República Bolivariana De Venezuela.

Ministerio del poder popular para la educación superior.

Aldea universitaria “Simón Rodríguez”

Universidad Bolivariana De Venezuela.

Coro, Edo. Falcón

COMUNICACIÓN COMUNITARIA LATINOAMERICANA.

Profesor: Robert Reyes. Realizado por:

Génesis Garcia.

C.I. 19.449.591

Santa Ana De Coro, 25 de octubre de 2014

INTRODUCCIÓN

COMUNICACIÓN COMUNITARIA Y EXPERIENCIAS NORMATIVAS LATINOAMERICANAS.

Viendo la diversidad y heterogeneidad de los medios de comunicación que se definen como "comunitarios" puede resultar complicado intentar buscar una definición que los abarque completamente. No es posible caracterizarlos por el uso de la tecnología ni por el alcance o el impacto social que generan o por los ingresos que obtienen. Todo medio con vocación verdaderamente comunitaria, sin embargo, tendrá en común el objetivo de beneficiar a la comunidad en la que está inmerso por sobre intereses económicos. En ese sentido, los medios de comunicación comunitarios están orientados a funcionar como una herramienta democratizadora de la sociedad y en general están comprometidos con la defensa de sus derechos, comenzando por el derecho a pensar y expresarse libremente.

Estos medios surgen de las comunidades cuando éstas sienten la necesidad de dejar de ser consumidores pasivos de información para convertirse en protagonistas, generadores y portadores de sus culturas. En muchas poblaciones postergadas los medios comunitarios son las únicas voces con las que se cuenta para demandar mejores condiciones de vida. Con la tendencia creciente a la formación de redes internacionales estas voces pueden amplificarse de forma significativa.

Al igual que los recursos financieros, y con ellos, los medios de comunicación se han ido concentrando cada vez más en manos de unos pocos, dejando de lado cada vez más sus posibilidades como herramientas de desarrollo social y cultural para convertirse en estructuras funcionales a la expansión el consumo y a la promoción de una única visión del mundo. Los medios de comunicación comunitarios proporcionan una alternativa a las imposiciones del mercado, comprometiéndose con una vocación de justicia social y defensa de la diversidad.

El servicio que brindan los medios de comunicación comunitarios es esencial para la sociedad, pero el desarrollo de éstos (la radio y la televisión comunitarias, en particular) depende del acceso a ciertos recursos que no les están asegurados. La capacidad de acceder a las frecuencias radioeléctricas y la apropiación de estándares técnicos es fundamental para la evolución de estos medios, por lo que tanto los gobiernos como los organismos intergubernamentales (la Unión Internacional de Telecomunicaciones, en particular) deberían promover una distribución de frecuencias y un desarrollo de estándares técnicos adecuados para este fin.

El panorama en este sentido dista de ser alentador, sin embargo, si bien existen normativas internacionales que de ser seguidas podrían colaborar a promover el desarrollo de los medios comunitarios, el camino no es fácil. Las discusiones generadas en el proceso de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI) así lo muestran (ver, por ejemplo, el llamamiento que le realizó AMARC al Secretario General Kofi Anann en este sentido).

A nivel de las legislaciones y las políticas internas de los países frecuentemente la situación es incluso peor. Aunque la situación cambia radicalmente de un país a otro, los ataques que sufren los medios comunitarios van desde concesiones injustas de frecuencias del espectro radioeléctrico, donde son beneficiadas empresas de comunicación privadas hasta limitaciones legales a las posibilidades de acceder a recursos financieros e, incluso, amenazas, persecuciones políticas y graves violaciones de los derechos humanos de comunicadores comunitarios.

El movimiento de radios comunitarias en América Latina camina con fuerza desde hace décadas. Estas herramientas de la comunicación popular han cumplido y cumplen una función educativa, informativa, formadora y transformadora. En la era de Internet y los mass media, las radios populares históricas se fortalecen y nuevas emisoras se suman al movimiento con la vocación de dar voz a las y los que no la tienen. Cuentan así la historia de sus pueblos en su propio idioma, venciendo a la censura y al monopolio mediático y haciendo legítimo uso de su derecho a la comunicación. En este artículo recorremos la trayectoria de esta expresión comunicativa popular en el continente americano, sus impactos y sus retos de cara al futuro.

1. Función informativa de las radios comunitarias.

Durante la madrugada del 28 de junio de 2009, un pequeño país centroamericano vivía la más increíble crisis política de su historia reciente. El presidente electo democráticamente, que había llevado a cabo algunas políticas cercanas a los intereses del pueblo, era despertado a punta de fusil por militares, y trasladado contra su voluntad, en pijama, al país vecino.

En la mañana siguiente, en ese país llamado Honduras, uno podía prender la radio, mirar la televisión, hojear el periódico, sin darse cuenta de lo que había sucedido unas horas antes. Los medios de comunicación masiva estaban en manos de las mismas personas que habían impulsado el Golpe de Estado. Evidentemente, ninguno de esos medios habló de “Golpe de Estado”. En breves notas en el interior de los periódicos, a mitad del noticiero, entre asesinatos y goles, se hablaba tímidamente de “sucesión constitucional”. Al pasar las horas se fueron cruzando informaciones:

“Zelaya (así se llamaba el presidente) está loco, por eso lo sacaron del poder”.

“No lo sacaron, renunció”.

“Él mismo escribió y firmó su renuncia”.

Los hondureños y hondureñas estaban confundidos. Nadie sabía qué estaba pasando. Los medios no decían prácticamente nada, y lo que decían sonaba a mentira.

Mientras tanto, en diferentes puntos del país, un puñado de pequeñas emisoras trabajaba frenéticamente. Los dueños de esas emisoras no eran golpistas. No eran empresarios, ni políticos, ni familias de oligarcas. Esas emisoras eran propiedad de sus pueblos, comunidades y organizaciones así que no tuvieron miedo de llamar a las cosas por su nombre: en Honduras había tenido lugar un GOLPE DE ESTADO.

Así, esas radios, con nombres tan sonoros como Radio Faluma Bímetu, Radio Durugubuty BeyBey oRadio Guarajambala, ocuparon las ondas hertzianas para llevar la información de lo que estaba pasando hasta las comunidades más recónditas. Al ver que en Radio América o El Heraldo solo se retransmitían música y partidos de fútbol, la gente, que quería saber lo que realmente estaba ocurriendo en su país, empezó a sintonizar esas otras pequeñas emisoras. Y no sólo los y las hondureñas empezaron a escucharlas, sino que estas radios informaron a través de Internet de lo que estaba pasando en su país al mundo entero.

Este proceso, la toma de la palabra en un momento histórico clave por parte de pequeñas emisoras radiofónicas, no es algo nuevo. No empieza espontáneamente el 28 de junio de 2009 en Honduras. Ese momento fue posible gracias a la consolidación de un movimiento de radios comunitarias, populares, alternativas, indígenas y campesinas que llevaba años, décadas, fraguándose y construyéndose en toda la región.

2. Comunicación popular en Latinoamérica.

La radio comunitaria es, a día de hoy, una de las herramientas que los pueblos en Latinoamérica están usando para comunicarse. Pero desde tiempos precolombinos estos mismos pueblos han tenido siempre la necesidad de comunicarse, creando ricas herramientas para ello.

Cuentan las comunidades garífunas, pueblo afrodescendiente que se extiende por la costa caribeña de Belize, Guatemala, Honduras y Nicaragua, que sus ancestros y ancestras usaban enormes caracoles de mar para mandarse mensajes de comunidad a comunidad. Así, este instrumento no sólo se utilizaba como parte de los rituales y tradiciones espirituales, sino que también era útil para mandarse mensajes de alerta, convocatorias y saludos. Aún hoy, en las remotas comunidades del “País Garífuna”, ése que todavía escapa a los impactos del mundo moderno y a dónde no llegan carreteras ni caminos, al que sólo se accede por el mar, puede escucharse el sonido de los caracoles.

A lo largo de la historia de los pueblos latinoamericanos se ha ido introduciendo la tecnología, entendida como cualquier avance creado por el hombre o la mujer para facilitar determinada actividad, para mejorar la comunicación. De esta manera, se introdujeron las pinturas con pigmentos para elaborar complejos murales que daban cuenta de la historia de las civilizaciones, muchos de los cuales aún perduran.

A lo largo del siglo XX se recuperó esta técnica para denunciar a los regímenes autoritarios que asolaban la región, conmemorar a quienes habían caído en la lucha o hacer llamados a la acción. Muros y pancartas sirvieron de plataforma de expresión para hacer llegar el mensaje de la lucha a toda la población, incluyo aquélla que no sabía leer.

Más tarde llegaron los afiches y mosquitos, nuestros panfletos, los fanzines, y los “altoparlantes” (altavoces) en las plazas de los pueblos, desde dónde se daba lectura de las noticias más relevantes, se lanzaban convocatorias para actividades o movilizaciones o se dejaba el micro abierto para los comentarios de vecinos y vecinas. La llegada de la radio a las

comunidades supuso que este método de transmisión de la palabra oral adquiriera una nueva trascendencia, al superar las fronteras de la plaza, de la comunidad y llegar más lejos.

3. ¿Qué es una radio comunitaria?

El término “radio comunitaria” se aplica a modelos muy diferentes y diversos de hacer radio, en función del contexto y determinados intereses,

En general, las radios comunitarias son emisoras que, no sólo se encuentran ubicadas en comunidades (rurales o urbanas), sino que son propiedad de las mismas, y son ellas las que las manejan y gestionan, al servicio de toda la población.

Para afinar un poco más el concepto, veamos lo que nos dice el comunicador y radialista apasionado José Ignacio López Vigil:

“Cuando una radio promueve la participación de los ciudadanos y defiende sus intereses; cuando responde a los gustos de la mayoría y hace del buen humor y la esperanza su primera propuesta; cuando informa verazmente; cuando ayuda a resolver los mil y un problemas de la vida cotidiana; cuando en sus programas se debaten todas las ideas y se respetan todas las opiniones; cuando se estimula la diversidad cultural y no la homogenización mercantil; cuando la mujer protagoniza la comunicación y no es una simple voz decorativa o un reclamo publicitario; cuando no se tolera ninguna dictadura, ni siquiera la musical impuesta por las disqueras; cuando la palabra de todos vuela sin discriminaciones ni censuras, ésa es una radio comunitaria”.(1)

Es importante aclarar el concepto ya que, en muchas ocasiones, ha sido apropiado por instituciones y poderes con el fin de manipular a la población y obtener beneficios. Es el caso de las radios evangélicas en Guatemala, que han estado usando los últimos años el adjetivo de “comunitarias” para beneficiarse de la protección legal que brindan algunas organizaciones de carácter internacional como la Asociación Mundial de Radios Comunitarias (AMARC) y porque bajo el paraguas de “comunitarias” es más fácil calar y así imponer su mensaje “evangelizador” y proselitista en las comunidades. Pero estas radios no son propiedad de las comunidades, y en pocos casos están manejadas por ellas, lo único que las hace “comunitarias” es el hecho de encontrarse físicamente instaladas en comunidades del área rural.

También conviene desenredar el concepto e intentar llegar a una aproximación de su función y valor, ya que frecuentemente ha sido tildada despectivamente de “radio pirata”. El calificar a estas radios como piratas, se entiende dentro de la lógica legalista que criminaliza a los medios de comunicación que no han obtenido los permisos gubernamentales necesarios para trabajar. Unos permisos prácticamente imposibles de conseguir dentro del marco jurídico extremadamente restrictivo en que se mueven. Más adelante hablaremos de las legislaciones acerca de radiodifusión existentes en la región.

4. ¿Por qué la radio?

En las últimas décadas ha crecido asombrosamente el movimiento de radios comunitarias en toda América Latina. Mientras en Occidente este tipo de emisoras surgen mayoritariamente en los núcleos urbanos, en Latinoamérica hay multitud de radios que nacen en el seno de comunidades rurales, a veces muy aisladas. Veamos los motivos de esta cristalización de la radio como herramienta de comunicación popular en comunidades rurales en Latinoamérica.

En primer lugar, se basan en la transmisión de mensajes a través de la palabra oral. La oralidad ha sido y es en muchos casos la vía en que los pueblos en Latinoamérica han transmitido su conocimiento de generación en generación. Por eso, el uso de la radio para comunicarse e informarse ha sido ampliamente aceptado en este tipo de sociedades, pues no rompe con su tradición oral ancestral.

En segundo lugar se deben a los altos índices de analfabetismo. A día de hoy sigue habiendo altos índices de población analfabeta en la mayoría de países latinoamericanos, tanto en el ámbito urbano como en el rural, por lo que la transmisión oral de los mensajes es a veces la manera más efectiva de alcanzar a un mayor número de personas.

En tercer lugar, deben su nacimiento y desarrollo al gran alcance de la radio e inmediatez de la palabra. El alcance geográfico de una emisora de radio depende de varios factores: tipo de onda que utilice (la Frecuencia Modulada, más usada por las radios comunitarias, tiene un alcance más limitado que la Amplitud Modulada), la potencia del equipo (en general, las radios comunitarias cuentan con equipos de transmisión más o menos pequeños), la altura de la antena, la orografía del terreno (cuanto más montañoso, más difícilmente llega la señal a comunidades alejadas) y la mayor o menor saturación de frecuencias en determinadas franjas del dial.

En cuarto lugar, los costes del equipo técnico necesario para transmitir y recibir la señal de radio son relativamente bajos. Un equipo de transmisión sencillo se puede conseguir por unos 1000USD o menos si es usado, y el equipo de recepción (un transistor), sale alrededor de 6USD. Estos bajos costes hacen de la radio una herramienta de comunicación asequible incluso para comunidades de bajos recursos, pero que se organizan para reunir el capital necesario o buscan apoyos solidarios.

En quinto lugar, la facilidad en el aprendizaje del manejo de los equipos. Una vez instalada la radio (lo que sí requiere algunos conocimientos técnicos más avanzados), el manejo de los equipos de transmisión del día a día es bastante sencillo. Básicamente, el equipo que utiliza un radialista es una grabadora o minidisco, la mezcladora o mixer y, en algunos casos, un ordenador. Hay emisoras de radio muy sencillas que en vez de usar el ordenador para poner la música, utilizan un discman o hasta un walkman o “radiocasetera”.

5. Historia de la radio comunitaria en Latinoamérica.

La radio comunitaria tiene ya casi medio siglo de experiencia en Latinoamérica. Comenzó prácticamente al mismo tiempo, en 1947, en Colombia, con la escuela radiofónica impulsada

por el párroco Joaquín Salcedo en la localidad de Sutatenza y en Bolivia, con Radio La Voz del Minero, que es la primera radio en manos de una comunidad con fines educativos de que se tiene constancia en Latinoamérica.

Poco a poco irían apareciendo, ya enraizadas en el Movimiento de Educación de Base brasileño, impulsado por el educador brasileño Paulo Freire, radios que asumirían una función alfabetizadora.

Fue en los años 60 que la estrategia de las escuelas radiofónicas generó la creación de numerosas emisoras, en su mayoría patrocinadas por la Iglesia Católica, en unos 15 países de América Latina. Durante esta década, la radio pasó a reivindicar las luchas sociales que proliferaban en esa época como oposición a los regímenes autoritarios o dictatoriales, por lo que se tomó la identidad de radio popular. Y más tarde, ya en los años 80, empezó a desarrollarse el concepto de radio comunitaria, ampliando su definición en los últimos años, como radio ciudadana.

Para los movimientos guerrilleros emancipadores de los años 70 y 80 en la región fue clave en muchos casos el uso de la radio como herramienta de comunicación con sus bases. Paradigmático es el caso de Radio Venceremos, emisora clandestina del Frente Farabundo Martí de Liberación Nacional en El Salvador, caso del que hablaremos más adelante.

En la actualidad, las radios comunitarias siguen su camino, sumando a nuevas emisoras, y coordinándose en redes y alianzas para hacer frente a hostigamientos y agresiones, compartir materiales radiofónicos y de formación y configurándose como grupo de presión hacia la democratización del espectro radioeléctrico.

6. Radio comunitaria: entre la legalidad y la legitimidad.

Aunque el artículo 19 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1) ya tiene sesenta y dos años, y se han firmado y ratificado desde entonces incontables convenios, artículos y tratados que aseguran el Derecho a la Comunicación, todavía no hay un ejercicio pleno de ese derecho a recibir, buscar y difundir información, base del derecho humano a la comunicación. También existe legislación específica que hace referencia al derecho a la comunicación de los pueblos indígenas, como el Convenio 169 OIT.

Las empresas comerciales monopólicas han sido las impulsoras principales de leyes restrictivas y acusaciones de “piratería” hacia las radios y televisiones comunitarias. Y los políticos de turno les han hecho el juego. Los marcos jurídicos que regulan el desarrollo de los medios de comunicación en cada país del continente han sido históricamente más favorables a la iniciativa privada que al desarrollo de medios de comunicación no comerciales. Un caso paradigmático de esta situación es el de México, donde se vive una situación de duopolio mediático (Televisa y TVAzteca), y las radios comunitarias sufren una verdadera persecución.

Gracias a la presión de la sociedad civil, muchas veces a través de redes y organizaciones, en algunos países se ha logrado abrir el marco legal a la existencia de radios comunitarias y

alternativas, venciendo la ilegalidad o alegalidad en que trabajan estas emisoras en muchas otras partes del continente.

Por ejemplo, en 1995 el presidente Gaviria (1994) firmó el Decreto de Ley que reconoce la figura de radios comunitarias en Colombia, otorgándose 400 licencias para emisoras comunitarias.

“Junto con Colombia, Venezuela es el país latinoamericano que presenta un marco regulatorio equitativo para la radiodifusión comunitaria y que además lleva adelante la promoción directa de estos medios a través de subsidios y capacitación para las comunidades que deseen gestionar una radio comunitaria”, señala el radialista colombiano Gustavo Gómez.

Otro caso de apertura legal es el de la Argentina, donde recientemente se aprobó una nueva ley de radiodifusión que contempla la existencia de un espectro radioeléctrico compartido entre las emisoras de carácter público, privado y comunitario. De esta manera la radio comunitaria sale de la clandestinidad.

Pero la batalla por consolidar una legislación sensible a la existencia de medios de comunicación ni comerciales ni estatales, sino comunitarios, todavía está en marcha. Siguen estando a la orden del día los hostigamientos y amenazas a las radios y sus comunicadores y comunicadoras, el cierre de emisoras o hasta la demolición de sus instalaciones o decomiso de sus equipos.

Muchas de estas radios ven la lucha por la legalidad una batalla perdida de antemano, y deciden sustentar su existencia en la legitimidad que les otorga el apoyo de sus comunidades y el saber que están realizando una labor social, pese a que el Estado criminaliza estas iniciativas. No esperar a que los poderes políticos les concedan el derecho a la comunicación, sino tomárselo en el ejercicio cotidiano del mismo.

7. Algunos casos paradigmáticos para ejemplificar la trayectoria e importancia de las radios comunitarias en la región.

7.1. Radio Sutatenza, Colombia.

Nacida en 1947 en la localidad colombiana de Sutatenza, es considerada la precursora de las radios educativas o de la educación radiofónica. Fue impulsada por el padre José Joaquín Salcedo Guarín, al comprobar a su llegada a la región, que el analfabetismo afectaba a un 80% de la población. La posibilidad de llegar a lugares remotos y su sustento en la tradición oral hicieron que el padre Salcedo viera en la radio una poderosa herramienta de alfabetización.

El método que construyó el padre Salcedo junto a los y las pobladoras de Sutatenza consistió en partir de sus experiencias propias en temas de agricultura, salud, educación o cultura convertir esos contenidos en productos radiofónicos realizados por la comunidad, que se difundían a través de la emisora y pretendían incidir en el desarrollo de la región. De esta manera Radio Sutatenzainició un modelo que luego se reproduciría en la metodología de trabajo de muchas otras radios comunitarias y populares en el continente, y que se basaba en

cuatro fases: recepción de las experiencias populares, producción radiofónica y difusión, reflexión y acción colectiva.

7.2. Radios mineras en Bolivia.

En en año 1947 la empresa minera Catavi, en el departamento boliviano de Potosí, instaló un sistema de amplificación con altavoces en los lugares públicos de la comunidad, a través de los cuales se amplificaban todos los días noticias, mensajes institucionales y programas musicales deRadio Illimani, de propiedad estatal. Los mineros, viendo el potencial movilizador del sistema de altavoces, decidieron instalar su propia red, convirtiéndose en “corresponsales obreros”. De esta manera lograron contrarrestar la influencia de la emisora del gobierno, que ellos consideraban “enemiga de la clase obrera”.

El siguiente paso fue la instalación de su propia emisora radiofónica. En 1949 se inauguró Radio La Voz del minero, primera emisora minera de Bolivia. El ejemplo de la radio y su sistema de altavoces precursor se extendió rápidamente en otros centros mineros de la región. En 1954 existían ya 24 radios mineras, que formaron la Red de Radios Mineras. Cada vez que estas radios se ponían en cadena, es decir; se conectaban entre sí para dar coberturas especiales, era señal de que algo importante sucedía en el país.

Una de las cadenas más importantes se realizó en 1979 cuando tuvo lugar un Golpe Militar que se tomó el Palacio de Gobierno. Más de 50 radios educativas, religiosas, populares e incluso comerciales se unieron a la cadena lanzada por la Red de Radios Mineras, en lo que se llamó “Cadena de la Democracia”, transmitiendo sin parar durante 16 días, rompiendo el cerco mediático y movilizando a la población. Finalmente el Golpe Militar se frustró, y mucho tuvo que ver la presión de la sociedad civil organizada e informada.

Actualmente, a causa del cierre de casi todas las minas del Estado y la falta de respaldo económico a las que quedan, tan sólo quedan seis radios mineras.

7.3. Radio Venceremos, FMLN, El Salvador.

Una de las pioneras en radio alternativa y combativa al servicio del pueblo. Radio guerrillera que fue la voz en la clandestinidad del Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional durante la guerra civil que vivió el país los años ochenta. La emisora, que siempre estuvo oculta y se iba trasladando de lugar para no ser descubierta, transmitía en FM y onda corta, por lo que supuso la principal fuente de información para que los medios de comunicación internacionales pudieran dar a conocer lo que realmente estaba pasando en El Salvador, ya que el régimen ejercía un férreo control sobre la información que salía al exterior. Tanto es así que el conflicto interno salvadoreño nunca fue declarado oficialmente, pese a extenderse durante más de 12 años.

Tras los acuerdos de paz sale de la clandestinidad, abandonando poco a poco su carácter político y transformándose en una radio comercial.

7.4. Radio La Voz Lenca, COPINH, Honduras.

El Consejo Cívico de Organizaciones Populares e Indígenas de Honduras – COPINH, es una de las principales organizaciones indígenas de Honduras. Ha dado desde sus inicios mucha importancia a la radio comunitaria para mantener informadas a sus comunidades de base (pertenecientes al pueblo lenca, en el occidente de Honduras). Cuenta con dos frecuencias en FM y una en AM (junto con una radio aymara y otra mapuce, son las únicas emisoras con licencia en manos de pueblos indígenas). La radio ha demostrado tener un gran poder de movilización y convocatoria contra megaproyectos que pretenden expoliar los recursos de las comunidades, como el Plan Puebla Panamá o los diferentes Tratados de Libre Comercio.

Desde el Golpe de Estado, junto con otras radios comunitarias que empiezan a surgir en Honduras, juega un papel clave en el contexto de censura total de los medios en manos de las oligarquías que apoyaron e impulsaron el Golpe. En Honduras existe un monopolio informativo en manos de un puñado de familias oligarcas, que dibujaron el Golpe como “sucesión constitucional”, ocultando la represión desatada contra el movimiento antigolpista, queriendo dar una imagen internacional de normalidad y respeto a los derechos humanos. Las radios comunitarias del país dieron voz a la resistencia y mostraron al mundo lo que estaba sucediendo en su país.

7.5. Radio Libertad y Radio Unión La Voz de la Resistencia. Guatemala.

Radios comunitarias ubicadas en las CPRs (Comunidades de Población en Resistencia), conformadas por población desplazada que huía de las políticas de Tierra Arrasada del Ejército durante el conflicto interno que vivió el país.

Estas emisoras han sido fundamentales para difundir luchas en tiempos de paz y para hacer frente a megaproyectos mineros, extracción petrolífera y construcción de represas por parte de multinacionales extranjeras que amenazan la supervivencia de las comunidades.

Radio Unión funciona con placas solares, ya que a la comunidad no llega la luz eléctrica, por lo que solamente puede transmitir algunas horas al día, que sus radioescuchas esperan ansiosas.

REGLAMENTO RADIO DIFUSIÓN SONORA Y TELEVISIÓN ABIERTA Y COMUNITARIA:

Gaceta oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 37.359. Sumario: Decreto Nº 1.521, mediante el cual se dicta dicho reglamento, de servicio público y sin fines de lucro –

Decreto Nº 1.522, mediante el cual se exonera del pago de todos los tributos establecidos en la ley orgánica de telecomunicaciones a los operadores debidamente habilitados para la prestación de servicios de radiodifusión sonora comunitaria o televisión abierta comunitaria, en los términos que en él se establecen.

03 de Noviembre de 2001, decreto 1.521, numeral 10, artículo 236, de la constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en concordancia con lo dispuesto en el artículo 200 de la ley orgánica de telecomunicaciones, el presidente Hugo Chávez, en consejo de ministros decreta:

CAPÍTULO I: Disposiciones generales.

Artículo 1: El presente reglamento tiene por objeto establecer el régimen general, los requisitos, las características, las limitaciones y las obligaciones de los servicios de radiodifusión sonora comunitaria y televisión abierta comunitaria, así como la forma y condiciones de otorgamientos de las habilitaciones administrativas y concesiones, a los fines de garantizar la comunicación libre y plural de las comunidades. La comisión nacional de telecomunicaciones, promoverá y coadyuvará el establecimiento de medios de radiodifusión sonora y televisión abierta comunitaria de servicio público, sin fines de lucro, a cuyos efectos realizará las acciones que resulten procedentes para tal fin.

CAPÍTULO II: Otorgamiento de las habilitaciones de radiodifusión sonora y televisión abierta comunitaria de servicio público, sin fines de lucro y las concesiones de radiodifusión.

CAPÍTULO III: Cualidad de fundaciones comunitarias.

CAPÍTULO IV: Obligaciones de los operadores comunitarios, del régimen regulatorio. CAPÍTULO V: de la radiodifusión sonora comunitaria.

CAPÍTULO VI: De la televisión abierta comunitaria.

CAPÍTULO VII: Seguimiento de los servicios.

EXTINCIÓN: Artículo 51. Las concesiones de radiodifusión y las habilitaciones de radiodifusión sonora y televisión abierta comunitaria de servicio público, sin fines de lucro, se extinguirán por las causas siguientes: 1. El transcurso del tiempo para el cuál se otorgan. 2. La renuncia de su titular, aceptada por la comisión nacional de telecomunicaciones. 3. La revocatoria de conformidad con el artículo 171 de la ley orgánica de telecomunicaciones. 4. El decaimiento del título por cualquier causa. 5. Cualquier otra causa establecida en la ley orgánica de telecomunicaciones, sus reglamentos, las condiciones generales, los títulos respectivos y el contrato de concesión.

ESTUDIO COMPARATIVO CON OTRAS LEYES LATINOAMERICANAS

Venezuela Honduras Bolivia EcuadorPoca publicidad y más mensajes

educativos.

10 mins. De publicidad.

Permite publicidad sin

límites.

Permite publicidad educativa.

Se otorga licencia por 15

años.

Se otorga licencia por 5

años.

No existen limitaciones

legales para su existencia.

No limita la jornada laboral.

Permite jornadas solo de

12 horas.Permite el

apoyo partidista y religioso.

Se enfoca en el apoyo de

libertad de expresión de los

indígenas.

No hacen proselitismo partidario o religioso de ningún tipo.

Garantiza la comunicación libre y plural en las comunidades.

Promueve el desarrollo cultural y socio-económico.

Son expresión de su

comunidad territorial o de intereses pero

también construyen

comunidad y ciudadanía.

CONCLUSION

El derecho a la comunicación y la libertad de expresión son Derechos Humanos recogidos en numerosas legislaciones internacionales y nacionales. Pese al compromiso de los estados a garantizar estos derechos, la presión de las empresas mediáticas por consolidar monopolios informativos, la mala gestión del espacio radioeléctrico y la falta de voluntad política para hacerlos efectivos han provocado que la legislación vigente quede, en la mayoría de los casos, en papel mojado.

Las radios comunitarias son un claro exponente de la voluntad de los pueblos por expresarse a través de sus propios medios, en sus propios idiomas y códigos, haciendo uso de derechos legítimos. Pese a obstáculos como la represión gubernamental a comunicadores sociales y populares e instalaciones radiofónicas y la falta de recursos económicos y materiales, estos medios de comunicación continúan trabajando al servicio de sus comunidades, conscientes de la trascendencia de su labor.

En América Latina hace décadas que comunicadores y comunicadoras populares recorren la senda de la palabra comunitaria, haciendo llegar información fundamental para el desarrollo de los pueblos a los lugares más recónditos. Porque un pueblo desinformado es un pueblo incapaz de reivindicar sus derechos y de cambiar unas condiciones de vida que considera injustas. Como decían unas compañeras en un taller de radio comunitaria en Guatemala: “¡Sin comunicación, no hay liberación!”.

BIBLIOGRAFIA

- ALBARRAN MÉNDEZ, S. (1998): “Demoratización del espectro radioeléctrico: la experiencia latinoamericana”, en DD.AA. La Democratización de los Medios. EMA-RTV/Diputación de Sevilla, Sevilla.

- CALLEJA, A. – SOLÍS, B. (2005): Con permiso. Radio comunitaria en México. Fundación Friedrich Ebert México, Ciudad de México.

- RAMIRO BELTRAN, L. (2005): La comunicación para el desarrollo en Latinoamérica: un recuento de medio siglo. Universidad de Buenos Aires, Argentina.

- LAMAS, E. (2011): Transformación Social y Radios Comunitarias. Revista Pueblos, Madrid.

- VILLAMAYOR, C. “Radios comunitarias, populares y educativas en América Latina”, en http://www.rebelion.org/noticia.php?id=18939 [Fecha consulta: 9 de Juliol de 2012].

- bhttp://agredasocial.blogspot.com/

- http://legislaciones.amarc.org/