Chủ biên: TS. Trần Quang Hải ThS. Nguyễn Thị Mỹ Nga - ThS. Đoàn Minh Hữu

TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH THE THAOTập 1

Volume 1

NHÀ XUẤT BẢN THÔNG TIN VẢ TRUYỀN THÔNG

Mã số: GD18ĐM13

LỜI NHÀ XUẤT BẢN

Trong sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa của đâ't nước ta, cùng với thời đại bùng nô thông tin trong bối cánh toàn cầu, ngoại ngữ mà đặt biệt là tiếng Anh có vai trò và vị trí vô cùng quan trọng trong sự phát triến của đất nước. Hiếu biết và sử dụng thông thạo tiếng Anh là chìa khóa thành công trong học tập và công việc, ngoài ra nó còn giúp chúng ta tiếp cận thông tin tri thức của nhàn loại, hiểu biết ngang tầm thời đại. Hiện nay, công tác Thế dục Thế thao đang nhặn được sự quan tâm sâu sắc cúa Đàng, N hà nước và toàn thể xã hội. Ngoài việc tụ phát huy nội lực, ngành Thê dục Thê thao Việt N am còn mờ rộng giao lưu quô'c tế. Việc trao đôi thông tin, cử cán bộ, Huârt luyện viên, Vận động viên đi đào tạo ờ nước ngoài, mời các chuyên gia nước ngoài trực tiếp huấn luyện trong nước... đang được đẩy m ạnh xúc tiên và ngày càng m ờ rộng.

Thấy được tầm quan trụng trong việc nâng cao trình độ tiêng Anh chuyên ngành cho các huân luyện viên, vận động viên; các phóng viên, biên tập viên thê thao; các Ca quan Quàn lý Nhà nước, doanh nghiệp; các trường Cao đẳng, Đại học hoạt dộng trong lĩnh vực thê dục thê thao trên toàn quô'c; Nhà xuất bàn Thông tin và Truyền thông phối hợp với trường Đại học Thể dục thể thao Đà Nằng xuât bàn bộ sách "English for Sports", bao gồm Ờ2 tập: tập 1 và tập 2. Nội dung tập 1 gốm 02 phần, mỗi phần có 07 Units, cụ thê’ như sau:

Part I: K inds of Sports vvithout a ball

Unit 1: Cymnnstics

Unit 2: Athletics/Track and Ficld

Unit 3: Badminton

Unit 4: Sivimming

Unii 5: Chess

Unit 6: Recreational Sporting

Unit 7: Martial Arts

Part II: Kinds of Sports with a ball

Uìiit 1: Tennis

Unit 2: Table - Tennis

Unit 3: Handball

Unit 4: Soccer/Football

Unit 5: Basketball

Unit 6: Volleyball

Unit 7: Golf

Với sự trang bị kiến thức của bộ sách này, bạn đọc yêu thế thao sẽ tụ ttúr. khi ra nước ngoài, làm việc hoặc giao lưu cùng bạn bè quốc tế; theo dõi, bìimh luận các kênh thê thao trên tuyền hình; sẽ hữu ích cho các cơ quan nhà nư<j*c các doanh nghiệp trong công tác quàn lý và điểu hành công việc; ngoài ra lbx sách còn là tài liệu hữu ích trong công tác giảng dạy và học tập đối vói c:áá( giảng viên và các bạn sinh viên chuyên ngành thê’ dục, thế thao trên toàn quốtc.. .

Mặc dù đã có nhiêu cô' gắng trong công tác biên soạn, tham khảo nhitễ u tài liệu quốc tế, trình bày một cách có hệ thống đế giúp bạn đọc dễ dàng ti È'p thu vốn từ vựng, ngữ pháp tiếng Anh và các kiến thức chuyên ngành thể dt^ụục thê’ thao, song bộ sách được xuất bàn lần đầu chắc chắn sẽ khó tránh khỏi c ác thiếu sót. Nhà xuất bàn rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến để bộ sái cch được hoàn thiện hơn trong lần tái bản sau. Mọi ý kiến đóng góp xin gửi về cđidịa chi Email: cndn. nxbtttt@mic. goV.vn.

Xin trân trọng cảm ơn và giới thiệu cùng các bạn./.

Hà Nội, tháng 09 năm 2COOD23

NHÀ XUẤT BẢ N THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔN G

INSTRUCTIONS IN TEXTBOOK (Những chỉ dẫn trong Giáo trình)

Bộ Giáo trình 'T iếng Anh trong Thê’ thao" được trình bày một cách hệ thống, có cấu trúc rõ ràng và bố cục hợp lý nhằm giúp giảng viên, cán bộ huấn luyện viên và các bạn sinh viên dễ tra cứu. Bộ giáo trình được chia thành 2 tập: Tập 1 (gốm phần I và II), Tập 2 (gốm phần III). Cụ thế:

- Phấn I: Kinds of Sports vvithout a Ball (Các môn thê’ thao không sử dụng bóng)

- Phấn II: Kinds of Sports w ith a Ball (Các m ôn thê’ thao có sừdụng bóng)

- Phần III: Fields of Sports Studies (Các lĩnh vực nghiên cứu thê’ thao)

Cả 3 phần gồm 21 bài được giảng dạy, trong đó 02 học phần (120 tiết) cdành cho Đại học Hệ Chính qui và 03 học phần (150 tiết) dành cho Đại học Hệ Liên thông.

Mỗi phấn gổm 7 bài với những nội dung bám sát và bao quát các m ôn tthê’ thao cũng như các lĩnh vực thê’ thao liên quan. Mỗi bài được giàng dạy ttrong 10 tiết, và được trình bày theo một cấu trúc lôgic và nhất quán gồm 10 tiếu mục:

1. Pre - reading task

2. Reading text

3. Neiv words and Expression

4. Reading comprehension

5. Vocabulary

6. Word study

7. Grammar focus

8. ĩurther exercises

9. Furtlier reading

10. Post - reading task

Trên cơ sờ bài khóa (Reading text), cung câ'p từ mới cho người học, Itriển khai rèn luyện kỹ năng đọc hiểu, thực hành các bài tập đa dạng về từ vựng, mg>ữ pháp cũng như các hình ithức thảo luận nhóm bằng nhiều tranh m inh họa siimh động nhằm giúp người học liên kết giữa hình ảnh với từ, ngữ, nghĩa, thuật ngrữ chuyên ngành và tình huông giao tiếp, đồng thời gây hứng thú học tập chho người học.

Trong phần nghiên cứu từ (Word study), câu tạo lại cách thành lậipi ttù thông qua các tiền tố và hậu tố, nhằm giúp người học xác định được tù loạii (cvủa tù trong tiếng Anh, tự độ có thê’ dễ dàng thành lập câu.

Hy vọng rằng, sự ra đời cuốn giáo trình tiếng Anh chuyên ngành tTCOTìng thế thao sẽ là bước đi đúng hướng, nhằm đóng góp thiết thực cho sự phát 'trriiiến tiếng Anh chuyên ngành và nó cung cấp cho người dạy và người học nhĩữnng kiến thức thật sự hữu ích trong bối cảnh ngành Thê’ dục thê’ thao ở Việt INJaam đang phát triển mạnh.

Chúc tẩt cả đổng nghiệp và bạn đọc thành công cùng với giáo trình này/! -Ị

TABLE OF CONTENTS MỤC LỤC

ILỜi ná đầu .............................................................................................................................. 3

ữnstruttions in textbook...........................................................................................................5

IPart L KINDS OF SPORTS WITHOUT A BALL....................................................... 13Ihií 1: Gymnastics....................................................................................................... 14

I. Pre-reading task.....................................................................................................14II. Reading text..........................................................................................................14III. Nevv Words and Expressions............................................................................. 17IV. Reading comprehension.....................................................................................18V. Vocabulary...........................................................................................................19VI. Word study: Compound Adjectives.................................................................20VII. Grammar focus: Tag-question........................................................................ 22VIII. Further exercises.............................................................................................27IX. Further reading....................................................................... .........................27X. Post-reading task................................................................................................. 29

Viit 2: Athletics/Track and Field .......................................................................... 30I. Pre-reading task.................................................................................................... 30II. Reading text.........................................................................................................30III. New Words and Expressions.............................................................................33IV. Reading comprehension.................................................................................... 35V. Vocabulary.......................................................................................................... 36VI. Word studv: Compound noun (Adj + N, V + V, Pre + N ).............................37VII. Grammar focus: Comparatives of Adjectives................................................ 39VIII. Further exercises.............................................................................................44IX. Further reading.................................................................................................45X. Post-reading task.................................................................................................46

ưiit 3: Badminton.......................................................................................................47I. Pre-reading task................................................................................................. 47

II. Reading text........................................................................................................4 7III. New Words and Expressions............................................................................5 0IV. Reading comprehensipn................................................................................... 5 1V. Vocabulary.........................................................................................................5 2VI. Word study: Compound Adjectives................................................................5 3VII. Grammar focus: Superlatives of Adjectives.................................................. 5 5VIII. Further exercises ...........................................................................................5'9IX. Further reading................................................................................................6>0>X. Post-reading task.......................................................................................... . 6)1

Unit 4: SyvimminỊỊ.......................................................................................................6)2I. Pre-reading task................................................................................................... 6)2:II. Reading text........................................................................................................6)2;III. New Words and Expressions.................................................................................6S5) ,IV. Reading comprehension........................................................................................6577 ìV. Vocabulary............................................................................................................. 677 7VI. Word study: Prefixes (super- /under- /over- / sub-/ sur-/ dis-/ + N).................(699 )VII. Grammar focus: Equal Comparisons............................................................... 7700 JVIII. Further exercises............................................................................................... 7722 2IX. Further reading.................................................................................................. 7744 4X. Post-reading ta sk ...................................................................................................7755 5

Vnit 5: Chess ................................................................................................................... 77(6 6I. Pre-reading task................................................................................................... '7(6'6II. Reading text........................................................................................................'7f6'6III. New Words and Expressions............................................................................Í8C0Ỉ0IV. Reading comprehension................................................................................... Í8Ỉ1S1V. Vocabulary........................................................................................................... Í83232VI. Word study: Cardinal and Ordinal numbers......................................................'8^484VII. Grammar focus: Modal verbs.......................................................................... 81787VIII. Further exercise................................................................................................ '9-M94IX. Further reading.................................................................................................. '9)595X. Post-reading task................................................................................................. 99696

Unit 6: Recreational Sporling ................................................................................. 997 97I. Pre-reading task................................................................................................. 997 97

II. Reading text...........................................................................................................97III. Nevv Words and Expressions..............................................................................98IV. Reading comprehension..................................................................................... 99V. Vocabulary...........................................................................................................101VI. Word study: Suffixes: -ous/-ive...................................................................103VII. Grammar íòcus: Adverb Clause ofT im e....................................................103VIII. Further exercises.......................................................................................... 108IX. Purther reading.............................................................................................. 108X. Post-reading ta sk ............................................................................................. 109

ưnit 7: Martial Arts...................................................................................................110I. Pre-reading task..................................................................................................110II. Reading text...................................................................................................... 110III. New Words and Expressions......................................................................... 111IV. Reading comprehension................................................................................ 113V. Vocabulary....................................................................................................... 114VI. Word study: Suíĩixes: -less/-ful.................................................................... 116VII. Grammar focus: Gerund after preposition..................................................117VIII. Further exercises.......................................................................................... 121IX. Further reading.............................................................................................. 122

X. Post-reading task...................................................................................................123

Review in Part 1........................................................................................................... 124

Part II: KINDS OF SPORTS WITH A BALL.............................................................129

Unỉt 1: Tennis...............................................................................................................130I. Pre-reading task.....................................................................................................130II. Reading text......................................................................................................... 130III. New Words and Expressions............................................................................ 132IV. Reading comprehension.................................................................................... 134V. Vocabulary........................................................................................................134VI. Word study: Preíixes: out/under-/ over- /dis- /mis- /re- / en-/+ V .............135VII. Grammar íòcus: Passive voice: The Present Simple and

The Present Continuous Tenses...................................... 138VIII. Further exercises ............................................................................................ 143IX. Further reading................................................................................................. 144