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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
NOMBRE: JUANA CHANO Y PAOLA VILLEGAS
TEMA: ORGANIZADORES GRÁFICOS
ORGANIZADORES GRÁFICOS Son técnicas de estudio que ayudan a comprender mejor el texto, con el subrayado, la síntesis y el análisis. Permite establecen relaciones visuales entre los conceptos claves de tal manera que de un solo vistazo se pueda entender el tema sin tener que leer una gran cantidad de contexto; y por ello, permiten ver de manera más eficiente las distintas implicancias de un contenido.Tipos de organizadores:
MAPA CONCEPTUAL Deja ver la forma en que se relacionan los conceptos entre ellos, va de lo general a lo particular y se lee de arriba hacia abajo; los conectores le dan sentido a la lectura.
CUADRO ANTICIPATORIO
Útil para ir siguiendo una lectura o contenido , y va organizando la destreza llamada inferencia.
Lo que sé Preguntas que tengo
SECUENCIA DE HECHOSSe utiliza para ordenar una historia en determinado número de eventos o episodios que suceden cronológicamente.
TEMPLO DEL SABERSirve para relacionar un determinado concepto con aquellos otros que le sirven de apoyo.se puede usar el piso o escalinatas para anotar los concepto.
Cultura antigua
filosofía
religión
ciencia
Arte
ORGANIGRAMASEsquema de la organización de una entidad, de una empresa o de una tarea. Cuando se usa para el Aprendizaje Visual se refiere a un organizador gráfico que permite representar de manera visual la relación jerárquica (vertical y horizontal) entre los diversos componentes de una estructura o de un tema.
RUEDA DE ATRIBUTOSConsiste en la realización por parte de los alumnos de mapas gráficos que representan una estructura de significados. Esta construcción involucra habilidades como ordenamiento, comparación y clasificación necesarias para crear representaciones de conceptos y procesos. Estos mapas describen relaciones y pueden dar cuenta de la comprensión de los conceptos o los datos involucrados.
MAPAS DE IDEAEs una forma de organizar visualmente las ideas que permite establecer relaciones no jerárquicas entre diferentes ideas. Son útiles para clarificar el pensamiento mediante ejercicios breves de asociación de palabras, ideas o conceptos, utilizan palabras clave, símbolos, colores y gráficas para formar redes no lineales de ideas.
ORGANIGRAMASSinopsis o esquema de la organización de una entidad, de una empresa o de una tarea. Cuando se usa para el Aprendizaje Visual se refiere a un organizador gráfico que permite representar de manera visual la relación jerárquica (vertical y horizontal) entre los diversos componentes de una estructura o de un tema.
DIAGRAMAS DE FLUJOSon técnicas para representar esquemáticamente bien sea la secuencia de instrucciones de un algoritmo o los pasos de un proceso. Un algoritmo esta compuesto por operaciones, decisiones lógicas y ciclos repetitivos que se representan gráficamente por medio de símbolos estandarizados y son: •Los óvalos inician finalizan el algoritmo•rombos para comparar datos y tomar decisiones; •rectángulos para indicar una acción o instrucción general
Son Diagramas de Flujo porque los símbolos utilizados se conectan en una secuencia de instrucciones o pasos indicada por medio de flechas.Adicionalmente, los diagramas de flujo facilitan a otras personas la comprensión de la secuencia lógica de la solución planteada y sirven como elemento de documentación en la solución de problemas o en la representación de los pasos de un proceso.
DIAGRAMA
DE FLUJO
DEL PROCE
SO CONTA
BLE
inicio
Documento fuente
Libro diario
mayorización
Balance de comprobación
Estados financieros
fin
NO
SI
DIAGRAMAS DE VENNPermite entender las relaciones entre conjuntos, utiliza círculos que se sobreponen para representar grupos de ítems o ideas que comparten o no propiedades comunes. representando cada conjunto mediante un óvalo, círculo o rectángulo. En ejemplos comunes se comparan dos o tres conjuntos; diferenciadas: A, B y [A y B], en las cuales pueden darse 6 posibles combinaciones:
Seres vivos bípedos
Seres vivos que vuelan
Avestruzmosca
cóndor
A B
A y B
ESQUEMA
Es una síntesis lógica y gráfica , que señala relaciones y dependencias entre ideas principales y secundarias, se lee de izquierda a derecha.
Idea principal
Idea secundaria 1
Idea secundaria 2
Detalle
detalle
detalle
Detalle
CONSTELACIÓN DE PALABRASPermite visualizar un concepto con sus ideas relacionados , ya sea por razones semáticas, genéricas va loricas.
VALORES
respeto tolerancia
amabilidadresponsabili
dad
solidaridad
veracidad puntualidad honestidad
DIAGRAMAS CAUSA-EFECTOtambién se conoce como “Diagrama Espina de Pescado” está compuesto por un recuadro (cabeza), una línea principal (columna vertebral) y 4 o más líneas que apuntan a la línea principal formando un ángulo de aproximadamente 70º (espinas principales). Estas últimas poseen a su vez dos o tres líneas inclinadas (espinas), y así sucesivamente (espinas menores), según sea necesario de acuerdo a la complejidad de la información que se va a tratar.