COMUNICACIÓN Con Nuesttros Hijos

8/16/2019 COMUNICACIÓN Con Nuesttros Hijos

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COMUNICACIÓN


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COMO COMUNICARNOSMEJOR CON NUESTROS

HIJOS


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¿CÓMO PODEMOS LOGRAR QUE SILVIACONFÍE EN NOSOTROS?NUNCA SABEMOS EN QUE ESTÁ PENSANDO.SABEMOS QUE NO ES FELIZ, PERO NO TENEMOSIDEA DE LO QUE LE PASA.


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“SE SIENTE BIEN PODER HABLAR CON ALGUIENACERCA DE CÓMO ME SIENTO EN REALIDAD.NUNCA ANTES HABÍA HABLADO DE ESTAS COSASCON ALGUIEN.”

“NUNCA PUDE HABLAR ASÍ CON MIS PAPÁS”


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“Llegó el punto en que no podíamosconfiarnos ni aún las cosas máspequeñas…”cuando temía haber reprobado algúnexamen y les decía que no había salidobien me decían!bien y "por qu# no$ y luego seeno%aban conmigo…así que empec# a mentir…no me gustaba hacerlo pero lo hicehasta que ya de%ó de preocuparme&al final parecíamos extraños en la

misma casa…nadie sabía lo que pasaba con ningunode nosotros lo que sentíamos o lo quepensábamos&


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ESCUCHANDO A MI HIJO


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Conceptos:La palabra

Comunicaciónviene del Latín:

Comunicare: “Poneren común”La Comunicación

es Transmitir yCompart ir ideas,pensamientos,emociones,experiencias,entre dospersonas o más.


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1. HABLAR

2. SABER ESCUCHAR

La Habilidad para Comunicar !

con i "!#


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Tipos de Comunicación

CO !"#C$C#%" &'()$L

CO !"#C$C#%" "O &'()$L

BLA,BLA,BLA….


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La Comunicación*.'xpresión +acial

. ovimiento delas manos

-.Postura movimiento

/. odulación de lavo01.Los ob2etos

3.'l espacio


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BARRERAS DE LACOMUNICACI$N

EMISOR

L E N

G UA

J E Y

S I GNI F I C AD O

P S I C

OL

Ó GI C A

S

F Í S I C A

S

P S I C

OL

Ó GI C A

S

L E N

G UA

J E Y

S I GNI F I C AD O

RECEPTOR

BARRERAS FUENTE BARRERAS DESTINO

BARRERASMEDIO


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LENGUAJE DE ACEPTACIÓ


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CONDUCTAS QUE ACEPTO Y QUE NO ACE


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'" L$5('L$C#O"'56! $"$5 '5# PO(7$"7'

8'+#"#(: ¿QUÉ PIENSAS

DEL OTRO?


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% Es Respons !"e #.$ I%%espons !"e% In&epen&'en(e ).$ Depen&'en(e% Un Se% R *'on " +.$ I%% *'on "% P e&e (o- % s s .$No p e&e (o- %

&e*'s'ones &e*'s'ones.% M & %o /.$ In- & %o

¿Qué piensas de TU HIJO(A) ?


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¿Cu ! es e! "ensa#e?• 7' $C'P7O

• "O 7' $C'P7OCO O '('5


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• &ol!rancia• 'l!(ibilidad• M) R!la*aci+n•

M!nor Di ciplina• Ma,or u o d!l -od!r L! /"imo• N!c! idad d! olici"ar u

opinion!•

Ma,or lib!r"ad• M!no ca "i o

CONDUC&AS 0UE ACE-&O#


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CONDUC&AS 0UE NO ACE-&O#• Cr/"ica• E(i !ncia• Al"o E ")ndar!• Ma,or Di ciplina• Ma,or u o d!l -od!r por S"a"u• N!c! idad d! impon!r u

cri"!rio• M!no lib!r"ad• M) ca "i o• Muc o E "r


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Resp$nde%$s &$%$ 'e%$s sid$&$ndi&i$nad$s

1. Mensajes deSolución

2. Mensajes queHumillan3. Mensajes

Indirectos


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s !"#$%&1. Orden Dirección y Mandato2. Advertencia y Amenaza

3. !"ortación# Sermón$. Aconsejar# %ro%orcionandosoluciones

&. 'on(erenciar# ense)ar# darar*umentos ló*icos


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'"($!!)&1. +uz*ar# criticar# cul%ar2. ,oner a%odos

3. Inter%retar# analizar# dia*nosticar$. Ala-anza&. ranquilizar# com%adecer# a%oyar

/. ,re*untar# interro*ar


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$&*$+,#- s

1. Sarcasmo


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'9ectos en la Conducta

1. Que se Callen. P!ne"se a la De#ens$%a&. C!n'"aa'a(uen). Se s$en'an $n#e"$!"es*. Se s$en'an "esen'$+!s,

en!-a+!s. Sen'$"se /ul0a les ! 2al!s3. P"es$4n 0a"a /a2 $a" 5. N! se les a/e0'a /!2! s!n6. Que n! /!n#7an en ella18. L!s '"a'an /!2! n$9!s11. N! se s$en'an /!20"en+$+!s1 . F"us'"a/$4n1&. Que es':n en el an/! +e

l!s a/usa+!s1). Que n! les $n'e"es!


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APRENDE A USAR EL

LENGUAJE DE

ACEPTACION


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ESTA COMUNICACIÓN SE BASA EN :CREER QUE LOS NIÑOS:

1 TIENEN !EREC"O A !ECIRLO QUE SIENTEN

# SE LES !EBE RES$ETO$ORQUE SON $ERSONASCON I!EAS %SENTIMIENTOS

& $UE!EN A$REN!ER AL'O!E MI


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1 $UE!EN !ECIRAL'O QUE MEINTERESE

# LO QUE !ICEN ESIM$ORTANTE

& LO QUE LES $ASAES IM$ORTANTE

( SON !I'NOS !EQUE SE LESCONO)CA ME*OR


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LA ACEPTACION POR EL OTROTRAE;1. UNA RELACION DE CRECIMIEN&O 3

DESARROLLO2. CON'IAN4A EN SI MISMO5. DESARROLLA LA CREA&I6IDAD7. A-RENDE A RESOL6ER -ROBLEMAS -OR

SI MISMOS.8. DESCUBRIR SU -O&ENCIAL

1. UNA RELACION DE CRECIMIEN&O 3

DESARROLLO2. CON'IAN4A EN SI MISMO5. DESARROLLA LA CREA&I6IDAD7. A-RENDE A RESOL6ER -ROBLEMAS -OR

SI MISMOS.8. DESCUBRIR SU -O&ENCIAL


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9UARDAR SILENCIO -ARA

ESCUCHAR SU -RO-IA 6ERSIONDE LA 6IDA: ES MANDARMENSAJES NO 6ERBALES DE

ACE-&ACI$N ;&E ACE-&O COMOERES 3 LO 0UE HACES ;

9UARDAR SILENCIO -ARA

ESCUCHAR SU -RO-IA 6ERSIONDE LA 6IDA: ES MANDARMENSAJES NO 6ERBALES DE

ACE-&ACI$N ;&E ACE-&O COMOERES 3 LO 0UE HACES ;


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Len ua2e de $ceptación

;Cómo se comunica $ceptación<Cuando se es capa0 de sentir aceptación

aut=ntica por el otro.$mar es aceptar a los demás como son,

sin deseos de cambiarlos.

's con>ar en ?ue es capa0 de resolversus propios problemas.


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ESCUCHA ACTIVA


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EL ARTE deESCUC"AR

PRIMER PASO;ESCUCHARPASI


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EL ARTE deESCUC"AR

SEGUNDOPASO;DA

RESPUESTASDERECONOCIMIENTO


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EL ARTE deESCUC"ARTERCER PASO;REALI=APALA>RAS?A>RE PUERTAS@

?YA


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MÁS PREGUNT S-LA&


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EL ARTE deESCUC"ARCUARTO PASO;

SIEMPRE UTILI=A

OS EN LAFORMA DESEGUNDAPERSONA.


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EL ARTE deESCUC"ARQUINTO PASO;E


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EL ARTE de ESCUC"AR

SE TO PASO;

CONCENTRARSE ENEL CONTENIDO Y NOEN LA FORMA


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LO 0UE EL -ADRE DEBEHACER#1. C!n/en'"a"se en l! 0!s$'$%!..

. L!s -4%enes a0"en+en /!n el e-e20l!..&. Sea /!ns$s'en'e /!n las "e las (ue $20!ne en las

2ane"as en (ue es0e"a (ue su K$-! las s$ a.

). Re/!n! /a sus 0"!0$!s e""!"es.*. Ha a 0"e un'as.. Es/u/Ke a/'$%a2en'e..

3. Ha le /!20a"'a l$ "e2en'e el !" ull! (ue us'e+s$en'e 0!" su K$-! /!20le2en'e /ual(u$e" e%en'!0!s$'$%!.5. Es'a le /a "e las "eal$s'as. Me-!" ens 9ele /42!Ka/e"se "es0!nsa le.

6. Es'! /"ea": /!n#$an a un sen'$+! +e"es0!nsa $l$+a+.


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L! (ue un 0a+"e NO se +e eKa/e"

• S!r d!ma iado cr/"ico.• D!cir una co a p!ro ac!r lo

con"rario.• Cambiar la man!ra d! p!n ar , la

r! la d! la ca a con "an"!m!n"!pu!d! ll! ar a manipulaci+n.• I norar !l compor"ami!n"o d! u i*o.


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12 ERRORES DEL LEN9UAJE1. DAR UNA ORDEN

. ADREESTIMAR

5. PONER APODOS O RIDICULI=AR, A


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12 ERRORES DEL LEN9UAJE6. INTERPRETAR,

DIAGNOSTICAR

18. INTERROGAR

11. HUMORI=AR


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*es+s di,o:

-Qu. /om0 e /a2 de 3oso4 os56ue si su /i,o 7e pide pan5 7eda 8 una pied a9

-O si 7e pide un pescado5 7e da 8una se pien4e9$ues si 3oso4 os5 siendo ma7os5

sa0.is da 0uenas d8di3as a3ues4 os /i,os5 -cu8n4o m8s3ues4 o $ad e 6ue es48 en 7os

cie7os da 8 0uenas cosas a 7os


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Documents

COMUNICACIÓN Con Nuesttros Hijos