DIAGNOSTICO PARA LA FORMULACION DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO 2015

AREA: CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE RESPONSABLE: N° DOCENTES PARTICIPANTES: FECHA:

N° COMPROMISODIAGNÓSTICO

CAUSASACTIVIDADES PARA LOGRAR EL COMPROMISO

RESPONSABLESFORTALEZAS DEBILIDADES

1

Progreso anual de los aprendizajes de todos y todas los estudiantes

2Retención interanual de estudiantes

3Uso efectivo del tiempo en la IE

4Uso efectivo del tiempo en el aula

5

Uso adecuado de las rutas de aprendizaje de comunicación y matemática

PLAN ANUAL DE TRABAJO centrado en la mejora de los aprendizajes - PAT 2014 “FDCC”

6 Uso adecuado de los materiales y recursos educativos(Textos, cuadernos de trabajo y material concreto)

Textos escolares suficientes en todas las áreas curriculares (MED)

Se cuenta Centro de Recursos Educativos (CRE)

Aula de innovación tecnológica

talleres de repostería, corte confección

Materiales de laboratorio.

Materiales audiovisuales (data, laptops)

Se cuenta con personal de laboratorio estable

Docentes predispuestos en la utilización de herramientas tecnológicas

Devolución inoportuna e incompleta de los textos escolares por parte de las estudiantes

Textos de consulta no actualizados.

Uso inadecuado de los textos del ministerio de educación por parte de las alumnas.

Pocos docentes hacen uso de los textos escolares de manera pertinente.

Recursos Tecnológicos de Información y Comunicación en estado de deterioro y en desuso.

Limitada elaboración de materiales

Pérdida o deterioro de los textos.

Poca voluntad de gestión de los responsables en la implementación y actualización del centro de recursos y áreas curriculares.

Limitado recursos económicos.

Desinterés de algunos docentes para la elaboración de materiales educativos.

Incumplimiento del MINEDU en el equipamiento del aula de innovación, talleres, tópico y áreas.

Permanencia del personal CRE

El personal de CRE debe organizar estrategias para la entrega oportuna y devolución de los textos.

Gestión para la implementación del aula de innovación tecnológica, talleres de repostería, corte confección por parte de la dirección de la Institución.

Adquisición de materiales de laboratorio.

Utilización de materiales audiovisuales (data, laptops) en sesiones de aprendizaje

Capacitación permanente en el uso y manejo de los materiales de laboratorio, biblioteca, recursos

Personal directivo, docente, administrativo

Estudiantes

2

PLAN ANUAL DE TRABAJO centrado en la mejora de los aprendizajes - PAT 2014 “FDCC”

educativos con recursos propios de la región.

Carencia de reactivos e insumos de laboratorio.

Limitado uso del aula de innovación pedagógica por falta de implementación adecuada.

Falta de instalación de RED LOCAL.

Falta de implementación del tópico.

Falta de implementación de los talleres de repostería, corte confección y demás áreas curriculares.

Falta de capacitación a los docentes sobre el uso de los materiales

tecnológicos

3

PLAN ANUAL DE TRABAJO centrado en la mejora de los aprendizajes - PAT 2014 “FDCC”

educativos.

Desinterés de algunos docentes en la elaboración y uso de los materiales.

Limitado uso de los recursos tecnológicos en las sesiones de aprendizaje.

7

Gestión del clima escolar favorable al logro de aprendizajes

8

Elaboración del Plan Anual de Trabajo con participación de los docentes (PAT)

4

PLAN ANUAL DE TRABAJO centrado en la mejora de los aprendizajes - PAT 2014 “FDCC”

5