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CENTRO EDUCATIVO “JOSÉ CLEMENTE OROZCO” “PROYECTOS”

NIVEL _SECUNDARIA_ BLOQUE __4__ CICLO 17-18 GRADO __1°, 2° Y 3°__ MATERIA(S) TRANSVERSALIDAD: MATEMÁTICAS, ESPAÑOL, ASIGNATURA ESTATAL/HISTORIA, GEOGRAFÍA/CÍVICA, CIENCIAS, INGLÉS, TUTORÍA, ARTISTICAS Y TECNOLOGÍA

NOMBRE DEL PROYECTO: “EDUCACIÓN FINANCIERA” Alumno: Como podrás observar este proyecto requiere de conocimientos adquiridos durante el presente ciclo escolar en cada una de las materias. Al realizar

y entregar cada uno de los elementos que se te solicitan, se te estará calificando una parte de la evaluación del 4° bloque.

El proyecto consiste en varias etapas y debido a esto te recomendamos entregar en tiempo y en forma cada una de estas para obtener una excelente

calificación final. Es importante que sepas que deberás ir formando con cada una de estas etapas, tu proyecto digital e impreso para tu evaluación y que

tengas la oportunidad de exentar tu examen correspondiente a este 4to. Bloque.

* NOTAS IMPORTANTES:

1. TODOS LOS BORRADORES, DEBERÁS ENTREGARLOS DE FORMA IMPRESA EN LAS FECHAS SEÑALADAS A CADA DOCENTE DE ACUERDO A SU MATERIA CORRESPONDIENTE,

EXCEPTO TECNOLOGÍA.

2. DE LA MATERIA DE TECNOLOGÍA, EL BORRADOR SE ENVIARÁ VÍA ELECTRÓNICA A LA MAESTRA DE DICHA ASIGNATURA. (ES IMPORTANTE ACLARAR QUE SI NO ENTREGAN VÍA

ELECTRÓNICA NO SE CALFICARÁ).

3. DE LAS MATERIAS DE ARTES, (Música y teatro), LOS BORRADORES DEBERÁS ENTREGARLOS IMPRESOS AL MAESTRO DE LA ASIGNATURA PARA SU SEGUIMIENTO Y

RETROALIMENTACIÓN.

4. CONSULTAR EN LA NUEVA PÁGINA WEB DEL COLEGIO, LOS PROYECTOS DE :

a) Educación financiera.

b) Educación física.

5. LOS REQUISITOS DE FORMATO QUE SE MENCIONAN, SE APLICARÁN A TODO DOCUMENTO REALIZADO EN WORD, EN CUALQUIER ETAPA Y SERÁN TOMADOS EN CUENTA AL

MOMENTO DE TU EVALUACIÓN POR LO TANTO DEBES RESPETAR REQUISITOS Y TIEMPOS YA QUE NO HABRÁ OTRA FECHA POR SER UN PROYECTO EN CADENA PARA 9

MATERIAS POR TRANSVERSALIDAD. (Ver requisitos de formato para documentos de Word, en la siguiente página).

6. TODAS LAS ETAPAS QUE TENGAN MARCADO “WORD” DEBEN CUMPLIR CON LOS SIGUIENTES REQUISITOS

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REQUISITOS DE FORMATO PARA TODOS LOS DOCUMENTOS REALIZADOS EN WORD:

Encabezado con el nombre de la escuela en el primer renglón y tu nombre completo en el segundo, alineados a la derecha

Pie de página con tu nombre completo, centrado.

Conclusiones (mínimo ½ cuartilla).

Sin faltas de ortografías y bien redactada la información.

Textos justificados.

Títulos con tipo de fuente Arial , de 16 puntos, subtítulos 14 y cuerpo del texto 12

Negritas en títulos y subtítulos con mayúsculas.

Viñetas donde se requiera

Interlineado de 1.0

Margen moderado.

Sangría de primera línea.

REQUISITOS GENERALES DE PORTADAS POR CADA UNA DE LAS ETAPAS (Desde la 1 y hasta la 10) :

1. Imagen relacionada con el tema de cada una de las etapas. 2. Título del proyecto y como subtítulo el nombre de la etapa. 3. Nombre completo del colegio. 4. Nombre completo del alumno. 5. Grado y grupo. 6. Número y nombre de la etapa que estas presentando. 7. Fecha de entrega (s). 8. Nombre completo y correcto del profesor de la materia, de acuerdo a cada una de las etapas. 9. Entregar con su mica protectora por cada una de las etapas.

IMPORTANTE: CADA ETAPA SE DESARRALLARÁ EN CASA; en la escuela se les asesorará, explicará y aclararán las dudas con los trabajos que ellos lleven el

día de la fecha del borrador en algunos casos desde antes.

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ETAPAS Y ACTIVIDAD ESPECÍFICA.

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES Y PRODUCTOS (Educación Financiera) MATERIAS Y FECHA DE ENTREGA

ETAPA PRELIMINAR.

A) PORTADA PRINCIPAL.

B) OPCIONES DE SU PRODUCTO. (Presenta tus 3 opciones)

A) REQUISITOS PARA TU PORTADA PRINCIPAL :

1. Imagen RELACIONADA con el proyecto de EDUCACIÓN FINANCIERA.

2. Título del proyecto y como subtítulo la etapa a la que corresponde tu entrega

3. Nombre y número del bimestre de este proyecto. 4. Nombre completo del colegio. 5. Tu nombre completo. 6. Grado y grupo. 7. Nombre de los maestros y cada una de sus asignaturas relacionas

con este proyecto No incluyas educación física, recuerda que esta NO ES PROYECTO sino

investigación y exposición; separado de educación financiera.

B) PIENSA Y REGISTRA EL PRODUCTO QUE TE GUSTARÍA VENDER. 1. Deberás entregar por escrito en documento de Word:

a) En 1 cuartilla, las 3 opciones de productos a vender, justificando y explicando por cada una de tus opciones, la razón o (es) y el porqué de tu elección de tu producto por orden de importancia, es decir: en primer lugar tu opción preferida y así sucesivamente.

b) Una imagen relacionada por cada una de tus 3 opciones de tu producto a vender.

2. Aparte de tu portada principal, debes presentar la portada de esta ETAPA PRELIMINAR (Ver requisitos generales de portadas por etapas).

Área de Oficina: Entregar impresos a miss Lety. LUNES 05 DE MARZO O MARTES 06 DE MARZO

ÚNICA Y EXCLUSIVAMENTE POR LA MAÑANA DE 7:30 A 7:50

NOTAS IMPORTANTES:

1. El 05 de marzo, Miss Lety te informará de tú MONTO ya ganado y acumulado del I al III bimestre.

2. El 07 de marzo, se te informará tu giro que fue autorizado de tus 3 opciones presentadas ya que no podrás elegir otro que hayas realizado en años anteriores y trataremos de se existe variación y diversidad para la kermesse.

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ETAPA 1:

PRIMERA PARTE ESTUDIO DE MERCADO

INICIAL.

A) INVESTIGACIÓN :

1. Realizar en documento de Word de forma breve y clara los siguientes temas a manera de redacción y no de pregunta : a) ¿Qué es un estudio de mercado?

b) ¿Para qué sirve realizar un estudio de mercado?

c) Ventajas de un estudio de mercado.

d) Escribe 5 características del estudio de mercado.

e) Herramientas utilizadas en un estudio de mercado.

Consultar en diversas fuentes de información referente al estudio

de mercado. (mínimo 3 fuentes con referencias APA).

MATERIAS: ESPAÑOL Y TECNOLOGÍA.

Entrega de la investigación final IMPRESA sólo al

profesor Manuel. 08 de marzo.

Borrador Tecnolagía : envío de la investigación VÍA

DIGITAL ( correo) a la maestra de tecnología

08 de marzo.

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ETAPA 1:

SEGUNDA PARTE ESTUDIO DE MERCADO

FINAL.

B) REALIZACIÓN DE TUS CUESTIONARIOS DE ACUERDO A TU

PRODUCTO: 1. Deberás hacer un cuestionario en documento de Word con 20

preguntas con respecto a tu producto para poder conocer si es o no de interés y adecuado para vender.( No olvides viñetas)

2. El profesor de español deberá revisar el planteamiento, redacción, ortografía y si la formulación de las mismas es la más adecuada para la venta de tu producto. Esto se hará durante la clase. Los alumnos elegirán de esas 20 preguntas las 10 más adecuadas para la obtención de datos, de las cuales, 5 deben ser cerradas y 5 abiertas. Estas 10 preguntas deberán proporcionar la información requerida para tomar decisiones sobre su producto (presentación, costos, sabores, preferencias de compradores, tamaños, etc.)

3. Sin excepción alguna deberás entregar tus 2 cuestionarios de forma completa :

a) El de las primeras 20 preguntas con las observaciones y correcciones del profesor.

b) Y el de las 10 preguntas ya seleccionadas y revisadas por tu maestro de español, mismas que deberás pasar en limpio en documento de Word. ( Día 12 de marzo.)

ESPAÑOL Y TECNOLOGÍA. Punto #1: Entregar el 08 de marzo Asesorías para cuestionarios 08 y 09 de marzo según su horario en clase de español Entrega de los CUESTIONARIOS IMPRESOS sólo al

profesor Manuel. 12 de marzo.

Envío de los CUESTIONARIOS VÍA DIGITAL ( correo) a la maestra de tecnología

12 de marzo.

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Capturar las 10 preguntas abiertas y cerradas en una hoja de cálculo

de (Excel), e imprimir en tamaño oficio, con orientación horizontal

(con los campos listos para las respuestas de los entrevistados) para

que se pueda hacer el vaciado de datos de manera práctica durante las

entrevistas. (Asesoría por parte del maestro de Tecnología).

Harán la entrevista al 50% de la población total de alumnos (de los tres

grados/30 alumnos).

Solo utilizar sus horarios de receso para realizar estas encuestas a los

compañeros.

Entregar conclusiones en documento de Word sobre esta etapa.

TECNOLOGÍA

De las preguntas enviadas el 12 de marzo, Traer las

preguntas impresas para el 13 de marzo

REALIZACIÓN DE ENCUESTAS POR PARTE DE ALUMNOS

13 y 14 de marzo

Entrega de las ENCUESTAS IMPRESAS sólo a la maestra de tecnología.

15 de marzo.

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ETAPA 2:

REGISTRO DEL MUESTREO.

***Es importante que mandes la tabla capturada vía correo para revisión y evidencia de uso de fórmulas

Plasmar los datos obtenidos en las encuestas en la hoja de cálculo

para visualizar los datos estadísticos y facilitar el conteo; la asesoría

hacia el alumnado (15 y 16 con las encuestas entregadas) será llevado

a cabo por el docente de tecnología y matemáticas. (El vacíado de las

encuestas se hará en su casa, en la escuela se les explicará como

realizarlo)

Mandar solo a la maestra de tecnología vía correo electrónico la

captura de la información obtenida en las encuestas en una hoja de

Excel de las 10 preguntas con sus respectivas respuestas (previamente

seleccionadas en la etapa 1), junto con su tabla de datos, fórmulas

aplicadas y la gráfica circular correspondiente a cada pregunta) Utiliza

diseños rápidos y estilos para que la información graficada quede lo

más clara posible.

Una vez revisada y autorizada por la maestra se imprimirán las tablas y

gráficas para la siguiente etapa 21 de marzo. (Tomar en cuenta que en

una hoja tamaño oficio debe estar la tabla y la gráfica)

Una vez revisada y autorizada por la maesa tra, la entrega final de esta

etapa es impresa, la tabla debe caber en una hoja tamaño oficio, evita

presentarla cortada.

Entregar introducción y conclusiones en documento de Word, con su

respectiva portada.

TECNOLOGÍA

Asesorías (Borradores) en horas clase para vacíar información

FINAL

Envío del registro de muestreo VÍA DIGITAL ( correo) a la maestra de tecnología

20 de marzo. (NO IMPRESO) (Con este correo se evaluará y revisará con rubrica)

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ETAPA 3:

ESTADÍSTICA

Pegar en una cartulina impresas la gráfica circular de cada pregunta con

sus tablas finales, con los datos de las 10 preguntas y cada una de ellas con

frecuencia absoluta ,relativa y grados para la gráfica circular.

Requisitos para la entrega:

Introducción y conclusiones pegadas al frente de la cartulina.

Con nombre completo, grado y grupo en la parte de atrás.

MATEMÁTICAS. El 21 de marzo llevar las tablas impresas para asesoría si así lo requiere el alumno

Asesorías (Borradores): horas clase.

Entrega de cartulinas: 22 de marzo

solo se entregarán a la maestra de matemáticas

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ETAPA 4:

DESCRIPCIÓN DE RECURSOS,

GASTOS,GANANCIAS ESTIMADAS DE LA

VENTA DEL PRODUCTO

ETAPA 7:

ELABORACIÓN DE TABLAS

DATOS QUE DEBEN TENER TUS TABLAS :

1era. Tabla en documento de EXCEL:

Alimentos, utensilios, y mobiliario que necesitas para vender

tu producto.

Explica brevemente el uso de cada cosa que utilizaras para la

venta de tu producto.

2da. Tabla en Excel :

Gastos estimados de todo lo que vas a comprar de acuerdo a

tu monto total ganado.

3ra. Tabla en Excel :

Cantidad estimada de producto a conseguir, según la

capacidad de compra, en base al dinero obtenido en los 3

primeros bimestres.

4ta. Tabla en Excel :

Ganancia estimada que esperas obtener con la venta de tu

producto.

Nota: Si no registras tus recursos (compras, gastos) correctamente en tus

respectivas tablas conforme al monto que realmente ganaste, no se te

permitirá pasar el excedente de mercancía el día de la venta.

ES IMPORTANTE QUE APRENDAS A PLANEAR.

TECNOLOGÍA

Asesorías (Borradores): del 20 al 22 de marzo durante la clase de tutoría.

Entrega de tablas IMPRESAS sólo a la maestra de

Tutoría. 23 de marzo.

Ciencias ,Geografía/Cívica/ Asignatura Estatal/Historia Asesoría 21 al 24 de marzo. Documento impreso lunes 27 de marzo.

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ETAPA 5: INFORMACION NUTRIMENTAL

INVESTIGACIÓN : Realizar en documento de Word de forma breve y clara los siguientes temas a manera de redacción y no de pregunta :(Mínimo 2 cuartillas).

Investigar la información nutrimental, cuales biomoléculas contienen cada

ingrediente del alimento que vas a vender (proteínas, carbohidratos, lípidos,

vitaminas, ácidos nucleicos etc.) que función tiene cada una de estas

biomoléculas, si son benéficos o perjudiciales para la salud.

Ya sea a alimento o producto debes investigar qué elementos químicos se

encuentran en los materiales o ingredientes de los cuales está hecho, investigar

de cada elemento su origen, usos y que daños o beneficios pueden provocar a la

salud del humano y al medio ambiente.

Si no vas a vender alimento, debes investigar también las materias primas o

materiales orgánicos de los que está hecho el producto y el proceso de

transformación química que sufrieron esos materiales para la fabricación del

producto final, así como las implicaciones ambientales que ocasiona.

Glosario: de las palabras que no comprendiste su significado, incluir mínimo 6

con sus definiciones.

CIENCIAS

Asesorías (Borradores): 20 y 21 de marzo.

Entregarlas IMPRESAS sólo a la maestra Jessica. 09 de abril.

Geografía/Cívica/ Asignatura Estatal/Historia

Asesoría 21 al 24 de marzo.

Documento impreso lunes 27 de marzo.

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ETAPA 6:

ANTECEDENTES HISTORICOS Y

GEOGRAFICOS DEL PRODUCTO

INVESTIGACIÓN : *Elaborar en documento de Word, los siguientes aspectos, (mínimo 2 cuartillas) : 1. Origen de tu producto. 2. La época de inicio de venta de tu producto. 3. Lugar o región de origen de tu producto. 4. Lugar de fabricación o siembra de tu producto. 5. Poner imágenes de acuerdo a tu producto. Traer una cuartilla impresa con la información del producto describiendo porqué eligió ese producto, además de indicar cuál es el perfil del cliente al que va dirigido su producto, con imágenes del mismo.

GEOGRAFÍA, ASIG. ESTATAL E HISTORIA

Entrega de investigación IMPRESA sólo al profesor

Sergio: 09 de abril

ETAPA 7:

ELECCIÓN Y PÉRFIL DE

CLIENTES DE MI

PRODUCTO

INVESTIGACIÓN : *En documento de Word, (mínimo 2 cuartillas), los siguientes aspectos : 1. Describe con tus palabras porque elegiste ese producto para vender. 2. Indica cuál es el perfil del cliente al que va dirigido tu producto. 3. Poner imágenes relacionadas con la venta de tu producto.

FORMACIÓN CIVÍCA Y ÉTICA

Asesorías (Borradores): 20 y 21 de marzo Entrega de investigación IMPRESA sólo a la

maestra Cynthia : 10 de abril

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ETAPA 8:

NOMBRE DEL NEGOCIO Y DISEÑO DE PUBLICIDAD.

ELEMENTOS DE DISEÑO PARA PUBLICIDAD DE TU PRODUCTO EN TU

CARTULINA : 1. Especifica el producto que vas a vender. 2. Pon el nombre de tu negocio. 3. Diseño de la imagen de tu negocio. 4. Crear tu slogan de acuerdo al giro de tu negocio. 5. Incluir el precio de venta de tu producto. 6. Se original y creativo en la elaboración de tu diseño.

*TU CARTEL DEBE ESTAR EXPUESTO EN TU PUESTO EL DÍA DE LA VENTA

ELABORACIÓN DE TU COMERCIAL EN DIAPOSITIVAS (power point)

REQUISITOS : 1. Tu presentación tiene que ser creativa, dinámica, con imágenes y con música de fondo. 2. Debes especificar los beneficios de consumir tu producto a promocionar. 3. Mencionar los estándares de producción: seguridad e higiene. 4. Menciona porque tú eres la mejor opción ante el cliente para la venta de tu producto. 5. Incluir una promoción, descuento, oferta o un plus a tu cliente. 6. Tú presentación debe durar como mínimo 3 minutos. 7. Graba tu presentación en una USB y tráela en la fecha indicada.

* PRESENTACIÓN FRENTE AL GRUPO PROMOCIONANDO TU PRODUCTO

TUTORÍA

Asesorías (Borradores): del 20 al 22 de marzo durante la clase de tutoría.

Entrega de CARTULINA sólo a la maestra Cynthia a

la entrada de 7:30 a 7:45 el 12 de abril.

Nota: Este trabajo será la evaluación de su proyecto

Presentaciones (Exposición en grupo)

FINALES de tu COMERCIAL EN CLASE:

1° A: martes 17 de abril.

1° B: jueves 19 de abril.

2° A: miércoles 18 de abril.

3° A: lunes 16 de abril.

3° B: miércoles 18 de abril. Nota: Con esta presentación se tomará como el examen del bimestre no habrá exentos pues no se hará evaluación escrita. No se podrá agendar nueva fecha pues es semana de exámenes y todos los alumnos presentan en caso de ausencia por enfermedad como lo marca reglamento deberán llevar justificante.

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ARTISTICAS

(MUSICA/TEATRO)

ELABORACIÓN DE PUBLICIDAD (AUDIO O IMAGEN) DE MI PRODUCTO. TEATRO:

Borrador: Desarrollarás un “DISPLAY” que consistirá en la realización de una mascota del producto que vayan a vender. Tendrán que justificar este personaje con:

a)Nombre de la mascota b)Personalidad c)Misión o beneficios del alimento

Por ejemplo: Cereal Zucaritas tiene una mascota de imagen que es el “TIGRE TOÑO” y su misión o beneficios con su producto es proporcionar energía y su personalidad que se relaciona con su producto es “fuerte y audaz”. FINAL: El Display se debe elaborar con materiales reciclados a 50 cm. De altura.

MUSICA: Borrador: El alumno con su creatividad deberá colocar en una pista de alguna canción de su agrado (ya existente) letra relacionada con su producto de inteligencia financiera para la publicidad del mismo con los siguientes requisitos: -No deberá tener palabras altisonantes, con respeto hacia sus consumidores o a sí mismo. -Ellos pondrán la letra a la música que eligieron modificando así la canción original de acuerdo al “slogan” o producto a vender -Deberá adecuar la letra para que concuerde con el ritmo de la canción -Se entregará la canción escrita con la música elegida como borrador. -En la etapa FINAL se entregará en USB grabada la canción con la letra cantada por el alumno. -Si el alumno quiere exentar podrá presentarla (cantarla en grupo) en clase el lunes 16 de abril. Ejemplo: Anuncio de Jabón palmolive que adecuan la canción para su producto de Luis Miguel “Suave”.

Borrador:

Deberá realizarse en WORD impreso para su

revisión y sugerencias (este mismo entregarse en la

etapa final de no tener correcciones).

Lunes, 12 de marzo

FINAL:

Entregar la explicación del borrador con la imagen y

el diseño del display.

Fecha: 10 DE ABRIL

Borrador:

Deberá llevarse en WORD impreso para su revisión y

sugerencias este mismo entregarse en la etapa final

de no tener correcciones

Lunes, 12 de marzo

FINAL:

Entregar la USB con el borrador

Fecha: 10 DE ABRIL

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ETAPA 9 :

TRÍPTICO DE PRODUCTO

REQUISITOS PARA LA ELABORACIÓN DE TRIPTICO :

1. Realizar un tríptico con la información más relevante de tu producto.

2. Incluir información que logre convencer a la gente de comprarlo.

3. Mencionar información completa de tu producto como :

a) Ingredientes. b) Valor nutricional. c) Aporte calórico. d) Precio de tu producto. e) Frases originales y atractivas para vender tu producto. f) Imágenes relacionadas con tu producto. g) Se tomará en cuenta: diseño, limpieza, originalidad y contenido.

Obviamente todo en inglés.

Recuerda no copiar, no pegar ni traducir.

INGLÉS

Asesorías(Borrador) : 20 y 21 de marzo

Entrega final tríptico : 11 de abril

ETAPA 10:

EXPERIENCIAS Y

CONCLUSIONES

PROYECTO FINAL

COMENTARIOS Y EXPERIENCIAS FINALES

Documento de Word : (Mínimo una cuartilla)

1. Escribir de tus comentarios personales en lo que respecta a tu experiencia durante el proceso de investigación.

2. Escribe las fortalezas y debilidades que experimentaste en el desarrollo de todas las etapas de este proyecto.

A) REGISTRO EN FORMATO ESPECIAL (Entregado por parte del colegio):

1. Registra tu resultado real ( ganancia o pérdida). 2. Evalúa lo que sí y lo que no te funcionó para tu negocio. 3. ¿Qué aspectos mejorarías?

FECHAS DE ENTREGAS FINALES (Impresas):

1. Documento de Word: 23 y 24 de abril.

FORMATO ESPECIAL: El mismo día de la venta.

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CENTRO EDUCATIVO JOSÉ CLEMENTE OROZCO

NIVEL: 1° Secundaria BLOQUE: IV MATERIA: Educación física NOMBRE: Exposiciones

PROPOSITOS DESARROLLO

Que el alumno participe de

manera activa frente al grupo

demostrando un correcto dominio

y conocimiento del tema.

El trabajo de exposición e investigación tendrá un valor del 25% el cual será evaluado por medio de exposición en clase

Todos los alumnos tendrán un tema asignado por la docente, dicho tema deberá presentar una investigación realizada en hojas blancas y escritas a mano y adicional a eso una cartulina con la información necesaria para exponer su tema.

La exposición tendrá que ser realizada en cartulina, con letra legible y sin faltas de ortografía.

Toda cartulina deberá contener al reverso el nombre del alumno para poder identificarla.

El alumno deberá aprender de memoria su tema para así presentar un buen dominio del mismo frente al grupo.

A cada alumno se le permitirá como material de apoyo una ficha bibliográfica con puntos importantes de su tema.

Para poder tener derecho a presentar su tema el alumno deberá presentar mínimo la mitad del trabajo, ya sea cartulina o investigación.

REQUISITOS FECHAS

Entregar la exposición en tiempo y forma como se indica en los puntos señalados en el desarrollo.

Presentar la cartulina con limpieza (sin tachones ni manchas. Imágenes relacionadas al tema asignado)

Toda investigación deberá contar con hoja de presentación, bibliografías y conclusiones

Ser creativo en el diseño de su cartulina ya que se toma en cuenta para su calificación.

Las fechas serán publicadas para los alumnos, además

de estar al final de este archivo

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NOMBRE DEL ALUMNO

1-A

TEMA

Volibol

FECHA DE

ENTREGA

FECHA DE EXPOSICIÓN

Agraz Antillaque Asher Historia del voleibol

MARZO 08 DE 2018

08/03

Altamira Madrid Joshua Historia del voleibol

08/03

Becerra Macías José Manuel ¿Qué es el voleibol? 08/03

Berumen Luna Paloma ¿Qué es el voleibol? 09/03

González Galván Paola Saque 09/03

González Guzmán Osvaldo Saque 09/03

Huerta Alonso María Tipos de saque 15/03

Lara Solís Evelyn Tipos de saque 15/03

López Iñiguez Naomi Fases del remate 15/03

Maggiani Aguilera Michell Fases del remate 16/03

Orendain Ortiz Kimberly Bloqueo 16/03

Paz Leal Zeth Bloqueo 16/03

Puga Gamez Melissa Tipos de bloqueo 22/03

Rodríguez Guardado Tabatha Tipos de bloqueo 22/03

Romero López Mara Reglamento básico 22/03

Silva Porras Alexandro Reglamento básico 12/04

Vallecillos Alvarado Fátima Implementos necesarios 12/04

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NOMBRE DEL ALUMNO

1-B

TEMA

Volibol

FECHA DE

ENTREGA

FECHA DE EXPOSICIÓN

Aguilera Pérez Uriel Historia del voleibol

MARZO 08 DE 2018

08/03

Ximena Historia del voleibol

08/03

Camarena Ramos Víctor ¿Qué es el voleibol? 08/03

Castro de la O Gael ¿Qué es el voleibol? 09/03

De la cueva Vásquez Andrea Saque 09/03

Estrada Vázquez Brandon Saque 09/03

Gómez Gutiérrez Sebastián Tipos de saque 15/03

Guerrero Garay Maya Tipos de saque 15/03

Lugo Hernández Fernando Fases del remate 15/03

Mena Aguilera Valeria Implementos necesarios 16/03

Morales Delgadillo Mónica Bloqueo 16/03

Palacio Pérez Joshua Bloqueo 16/03

Ramos Santana Santiago Tipos de bloqueo 22/03

Solórzano Ocampo Linette Tipos de bloqueo 22/03

Torres López Teresa Reglamento básico 22/03

Vargas Ugalde Galileo Reglamento básico 12/04

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