ȘCOALA PROFESIONALĂ GERMANĂ KRONSTADT Învățământ profesional tehnic de stat

AGENDA

Alternativă

Nevoia de schimbare

Învățământul profesional

Școala Profesională Germană Kronstadt

Meserii Istoric/Etape Companii partenere Factori de succes Avantaje Condiții

Intrebarile Dumneavoastra

Nivel scăzut de calificare (teoretică şi practică) a absolvenţilor învăţământului cu specific tehnic

• Reducerea a orelor de practică şi de laborator 1989 – 840 ore practică/an 2010 – 600 ore practică/an

• Doar 50% din orele de practică/an se desfăşoară la agentul economic

• Dotare necorespunzătoare a laboratoarelor • Programă şcolară neadaptată tehnologiei de ultimă oră

Numărul elevilor este neadaptat cerinţelor pieţei muncii, • Ex: anul 2009 - 157 absolvenţi învăţământ mediu tehnic • Necesarul pieţei muncii locale – 400 (5% fluctuaţie

naturală)

De ce este nevoie de învățământul profesional?

De ce este nevoie de specialişti ȋn domeniul tehnic?

Sau un pod aşa …….

Pentru cǎ o casǎ nu trebuie sǎ arate aşa

elevii învață o meserie

accentul se pune pe practică

elevul obține o calificare imediat după absolvire

poate fi baza unei dezvoltări de succes

Ce este învățământul profesional?

Şcoala unde:

Implicarea activă a agentului economic în pregatirea practică

Adaptarea programei şcolare la cerinţele agenţilor economici

şi a tehnologiei utilizate

Creştera calității și nivelului de pregătire profesională în

domeniul tehnic

Satisfacerea cererii mare de personal calificat cu studii medii

Avantajele învățământului profesional

Sistem ROMANESC

• Grup tinta: 15-16 ani; absolventi de clasa a IX-a

Sistem DUAL GERMAN

• Parteneriat: semnarea unui contract între școală, agent economic, elev și părinţi

• Durata școlarizare: 2 ani + 6 luni

• Durata școlarizare: 3 ani

• Durata școlarizare: 2 ani + 6 luni

• Durata școlarizare: 3 ani

• Pondere teorie/practică: • 1. an: 40% teorie 60% practica • 2. an: 25% teorie 75% practica

• Pondere teorie/practică: • 1. an: 40% teorie 60% practica • 2. an: 40% teorie 60% practica

• 3. an: 40% teorie 60% practica

Ordinul Nr. 3168 din 03.02.2012 privind organizarea si functionarea invatamantului profesional cu durata de 2 ani

Model german

Sistem ROMANESC

• Stagii de practica: implicarea agentului economic în curicula școlară

Sistem DUAL GERMAN

• Tutore de practică: aparţine de agentului economic

• Tutore de practică: aparţine de agentului economic

• Sprijin financiar: 200 RON de la stat

200 RON de la agent economic

• Sprijin financiar: suportat 100% de agentul economic

• Examinare: • cu implicarea activă a școlii și agentului

economic

• Pondere teorie/practica: • cu implicarea activa a scolii si agentului

economic

• Finalitate: Diplomă de calificare Nivelul II.

cu posibilitatea orientării către BAC

• Finalitate: Diplomă de muncitor calificat

Model german

• Angajare: Elevi au prioritate absolută la angajare

• Angajare: Practicanţii sunt preluaţi de companie

Parteneri:

Locuri disponibile: 224

Clădire reamenajată în incinta fostului liceu “Rulmentul”

Practică în 13 companii partenere

• Clubul Economic German

• Inspectoratul Şcolar al Județului Braşov

• Primăria Municipiului Braşov

• 13 companii de renume din zona Braşovului

Școala Profesională Germană Kronstadt

Date generale SPGK

Învățământ tehnic de stat

Alternativă

Predare în limba română

Durată: 2 ani

Absolvenți de clasa a IX-a

Limită de vârstă – 18 ani

Meserii

Operator la maşini unelte cu comandă numerică

Electromecanic maşini unelte și instalații industriale

• Ordinul de ministru Nr. 3168 din 03.02.2012 privind organizarea și funcţionarea învăţământului profesional cu durată de 2 ani

• Semnarea Protocolului de colaborare între parteneri: 24 Feb. 2012

Primaria Municipiului Brașov

Inspectoratul școlar al judeţului Brașov

Agenţi economici DWK Fit for Future

Colegiul tehnic M. Cristea

• Campanie de promovare

Istoric proiect

Târgul meseriilor

Companii de renume mondial Parteneri de practică și viitori angajatori

Implicarea activă a firmelor, instituțiilor și organizațiilor locale

Project pilot pentru România în noul cadru legislativ

Implicarea activă a agenților economici

Factori de atractivitate SPGK

selecţia elevilor

definirea conţinuturilor de practică împreună cu SPGK

supravegherea calităţii actului de învăţământ

posibilitatea continuării studiilor

pregătire practică într-un cadru performant cu dotare la nivel mondial

Prioritate la angajare

Factori de succes

Posibilitatea continuării studiilor pentru obținerea diplomei de

bacalaureat

Transportul şi masa asigurate de

companie pe perioada practici

Diplomă recunoscută pe plan internațional

Prioritate absolută la angajare după absolvire Fără obligații pentru elevi

Bursă lunară pentru toți

elevii - 200 RON din partea statului - 200 RON din partea angajatorilor

TOTAL 400 RON/lună Posibilitatea continuării studiilor pentru obținerea diplomei de

bacalaureat

Diplomă recunoscută pe plan internațional

Factori de atractivitate

Anul 1 de studiu: 60 % practică 40 % teorie

75 % practică 25 % teorie

Anul 2 de studiu:

RELAŢIE

STRÂNSĂ

CU

AGENTUL

ECONOMIC

PRIORITATE

LA

ANGAJARE

Formare practică

• Rezultate promitatoare a elevilor

• Motivatie crescuta a cadrelor didactice

• Acceptanta crescuta ptr formarea profesionala

• Colaborare f. buna intre scoala si mediul economic

• Optimizare continua a performantei – management modern / monitorizarea telurilor

Probleme

• Extinderea formarii profesionale la 3 ani

• Curicula trebuie optimizata cu ajutorul agentilor economici

• Dotarea scolilor profesionale

Concluzii

Alăturați-vă Școlii Profesionale Germane Kronstadt!

Pașii urmatori

• SPGK – persoana juridica

• Noi specializari ptr anul 2013/2014

• Continua inbunatatire a dotarii tehnice

• Promovarea scolii si a formei de invatamint

Oameni de succes Care au urmat scoli tehnice

Hans Lonsinger, fost Directorul

General al Premium Aerotec. A

urmat o scoala tehnica a

inceput activitatea

profesionala ca ucenic frezor

Mr. Lloyd C. Blankfein – director

executiv al Grupului Goldman Sachs,

Statele Unite ale Americii, a urmat o

scoala tehnica comerciala, a inceput

activitatea ca vanzator

Henry Ford – Si-a inceput cariera ca mecanic ucenic A fost fondator al industriei americane de automobile

A întemeiat Ford Motor Company (1903)

Perspectiva unui viitor de succes!

Multumim tuturor partenerilor care au sustinut acest proiect.