COLEGIO CLARETIANO EL LIBERTADOR PROYECTOS FINALES DE ... 20… · Colombia el país más hermoso del mundo. ... EDUCACIÓN FÍSICA Los estudiantes en un cartel o un collage de los

COLEGIO CLARETIANO EL LIBERTADOR PROYECTOS FINALES DE SÍNTESIS

CUARTO PERIODO ACADÉMICO 2017 Curso: Primero

Asignatura Proyecto Final de Síntesis Fecha

MATEMÁTICAS

Traer al aula de clase dos objetos o juguetes que tengan la forma de un sólido geométrico (cubo, esfera, cilindro, cono, prisma, pirámide) exponer en tres minutos a los compañeros cual sólido geométrico representa y como se llama ese objeto o juguete. Podemos guiarnos observando las páginas 142-143 del libro Matemáticas para Pensar 1

18 de Octubre

ESPAÑOL

Integrado con ciencias, estética y dibujo. Elaborar una tarjeta de invitación a una exposición de carteles sobre el universo, tener en cuenta sus elementos característicos Nota: Los padres nos colaboraran con la supervisión del desarrollo de este proyecto, el estudiante elaborara en su totalidad el trabajo (letra, dibujos y decoración) sustentara en clase su proyecto en forma oral y escrita.

25 de Octubre

INGLÉS Con ayuda de los padres de familia el estudiante realizara monologo en el cual mencione sus habilidades y destrezas, usando el vocabulario visto.

19 de Octubre

CIENCIAS NATURALES Dibujo y decoro un sistema solar para sustentar en clase. 24 de Octubre

SOCIALES

Elaborar creativamente un títere que represente el planeta tierra y con éste explicar las formas que tenemos para proteger el planeta de la contaminación.

25 de Octubre

ÉTICA Los estudiantes deberán llevar al colegio temperas y pinceles para realizar un mural a favor y respeto de la vida.

18 de Octubre

PASTORAL

El proyecto de síntesis se desarrollará y evaluará dentro del aula de clase, lo

cual garantizará un desarrollo progresivo y sintético de las temáticas

trabajadas durante el cuarto periodo.

Se elaborará con ellos un álbum sobre algunos momentos de la vida de

María, recopilando una a una las imágenes de los relatos bíblicos.

Se invitará a los estudiantes a que escojan una de las imágenes para que narre el acontecimiento que allí se muestra a sus compañeros, y qué cualidades resalta de María en este relato.

1 de Noviembre

EMPRENDIMIENTO Con materiales didácticos elaborar un rompecabezas; cuyo tema sea un rol o una profesión en la cual se desempeñen los padres.

27 de Octubre

INFORMÁTICA Se realizara dentro de clase donde se evaluara el proceso del estudiante en su trabajo final, utilizando las pautas vistas.

7 de Noviembre

DIBUJO Los estudiantes harán la recopilación de los trabajos terminados durante el periodo.

24 de Octubre

ESTÉTICA Se realizara durante clases evaluando los procesos vistos durante el

periodo.

9 de Noviembre

EDUCACIÓN FÍSICA Investigar con padres y abuelos, juegos que ellos realizaban en su niñez, realizar un collage y enseñarlos a sus compañeros.

11 de Octubre


CUARTO PERIODO ACADÉMICO 2017 Curso: Segundo


MATEMÁTICAS

En una hoja de examen cuadriculada escribir primero una encuesta realizada en casa con 15 familiares o amigos acerca de ¿Cuál es su sabor preferido de helado: mora, brownie, vainilla, ron pasas u otro sabor?, (solo estos cinco datos) organizando la información obtenida en una tabla de datos, luego representar los resultados de esta encuesta gráficamente en un diagrama de barras destacando los sabores con diferentes colores, escribiendo los datos que corresponden para su representación. Ver Ejemplo pág. 100-101 y 104 y 105 del libro matemáticas para Pensar 2

18 de Octubre

ESPAÑOL

BITÁCORA DE LA MALETA VIAJERA Como ya les había comentado seguiremos el trabajo de la bitácora en el cuarto bimestre, solo que los temas cambiarán dependiendo la unidad 4 de las asignaturas esto quiere decir que los temas cambian: Para este periodo seguiremos con los intercambios de la maleta solo que se

6 de Noviembre

cambiara el formato con preguntas más profundas y dirigidas a desarrollar un pensamiento crítico cada vez que van avanzado en su lectura. Nota: Los padres nos colaboraran con la supervisión del desarrollo de este proyecto, el estudiante elaborara en su totalidad el trabajo (letra, dibujos y decoración) sustentara en clase su proyecto en forma oral y escrita. FECHAS DE ENTREGA DE BITACORA: Septiembre 25, Octubre 16, Noviembre 6

INGLÉS Con ayuda de la docente, los estudiantes realizarán los dibujos de algunos deportes vistos en clase.

19 de Octubre

CIENCIAS NATURALES Elabora una historieta en un octavo de cartulina, que explique el ciclo del agua.

24 de Octubre

SOCIALES

En un octavo de cartulina elaborar creativamente un afiche en donde se invite a aceptar a todos como son. Exponerlo en clase.

24 de Octubre

ÉTICA Los estudiantes deberán traer a clase una cartulina, hojas de colores, colores, escarcha y colbón, para hacer un buzón contra la violencia en el salón.

19 de Octubre

PASTORAL

El proyecto de síntesis se realizará dentro del aula, buscando que sea gradual, de tal manera que el estudiante identifique su propia comunidad de fe. Realizarán una ficha de presentación de la parroquia a la que pertenecen, identificando datos como ubicación, nombre del párroco, grupos que la conforman, actividades que se realizan, entre otros. Se realizará una exposición en forma de galería, donde cada uno de los estudiantes reconozcan las comunidades de fe de sus compañeros.

2 de Noviembre

EMPRENDIMIENTO Los trabajos realizados durante el periodo se valoraran como proyecto final de síntesis.

Octubre 27

INFORMÁTICA Se realizara dentro de clase donde se evaluara el proceso del estudiante en su trabajo final, utilizando las pautas vistas.

7 de Noviembre


24 de Octubre

ESTÉTICA Se realizara una pequeña muestra artística de lo hecho durante el periodo dentro de clase.

3 de Noviembre

EDUCACIÓN FÍSICA Investigar con padres y abuelos, juegos que ellos realizaban en su niñez, realizar un collage y enseñarlos a sus compañeros.

10 de Octubre


CUARTO PERIODO ACADÉMICO 2017 Curso: Tercero


MATEMÁTICAS

En una hoja cuadriculada de examen representar cada una de las siguientes fracciones de forma numérica y gráfica:

2 fracciones equivalentes

2 fracciones propias

2 fracciones impropias

Ver ejemplos: Libro Matemáticas para pensar 3 páginas 182 a la 185

19 de Octubre

ESPAÑOL

Continuación de la cartilla con diferentes escritos con noticias creadas por los estudiantes, recetas, coplas y adivinanzas. Con el hilo conductor Colombia el país más hermoso del mundo. Nota: Los padres nos colaboraran con la supervisión del desarrollo de este proyecto, el estudiante elaborara en su totalidad el trabajo (letra, dibujos y decoración) sustentara en clase su proyecto en forma oral y escrita.

25 de Octubre

INGLÉS Empleando una fotografía describir las actividades que realizaban años atrás, juguetes favoritos, juegos, ´programas favoritos.

7 de Noviembre

CIENCIAS NATURALES Realiza una maqueta donde se relacionen todos los temas vistos durante el periodo.

2 de Noviembre

SOCIALES

Elaborar creativamente un afiche en un octavo de cartulina en donde muestre la importancia de valorar a nuestras comunidades indígenas. Exponerlo en clase

26 de Octubre

ÉTICA Los estudiantes deben traer dos hojas de colores, 100 pesos, colbón, tijeras y escharcha para elaborar un árbol de los derechos en el salón de clase.

19 de Octubre

Elaborar de forma creativa el calendario que se titulará “La Iglesia celebra la

PASTORAL

vida de Jesús”. Este se realizará paulatinamente, en la medida que se vayan identificando cada uno de los tiempos que lo componen y las celebraciones más importantes dentro de estos mismos. Podrán utilizar diversas imágenes que se refieran al tema abordado, además de frases o explicaciones cortas sobre la importancia de ese tiempo para la comunidad cristiana. Se valorará de manera especial los 10 mejores calendarios.

1 de

Noviembre

EMPRENDIMIENTO Elaboración y comercialización de un producto final, como su Proyecto Empresarial.

27 de Octubre

INFORMÁTICA

Elaborar una historieta sobre el texto trabajado en plan lector, utilizando imágenes y diferentes diseños.

Del 30 de Octubre al 3 de Noviembre


24 de Octubre

ESTÉTICA Al final del periodo, los estudiantes en clase presentaran una pequeña

muestra de su trabajo realizado durante el periodo.

30 de Octubre

EDUCACIÓN FÍSICA Los estudiantes en un cartel o un collage de los ejercicios realizados en clase.

30 de Octubre


CUARTO PERIODO ACADÉMICO 2017 Curso: Cuarto


MATEMÁTICAS

En una hoja de examen cuadriculada escribir primero una encuesta realizada en casa con 30 familiares o amigos o compañeros de curso o vecinos acerca de ¿Cuál es su sabor preferido de helado: mora, brownie, vainilla, ron pasas u otro sabor?, (solo estos cinco datos) organizando la información obtenida en una tabla de datos que registre la frecuencia, luego representar los resultados de esta encuesta gráficamente en un diagrama de barras destacando los sabores con diferentes colores, escribiendo los datos que corresponden para su representación. Ver Ejemplo pág. 202 y 203 del libro matemáticas para Pensar 4

18 de Octubre

ESPAÑOL

Los estudiantes copiarán en sus cuadernos una fábula de Rafael Pombo. Luego en clase se organizarán los grupos de trabajo de acuerdo con los textos escogidos, los cuales tendrán que convertir en un guión teatral. Los estudiantes incluirán en él los personajes, propuestas de escenografía, un guión teatral y sus respectivas acotaciones. El trabajo debe ser presentado a mano y con normas Icontec (hojas blancas, márgenes, carpeta de presentación, buena letra, excelente ortografía, etc.)

25 de Octubre

INGLÉS Elaborar una presentación oral donde den a conocer un plan vacacional de acuerdo al clima que le correspondió.

19 de Octubre

CIENCIAS NATURALES

Diseña una historieta con doce viñetas, donde te imagines que eres un astronauta y recorres el universo. En ella debe evidenciarse, la organización del sistema solar y tipos de fuerza.

27 de Octubre

SOCIALES

Construye un informe sobre la situación actual colombiana a nivel económico, social, cultural, haciendo un cuadro comparativo entre la época colonial y la actual. Presentarlo en hojas de examen.

25 de Octubre

ÉTICA Los estudiantes deberán elaborar un móvil con los valores vistos en clase y algunas imágenes que los representen.

17 de Octubre

PASTORAL

De forma creativa (pequeño mural, historieta, folleto, álbum, etc.) los estudiantes realizarán un Decálogo para invitar a otros niños y niñas a ser parte activa de su comunidad de fe. En este se dará a conocer características de la comunidad cristiana, funciones de sus miembros, y cómo se evidencia la presencia del Espíritu Santo en ella. Cada una de las actividades propuestas durante las clases serán referente para la realización de este Decálogo.

1 de Noviembre

EMPRENDIMIENTO Participa activamente de la Feria Empresarial, presenta en su cuaderno pegados 3 elementos publicitarios de las Empresas que se visitan.

23 de Octubre

INFORMÁTICA

Elaborar en Power point una presentación animada con la idea principal de uno de los textos leídos durante el año en el plan lector.


DIBUJO Construcción de portalápices decorativo. Página 116 del libro. Educación 23 de Octubre

artística

MÚSICA

ESTÉTICA Se realizara durante clases evaluando el proceso del estudiante en los temas vistos durante el periodo.

2 de Noviembre


1 de Noviembre


CUARTO PERIODO ACADÉMICO 2017 Curso: Quinto


MATEMÁTICAS

Encuentra dos situaciones de tu vida diaria: una que tenga magnitudes con correlación directa y otra con magnitudes con correlación inversa. Representar las magnitudes en el plano cartesiano. Revisar ejemplos en el libro Matemáticas para Pensar 5 páginas 161 a 166 Presentarlo en una hoja cuadriculada de examen.

19 de Octubre

ESPAÑOL

Convertir un texto de Rafael Pombo en un guion teatral. Los estudiantes incluirán en él los personajes, propuestas de escenografía, el guion teatral y sus respectivas acotaciones. El trabajo debe ser presentado a mano, con márgenes de 3 cm por cada lado, y letra clara.

Fecha de entrega: 27 de Octubre

INGLÉS

Cada estudiante escogerá un invento que haya revolucionado el mundo y tendrá que elaborarlo a menor escala. Con dicho elemento hará una presentación oral en la que se expondrán los rasgos más importantes desde su invención hasta hoy,( se debe apoyar en posters)

10 de

Noviembre

CIENCIAS NATURALES Elabora una maqueta donde relaciones todos los temas vistos desarrollados durante el periodo.

27 de Octubre

SOCIALES

En grupo de 4 personas crear una campaña para promover la paz y la sana convivencia en el salón. Exponerlo en clase.

26 de Octubre

ÉTICA Con base a los conceptos de plan de vida, los estudiantes juntos con sus padres deberán realizar un plan de vida familiar el cual se presentaran en la clase.

9 de Octubre

PASTORAL

Los estudiantes se organizarán por parejas de trabajo, y elegirán la biografía de un misionero o misionera, o en su defecto alguna de las obras misioneras claretianas, para consultar un poco más de ella, y realizar una presentación creativa sobre el tema. Para la exposición de esta consulta se organizarán “stands” de presentación, de tal manera que uno de los miembros del grupo de a conocer el tema, mientras que el otro pase por cada uno de los grupos expositores tomando nota de lo que considere más relevante. Se propiciará un momento de compartir las impresiones sobre las exposiciones, identificando características propias de un misionero discípulo de Cristo, y que los estudiantes pueden desarrollar en su propio entorno familiar, en el barrio y en el colegio.

1 de Noviembre

EMPRENDIMIENTO Participar activamente en la Feria Empresarial del año, con la presentación de cada Empresa, que se ha trabajado durante el año escolar.

26 de Octubre

INFORMÁTICA

Realizar una presentación electrónica de ciencias con los temas vistos en el transcurso del año, insertar imágenes, videos.


DIBUJO Elaboración de camiseta con estampado de una figura precolombina. Página 116 del libro. Educación artística.

24 de Octubre

MÚSICA

ESTÉTICA Se realizara durante las clases donde se evaluara el progreso de los

procesos vistos en el periodo.

15 de Noviembre


3 de Noviembre


CUARTO PERIODO ACADÉMICO 2017 Curso: 601


MATEMÁTICAS

El estudiante planeara y preparara una clase sobre la forma práctica y manual de calcular potencias y raíces de diferentes números, y la presentara en grados superiores.

23 de Octubre

ESPAÑOL

En grupos de 6 estudiantes, los alumnos crearán un guion teatral teniendo en cuenta los elementos constitutivos de una tragedia. Este deberá ser representado frente a la clase.

Fecha de entrega: 27 de Octubre Fecha de presentación: semanas del 30 de Octubre al 10 de Noviembre

INGLÉS Por medio de un video presentar la rutina diaria, empleando vocabulario y expresiones vistas en clase.

10 de Noviembre

CIENCIAS NATURALES Diseñar un esquema que tenga todos los temas del año lectivo, en especial, los de este periodo en un pliego de cartulina.

20 de Octubre

SOCIALES

Luego de ver la película “Espartaco - Cleopatra” realizar un cuadro comparativo para diferenciar los desarrollos de las organizaciones políticas de cada una de las civilizaciones Greco Romanas. Presentarlo en hojas examen.

24 de Octubre

ÉTICA

Los estudiantes harán un ejercicio de cartografía social en su barrio ubicando los Limites, manzanas, las vías principales, los lugares de esparcimiento ( para niños, jóvenes y adultos), lugares donde viven o se encuentran los líderes de su comunidad, y lugares peligros cada estudiante debe entregar un por su mapa una hoja de reseña donde contenga los siguientes elementos: Nombre del barrio, año de fundación, nombre de los fundadores, historia.

20 de agosto

PASTORAL

Elaborar creativamente una cartilla en donde muestre que los paradigmas de: •Jesús como modelo de vida de amor y caridad frente a la indiferencia. •Los autores que promueven los derechos humanos, breve reseña de su vida y su pensamiento. •Aportan elementos significativos que nos ayudan a construir propuestas alternativas para enfrentar las manifestaciones de indiferencia que percibimos y padecemos a nivel personal, familiar, escolar y cultural. Explicar cada uno. Utilizar recortes y dibujos.

27 de Octubre

EMPRENDIMIENTO

Construir y proponer un mini Plan de Negocios en hojas blancas en grupos de máximo tres estudiantes, organizando las áreas funcionales de la empresa y explicando cómo funciona cada una de ellas.

Octubre 24 y 25

INFORMÁTICA

Realizar una presentación en Power point aplicando hipervínculos insertando multimedia de 2 pfs de matemáticas e inglés.


DISEÑO GRAFICO Construcción de un rotulo en forma de logotipo sobre malla o retícula. A todo color.

23 de Octubre

EDUCACIÓN FÍSICA Realizar un palo de hockey de forma creativa 26 de Septiembre




MATEMÁTICAS

El estudiante planeara y preparara una clase sobre la forma práctica y manual de calcular potencias y raíces de diferentes números, y la presentara en grados superiores.

23 de Octubre

ESPAÑOL

En grupos de 6 estudiantes, los alumnos crearán un guion teatral teniendo en cuenta los elementos constitutivos de una tragedia. Este deberá ser representado frente a la clase.

Fecha de entrega: octubre 27 Fecha de presentación: semanas del 30 de Octubre al 10 de

Noviembre

INGLÉS

De forma individual los estudiantes deberán elaborar una presentación en Power point en el que presenten su rutina, y socializarla en clase ante la docente y sus compañeros. Es necesario utilizar el vocabulario y las estructuras trabajadas en clase.

25 de Octubre

CIENCIAS NATURALES Diseñar un esquema que tenga todos los temas del año lectivo, en especial, los de este periodo en un pliego de cartulina.

20 de Octubre

SOCIALES

Luego de ver la película “Espartaco - Cleopatra” realizar un cuadro comparativo para diferenciar los desarrollos de las organizaciones políticas de cada una de las civilizaciones Greco Romanas. Presentarlo en hojas examen.

24 de Octubre

ÉTICA

Los estudiantes harán un ejercicio de cartografía social en su barrio ubicando los Limites, manzanas, las vías principales, los lugares de esparcimiento ( para niños, jóvenes y adultos), lugares donde viven o se encuentran los líderes de su comunidad, y lugares peligros cada estudiante debe entregar un por su mapa una hoja de reseña donde contenga los siguientes elementos: Nombre del barrio, año de fundación, nombre de los fundadores, historia.

17 de agosto

PASTORAL

Elaborar creativamente una cartilla en donde muestre que los paradigmas de: •Jesús como modelo de vida de amor y caridad frente a la indiferencia. •Los autores que promueven los derechos humanos, breve reseña de su vida y su pensamiento. •Aportan elementos significativos que nos ayudan a construir propuestas alternativas para enfrentar las manifestaciones de indiferencia que percibimos y padecemos a nivel personal, familiar, escolar y cultural. Explicar cada uno. Utilizar recortes y dibujos.

2 de Noviembre

EMPRENDIMIENTO

Construir y proponer un mini Plan de Negocios en hojas blancas en grupos de máximo tres estudiantes, organizando las áreas funcionales de la empresa y explicando cómo funciona cada una de ellas.

Octubre 24 y 25

INFORMÁTICA

Realizar una presentación en Power point aplicando hipervínculos insertando multimedia de 2 pfs de matemáticas e inglés.


DISEÑO GRAFICO Construcción de un rotulo en forma de logotipo sobre malla o retícula. A todo color.

23 de Octubre

EDUCACIÓN FÍSICA Realizar un palo de hockey de forma creativa. 26 de Septiembre

COLEGIO CLARETIANO EL LIBERTADOR

PROYECTOS FINALES DE SÍNTESIS CUARTO PERIODO ACADÉMICO 2017

Curso: 701


MATEMÁTICAS

Construir una pirámide pentagonal (fotocopia de cómo construirla disponible en la biblioteca), en el cual se muestre:

Cara 1: Dibujo de una pieza de ajedrez (Rey o Dama) con su respectivo movimiento y valor.

Cara 2: Mostrar un ejemplo de la tabla y grafica de una función lineal.

Cara 3: Cuadro comparativo entre sucesión aritmética y serie geométrica

Cara 4: Mostrar en un plano cartesiano la rotación, translación y reflexión de la inicial de su nombre.

Cara 5: Mostrar el tema que más le gusto de matemáticas a lo largo del año por medio de un ejemplo o dibujo.

Nota: La pirámide debe ser entregada en clase, el lado del pentágono de la base debe ser de 8 cm o 12 cm, la altura de la pirámide debe ser superior a 16 cm, construirlo en cartón paja o cartón cartulina.

30 de Octubre

ESPAÑOL

Realizar una cartelera donde hable de la obra seleccionada para el 4 periodo, debe ser creativa y tener los aspectos más importantes de la obra.

Se entregaran: 17 de Octubre

INGLÉS

Realizar la consulta de una civilización antigua o de un personaje de la historia y presentar del mismo un escrito en inglés donde incluya: cuando y donde existió, como vestía, en qué tipo de casas vivía, cuando y como

25 de Octubre

finalizó y que otros interesantes factores o sucesos se desarrollaron en su época

CIENCIAS NATURALES

Prepara una práctica de laboratorio, explicando uno de los temas del periodo

Durante el mes de Septiembre en clases.

SOCIALES ÉTICA

En un juego de roles, por grupos de tres estudiantes se entregará un caso de violación de derechos humanos, ante una corte interamericana los estudiantes deberán defender dos puntos de vista, por una parte algunos harán las veces de fiscalía y otros las de Defensa, en ambos casos cada estudiante deberá elaborar una defensa al caso identificando actores, hechos, derechos violados, y mecanismos de defensa de derechos según lo visto en clase

17 de Octubre

PASTORAL Realizo la parte del proyecto de vida en su parte espiritual y vocacional, integrándola con todo lo anterior para plasmar el proyecto de vida final

26 de Octubre

EMPRENDIMIENTO Expone en forma grupal (según Empresa) su Idea de Negocio y la manera en que la llevaría a cabo. Con Carteles de presentación bien elaborados.

Octubre 24 y 25

INFORMÁTICA

Finaliza la construcción de una presentación en blog con imágenes y animaciones básicas para dar a conocer al mundo los mejores pfs de cualquier asignatura a través de la web.


DISEÑO GRAFICO

Fabricación de collage Clases de textura geométricas, naturales, decorativas, casuales, artificiales, espontaneas, orgánica, visual, mecánica, fabricación y textura visual.

23 de Octubre





MATEMÁTICAS

Construir una pirámide pentagonal (fotocopia de cómo construirla disponible en la biblioteca), en el cual se muestre:

Cara 1: Dibujo de una pieza de ajedrez (Rey o Dama) con su respectivo movimiento y valor.

Cara 2: Mostrar un ejemplo de la tabla y grafica de una función lineal.

Cara 3: Cuadro comparativo entre sucesión aritmética y serie geométrica

Cara 4: Mostrar en un plano cartesiano la rotación, translación y reflexión de la inicial de su nombre.


Nota: La pirámide debe ser entregada en clase, el lado del pentágono de la base debe ser de 8 cm o 12 cm, la altura de la pirámide debe ser superior a 16 cm, construirlo en cartón paja o cartón cartulina.

30 de Octubre

ESPAÑOL

Realizar una cartelera donde hable de la obra seleccionada para el 4 periodo, debe ser creativa y tener los aspectos más importantes de la obra.

Se entregaran: 17 de Octubre

INGLÉS

Realizar la consulta de una civilización antigua o de un personaje de la historia y presentar del mismo un escrito en inglés donde incluya: cuando y donde existió, como vestía, en qué tipo de casas vivía, cuando y como finalizó y que otros interesantes factores o sucesos se desarrollaron en su época

25 de Octubre

CIENCIAS NATURALES

Prepara una práctica de laboratorio, explicando uno de los temas del periodo

Durante el mes de Septiembre en clases.

SOCIALES ÉTICA

En un juego de roles, por grupos de tres estudiantes se entregará un caso de violación de derechos humanos, ante una corte interamericana los estudiantes deberán defender dos puntos de vista, por una parte algunos harán las veces de fiscalía y otros las de Defensa, en ambos casos cada estudiante deberá elaborar una defensa al caso identificando actores, hechos, derechos violados, y mecanismos de defensa de derechos según lo visto en clase

18 de Octubre

PASTORAL Realizo la parte del proyecto de vida en su parte espiritual y vocacional, integrándola con todo lo anterior para plasmar el proyecto de vida final

23 de Octubre

EMPRENDIMIENTO Expone en forma grupal (según Empresa) su Idea de Negocio y la manera en que la llevaría a cabo. Con Carteles de presentación bien elaborados.

Octubre 24 y 25

INFORMÁTICA

Finaliza la construcción de una presentación en blog con imágenes y animaciones básicas para dar a conocer al mundo los mejores pfs de cualquier asignatura a través de la web.


DISEÑO GRAFICO

Fabricación de collage Clases de textura geométricas, naturales, decorativas, casuales, artificiales, espontaneas, orgánica, visual, mecánica, fabricación y textura visual.

26 de Octubre





MATEMÁTICAS

Construir un prisma hexagonal (fotocopia de cómo construirlo disponible en la biblioteca), en el cual se muestre:

Cara 1: Dibujo de una pieza de ajedrez con su respectivo movimiento y valor.

Cara 2: Procedimiento del volumen del prisma hexagonal que construyo.

Cara 3: Sudoku completamente resuelto

Cara 4: Ejemplo de una tabla y representación gráfica de una función cuadrática.

Cara 5: Ejemplo de una pregunta tipo ICFES sobre interpretación de gráficas, resuelta con su respectivo procedimiento a análisis.


Nota: el prisma debe ser entregada en clase, el lado del hexágono de la base debe ser de 10 cm, la altura del prisma debe ser superior a 20 cm, construirlo en cartón paja o cartón cartulina.

30 de octubre

ESPAÑOL

Realizar un análisis literario de la obra seleccionada por el estudiante. Teniendo en cuenta los siguientes aspectos: Datos del autor Clase de narrador Tema de la obra las técnicas (prosa o verso) Los procedimientos: clases de lenguaje (narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación). Argumento: Resumen de la obra teniendo en cuenta el inicio, nudo o clímax y desenlace Personajes: principales y secundarios, descripción de los personajes principales. Tiempo: tiempo histórico del texto, el tiempo cronológico y el tiempo ambiental (Verano, invierno, lluvia, brisa, etc.) Espacio: Lugar o lugares donde se desarrollan los hechos: clasificación Acción: la trama de los hechos y la sucesión de los mismos. Se entregara en hojas blancas, a mano.

Se entregaran: 17 de octubre

INGRID POVEDA: Realizar la consulta de una civilización antigua o de un personaje de la historia y presentar del mismo un escrito en inglés donde

Fecha de presentación:

INGLÉS

incluya: cuando y donde existió, como vestía, en qué tipo de casas vivía, cuando y como finalizó y que otros factores o sucesos interesantes se desarrollaron en su época.

del 23 al 27 de Octubre

DAYANA RODRÍGUEZ: Elaborar un poster con alguna ciudad reconocida, socializar a los compañeros características, lugares para visitar, costumbres, comida típica.

15 de Noviembre

CLAUDIA FAJARDO: Realiza una revista estudiantil sobre como los jóvenes disfrutan su tiempo libre, actividades, gustos, preferencias, debe estar apoyado de imágenes y cortos artículos

25 de Octubre

LIBIA MONTES: Por medio de un video, realizar un reportaje sobre la importancia para los jóvenes el uso del celular hoy en día.

19 de Octubre

CIENCIAS NATURALES

Realizar de manera individual modelos tridimensionales de diferentes moléculas, explicando el tipo de enlace que se establece entre sus átomos.

6 de Octubre

SOCIALES

Se elaborará un trabajo escrito en donde se explique, el por qué , nuestro país, presento gran cantidad de problemas económicos, inestabilidad política y conflictos sociales, durante el siglo XIX, analizando la repercusión en la actual Colombia.

17 de Octubre

ÉTICA

En un octavo de cartulina, cada estudiante debe traer la fotografía o retrato de un hombre o mujer que haya aportado la construcción de los derechos sociales, sexuales a nivel nacional o internacional en un tiempo determinado.

19 de Octubre

PASTORAL En una cartelera realiza un cuadro conceptual de la religiosidad de las culturas vistas en clases.

27 de Octubre

EMPRENDIMIENTO

Expone de forma grupal (según Empresa) los posibles inconvenientes y la manera de solucionarlos, mediante Carteles bien elaborados; con ejemplos reales y cotidianos.

Octubre 24 y 25

INFORMÁTICA

Realizar un sistema de facturación súper automática, utilizando fórmulas como el sí condicional y el +buscarv, trabajar en 3 hojas.


DISEÑO GRAFICO Elaboración de un anuncio publicitario partiendo de solo recortes de prensa o revistas. Montado sobre durex tamaño Octavo.

Octubre 23

EDUCACIÓN FÍSICA

Mirar la película “JUEGO DE HONOR” y hacer la síntesis de la misma, (mínimo 2 paginas) Escribe cual fue la enseñanza que te dejo la película. Realizar dos comics a cerca de la película. ¿Cómo relacionas la película con aspectos de tu vida?

23 de Octubre




MATEMÁTICAS

Participación activa, respetuosa, colaboradora en la obra de teatro organizada por cursos para el día de la familia.

24 de septiembre

ESPAÑOL

Realizar un análisis literario de la obra seleccionada por el estudiante. Teniendo en cuenta los siguientes aspectos: Datos del autor Clase de narrador Tema de la obra las técnicas (prosa o verso) Los procedimientos: clases de lenguaje (narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación). Argumento: Resumen de la obra teniendo en cuenta el inicio, nudo o clímax y desenlace Personajes: principales y secundarios, descripción de los personajes principales. Tiempo: tiempo histórico del texto, el tiempo cronológico y el tiempo ambiental (Verano, invierno, lluvia, brisa, etc.) Espacio: Lugar o lugares donde se desarrollan los hechos: clasificación Acción: la trama de los hechos y la sucesión de los mismos. Se entregara en hojas blancas, a mano.

17 de octubre

INGRID POVEDA: Realizar la consulta de una civilización antigua o de un Fecha de

INGLÉS

personaje de la historia y presentar del mismo un escrito en inglés donde incluya: cuando y donde existió, como vestía, en qué tipo de casas vivía, cuando y como finalizó y que otros factores o sucesos interesantes se desarrollaron en su época.

presentación: del 23 al 27 de Octubre


15 de Noviembre


25 de Octubre


19 de Octubre

CIENCIAS NATURALES

Realizar de manera individual modelos tridimensionales de diferentes moléculas, explicando el tipo de enlace que se establece entre sus átomos.

5 de Octubre

SOCIALES

Se elaborará un trabajo escrito en donde se explique, el por qué , nuestro país, presento gran cantidad de problemas económicos, inestabilidad política y conflictos sociales, durante el siglo XIX, analizando la repercusión en la actual Colombia.

17 de Octubre

ÉTICA

En un octavo de cartulina, cada estudiante debe traer la fotografía o retrato de un hombre o mujer que haya aportado la construcción de los derechos sociales, sexuales a nivel nacional o internacional en un tiempo determinado.

18 de Octubre

PASTORAL En una cartelera realiza un cuadro conceptual de la religiosidad de las culturas vistas en clases.

23 de Octubre

EMPRENDIMIENTO

Expone de forma grupal (según Empresa) los posibles inconvenientes y la manera de solucionarlos, mediante Carteles bien elaborados; con ejemplos reales y cotidianos.

Octubre 24 y 25

INFORMÁTICA Realizar un sistema de facturación súper automática, utilizando fórmulas como el si condicional y el +buscarv, trabajar en 3 hojas.


DISEÑO GRAFICO Elaboración de un anuncio publicitario partiendo de solo recortes de prensa o revistas. Montado sobre durex tamaño Octavo.

26 de Octubre

EDUCACIÓN FÍSICA

Mirar la película “JUEGO DE HONOR” y hacer la síntesis de la misma, (mínimo 2 paginas) Escribe cual fue la enseñanza que te dejo la película. Realizar dos comics a cerca de la película. ¿Cómo relacionas la película con aspectos de tu vida?

24 de Octubre




MATEMÁTICAS

Realizar máximo en grupos de tres estudiantes una maqueta donde se evidencie el uso de la función cuadrática, luego plantear y resolver una situación utilizando las medidas reales de la maqueta.

23 de Octubre

ESPAÑOL

Elaborar un infograma sobre la obra El Túnel de cada estudiante debe realizar primero un cuestionario entregado por el docente y plasmar parte de el en el gráfico, también una imagen o 3 que representen la obra.( no se puede colocar el dibujo de la portada). En un ¼ de cartulina, con colores y diferentes tamaños de letras para explicar el orden de ideas.

1 entrega: 03 y 04 de octubre. 2 entrega 23 y 24 de octubre

INGLÉS

INGRID POVEDA: Realizar la consulta de una civilización antigua o de un personaje de la historia y presentar del mismo un escrito en inglés donde incluya: cuando y donde existió, como vestía, en qué tipo de casas vivía, cuando y como finalizó y que otros factores o sucesos interesantes se desarrollaron en su época.

Fecha de presentación: del 23 al 27 de Octubre


15 de Noviembre

CLAUDIA FAJARDO: Realiza una revista estudiantil sobre como los jóvenes

disfrutan su tiempo libre, actividades, gustos, preferencias, debe estar apoyado de imágenes y cortos artículos

25 de Octubre


19 de Octubre

CIENCIAS NATURALES Inventa un experimento donde identifiques las diferencias de un ácido una base utilizando los pasos del método científico.

5 de Octubre

SOCIALES ÉTICA

Contar la historia de los años 60 a los 90 tanto a nivel mundial como nacional, por medio de un videoclip, que se presentará en los descansos. Parámetros: El video debe tener una duración de 2:50 minutos máximo y mínimo de 1:58 Se debe traer en USB o C.D

6 de Octubre

PASTORAL

Elaborar un proyecto donde explique cosas concretas que puede aportar el modelo de sociedad cristiana y donde se respete la liberta de culto

27 de Octubre

EMPRENDIMIENTO Participación de la Feria Empresarial de la Institución Educativa, cada estudiante presentara antes el grupo los Proyectos Empresariales que se desarrollaron y se distinguieron por su excelente presentación ante la Comunidad Educativa, en el transcurso del año lectivo.

Octubre 24 y 26

INFORMÁTICA Diseñar unas páginas Web musicales en HTML con links, videos, música. Del 30 de Octubre al 3 de Noviembre

DISEÑO GRAFICO

Entrega de proyecto final, argollado, empastado, las primeras 4 páginas con impresión digital

23 de Octubre

EDUCACIÓN FÍSICA

Montar una pequeña revista haciendo uso de elementos gimnásticos y la soga en grupos no mayores a 10 personas.

31 de Octubre




MATEMÁTICAS

Realizar máximo en grupos de tres estudiantes una maqueta donde se evidencie el uso de la función cuadrática, luego plantear y resolver una situación utilizando las medidas reales de la maqueta.

23 de Octubre

ESPAÑOL

Elaborar un infograma sobre la obra El Túnel de cada estudiante debe realizar primero un cuestionario entregado por el docente y plasmar parte de el en el gráfico, también una imagen o 3 que representen la obra.( no se puede colocar el dibujo de la portada). En un ¼ de cartulina, con colores y diferentes tamaños de letras para explicar el orden de ideas.

1 entrega: 03 y 04 de octubre. 2 entrega: 23 y 24 de octubre

INGLÉS

INGRID POVEDA: Realizar la consulta de una civilización antigua o de un personaje de la historia y presentar del mismo un escrito en inglés donde incluya: cuando y donde existió, como vestía, en qué tipo de casas vivía, cuando y como finalizó y que otros factores o sucesos interesantes se desarrollaron en su época.

Fecha de presentación: del 23 al 27 de Octubre


15 de Noviembre


25 de OCTUBRE


19 de Octubre

CIENCIAS NATURALES Inventa un experimento donde identifiques las diferencias de un ácido una base utilizando los pasos del método científico.

4 de Octubre

SOCIALES ÉTICA

Contar la historia de los años 60 a los 90 tanto a nivel mundial como nacional, por medio de un videoclip, que se presentará en los descansos. Parámetros: El video debe tener una duración de 2:50 minutos máximo y mínimo de 1:58 Se debe traer en USB o C.D

6 DE OCTUBRE

PASTORAL Elaborar un proyecto donde explique cosas concretas que puede aportar el modelo de sociedad cristiana y donde se respete la liberta de culto

23 de Octubre

EMPRENDIMIENTO

Participación de la Feria Empresarial de la Institución Educativa, cada estudiante presentara antes el grupo los Proyectos Empresariales que se desarrollaron y se distinguieron por su excelente presentación ante la Comunidad Educativa, en el transcurso del año lectivo.

Octubre 24 y 26

INFORMÁTICA

Diseñar unas páginas Web musicales en HTML con links, videos, música. Del 30 de Octubre al 3 de Noviembre

DISEÑO GRAFICO Entrega de proyecto final, argollado, empastado, las primeras 4 páginas con impresión digital

24 de Octubre

EDUCACIÓN FÍSICA Montar una pequeña revista haciendo uso de elementos gimnásticos y la soga en grupos no mayores a 10 personas.

1 de Noviembre




MATEMÁTICAS CIENCIAS POLÍTICAS FILOSOFÍA ÉTICA

Matemáticas: Realizar los Objetivos y marco teórico en el trabajo de investigación. Parte individual sobre proyecto de síntesis 1.) Consultar acerca de “Objetivos (general y específicos)”: en un trabajo de investigación ¿Qué son? ¿Cómo realizarlos? ¿Qué deben contener? ¿Qué estructura debe llevar? ¿Qué importancia tiene en un trabajo de investigación? ¿Cómo plantearlos? ¿Para qué sirven? Entregar en mínimo dos páginas y máximo tres páginas en donde se evidencie la respuesta a las anteriores preguntas. 2.) Realizar un mapa mental en el que organice las ideas sobre lo que son los “Objetivos (general y específicos)”: (Entregar en hoja de block cuadriculada) 3.) Consultar acerca de “marco teórico en un trabajo de investigación” ¿Qué es? ¿Cómo realizarlo? ¿Cómo citar los autores? ¿Qué fuentes consultar? ¿Qué debe contener? ¿Qué estructura debe llevar? ¿Qué importancia tiene en un trabajo de investigación? ¿Qué categorías debe llevar? Entregar en mínimo dos páginas y máximo tres páginas en donde se evidencie la respuesta a las anteriores preguntas. 4.) Realizar un mapa mental en el que organice las ideas sobre lo que es el marco teórico en un trabajo de investigación (Entregar en hoja de block cuadriculada) Parte grupal (grupos de investigación) 5.) Redactar los Objetivos (general y específicos) y marco teórico en el trabajo de investigación de acuerdo al tema de investigación que escogió (TICS en el aprendizaje de las matemáticas y/o dificultades en el aprendizaje de las matemáticas), recuerde la importancia de enfatizar en el tema específico (concepto) en el aprendizaje de las matemáticas (ejemplo: Uso de las TICS en el aprendizaje de funciones trigonométricas o dificultades del aprendizaje en la gráfica de funciones trigonométricas) Cualquier duda e inquietud acercarse al tutor Emerson Santana SOCIALES: Entrega final de ante – proyecto.

23 de Octubre 17 al 20 de Octubre

ESPAÑOL

Realiza una presentación (debe el estudiante escoger una forma de las trabajadas durante el año) de una obra de arte y la compara con un poema que contenga el mismo título y busca las similitudes, movimiento al que pertenece, característica y la visión de cada autor

1 entrega: 03 y 04 de octubre. 2 entrega: 23 y 24 de octubre


19 de Octubre

INGLÉS

DAYANA RODRÍGUEZ: Por medio de un video, realizar un reportaje sobre el uso desmedido de la tecnología por parte de los jóvenes hoy en día.

15 de Octubre

INGRID POVEDA: Crear una historieta utilizando los tiempos verbales y expresiones trabajadas donde se muestre la narración de un suceso sobrenatural

Fecha de entrega: Octubre 19

QUÍMICA

Desarrollo Web Quest sobre: La contaminación, ¿son puras reacciones químicas? En el siguiente link: http://reaccionesquimicascontaminanteswq.blogspot.com.co Los estudiantes realizaran y expondrán un poster con relación al gas contaminante asignado.

Del 4 al 6 de Octubre

FÍSICA

Realizar una video - explicación sobre la conservación de la energía a partir

de situaciones cotidianas deportivas, y siguiendo los parámetros de

presentación dados por la docente. (los mejores videos deben ser publicados

en YOUTUBE)

10 de

Noviembre

PASTORAL

Cada estudiante deberá elaborar un friso en donde exprese por medio de cinco dibujos, algunos momentos que considere importantes dentro de la vida de Claret, los cuales deberá sustentar de forma oral al docente al final del periodo.

25 de Octubre

EMPRENDIMIENTO Elaborar y presentar su Plan de Negocios definitivo acorde con las especificaciones del mismo en un informe final escrito.

Octubre 24, 25 y 27

INFORMÁTICA Resolver con códigos de programación de Visual Basic.net 5 programas por consola.



3 de Noviembre





Matemáticas: Realizar los Objetivos y marco teórico en el trabajo de investigación. Parte individual sobre proyecto de síntesis 1.) Consultar acerca de “Objetivos (general y específicos)”: en un trabajo de investigación ¿Qué son? ¿Cómo realizarlos? ¿Qué deben contener? ¿Qué estructura debe llevar? ¿Qué importancia tiene en un trabajo de investigación? ¿Cómo plantearlos? ¿Para qué sirven? Entregar en mínimo dos páginas y máximo tres páginas en donde se evidencie la respuesta a las anteriores preguntas. 2.) Realizar un mapa mental en el que organice las ideas sobre lo que son los “Objetivos (general y específicos)”: (Entregar en hoja de block cuadriculada) 3.) Consultar acerca de “marco teórico en un trabajo de investigación” ¿Qué es? ¿Cómo realizarlo? ¿Cómo citar los autores? ¿Qué fuentes consultar? ¿Qué debe contener? ¿Qué estructura debe llevar? ¿Qué importancia tiene en un trabajo de investigación? ¿Qué categorías debe llevar? Entregar en mínimo dos páginas y máximo tres páginas en donde se evidencie la respuesta a las anteriores preguntas. 4.) Realizar un mapa mental en el que organice las ideas sobre lo que es el marco teórico en un trabajo de investigación (Entregar en hoja de block cuadriculada) Parte grupal (grupos de investigación) 5.) Redactar los Objetivos (general y específicos) y marco teórico en el trabajo de investigación de acuerdo al tema de investigación que escogió (TICS en el aprendizaje de las matemáticas y/o dificultades en el aprendizaje de las matemáticas), recuerde la importancia de enfatizar en el tema específico (concepto) en el aprendizaje de las matemáticas (ejemplo: Uso de las TICS en el aprendizaje de funciones trigonométricas o dificultades del aprendizaje en la gráfica de funciones trigonométricas) Cualquier duda e inquietud acercarse al tutor Emerson Santana

23 de Octubre 17 al 20 de

http://reaccionesquimicascontaminanteswq.blogspot.com.co/

SOCIALES: Entrega final de ante – proyecto.

Octubre

ESPAÑOL



INGLÉS

LIBIA MONTES: Por medio de un video, realizar un reportaje sobre la importancia para los jóvenes del uso del celular hoy en día.

19 de Octubre


15 de Octubre



QUÍMICA



FÍSICA




en YOUTUBE)

10 de

Noviembre

PASTORAL


26 de Octubre


Octubre 24, 25 y 27

INFORMÁTICA

Resolver con códigos de programación de Visual Basic.net 5 programas por consola.



3 de Noviembre





Matemáticas: Realizar los Objetivos y marco teórico en el trabajo de investigación. Parte individual sobre proyecto de síntesis 1.) Consultar acerca de “Objetivos (general y específicos)”: en un trabajo de investigación ¿Qué son? ¿Cómo realizarlos? ¿Qué deben contener? ¿Qué estructura debe llevar? ¿Qué importancia tiene en un trabajo de investigación? ¿Cómo plantearlos? ¿Para qué sirven? Entregar en mínimo dos páginas y máximo tres páginas en donde se evidencie la respuesta a las anteriores preguntas. 2.) Realizar un mapa mental en el que organice las ideas sobre lo que son los “Objetivos (general y específicos)”: (Entregar en hoja de block cuadriculada) 3.) Consultar acerca de “marco teórico en un trabajo de investigación” ¿Qué es? ¿Cómo realizarlo? ¿Cómo citar los autores? ¿Qué fuentes consultar? ¿Qué debe contener? ¿Qué estructura debe llevar? ¿Qué importancia tiene en un trabajo de investigación? ¿Qué categorías debe llevar? Entregar en mínimo dos páginas y máximo tres páginas en donde se evidencie la respuesta a las anteriores preguntas. 4.) Realizar un mapa mental en el que organice las ideas sobre lo que es el marco teórico en un trabajo de investigación (Entregar en hoja de block cuadriculada) Parte grupal (grupos de investigación) 5.) Redactar los Objetivos (general y específicos) y marco teórico en el trabajo

23 de Octubre


de investigación de acuerdo al tema de investigación que escogió (TICS en el aprendizaje de las matemáticas y/o dificultades en el aprendizaje de las matemáticas), recuerde la importancia de enfatizar en el tema específico (concepto) en el aprendizaje de las matemáticas (ejemplo: Uso de las TICS en el aprendizaje de funciones trigonométricas o dificultades del aprendizaje en la gráfica de funciones trigonométricas) Cualquier duda e inquietud acercarse al tutor Emerson Santana SOCIALES: Entrega final de ante – proyecto.

17 al 20 de Octubre

ESPAÑOL



INGLÉS

LIBIA MONTES: Por medio de un video, realizar un reportaje sobre la importancia para los jóvenes del uso del celular hoy en día.

19 de Octubre


15 de Octubre



QUÍMICA



FÍSICA




en YOUTUBE)

10 de

Noviembre

PASTORAL


26 de Octubre


Octubre 24, 25 y 27

INFORMÁTICA

Resolver con códigos de programación de Visual Basic.net 5 programas por consola.



2 de Noviembre




MATEMÁTICAS

Consultar en cuales carreras profesionales de su interés tienen incidencia el uso de los límites de funciones y analizar mediante ejemplos la funcionalidad de estos.

23 de Octubre

ESPAÑOL

Realizar un guion teatral de la obra cien años de soledad, teniendo en cuenta los aspectos más relevantes del guion.

17 de Octubre

INGLÉS

INGRID POVEDA: Elaborar una carta donde le cuente a un amigo que se encuentra de vacaciones y las experiencias vividas dentro de las mismas, deberá utilizar el vocabulario aprendido en clase y las estructuras sugeridas.

Fecha de entrega: Octubre 18

DAYANA RODRÍGUEZ: Por medio de un video, realizar un reportaje sobre el uso desmedido de la tecnología por parte de los jóvenes hoy en día

10 de Noviembre

CLAUDIA FAJARDO: Groups (3) three people. Elaborar una campaña publicitaria a través de la cual se invite al cuidado del medio ambiente. Dicha campaña tendrá como objetivo principal el uso del idioma inglés y el persuadir y aceptar el cuidado de los medios naturales y hábitats

26 de Octubre


ecológicos. Se tomara en cuenta el mayor impacto causado a la población estudiantil que haya entendido los mensajes en inglés propuestos por el grupo de trabajo.

QUÍMICA

Desarrollo Web Quest sobre: NewCosmetic, elaboración de cosméticos presentado en el siguiente link: http://newcosmeticwq.blogspot.com.co/search/label/C.%20PROCESO Los estudiantes elaboraran el producto asignado, realizaran publicidad del mismo y crearan un poster con los aspectos químicos importantes del cosmético.


FÍSICA

Realizar una video - explicación sobre ondas mecánicas a partir

experimentos caseros, y siguiendo los parámetros de presentación dados

por la docente. (los mejores videos deben ser publicados en YOUTUBE)

10 de

Noviembre

CIENCIAS POLÍTICAS - ÉTICA

En octavo de tela, por parejas los estudiantes deberán contar un caso representativo, de violación a los derechos colectivos, que haya destruido el tejido social de una comunidad en América Latina.

23 al 27 de Octubre

FILOSOFÍA

Los estudiantes, deben presentar su proyecto final de síntesis basado en la creación de su unidad didáctica de trabajo, la cual debe ser una producción escrita. (Relatoría y/o ensayo).

17 al 20 de Octubre

PASTORAL

Cada estudiante deberá escoger un Santo o Santa, investigar acerca de su vida y en un octavo de cartulina dibujara al personaje escogido y por medio de palabras expresara como él o ella vivió la misión en su tiempo. Este proyecto deberá presentarlo y explicarlo el estudiante al docente al final del periodo.

26 de Octubre

EMPRENDIMIENTO Elaborar y presentar su Plan de Negocios definitivo acorde con las especificaciones del mismo en un informe final escrito y demostrar por medio de la participación en la Muestra Empresarial el conocimiento adquirido en la cátedra de emprendimiento.

Octubre 23 y 25

INFORMÁTICA

Diseñar e implementar el software educativo en la sala de informática de primaria para los niños de Transición, 1° y 2°.



1 de Noviembre




MATEMÁTICAS


23 de Octubre

ESPAÑOL


17 de Octubre

INGLÉS




10 de Noviembre

CLAUDIA FAJARDO: Groups (3) three people. Elaborar una campaña publicitaria a través de la cual se invite al cuidado del medio ambiente. Dicha campaña tendrá como objetivo principal el uso del idioma inglés y el persuadir y aceptar el cuidado de los medios naturales y hábitats ecológicos. Se tomara en cuenta el mayor impacto causado a la población estudiantil que haya entendido los mensajes en inglés propuestos por el grupo de trabajo.

26 de Octubre

QUÍMICA




http://newcosmeticwq.blogspot.com.co/search/label/C.%20PROCESO


FÍSICA experimentos caseros, y siguiendo los parámetros de presentación dados


10 de Noviembre

CIENCIAS POLÍTICAS- ËTICA


23 al 27 de Octubre

FILOSOFÍA


17 al 20 de Octubre

PASTORAL


26 de Octubre


Octubre 23 y 25

INFORMÁTICA




2 de Noviembre




MATEMÁTICAS


23 de Octubre

ESPAÑOL


17 de Octubre

INGLÉS




10 de Noviembre

CLAUDIA FAJARDO: Groups (3) three people. Elaborar una campaña publicitaria a través de la cual se invite al cuidado del medio ambiente. Dicha campaña tendrá como objetivo principal el uso del idioma inglés y el persuadir y aceptar el cuidado de los medios naturales y hábitats ecológicos. Se tomara en cuenta el mayor impacto causado a la población estudiantil que haya entendido los mensajes en inglés propuestos por el grupo de trabajo.

26 de Octubre

QUÍMICA



FÍSICA


experimentos caseros, y siguiendo los parámetros de presentación dados


10 de

Noviembre

CIENCIAS POLÍTICAS- ÉTICA


23 al 27 de Octubre

FILOSOFÍA


17 al 20 de Octubre


PASTORAL


26 de Octubre


Octubre 23 y 25

INFORMÁTICA




2 de Noviembre

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