COMUNE DI SAN GIORGIO DI MANTOVA · curricolo per la scuola dell'infanzia e per il primo ciclo ... e “Trasforma frutta e verdura in opere d’arte”. INFANZIA: ... si pone due

COMUNE DI SAN GIORGIO DI MANTOVA

Prot. n° 11343

San Giorgio di Mantova , 03 ottobre 2013

Al Dirigente scolastico IC San Giorgio A tutti gli insegnanti

Al presidente del Consiglio d’Istituto e ai Consiglieri

Al Presidente dell’associazione “Delfino”

L’Amministrazione Comunale di San Giorgio intende proseguire la collaborazione con la scuola, già avviata in passato, per dar vita a progetti di educazione alla cittadinanza attiva, che possano contribuire a promuovere la formazione di cittadini attivi, critici, consapevoli. Obiettivo comune è far maturare nei nostri ragazzi il senso di appartenenza alla collettività e stimolare il riconoscimento e il rispetto delle regole di vita democratica che la governano.

Riteniamo sia doverosa l’azione congiunta della scuola, della famiglia, dell’ente locale e delle agenzie del territorio per un impegno comune e condiviso, per la formazione e lo sviluppo socio-educativo dei ragazzi in età scolare

Di seguito troverete alcune proposte per le scuole che intendono andare in questa direzione Buon anno scolastico a tutti e buon lavoro

f.to Il sindaco f.to l’Assessore all’istruzione Damiano Vicovaro Patrizia Modena

“L'educazione alla cittadinanza viene promossa attraverso esperienze significative che consentono di apprendere il concreto prendersi cura di se stessi, degli altri e

dell'ambiente e che favoriscano forme di cooperazione e di solidarietà” ( Da “Indicazioni per il curricolo per la scuola dell'infanzia e per il primo ciclo di istruzione”)

Con il termine “cittadinanza” si vuole indicare la capacità di

sentirsi cittadini attivi, che esercitano diritti inviolabili e rispettano i doveri inderogabili della società di cui fanno parte….. ( da “ Cittadinanza e Costituzione” )

Proposte 2013 / 2014 SCHEDA “A”

EDUCAZIONE AMBIENTALE Giornata mondiale dell’acqua: venerdì 21 marzo 2014 Spettacolo teatrale “L’acqua e il mistero di Maripura”: una fiaba per raccontare a grandi e piccoli il valore dell’acqua, bene comune dell’umanità e diritto di tutti. Lo spettacolo è tratto dal libro L’acqua e il mistero di Maripura di Chiara Carminati, illustrato da Pia Valentinis (Fatatrac) e promosso nell’ambito della Campagna per il Contratto Mondiale sull’acqua del Centro di Volontariato Internazionale (una copia sarà distribuita ad ogni classe che parteciperà all’iniziativa). Il giorno successivo allo spettacolo: sabato 22 marzo (Giornata mondiale dell’acqua) interventi nelle classi (scuola primaria) a cura degli operatori dell’associazione “Per il parco” per approfondimenti con gli alunni e per promuovere il risparmio dell’acqua

FONTI ENERGETICHE RINNOVABILI Per la scuola secondaria primo grado. Il pannello fotovoltaico. Dopo l’esperienza dello scorso anno relativa alla costruzione di un pannello solare, si propone la costruzione di un pannello fotovoltaico. Mini laboratorio di autocostruzione (5 ore) con un docente (Cooperativa “AMA Energia zero”); mediante l’utilizzo di materiale (procurato dall'amministrazione) verrà proposto ad una classe di realizzare un pannello fotovoltaico termico che resta a disposizione della scuola per effettuare esperienze di laboratorio sull’energia termica (la lezione teorica potrà essere seguita da 2 classi, quella pratica da 1 classe )

Periodo : da marzo

LABORATORIO AMBIENTALE “Aspetti della vegetazione nel corso delle stagioni” (saper riconoscere l’avvicendarsi delle stagioni osservando i fenomeni legati al mondo vegetale e animale) A chi è rivolto: anni 5 scuola infanzia e primaria 1° ciclo

Scuola Secondaria di 1° grado

(classi interessate )

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Insegnante di riferimento

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Scuola Infanzia / Primaria (classi interessate)

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Per concordare le uscite e le attività prendere contatti direttamente con Associazione “Il Gelso” (0376/370536) VISITE GUIDATE AL GIARDINO DI RUHAMA Prendere contatti direttamente con Associazione “Il Gelso” (0376/370536)

PULIAMO IL MONDO (iniziativa già effettuata nel mese di settembre)

Scuola infanzia e primaria


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SCHEDA “B” CONSUMO CONSAPEVOLE Le classi interessate a conoscere le animazioni di educazione al consumo responsabile e

consapevole promosse da Coop consumatori NORDEST sono pregate di compilare il modulo di prenotazione entro il 27 ottobre 2013.

A titolo esemplificativo dei numerosi laboratori possibili, ne indichiamo alcuni: Infanzia : I maghi cuochi, Il pianeta di cioccolato Primaria : La merenda magica, A colazione.. un pieno di magia, Il pianeta di cioccolato, Nutrirsi con i sensi, Viaggio in bottiglia, Impronte in giallo, Itinerari terra e cibo Secondaria di 1° grado: Cooperare e competere, Il mondo in lattina, Caccia alla merenda, Il mondo nel telefono, Sarà garantito il trasporto gratuito per recarsi sul luogo dell’incontro ( supermercato )

PROGETTI DI EDUCAZIONE ALIMENTARE Vengono proposti laboratori che mirano a rendere coscienti gli alunni attraverso Attività pratiche di manipolazione, trasformazione degli alimenti a cura della ditta Sodexo che gestisce la refezione scolastica: “Come dal grano si fa il pane” e “Trasforma frutta e verdura in opere d’arte”. INFANZIA: PRIMARIA ( per la classe 5°D ) Periodo : da novembre



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Scuola Infanzia / Primaria (classi interessate )

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Scuola Infanzia / Primaria (classi interessate )

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http://www.icsangiorgio.gov.it/webform/progetto-sapere-coop-consumo-consapevole

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SCHEDA “C” EDUCAZIONE ALLA PACE E AI DIRITTI UMANI

MERCATINO DELLA SOLIDARIETA’ Continua il tradizionale mercatino della solidarietà in occasione delle festività natalizie, il cui ricavato andrà a sostegno di iniziative solidali A chi è rivolto: a tutte le classi Periodo: domenica 8 dicembre (svolgimento del mercatino)

GIORNATA DELLA MEMORIA: Proiezione del film “Jona che visse nella balena” di Roberto Faenza A chi è rivolto: secondaria 1° grado Periodo: lunedì 27 gennaio 2014 Percorso con l’Istituto di storia Contemporanea per le classi 3° “Insegnare Auschwitz” - Biografie come vie d’accesso alla storia. Cinque incontri a carattere laboratoriale (conduttrici: Maria Bacchi e Fernanda Goffetti )

Scuola infanzia (classi interessate )

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Scuola Primaria (classi interessate )

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EDUCAZIONE STRADALE

INCONTRI CON LA POLIZIA LOCALE Possono essere richiesti, programmandoli con un buon margine di anticipo, incontri con gli agenti di polizia locale per approfondire le regole del codice della strada. In particolare per le classi della scuola primaria saranno rinforzati i comportamenti corretti legati all’uso della bicicletta.

Scuola Infanzia (classi interessate )

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… Insegnante di riferimento

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SCHEDA “D” EDUCAZIONE CIVICA Incontri con Associazioni di volontariato del territorio: Avis, Uildm, Fadel Ismail, Amico cane per promuovere la conoscenza delle attività svolte dai volontari sul territorio Incontri con la giunta comunale (sindaco e assessori locali) per conoscere il funzionamento dell’istituzione più vicina agli alunni: l’Amministrazione Comunale (da programmare al massimo entro marzo)

Scuola Infanzia (classi interessate )

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SCHEDA “E”

EDUCAZIONE “AFFETTIVA”

FILM PER CRESCERE Le avventure di Zarafa la giraffa giramondo film d’animazione di Rémi Bezançon e

Jean-Christopher Lie ( anni 5 scuola infanzia e classi 1° Primaria) La stella di Laura film d'animazione di Piet de Rycker e Thilo Rothkirch ( classi 2°

Primaria) Azur e Asmar di Michel Ocelot ( classi 3° e 4° )

Aiuto sono un ragazzo di Oliver Dommenget ( classi 5° e classi 1° secondaria primo grado )

Sognando Beckham di Gurinder Chadha ( classi 2° secondaria primo grado )

Bianca come il latte, rossa come il sangue Giacomo Campiotti ( classi 3° secondaria primo grado)

Prima delle proiezioni verrà distribuito materiale informativo Periodo : da gennaio

LABORATORI EMOTIVI “Rompere per costruire - percorso di alfabetizzazione alla gestione del conflitto” Il progetto si pone due obiettivi principali: insegnare ai ragazzi a gestire il conflitto e gli aspetti emotivi ad esso legati / fornire ai docenti strumenti utili per conoscere e discutere con i ragazzi di possibili situazioni conflittuali. Metodologia: 5 incontri per classe utilizzando tecniche come il brainstorming e il role playing, condotti da personale specializzato. Destinati a max 5 classi della scuola secondaria di primo grado

LABORATORI AFFETTIVI: “NEI TUOI PANNI” Educare all’empatia e alla resilienza attraverso l’esplorazione e la condivisione delle emozioni Il progetto non nasce nello specifico per correggere comportamenti disfunzionali, ma si propone di sensibilizzare il bambino alle emozioni provate da un'altra persona e di offrire una migliore risposta comportamentale, in modo tale da prevenire comportamenti aggressivi o di isolamento.


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La metodologia utilizzata comprende 4 incontri di due ore ciascuno dove saranno proposti, a cura di personale specializzato, attività pratiche - ludiche e momenti di rielaborazione (circle time, Brainstorming , Cooperative learning ). Destinati a max 5 classi della scuola primaria

LABORATORI SUL GIOCO COLLABORATIVO per tutti gli ordini di scuole

I giochi da tavolo spesso vengono chiamati anche giochi di società, proprio per la loro valenza aggregativa e facilitante della comunicazione. Amici Ludici propone dei percorsi ludico-educativi durante i quali i bambini ed i ragazzi possono fruire dello strumento "gioco da tavolo" per arrivare facilmente e intuitivamente ad un obbiettivo specifico. 1. Tocca a me, poi a te: un percorso, della durata di 3 incontri, nei quali viene evidenziato ai bambini, tramite l'esperienza, come sia importante il rispetto dell'ordine e del turno di gioco. Fascia d'età: scuola primaria e scuola infanzia. Giochi usati: Welt der Abenteurer, Coloni di Catan Junior, Spenna il pollo, ecc.. I bambini dovranno essere divisi in gruppi di 4. 2. Giocare è collaborare: un percorso, della durata di 4 incontri, nei quali viene evidenziato ai bambini o ai ragazzi, l'importanza di giocare in squadra attraverso l'uso di giochi collaborativi (nei quali il gruppo gioca contro il gioco). Fascia d'età: Primaria, secondaria. Giochi usati: Le leggende di Andor, Flash Point, Pandemic, Doktor Igel, ecc... Gruppi da 4-6. 3. Giocare è partecipare: un percorso di 2 incontri, incentrato sulla bellezza del gioco in se, senza porre l'accento su chi vince o perde. Fascia d'età: primaria. Giochi usati: Jenga, Villa paletti, expedition dino, ecc.. Gruppi da 4-6 4. Giocare le materie: percorsi personalizzabili incentrati sul giocare una singola materia curricolare. Fascia d'età: primaria/secondaria. Giochi usati: vari. Gruppi: vari. Periodo : da novembre


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Insegnanti di riferimento

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VALORIZZAZIONE REALTA’ LOCALE

GENIUS LOCI: conosciamo Teofilo Folengo ( Merlin Cocai), tra i principali esponenti della poesia macaronica nato a Cipada (ora Cipata) nel borgo di San Giorgio di Mantova, l’8 novembre 1491. Laboratori didattici con personale specializzato (presso la sala consiliare del comune di San Giorgio) per scoprire i luoghi folenghiani e per conoscere com’era il vecchio borgo di San Giorgio attraverso mappe antiche, proiezione di diapositive, e altri reperti storici Periodo: da gennaio

NOTE ORGANIZZATIVE PER TUTTE LE PROPOSTE

in base alle prenotazioni seguiranno informazioni più dettagliate sulle tempistiche e sulle modalità di organizzazione delle singole attività

eventuali trasporti necessari alla partecipazione del progetto saranno garantiti dall’Amministrazione Comunale

gli insegnanti interessati a collaborare con l’Assessorato all’Istruzione per suggerimenti di iniziative, progetti, proposte nello spirito indicato “Cittadini si nasce…. Cittadini si diventa!” o che desiderano far conoscere e pubblicizzare altri lavori realizzati in merito, sono pregati di mettersi in contatto con l’Assessore Patrizia Modena

Contatti:

Antonia Riccò - Ufficio scuola

(tel. 0376/273135 - fax 0376 273151 - E Mail: [email protected])

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Responsabile dell’Area: dr.ssa Antonia Riccò – tel. 0376 273135 – E mail: [email protected]


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http://it.wikipedia.org/wiki/Latino_maccheronico

ADMIN

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invitiamo gli insegnanti interessati a dare la propria adesione, compilando il form presente sul sito della scuola entro fine ottobre (termine tassativo: 27 OTTOBRE 2013)

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