiempo y la distancia. Los medios cuartenarios

o medios digitales son parte de los Nuevos Medios de Comunicación.

Principales Medios de Comunicación en Masas:

Son instituciones que cumplen una serie de papeles en un sistema social, estos

también provocan respuestas de los públicos a los que se dirige. Los medios

masivos de comunicación más importantes son:

Impresos:

a) Libro.

b) Periódicos.

c) Revistas.

d) Historietas, y volantes.

Electrónicos:

a) Cinematografía.

b) Radio, y televisión.

Factores que inciden en el proceso de medios.

a) Agencias noticiosas.

b) Enlace internacional de medios de comunicación.

c) Mercado de materiales.



d) Tratados internacionales.

e) Satélites y microondas.

f) Marco jurídico de referencia, y mercado nacional e internacional.

Características.

Estos medios masivos de comunicación poseen algunas características

comunes:

Emplean canales artificiales que ponen en juego una tecnología

compleja y de elevado coste material.

El emisor está constituido por personas específicas que entregan la

información a través de los medios

El receptor de los mensajes es, en todos los casos, colectivo y

heterogéneo. Ello no quita que en general tengan un público ideal al cual

se dirigen, que corresponderá a determinado nivel cultural, social, con

alguna tendencia política o religiosa, etc.

La comunicación es fundamentalmente unidireccional, es decir, no es posible la

reacción inmediata de los receptores ante lo expuesto por el emisor.

Características Negativas y Positivas:

Positivas. Las características positivas de los medios de comunicación

residen en que posibilitan que amplios contenidos de información

lleguen a extendidos lugares del planeta en forma inmediata. Los medios

de comunicación, de igual manera, hacen posible que muchas

relaciones personales se mantengan unidas o, por lo menos, no

desaparezcan por completo. Otro factor positivo se da en el ámbito

económico: quien posea el uso de los medios puede generar un

determinado tipo de consciencia sobre una especie de producto, es

decir, puede generar su propia demanda, ya que los medios muchas

veces cumplen la función de formadores de opinión. Entonces, visto



desde el ámbito empresarial, es un aspecto ampliamente positivo al

hacer posible el marketing y anuncios para el mundo.

Negativas. Las características negativas recaen en la manipulación de la

información y el uso de la misma para intereses propios de un grupo

específico. En muchos casos, tiende a formar estereotipos, seguidos por

muchas personas gracias al alcance que adquiere el mensaje en su

difusión (como sucede al generalizar personas o grupos).

Fines:

Propósitos y funciones, básicamente, se pueden distinguir cuatro propósitos de

los medios de comunicación masiva:

Informar: este fue el objetivo original de los medios de comunicación en

tiempo real (radio y televisión), la posibilidad de informar a una gran

cantidad de personas lo que está ocurriendo en el mundo en un tiempo

cercano a los sucesos noticiosos.

Educar: la invención de la imprenta (Gutenberg,1440), dio origen a una

de las funciones principales de los medios de comunicación que aún se

mantiene, a saber, la masificación de la cultura.

Entretener: es una función muy de moda en nuestros días. Frente a las

altas exigencias laborales, buscamos un descanso en las secciones de

chistes de los diarios, teleseries y películas de la televisión, y la gran

variedad de sitios de internet.

Formar opinión: cada medio, considerando aspectos políticos, religiosos,

nacionales o culturales, va a interpretar y organizar la información de

una manera adecuada a sus intereses. Esta situación se determina en la

línea editorial impuesta desde la dirección de cada medio. Se dice, pues,

que los medios nos entregan una información parcelada o deformada,

que no necesariamente corresponde a la realidad.

Funciones:



La atribución de status a las personas y a los grupos objeto de atención

de los media permite la legitimación de algunas personas, grupos o

tendencias seleccionadas que reciben el apoyo de los medios.

Fortalecimiento de las normas sociales: para los que se someten al valor socialmente difundido de ser ciudadanos bien informados

Reafirma las normas denunciando las desviaciones a la opinión pública

La supervisión del entorno: es la función de recopilar y distribuir

información respecto al entorno y corresponde a la circulación de

noticias.

Correlación: interpretación de la información sobre el entorno,

sugerencias de cómo reaccionar ante los acontecimientos (editoriales,propaganda)

Transmisión de la cultura: actividades destinadas a comunicar el acopio

de las normas sociales de un grupo, información u valores (secciones

culturales, documentales históricos y artísticos, etc.)

Entretenimiento: es la actividad destinada a la diversión

independientemente de los efectos instrumentales que pueda tener

Efectos.

Los medios de comunicación de masas no son tan irresistiblemente

manipuladores como se creía, solo en aquellos aspectos en los que la

audiencia no tiene formada opinión se deja fácilmente persuadir. Se han

constatado efectos incuestionables:

El cambio de hábitos cotidianos.

El cambio de relaciones entre gobiernos y “mass media”

Aumento de la información de los ciudadanos.

Disminución de la comunicación interpersonal.

Aparición de grandes organizaciones.

Creación de opinión debido a la línea editorial de los medios.

Masificación.

Alineación



Reforzar las actitudes los intereses y los comportamientos ya

preexistentes en el publico (T. Klapper).

“Exposición selectiva” y “Retención selectiva”

Influencia personal de los “lideres de opinión”

Activación o desactivación de conductas en los receptores.

Los efectos van a ser diferentes según el tipo de personalidad del receptor.

Para E. Saperas, hay tres tipos de efectos:

Los efectos resultantes de la capacidad simbólica de estructurar la

opinión pública. Los efectos resultantes de la distribución social de los conocimientos

colectivos.

Los efectos referidos a las noticias como formas de construcción de la

realidad social.

Efectos sociopolíticos:

Crear ideas nuevas en los ciudadanos.

Reforzar las opiniones y actitudes entre los usuarios.

Ayudar a mantener la identidad social en los distintos estratos sociales.

Canalizar la información temática acorde con los intereses de cada

estrato social.

El Papel de los Medios de Comunicación en Masa en la Radio y laComunicación.

La Radio:

Es un aparato transmisor de ondas sonoras, únicamente se aprecian las

palabras y la música que pueda incluirse en mensajes publicitarios. La señal de

la radio se escucha hasta en los lugares de trabajo u oficina, ya que acompañaa todo tipo de personas. Su variada programación y su presencia universal en



receptoras que van desde el poderoso equipo de sonido hasta la modesta radio

a pilas o al juvenil "personal", permiten que la radio sea el medio más cercano

a las personas. Es el medio expresivo más extendido. Puede convertirse en

radio-imitación, radio-espectáculo o radio-comunicación, con información,

música y diálogo participativo. Coexiste con otras actividades pero es

importante por su facilidad de acceso, su continuidad y su exposición de los

mensajes.

Existen, así, programas de música, de salud, magazines,... pero tienen

limitaciones políticas, técnicas, económicas, organizativas y coyunturales.

El taller de radio en el centro docente debe disponer de un equipo determinado

y de un permiso. El local tiene que tener dos pequeñas habitaciones contiguas.

En una se instala el locutorio, uno o dos micrófonos, suelo tapizado con

moqueta gruesa, paredes insonorizadas, corchos, cortinas, fibra de vidrio,

doble puerta, ventanal y falso techo de escayola. En la otra se sitúa el control,

mesa en forma de U, consola de mezclas, dos magnetófonos, dos platos

tocadiscos y una máquina de cartuchos para las sintonías, cabeceras y cuñas.

Después se seleccionan los programas: informativos, musicales, dramáticos,

de concursos, o sobre temas que se estudian en las distintas asignaturas.

Ventajas:

Rapidez de la comunicación

Incentiva de la imaginación

Programación personalizada

Fuerza noticiosa

Medio amigable

Medio frecuencial (durante el día)

Permite realizar otras actividades.

Desventajas:



Alta movilidad (distracción)

Compromete un sólo sentido

Fidelidad relativa

Sólo sugiere, no muestra

Efectos psico-socio-culturales derivados de la programación de los

medios de comunicación

La televisión, la radio y el cine, difunden normas y tendencias culturales, y

tienen una enorme influencia en las percepciones y opiniones del público. Espor esto, que debemos tener cuidado pues, esos medios pueden utilizarse

como una forma de “escapismo” y las personas pueden llegar a identificarse

con vidas ficticias o a basar sus ideas en ellas. Las fantasiosas

caracterizaciones de los héroes cinematográficos y de los actores de las

telenovelas o “culebrones” son un buen ejemplo de ello. El psicólogo suizo

Carl Jung sostenía que tales experiencias son resultado de la proyección de

patrones y arquetipos en el inconsciente colectivo. Es decir, que los seres

humanos nacen con unos códigos genéticos y biológicos de conducta como el

de la maternidad, el de la paternidad o el de las acciones heroicas. Las

personas famosas (los “famosos”) representan para nosotros esos patrones

como mitos vivos y nos permiten experimentarlos de modo indirecto.

En nuestro país, aún la publicidad relaciona chicas bellas en vestido de baño

con el consumo de bebidas alcohólicas, es más, con algunos otros productos

como automóviles, neumáticos, hoteles y otros. En algunos casos, esta imagen

es suplantada por una manifestación de ombligos femeninos al aire libre y

escotes sobreocupados acompañados de movimientos corporales sugerentes.

Existen diarios sensacionalistas que ponen una representante del sexo

femenino con ropa escasa en su portada o contraportada con el propósito de

vender. Realmente no se autorregulan invocando el sagrado derecho a la

información, pero no dudan en restarle notoriedad a un hecho importante para



la sociedad, siempre y cuando así lo dicten los poderes predominantes en el

momento. Utilizan para esto metodologías propias del manejo de la

comunicación: como segmentar la información, crear noticias “señuelos” para

desviar la atención(4) del auditorio.

Es bueno dejar en claro, que tanto la programación como la publicidad,

manejan estereotipos que el auditorio inocente trata de imitar e

involuntariamente copia actitudes y hábitos. No olvidemos las telenovelas que

se han popularizado, especialmente entre las amas de casas. Otrora aquéllas

son una representación audiovisual de clásicos literarios como Mujercitas, El

Derecho de Nacer, Cumbres Borrascosas y otras. Pero con el tiempo, el lucro

crea un íncubo financiero en las novelas y acaparan así los horarios de más

audiencia mostrando situaciones que tratan de justificar, adjetivándolas de

realistas.

El fenómeno televisivo es algo que se mueve en la intimidad de nuestro hogar,

se ha convertido en una forma de poder en el entorno familiar, porque que a la

hora de elegir la programación, en algunos casos, se hace lo que los padres

deciden. No es menos cierto, que el avance tecnológico ha propiciado el

abaratamiento de los televisores, y por comodidad, muchas familias prefieren

tener varios. Así, no existe control para los programas que deben o no ver los

niños y adolescentes.

En cuanto a la publicidad, ella no tiene la función de educar, por lo tanto, los

anuncios se dirigen a todo público, afectando así a quienes no tienen defensas

contra el arsenal promocional.

Respecto a la programación, la regulación A (apto para todo público), B (bajo

orientación de un adulto) y C (público con criterio formado), no responden a un

horario programado en función de las categorías, sino del rating.El resultado de

la falsa autorregulación nos azota la cara cuando nuestras hijas nos piden

pechos de silicona como regalo de sus quince años.



CONCLUSION

Hoy en día, los medios de comunicación constituyen una herramienta

persuasiva que nos permiten mantenernos en continua comunicación con los

distintos sucesos sociales, económicos y políticos tanto a escala nacional como

internacional. Las sociedades modernas se encuentran permanentemente en

comunicación; en ellas, los medios tienen el poder de conectar las partes

dispersas en el todo, desempeñando un papel importante en la promoción

cultural y la formación. Su acción aumenta en importancia por razón de los

progresos técnicos, de la amplitud y la diversidad de las noticias transmitidas

Comunicarse suele ser vincularse, poner en común, compartir,

intercambiar. La comunicación asumida como un trabajo específico o

relacionado con alguna otra tarea de tipo cultural suele transformarse en

producción de mensajes, manejo de instrumentos o canales, estrategias

informativas. La comunicación en la actualidad es muy imprescindible para esta

sociedad, debido a que en esta época de sociedades modernas y avances

tecnológicos, la comunicación es la principal fuente, que da arranque a todos

estos fenómenos que cada día mas van desarrollándose para un futuro mejor

para la humanidad. Esto se debe tener siempre presente para obtener un futuro

que este en nuestras manos, y recordar y enfatizar a las generaciones

siguientes que la comunicación es algo valiosa para nosotros.

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