CETEM - Home | Scolasticando.it · Completare un semplice testo. 96 COME FINIRA? Inventare il finale di una storia. ... _ _ fogu _ _ rofani lattu _ _ tartaru _ _ fra _ _ le van _

CETEM

1

ORTOGRAFIA2

I NUMERI OLTRE IL 100INDICE4 LE VOCALI

Riconoscere e usare le vocali.

5 LE CONSONANTIRiconoscere e usare le consonanti.

6 P / BDiscriminare i suoni simili p/b.Arricchire il lessico.

8 D / TDiscriminare i suoni simili d/t.Arricchire il lessico.

10 F / VDiscriminare i suoni simili f/v.Arricchire il lessico.

12 M / NDiscriminare i suoni simili m/n.Arricchire il lessico.

14 R / LDiscriminare i suoni simili r/l.Arricchire il lessico.

16 S / ZDiscriminare i suoni simili s/z.Arricchire il lessico.

18 CA-CO-CURiconoscere e usare i suoni ca/co/cu.

20 GA-GO-GURiconoscere e usare i suoni ga/go/gu.

22 CIA-CIO-CIURiconoscere e usare i suoni cia/cio/ciu.

24 GIA-GIO-GIURiconoscere e usare i suoni gia/gio/giu.

26 CE-CIRiconoscere e usare i suoni ce/ci.

28 GE-GIRiconoscere e usare i suoni ge/gi.

30 CHE-CHIRiconoscere e usare i suoni che/chi.

32 GHE-GHIRiconoscere e usare i suoni ghe/ghi.

34 CE-CI / CHE-CHIDiscriminare i suoni dolci ce/ci dai suoni duri che/chi.

36 GE-GI / GHE-GHIDiscriminare i suoni dolci ge/gi dai suoni duri ghe/ghi.

38 SCE-SCIRiconoscere e usare i suoni sce/sci.

40 SCA-SCO-SCURiconoscere e usare i suoni sca/sco/scu.

42 SCHE-SCHIRiconoscere e usare i suoni sche/schi.

44 GLIRiconoscere e usare il trigramma gli.

46 GLI / LIDiscriminare e usare gli/li.

48 GNRiconoscere e usare il digramma gn.

50 GN / NIDiscriminare e usare gn/ni.

52 CQURiconoscere e usare parole contenenti il gruppo cqu.

54 CURiconoscere e usare parole contenenti il gruppo cu.

56 CU-QU-CQUDiscriminare e usare cu/qu/cqu.

58 BR, CR, DR...Riconoscere e usare i gruppi consonantici br/tr/cr/dr/fr/gr/pr.

60 SBR, SCR, SDR...Riconoscere e usare i gruppi consonantici sbr/str/scr/sdr/sfr/sgr/spr.

62 MP / MBDiscriminare e usare i nessi consonantici mp/mb.

64 LE DOPPIERiconoscere e usare le consonanti doppie.

66 DOPPIE IN GIOCORiconoscere e usare le consonanti doppie.

67 DOPPIE...Riconoscere e usare le consonanti doppie.

Ortografia

ORTOGRAFIA 3

I NUMERI OLTRE IL 100

68 LE SILLABEDividere le parole in sillabe.Dividere in sillabe parole con le doppie.

70 ANCORA SILLABEConoscere e usare le regole di segmentazione sillabica.Dividere le parole in sillabe.

72 SILLABE IN GIOCODividere le parole in sillabe.

74 TUTTE IN FILAIndividuare e trascrivere in modo corretto le singole parole di una frase.

76 L’ACCENTOUsare l’accento.

78 L’APOSTROFOUsare l’apostrofo.

80 “E” CHE SPIEGA Usare la voce verbale “è”.

81 “E” CHE UNISCEUsare la congiunzione “e”.

82 IL PUNTOUsare il punto in modo appropriato.

83 LA VIRGOLAUsare la virgola in modo appropriato.

84 TANTI NOMI...Discriminare nomi comuni di persone, animali, cose.

85 IL MIO NOMEUsare nomi propri di persone, animali, cose.

86 MASCHILE-FEMMINILEDiscriminare nomi maschili e femminili.

87 SINGOLARE-PLURALEDiscriminare nomi singolari e plurali.

88 LE AZIONIIntuire le azioni e identificarle all’interno della frase.

90 LA FRASEDistinguere la frase dalla non frase.Riordinare parole per formare una frase.

92 CHI? CHE COSA FA?Produrre frasi minime.

morfologia

94 PAROLE AIUTANTICollegare frasi utilizzando nessi temporali.

95 MICIO PASTICCIONERiordinare sequenze di immagini.Completare un semplice testo.

96 COME FINIRA?Inventare il finale di una storia.Scegliere il titolo appropriato per un semplice testo.

produzione

sintassi

‘‘

L’opera è a cura di Anna Colosio

Coordinamento redazionale: Valeria Zanoncelli

Copertina: Graphika di Pier Franco Battezzati

Progetto grafico e videoimpaginazione: Studio SGP, Torino

Illustrazioni: Silvia Balzaretti

Visita il nostro sito: www.cetem.it

L’editore è a disposizione degli aventi diritto tutelati dalla legge e per eventuali e non volute omissioni o errori di attribuzione.

Tutti i diritti riservati© 2010 CETEM via Fauché 10 – 20154 MIlanotel. 02-33106617/02-34939790fax. [email protected]

Prima edizione: marzo 2010

Edizioni 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2010 2011 2012 2013 2014

Stampato per conto della casa editrice pressoStamperia Artistica Nazionale, Trofarello (TO)

Completa con A, E, I, O, U.

Colora solo gli spazi che contengono vocali.

ORTOGRAFIA4

LE VOCALI

A è il tetto della casettaE i denti della forchettaI è il bastoncino del gelatoO è la palla che corre sul pratoU è l’altalena che va su e giù.Ora le vocali ripetile tu: A, E, I, O, U.

N _ V _

M _ R _

_ L _ C _

S _ L _

L _ N _

_ V _

O

I

E

A

O

U

E

2

1

A E

O A

E I A

O E

U A

U A

Osserva il disegno e completa con le consonanti che mancano.

Completa con le consonanti.

ORTOGRAFIA 5

LE CONSONANTI

_ A _ E

_ O _ O

_ O _ E

_ U _ O _ A

_ U _ I _ O

_ A _ I _ A

_ A _ E _ _ I

_ A _ O

_ A _ _ A _ O _ I

_ I _ O

_ IE _ E

_ E _ A _ O

2

1

P N

T P

N C

N V L

B D N

M T T

C P L L

M N

P NT L N

V S

P D

G L T

ORTOGRAFIA6

P / B

P B

• LA MAMMA ____________ LE PATATE.

• MI PIACE MOLTO IL ____________.

• LA PECORA ____________.

• I CONTADINI LAVORANO NEI ____________.

_ ERA _ IZZA _ OLLE

_ RUCO _ USTA _ OTTE

3

2

1 Collega ogni elemento all’iniziale del suo nome.

Completa le parole con P o B.

Completa le frasi con la parola esatta.

PELA

POLLO

BELA

CAMPI

_ ERAP _ IZZAP _ OLLEB

_ RUCOB _ USTAB _ OTTEB

BELA PELA

BOLLO POLLO

PELA BELA

CAMBI CAMPI

7

LESSICOIN CUCINA

_ ILANCIA

_ ARETE

_ ENTOLA

_ RESINE

_ OLLO

_ ASTA

_ OTTIGLIA

TA _ _ O _ ATATE

_ ANE

_ OTTE

GREM _ IULE

11111111111111111

1 Completa le parole con P o B.

B

P

P

P

P

P

B

P P P

P

B

B

ORTOGRAFIA8

D / T

D T

• MI PIACE GIOCARE CON LA ____________.

E FACCIO MOLTI ____________.

• HO CORSO MOLTO E ORA HO ____________.

• SULLA CA _ _ EDRA DELLA MAES _ RA CI SONO

I PAS _ ELLI COLORA _ I.

• IL _ ELEFONO È SUL _ AVOLINO.

• OGGI VADO DAL _ ENTISTA.

3

2

1 Collega ogni elemento all’iniziale del suo nome.

Completa le parole con D o T.


D T

T T T

T T

T T

D

CORDA CORTA

SALTI SALDI

SETE SEDE

CORDA

SALTI

SETE

9

LESSICONEL BOSCO

Completa le parole con D o T.

MARMO _ _ A_ AGLIALEGNA

SCOIA _ _ OLO

NI _ O

_ RONCO

CAS _ AGNA

_ ALPA

COR _ ECCIA

SEN _ IERO

CO _ A

1

T TT

T T

D

T

T

T

T

T

D

ORTOGRAFIA10

F / V

Collega ogni elemento all’iniziale del suo nome.

Completa le parole con F o V.

F V


• DAL RAMO SI È STACCATA UNA _________ .

• IL PAPÀ BEVE UN BICCHIERE DI ____________.

• DURANTE LE ____________ NATALIZIE ANDRÒ

IN MONTAGNA.

_ IUME _ OLPE STU _ A

_ IPERA DI _ ANO _ ICO

3

2

1

V

FOGLIA

VINO

FESTE

F V F

V V F

FOGLIA VOGLIA

VINO FINO

FESTE VESTE

11

LESSICOIN MONTAGNA

Completa le parole con F o V.

_ UOCO _ IAMMI _ ERI_ RAGOLE

_ UNGHI

_ IORI

_ UNI _ IA

RI _ UGIO

_ ALCO

_ ULMINE

_ ETTA

1

F F FF

F

F

F V

F

F

F

V

ORTOGRAFIA12

M / N


Completa le parole con M o N.

M N

Risolvi gli indovinelli.

• CADE IN INVERNO, È SOFFICE E BIANCA.

• NUMERO TRA L’OTTO E IL DIECI.

• LO FANNO LE API.

• CANZONE PER ADDORMENTARE.

3

2

1

M N

PO _ TEN _ ELAM RA _ AN

A _ GURIA BA _ DIERAN RA _ OM

N

N

M

N

O

I

I

V

E

N

E

L

N

E

A N A N N A

E V E

13

LESSICOIN CITTÀ

Completa le parole con M o N.

_ ARCIAPIEDE

AUTO _ OBILE

SE _ AFORO

PEDO _ E

_ URATORE

_ ATTO _ I

CA _ IO _

_ OTOCICLETTA

CRE _ ERIA

1

M

M

M

N

M

M N

M N

M

M

ORTOGRAFIA

R / L


Completa le parole con R o L.

R L


• LA MANGIA IL CONIGLIO.

• NE MANGIANO TANTO I CINESI.

• È IN CIELO DI NOTTE.

• IL SUO VERSO È CRA CRA.

_ ANA PE _ A O _ SO

PO _ TA FA _ CO FAGIO _ O

3

2

1

14

R L

_ ANAL PE _ AR O _ SOR

PO _ TAR FA _ COL FAGIO _ OL

RAC

R I

L

S

U

O

N A

R A N A

O T A

15

LESSICOAL LAGO

Completa le parole con R o L.

T _ OTE

_ OCCIA

_ IVA

_ ETE

GI _ INI

_ OSPO

MO _ O

BA _ CA

_ IBE _ _ U _ A

SD _ AIO

_ ONDINI

1

R

R

R

R

R

R

L

R

L L L L

R

R

ORTOGRAFIA16

S / Z


Completa le parole con S o Z.

S Z

Completa lo schema.

CAL _ E RO _ A I _ OLA

A _ INO TA _ _ A _ ETA

3

2

1

A T T E R A

Z

S S OO

Z

CAL _ EZ RO _ AS I _ OLAS

A _ INOS TA _ _ AZ Z _ ETAZ

C CR

TS

R

ZZ

O

AUZ

17

LESSICONELLA SAVANA

Completa le parole con S o Z.

GA _ _ ELLA

_ AFARI

_ ANNA

_ AMPA

_ ABBIA

_ ERPENTE

_ OCCOLO

MA _ _ O

_ EBRA

_ OLE

1

ZZ

S

Z

Z

S

S

Z

S S

Z

S

ORTOGRAFIA18

CA - CO - CU

Leggi e cerchia ca - co - cu.

IL CAVALLO CAMOMILLOÈ CURIOSO MA TRANQUILLO,AL MATTINO VA AL MERCATODOPO AVER FATTO IL BUCATO.COMPRA AL BANCO PIÙ CARINOLE CAROTE E IL PECORINO.PRENDE POI PER COLAZIONEI BISCOTTI: LA SUA PASSIONE!

Completa con ca - co - cu.Poi colora.

21

muc _ _c a

luma _ _c a

broc _ _ lic o

zuc _ _c a

formi _ _c a

_ _ rotec a

pe _ _ rac o

_ _ nec a

_ _ valloc a

ORTOGRAFIA 19

ra

coan

ca

fo

camel

rala

cana

nori

Riordina le sillabe e forma le parole.

Completa lo schema.

_______________ _______________

_______________ _______________

111111

4

3

ancora foca

canarino caramella

ME

TA

U

C

C

L

A

RC A V O L F I O R E

O

B A R C A

A

LE

N

O

ORTOGRAFIA20

GA - GO - GU

Leggi e cerchia ga - go - gu.

LA GALLINA COCCODÈSI GUSTA DA SOLA UNA TAZZA DI TÈ.LA GALLINA GUENDALINANE VORREBBE UNA TAZZINA!ARRIVA IL GALLO NEL POLLAIOA RISOLVER QUESTO GUAIO.

Completa con ga - go - gu.Poi colora.

21

te _ _ le

_ _ fog u

_ _ rofani

lattu _ _

tartaru _ _

fra _ _ le van _ _

_ _ lline

g o

g a

g a

g a

g ag o

g a

ORTOGRAFIA 21

Unisci le sillabe e forma le parole.

Completa lo schema.4

3

ri

stre ga

spi

__________

__________

__________

ma

dra go

fun

__________

__________

__________

spiga

strega

riga

fungo

drago

mago

can

angu

ria

ro

__________

__________canguro

anguria

P I N

B E R OAG

NAUG O

LAG O

U I N O

O

I

O

O

M

G

T

L

ORTOGRAFIA22

CIA - CIO - CIU

Leggi e cerchia cia - cio - ciu.

UN RICCIO UN PO’ “CICCIONE”MANGIA ACCIUGHE E CIAMBELLONE.ALLO SPECCHIO LUI SI GUARDAMA LA FACCIA È UNA FOCACCIA,SI SPAVENTA LA BILANCIAQUANDO VEDE LA SUA PANCIA.AL CIOCCOLATO RINUNCERÀE LA DIETA INIZIERÀ.

Completa con cia - cio - ciu.Poi colora.

21

bilan _ _ _

strofinac _ _ _

fac _ _ _

bri _ _ _ le

ac _ _ _ ghe

focac _ _ _

_ _ _ tola

gan _ _ _c i o

car _ _ _ fi

c i u

c i o

c i o

c i a

c i a

c i o

c i a

c i o

ORTOGRAFIA 23


Completa le parole con cia - cio - ciu.

• Una chioc _ _ _ la prende il sole sulla cortec _ _ _

di una quer _ _ _ .

• Il papà regala alla mamma un boc _ _ _ lo di rosa,

la mamma gli dà un ba _ _ _ sulla guan _ _ _ .

• A Lu _ _ _ piace la _ _ _ mbella

al _ _ _ ccolato.

_______________ _______________

_______________ _______________

_______________

_______________

cia

cuc

cia

trec

cio

ric

bat

cia

te

mi

ca

cia

co

ciu

3

4

cuccia

ciabatte

treccia

camicia

riccio

ciuco

c i o c i a

c i a

c i o

c i o

c i o

c i a c i a

c i a

ORTOGRAFIA24

GIA - GIO - GIU

Leggi e cerchia gia - gio - giu.

NELLA REGGIA DI RE GIORGINOUN PAGGIO GIOCA IN GIARDINO.IL GIOCATTOLO DA USAREÈ LA GIOSTRA DEL GIULLARE,MA AHIMÈ LA PIOGGIA GIUNGEE IL PAGGIO ALLORA PIANGE.

Completa con gia - gio - giu.Poi colora.

1 2

orolo _ _ _

fag _ _ _g i o

rag _ _ _

_ _ _ stra

_ _ _ chi

vali _ _ _

_ _ _ iello_ _ _ llare

g i o

g i og i u

g i o

g i o

g i a

g i o

ORTOGRAFIA 25

Unisci le sillabe e forma le parole.

Completa lo schema. Nella colonna evidenziata leggerai il nome di un animale.

2

3

45

7

6

8

fa

no

pri

gia

ma

pi

gia

gio

ne

_______________ ______________________________

3

4

1

pigiama fagiano prigione

F A G I O L O

I O C A T T O L I

A C C A

G G I A

U B B O T T O

A L E

G

G I

IP O

IG

ROIG N

F R A N G I A

OIG I E L L I

1

2

3

4

5

6

7

8

ORTOGRAFIA26

CE - CI

Leggi e cerchia ce - ci.

IL PULCINO CENERINOTROVA IL CIBO NEL CESTINO.LA CIVETTA MADAM ROSETTADORME IN CIMA A UNA VETTAE LA PULCE FELICINAÈ TRA IL PEL DELLA MICINA.

Completa con ce - ci. Poi colora.

1 2

pallon _ _ ni

_ _ ma

_ _ presso

_ _ cala

_ _ vetta

_ _ clista

ric _ _pul _ _

c i

c i

c ic i

c i

c i

c e

c i

ORTOGRAFIA 27


Completa lo schema. Nella colonna evidenziata leggerai il nome di un animale.

3

4 5

6

7

8

_______________ ______________________________

ce

ver

ni

ci

for

bi

ra

ce

3

4

2

9

1

vernice forbici cera

ICIB C L E T T A

U C C E L L O

C E S T O

E R O N T E

R I C I C L O

T U R A

ONIR C

TIC N

C E R O T T O

LOPIC L A

AR D I C E

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ORTOGRAFIA28

GE - GI

Leggi e cerchia ge - gi.

LA GIRAFFA GELSOMINAPENSA DI ESSERE UNA REGINAE PER QUESTO IN TESTA METTEGIRASOLI CON LE MOLLETTE!POI SI COMPRA UN BEL GELATOTUTTO AL GUSTO CIOCCOLATO.ORA A SPASSO SE NE VA:QUANTA GENTE LA VEDRÀ!

Completa con ge - gi.Poi colora.

1 2

parcheg _ _ o

_ _ lateria

_ _ ranio

_ _ rasoli

_ _ raffa

_ _ gli

g e

g i

g i

g i

g i

g e

ORTOGRAFIA 29


Riscrivi nel gelato le parole che contengono ge, nel girasole quelle che contengono gi.

gemelli girino girandola genio pagine

asparagi gente frange agenda

___________

___________

___________

___________

___________ ___________

___________

___________

___________

_______________ ______________________________

te

gi

gan

ge

an

lo

gi

vi

le

3

4

gigante angelo vigile

gemelli

genio

gente

frange

agenda

girino

girandola

pagine

asparagi

ORTOGRAFIA30

CHE - CHI

Leggi e cerchia che - chi.

NELLA CASA DI MICHELINATRE OCHETTE SONO IN CANTINA,DUE LUMACHE SOTTO IL TETTOE OTTO FORMICHE DENTRO IL LETTO.DUE MUCCHE E UN TACCHINO SI RINCORRONO IN GIARDINO.UNA CHIOCCIA E I SUOI PULCINISCAVAN BUCHI CON I CUCCHIAINI.

Completa con che - chi.Poi colora.

1 2

fioc _ _ _

fi _ _ _

albicoc _ _ _

zuc _ _ _

zuc _ _ _ rozuc _ _ _ ne

cuc _ _ _ aio

c h i

c h i

c h e

c h i

c h i c h e

c h e

ORTOGRAFIA 31


Risolvi gli indovinelli. Sono nomi che contengono che o chi.

Da uno a più di uno.

barca ➜ ___________

panca ➜ ___________

oca ➜ ___________

arco ➜ ___________

• Servono per guardare.

• Si pianta nel muro.

• Ha il campanile.

_______________ ______________________________

che

tri

co

mi

che

for

tac

no

chi

_______________ ______________________________

chi

na

mac

chi

na

pan

bian

ria

che

3

4

5

tricheco formiche tacchino

macchina panchina biancheria

hcco

c h i o

c

d

h

o

i e s a

i a l i

barche

panche

oche

archi

ORTOGRAFIA32

GHE - GHI

Leggi e cerchia ghe - ghi.

MARGHERITO IL DRAGHETTOVIVE ALLEGRO IN UN LAGHETTO.MANGIA FUNGHI A COLAZIONE,SPAGHETTI A PRANZO UNA PORZIONE.E PER CENA COSA AVRÀ?ALGHE E ACCIUGHE A VOLONTÀ!

Completa con ghe - ghi.Poi colora.

1 2

rin _ _ _ era

spi _ _ _

strin _ _ _

tartaru _ _ _

pozzan _ _ _ ra

mar _ _ _ rite

van _ _ _

dra _ _ _ ttogh e

gh e

gh e

gh e

gh e

gh e

gh i

gh e

ORTOGRAFIA 33



lago ➜ ___________

riga ➜ ___________

ago ➜ ___________

mago ➜ ___________

_______________ ______________________________

ghet

spa

ti

ghia

un

par

ghe

do

_______________ ______________________________

lan

ghir

da

ghe

ru

ghe

glio

ri

Risolvi gli indovinelli. Sono nomi che contengono ghe o ghi.

• Piante che vivono nell’acqua.

• Frutto della quercia.

• Nelle fiabe sputano il fuoco.

3

4

5

spaghetti unghia ghepardo

ghirlanda rughe gheriglio

a

ihg a n

d

d

r

a

a g h i

l g h e

laghi

righe

aghi

maghi

ORTOGRAFIA34

CE-CI / CHE-CHI

Leggi le parole e disegna nel quadratino un pasticcino se il suono è dolce, un chiodo se il suono è duro.

tacchino cento barchetta cetriolo

CE - CI hanno il suono dolce come un PASTICCINO;

CHE - CHI hanno il suono duro come un CHIODO.

civetta cigno chiave zucche

cervo occhio panchina macchina

occhiali ciclamino forbici lucertola

1

ORTOGRAFIA 35

Leggi le parole, cerchia ce - ci con il rosso e che - chi

con il verde.Poi riscrivi le parole nel pasticcino o nel chiodo.

Colora il “pezzo” che serve a completare la parola in modo corretto.

ce - ci

___________ ___________

___________ ___________

___________

che - chi

___________

___________

___________

___________

___________

cinese cancello cimice bicicletta zucchero ortiche buchi chioma cerniera chitarra

2

3

cinese

cimice

cancello

bicicletta

cerniera

zucchero

ortiche buchi

chioma chitarra

cichi

glia

ceche

for tta

ceche

ma donia

cichi

cletta

con

moto

ORTOGRAFIA36

GE-GI / GHE-GHI

Leggi le parole e disegna nel quadratino il gelato se il suono è dolce, la tartaruga se il suono è duro.

girandola regina spighe valigia

GE - GI hanno il suono dolce come un GELATO;

GHE - GHI hanno il suono duro come il guscio delle TARTARUGHE.

aghi streghe gemelli frangia

unghia ghiro spaghetti angelo

laghetto giostra ghepardo agenda

1

ORTOGRAFIA 37

Leggi le parole, cerchia ge - gi con il rosso e ghe - ghi con il verde.Poi riscrivi le parole nel gelato o nel guscio della tartaruga.

Colora il “pezzo” che serve a completare la parola in modo corretto.

ge - gi

_________ _________

_________ _________

___________

ghe - ghi

______________________

___________ ___________

argento ghiotto gheriglio giraffa genioringhiera righe ginnastica ghirlanda

AB 152 DS

DC 272 CE

2

3

gighi

andegi

ghiaccio

ghege

targe

gheritamar

argento giraffa

genio ginnastica

ghiotto

gheriglio righe

ghirlandaringhiera

ORTOGRAFIA38

SCE - SCI

Leggi la filastrocca e cerchia sce - sci.

Completa le parole con sce-sci.

LO SCERIFFO CON GLI SCISCIA SEMPRE NOTTE E DÌ.QUANDO SCENDE DALLA VALLEC’È UNA SCIA ALLE SUE SPALLE.HA UNA STELLA SCINTILLANTEE UNA SCIARPA SVOLAZZANTE,LA PISTOLA ALLA CINTURAE NON CONOSCE LA PAURA.

1

2

_ _ _ mmias c i _ _ _ arpa _ _ _ volo

bi _ _ _ a pe _ _ _ pi _ _ _ na

gu _ _ _ o pro _ _ _ utto _ _ _ roppo

fa _ _ _ na _ _ _ abola ru _ _ _ llo

s c i s c i

s c i

s c is c i

s c is c i

s c i

s c i s c e

s c e

ORTOGRAFIA 39

Forma le parole con le sillabe nei tre contenitori, poi riscrivile al posto giusto.


• Vende il pesce.

• Tante api insieme formano uno...

• Lo prendi se non puoi fare le scale.

• Un ramo piccolo e sottile.

cu

u

pi

di

sci

sce

na

sa no

ta

Parole con sce Parole con sci

3

4

discesa

/

/

cuscino

uscita

piscina

DNEVICSEP

ICS

NECSA

A

S

M

O

E

R E

CSOMAR E L L O

O L O

ORTOGRAFIA40

SCA - SCO - SCU

Leggi la filastrocca e cerchia sca - sco - scu.

Completa le parole con sca - sco - scu.

LA MOSCA COL CASCO,NASCOSTA NEL BOSCO,DI SCATTO SI SCUOTE E SI SCUSA COSÌ:“SON SCURA E NOIOSA,MA AMO LA PESCA, ADORO LA LISCA DEL PESCE-TASCA”.

CHE OSCURE PAROLE!CHE STRANA MOSCA! NON C’È NESSUNO CHE LA CAPISCA…S. Bordiglioni

1

2

pe _ _ _ tore _ _ _ re _ _ _ lini

_ _ _ iattolo e _ _ _ _ _ _ la

s c a s c a

s c as c a

s c u

s c o

ORTOGRAFIA 41

Colora le sillabe che ti servono per formare le parole. Poi riscrivi.

Completa lo schema.

_______________________

_______________________

3

4

_______________________ra pe ne sca pesca

_______________________de ti di sco disco

scudo

mosca

sciu scu mar do

sca mo sci ne

V

A S

O

P

S

O

S C A

C

C A T O LCS

A

C

TA

A

BI

S

C

O

TTI

ORTOGRAFIA42

SCHE - SCHI

________________ ________________ ________________

Leggi la filastrocca e cerchia sche - schi.

Lo scheletro ha mischiato le sillabe, riordinale e scrivi le parole.

Una maschera mi son comprato,per i boschi ho vagato,otto mosche ho incontratoe mi hanno smascherato!


mo

sche

schi

maschi

bosco ➜ ___________

esca ➜ ___________

pesca ➜ ___________

casco ➜ ___________

di

1

2

3

maschi dischi mosche

boschi

esche

pesche

caschi

ORTOGRAFIA 43

Usa lo stesso colore per il bersaglio e le frecce che lo possono colpire.

Segui le frecce. Colora le sillabe che formano le parole illustrate.

sche schi

sche

dina

mus

chio

schi

ena

schi

uma

vasc

he

fischietto

lische

taschino schede

4

5

tor fia che vi schi chi

fi sche ma le to tro

chi

ta

ci

sche

ra

la

ra

sche

chi

ma

ORTOGRAFIA44

GLI

Leggi la filastrocca e cerchia gli.

Completa le parole con gli.

Sbadiglio, coniglio dormiglione,si addormenta col maglione.Sogna triglie trifolatecon le sogliole e le orate.Mentre insegue una conchigliavede un granchio e se lo piglia,ma il granchietto, accigliato, il suo naso ha morsicato.Or Sbadiglio si è svegliato...mamma mia, com’è sudato!

pa _ _ _ accio vesta _ _ _ a pasti _ _ _ a

a _ _ _ o gi _ _ _ o trifo _ _ _ o


glia

tri

glia

qua

ma

ne

glio

1

2

3

pa _ _ _ accio vesta _ _ _ a pasti _ _ _ a

a _ _ _ o gi _ _ _ o trifo _ _ _ o

________________ ________________ ________________

g l i g l i

g l i g l i

g l i

g l i

triglia quaglia maglione

ORTOGRAFIA 45

Completa lo schema.

Leggi le parole e scrivile al posto giusto nel ventaglio.

biglie

artigli

maniglia

paglia

________________ ________________

____________ ____________

4

5

A

DN T A

A

VN I

O

F

L

I

L ICT

L

I

A

L I OVM

L

I

A

G

E G

O G O

G

L

I

F

A G I AM L

maniglia biglie

paglia artigli

ORTOGRAFIA46

GLI / LI

Leggi la filastrocca, cerchia le parole sbagliate e riscrivile correttamente.

Leggi le parole, poi scrivile nel contenitore esatto.

Non si scrive sopra a un folio, _____________________

dall’oliva non viene l’oglio, ____________________

non si cuoce sulla grilia, ____________________

non guarisce una pastilia; ____________________

non funziona, se si sbaglia, __________________

neanche il nome dell’Itaglia… ________________S. Bordiglioni

germoglio cavaliere consiglio figlia Sicilia teglia petrolio gondoliere saliera famiglia

gli li

1

2

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

germoglio

consiglio

figlia

teglia

famiglia

cavaliere

Sicilia

petrolio

gondoliere

saliera

foglio

olio

griglia

pastiglia

/

Italia

ORTOGRAFIA 47

Leggi le parole nelle ciliegie e colora quella scritta in modo corretto.

Completa lo schema inserendo parole con gli o li.Nella colonna evidenziata leggerai una parola.

sbadiglio

3

4 5 6

7

sbadilio

olio

oglio

milione

miglione

2

3

4

8

1

V E L I E R O

B O T T I G L I A

C E S P U G L I O

C I G L I A

S V E G L I A

O L I E R A

C I L I E G I A

G U I N Z A G L I O

1

2

3

4

5

6

7

8

ORTOGRAFIA48

GN

Leggi la filastrocca e cerchia gn.

Completa le parole con gn.

Gna gne gni gno gnu... vuoi incontrarli anche tu?Chiedi gna a una compagnamentre scrive alla lavagna.Cerca gno in un castagnoe poi in fondo a uno stagno.Cerca gne nelle castagnee in un piatto di lasagne.Chiedi gni al bagninoo ai cigni del vicino.


gno

se

di

ba

no

gni

me

gna

fa le

1

2

le _ _ a _ _ u _ _ occhi

spu _ _ a usi _ _ olo casta _ _ e

________________ ________________ ________________

g n

g n

g n

g n g n

g n

disegno falegname bagnino

ORTOGRAFIA 49

Completa la storia sostituendo ai disegni le parole con gn.

Completa lo schema. Nella colonna evidenziata leggerai una parola con gn.

In ______________ sotto l’ombra di un ______________

nuota un ______________ in uno ______________ .

Dalla cima del ______________ osserva attento un grosso

______________ , e lo ______________ con impegno

tiene in ______________ un grosso ______________ .

castagno

1

2

3

4

5

6

7

Quando ti tuffi in mare fai il ...La maestra scrive alla ...Tesse la ragnatela.Quello stradale è il ...Il frutto del pino.Uccello acquatico dal lungo collo.Il piccolo della pecora.

3

4

O

E

A

B A G N OA

G

N

I

N

O

VN

A

G

A

O

LN

G N AL

A

G

PG

L

R

E

ICL

S

ENGA

1

2

3

4

5

6

7

montagna

cigno stagno

castagno

gnomo

pugno

ragno

legno

ORTOGRAFIA50

GN / NI

Leggi la filastrocca e cerchia gn e ni.

C’era un ragno sul geranio,che sognava di esser cigno.C’era un regno nel mar Ionio,che valeva un patrimonio.C’era un fiore di begonia, che cresceva sopra a un legno.C’era un genio nello stagnoimpegnato a fare un bagno…S. Bordiglioni

Leggi le parole, poi scrivile nel contenitore esatto.

niente vigneto geranio paniere giugno cerniera sogno compagno matrimonio mugnaio

gn ni

1

2

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

vigneto

giugno

sogno

compagno

mugnaio

niente

geranio

paniere

cerniera

matrimonio

ORTOGRAFIA 51

Completa le frasi scegliendo la parola esatta.

Completa le parole con gn o ni.

condomi _ _ o pru _ _ a lasa _ _ e

carabi _ _ ere cri _ _ era scri _ _ o

tagliale _ _ a ca _ _ olino mi _ _ era

• Mio papà ama fare il pic-nic in _______________ .

• In cantina ho visto una _______________ alla finestra.

campagna campania

• Le _______________ fanno il nido sui tetti.

• Il _______________ di Aladino viveva in una lampada.

ragnatela raniatela

cicogne ciconie

gegno genio

3

4

campagna

ragnatela

cicogne

genio

g n

g n

g n

g n

g nn i

n i n i

n i

ORTOGRAFIA52

CQU

Leggi la filastrocca e cerchia il gruppo cqu.

Mamma acqua ha una cuginache si chiama acquolina,sette sono i suoi fratelli

che si chiamano acquerelli.Ecco poi acquazzone,

uno zio un po’ sbruffone, e c’è anche acquedottoun parente molto dotto.

Il cugino acquitrino non ha il becco di un quattrino,

ma in compenso c’è anche acquario che è proprio un milionario.

E adesso tocca a tedire ancora chi non c’è!

Completa le parole con cqu, poi riscrivi.

a _ _ _ olina ____________

a _ _ _ aragia ____________

a _ _ _ ario ____________

a _ _ _ avite ____________

1

2

c q u

c q u

c q u

c q u

acquolina

acquaragia

acquario

acquavite

ORTOGRAFIA 53

Completa con cqu e collega ogni parola al significato corrispondente.

a _ _ _ erelli

a _ _ _ erugiola

a _ _ _ itrino

a _ _ _ edotto

a _ _ _ azzone

a _ _ _ aioDistribuisce l’acqua potabile nelle case.

Vasca usata per lavare piatti, pentole e stoviglie.

Pioggia leggera leggera.

Pioggia forte e improvvisadi breve durata.

Colori che si sciolgononell’acqua.

Luogo ricopertodi acqua stagnante.

3

c q u

c q u

c q u

c q u

c q u

c q u

ORTOGRAFIA54

CU

Leggi la filastrocca e cerchia cu nelle parole evidenziate.

Completa le parole con cu.

tac _ _ ino

_ _ ore

_ _ oco

s _ _ ola

_ _ oio

cir _ _ ito

La figlia di Gigliolanon ama andare a scuola,suo fratello ha una passione:fare il cuoco di professione.Il cugino Luiginoscrive sempre sul taccuino

che da grande vuol diventareun dottore d’ammirare.Mal di cuore e raffreddorevuol curare alle persone.Sui circuiti di tutto il mondo sfreccia, invece, zio Giocondo.Fa il calzolaio nonno Tristano, cuce il cuoio tutto a mano.

1

2

c u

c u

c u

c u

c u

c u

ORTOGRAFIA 55

Completa le frasi con le parole nei riquadri.

Completa lo schema con le parole capricciose.

• La mamma è andata in banca a ____________ lo stipendio.

• Laura ____________ la tovaglia in giardino.

• Per far cadere le olive bisogna ____________ i rami con un bastone.

• Al suono dell’allarme antincendio bisogna ____________ la scuola.

riscuotere scuote percuotere evacuare

Scuotere, percuotere, riscuotere, evacuarecon la Q non vogliono stare.

3

4

IC C U I T O

C

O L ACS

O

COU

U

O

R

E

I O

U

C

riscuotere

scuote

percuotere

evacuare

ORTOGRAFIA56

CU - QU - CQU

Sistema le parole nell’armadio giusto.

acquazzoneaquilone

cuoretaccuinosqualo

acquitrinocuocere

acquaragiaculla

quattroacquamarina

querciacuscinoacqua

cu cqu

qu

1

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

cuore

taccuino

cuocere

culla

cuscino

acquazzone

acquitrino

acquaragia

acquamarina

acqua

aquilone

squalo

quattro

quercia

ORTOGRAFIA 57

Completa lo schema con parole che contengono cu, qu, cqu.

Colora le sillabe esatte per formare le parole. Poi riscrivi.

squa

qua

squo

___________________

___________________

___________________

qur ___________________

scua

cua

scquo

va

dra

ran

la

cur

ta

scuo

1

2

3

4

5

67

8

2

3

US B A

C

Q U A D E R N O

C

O

U

C

U

A Q U I L A

RCC

CI

Q U EICA

C

C A

O

C Q U E O

IU

N

1

2

4

3

56

7

8

squadra

quaranta

scuola

curva

ORTOGRAFIA58

BR, CR, DR...

Completa le parole usando i gruppi di lettere che leggi sui gradini.


le

go

fra

ta

cro

sta

br

tr

cr

dr

fr

gr

pr

1

2

qua _ _ o ze _ _ a _ _ eccia

_ _ embiule _ _ eno _ _ issini

_ _ ato _ _ iniera ti _ _ e

________________ ________________fragole crostata

d r

g r

p r c r

t r

b r f r

g r

g r

ORTOGRAFIA 59

Completa le frasi inserendo le seguenti parole.

Completa lo schema. Nella colonna evidenziata leggerai una parola.

• Mi piacciono le ____________ di mele.

• Al mio coniglietto piace il ____________ .

• Per cena mangeremo la pastina in ____________ .

• Il ____________ si raccoglie in estate.

brodo frittelle prezzemolo grano

1

2

3

4

5

6

Serve per conservare i cibi.Sputa il fuoco...Si legge...Erba con tre foglie.È fatto con la frutta e si beve.Contrario di magro.

3

4

frittelle

prezzemolo

brodo

grano

F R I G O R I F E R O

D R A G O

L I B R O

FIRT O G L I O

F R U L L A T O

ARG S S O

2

3

4

5

6

1

ORTOGRAFIA60

SBR, SCR, SDR...

Completa le parole usando alcuni dei gruppi di lettere nel disegno.


na _ _ _ o _ _ _ ivania ra _ _ _ ello

_ _ _ aio _ _ _ uzzo mo _ _ _ o

sgr

sbr

sfr sdr spr

strscr

to

scrit

rene

mi

stra

stra

le

pane

stra

fi

________________ ________________

________________ ________________

1

2

s t r

s d r

s c r

s t r

s t r

s t r

scrittore minestra

palestra finestra

ORTOGRAFIA 61

Completa le frasi con le seguenti parole.


• Il pilota ____________ con la sua automobile.

• La mamma prende il sole sulla ____________ .

• Il barista prepara una ____________ di arance.

• Sara ____________ un pezzo di pane per gli uccellini.

• La nonna pulisce il pavimento con lo ____________ .

• In classe è arrivato un bambino ____________ .

• Il papà ____________ Laura quando non fa i compiti.

• A Luca piacciono le ____________ .

sdraio straccio sfreccia straniero

sgrida sbriciola spremuta giostre

• Servono per legare le scarpe.

• Vola a cavallo di una scopa.

• Insegna ai bambini a scuola.

3

4

sfreccia

sdraio

spremuta

sbriciola

straccio

straniero

sgrida

giostre

NIRTS

RTS

EAM

E

S

G

T

A

R A

G H E

ORTOGRAFIA62

MP / MB

Leggi la filastrocca e cerchia mp e mb.

Completa con mp o mb.

Ecco un fulmine improvviso,tutto il cielo si fa grigio.Romba un tuono, ecco un lampo,il temporale non dà scampo.Presto indossa il tuo mantello e apri svelto anche l’ombrello!

Scrivi i nomi nel contenitore giusto.

zampa

campana

colomba

gamba

lampada

lombrico

1

2

3

o _ _ rello i _ _ uto co _ _ asso

la _ _ one la _ _ adina to _ _ ola

MP

______________

______________

______________

MB

______________

______________

______________

mb mb

mb

mp

mpmp

zampa

campana

lampada

colomba

gamba

lombrico

ORTOGRAFIA 63

Completa lo schema inserendo parole con mp o mb. Nella colonna evidenziata leggerai il nome di un indumento.

3

2

1

10

11

12

7

6

5

4

8 9

4

BMAB

C

AL

O

M

P

T

ML

P

O

C

E

P

A

B

I

M

GA

M

T

U

M

A

O

P

A

M

P

T

A

T

P

M

N

I

M

P

ERM

E

A

B

ILE

E

B

A

R

O

B

RDO

N

A M P O

RE

NI

M

U

A

L

O

E

RA

N

B

R

RA

O

O

A

O

I O

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

ORTOGRAFIA64

LE DOPPIE

Leggi la filastrocca e sottolinea le parole con le doppie.

Raddoppia la lettera evidenziata e scrivi la parola.

Apelle figlio di Apollofece una palla di pelle di pollo.Tutti i pesci vennero a gallaper vedere la palla di pelle di pollofatta da Apelle figlio di Apollo.

pala ➜ __________

note ➜ __________

tori ➜ __________

cane➜ __________

pani ➜ __________

casa ➜ __________

Completa con le doppie.

1

2

3

zu _ _ a ga _ _ o pa _ _ o

fe _ _ a le _ _ era ca _ _ o

c c

t t

l l

r r

c c

t t

palla

notte

torri

canne

panni

cassa

Una lezione di scienzeLa maestra, durante l’ora di scienze, mostra ai bambini

una videocassetta sugli animali.

Affascinati, gli alunni osservano:

il ______________ la ______________

il ______________ la ______________

il ______________ lo ______________

ORTOGRAFIA 65

Completa con i nomi degli animali raffigurati e cerchia tutte le doppie.

Scrivi il nome di altri animali che contengono le doppie.

______________

______________

______________

______________

______________

______________

4

5

coccodrillo giraffa

fenicottero scimmia

pappagallo struzzo

gatto

cavallo

mucca

coccinella

farfalla

cammello

ORTOGRAFIA66

DOPPIE IN GIOCO


Trova le parole con le doppie. Aiutati con l’ordine delle frecce.

osso

nonna

rosso

ossa

tasso

cassa

tazza

bolla

➜

➜

➜

➜

➜

➜➜

➜

Osserva il disegno e scrivi il nome.

1

2

3

NERBS

O

S

S

O

A

NRFLT

NOOLA

ASTAZ

SSALZ

EO

S

S

A

CASSA

CLOZI

ATS

AT

UC

P

F

P

F

O

I A

TAP T I N I

N O N N A

LOZZAF E T T O

L L A

_________________

_________________

_________________

_________________

birilli

giubbotto

stella

collana

• Vi dormono le mucche.

• Chiude la bottiglia.

• La usi in piscina.

• Scarpe con le rotelle.

• La mamma della mamma è la...

• Ci si soffia il naso.

ORTOGRAFIA 67

DOPPIE...

Scrivi le parole.

... in cucina

______________

______________

______________

______________

... in classe

______________

______________

______________

______________

... nell’armadio

______________

______________

______________

______________

... golose

______________

______________

______________

______________

... in tavola

______________

______________

______________

______________

... in movimento

______________

______________

______________

______________

1

forchetta

cucchiaio

coltello

piatto

caramella

marmellata

biscotti

cioccolato

colla

pennarelli

astuccio

gomma

pollo

pizza

prosciutto

spaghetti

cappello

giacca

gonna

ciabatte

elicottero

pattini

bicicletta

trattore

ORTOGRAFIA68

LE SILLABE

Leggi la storia girando il foglio quando arrivi in fondo alla riga.

Dividi le parole in sillabe.Aiutati con il numero delle letterenei tetti delle case e con il battito delle mani.

mare sole luna

mano filo nido

mela cane toro

C’era una volta un bambino che non sapeva tagliare le p

arole. Quand

o arrivava in fondo alla rig

a girava il

foglio e continuava a scrivere; così era sicuro di non sbagliare.Il su

o q

uad

erno

era

per

ò il

più

dis

ord

inat

o d

ella

cla

sse

e

alla sua maestra girava la testa. Un giorno, grazie ai consiglidi Tag

liaparole, im

parò finalm

ente ad and

are a capo.Segui anche tu i suoi consigli!

________2 2

________2 2

________2 2

________2 2

________2 2

________2 2

________2 2

________2 2

________2 2

ma - re

1

2

so - le lu - na

ma - no fi - lo ni - do

me - la ca - ne to - ro

ORTOGRAFIA 69

Dividi in sillabe le parole con le doppie.

Dividi le parole battendo il ritmo con le mani. Poi riscrivile.

mamma ➜

pizza ➜

penna ➜

burro ➜

sasso ➜

___________

___________

___________

___________

___________

pozzo ➜

nonna ➜

razzo ➜

canna ➜

tappo ➜

___________

___________

___________

___________

___________

tetto gonna piatto

pollo mucca rosso

tazza notte latte

________3 2

________3 2

________4 2

________3 2

________3 2

________3 2

________3 2

________3 2

________3 2

Le doppie si separano

sempre.tet - to

3

4

gon - na piat - to

pol - lo muc - ca ros - so

taz - za not - te lat - te

mam-ma

piz - za

pen - na

bur - ro

sas - so

poz - zo

non - na

raz - zo

can - na

tap - po

ORTOGRAFIA70

ANCORA SILLABE

Dividi in sillabe. Aiutati con il numero delle lettere nei tetti delle case.

La S sta sempre insieme alla sillaba che segue.

Dividi le parole in sillabe, poi riscrivile. Attenzione alla s!

oche barche maghi

fogli ghiro panche

torta dente banche

________1 3

________3 3

________2 3

________2 3

________3 2

________3 3

________3 2

________3 2

________3 2

pasta ➜

vasca ➜

pesce ➜

___________

___________

___________

nastro ➜

oste ➜

busta ➜

___________

___________

___________

o-che

1

2

___________

___________

___________

___________

___________

___________

fo - gli ghi - ro pan - che

tor - ta den - te ban - che

bar - che ma - ghi

pa - sta na - stro

va - sca o - ste

pe - sce bu - sta

ORTOGRAFIA 71

Completa il cruci-sillabe.

Dividi le parole in sillabe e scrivile nella giusta tabella.

1

3

4

5

6

pane

nuvola

tesoro

dottore

pera

luna

rana

sirena

3

4

2

TE LE FO NO

RA GNA TE LA

BA NA NA

TA VO LO

SE MA FO RO

CA STA GNA

1

2

3

4

5

6

2 sillabe

pa

pe

lu

ra

ne

ra

na

na

3 sillabe

nu

te

dot

si

vo

so

to

re

la

ro

re

na

ORTOGRAFIA72

SILLABE IN GIOCO

Colora solo gli spazi che contengono le sillabe della parola castello.

Colora solo gli spazi che contengono le sillabe della parola elefante.

ni

ste

stel

elsa

la

mo

ca

de

ac

gli

te

tel

lo

li na

la

fa

fan

le

an

el

te

e

rasa da

to

1

2

ORTOGRAFIA 73

Colora le sillabe con cui puoi formare una parola. Poi riscrivi le parole.

Aggiungi una sillaba e forma parole con le doppie.

zup _ _

suc _ _

baf _ _

boc _ _

pen _ _

sac _ _

bal _ _

mas _ _

tac _ _

fet _ _

pac _ _

pal _ _

3

4

na te to

car

don

gat

not

gon

__________

__________

__________

__________

__________

carte

donna

gatte-gatto

notte

gonna

zo la so

bas

col

maz

bol

raz

__________

__________

__________

__________

__________

basso

colla

mazzo

bolla

razzo

p a

c o

f i

c a

n a

c o

l o

s o

c o

t a

c o

l a

ORTOGRAFIA74

TUTTE IN FILA

Riscrivi le frasi separando le parole con un puntino.

• Lamammavaalmercato.

______________________________

• Domaniandròalmare.

______________________________

• Checosamangipercena?

______________________________

• Vadoviamaritornodopo.

______________________________

Scrivi una frase tutta attaccata, poi riscrivila correttamente.

__________________________________________________________

__________________________________________________________

1

2

La • mamma • va • al • mercato.

ESEMPIO

Domani • andrò • al • mare.

Che • cosa • mangi • per • cena?

Vado • via • ma • ritorno • dopo.

Marikaèlamiacompagnadibanco.

Marika è la mia compagna di banco.

ORTOGRAFIA 75

Leggi la storia di seguito una prima volta. Rileggila separando le parole con una barretta. Infine riscrivila correttamente.

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

Gino,unpiccolocamaleonte,eratuttobiancoenonriuscivaacambiarecolorecomeglialtricamaleonti.PerquestomotivoGinoerasempretriste.Ungiornoisuoiamici,stanchidivederloinfelice,gliregalaronociascunouncoloreconcuivestirsi:ilverdedelprato,ilmarronedeirami,ilgrigiodeisassi,ilgiallodeifiori.CosìvestitoGinononebbepiùilproblemadicambiarecoloreenonfupiùtriste.

Gino il camaleonte

3

Gino, un piccolo camaleonte, era tutto bianco

e non riusciva a cambiare colore come gli altri

camaleonti. Per questo motivo Gino era sempre

triste. Un giorno i suoi amici, stanchi di vederlo

infelice, gli regalarono ciascuno un colore con cui

vestirsi: il verde del prato, il marrone dei rami,

il grigio dei sassi, il giallo dei fiori.

Così vestito Gino non ebbe più il problema

di cambiare colore e non fu più triste.

ORTOGRAFIA76

L’ACCENTO

Leggi la filastrocca e scrivi nei cappellini l’accento.

Completa le frasi con le seguenti parole.

L’accentoè come un

cappello che cadesulle parole.

• Il __________ illumina il mare.

• Da grande __________ il dottore.

• Il __________ in giardino è in fiore.

• L’anno scorso nonno Gino __________ una grossa trota.

pescò pesco farò faro

1

2

Marcellino una sera pens o

Da domani sempre studier o .

Luned i con la voglia part i ,

ma la perse quando giunse marted i . .

Arriv o poi mercoled i

e lo studio rimand o a gioved i .

Anche gioved i termin o e Marcellino ragion o :

– Domani veramente lo far o !

Inizi o venerd i , ma in un baleno fin i .

E sabato cosa fare? La domenica e da aspettare!

Cos i sabato pass o e la domenica Marcellino si ripos o !

```

``

`` `

``

` ` `

`

` ``

`

`

`

faro

farò

pesco

pescò

ORTOGRAFIA 77

Metti il cappello dell’accento sulla lettera finale. Che cosa succede?

Scrivi nel cappello alcune parole con l’accento.

______________

______________

______________

______________

______________

______________

pero ➜ ___________

specchio ➜ ___________

casco ➜ ___________

porto ➜ ___________

canto ➜ ___________

fiori ➜ ___________

remo ➜ ___________

filo ➜ ___________

però

3

4

mangiò

più

cioè

andò

così

saltò

ESEMPIO

specchiò

cascò

portò

fiorì

cantò

remò

filò

ORTOGRAFIA78

L’APOSTROFO

Leggi le due filastrocche.

La ape vola sopra un fiore.Lo orologio segna tutte le ore.Lo elefante si lava nel fiume.Lo asino gioca al tiro alla fune.

L’ape vola sopra un fiore.L’orologio segna tutte le ore.L’elefante si lava nel fiume.L’asino gioca al tiro alla fune.

Usa il retino, cattura la prima vocale e metti l’apostrofo. Osserva l’esempio.

Il signor apostrofo è un tipo speciale due vocali non fa litigare!

lo elefante ➜ l’elefante

la uva ➜ _________

una isola ➜ _________

lo ananas ➜ _________

lo aereo ➜ _________

una edera ➜ _________

1

2

Quale delle due filastrocche si legge meglio?Tutto merito del retino del signor apostrofo.

lʼuva

unʼisola

lʼananas

lʼaereo

unʼedera

ORTOGRAFIA 79

Riscrivi le frasi mettendo l’apostrofo dove occorre.

Riscrivi senza l’apostrofo.

• Lo orso è goloso di miele.

_______________________________________

• Una ape vola sui fiori.

_______________________________________

• La rana gracida nello stagno.

_______________________________________

• Lo aquilone vola nel cielo.

_______________________________________

l’uccello ➜ lo uccello

l’insalata ➜ ___________

l’anello ➜ ___________

l’ombrello ➜ ___________

l’indiano ➜ ___________

l’istrice ➜ ___________

l’occhio ➜ ___________

l’anatra ➜ ___________

3

4

Lʼorso è goloso di miele.

Unʼape vola sui fiori.

/

Lʼaquilone vola nel cielo.

la insalata

lo anello

lo ombrello

lo indiano

lo istrice

lo occhio

la anatra

ORTOGRAFIA80

“È” CHE SPIEGA

Completa le frasi con è.

L’ape sul fiore, il cane nella cuccia,

il gatto sull’albero.

dove è

L’ape gialla e nera, il cane a macchie,

il gatto a strisce.

come è

Ronza ➜ l’ape.

Abbaia ➜ il cane.

Fa le fusa ➜ il gatto.

chi è

1

è è

è

è è

è

è

è

è

ORTOGRAFIA

“E” CHE UNISCE

Scrivi la e per unire.

Guarda i disegni e completa usando la e.

Osserva i disegni e scrivi in una sola frase che cosa fanno i personaggi.

_________________________ _________________________

_____________ _____________ sono _____________

_____________ _____________ sono _____________

L’ape la farfalla volano.

Il pesce il cigno nuotano.

La pecora la mucca brucano.

Luca ritaglia. Luca incolla. Marco si tuffa. Marco nuota.

1

2

3

81

e e e

e

e

uva

trenino

mela

palla

frutti

giocattoli

Luca ritaglia e incolla. Marco si tuffa e nuota.

ORTOGRAFIA82

IL PUNTO

Osserva i disegni e segna con una ✗ la frase corretta.

La nonna cucina sul calorifero. Il gatto dorme.

La nonna cucina. Sul calorifero il gatto dorme.

Il papà si rade con il rasoio.La mamma si pettina.

Il papà si rade. Con il rasoio la mamma si pettina.

Leggi la storia e metti il punto dove occorre.

Il PUNTO indica la fine della frase.Dopo, si usa sempre la lettera maiuscola.

1

2

Una mattina Luca uscì di casa per andare a scuola.

Mentre camminava per strada vide un gattino tuttosolo sotto la pioggia. Luca prese in braccio il gattino e lo coccolò. A scuola fece vedere il suo nuovo amico a tutti i compagni.

✗

✗

ORTOGRAFIA 83

LA VIRGOLA

Metti la virgola al posto esatto.

Completa gli elenchi come vuoi tu.

Osserva il disegno e segna con una ✗ la frase esatta.

Sul banco di Lucia ci sono un quaderno, una matita, una gomma,tre pennarelli, un libro e un righello.

Il gatto miagola, graffia, fa le fusa,si arrampica sugli alberi e insegue i topolini.

• La mamma ha comprato la pasta, ________________

_____________________________________________• La mamma in casa lava, ________________________

_____________________________________________

Mentre il papà legge, il giornale cammina in giardino.

Mentre il papà legge il giornale, cammina in giardino.

1

2

3

la frutta,

ESEMPIO

la verdura, il pane, il gelato.

stira, spolvera,

pulisce, cucina.

✗

MORFOLOGIA84

TANTI NOMI...

Osserva il disegno, poi scrivi nel contenitore esatto i nomi di persona, di animale e di cosa.

scivolo

fioriape

nonno

bambina

cane

farfalla

albero

bambino lumaca

gelato

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

persone

animali

cose

gelataio

1

gelataio

bambina

nonno

bambino

cane

farfalla

ape

lumaca

scivolo

gelato

albero

fiori

MORFOLOGIA 85

IL MIO NOME

Leggi la storia e completa inventando i nomi dei pesciolini.

Completa scrivendo i nomi propri degli amici di Marta.

Scrivi alcuni nomi propri. Continua sul quaderno.

Marta ha invitato alla sua festa di compleanno i suoi amici Giorgio, Maria, Martina, Davide e Lorenzo. Ha ricevuto in regalo una coppia di pesciolini rossi che ha deciso di chiamare ______________ e ______________ .

persona animale cosa

comune proprio comune proprio comune proprio

_________

__________________

__________________

nonna

mamma

zio

_________

_________

_________

gatto

cane

criceto

_________

_________

_________

bambola

fumetto

squadra

_________

_________

_________

1

2

3

Maria

Marisa

Vittorio

Fufi

Tobi

Cricrì

Barbie

Topolino

Milan

Giorgio

Martina

Davide

Maria

Lorenzo

Bolla Pinnino

ESEMPIO

ESEMPIO

ESEMPIO

MORFOLOGIA86

MASCHILE - FEMMINILE

Scrivi accanto a ogni nome, m se è maschile f se è femminile.

cane

orso

coniglia

leonessa

cavalla

asino

tacchino

pecora

cerbiatto

bambino ➜ ___________

gatto ➜ ___________

nonno ➜ ___________

alunno ➜ ___________

lupo ➜ ___________

fratello ➜ ___________

Trasforma i nomi da maschili a femminili.

Leggi e sottolinea di blu i nomi maschili e di rosso i nomi femminili.

Buonanotte alla mia camerettadove i sogni non vanno di fretta,dove cose buffe e curiosegiocano e volano silenziosedove un cavallo farfallinodondola, dondola sul mio lettinoe dove mi sono addormentatoballando fiabe al cioccolato.G. Quarenghi

1

2

3

bambina

gatta

nonna

alunna

lupa

sorella

m

m

f

f

f

m

m

f

m

MORFOLOGIA 87

SINGOLARE - PLURALE

Scrivi accanto a ogni nome, s se è singolare (uno), p se è plurale (più di uno).

foglia

rami

albero

bicicletta

monopattini

automobile

libro

quaderni

gomma

mela ➜ ___________

stella ➜ ___________

ape ➜ ___________

matita ➜ ___________

bottiglia ➜ ___________

zaino ➜ ___________

Trasforma i nomi da singolari a plurali.

Leggi e sottolinea di rosso i nomi singolari e di blu i nomi plurali.

Le nonne delle nonne avevano vestiti lunghi e scuri e i capelli raccolti in una crocchia. Le nonne delle nonne preparavano la cena in grandi pentoloni, perché le famiglie erano molto numerose. Lavavano il bucato dentro le tinozze perché allora non c’era la lavatrice.M. L. Giraldo

1

2

3

mele

stelle

api

matite

bottiglie

zaini

s

p

s

s

p

s

s

p

s

SINTASSI88

LE AZIONI

Scrivi l’azione che compie ogni bambinoscegliendo fra quelle scritte nei riquadri.

Leggi la filastrocca, sottolinea le azioni di Lucia, del papà, del nonno e della mamma. Poi riscrivile.

Lucia ride canta e saltella,

mangia il gelato e la frittella.

Il papà gioca a pallone,

legge il giornale nonno Simone.

Cuce, stira, lava la mamma

cucina una torta

e la farcisce di panna.

Lucia

Il papà

Il nonno

La mamma

_____________ _____________

_____________

_____________

salta beve mangia legge

1

2

beve

salta mangia legge

ride canta

saltella mangia

gioca

legge

cuce stira

lava cucina

farcisce

SINTASSI 89

Leggi i nomi e scrivi per ognuno un’azione adatta.

Rispondi alle domande.

Leggi le frasi e colora il riquadro che contiene l’azione.

l’uccellino __________

il vigile __________

il coltello __________

il cane __________

l’automobile __________

l’ape __________

• Quali azioni puoi fare al parco giochi?

_____________________________________

• Quali azioni puoi fare a scuola?

_____________________________________

• Quali azioni puoi fare in piscina?

_____________________________________

3

4

5

Marco corre in giardino

il gabbiano vola sul mare

vola

gesticola

taglia

abbaia

frena

ronza

Saltare, dondolarti, scivolare...

Leggere, scrivere, studiare...

Nuotare, tuffarti, giocare...

ESEMPIO

ESEMPIO

90

LA FRASE

Colora il semaforo di rosso se la frase è sbagliata, di verde se la frase è corretta.

Il papà guida l’automobile.

L’automobile guida il papà.

La nonna cucinano la pizza.

La nonna cucina la pizza.

La strega vola sulla scopa.

La scopa vola sulla strega.

I bambini legge un libro.

I bambini leggono un libro.

Il dottore curano i malati.

I dottori curano i malati.

SINTASSI

1

91

Rimetti in ordine i cartellini con le parole.Poi scrivi la frase corretta.

Marco

mela

la

mangia

cielo

volano

nel

Gli aquiloni

mamma

lava

La

piatti

i

nuota

nel

Il

pesce

mare

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

SINTASSI

2

Marco mangia

la mela.

Gli aquiloni

volano nel cielo.

La mamma lava

i piatti.

Il pesce nuota

nel mare.

92

CHI? CHE COSA FA?

Completa le frasi scrivendo chi o che cosa fa.

__________ salta.

__________ grugnisce.

Marta __________ .

__________ bela.

__________ muggisce.

__________ pigola.

Il cavallo __________ .

Il gatto __________ .

Marco __________ .

__________ dipinge.

chi? che cosa fa?

L’uccellino vola

SINTASSI

1

La rana

Il maiale

mangia

La pecora

La mucca

Il pulcino

nitrisce

miagola

beve

Il pittore

93

Osserva i disegni e scrivi tutte le frasi che puoi creare.

____________________________

______________ ______________

______________ ______________

______________ ______________

Le foglie cadono

SINTASSI

2

I bambini giocano.

Il cigno nuota.

Il sole splende.

La farfalla vola.

Gli uccelli cinguettano.

La palla rotola.

Il cane corre.

ESEMPIO

PRODUZIONE94

PAROLE AIUTANTI

Osserva le sequenze e descrivi usando prima, dopo, infine.

la mamma lava i panni, __________________,

____________________________________ .infine

dopoPrima

il cane _____________, __________________,

____________________________________ .

Prima

___________________, __________________,

____________________________________ .

1

li stende

li stira

copre la buca con la terra

scava la buca ci mette lʼosso

Luca si alza si lava

si veste

dopo

dopo

infine

infine

Prima

PRODUZIONE 95

MICIO PASTICCIONE

Metti in ordine le vignette con i numeri da 1 a 4.

Adesso scrivi la storia.

La mamma ha preparato una bella ____________________________

per il compleanno di _______________________ .

Quando la torta è cotta, _____________________________________

_______________________________ e si allontana.

Il gatto vuole assaggiare la torta e _____________________________

______________________________________________ .

La mamma ____________________________________ .

2

1

ESEMPIO

torta con la crema

Carlotta

la mette a raffreddarsi

sul tavolo

salta sul tavolo.

Il gatto mangia la torta.

si arrabbia e lo sgrida.

4

2

3

1

PRODUZIONE96

COME FINIRÀ?

Uno scrittore un po’ distratto ha dimenticato di finire la sua storia. Aiutalo tu e inventa anche un titolo.

Un giorno un piccolo drago fu catturato

da una strega malvagia che voleva

utilizzarlo per la sua pozione “Sputafuoco”.

Mentre era rinchiuso in una piccola

gabbia di legno _______________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________ .

Titolo: ______________________________

1

il drago

si ricordò che era appunto

capace di far uscire il fuoco

dalla bocca.

Così bruciò le sbarre e volò via.

La strega, rimasta sulla gabbia

in fiamme, saltò giù per

salvarsi e si ruppe una gamba.

ESEMPIO

Chi la fa lʼaspetti

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CETEM - Home | Scolasticando.it · Completare un semplice testo. 96 COME FINIRA? Inventare il finale di una storia. ... _ _ fogu _ _ rofani lattu _ _ tartaru _ _ fra _ _ le van _