14

Cognitive tols for open ended learning environments1

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Cognitive tols for open ended learning environments1
Page 2: Cognitive tols for open ended learning environments1
Page 3: Cognitive tols for open ended learning environments1
Page 4: Cognitive tols for open ended learning environments1
Page 5: Cognitive tols for open ended learning environments1
Page 6: Cognitive tols for open ended learning environments1
Page 7: Cognitive tols for open ended learning environments1
Page 8: Cognitive tols for open ended learning environments1
Page 9: Cognitive tols for open ended learning environments1

Functional cognitive tool classifications, roles, and principles of design and use.

1. Information Seeking Tools

-สนบสนนการเรยนรและคนหาขอมลทเกยวของ- อ านวยความสะดวกในการประมวลผลเนอหาทลกระดบเพอสรางความรเองอยางความหมาย

- ใหมมมองทหลายผานทางขอมลทหลากหลาย การก าหนดกลยทธแสวงหา ( cognitive ) ทฤษฎ- ผ เรยน สนบสนนในการตรวจสอบตนเองแสวงหาขอมลตางๆ ( Meta การคดทฤษฎ

1. Wikipedia2.Google3. Yahoo

Page 10: Cognitive tols for open ended learning environments1

Functional cognitive tool classifications, roles, and principles of design and use.

2. การน าเสนอสารสนเทศ

- สนบสนนผ เรยนไดน าเสนอขอมลทพวกเขาคนพบ- ชวยในการยนยนความสมพนธระหวางขอมล

- ไมควรจ ากดการน าเสนอ น าเสนอผานอะไรกไดทน าเสนอแนวคดของเรา - ขอมลทจะน าเสนอตองมการสรปมาแลว

1. Microsoft PowerPoint2.Google Docs

3.Google Presentation

Page 11: Cognitive tols for open ended learning environments1

Functional cognitive tool classifications, roles, and principles of design and use.

3. เครองมอองคความร

เปนเครองมอทชวยใหนกเรยนไดสรางคอนเสป สรางองคความรชวยใหนกเรยนไดสรางความรใหมสามารถตความ เชอมโยง วเคราะหอยาง มความหมาย

-ใหหลายมมมองผาน ขอมลทแตกตางกนมองหากลยทธ (องคความยดหยนทฤษฎ)-เรยนการสนบสนนในการตรวจสอบของพวกเขา กจกรรมการแสวงหาขอมล (อภปญญาทฤษฎ)

1. Edraw Mind Map2. Microsoft Visio3.Xmind

Page 12: Cognitive tols for open ended learning environments1

Functional cognitive tool classifications, roles, and principles of design and use.

4. เครองมอบรณาการความร

-เชอมโยงความรใหมและความรทมอยแลวชวยใหกระบวนการมความลกซงลงไป- อ านวยความสะดวกในการประมวลผลเนอหาระดบซบซอนเพอสรางความรเองมความหมาย

- อ านวยความสะดวกในความซบซอนของแนวคด ( ทฤษฎแบบจ าลองจต )- ชวยใหผ เรยนในการตรวจสอบกระบวนการการสรางความร ตลอดจนสถานะความร ( ทฤษฎ meta cognition )

1. OneNote2. ThaiLis

Database3. Thai Journals Online (ThaiJO)

Page 13: Cognitive tols for open ended learning environments1

Functional cognitive tool classifications, roles, and principles of design and use.

5. การสรางความรใหม

- สนบสนนการสรางความร- ชวยใหผ เรยนไดสรางความรใหมจากการคดของตนเองและใชไดอยางมความหมาย

- สงเสรมใหความรและมมมองหลายรนหลายกรยา ( การคดยดหยนทฤษฎ )- ชวยใหผ เรยนไดเลอกกลยทธการคดทหลากหลาย ( ทฤษฎ meta cognition )

1. Google Keep

2. Wikipedia

Page 14: Cognitive tols for open ended learning environments1

สมาชกกลม

นางสาวจราภรณ ตลบเพชร 5750500

นางสาวจฑารตน แควภเขยว 575050026-9

นางสาวณฐดา วงษประสทธพร 575050185-9

นายณภส ศรชมพล 575050182-5