Upload
barbie
View
21
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
ČLOVĚK A SVĚT. Antická filozofie II. Obsah hodiny. Sofisté Sokrates Platon Aristoteles. Sofisté. Působili v 5. – 4. stol. př. n. l. Řečtí filozofové, kteří profesionálně vyučovali nejrůznějším dovednostem /rétorice, počtářství, astronomii, hudbě apod./ - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
ČLOVĚK A SVĚT
Antická filozofie II.
„EU peníze středním školám“
Název projektu Moderní škola
Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0526
Název aktivityIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název vzdělávacího materiálu Antická filozofie II.
Číslo vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_32/7
Jméno autora Mgr. Kamila Michtová
Název školyStřední škola živnostenská Sokolov, příspěvková organizace
Obsah hodiny Sofisté Sokrates Platon Aristoteles
Sofisté
Působili v 5. – 4. stol. př. n. l. Řečtí filozofové, kteří profesionálně
vyučovali nejrůznějším dovednostem /rétorice, počtářství, astronomii, hudbě apod./
Původ slova = sofistai = učitelé moudrosti
Rozdíl mezi sofisty a filozofy Moudrosti a rétorice učili své žáky za
peníze Slibovali jim naučit umění myslet, mluvit,
jednat, tak, aby se úspěšně připravili na politický rozvoj
Neučili je však poznat pravdu, ale přesvědčit je, že právě ta jejich pravda je pro ně nejlepší
Sofismata
Jsou řečnické triky, logické úskoky, nesprávné
argumenty
Sofismata = protiřečení, bludné kruhy
Příklad sofismat
Má či nemá pravdu, kdo říká, že nemá pravdu?
/říká-li, že nemá pravdu a nemá pravdu, pak má
pravdu, neboť nemá pravdu/
Příklad sofimat
Lže, kdo říká, že lže?/říká-li, že lže a lže-li, pak nelže, neboť říká, že lže a
přitom nelže/
Představitelé sofistiky PROTAGORAS 481 – 411 př. n. l.
„O každé věci jsou možné dva navzájem protikladné výklady“
GORGIAS 483 – 375 př. n. l
„Nic není. Pokud něco je, nelze to poznat. Pokud i to zle poznat, nelze to nikomu sdělit“
Sokrates Jeden z nejvýznamnějších filozofů antiky Pocházel z Atén, učil se sochařem 469 – 399 př. n. l. Měl ženu Xantipu /jejíž jméno je dodnes
synonymem pro hašteřivou, hádavou ženu/ Byl vyšetřován pro podezření z
bezbožnosti a kažení aténské mládeže kritickými projevy
„ Není možné nejednat nespravedlivě, když vím, co spravedlnost je! „
399 př.n.l. – odsouzen k trestu smrti otrávením
Ač přesvědčen o své nevinně, otrávil se ve vězení sám
Filozofoval ve formě dialogu Nesepsal žádné filozofické pojednání,
omezil se na rozhovory se soudy. Jeho myšlenky zachoval především Platon
Platon Aristokrat Potomek krále Solona 427 – 347 př. n. l. K filozofii jej přivedl Sokrates V Aténách založil Akademii
/nejvýznamnější filozofickou školu v řecké oblasti/
Platonova filozofie Důležitou úlohu v jeho filozofii hraje duše,
která je nesmrtelná.
Po smrti těla je posuzována, zda tady může ještě zůstat, nebo zda se může odebrat do světa blaženosti.
Ve své filozofii často využívá obrazů, kterými vysvětluje své filozofické názory
Nejvýznamnější Platonova dílaNejvýznamnější dílo: OBRANA SOKRATOVA – není
však dialogem Faidon Faidros Sympozium Politeia /Ústava/„Žijeme ve zvláštních časech, kdy mladí i staří jsou vzděláváni
ve lži a ten, který se odváží říkat pravdu, je nazýván šílencem či bláznem.„
Aristoteles Další z nejvýznamnějších představitelů
klasického období antické filozofie Významným Platonovým žákem a zároveň
jeho největším kritikem 384 – 322 př. n. l. Byl vychovatelem Alexandra
Makedonského
„Přítel je jedna duše ve dvou tělech.“
Malý kvíz
1. Charakterizujte skupinu Sofistů
2. Jmenujte rozdíly mezi Sofisty a filozofy antického období
3. Z jakého důvodu byl Sokrates odsouzen k trestu smrti?
4. Jak se jmenovala jeho žena?
5. Jaká filozofická pojednání sepsal Sokrates?
Pokračování
6. Jak se nazývala filozofická škola, jejímž zakladatel byl Platon?
7. Co hraje důležitou úlohu v Platonově filozofii?
8. Čeho využíval Platon při svém filozofování?
9. Jak se jmenuje poslední z nejvýznamnějších filozofů klasického období antické filozofie?