Colegio San Joaquín Fundación Marcelo Astoreca Correa Particular Subvencionado Kinder a Cuarto Medio 492 Alumnos Escasos Recursos

Colegio San Joaquín

Fundación Marcelo Astoreca Correa

Particular Subvencionado

Kinder a Cuarto Medio

492 Alumnos

Escasos Recursos


ObjetivosObjetivos• Formar individuos íntegros a través de exigencias académicas, de la disciplina y el amor por lo que se emprende.

• Obtener rendimientos académicos ubicados dentro del rango superior de los colegios particulares.

Cubrir el programa del Ministerio y palear las deficiencias del lenguaje existentes en el medio en el cual nos desarrollamos.

• 10 horas semanales.

Lenguaje y ComunicaciónLenguaje y Comunicación



Lenguaje KinderLenguaje Kinder

Desarrollo del Vocabulario General

Unidades temáticas mensuales

Visitas programadas

Presentaciones orales

Relatos experiencias

Poesía semanal





Crear interés y necesidad por la lectura

Presentación de libros

Sala letrada

Hora del cuento

Cuento viajero



Desarrollo destrezas

Pre-escritura

Pre-lectura

Iniciación a la lectura

Método Matte

•Graduación

•Unidades significativas

•Integra la enseñanza de la escritura

•Sistemático y ordenado

Lectura InicialLectura Inicial


Método MatteMétodo Matte









Lectura Personal

Lectura Obligatoria

Lectura Remedial

Biblioteca

Comprensión Lectora

Lectura

Caligrafía

Ortografía

Redacción

Escritura

Escuchar cuentos

Expresión oral

Comunicación Oral

Vocabulario

Gramática

Manejo y conocimiento de la lengua


ÁREAS

Texto s se lecc io nad osTex to s M in iste rio de E d ucac ión

G u ías, e tc.

90 m in u to s sem an a les

L eer d ife ren tes tip osd e tex to s co m pren dien do

y ap rec iand o su s ign ificad o.

C o m p ren s ió n L ec to ra

L ib ro s d e re feren c ia,en c iclo p edias , lib roslec tura p erso na l, e tc


In cen tiva r la lec tu raO rienta r b usq u ed a d e lib ros

p ara lec tu ra p erso n a l.C am b io de L ib ros

B ib lio teca

tex to s varios


E scu ch ar u n m o d elo d e lec tu raD esarro lla r la lec tu ra ind ep end ien te

L eer en fo rm a flu id a resp etan dolo s sig n os de p un tu ac ión

L ec tura R em ed ial



ÁREA LECTURA (1ª Parte)



Texto s se lecc io nad osTex to s M in iste rio de E d ucac ión

G u ías, e tc.


L eer d ife ren tes tip osd e tex to s co m pren dien do

y ap rec iand o su s ign ificad o.

C o m p ren s ió n L ec to ra

L ib ro s d e re feren c ia,en c iclo p edias , lib roslec tura p erso na l, e tc


In cen tiva r la lec tu raO rienta r b usq u ed a d e lib ros

p ara lec tu ra p erso n a l.C am b io de L ib ros

B ib lio teca

tex to s varios


E scu ch ar u n m o d elo d e lec tu raD esarro lla r la lec tu ra ind ep end ien te

L eer en fo rm a flu id a resp etan dolo s sig n os de p un tu ac ión

L ec tura R em ed ial




Lenguaje y Lenguaje y ComunicaciónComunicación

1 L ib ro m ensual

Leer1 lib ro ob liga to rio m ensual

e leg ido por e l Co leg io

Lectura O b liga to ria

1 lib ro m ensual

Leer1 lib ro m ensual

e leg ido por e l a lum no

Lectura P e rsonal



Lectura ObligatoriaLectura Obligatoria


4 5 m in u tos sem an a les

P rod u cc ion d e textosesc ritos d e acu erd o aes tru c tu ras textu a les ,

p ara cad a n ive l

R ed acc ió n

G u ías , textos va rios

4 5 m in u tos sem an a lesIn teg rac ió n o tras

as ig n a tu ras .

C rear con c ien c iaortog rá fica .

R ea liza r u n b u en u sod e la p a lab ra esc rita

O rtog ra fía

Textos V arios

4 5 m in u tos sem an a les

C on servar le tra M atteE sc rib ir en fo rm a c la ra

y rá p id a .F ija r o rtog ra fía

C a lig ra fía



ÁREA ESCRITURA

Actividad es de en trevis tas,d iá lo go , form u lac io nes de

In s trucc io nes , dram atizac io n es,cu ento s , e tc.


D esarro lla r la cap acid ad deexp resarse ora lm en te en

fo rm a cla ra , lóg ica y au d ib le

E xp res ió n O ral

S e lecc ión d e cu en tostradic io na les

10 m inu to s 3 veces a lasem ana

G o zar la lectu ra de u n cu en toIn cen tiva r la lec tu ra

E scu ch ar C uen tos

Lenguaje y ComunicaciónLenguaje y ComunicaciónColegio San Joaquín

ÁREA COMUNICACIÓN ORAL


C o n o cer y d is tin gu ir n oc io n esg ram atica les e lem enta les n ecesariasp ara la co m p ren s ió n y la exp res ión

o ra l y escrita.

G ram ática


U tiliza r y co m p rend er u n vocab u la rioam p lio .

Au m en tar cap ac idad deco m p ren s ió n.

V o cabu la rio



AREA MANEJO Y CONOCIMIENTOS DE LA LENGUA


Horario

Planificaciones

Evaluaciones Externas

Velocidad Lectora Comprensión Lectora Unidades de 1º Básico Corrección de Cuadernos Redacción Expresión Oral

Planificación, evaluación y coordinación Planificación, evaluación y coordinación con direccióncon dirección

Cuadros ResumenCuadros ResumenColegio San Joaquín





Documents

Colegio San Joaquín Fundación Marcelo Astoreca Correa Particular Subvencionado Kinder a Cuarto Medio 492 Alumnos Escasos Recursos