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Centro de Estudios Tecnológicos
Industrial y de Servicios No. 37
PLAN ACADEMICO 2009-2010
SEPTIEMBRE 2009
2
2. INDICE
Contenido Página
Introducción 3
Descripción de los servicios 4
Diagnóstico con indicadores 8
Misión y Visión 21
Objetivo general 22
Proyectos 23
Bibliografía 36
Directorio 37
3
3. INTRODUCCION
Con base a los lineamientos recibidos de nuestra Subdirección de Enlace Operativo en el Estado de México, de
nuestra Dirección General de Educación Tecnológica Industrial, de la Subsecretaría de Educación Media Superior y
teniendo como base el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 del Gobierno Federal, el Centro de Estudios
Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 37 ubicado en Ciudad Nezahualcóyotl, Estado de México elabora su
Plan Académico de Evaluación y Mejora 2009-2010 con la finalidad de continuar impartiendo educación a los
alumnos de nuestra zona de influencia. Este Plan Académico será aplicable para un periodo de un año
(agosto 2009-julio 2010) y traza las políticas para una educación, en el Sistema Medio Superior Tecnológico con
calidad, equidad, respondiendo a las necesidades que demanda el mercado laboral e integral.
Este programa se inicia con un diagnóstico actual del plantel con los indicadores cuantitativos y cualitativos.
Se establece una misión y visión adecuados a la zona geográfica en donde se localiza la institución.
Se desarrollan básicamente cinco proyectos para continuar operando y mejorando la calidad educativa, eficientizar
los procesos de enseñaza-aprendizaje, retener a nuestros alumnos hasta la conclusión del bachillerato, impartír los
conocimientos que les permita continuar estudios a nivel superior o trabajar dentro de su especialidad,
actualización de docentes, personal directivo y administrativos y de servicios y adecuar las actividades de
vinculación para que sigamos siendo un plantel de vanguardia como hasta la fecha.
4
4. DESCRIPCION DE LOS SERVICIOS
4.1 AÑO DE FUNDACION
El Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 37 forma parte de los 25 planteles del Estado de
México y de los 433 a cargo de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI), que tiene como
finalidad impartir educación media superior a los egresados de las secundarias con un enfoque dirigido a la
enseñanza tecnológica
Esta institución originalmente inicia sus actividades en septiembre del año 1978 y se le identificó como plantel
CET No. 402; posteriormente en marzo de 1979 fueron reinauguradas las instalaciones actuales, siendo
Gobernador del Estado de México el Dr. Jorge Jiménez Cantú, el Presidente Municipal de Cd. Nezahualcóyotl el
Lic. Eleazar García Espino.
Los alumnos que ingresaron al inicio solo eran habitantes cercanos al plantel; en una segunda fase se recibieron
alumnos de los municipios cercanos a Cd. Nezahualcóyotl como son Chimalhuacan, Los Reyes La Paz, Ayotla y
hasta del Distrito Federal (Delegaciones Ixtapalapa y Venustiano Carranza)
En el marco del nivel medio superior, el CETis No. 37 ofrece el bachillerato tecnológico que se cursa después de
haber concluido los estudios de secundaria y que permite ingresar a los alumnos a cualquier modalidad de
educación superior: Al acreditar las asignaturas del plan, se le expide su certificado del bachillerato tecnológico y
una vez cumplidos los requisitos de titulación se les otorga el título y cédula profesional como técnico en la
especialidad correspondiente.
5
El bachillerato tecnológico corresponde al tipo de Educación Media Superior, la cual se cubre en seis semestres y
está organizado a través de tres componentes:
Formación Básica
Aporta los fundamentos a lo propedéutico y a lo profesional. Se articula con el nivel procedente, aborda los
conocimientos esenciales de la ciencia, la tecnología y las humanidades.
Formación Propedéutica
Enlace al bachillerato tecnológico con la educación superior. Se organiza en tres áreas: Físico-Matemática,
Químico-Biológica y Económica-Administrativa).
Formación Profesional
Está formada a partir de las competencias profesionales que corresponden a los sitios de inserción laboral según
la especialidad, ésta evoluciona de manera continua en respuesta a las demandas sociales de educación
tecnológica, así como a la dinámica productiva y de empleo que caracterizan a las diferentes regiones del país.
Este componente permite a los estudiantes obtener una constancia de competencias por cada módulo que culmine
al alumno.
6
El bachillerato tecnológico está inmerso en el SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO mediante un marco
curricular común basado en desempeños terminales compartidos entre instituciones los cuales se podrán organizar
a partir de un conjunto de competencias. Alrededor de tres ejes: competencias genéricas, disciplinares y
profesionales.
4.2 CARRERAS QUE SE OFERTAN
1.- Bachillerato Tecnológico en Contabilidad,
2.- Bachillerato Tecnológico en Laboratorista Clínico
3.- Bachillerato Tecnológico en Informática
4.3 INFRAESTRUCTURA
Las instalaciones que actualmente se tienen son 4 edificios que constan de: 32 aulas, 8 laboratorios, 1 taller, 1
auditorio, 2 cafeterías, oficinas administrativas, 4 canchas para básquetbol, 2 canchas para fútbol, 5 módulos de
sanitarios, plaza cívica, estacionamiento, áreas verdes, andadores, todo esto sobre un terreno de 21,541 m2.
7
4.4 MATRICULA 2009-2010 POR ESPECIALIDAD
Para el ciclo escolar, este plantel atenderá las siguientes especialidades a nivel bachillerato:
4.5 PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
La cantidad de personal para atender al alumnado y mantener la infraestructura física está conformada en:
108 docentes, 86 no docentes y 10 directivos, total de personal 204.
Especialidad No. Alumnos
B. T. Contabilidad 738
B. T. Informática 1,273
B. T. Laboratorista Clínico 732
T o t a l 2,743
8
5. DIAGNOSTICO
5.1 INTERNAS (FORTALEZAS Y DEBILIDADES)
FORTALEZA:
Una plantilla de 108 docentes actualizándose constantemente para poder impartir la enseñanza con toda la
metodología del constructivismo; y la educación basada en competencias los resultados de dicha actualización se
pueden observar en que en este plantel se han logrado eficiencias terminales en promedio superiores al 50% en los
últimos cinco años y del 58.53% en el 2009.
Del total de docentes tenemos los siguientes niveles de preparación: licenciaturas terminadas 80, maestrías 11,
doctorados 2 y técnicos o pasantes 15; y entre ellos se mantiene una comunicación permanente, ya que en el año se
llevan a cabo juntas de academia en las cuales se plantean trabajos a desarrollar se establecen los lineamientos entre
108 docentes para llevar a cabo el proceso de enseñanza, se establece la forma de aplicar las evaluaciones y hacer
entre ellos el seguimiento de todo lo planeado, mediante la utilización de nuevas técnicas y dinámicas que permitan
enfocarse en la enseñanza basada den competencias..
Tanto el personal directivo como docente, el administrativo y el de apoyo, continuamos la mentalidad y la disciplina en
procesos de calidad, ya que en el último ciclo escolar se han desarrollado los trabajos correspondientes y obtuvimos la
acreditación de la especialidad de Contabilidad para un periodo de cinco años, a partir de diciembre del 2006.
9
Otra actividad que consideramos como fortaleza es que se han establecido tutorías a nivel de grupos y asesorías tanto
individuales en alumnos como a grupos. También tenemos establecidos los recursamientos para las materias con
mayor índice de reprobación y las de módulos de especialidad.
Consideramos también como fortaleza que la comunicación entre el personal directivo, administrativo y docente existe
de una forma adecuada que nos ha permitido entender la misión de la Institución y por lo tanto somos un plantel de
prestigio, y esto lo vemos reflejado ya que el 83.3% del alumnado nos busca dentro de sus primeras cinco opciones.
Tenemos un plantel con instalaciones y equipamiento operando adecuadamente para la enseñanza correcta al
alumnado en las especialidades que impartimos.
También consideramos como fortaleza la estrecha relación de nuestro plantel con la Subdirección de Enlace Operativo
en el Estado de México y cumplimos en tiempo y forma en todo lo que nos solicita; de igual manera mantenemos los
canales de comunicación hacia la DGETI, hacia la SEMS cuando se nos requiere información.
El sistema que se tiene en la Oficina de Control Escolar y que sirve para mantener el control desde la inscripción,
reinscripción y hasta la certificación de los alumnos al término del bachillerato, es operado de tal forma que nos
garantiza que todo alumno tendrá su documentación oficial que lo acredita que cursó todas las materias.
Existen actualmente diversos Tipos de Becas que el Gobierno Federal, Estatal y el propio plantel otorga a alumnos de
este nivel para apoyar sus estudios
Las Jornadas de Transparencia y Rendición de Cuentas que se presentan al final de cada Ciclo Escolar ante la
comunidad escolar.
10
DEBILIDADES:
Dentro de la plantilla de personal tenemos un alto porcentaje tanto de docentes, personal administrativo y de apoyo en
edad avanzada y que por esta situación se requiere con mayor frecuencia atención médica, incapacidades en muchos
casos y a corto tiempo este personal quedará pensionado y tendremos la necesidad de capacitar a personal de nuevo
ingreso para seguir cumpliendo con las actividades propias que requiere la operación del plantel.
Otra de nuestras debilidades es que el alumnado que recibimos un 16.7% de ellos no nos solicitó dentro de sus
primeras cinco opciones y este grupo de alumnos son los mas difíciles de retener y en la mayoría de las ocasiones
desertan en un tercer o cuarto semestre; deseamos recordar que en la asignación de los alumnos lo realiza la
COMIPEMS desde 1996 a la fecha.
Aunado al punto anterior en ocasiones nuestros alumnos desertan por causas de desintegración familiar y es una
variable que no podemos controlar; también sucede que una cantidad considerable de alumnos ya no se reinscribe por
su bajo nivel económico y estas dos causas provocan deserción escolar, aunque cuando los alumnos de muy bajos
recursos económicos se acercan a nosotros, normalmente los exentamos de pago.
Dentro de nuestra plantilla de personal no tenemos los docentes necesarios para impartir la materia de inglés y este
problema lo hemos solucionado invitando a los maestros a que se preparen en esta área; sin embargo no hay mucho
interés, debido a que no tenemos los recursos en horas de nombramiento para ofrecerles.
11
Otro es la falta de interés de los docentes para que busquen estadías en empresas localizadas en nuestra zona de
influencia, ya que la mayoría de las empresas no ofrecen ningún incentivo económico.
Pedagógicamente el nuevo modelo marca que no se tengan grupos mayores a 40 alumnos.
No se cuenta con el procedimiento Oportuno para el descarte de libros obsoletos o maltratados, mobiliario y equipo.
Las Prácticas Profesionales No son obligatorias de acuerdo al reglamento escolar, y esto propicia muy poco interés de
los alumnos para su realización.
El Programa de Seguimiento de Egresados evalúa un año después los datos y por lo tanto es insuficiente la
información con la que se cuenta para realizar un análisis real y objetivo.
El procedimiento para el trámite de titulación es burocrático y muy tardado lo cual genera desinterés de los alumnos
para concluirlo.
5.2 EXTERNAS (OPORTUNIDADES Y AMENAZAS)
OPORTUNIDADES:
Consideramos que como oportunidades tenemos la obligación de que los docentes se actualicen en los nuevos
métodos de enseñanza en el constructivismo que es la guía principal de los planes de estudio y en la educación
basada en competencias, así como las especializaciones y diplomados ( PROFORDEMS).
Con respecto al personal directivo, también consideramos que tenemos la oportunidad de actualización en los nuevos
procedimientos administrativos que requieren del uso de equipo de cómputo y softwares que se han desarrollado y se
siguen desarrollando tanto interna como externamente.
Adecuar en la biblioteca del plantel una red de cómputo para servicios de internet al alumnado.
Monitorear y evaluar permanentemente la gestión educativa de la institución generando oportunamente las medidas
correctivas que permitan la optimización de los resultados, la calidad y la eficiencia del servicio educativo.
Contar con Nuevos Programas vía Internet para agilizar procesos como son: SIAPEA, PRODE, SIGAF, SIGEEMS, etc.
Prueba ENLACE
Certificación del personal por Microsoft
Certificación de los profesores en Competencias Docentes.
13
AMENAZAS:
Consideramos como amenazas externas y en especial para perjudicar al alumnado una serie de establecimientos
comerciales que están ubicados muy cercanos al plantel como son: salas de cine, antros de diversiones y hasta
tiendas en donde se expenden bebidas embriagantes.
Con Ingresos Propios se da el mantenimiento y acondicionamiento de infraestructura, laboratorios, talleres, equipos y
acervo bibliográfico.
Otro punto de amenaza pudiese ser el pandillerismo que se da en las colonias cercanas al plantel ya que estos grupos
han asaltado a nuestros alumnos y al personal del plantel especialmente en el turno vespertino.
5.3 DEBERAN TOMAR EN CUENTA LOS INDICADORES POR CATEGORIA Y SUBCATEGORIA DEL SISTEMA DE
MEJORA CONTINUA DE LA GESTION DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR 2008-2009
1.- Capacidad del plantel para atender la demanda social.
R. La tenemos, nuestra capacidad de alumnos en bachillerato tecnológico es de 3,200 y recibimos 1,150 a 1,200 de
nuevo ingreso y nuestra matrícula oscila entre 2,800 y 2,900 en el semestre non, lo que significa que estamos
utilizando entre un 87.5% y 90% de nuestra capacidad.
2.- Instalaciones adecuadas.
R. Las instalaciones que actualmente se tienen son 4 edificios conteniendo: 32 aulas, 8 laboratorios, 1 taller, 1 auditorio, 2
cafeterías, oficinas administrativas, 4 canchas para básquetbol, 2 canchas para fútbol, 5 módulos de sanitarios, plaza
cívica, estacionamiento, áreas verdes, andadores, todo esto sobre un terreno de 21,541 m2.
14
3.- Equipamiento de apoyo para alumnos a los laboratorios de computación con acceso a servicio de internet.
R. Tenemos suficientes computadoras y todos los alumnos tienen acceso a ellas, además todas las computadoras de los
laboratorios están conectadas a internet; sin embargo siempre harán falta así como la actualización del equipo de
computo, y también el software actualizado y necesario para las diferentes materias de especialidad. Próximamente
será necesaria la instalación de equipo de computación en biblioteca y laboratorio de idiomas, previa mejora de cargas
eléctricas en todos los edificios en los cuales se instalara el nuevo equipo de cómputo.
4.- Número de tutorías recibidas por alumno.
R. Son tutorías para la mayoría de los grupos y por ende para aquellos alumnos en riesgo, y es un promedio de 4 por
semana por alumno o grupal para todos.
5.- Correspondencia entre perfil de cada docente y las materias que imparte.
R. Se tienen los estudios correspondientes y definidos los perfiles profesiográficos para que los docentes impartan
materias de tronco común es de un 80% y en especialidad un 70% aproximado.
6.- Proporción de docentes que participan en actividades de formación y desarrollo.
R. Los que se realizan por la coordinación o los que pueden tomar en el cenad o los que programamos dentro del plantel,
como cursos.
15
7.- Actividades de desarrollo y formación por parte del personal directivo.
R. Los programados por la coordinación y los que se programan y realizan en el plantel.
8.- Número de alumnos por grupo.
R. El promedio de alumnos es diferente por semestre, pero en forma general es:
1° 50
3° 45
5° 40
9.- Existencia de programa de desarrollo académico anual en el plantel.
R. Este esta enlazado con los programas y materias que imparten los maestros, a los cuales como ya se señaló se les
capacita en el intersemestre y cuando es necesario en las horas que lo permite su nombramiento durante el mismo
semestre.
16
5.3.1 INDICADORES POR CATEGORIA
I. DEMANDA EDUCATIVA, ATENCION Y COBERTURA
II. PROCESOS ESCOLARES, EFICIENCIA INTERNA
III. INDICADORES GLOBALES
IV. INFRAESTRUCTURA
V. RECURSOS MATERIALES DEL PLANTEL, EQUIPAMIENTO
VI. RECURSOS HUMANOS Y ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACION
VII. INICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE
VIII. RELACION CON PADRES, ALUMNOS Y SECTOR PRODUCTIVO
17
5.3 INDICADORES DEL SISTEMA DE EVALUACION Y MEJORA
Nombre del Indicador
LOGRO ALCANZADO
2008-2009
Turno Mat. Turno Vesp.
I. Demanda educativa, atención y cobertura.
Crecimiento de la matrícula (%). 0.0 -1.87
Atención a la Demanda (%)100.0 100.0
Cobertura de la capacidad física del plantel (%).42.94 39.44
II. Procesos escolares, eficiencia interna.
Deserción total. (%) 16.96 18.94
Promoción. (%) 54.99 77.82
Aprobación. (%) 63.84 68.11
Participación de alumnos en prácticas
profesionales. (%)
31.67 0.0
Participación en servicio social. 78.84 71.09
Alumnos por docente. 21.81 21.39
Costo por Alumno $10,768.92 $7,970.76
18
5.3 INDICADORES DEL SISTEMA DE EVALUACION Y MEJORA
Nombre del Indicador
LOGRO ALCANZADO
2008-2009
Turno Mat. Turno Vesp.
III. Eficiencia Terminal y Seguimiento de egresados
Eficiencia terminal. 37.87 57.78
IV. Infraestructura
Alumnos por salón de clases. 42.94 39.44
Alumnos por grupo 21.13 19.41
19
5.3 INDICADORES DEL SISTEMA DE EVALUACION Y MEJORA
Nombre del Indicador
Logro Alcanzado
2008-2009
Turno Mat. Turno Vesp.
V. V. Recursos materiales del plantel, equipamiento.
Alumnos por computadora con acceso a internet. 12.72 11.68
Docentes por computadora con acceso a internet. 15.75 14.75
Libros por alumno. 5.67 6.16
VI. Recursos humanos y actividades de desarrollo y formación.
Personal docente titulado (educación superior). 82.54 83.05
Docentes con formación profesional acorde a la
asignatura que imparten.100.0 96.61
Docentes frente a grupo. 100.0 100.0
Actualización del personal docente. 95.24 59.32
20
5.3 INDICADORES DEL SISTEMA DE EVALUACION Y MEJORA
Nombre del Indicador
Logro Alcanzado
2008-2009
Turno Mat.
(%)
Turno Vesp.
(%)
VII. Iniciativas para la mejora del aprendizaje.
Partición de docentes en planeación curricular. 100.0 100.0
Docentes que diseñan secuencias didácticas. 100.0 100.0
Alumnos con tutorías. 93.08 96.51
VII. Relación con padres, alumnos y sector productivo.
Padres de familia que asistieron a reuniones. 98.94 89.14
Proyectos de impacto social. 1.0 1.0
Acuerdos de colaboración con el sector productivo. 1.0 1.0
6. MISION Y VISION
MISION
Somos una institución abierta a todos los jóvenes de la comunidad, interesados en cursar la educación media superior en
una escuela cuyo reconocimiento les asegura una formación integral que les permitirá continuar estudios a nivel superior o
ingresar a cualquier empresa dentro de la especialidad cursada con los conocimientos y calidad requeridos.
VISION
Como institución ser reconocida por la educación que impartimos a los jóvenes con la calidad que les permita ser
reconocidos y aceptados en cualquier institución superior o en las diferentes empresas que los contraten, dependiendo su
especialidad.
22
7. OBJETIVO GENERAL
El Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 37 elabora el presente programa de desarrollo
académico 2009-2010 en función a la trayectoria de la institución, a la situación actual y estableciendo compromisos
hacia los cuatro años siguientes con la finalidad de seguir impartiendo educación con la mejor calidad posible a los
alumnos que egresan de las secundarias cercanas a nuestro plantel y de los municipios cercanos del Estado de
México, así como de Delegaciones cercanas del Distrito Federal.
También se desea seguir ampliando la cobertura.
La eficiencia terminal creemos poderla mejorar y sobre todo mantener el prestigio que como institución tenemos.
23
8. PROYECTOS
8.1 DEMANDA EDUCATIVA, ATENCION Y COBERTURA.
8.2 PROCESOS ESCOLARES, EFICIENCIA INTERNAFORMACION Y DESARROLLO DOCENTE.
8.3 EFICIENCIA TERMINAL Y SEGUIMIENTO DE EGRESADOS.
8.4 INFRAESTRUCTURA .
8.5 RECURSOS MATERIALES DEL PLANTEL, EQUIPAMIENTO.
8.6 RECURSOS HUMANOS Y ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACION
8.7 INICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE
8.8 RELACION CON PADRES, ALUMNOS Y SECTOR PRODUCTIVO
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: 8.1 DEMANDA EDUCATIVA, ATENCIÓN Y COBERTURA
OBJETIVO DEL PROYECTO: MANTENER LA MAYOR CANTIDAD DE ALUMNOS INSCRITOS EN NUESTRAS
ESPECIALIDADES, ATENDER LA DEMANDA SOCIALY MANTENER LA CAPACIDAD
FÍSICA INSTALADA DEL PLANTEL
SUBCATEGORIA (INDICADORES T3): CRECIMIENTO DE LA MATRICULA
OBJETIVO PARTICULAR: RETENCION DE LA MATRICULA DE UN CICLO A OTRO
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZACI
ON
METAS POR ACCION
(CUANTIFICABLES) Y
PRIORIDADES INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFICA
DE GASTOT/M P T/V P
Disminuir los
índices de
reprobación
Motivar la
participación
de padres de
familia,
alumnos y
Docentes.
Programas de
Asesorías y
Tutorías
Mejorar el
proceso
enseñanza
aprendizaje.
Reuniones con
padres de
familia
Capacitación de
docentes con
PROFORDEMS
08/09 al
01/10
9.77 15 4.69 15 Matrícula de
inicio del ciclo
escolar t
TM(1404)
TV (1339)
Matrícula de
inicio del ciclo
escolar t-1
TM(1348)
TV (1210)
Jefatura de
servicios
docentes.
Servicios
Escolares
Docentes
Marcadores
Borradores
Hojas de
rotafolio
5103
2101
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: 8.1 DEMANDA EDUCATIVA, ATENCIÓN Y COBERTURA
SUBCATEGORIA : ATENCIÓN A LA DEMANDA.
OBJETIVO PARTICULAR: CUBRIR LA DEMANDA SOCIAL DE ACUERDO AL NÚMERO DE SOLICITUDES A NUEVO
INGRESO.
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZACI
ON
METAS POR ACCION
(CUANTIFICABLES) Y
PRIORIDADES INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFICA
DE GASTOT/M P T/V P
Participar en
eventos de
Orientación
Educativa.
Motivar la
participación
de padres de
familia y
alumnos .
Programas de
Asesorías y
Tutorías
Contar con un
programa de
Promoción
Institucional
Visitas guiadas
en el plantel a
alumnos de
secundaria
Contar con un
tutor por grupo
08/09 al
07/10 100 14 100 14
Matrícula de
inicio del ciclo
escolar t
TM(1404)
TV (1339)
Número de
solicitudes
de ingreso
en el plantel
TM(1404)
TV (1339)
Jefatura de
Servicios
Escolares
Trípticos y
Carteles
para
Promoción.
3602
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: 8.1- DEMANDA EDUCATIVA, ATENCIÓN Y COBERTURA
SUBCATEGORIA :UTILIZACIÓN DE LA CAPACIDAD FÍSICA DEL PLANTEL
OBJETIVO PARTICULAR: CUBRIR LA DEMANDA SOCIAL, MATRICULA ACTUAL Y CAPACIDAD FÍSICA DEL
PLANTEL
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIA
S
ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA
DE
REALIZA
CION
METAS POR ACCION
(CUANTIFICABLES) Y
PRIORIDADES INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFIC
A DE
GASTOT/M P T/V P
Aumentar la
promoción del
Plantel y de
las especiali-
dades
Mantener en
óptimas
condiciones
de operación
las
instalaciones
del Plantel
Aplicar la
propuesta
educativa que se
establece en el
marco curricular
común que orienta
a lograr
aprendizaje
significativo.
Programa de
Asesorías y
Recursamientos
Programa de
Mantenimiento
preventivo y
correctivo.
08/09 al
07/10 87.75 6 83.69 6
Matrícula de
inicio del ciclo
escolar t
TM(1404)
TV (1339)
Capacidad
Física
instalada del
Plantel
(1600)
Jefatura de
servicios
docentes.
Servicios
Administrativos.
Servicios
Escolares.
Planeación y
Evaluación.
Butacas 5101
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: 8.2 PROCESOS ESCOLARES , EFICIENCIA INTERNA
OBJETIVO DEL PROYECTO: CUANTIFICAR LA EFICIENCIA DE LOS PROCESOS ESCOLARES MEDIANTE LOS INDICES DE
APROBACIÓN, DESERCIÓN Y PARTICIPACION EN PRÁCTICAS PROFESIONELES, SERVICIO
SOCIAL Y LA ATENCIÓN POR PARTE DE LOS DOCENTES.
SUBCATEGORIA : DESERCIÓN TOTAL
OBJETIVO PARTICULAR: DISMINUIR EL PORCENTAJE DE ALUMNOS QUE ABANDONAN LAS ACTIVIDADES
ESCOLARES ANTES DE CONCLUIR EL CICLO ESCOLAR.
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZACI
ON
METAS POR ACCION
(CUANTIFICABLES) Y
PRIORIDADES INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFICA
DE GASTOT/M P T/V P
Seguimiento
de los
Programas de
Orientación
educativa,
Asesorías y
Tutorías
Apoyar a los
alumnos en el
registro de su
solicitud de
becas.
Certificación
de Docentes
Mejorar el
proceso
enseñanza
aprendizaje.
Reuniones con
padres de
familia
Capacitación de
docentes con
PROFORDEMS
Reuniones con
Tutores
Construye-T
08/09 al
07/10 15.0313
16.2813
Número de
alumnos que
desertaron
en el ciclo
escolar
TM(211)
TV(218)
Matricula de
inicio en el
ciclo escolar
TM(1404)
TV (1339)
Jefatura de
Servicios
Escolares
Coordinación de
Tutorías y
Construye-T
Servicios
Docentes
Docentes
Marcadores
Borradores
Hojas de
rotafolio
Trípticos y
carteles
2101
3602
PLAN ACADEMICO 2009-2010PROYECTO: 8.2 PROCESOS ESCOLARES , EFICIENCIA INTERNA
SUBCATEGORIA : PROMOCIÓN
OBJETIVO PARTICULAR: MANTENER EL NÚMERO DE ALUMNOS QUE SE INSCRIBEN DE UN SEMESTRE A OTRO.
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZACI
ON
METAS POR ACCION
(CUANTIFICABLES) Y
PRIORIDADES INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFICA
DE GASTOT/M P T/V P
Seguimiento
de los
Programas de
Orientación
educativa,
Asesorías y
Tutorías
Certificación
de los
profesores en
Competencias
Docentes
Reuniones con
padres de
familia, alumnos
y Tutores
Capacitación de
docentes con
PROFORDEMS
Tutorías
Construye-T
Orientar a los
alumnos en la
solicitud de
Becas
08/09 al
07/10 70.0912
69.7612
Población
Cohorte 1º
TM (547)
TV (551)
Población
cohorte tercer
TM (491)
TV (471)
Población
cohorte quinto
TM (366)
TV (327)
Población
Cohorte 3º t+1
TM (529)
TV (514)
Población
cohorte 5º t+1
TM (455)
TV (427)
Jefatura de
Servicios
Escolares.
Coordinación de
Tutorías y
Construye-T.
Servicios
docentes.
Docentes
Marcadores
Borradores
Hojas de
rotafolio
Trípticos y
carteles
2101
3602
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: 8.2 PROCESOS ESCOLARES, EFICIENCIA INTERNA
SUBCATEGORIA : APROBACIÓN
OBJETIVO PARTICULAR: MANTENER LA APROBACION DE ALUMNOS QUE SE PROMUEVEN AL SIGUIENTE GRADO.
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZACI
ON
METAS POR ACCION
(CUANTIFICABLES) Y
PRIORIDADES INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFICA
DE GASTOT/M P T/V P
Seguimiento
de los
Programas de
Orientación
educativa,
Asesorías y
Tutorías
Certificación
de los
profesores en
Competencias
Docentes
Registro de
alumnos en
las diferentes
Becas
Difundir la
Normatividad
de Control
Escolar
Tutorías
Construye-T
Asesorías
Orientar a los
alumnos en la
solicitud de
Becas
Reuniones con
padres de
familia, alumnos
y Tutores
08/09 al
07/10
62.67 11 63.27 11
Nº total
De alumnos
aprobados
Al fin del ciclo
Escolar
TM (1716)
TV( 1659 )
Matrícula de
inicio del ciclo
escolar t
TM(1404)
TV (1339)
Nº alumnos a
mitad del
ciclo escolar
TM (1370)
TV (1313 )
Jefatura de
Servicios
Escolares.
Coordinación de
Tutorías y
Construye-T.
Servicios
docentes.
Docentes
Marcadores
Borradores
Hojas de
rotafolio
Trípticos y
carteles
2101
3602
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: 8.2 PROCESOS ESCOLARES, EFICIENCIA INTERNA
SUBCATEGORIA : PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS EN PRÁCTICAS PROFESIONALES
OBJETIVO PARTICULAR: PROMOVER LA REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS PROFESIONALES DONDE LOS ALUMNOS
VINCULEN Y APLIQUEN LOS CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS ADQUIRIDAS DENTRO
DEL SECTOR PRODUCTIVO.
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA
DE
REALIZA-
CION
METAS POR ACCION
(CUANTIFICABLES) Y
PRIORIDADES INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFICA
DE GASTOT/M P T/V P
Establecer
convenios con
empresas
donde los
alumnos
puedan
desarrollar y
practicar sus
conocimientos
y habilidades
Seguimiento
académico a
los alumnos
participantes en
las Prácticas
Profesionales.
Visitar a las
empresas
Promover
campañas de
sensibilización
a los alumnos
para realizar
Prácticas
profesionales
Agosto-
Enero
Febrero-
Julio
31.97 17 9.17 17
Número de
Alumnos que
realizan
prácticas
profesionales
TM (117)
TV (30)
Alumnos que
de acuerdo al
reglamento
pueden hacer
Prácticas prof.
TM (366)
TV (327)
Departamento
de Vinculación
con el Sector
Productivo.
Servicios
Escolares
Papel Bond
Carteles
2101
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: 8.2 PROCESOS ESCOLARES , EFICIENCIA INTERNA
SUBCATEGORIA : PARTICIPACION EN SERVICIO SOCIAL
OBJETIVO PARTICULAR: PROMOVER Y PROPICIAR EL APOYO A LA COMUNIDAD A TRAVÉS DEL
SERVICIO SOCIAL.
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZA-
CION
METAS POR ACCION
(CUANTIFICABLES) Y
PRIORIDADES INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFI-
CA DE
GASTOT/M P T/V P
Establecer
convenios con
instituciones
públicas y
sociales para la
prestación del
Servicio Social
Propiciar la
participación de
los alumnos en
la realización
de su S.S.
Dar
seguimiento a
los proyectos
de servicio
social que
llevan a cabo
los alumnos
Publicar y
promover
listado de
instituciones
con las que se
firman
acuerdos
Difusión del
S.S. con
alumnos y
padres de
familia
Seguimiento de
alumnos a
través de los
reportes
bimestrales.
Agosto-julio
2009
Septiembre
Enero y
Mayo
79.63 18 71.13 18
Alumnos que
realizan Servicio
Social en el ciclo
escolar
TM (391)
TV (335)
Alumnos que por
reglamento
pueden realizar
servicio Social
TM (491)
TV (471)
Departamento
de Vinculación
con el sector
productivo.
Servicios
Escolares
Papel Bond
Carteles y
Trípticos
2101
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: 8.2 PROCESOS ESCOLARES , EFICIENCIA INTERNA
SUBCATEGORIA : ALUMNOS POR DOCENTE
OBJETIVO PARTICULAR: MANTENER LA ATENCION PERSONALIZADA DE LOS DOCENTES HACIA LOS ALUMNOS.
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZACION
METAS POR ACCION
(CUANTIFICABLES) Y
PRIORIDADES INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFICA
DE GASTOT/M P T/V P
Evaluación de
la plantilla
docente.
Personal
docente frente
a grupo de
acuerdo a los
perfiles que
marca la
reforma
curricular.
Optimizar
horarios de
los docentes
Asignación de
carga horaria a
docentes de
acuerdo a su
plaza
Asignación de
materias de
acuerdo al perfil
de los docentes
Agosto/2009
Y
Enero/2010
22.2 5 25.2 5
Matrícula de
inicio del ciclo
escolar t
TM(1404)
TV (1339)
Número de
docentes
frente a
grupo en el
ciclo escolar
TM(63)
TV (53)
Servicios
docentes
Papelería
Marcadores
borradores
2101
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: 8.2 PROCESOS ESCOLARES , EFICIENCIA INTERNA
SUBCATEGORIA : COSTO POR ALUMNO
OBJETIVO PARTICULAR: CUANTIFICAR Y CONOCER EL COSTO QUE REPRESENTA ANUALMENTE CADA ALUMNO
DEL PLANTEL
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS
ACCIONES
POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZA-
CION
METAS POR ACCION
(CUANTIFICABLES) Y
PRIORIDADES INDICADORES
T1
RESPONSA-
BLE
RECURSO
S
PARTIDA
ESPECIFICA
DE GASTOT/M P T/V P
Mantener
Los gastos
dentro de los
parámetros
regulares
Julio/2010 12158.1 24 9035.96 24
Presupuesto
ejercido en el
ciclo escolar
TM (32288877)
TV (23692293)
Matrícula de
inicio del ciclo
TM(1404)
TV (1339)
Población
media
matriculada
en el ciclo
escolar
TM (1370)
TV (1313)
Servicios
Administrati
vos
Servicios
escolares
Partidas
de
ingresos
propias y
federales
Ingresos y
Egresos
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: 8.3 EFICIENCIA TERMINAL Y SEGUIMIENTO DE EGRESADOS
OBJETIVO DEL PROYECTO: CONOCER LA CIFRA DEL PRODUCTO FINAL DE LOS PROCESOS
EDUCATIVOS
SUBCATEGORIA : EFICIENCIA TERMINAL
OBJETIVO PARTICULAR: ELEVAR LA EFICIENCIA TERMINAL, IMPLEMENTANDO LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS Y
DE CAPACITACIÓN QUE PERMITAN DISMINUIR LA DESERCIÓN ESCOLAR
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZA-
CION
METAS POR ACCION
(CUANTIFICABLES) Y
PRIORIDADES INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFICA
DE GASTOT/M P T/V P
Capacitación
de docentes
Seguimiento
del Programa
de Tutorías
Y Construye-T
Reunión con
Tutores para dar
seguimiento al
plan de trabajo.
Asesorías
Recursamientos
Construye-T
Agosto/09
A Julio/10
Al finalizar
cada
evaluación
54.84 1 62.22 1
Número de
alumnos que
egresaron
TM (
TV (
Total de alum-
nos inscritos a
primer semes-
tre en el ciclo
escolar (t-m)
TM (
TV (
Coordinación
de Tutorías
Y programas
Servicios
docentes
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: 8.4 INFRAESTRUCTURA
OBJETIVO DEL PROYECTO:
SUBCATEGORIA : ALUMNOS POR SALON DE CLASES
OBJETIVO PARTICULAR:
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZA-
CION
METAS POR ACCION
(CUANTIFICABLES) Y
PRIORIDADES INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFICA
DE GASTOT/M P T/V P
Mantener en
óptimas
condiciones de
operación las
instalaciones
del plantel
Aprovechamien
to de la
infraestructura
del plantel
Programa de
mantenimiento
Preventivo y
Correctivo
Agosto-
Enero
Y Febrero-
Julio
43.88 16 41.84 16
Matrícula de
inicio del ciclo
escolar t
TM(1404)
TV (1339)
Número de
Aulas
TM (32)
TV (32)
Servicios
Administrativos
Servicios
docentes
Planeación y
Evaluación
Papelería
Material de
limpieza
Pintura
Materiales
compleme
ntarios
Sustancias
químicas
2101
2102
2401
2403
2405
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: 8.4 INFRAESTRUCTURA
SUBCATEGORIA : ALUMNOS POR GRUPO
OBJETIVO PARTICULAR: Conocer el número de alumnos por grupo y mantener el mobiliario necesario
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZA-
CION
METAS POR ACCION
(CUANTIFICABLES) Y
PRIORIDADES INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFICA
DE GASTOT/M P T/V P
Mantener en
óptimas
condiciones
de operación
las
instalaciones
del plantel
Aprovechamie
nto de la
infraestructura
del plantel
Programa de
mantenimiento
Preventivo y
Correctivo
Agosto-
Enero
Y Febrero-
Julio
21.93 22 20.9 22
Número de
alumnos
TM (1404)
TV (1339)
Número de
grupos
32
Servicios
Administrativos
Servicios
docentes
Planeación y
Evaluación
Papelería
Material de
limpieza
Pintura
Materiales
compleme
ntarios
Sustancias
químicas
2101
2102
2401
2403
2405
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: 8.5 RECURSOS MATERIALES DEL PLANTEL, EQUIPAMIENTO
OBJETIVO DEL PROYECTO: CONTAR CON LA INFRAESTRUCTURA, EL EQUIPAMIENTO Y MANTENIMIENTO
PARA LA CORRECTA OPERACIÓN DE TALLERES, LABORATORIOS Y
PLANTEL EN GENERAL.
SUBCATEGORIA : ALUMNOS POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET
OBJETIVO PARTICULAR: BRINDAR EL SERVICIO DE INTERNET A LOS ALUMNOS COMO LO MARCA LA REFORMA
EDUCATIVA
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZACION
METAS POR ACCION
(CUANTIFICABLES) Y
PRIORIDADES INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFI-
CA DE
GASTOT/M P T/V P
Programa de
Mantenimient
o preventivo y
correctivo
Adquisición de
equipos de
cómputo y
tarjetas de red
y de memoria
Incrementar el
Ancho de banda
en el servicio de
Internet
Actualizar los
equipos
necesarios para
su correcto
funcionamiento
en la Red
Septiembre/09
Febrero/10 11.7 19 11.16 19
Matrícula de
inicio del ciclo
escolar t
TM(1404)
TV (1339)
Número de
computadoras
con Internet
para Alumnos
120
Servicios
Administrativos
Coordinación
de Laboratorios
de Cómputo
Computado
ras
Tarjetas
Internet
5206
5205
3109
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: 8.5 RECURSOS MATERIALES DEL PLANTEL, EQUIPAMIENTO
SUBCATEGORIA : DOCENTES POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET
OBJETIVO PARTICULAR: Brindar el servicio de Internet a los Docentes
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIA
S
ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZA-
CION
METAS POR ACCION
(CUANTIFICABLES) Y
PRIORIDADES
INDICADORE
S
T1
RESPONSAB
LE
RECUR-
SOS
PARTIDA
ESPECIFI-
CA DE GASTOT/M P T/V P
Programa de
Mantenimien
to preventivo
y correctivo
Adquisición
de equipos
de cómputo
y tarjetas de
red y de
memoria
Incrementar el
Ancho de
banda en el
servicio de
Internet
Actualizar los
equipos
necesarios
para su
correcto
funcionamiento
en la Red
Sept./09
Febrero/10 15.7
5
20 13.2
5
20
Número total
de
profesores
TM (63)
TV (53)
Computador
as con
acceso a
internet para
docentes (4)
Servicios
Administrativ
os
Coordinación
de
Laboratorios
de Cómputo
Computa
-doras
Tarjetas
Internet
5206
5205
3109
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: 8.5 RECURSOS MATERIALES DEL PLANTEL, EQUIPAMIENTO
SUBCATEGORIA : LIBROS POR ALUMNO
OBJETIVO PARTICULAR: Contar con el Acervo Bibliográfico disponible para apoyar el aprendizaje y
aprovechamiento de los alumnos
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZA-
CION
METAS POR ACCION
(CUANTIFICABLES) Y
PRIORIDADES INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFI-
CA DE
GASTOT/M P T/V P
Realizar la
revisión de
material
bibliográfico
en
colaboración
con las
academias
para analizar
la
corresponden
cia curricular y
detectar
necesidades
Reuniones de
Academia que
analicen
bibliografía en
relación con los
planes y
programas de
estudio y
solicitar la
adquisición de
los libros
necesarios
Promover
donaciones.
08/09
A
07/10
5.7 21 5.97 21
Libros en
Biblioteca en
el ciclo
(7997)
Matrícula de
inicio del ciclo
escolar t
TM(1404)
TV (1339)
Servicios
escolares
Libros 2103
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: 8.6 RECURSOS HUMANOS Y ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACIÓN
OBJETIVO DEL PROYECTO: Contar con el personal docente necesario para cumplir con las exigencias
educativas actuales
SUBCATEGORIA : PERSONAL DOCENTE TITULADO (EDUCACIÓN SUPERIOR)
OBJETIVO PARTICULAR: Contar con una plantilla de Docentes que cumpla los requisitos necesarios de
titulación a nivel Licenciatura.
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZACION
METAS POR
ACCION
(CUANTIFICABLES)
Y PRIORIDADES
INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFICA
DE GASTO
T/M P T/V P
Identificas la
problemática
de los
docentes no
titulados y
Promover los
programas
que impulsan
la titulación de
los docentes
Realizar Análisis
de expedientes y
aplicación de
encuestas.
Septiembre y
febrero 82.5 7 90.5 7
Número de
docentes con
educación
superior
completa
TM (52)
TV (48)
Número total
de docentes
TM (63)
TV (53)
Servicios
Docentes
Pago de
pasajes
3808
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: 8.6 RECURSOS HUMANOS Y ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACIÓN
SUBCATEGORIA : ACTUALIZACION DEL PERSONAL DOCENTE
OBJETIVO PARTICULAR: Propiciar que los docentes Acrediten cursos o diplomados de Actualización en el
área docente
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZACIO
N
METAS POR ACCION
(CUANTIFICABLES) Y
PRIORIDADES INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFICA
DE GASTOT/M P T/V P
Difundir e
implementar
el Programa
de Formación
docente de la
SEMS
Dar a conocer
los cursos que
ofrece la SEMS
Aplicar
encuestas para
detectar
docentes
interesados en
realizar estadías
Agosto/julio
96.8 23 84.9 23
Profesores
que acreditan
cursos en el
ciclo escolar
TM (61)
TV (45)
Número de
profesores
TM (63)
TV (53)
Servicios
Docentes
Vinculación con
el sector
productivo
Papelería
Cursos
Cd’s
Productos
alimenticios
Gasolina y
casetas
Reuniones
Congresos
2101
3305
2106
2204
2603
3407
3803
3804
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: 8.6 RECURSOS HUMANOS Y ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACIÓN
SUBCATEGORIA : DOCENTES CON FORMACION PROFESIONAL ACORDE A LA ASIGNATURA QUE
IMPARTEN
OBJETIVO PARTICULAR: Contar con docentes cuya formación académica tenga congruencia con las
Asignaturas que imparte
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZACION
METAS POR ACCION
(CUANTIFICABLES) Y
PRIORIDADES INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFICA
DE GASTOT/M P T/V P
Analizar los
perfiles
profesiográficos
y la Estructura
Académico-
Administrativa
Asignación de
materias a
docentes que
cumplan el
perfil
Incorporar a los
docentes al
programa de
estadías
técnicas
Contratación de
personal con el
perfil idóneo
para la
impartición de
las asignaturas.
Motivar,
Promover
yAplicar
encuesta anual
para detectar
interesados en
estadías
Agosto/09
y
Enero/10
Marzo
100 8 96.23 8
Nº de
docentes
cuya
formación
corresponde
al área
curricular
TM (63)
TV (51 )
Número de
docentes
frente a grupo
TM (63)
TV (53)
Servicios
Docentes
Pasajes 3808
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: 8.6 RECURSOS HUMANOS Y ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACIÓN
SUBCATEGORIA : DOCENTES FRENTE A GRUPO.
OBJETIVO PARTICULAR: Cubrir el Total de horas necesarias frente a grupos con los docentes del plantel
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZACION
METAS POR
ACCION
(CUANTIFICABLES)
Y PRIORIDADES
INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFICA
DE GASTO
T/M P T/V P
Planear la
oferta
educativa de
acuerdo a los
perfiles de la
planta
docente
Implementar
el programa
de formación
docente de la
SEMS.
Prode
PROFORDEMS
OCTUBRE
Agosto/Julio
100 9 100 9
Nº de Docentes
frente a grupo
TM (63)
TV (53)
Nº total de
docentes
TM (63)
TV (53)
Servicios
Docentes
Planeación y
Evaluación
Papelería 2101
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: 8.7 INICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE
OBJETIVO DEL PROYECTO: COMPROMETER A TODOS LOS AGENTES ESCOLARES PARA QUE
PARTICIPEN Y DESARROLLEN MEJORAS EN EL PROCESO ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
SUBCATEGORIA : PARTICIPACIÓN DE DOCENTES EN PLANEACIÓN CURRICULAR
OBJETIVO PARTICULAR: Lograr la participación de los docentes en la planeación curricular
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZACION
METAS POR
ACCION
(CUANTIFICABLES)
Y PRIORIDADES
INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFICA
DE GASTO
T/M P T/V P
Capacitar y
Motivar al
personal
docente para
la elaboración
de la
planeación
curricular.
Reuniones de
Academia
Programación de
Evaluaciones
Dosificación de
contenidos
Agosto/Julio
100 2 100 2
Nº de docentes
que participan
en actividades
de planeación
curricular
TM (63)
TV (53)
Nº Total de
docentes
TM (63)
TV (53)
Servicios
docentes
Papelería 2101
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: 8.7 INICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE
SUBCATEGORIA : DOCENTES QUE DISEÑAN SECUENCIAS DIDÁCTICAS
OBJETIVO PARTICULAR: Contar con la participación de los docentes en la elaboración de Secuencias
Didácticas
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZACION
METAS POR
ACCION
(CUANTIFICABLES)
Y PRIORIDADES
INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFICA
DE GASTO
T/M P T/V P
Capacitar y
Motivar al
personal
docente para
la elaboración
de las
Secuencias
Didácticas.
Cursos SEMS
Asignar la
elaboración de
Secuencias
didácticas a los
Docentes
Agosto/Julio
100 3 100 3
Nº de docentes
que diseñan
Secuencias
Didácticas
TM (63)
TV (53)
Nº Total de
docentes
TM (63)
TV (53)
Servicios
Docentes
Papelería 2101
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: 8.7 INICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE
SUBCATEGORIA : ALUMNOS CON TUTORÍAS
OBJETIVO PARTICULAR: Contar con Tutorías dirigidas a alumnos para detectar y canalizar a los alumnos al
área correspondiente según sus necesidades.
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEG
IAS
ACCIONES
POR
ESTRATEGIA
FECHA
DE
REALIZAC
ION
METAS POR ACCION
(CUANTIFICABLES) Y
PRIORIDADES INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFICA
DE GASTOT/M P T/V P
Motivar la
participació
n de
Docentes y
Alumnos
en el
programa
de Tutorías
Reuniones
con tutores
Seguimiento
de los
avances en
los planes de
trabajo
Agosto/En
ero
y
Febrero/juli
o
100 4 100 4
Nº de alumnos
con tutorías
TM(1404)
TV (1339)
Matrícula de
inicio del ciclo
escolar t
TM(1404)
TV (1339)
Servicios
escolares
Servicios
docentes
Dirección
Papelería 2101
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: 8.8 RELACIÓN CON PADRES, ALUMNOS Y SECTOR PRODUCTIVO
OBJETIVO DEL PROYECTO: Contar con una relación de los Padres de Familia y una comunicación
adecuada para lograr que se involucren en la gestión escolar a través de
reuniones y actividades diseñadas y programadas para dicho fín
SUBCATEGORIA : PADRES DE FAMILIA QUE ASISTIERON A REUNIONES.
OBJETIVO PARTICULAR: Mantener Informados a los Padres de Familia de las cuestiones y necesidades
escolares de sus hijos
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZACI
ON
METAS POR ACCION
(CUANTIFICABLES) Y
PRIORIDADES INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFIC
A DE
GASTOT/M P T/V P
Motivar la
participación
de loa padres
de familia
Elaborar
proyectos que
involucren su
participación
Tutorías
Construye-T
Reuniones
después de cada
evaluación
Octubre
Noviem.
Febrero
Marzo
Junio
87.25 10 85.88 10
Nº de padres
de familia que
asistieron a
reuniones
TM (1404)
TV (1339)
Nº de padres
convocados
TM (1225)
TV (1150)
Servicios
escolares
Coordinador de
tutorias
Papelería 2101
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO : OTROS (FORMACION Y DESARROLLO DOCENTE )
OBJETIVO DEL PROYECTO: ACTUALIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS DE LOS DOCENTES EN FUNCION A LAS
ESPECIALIDADES Y A LAS ASIGNATURAS DEL COMPONENTE DE FORMACIÓN BÁSICA, PROPUDÉUTICO Y
PROFESIONAL.
SUBCATEGORIA (INDICADORES T3): SE CAPACITARAN 80 DOCENTES DE AMBOS TURNOS.
OBJETIVO PARTICULAR: FORMACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS
ACCIONES
POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZACION
METAS POR
ACCION
(CUANTIFICABLES)
Y PRIORIDADES
INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFICA
DE GASTO
T/M P T/V P
III. Apoyar la
titulación del
personal
docente de:
licenciatura,
maestría y
doctorado.
I. De ser
posible se
otorgarán
facilidades y
estímulos para
que terminen
sus estudios.
08/09-01/10 X X III. Se titularán:
Licenciatura (6)
Maestría (4)
Doctorado (2)
.
Dirección.
Depto. Servicios
Docentes.
Vinculación.
Docentes 5103
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: OTROS (VINCULACIÓN)
OBJETIVO DEL PROYECTO: CONVENIOS ENTRE PLANTELES Y EMPRESAS
SUBCATEGORIA (INDICADORES T3): CONVENIOS
OBJETIVO PARTICULAR: EDUCACION ENTRE EDUCACION MEDIA Y SUPERIOR
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZACION
METAS POR
ACCION
(CUANTIFICABLES)
Y PRIORIDADES
INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFICA
DE GASTO
T/M P T/V P
I. Vincularnos
con escuelas
secundarias,
de nuestro
nivel e
institutos de
educación.
II. Vincularnos
con empresas
I y II Firma de
convenios con
escuelas de
educación media
superior, nivel
superior y
empresas
cercanas a
nuestra
institución.
Agosto 2009-
Julio 2010
x x Relación con
padres,
alumnos y
sector
productivo.
Proyectos para
impacto social.
Acuerdos de
colaboración
con el sector
productivo.
Vinculación Papelería 2301
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: INFRAESTRUCTURA (OTROS)
OBJETIVO DEL PROYECTO: REPARACIÓN DE AZOTEAS EN EDIFICIOS
SUBCATEGORIA (INDICADORES T3):
OBJETIVO PARTICULAR: REPARACIÓN DE AZOTEAS
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZACION
METAS POR
ACCION
(CUANTIFICABLES)
Y PRIORIDADES
INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFICA
DE GASTO
T/M P T/V P
Después de
cinco años es
necesario
reparar el
impermeabili
zante de dos
edificios
Reparar dos
lozas de las
azoteas .
Enero 2010 x x Dar
mantenimiento
en la azotea de
dos edificios
Servicios
Administrativos
Ingresos
Propios
5101
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: OTROS ( PROGRAMA CONSTRUCCION )
OBJETIVO DEL PROYECTO: MANTENIMIENTO A DRENAJE
SUBCATEGORIA (INDICADORES T3): DAR MANTENIMIENTO A LOS DRENAJES DEL PLANTEL
OBJETIVO PARTICULAR: MANTENER EN BUENAS CONDICIONES DE OPERACIÓN
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZACION
METAS POR
ACCION
(CUANTIFICABLES)
Y PRIORIDADES
INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFICA
DE GASTO
T/M P T/V P
Dar
mantenimien
to a los
drenajes del
plantel
Renovar las
tuberías del
drenaje
Diciembre
2009
x x Dar
mantenimiento
a drenajes
Servicios
Generales
Ingresos
Propios
5102
PLAN ACADEMICO 2009-2010
PROYECTO: (OTROS) PROGRAMA CONSTRUCCION
OBJETIVO DEL PROYECTO: MANTENIMIENTO A INSTALACIONES ELECTRICAS
SUBCATEGORIA (INDICADORES T3): DAR MANTENIMIENTO EN INSTALACIONES DEL PLANTEL
OBJETIVO PARTICULAR: MANTENER EN BUENAS CONDICIONES DE OPERACIÓN
Vo. Bo.
Ing. Alberto Carbajal Valdés SELLO
ESTRATEGIAS ACCIONES POR
ESTRATEGIA
FECHA DE
REALIZACION
METAS POR
ACCION
(CUANTIFICABLES)
Y PRIORIDADES
INDICADORES
T1RESPONSABLE RECURSOS
PARTIDA
ESPECIFICA
DE GASTO
T/M P T/V P
Dar
mantenimien
to a las
instalaciones
del plantel
Cambio y/o
reparación del
cableado
Enero 2010 x x Dar
mantenimiento
a las
instalaciones
eléctricas
Servicios
Generales
Ingresos
Propios
5102
53
9. BIBLIOGRAFIA
• PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2007-2012
• SISTEMA INSTITUCIONAL DE DATOS ESTADISTICOS
• PROGRAMA OPERATIVO ANUAL 2009-2010
54
10. DIRECTORIO
• Ing. Alberto Carbajal Valdés,
Director
• Ing. Octavio Mireles Valdez,
Subdirector.
• Ing. Martha Sonia López Téllez,
Jefe del Departamento de Planeación y Evaluación.
• Ing. Obdulio Aguilar Olvera,
Jefe del Departamento de Servicios Administrativos.
• Ing. Paula Parra Chavero,
Jefe del Departamento de Servicios Docentes.
• Lic. José Antonio Miranda Tovar,
Jefe del Departamento de Servicios Docentes T/V
• Lic. Noé Osorio Girón,
Jefe del Departamento de Servicios Escolares T/M
• Dr. Pablo Enrique Rubí Adán,
Jefe del Departamento de Servicios Escolares T/V
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• Lic. Eduardo León Sánchez,
Jefe del Departamento de Vinculación con el Sector Productivo T/M.
• Dra. Yolanda Muñoz Ureña,
Jefe del Departamento de Vinculación con el Sector Productivo T/V.