Noi … che cresciamo ... Quello che facciamo, , che vorremmo fare, , che speriamo , … che sogniamo …

Giornalino per immagini e poche parole della scuola dell’Infanzia dell’Istituto Comprensivo

“ Via G. Messina, 51” anno scolastico 2009-2010

Un’attività che ha impegnato i bambini in un lavoro comune, che ha cercato di edu-

carli alla condivisione di intenti, che li ha fatti incontrare ampliando il numero delle

relazioni interpersonali , esperienze e figure di riferimento, che ha cercato di offrire

loro l’opportunità di lavorare al meglio per un fine ultimo ben visibile, mettendo da

parte , spesso faticosamente, egocentrismi e campanilismi (di sezione) dandogli la

possibilità di esercitare il senso critico, di raccontare e raccontarsi con disegni e pa-

role e di essere, in ultima analisi, bambini... in crescita.

Redattori, inviati speciali, e

ricercatori i bambini di 5

anni delle sez A, C. D ed F

La nostra scuo-

la e il nostro

giardino: tanto

spazio per gio-

care, conosce-

re, interagire e

lavorare.

Sommario

Pag .2 Questi siamo noi Pag.11 Neve !!!!

Pag. 3 I nostri maestri Pag.12 Parliamo di sport

Pag. 4 La pappa è cotta Pag 13 Do you speak English ?

Pag. 5 Inchiesta sul cibo Pag.14 A teatro!!!

Pag. 6 Maria, Isabella & Massimo Pag.15 Storia della tigra scomparsa

Pag. 7 Il terremoto ad Haiti Pag.16 Tutti al mare

Pag. 8 Arte … che passione Pag.17 Passeggiata nel parco

Pag . 9 Carnevale Pag 18 Dai nostri inviati

Pag. 10 Il mio amico è … Pag.19 Io ascolto, tu leggi ...

Pag. 20 Ciao scuola , ... vado alle elementari e mi porto nel cuore …

Noi... che cresciamo … pag.2

Questi siamo noi !!! I bambini e i compagni di scuola: viaggio attraverso le sezioni .

I nostri compagni di scuola; ...sorridenti, belli e felici

… proprio come tutti noi! Mano nella mano per affrontare insieme

la” fatica di crescere” ...

… e se ci fosse qualcuno che è il re dei compagni o delle

compagne? … il più cercato?.... Mah succede a volte ...

… E se due o più bimbi sono più amici-amici di altri?

Niente paura siamo tanti e tutti hanno i loro amici

A scuola, si sa, i bambini sono tanti e

le dinamiche che regolano il gruppo

sono ancora di più.

Compito primo di questa agenzia edu-

cativa vista nell’insieme delle figure

professionali che in essa operano, è

quello di agevolare la socializzazione

di tutti perché ognuno trovi il suo spa-

zio, le sue amicizie e i suoi affetti e-

xtrafamiliari, fermo restando che le

parole d’ordine che ispirano il nostro

agire sono “ non ci sono distinzioni,

siamo tutti amici, tutti uguali e dob-

biamo volerci bene”.

Poi ,dopo la soc ia l i zzaz ione ,

l’accettazione e la comprensione reci-

proca potremo davvero, finalmente,

cominciare a “diventare grandi” e ad

imparare.

Noi... che cresciamo … pag.3

I nostri maestri I capi ciurma dicono: “... sulla stessa barca per traghettare voi piccoli

all’approdo del “diventare grandi”!

… Ma quanti sono? È un’invasione …!!!

giovani, meno giovani, biondi e bruni, alti e bassi, ...

qualcuno è anche titolato ….

ma tutti ci accolgono a braccia aperte e con un sorriso!!!

Abbiamo chiesto ai bambini di dirci le loro im-

pressioni sugli insegnanti: ne riportiamo qui di

seguito alcune assicurandovi che esse sono sta-

te per noi motivo di riflessione.

I maestri “sono tutti bravi e buoni” ma mi

piacciono di più quando:

Ci fanno fare dei lavori interessanti

Ci fanno dipingere

Quando ci dicono che siamo stati bravi

Ci fanno giocare tanto

Ridono con noi

Quando spiegano cose belle

Quando ci spiegano i pericoli

Ci insegnano cose belle

Quando facciamo esperimenti

Non mi piacciono quando:

Alzano la voce

Ci sgridano

C i puniscono

Spiegano per troppo tempo

“Due bimbi litigano e loro non capiscono

chi è il colpevole e danno la colpa a chi

non ne ha”

Ci fanno fare lavori noiosi

Ci mandano in un angolo a “riflettere” su

come ci siamo comportati male

Quando ci fanno rifare un lavoro che “ a

loro”sembra non sia fatto bene

Quando a noi va di giocare e loro non lo

permettono

Cosa vorresti dire ai maestri che non hai mai

detto o che non hai il coraggio di dire?

Che mi dispiace che questo sarà l’ultimo an-

no con loro e che …

...gli voglio tanto bene!!!

Attenzio-

ne mae-

stri: i

bambini

ci guar-

dano e

giudica-

no!

Noi... che cresciamo … pag.4

Peperepè, peperepè:

La pappa l’è cotta, la pappa l’è cotta!!

Andiamo a mangiar ...

“Ora di refezione”… per alcuni “delizia”, per altri “croce”: fra il finire e

mettere a posto i lavori che si stanno facendo, lavarsi le mani, dirimere

piccole dispute dell’ultimo momento è, bisogna dirlo, un “mezzogiorno di

fuoco”. Intanto, in cucina, fra pentole e fornelli ,Tiziana, Alessandra e

Clara hanno lavorato, tutta la mattina, per prepararci bei pranzetti. Ve le

presentiamo a modo nostro e … peccato che non possiate sentire gli odo-

rini che a volte riempiono la scuola e ci fanno venire l’acquolina in bocca

anzitempo!

Prendiamo posto e, forchette alla mano, cominciamo: che

bello mangiare in compagnia dei nostri amici!!!

I tavoli sono apparecchiati, … stiamo arrivando:

siamo affamati!!!

Clara ed Alessandra sono pronte ai carrelli ...

Poi... in attesa di essere serviti, una chiacchiera e

un sorriso con il nostro amico vicino. Ed ecco le “fantastiche tre” Tiziana, Alessandra e Clara

sempre sorridenti e … pazienti!!!

Noi... che cresciamo … pag.5

L’ inchiesta (… fra i tavoli del “ristorante dei piccoli”.)

“… non mi piace,... non lo conosco, ...la mia mamma non me lo prepara mai,... quello

della mia mamma è più buono, ... mi fa venire il mal di pancia, ... il dottore dice che

non debbo mangiarlo, “sono lergico” … ed altre mille cose ancora che depongono a

favore della fantasia inesauribile e sconfinata dei bambini.

Queste sono le scuse più spesso addotte dai piccoli per non mangiare quello che la re-

fezione offre e, allora, andiamo a scoprire quali sono gli alimenti più graditi e quelli

m e n o

Frittata

pasta in bianco

Pasta al sugo

Spinaci

Patate

Minestra di lenticchie

Pollo arrosto

Polenta

Passato di verdure

Insalata carote e pom.

Fagiolini

Piselli

Pesce

Carne

Formaggio

Medaglia d’oro: pasta in bianco …. Bocciate: .. polenta e minestra di lenticchie

Noi... che cresciamo … pag.6

Maria, Isabella & Massimo ...

Rimediano ai guai che combiniamo, ci aiutano se abbiamo biso-gno, ci fanno compagnia, ci tengono pulita la classe … insom-ma sono insostituibili !!!

Il nostro persona-

le ausiliario è

molto presente

con i bambini.

Sono due figure

molto importanti

che essi ritrovano

giorno dopo gior-

no e su cui sanno

di poter contare

tranquillamente in

ogni momento,

anche in quelle

“situazioni” vissu-

te con un pochino

di disagio.

Sono le prime persone che incontriamo en-

trando a scuola e ci accolgono sempre con un

sorriso...

Eccole, ..Maria la bruna e Isabella la

bionda sempre eleganti , curate e tutte per

noi...

… Suonano il campanello quando è ora

di andare a mangiare, cambiano i bimbi

se “per sbaglio” si bagnano...

...Asciugano e spazzano se, “per caso”, abbia-

mo bagnato per terra o lasciato cartacce e pu-

liscono se,sempre per caso, abbiamo fatto un

po’ di pasticci e, …. tutto questo sempre con

tanta pazienza

E, poi, c’è Massimo che, al mattino, ci fa tro-

vare pulita la scuola.

“Quando arriva nel pomeriggio, noi stiamo

per uscire ma , prima ancora di tirare fuori

dallo stanzino i suoi attrezzi da lavoro, si affac-

cia sempre alla porta della classe e ci domanda

come è andata la nostra giornata, ... se siamo

stati bravi con i maestri e con i compagni, ... se

abbiamo imparato cose divertenti … se siamo

stati : noi lo chiamiamo …“amico ”!

.

Noi... che cresciamo … pag.7

Terremoto I bambini hanno percepito, dai discorsi dei grandi e, forse visto, da giornali e televisione cosa è

successo ad Haiti . L’argomento è venuto fuori nei loro discorsi e ne abbiamo parlato insieme …

Io ...ho visto … e compreso!!!

Un momento prima era tutto tran-

quillo e poi la terra ha cominciato

a tremare forte...

...le case non cerano più, solo

mattoni rotti, gli alberi erano a

terra...

c’erano mamme con bambini a cui

non avevano niente da dare... ...bambini soli e spaventati...

… gente a terra ferita e altra che

chiedeva aiuto ...

… più tardi sono cominciati ad

arrivare i mezzi di soccorso … e anche aerei pieni di cose da

mangiare e medicine

… ma distruzione ,

caos e paura

sono restate !!!

… c’era tanta confusione e

nessuno sapeva cosa fare ...

Noi... che cresciamo … pag.8

Conoscere e sperimentare l’arte dei futuristi attraverso la storia gli esponenti, i lavori .

Abbiamo conosciuto F.T. Marinetti, fondatore

del “Futurismo” su una foto. Poi lo abbiamo visto ritratto da G. Balla

Di questi artisti abbiamo osservato i quadri,… quasi sentito gli odori di ciò che ritraggono … ammirato “le stranezze”

A

scuola

E poi,

… a teatro, in una

festa di suoni e co-

lori, abbiamo visto

queste opere pren-

dere vita!

Noi... che cresciamo … pag.9

...ed eccolo qui il pretesto per fare ancora “quattro salti” in allegria, per essere attor-

niati da amici con bei costumi, per riconoscersi sotto baffetti e trucchi, per sen-

tirsi corsari e principesse, timide Biancaneve e paperi, ...per divertirsi tanto!!!

Buffissime maschere ... … bellissime maschere ... ...tartarughe ninja, farfalle e pape-

ri …

… principesse sognanti ... … timide regine ... … elegantissime damine ...

e, … per finire, …

musica, danze sfrenate e …

stelle filanti a gogò!!!

Noi... che cresciamo … pag.10

Il mio amico... , la mia amica … è Anche nella scuola dei più piccoli nascono tante amicizie che , a volte, durano negli

anni . È interessante scoprire perché nascono e quali sono le dinamiche che le regolano .

Il più simpatico ...in giardino giochiamo insieme … molto gentile ...

… sempre allegra ... ..mi fa giocare con le sue cose ... … non litighiamo mai ...

… gli voglio tanto bene ... ... il mio fidanzato ... … il più bello ...

… quando giochiamo a pallacanestro,

qualche volta, …. ma non sempre, mi

fa vincere ...

… il mio migliore amico è A. ma ades-

so non lo è “quasi” più perché si è fatta

la fidanzata (anzi più di una) e giochia-

mo poco insieme!!!

Noi... che cresciamo … pag.11

Neve !!!

Finalmente è arrivata, inattesa ma desiderata: per alcuni è stata la “prima volta “ ma tutti erano stregati da questi soffici batuffoli freddi e hanno così raccontato ...

Uscendo di casa ho trovato una

“pioggia” di fiocchi di neve e ho pen-

sato che, finalmente avrei fatto un

pupazzo di neve …

Per strada anche i tetti erano quasi

del tutto bianchi … ed io pensavo

sempre al pupazzo da fare con i

miei amici ...

ma poi, poco dopo, i fiocchi

sono quasi spariti e anche la

mia idea del pupazzo si stava

“sciogliendo”. ..

Poi di nuovo, subito dopo la cola-

zione, una “bufera”di fiocchi mi ha

fatto di nuovo sperare …

A scuola, dopo aver guardato dalla

finestra il prato ormai bianco ci sia-

mo vestiti , siamo usciti e abbiamo

giocato un po’ con la neve ...

per pochi minuti tutto è stato

bianco e silenzioso intorno a

noi e il pupazzo era a portata di

mano...

ma poi i fiocchi sono finiti ed è

anche uscito un poco di sole che ha

sciolto l’ultima neve rimasta e …

naturalmente addio pupazzo!!!

Pazienza, ... per questa

volta è andata così ,...,

ma poco importa noi il

pupazzo l’abbiamo di-

segnato ugualmente e

poi in classe lo abbia-

mo fatto con il cotone...

Piccoli poeti … Considerazioni dei bambini

La neve è …

… una pioggia di ovatta,

…

è una nebbia a fiocchetti,

una coperta imbiancata

che mette l’erba a dormire,

la neve è gelata e si scioglie

dentro le nostre manine,

la neve colora di bianco un

mondo che era a colori,

Noi... che cresciamo … pag.12

Parliamo di sport Gli sport che conosciamo e che ci piacciono

Abbiamo parlato di sport e i bambini ci hanno raccontato quale vorrebbero praticare.

calcio

pallavolo pallacanestro

golf

pugilato

pattinaggio

ciclismo

motociclismo

corsa

nuoto in piscina

Per i bambini lo

sport preferito è

quello che permette

di dare due calci ad

un pallone per fare

“gol”, per le bambi-

ne quello che, in-

dossati i pattini, fa

volare come farfalli-

ne; il nuoto trova

accoliti in ugual mi-

sura fra i due sessi

così come la bici-

cletta e poi … via

via tutti gli altri ...

Noi... che cresciamo … pag.13

Do you speak English??? Un momentooo, ...stiamo imparando!!! …

Raccontiamo il progetto di lingua inglese

Ogni martedì e giovedì le maestre

Tiziana … ed An-

nalisa, munite

dell’immancabile

stereo, ci chiama-

no per andare nel-

la stanza del pro-

getto di inglese

… noi siamo

molto contenti di

andare dove ci

aspettano i nostri

bei cartelloni con

le immagini e le

“paroline “.

In effetti in quella

stanzetta ci stia-

mo un po’ stretti

ma non abbiamo

altri spazi, poi,

però, troviamo

tutti il nostro po-

sto …

… e possiamo fi-

nalmente partire

per il nostro im-

maginario viag-

gio nella giungla

o a Londra!!!

“Welcome to the animal

Kingdom”

An aeroplane to London

What’s your name? I’m

…

Noi... che cresciamo … pag.14

A teatro !!! La sezione B presenta “Storia di un chiccolino”

Si avvicina il periodo dei saggi di fine d’anno e i bimbi sono chiamati a

mettersi in gioco con canzoni, movimenti, musica e … divertimento.

C’era una volta un chiccolino che non voleva spuntare. Gli piaceva tanto restare al calduccio sotto la sua copertina di

terra con i suoi amici lombrichi e formiche. Tutti, però lo aspettavano e lo incitavano a gran voce a venir fuori ...

Provò il vento con la sua vociona sbuffante, provò il sole con il suo tono caldo, gli alberi con i loro sussurri e

l’acqua col suo ticchettio ma lui si ostinava a restare dov’ era. La sotto si sentiva al sicuro e poi, a dir tutta la verità ,

aveva un po’ paura di crescere e diventare grande. Dei gentili fiorellini ebbero però un’idea bellissima e lo invitaro-

no a ballare con loro. A questo invito il chiccolino non seppe resistere e , finalmente , spuntò festeggiato da tutti .

Ecco, questa è la storia che ci piacerà raccontare ai nostri genitori nella nostra rappresentazione di fine anno …

Abbiamo lavorato tanto per prepararla e ora siamo pronti, … che le luci dei riflettori si accendano … lo spettacolo va

ad incominciare!!! … Appuntamento al teatro della scuola media.

Noi... che cresciamo … pag.15

C’era una volta ... La curiosa storia della “ tigra” scomparsa !!!

I bambini delle sezioni E ed F mettono, in scena una favola inventata da

loro stessi con tanti personaggi e una bella morale.

Nella giungla più intricata è scomparsa la tigra: il leone la cerca disperatamente. Saputo dell’accaduto altri amici si

uniscono alla ricerca, scimmie , iene, serpenti, pappagalli, elefanti, zanzare, coccodrilli e chi più ne ha più ne metta.

… Poi l’ippopotamo lancia un’idea,” perché non fare, prima di partire, delle danze bene augurali?

A queste danze partecipano tutti gli animali della giungla ma noi abbiamo deciso di trasformarci soltanto in scim-

miette, fiori, farfalle , zanzare, pappagalli, iene,e serpenti a sonagli. Che divertente imparare i passi e ballare con i

nostri amici!!!

E allora , dopo aver tanto ballato e recitato , cosa c’è di meglio, per chiudere, che una bella canzone sull’amicizia? …

Speriamo di fare bene il giorno della rappresentazione … certo che noi vorremmo vedere, dal palco, i nostri genitori

così, che ci guardano, si divertono e pensano “ ma come sono stati bravi questi bimbi” !!!

… Chissà ...

Noi... che cresciamo … pag.16

Quest’anno la nostra gita scolastica ci ha portato al mare. Eravamo tanti e ci siamo

molto divertiti.

Dopo aver fatto

colazione siamo

andati subito in

spiaggia; nel cielo

c’era qualche nuvo-

la , qualche uccello

e poco sole.

Con palette e sec-

chielli ci siamo

messi all’opera e

abbiamo fatto gran-

di castelli di sabbia,

raccolto conchiglie,

fatto montagne,

abbiamo perfino

costruito un vulca-

no che si è messo

davvero a fumare:

il vento ha portato

il fumo nel cielo su

su vicino alle nuvo-

le. Peccato che ci

fosse poco sole ma

noi ci siamo diver-

titi lo stesso.

P.S. a me è sembra-

to di vedere perfino

dei granchietti che

p a s s e g g i a v a n o .

… e per finire

grande spettacolo

di magia nel salo-

ne del ristorante

in cui abbiamo

mangiato ...

Peccato che questa

gita sia durata così

poco siamo stati co-

sì bene !!!

Noi... che cresciamo … pag.17

Alla scoperta del parco Dietro la nostra scuola un parco pieno di alberi e storie bellissime!

I bambini di cinque anni sono, in questo ultimo scorcio di anno scolastico, tutti

proiettati verso l’avventura delle scuole elementari. Si sentono grandi ormai e noi,

che li abbiamo visti piccoli, preoccupati e timorosi all’arrivo nella scuola

dell’infanzia, dobbiamo prenderne atto, per un certo verso con rimpianto e per l’ al-

tro con l’orgoglio di aver contribuito a questa crescita .

Per loro si apre un mondo nuovo, pieno di sorprese e scoperte: noi abbiamo voluto

fargliene gustare un’anteprima con l’attività della “Commissione Continuità” facen-

do loro conoscere gli insegnanti che ,molto probabilmente, li accoglieranno il pros-

simo anno.

Qualche giorno fa siamo

andati al parco dietro la

scuola dove ci stavano a-

spettando i bambini “

grandi” delle elementari

con le loro maestre.

Eravamo proprio tanti…:

la giornata era un po’ gri-

gia, c’erano delle nuvole e

anche un po’ di vento.

Con l’aiuto delle insegnan-

ti abbiamo osservato tante

cose interessanti usando

a n c h e l a l e n t e

d’ingrandimento che è una

specie di occhiale che fa

diventare,le cose piccole,

grandi.

Abbiamo ascoltato storie

e leggende sugli alberi,

raccolto foglie che poi ab-

biamo portato ai nostri

compagni che, dal mo-

mento che sono piccoli (e

questa è una cosa da

“grandi”) non erano con

noi, conosciuto tanti bam-

bini e cosa importante, ...

che ci preoccupava, ma solo un pochino, abbiamo conosciuto, finalmente, le maestre

della scuola elementare …

meno male …. sono proprio simpatiche!!!

Noi... che cresciamo … pag.18

Dai nostri inviati Oltre a questo “Progetto giornalino” e a quello di “Lingua inglese”per i bambini di

5 anni nella nostra scuola si attuano un “Progetto di psicomotricità” per i bambini di

3 anni e uno scientifico “ Viaggio tra le stelle” per quelli di quattro.

Hanno partecipato agli incontri i nostri inviati speciali che così hanno raccontato.

I bimbi di tre anni, che sono tanti, si riuniscono nell’androne davanti al nostro ristorante poi tira-

no fuori dallo stanzino quelle belle cose per giocare, cerchi, tappetini, coni, bastoni e palle di tut-

ti i colori e cominciano a “lavorare”.

Saltellano, corrono, fanno percorsi, passano sotto , passano sopra, si rotolano, strisciano ecc.

Le maestre propongono loro tanti giochi da fare e mi sa che si divertono anche loro!!!

Psicomotricità

Una volta alla settimana le maestre Loredana e Rita chiamano ...

Viaggio fra le stelle Con le maestre Rita, Immacolata e Loredana a spasso nel cielo.

Sole, stelle , pianeti, anelli,che girano nel cielo muovendosi insieme ... tutte bellissime cose che le

maestre insegnano ai piccoli di 4 anni. Sono molto interessanti e ci fanno conoscere il nostro uni-

verso.

Ai bambini queste cose sembrano piacere molto perché li abbiamo visti attenti e divertiti e , quasi

quasi , anche a noi farebbe piacere saperle ed osservarle… chissà se il prossimo anno, ... alle ele-

mentari ...

Noi... che cresciamo … pag.19

Tu leggi, io ascolto , noi lavoriamo

Qualche giorno fa siamo andati davanti alla scuola elementare dove c’era un camper

che ci aspettava.

Ci hanno accolto due simpatiche persone che ci hanno letto delle favole molto cari-

ne e poi, insieme a loro, abbiamo preparato dei bei lavori da portare a casa e a scuo-

la.

… nel cortile della scuola elementare ab-

biamo trovato un camper tutto colorato

che attendeva il nostro arrivo.

Meno male che quando siamo usciti da

scuola, anche se il sole si vedeva appena

dietro le nuvole, non pioveva ...

Un signore e una signora gentili ci hanno ac-

colto ...

… e ci hanno letto delle storie bellissime:

a noi è piaciuta di più quella che parla del

pesciolino arcobaleno

infine, armati di fogli colorati, forbici e

colla ,abbiamo fatto dei simpaticissimi

pesciolini da portare a casa e un

“pesciolone” che è, ora, appeso nella pa-

rete della nostra aula e che , a guardarlo,

ci fa allegria e ci ricorda questa bella e-

sperienza .

Noi... che cresciamo … pag.20

Ciao scuola, vado via ma porto con me … E così, foglio dopo foglio, vi abbiamo raccontato qualcosa della nostra scuola, quel-

la che noi viviamo ogni giorno; adesso è ora di chiudere il giornalino e, dal momen-

to che siamo cresciuti, anche la nostra esperienza nella Scuola dell’Infanzia. Sono

stati anni belli pieni di esperienze ed emozioni e, tante di quelle, le porteremo via

con noi nel nostro cuore …

… e mille altre

cose ancora !!!…

... un cuore gonfio

d’amore ...

Sto per lasciare la scuola

dell’infanzia ed è tempo di salutare i

compagni che restano ...

...avrò tante cose da ricordare : la

mia classe, ...le cose che ho impa-

rato, ...

le esperienze che ho fatto, che mi han-

no divertito e che mi hanno fatto cre-

scere ...

i miei maestri e tutte le persone della

scuola che ho conosciuto ...

… tutti i compagni …. … anche quello con cui, ... qualche

volta ...

l’allegria, le risate, …. i giochi in giardino ,… … le gite ….