COMUNIC MPU

QUESTES COMENTADAS DE TI PARA ANALISTA DO MPU REA DE ATIVIDADE: TECNOLOGIA DA INFORMAO E COMUNICAO

ESPECIALIDADE: DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

Profa. Patrcia Lima Quinto www.pontodosconcursos.com.br 1 de 27

AULA 0 APRESENTAO DO CURSO

Ol queridos (as) amigos (as), meus cumprimentos!

Rumo batalha, que ser cada vez com mais soldados a seu favor. O

resultado? Muito SUCESSO no desafio que se aproxima!!!

um prazer estar com vocs neste novo curso on-line de Questes

Comentadas de Tecnologia da Informao, que tem como foco o concurso

para o cargo de Analista do MPU, rea de atividade: Tecnologia da

Informao e Comunicao, especialidade: Desenvolvimento de

Sistemas. Trata-se de um concurso de grande relevncia e tenho certeza de

que com garra, estudo disciplinado, perseverana, o seu sonho possa se

tornar realidade.

Em nosso curso pretendemos apresentar 250 questes

comentadas, a fim de familiarizar voc com o estilo de questes

normalmente utilizado pelo Cespe/UnB.

Cabe destacar tambm que a banca possui um nmero reduzido de questes

sobre determinados temas desta aula. Por isso, tambm sero criadas novas

questes e/ou apresentadas questes similares de outras bancas (como

CESPE, FCC, ESAF, Cesgranrio, etc.) para complementar ou mesmo para




introduzir um determinado contedo. Sempre que fizermos isso ser levando

em conta o formato e a profundidade das questes de informtica que

costumamos encontrar nas provas do Cespe/UnB.

A finalidade aqui explorar os assuntos com maior probabilidade de

serem cobrados em prova, para mapear o estilo de cobrana da banca,

realizar uma excelente prova de Tecnologia da Informao e conseguir

logo a to almejada APROVAO.

E, para ns, aqui no Ponto dos Concursos, muito importante fazer parte

desta conquista. Nossa tarefa transmitir os fundamentos importantes

para a sua prova com a resoluo de exerccios, de forma didtica e

objetiva, para facilitar o aprendizado. Cumpriremos esta meta com muita

seriedade e dedicao.

A seguir destacamos os tpicos relacionados parte especfica de TI para a

especialidade Desenvolvimento de Sistemas, conforme edital n 2 MPU

2/2013, de 15 de agosto de 2013, e sua retificao, que estaro sendo

abordados neste curso.

1 Governana de tecnologia da informao. 1.1 Conceitos. 1.2 Planejamento estratgico. 1.3 Gerncia de portflio. 1.4 Escritrio de projetos: implantao, estrutura e funcionamento. 2 COBIT 4.1: conceitos, estrutura e objetivos, requisitos da informao, recursos de tecnologia da informao, domnios, processos e objetivos de controle. 3 ITIL v.3: Conceitos, estrutura e objetivos, processos e funes de estratgia, desenho, transio e operao de servios. 4 PMBOK 4 edio : conceitos, estrutura e objetivos. 4.1 Projetos e a organizao. 4.2 Ciclo de vida de projeto e de produto. 4.3 Processos, grupos de processo e reas de conhecimento. 5 Contratao de bens e servios de TIC. 5.1 Noes da contratao de bens e servios de TIC. 5.2 IN MPOG n 04/2010. 5.3 Elaborao de projetos bsicos para contratao de bens e servios de TIC. 5.4 Acompanhamento de contratos de TIC.




7 Lgica de programao. 7.1 Construo de algoritmos. 7.2 Tipos de dados simples e estruturados. 7.3 Variveis e constantes. 7.4 Comandos de atribuio, entrada e sada. 7.5 Avaliao de expresses. 7.6 Funes pr-definidas. 7.7 Conceito de bloco de comandos. 7.8 Estruturas de controle, seleo, repetio e desvio. 7.9 Operadores e expresses. 7.10 Passagem de parmetros. 7.11 Recursividade. 7.12 Noes de programao estruturada. 7.13 Mtodos de ordenao, pesquisa e hashing . 8 Noes de engenharia de requisitos. 8.1 Tcnicas de elicitao de requisitos. 8.2 Gerenciamento de requisitos. 8.3 Especificao de requisitos. 8.4 Tcnicas de validao de requisitos. 8.5 Prototipao. 9 Qualidade de software. 9.1 Metodologias de desenvolvimento de software . 9.2 Processo unificado: conceitos, diretrizes, disciplinas. 9.3 Metodologias geis. 9.4 Metodologia RAD (Rapid Application Development ). 9.5 Mtricas e estimativas de software . 9.6 Anlise por pontos de funo. 10. CMMI: conceitos, estrutura e objetivos, disciplinas e formas de representao, nveis de capacidade e maturidade, processos e categoria de processos. 10.1 MPS-BR. 11 Anlise e projeto orientados a objetos: conceitos e padres de projetos. 12 UML: conceitos, modelos e diagramas. 13 Programao orientada a objetos. 13.1 Conceitos de classes, objetos, mtodos, mensagens, sobrecarga, herana, polimorfismo, interfaces e pacotes. 13.2 Tratamento de exceo. 14 Linguagens e tecnologias de programao. 14.1 Linguagens de programao Java e PHP. 14.2 AJAX. 14.3 XML. 14.4 Web Services .




14.5 Noes de servidores de aplicao Java. 14.6 Eclipse. 14.7 Ferramentas de gerncia de configurao. 14.8 Prticas geis, metodologia RAD (Rapid Application Development): Integrao contnua, Test-driven Development (TDD), Refactoring 14.9 Frameworks ExtJS, Hibernate, Spring e Struts 2. 14.10 Design Patterns. 15 Testes. 15.1 Teste funcional e de unidade. 16 Segurana da informao. 16.1 Auditoria. 16.2 Sistemas de criptografia e suas aplicaes. 16.3 Assinatura e certificao digital. 16.4 ABNT NBR ISO/IEC 27002-2 005 (Anlise/avaliao e tratamento dos riscos, poltica de segurana da informao, gesto de ativos, controle de acessos, aquisio, desenvolvimento e manuteno de sistemas de informao, gesto da continuidade do negcio). 17 Administrao de dados. 17.1 Entidades, atributos, chaves e relacionamentos. 17.2 Normalizao. 18 Banco de dados. 18.1 Modelo de Entidade-Relacionamento (MER). 18.2 Modelo conceitual, lgico e fsico. 18.3 Conceitos de banco de dados: esquema, tabelas, campos, registros, ndices, relacionamentos, transao, tipos de bancos de dados. 18.4 Normalizao de dados: concei tos, primeira, segunda e terceira formas normais. 18.5 Linguagens de definio (DDL), manipulao (DML), controle (DCL) e transao (DTL) de dados em SGBDs relacionais. 18.6 SGBDs Oracle, MySQL e SQL Server. 18.7 Linguagens procedurais de SGBDs Oracle, MySQL e SQL Server. 18.8 PL/SQL: conceitos e comandos. 19 Solues de suporte deciso. 19.1 Data warehouse . 19.2 OLAP. 19.3 Business intelligence (BI). 19.4 Data Mining . 19.5 Modelagem multidimensional. 19.6 Extrao, transformao e carga de dados (ETL).

Antes de partir para o desenvolvimento da teoria e dos exerccios,

gostaria de me apresentar. Vamos l!




Sou a Profa Patrcia Lima Quinto, moro em Belo Horizonte e tenho

ministrado aulas de informtica no Ponto dos Concursos desde 2009 (visando

certames como Senado Federal, Banco do Brasil, INSS, Polcia Federal, Polcia

Rodoviria Federal, Senado Federal, MPU, TCU, Ministrio da Fazenda,

Petrobrs, MPOG, ABIN, TRE, TRT, TSE, ANEEL, SEFAZ-DF, SEFAZ-RJ, SEFAZ-

SC, SEFAZ-SP, ISS-RJ, ISS-BH, ISS-SP, SUSEP, TJ-DFT, ANVISA, CGU, dentre

outros), alm de integrar a equipe dos professores que atuam no Coaching

para Concursos do Ponto, assessorando os candidatos para que consigam

atingir seu objetivo: a aprovao em concurso pblico, de forma mais rpida e

eficiente. Auxilio tambm os candidatos na elaborao dos recursos (Ponto

Recursos).

Tambm tenho lecionado disciplinas tcnicas do curso de

Sistemas de Informao e Cincia da Computao, tanto na

graduao, quanto na ps-graduao. Sou instrutora

autorizada CISCO e autora do livro de questes

comentadas de informtica para concursos (Foco: FCC),

pela Editora GEN/Mtodo, sob a coordenao dos grandes

mestres Vicente Paulo e Marcelo Alexandrino, que j est na segunda tiragem

da segunda edio, disponvel em:

http://www.editorametodo.com.br/produtos_descricao.asp?codigo_produto=2

303. Aproveitem!

Sou mestre em Engenharia de Sistemas e Computao pela COPPE/UFRJ,

ps-graduada em Gerncia de Informtica e bacharel em Informtica pela

Universidade Federal de Viosa (UFV). Atuo como membro da Sociedade

Brasileira de Computao e do Comit Brasileiro de Processamento de Dados

da ABNT, que cria as normas sobre gesto da Segurana da Informao no

Brasil; sou editora da revista InfraMagazine; tenho certificaes tcnicas na

rea de segurana, redes e percia forense; alm de artigos publicados a nvel

nacional e internacional com temas da rea de informtica.

E como no poderia deixar de ser, nas horas vagas, tambm concurseira, j




tendo sido aprovada em vrios concursos, como: Professora titular do

Departamento de Cincia da Computao do Instituto Federal de Educao,

Cincia e Tecnologia (2011); Professora substituta do Departamento de

Cincia da Computao da Universidade Federal de Juiz de Fora (2011);

Analista de Sistemas, Dataprev (2011); Analista de Sistemas, Infraero (2011);

Analista -TIC, Prodemge (2011); Analista de Sistemas, Prefeitura de Juiz de

Fora (2007); Analista de Sistemas, SERPRO (concursos de 2001 e 2005); etc.

Bem, passada essa apresentao inicial, vamos avante com o curso!

O CURSO QUE PROPONHO

As aulas sero agrupadas por assuntos, conforme disposio listada a seguir.

Aulas Contedo 0 Aula demonstrativa. 1 3 ITIL v.3:

Conceitos, estrutura e objetivos, processos e funes de estratgia, desenho, transio e operao de servios. 4 PMBOK 4 edio: conceitos, estrutura e objetivos. 4.1 Projetos e a organizao. 4.2 Ciclo de vida de projeto e de produto. 4.3 Processos, grupos de processo e reas de conhecimento.

2 5 Contratao de bens e servios de TIC. 5.1 Noes da contratao de bens e servios de TIC. 5.2 IN MPOG n 04/2010. 5.3 Elaborao de projetos bsicos para contratao de bens e servios de TIC. 5.4 Acompanhamento de contratos de TIC. 14 Linguagens e tecnologias de programao. 14.1 Linguagens de programao Java (Parte 1)

3 2 COBIT 4.1: conceitos, estrutura e objetivos, requisitos da informao, recursos de tecnologia da informao, domnios, processos e objetivos de controle. 1 Governana de tecnologia da informao. 1.1 Conceitos. 1.2 Planejamento estratgico. 1.3 Gerncia de portflio. 1.4 Escritrio de projetos: implantao, estrutura e funcionamento.




4 17 Administrao de dados. 17.1 Entidades, atributos, chaves e relacionamentos. 17.2 Normalizao. 18 Banco de dados. 18.1 Modelo de Entidade-Relacionamento (MER). 18.2 Modelo conceitual, lgico e fsico. 18.3 Conceitos de banco de dados: esquema, tabelas, campos, registros, ndices, relacionamentos, transao, tipos de bancos de dados. 18.4 Normalizao de dados: conceitos, primeira, segunda e terceira formas normais. 18.5 Linguagens de definio (DDL), manipulao (DML), controle (DCL) e transao (DTL) de dados em SGBDs relacionais. 18.6 SGBDs Oracle, MySQL e SQL Server. 18.7 Linguagens procedurais de SGBDs Oracle, MySQL e SQL Server. 18.8 PL/SQL: conceitos e comandos. 19 Solues de suporte deciso. 19.1 Data warehouse . 19.2 OLAP. 19.3 Business intelligence (BI). 19.4 Data Mining . 19.5 Modelagem multidimensional. 19.6 Extrao, transformao e carga de dados (ETL).

5 16 Segurana da informao. 16.1 Auditoria. 16.2 Sistemas de criptografia e suas aplicaes. 16.3 Assinatura e certificao digital. 16.4 ABNT NBR ISO/IEC 27002-2005 (Anlise/avaliao e tratamento dos riscos, poltica de segurana da informao, gesto de ativos, controle de acessos, aquisio, desenvolvimento e manuteno de sistemas de informao, gesto da continuidade do negcio).

6 8 Noes de engenharia de requisitos. 8.1 Tcnicas de elicitao de requisitos. 8.2 Gerenciamento de requisitos. 8.3 Especificao de requisitos. 8.4 Tcnicas de validao de requisitos. 8.5 Prototipao. 9 Qualidade de software. 9.1 Metodologias de desenvolvimento de software . 9.2 Processo unificado: conceitos, diretrizes, disciplinas. 9.3 Metodologias geis. 9.4 Metodologia RAD (Rapid Application Development ). 9.5 Mtricas e estimativas de software . 9.6 Anlise por pontos de funo.




14 Linguagens e tecnologias de programao. 14.8 Prticas geis, metodologia RAD (Rapid Application Development): Integrao contnua, Test-driven Development (TDD), Refactoring 15 Testes. 15.1 Teste funcional e de unidade.

7 10. CMMI. Conceitos, estrutura e objetivos, disciplinas e formas de representao, nveis de capacidade e maturidade, processos e categoria de processos. 10.1 MPS-BR. 11 Anlise e projeto orientados a objetos. Conceitos e padres de projetos. 12 UML: conceitos, modelos e diagramas. 13 Programao orientada a objetos. 13.1 Conceitos de classes, objetos, mtodos, mensagens, sobrecarga, herana, polimorfismo, interfaces e pacotes. 13.2 Tratamento de exceo.

8 7 Lgica de programao. 7.1 Construo de algoritmos. 7.2 Tipos de dados simples e estruturados. 7.3 Variveis e constantes. 7.4 Comandos de atribuio, entrada e sada. 7.5 Avaliao de expresses. 7.6 Funes pr-definidas. 7.7 Conceito de bloco de comandos. 7.8 Estruturas de controle, seleo, repetio e desvio. 7.9 Operadores e expresses. 7.10 Passagem de parmetros. 7.11 Recursividade. 7.12 Noes de programao estruturada. 7.13 Mtodos de ordenao, pesquisa e hashing. 14 Linguagens e tecnologias de programao. 14.1 Linguagens de programao Java (Parte 2) e PHP. 14.2 AJAX. 14.3 XML. 14.4 Web Services. 14.5 Noes de servidores de aplicao Java. 14.6 Eclipse. 14.7 Ferramentas de gerncia de configurao. 14.9 Frameworks ExtJS, Hibernate, Spring e Struts 2. 14.10 Design Patterns.




PLANEJAMENTO DAS AULAS

No decorrer do curso disponibilizarei os exerccios comentados em sua

ntegra e, ao fim de cada aula, ser apresentada tambm a lista com todos os

exerccios nela comentados, sem o respectivo gabarito, para que possa, a seu

critrio, resolv-los antes de ver o gabarito e ler os comentrios

correspondentes.

Conforme visto, as aulas sero agrupadas por assuntos, preferencialmente

com a disposio listada na figura anterior. No entanto, podem ser necessrias

algumas alteraes na programao aqui destacada, por questes didticas.

Por fim, para aqueles que venham a se matricular no curso, ainda teremos o

frum para troca de informaes e/ou esclarecimento de dvidas que

porventura surgirem. Estarei atenta ao frum, e ser um prazer t-los conosco

nessa trajetria aqui no Ponto! Aceitam o convite?

Profa Patrcia Lima Quinto

Instagram: patriciaquintao

Facebook: http://www.facebook.com/professorapatriciaquintao (Todo dia com

novas dicas, desafios e muito mais, espero vocs por l para CURTIR a

pgina!)

Como temos um longo caminho pela frente, vamos ao trabalho!!

Lembrando que essa apenas uma aula de degustao, para

entenderem a dinmica de nossas aulas, ok! Espero que aproveitem!

AULA 0 QUESTES DIVERSAS

Contedo desta Aula Pgina

Lista de Questes Comentadas Nesta Aula. 10

Questes Apresentadas na Aula. 24

Gabarito. 27




LISTA DE QUESTES COMENTADAS NESTA AULA

1. (CESPE/INPI/Analista de Planejamento - Desenvolvimento e

Manuteno de Sistemas/2013) Julgue o item seguinte, considerando a

Instruo Normativa (IN) n. 04/2010 e as alteraes dadas pela IN n.

02/2012, ambas do MPOG. A equipe de planejamento da contratao

composta por integrante tcnico, integrante administrativo e integrante

requisitante.

Comentrios (Profa. Patrcia)

O Art. 2 da Instruo Normativa n. 4/2010, do Ministrio do Planejamento,

Oramento e Gesto, destaca que a Equipe de Planejamento da Contratao

a equipe envolvida no planejamento da contratao, sendo composta pelos

seguintes membros:

a) Integrante Tcnico: servidor representante da rea de Tecnologia da

Informao, indicado pela autoridade competente dessa rea;

b) Integrante Administrativo: servidor representante da rea

Administrativa, indicado pela autoridade competente dessa rea;

c) Integrante Requisitante: servidor representante da rea Requisitante

da Soluo, indicado pela autoridade competente dessa rea.

Gabarito: item correto.

2. (ESAF/Analista de Finanas e Controle/Desenvolvimento de

Sistemas de Informao/2012) No Planejamento da Contratao de

Solues de TI, em que momento dever ser realizado o processo

Estratgia de Contratao?

a) Aps a produo da Anlise de Riscos.

b) Aps a produo da Anlise de Riscos e do Termo de Referncia.

c) Aps a produo do Plano de Sustentao e do Termo de Referncia.

d) Aps a produo da Anlise da Viabilidade e da Anlise de Riscos.

e) Aps a produo da Anlise da Viabilidade e do Plano de Sustentao.





Bom aqui basta lembrar-se da nossa sequncia de etapas do Planejamento da

Contratao de Solues de TI:

1 Anlise de Viabilidade;

2 Plano de Sustentao;

3 Estratgia da Contratao;

4 Anlise de Riscos;

5 Termo de Referncia ou Projeto Bsico.

Sendo assim, o processo Estratgia de Contratao deve ser realizado aps a

produo da Anlise da Viabilidade e do Plano de Sustentao.

Gabarito: letra E.

3. (CESPE/BANCO DA AMAZNIA/Tcnico Cientfico rea:

Tecnologia da Informao ANLISE DE SISTEMAS/2010) Objetos

tm identidade prpria. Isso garante que, mesmo tendo os mesmos valores

de variveis e pertencendo mesma classe, dois objetos sejam

considerados diferentes.


Na orientao a objetos, o conceito de identidade define que um objeto

uma instncia nica de uma classe, ocupando uma posio de memria

especfica. Ento, podemos ter dois objetos no-idnticos (ocupam posies de

memria distintas), mas iguais (so da mesma classe e possuem os mesmos

valores para os atributos).

Alm disso, cada objeto ao ser criado, aloca espao de memria para si e

possui seus dados armazenados em estrutura prpria. No h confuso entre

os objetos, especialmente quanto identidade. Para simplificar o

entendimento, podemos pensar em cada objeto como uma varivel

estruturada contendo os atributos.





4. (FCC/TRE-RJ/Analista de Sistemas/2012) O Project Management Body

of Knowledge (PMBoK) um conjunto de prticas em gerncia de projetos

que divide o ciclo de vida do projeto em cinco grupos de processos, entre os

quais:

a) Monitoramento e Controle, Execuo e Crtica.

b) Iniciao, Crtica e Execuo.

c) Planejamento, Otimizao e Garantia da Qualidade do Processo.

d) Otimizao, Planejamento e Encerramento.

e) Iniciao, Planejamento e Monitoramento e Controle.


Importante! Questo recorrente, que busca o conhecimento dos 5 grupos

de processos de gerenciamento de projetos necessrios para qualquer

tipo de projeto. So eles:

Figura. Mapeamento entre os grupos de processos do gerenciamento

de projetos

Vide descrio de cada um deles a seguir:

" Grupo de iniciao.




# Define e autoriza o projeto ou uma fase.

" Grupo de planejamento.

# Define e refina os objetivos e planeja a ao necessria para

alcanar os objetivos e o escopo para os quais o projeto foi

realizado.

" Grupo de execuo.

# Integra pessoas e outros recursos para realizar o plano de

gerenciamento do projeto para o projeto.

" Grupo de monitoramento e controle.

# Mede e monitora regularmente o progresso para identificar

variaes em relao ao plano de gerenciamento do projeto, de

forma que possam ser tomadas aes corretivas quando necessrio

para atender aos objetivos do projeto.

" Grupo de encerramento.

# Formaliza a aceitao do produto, servio ou resultado e conduz o

projeto ou uma fase do projeto a um final ordenado.

Gabarito: letra E.

5. (CESPE/ INPI/ANALISTA DE PLANEJAMENTO, DESENVOLVIMENTO E

MANUTENO DE SISTEMAS/2013) Julgue o item seguinte, relativo aos

fundamentos do ITIL v.3. No ITIL v.3, a estratgia do servio define um

conjunto de processos, no qual esto inclusos o gerenciamento de portflio

de servios e o gerenciamento financeiro de servios de TI.

Comentrios

A figura seguinte destaca a relao de PROCESSOS existentes em cada fase do ciclo de vida da ITIL V3.




Figura. Processos ITIL Fonte: Quinto (2012)

Conforme visto, a estratgia do servio define um conjunto de processos, no

qual esto inclusos os processos listados a seguir:




Gerao da Estratgia

Trata da definio do mercado a ser atendido, das ofertas para esse mercado e dos ativos a serem utilizados para isso. Cuida da preparao da organizao para execuo da estratgia (estrutura).

Gerenciamento Financeiro de Servios de TI

Atividades de oramentao, contabilizao e cobrana; realiza quantificao do valor do servio e dos ativos, em termos de ROI, etc.

Gerenciamento de Portflio de Servio

O portflio fornece informaes sobre todos os servios atravs do ciclo de vida. A partir do portflio possvel saber o que esta na fila para desenvolver (funil de servio), o que est em operao (catlogo de servio), o que deve ser aposentado ou j foi retirado do portflio (servios obsoletos).

Esse processo descreve os servios em termos de valor para o negcio. Alm disso, compara os servios de vrios provedores, baseado na descrio e no valor.

Gerenciamento da Demanda

Tem como objetivo entender e influenciar as demandas de clientes por servios e a proviso de capacidade para atendimento das demandas.


6. (CESPE/TCU/Analista de Controle Externo TI/2007) A ISO 17799

define diretrizes para certificao de que uma organizao est em

conformidade prpria norma. Essa certificao conferida por meio de

uma auditoria de terceira parte, nos moldes da ISO 19011.


A ABNT NBR ISO/IEC 17799:2005 (renumerada para ABNT NBR ISO/IEC

27002) estabelece diretrizes e princpios gerais para iniciar, implementar,

manter e melhorar a gesto de segurana da informao em uma organizao.

Os objetivos definidos nesta norma proveem diretrizes gerais sobre as metas

geralmente aceitas para a gesto da segurana da informao.

Cabe ressaltar que no h certificao para pessoas, somente para as

empresas. E essa certificao baseada na ISO/IEC 27001 e no na ISO/IEC

27002!!




A norma 27001 usada para fins de certificao (faz referncia aos

controles apenas para fins de checagem para certificao). a norma

que deve ser adotada como base para uma organizao que deseja implantar

um Sistema de Gesto de Segurana da Informao (SGSI). A rigor, essa

norma uma especificao (documento que utilizado para a realizao de

auditorias e consequente certificao) de um SGSI.

Gabarito: item errado.

7. (CESPE/2010/BANCO DA AMAZNIA/Tcnico Cientfico rea:

Tecnologia da Informao Arquitetura de Tecnologia) Teste rpido

um mecanismo para identificar requisitos de software.


A realizao de testes visa principalmente:

Executar um programa com a inteno de descobrir erros;

Um bom caso de teste aquele que tem uma elevada probabilidade de

revelar um erro ainda no descoberto; e

Um teste bem-sucedido aquele que revela um erro ainda no

descoberto ou inesperado.

Os objetivos apontados acima apresentam uma viso diferente daquela que se

costuma possuir com relao atividade de testes, que seria a de que um

teste bem-sucedido no apontaria erros. O objetivo na verdade projetar

testes que encontrem sistematicamente diferentes classes de erros e faam-no

com uma quantidade de tempo e esforo mnimos.

Se a atividade de testes for conduzida com sucesso, ela descobrir erros no

software. Como um benefcio secundrio, a atividade de teste demonstra que

as funes de software aparentemente esto trabalhando de acordo com as

especificaes, que os requisitos de desempenho aparentemente foram

cumpridos. Alm disso, os dados compilados quando a atividade de testes




levada a efeito, proporcionam uma boa indicao da confiabilidade de software

e alguma indicao da qualidade do software como um todo.

Sendo assim, teste rpido NO um mecanismo para identificar requisitos de

software. Logo, a afirmao falsa.

Gabarito: item errado.

8. (CESGRANRIO/Petrobrs /Analista de Sistemas Jnior/Engenharia

de Software/2010) Considere o trecho de cdigo fonte a seguir, escrito

em linguagem Java.

Qual o resultado (sada) desse programa?

(A) 1

(B) 3

(C) 15




(D) 153

(E) 1530


Para facilitar o entendimento, irei reproduzir o cdigo com as linhas

numeradas:

1 public class Main {

2 public static void main(String[] args) {

3 double total = 0.0;

4 int temp, n;

5 temp = n = 153;

6 int qtdDigitos = 0;

7 while (temp > 0) {

8 qtdDigitos++;

9 temp = temp / 10;

10 }

11 temp = n;

12 while (temp > 0) {

13 int digito = temp % 10;

14 total += Math.pow(digito, qtdDigitos);

15 temp = temp / 10;

16 }

17 System.out.println((int) total);

18 }

19 }




Observe que na linha 7 o valor da varivel inteira temp 153, logo ela ir

entrar no primeiro lao.

A execuo deste lao ocorre da seguinte forma:

Na primeira iterao, a varivel qtdDigitos assume o valor 1 (devido ao

incremento) e temp 15.3;

Na segunda iterao, a varivel qtdDigitos assume o valor 2 (devido ao

incremento) e temp 1.53; e

Na terceira iterao, a varivel qtdDigitos assume o valor 3 (devido ao

incremento) e temp 0, pois, como ela inteira, no pode assumir valor 0.153.

Logo, aps a execuo do primeiro lao, a varivel qtdDigitos vale 3 e temp

0. Aps isso, a varivel temp volta a valer 153 (linha 11), entrando no lao no

comando seguinte. A execuo deste novo lao ocorre da seguinte forma:

Na primeira iterao, a varivel digito assume o valor 3 (resto da diviso

inteira entre 153 e 10), total 27 (33) e temp 15.3;

Na segunda iterao, a varivel digito assume o valor 5 (resto da diviso

inteira entre 15.3 e 10), total 152 (27 + 53) e temp 1.53;

Na terceira iterao, a varivel digito assume o valor 1 (resto da diviso

inteira entre 1.53 e 10), total 153 (152 + 13) e temp 0, conforme explicado

anteriormente.

Finalmente, exibido o valor da varivel total, que 153.

Gabarito: letra D.

9. (ESAF/2010/Comisso de Valores Mobilirios/Analista de Sistemas)

So fases do projeto de banco de dados:

a) especificao dos usurios do projeto, projeto conceitual, especificao

das necessidades estruturais, projeto lgico, projeto fsico.




b) especificao das necessidades do desenvolvedor, projeto lgico,

especificao das necessidades funcionais, projeto funcional, projeto

fsico.

c) planejamento conceitual, planejamento de necessidades, especificao

das necessidades funcionais, projeto lgico, projeto operacional.

d) especificao das necessidades do usurio, projeto conceitual,

especificao das necessidades funcionais, projeto lgico, projeto fsico.

e) especificao das necessidades do usurio, projeto conceitual,

especificao das necessidades operacionais, projeto de escopo, projeto

de execuo.

Comentrios (Profa Patrcia)

As fases do projeto de Banco de Dados esto listadas a seguir.

Primeiramente, faz-se a anlise e coleta de requisitos ( a

especificao das necessidades do usurio do banco, destacada na

questo!). Busca-se aqui identificar os atores, os documentos, as

informaes, as regras de negcio, as necessidades e assim

sucessivamente. Nesta etapa procura-se conhecer o minimundo do seu

problema. No final, devemos ter aquele primeiro esboo do modelo, que

pode ser um desenho, um documento descrevendo o que foi entendido etc.

Ento, tem-se a criao do Projeto Conceitual (ou Modelo Conceitual),

que uma representao de alto nvel (ou seja, prximo do minimundo) do

Modelo de Banco de Dados. Esse o primeiro modelo que aprenderemos a

fazer e interpretar.

a descrio de mais alto nvel da estrutura do BD, NO contendo

detalhes de implementao. Nesta etapa no necessrio se preocupar

com o tipo de SGBD a ser usado, ou seja o projeto independente

do tipo de SGBD usado. o ponto de partida do projeto de Banco de

Dados e seu objetivo representar a semntica da informao,

independente de consideraes de eficincia. O objetivo a representao




dos requisitos de dados do domnio. Requisitos: clareza (facilidade de

compreenso) e exatido (formal).

Em seguida, podemos criar as especificaes das necessidades

funcionais, depreendidas do prprio projeto conceitual. Ento, iremos para

a criao do projeto lgico (ou modelo lgico). No modelo lgico existe

a descrio da estrutura do BD que pode ser processada pelo SGBD. Este

modelo est mais prximo de uma representao no computador. Veremos

que nesse ponto o Analista j sabe qual modelo de dados vai usar.

Nesta etapa h a dependncia da classe de modelos de dados utilizada pelo

SGBD, mas no do SGBD. A nfase do modelo lgico est na eficincia de

armazenamento, ou seja, em evitar muitas tabelas (e junes); tabelas

subutilizadas, etc. Futuras alteraes no modelo lgico devem ser primeiro

efetuadas no Modelo Conceitual.

Finalizando, tem-se a criao do projeto fsico (ou modelo fsico), que

uma representao da implementao do modelo em um SGBD especfico.

Nesta etapa ocorre o mapeamento do modelo lgico em um esquema fsico

de acordo com o SGBD especfico, ou seja, o modelo criado est

diretamente ligado ao SGBD escolhido. Assim, poderamos a partir de um

projeto lgico criar dois projetos fsicos, um para ser implementado no

SGBD MySQL e outro para o SQL Server,por exemplo.

Gabarito: letra D.

10. (CESPE/2010/ IJSN/ES/ Informtica e Gesto da Informao)

Web services permitem a comunicao entre diferentes sistemas. Com a

adoo de tecnologias como UDDI, XML, WSDL e SOAP, aplicaes de

diversos locais da Internet podem ser integradas e interconectadas como se

fizessem parte de um mesmo sistema, independentemente da linguagem de

programao na qual foram desenvolvidas.




Comentrios

Para entendimento da questo vamos relacionar os conceitos bsicos de Web

Services: UDDI, XML, WSDL e SOAP.

Define-se Web Services como uma tecnologia para integrao de sistemas,

podendo ser aplicada a ambientes heterogneos. Permite que softwares

desenvolvidos em linguagens distintas enviem e recebam dados de maneira

transparente. A nica exigncia que isso ocorra no formato XML (eXtensible

Markup Language).

Um dos padres utilizados no desenvolvimento de Web Services o SOAP

(Simple Object Access Protocol). Ele o protocolo padro para transmisso de

dados da arquitetura de Web services que segue o modelo Request-Response

do HTTP.

Os web services so descritos empregando-se a WSDL (Web Services

Description Language), definindo-se as operaes oferecidas pelo web service

e o formato de entrada e sada de cada uma delas.

J o UDDI (Universal Description, Discovery and Integration) um protocolo

para registro e publicao de web services, permitindo que os mesmos sejam

pesquisados e localizados pelos clientes.

Observe que na questo a banca avalia se o candidato conhece

superficialmente os conceitos bsicos de Web Services.





CONSIDERAES FINAIS

Bom, pessoal, acho que j foi suficiente para que se tenha a ideia do que o

espera e tambm de como ser o nosso curso.

Transcrevo, abaixo, a frase de Vincent Van Gogh. Peo que leia com ateno e

pense por um minuto.

"Grandes realizaes no so feitas por impulso, mas por uma

soma de pequenas realizaes."

A grande realizao aqui conseguir a aprovao no concurso que ir

prestar em breve. As pequenas, so as aulas aprendidas. Afinal, estamos ou

no fazendo a nossa parte? O objetivo h de ser alcanado!!! Avante!!!

Finalizando, espero que continue conosco pegando os macetes e atalhos da

caminhada que sero importantes para a sua prova, de forma a tentar

encurtar essa longa trajetria e ajud-lo a chegar ao objetivo almejado.

Fiquem com Deus, e at a nossa prxima aula aqui no Ponto dos

Concursos!!

Profa Patrcia Lima Quinto

Email: [email protected]

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

QUINTO, Patrcia Lima. Notas de aula, 2012/2013. HEUSER, Carlos Alberto. Projeto de banco de dados. 4. ed. Porto Alegre:

Sagra, 2001.

ELMASRI, R.; NAVATHE, S. B. Sistemas de Banco de Dados. 4. ed. Pearson. 2006.

HERNANDEZ, Michael J. Aprenda a projetar seu prprio banco de dados. Traduo Patrizia Tallia Parenti. So Paulo: Makron, 2000.

KORTH, Henry F.; SILBERSCHATZ, Abraham. Sistema de banco de dados. 3. ed. So Paulo: Makron, 1998.

SETZER, Valdemar W. Banco de dados: conceitos, modelos, gerenciadores, projeto lgico, projeto fsico. 3. ed. rev. So Paulo: E. Blcher, 2002. 289 p.




LISTA DAS QUESTES APRESENTADAS NA AULA

1. (CESPE/INPI/Analista de Planejamento - Desenvolvimento e

Manuteno de Sistemas/2013) Julgue o item seguinte, considerando a

Instruo Normativa (IN) n. 04/2010 e as alteraes dadas pela IN n.

02/2012, ambas do MPOG. A equipe de planejamento da contratao

composta por integrante tcnico, integrante administrativo e integrante

requisitante.

2. (ESAF/Analista de Finanas e Controle/Desenvolvimento de

Sistemas de Informao/2012) No Planejamento da Contratao de

Solues de TI, em que momento dever ser realizado o processo

Estratgia de Contratao?

a) Aps a produo da Anlise de Riscos.

b) Aps a produo da Anlise de Riscos e do Termo de Referncia.

c) Aps a produo do Plano de Sustentao e do Termo de Referncia.

d) Aps a produo da Anlise da Viabilidade e da Anlise de Riscos.

e) Aps a produo da Anlise da Viabilidade e do Plano de Sustentao.

3. (CESPE/BANCO DA AMAZNIA/Tcnico Cientfico rea:

Tecnologia da Informao ANLISE DE SISTEMAS/2010) Objetos

tm identidade prpria. Isso garante que, mesmo tendo os mesmos valores

de variveis e pertencendo mesma classe, dois objetos sejam

considerados diferentes.

4. (FCC/TRE-RJ/Analista de Sistemas/2012) O Project Management Body

of Knowledge (PMBoK) um conjunto de prticas em gerncia de projetos

que divide o ciclo de vida do projeto em cinco grupos de processos, entre os

quais:

a) Monitoramento e Controle, Execuo e Crtica.

b) Iniciao, Crtica e Execuo.




c) Planejamento, Otimizao e Garantia da Qualidade do Processo.

d) Otimizao, Planejamento e Encerramento.

e) Iniciao, Planejamento e Monitoramento e Controle.

5. (CESPE/ INPI/ANALISTA DE PLANEJAMENTO, DESENVOLVIMENTO E

MANUTENO DE SISTEMAS/2013) Julgue o item seguinte, relativo aos

fundamentos do ITIL v.3. No ITIL v.3, a estratgia do servio define um

conjunto de processos, no qual esto inclusos o gerenciamento de portflio

de servios e o gerenciamento financeiro de servios de TI.

6. (CESPE/TCU/Analista de Controle Externo TI/2007) A ISO 17799

define diretrizes para certificao de que uma organizao est em

conformidade prpria norma. Essa certificao conferida por meio de

uma auditoria de terceira parte, nos moldes da ISO 19011.

7. (CESPE/2010/BANCO DA AMAZNIA/Tcnico Cientfico rea:

Tecnologia da Informao Arquitetura de Tecnologia) Teste rpido

um mecanismo para identificar requisitos de software.

8. (CESGRANRIO/Petrobrs /Analista de Sistemas Jnior/Engenharia

de Software/2010) Considere o trecho de cdigo fonte a seguir, escrito

em linguagem Java.




Qual o resultado (sada) desse programa?

(A) 1

(B) 3

(C) 15

(D) 153

(E) 1530

9. (ESAF/2010/Comisso de Valores Mobilirios/Analista de Sistemas)

So fases do projeto de banco de dados:

a) especificao dos usurios do projeto, projeto conceitual, especificao

das necessidades estruturais, projeto lgico, projeto fsico.




b) especificao das necessidades do desenvolvedor, projeto lgico,

especificao das necessidades funcionais, projeto funcional, projeto

fsico.

c) planejamento conceitual, planejamento de necessidades, especificao

das necessidades funcionais, projeto lgico, projeto operacional.

d) especificao das necessidades do usurio, projeto conceitual,

especificao das necessidades funcionais, projeto lgico, projeto fsico.

e) especificao das necessidades do usurio, projeto conceitual,

especificao das necessidades operacionais, projeto de escopo, projeto

de execuo.

10. (CESPE/2010/ IJSN/ES/ Informtica e Gesto da Informao)

Web services permitem a comunicao entre diferentes sistemas. Com a

adoo de tecnologias como UDDI, XML, WSDL e SOAP, aplicaes de

diversos locais da Internet podem ser integradas e interconectadas como se

fizessem parte de um mesmo sistema, independentemente da linguagem de

programao na qual foram desenvolvidas.

GABARITO

1. Item correto.

2. Letra E.

3. Item correto.

4. Letra E.

5. Item correto.

6. Item errado.

7. Item errado.

8. Letra D.

9. Letra D.

10. Item correto.

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