Collège Jacques Prévert Collège Jacques Prévert de MONCOUTANTde MONCOUTANT

Collège Raymond Migaud Collège Raymond Migaud de L’ABSIEde L’ABSIE

Les prochains mois pour les élèves de 3ème…

Le Diplôme national du Brevet

-Lundi 14 et mardi 15 janvier 2013, matin : Lundi 14 et mardi 15 janvier 2013, matin : Brevet blanc n° 1Brevet blanc n° 1

- Mardi 15 janvier après-midi : banalisé pour la - Mardi 15 janvier après-midi : banalisé pour la préparation de la séquence préparation de la séquence d’observation en entreprised’observation en entreprise

- Mercredi 16, jeudi 17 et vendredi 18 janvier 2013 : - Mercredi 16, jeudi 17 et vendredi 18 janvier 2013 : Séquence d’observation en Séquence d’observation en entreprise entreprise

- Samedi 26 janvier : - Samedi 26 janvier : Salon d’orientation COFEMSalon d’orientation COFEM, à Bressuire, à Bressuire

- Semaine du 11 au 15 février : - Semaine du 11 au 15 février : Oraux de présentation des séquences Oraux de présentation des séquences d’observation en entreprised’observation en entreprise

- Jeudi 7 mars - Jeudi 7 mars : : Réunion des Parents de 3Réunion des Parents de 3èmeème ; présentation de l’ orientation post ; présentation de l’ orientation post 33èmeème (présence des Proviseurs des Lycées de secteur) (présence des Proviseurs des Lycées de secteur)

- Mars-avril : - Mars-avril : Entretiens d’orientationEntretiens d’orientation

- Jeudi 2 et vendredi 3 mai : - Jeudi 2 et vendredi 3 mai : Brevet blanc n° 2Brevet blanc n° 2

- Mardi 28 mai : - Mardi 28 mai : Oral d’Histoire des ArtsOral d’Histoire des Arts

- Jeudi 27 et vendredi 28 juin 2013: - Jeudi 27 et vendredi 28 juin 2013: Epreuves terminales -Epreuves terminales - Diplôme national du BrevetDiplôme national du Brevet

Le calendrier

- Organisation identique à celle du « vrai Brevet » : - Organisation identique à celle du « vrai Brevet » :

- convocation, pièce d’identité- convocation, pièce d’identité- placement des candidats en fonction de l’ordre - placement des candidats en fonction de l’ordre alphabétique général alphabétique général- mêmes horaires et barèmes de correction- mêmes horaires et barèmes de correction- anonymat des copies- anonymat des copies

LUNDI MATIN : LUNDI MATIN : Français Français LUNDI APRES-MIDI : LUNDI APRES-MIDI : MathématiquesMathématiquesMARDI MATIN : MARDI MATIN : Histoire géographie Education civiqueHistoire géographie Education civique

Le Brevet blanc

Les sujets sont élaborés en fonction des programmes ou référentiels des classes de troisième; ils peuvent faire appel aux acquis des classes antérieuresLes sujets sont élaborés en fonction des programmes ou référentiels des classes de troisième; ils peuvent faire appel aux acquis des classes antérieures

Français : Français : Durée de l'épreuve : 3 heuresDurée de l'épreuve : 3 heuresPremière partie : Compréhension de texte, réécriture et dictée (1 heure 30)Première partie : Compréhension de texte, réécriture et dictée (1 heure 30)Un texte d'une trentaine de lignes maximum, d'un auteur de langue française, est remis au candidat.Un texte d'une trentaine de lignes maximum, d'un auteur de langue française, est remis au candidat.La compréhension du texte est évaluée par une série de questions qui prennent appui sur le texte distribué. Certaines de ces questions sont d'ordre lexical et grammatical. La compréhension du texte est évaluée par une série de questions qui prennent appui sur le texte distribué. Certaines de ces questions sont d'ordre lexical et grammatical. D'autres engagent le candidat à réagir à sa lecture en justifiant son point de vue.D'autres engagent le candidat à réagir à sa lecture en justifiant son point de vue.La maîtrise de la langue et de l'orthographe est évaluée :La maîtrise de la langue et de l'orthographe est évaluée :

- par la réécriture, en fonction de diverses contraintes grammaticales, d'un passage ou de plusieurs passages du texte proposé au candidat. Le sujet - par la réécriture, en fonction de diverses contraintes grammaticales, d'un passage ou de plusieurs passages du texte proposé au candidat. Le sujet donne des consignes précises sur les modalités de cette reformulation (modification de formes verbales, changement de l'ordre des mots, de genre, de nombre, etc.). Elles donne des consignes précises sur les modalités de cette reformulation (modification de formes verbales, changement de l'ordre des mots, de genre, de nombre, etc.). Elles entraînent des transformations orthographiques que le candidat doit effectuer en réécrivant le texte initial ;entraînent des transformations orthographiques que le candidat doit effectuer en réécrivant le texte initial ;

- par la dictée d'un texte de 600 à 800 signes, de difficulté référencée aux attentes orthographiques des programmes.- par la dictée d'un texte de 600 à 800 signes, de difficulté référencée aux attentes orthographiques des programmes.

Seconde partie : Rédaction (1 heure 30Seconde partie : Rédaction (1 heure 30))Deux sujets de rédaction au choix sont proposés aux candidats. Deux sujets de rédaction au choix sont proposés aux candidats. L'un fait essentiellement appel à l'imagination et prend appui sur le texte initial ; l'autre demande une réflexion sur une question ou un thème en relation avec le sens du texte. L'un fait essentiellement appel à l'imagination et prend appui sur le texte initial ; l'autre demande une réflexion sur une question ou un thème en relation avec le sens du texte.

Les candidats doivent produire un texte correct et cohérent, d'une longueur de deux pages au moins (environ trois cents mots). Ce texte doit être structuré, construit en Les candidats doivent produire un texte correct et cohérent, d'une longueur de deux pages au moins (environ trois cents mots). Ce texte doit être structuré, construit en paragraphes, correctement ponctué.paragraphes, correctement ponctué.Dans l'évaluation de la rédaction, il est tenu compte de la maîtrise de la langue (orthographe, syntaxe, présentation).Dans l'évaluation de la rédaction, il est tenu compte de la maîtrise de la langue (orthographe, syntaxe, présentation).

L'épreuve est notée sur 40 points.L'épreuve est notée sur 40 points.Questions de compréhension : 15 pointsQuestions de compréhension : 15 pointsDictée et réécriture : 10 pointsDictée et réécriture : 10 pointsRédaction : 15 pointsRédaction : 15 points

MATHEMATIQUES : MATHEMATIQUES : Durée de l'épreuve : 2 heuresDurée de l'épreuve : 2 heuresLe sujet est constitué de six à dix exercices indépendants.Le sujet est constitué de six à dix exercices indépendants.

L'épreuve est notée sur 40 points.L'épreuve est notée sur 40 points.Chaque exercice est noté entre 3 et 8 points, le total étant de 36 points. La note attribuée à chaque exercice est indiquée dans le sujet. Par ailleurs, 4 points sont réservés à Chaque exercice est noté entre 3 et 8 points, le total étant de 36 points. La note attribuée à chaque exercice est indiquée dans le sujet. Par ailleurs, 4 points sont réservés à la maîtrise de la languela maîtrise de la langue

Histoire géographie Education civiqueDurée de l'épreuve : 2 heures

Première partie : HistoireOn attend du candidat :qu'il réponde à des questions :

portant sur les repères chronologiques inscrits au programme d'histoire ;permettant de vérifier la connaissance de notions, d'acteurs et de faits historiques essentiels ; ces questions appellent des réponses de longueur inégale, et l'une d'elles peut être l'objet d'un développement ;

qu'il ait la capacité de travailler sur un document en relation avec un thème du programme d'histoire. Il s'agit de l'identifier, d'en dégager le sens, de prélever des informations, et, si on le demande, de porter sur ce document un regard critique en indiquant son intérêt ou ses limites. Le candidat est guidé par des questions ou des consignes.

Deuxième partie : GéographieOn attend du candidat :qu'il localise sur un fond de carte des repères inscrits au programme de géographie ;qu'il réponde à des questions permettant de vérifier la connaissance de notions, d'acteurs et de situations géographiques ; ces questions appellent des réponses de longueur inégale, et l'une d'elles peut être l'objet d'un développement ;qu'il ait la capacité de travailler sur un document se rapportant à un thème du programme de géographie. Il s'agit de l'identifier, d'en dégager le sens, de prélever des informations. Le candidat est guidé par des questions ou des consignes ;qu'il ait la capacité, si on le demande, de réaliser une tâche cartographique simple.

Troisième partie : Éducation civiqueOn attend du candidat :qu'il réponde à des questions permettant de vérifier la connaissance de valeurs, de principes, de notions, d'acteurs ;qu'il ait la capacité de travailler sur un document se rapportant à un thème du programme d'éducation civique. Il s'agit de l'identifier, d'en dégager le sens, en rendant compte du problème politique ou social qu'il illustre. Le candidat est guidé par des questions ou des consignes.Notation de l'épreuve L'épreuve est notée sur 40 points.Première partie : 13 pointsDeuxième partie : 13 pointsTroisième partie : 10 pointsMaîtrise de la langue : 4 points

Histoire des Arts

Six grands domaines artistiques sont abordés au cours des  « années Collège », en Six grands domaines artistiques sont abordés au cours des  « années Collège », en interdisciplinarité. interdisciplinarité.

- Les "arts de l'espace" :- Les "arts de l'espace" : architecture, arts des jardins, paysage aménagé, etc. architecture, arts des jardins, paysage aménagé, etc.

- Les "arts du langage" : - Les "arts du langage" : littérature écrite et orale (roman, nouvelle, fable, légende, conte, littérature écrite et orale (roman, nouvelle, fable, légende, conte, mythe, poésie, théâtre, essai,etc.) ; mythe, poésie, théâtre, essai,etc.) ;

- Les "arts du quotidien" : - Les "arts du quotidien" : arts appliqués, design, métiers d'art ; arts populaires, etc.arts appliqués, design, métiers d'art ; arts populaires, etc.

- Les "arts du son" : - Les "arts du son" : musique vocale, musique instrumentale, musique de film et bruitage, musique vocale, musique instrumentale, musique de film et bruitage, technologie de création et de diffusion musicales, etc.technologie de création et de diffusion musicales, etc.

- Les "arts du spectacle vivant" : - Les "arts du spectacle vivant" : théâtre, musique, danse, mime, arts du cirque, arts de la théâtre, musique, danse, mime, arts du cirque, arts de la rue, marionnettes, arts équestres, feux d'artifices, jeux d'eau, etc.rue, marionnettes, arts équestres, feux d'artifices, jeux d'eau, etc.

- Les "arts du visuel" : - Les "arts du visuel" : Arts plastiques (architecture, peinture, sculpture, dessin et arts Arts plastiques (architecture, peinture, sculpture, dessin et arts graphiques, photographie, etc.) ;illustration, bande dessinée. Cinéma, audiovisuel, vidéo, graphiques, photographie, etc.) ;illustration, bande dessinée. Cinéma, audiovisuel, vidéo, montages photographiques, dessins animés, et autres images, arts numériques, pocket films, montages photographiques, dessins animés, et autres images, arts numériques, pocket films, jeux vidéo, etc. jeux vidéo, etc.

L’oral d’Histoire des Arts

L’élève ou le binôme d’élèves doit travailler 5 objets d’étude, choisis parmi une liste de 20 objets, étudiés par les élèves des quatre classes de 3ème

Ces 5 objets d’étude doivent représenter au moins 3 des 6 domaines artistiques. 3 au moins appartiennent au XXème ou XXIème siècle 1 ou 2 peuvent porter sur les siècles antérieurs au XXème siècle.

THEME : LES FEMMES

Les élèves de 3ème ont jusqu’au 1er février pour :

- décider de présenter leur oral d’Histoire des Arts, seuls ou en binôme ;

- choisir leurs cinq objets d’étude, dans la liste proposée ;

Document signé par l’élève et ses parents, à rapporter à Mme la Principale ou M. le Principal adjoint pour le vendredi 1er février 2013.

Formation au PSC1

3A : Formation à mettre en place pour 4 élèves.

3B : le lundi de 13H à 14H, salle polyvalente, du lundi 21 janvier au lundi 8 avril (parfois de 12H30 à 14H).

3B et 3C : le lundi de 13H à 14H, salle polyvalente, du lundi 29 avril au lundi 24 juin (parfois de 12H30 à 14H).

3D : le mardi de 13H à 14H30, du mardi 22 janvier au mardi 19 mars.

4040

= DNB

= DNB

La validation des compétences du socle, par les Professeurs, sera consultable sur Pronotes à partir de la fin janvier

2013.