8/22/2019 clase 1 de msica 8.doc

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Tema: Componer y mostrar nuestra msica. Nivel: NB6, 8 Bsico

Subsector: Educacin musical Tiempo: 2 Horas pedaggicas

Objetivo fundamental: Partes constitutivas de una obra musical: (Introduccin, preludio, temas o melodas,estribillos, interludios, codas o finales). Reconocimiento y prctica en obras de diferente repertorio.Contenidos mnimos: Reconocen auditivamente las distintas partes constitutivas de una obra musical: (Introduccin, preludio, temas o

melodas, estribillos, interludios, codas o finales), y su tratamiento en los distintos repertorios estudiados.

Actividad genrica:

Escuchan y reconocendiferentes recursos

compositivos de una

obra musical en losdistintos repertorios.

Ejemplo de actividades:

Inicio:

Los alumnos Escuchan en forma colectiva

obras de msica popular, folclrica o deconcierto en la que sus partes constitutivas son

fcilmente identificables.Desarrollo: mediante lluvia de ideas se

desarrolla una definicin para cada una de lastres partes constitutivas principales de la

obra musical en estudio y las anotan en sucuadernoFinal: sntesis de las actividades desarrolladas,

recalcando la importancia de las tres partes

constitutivas principales de una obramusical y su aplicacin en la creacin de

una cancin.

Recursos- computador.- parlantes.

Actividades de evaluacin- Observacin directa.- revisin de cuadernos

Indicadores- Identifican partes constitutivas de

una obra musical.

.

Aprendizaje esperado- Reconocen el concepto de

introduccintemas o melodas,

estribillos, interludios, codas ofinales), y su tratamiento en los

distintos repertorios estudiados.