w w w . c e a c . w o r d p r e s s . c o m

RAPORT DE AUTOEVALUARE anul şcolar 2007-2008

w w w . c e a c . w o r d p r e s s . c o m

R A P O R Tpentru anul şcolar 2007-2008, finalizat la data de 30.09.2008 de către CEAC,

având următoarea componenţă:

01. OANĂ IONEL – director 02. CIOBANU ELENA – coordonator03. MURĂRIŢA DANIEL – consilier educativ04. VIJULAN ELENA – membru05. POPESCU ANCA – membru06. BUTOARCĂ ANTOANETA – membru07. PÎRVULESCU MARINELA – membru08. VANCEA CRISTINA – reprezentant al elevilor09. ANTONIE VASILE – reprezentant al Consiliului Judeţean10. CIORTEA GHEORGHE – reprezentant al părinţilor

2

PARTEA I. INFORMATII GENERALE

A) DATE DE IDENTIFICARE:

Denumirea unităţii de învăţământ: GRUP ŞCOLAR ENERGETIC NR .1

Unitate de învăţământ din sistemul de stat /particular: DIN SISTEMUL DE STAT

Localitate / judeţ: Tg-Jiu, Gorj

Adresa : Aleea 23 August nr. 11

Cod poştal: 1400

Telefon – fax (incluzând prefixul de zonă): 0353 / 806045 – 0253 / 210620

E - mail: energeticnr1 @yahoo.com

Niveluri de învăţământ/specializări/calificări profesionale autorizate să funcţioneze provizoriu/acreditate

conform O.G. Nr. 75/ 2005 Legea nr. 87 / 2006 - Art. 40) si planului de şcolarizare aprobat de I.S.J. Gorj

având Nr. 1598 din 21 febr. 2008 si O.M.Ed.C.T. 3040/15.01.2008

Niveluri de învăţământ / specializări /calificări profesionale autorizate să funcţioneze provizoriu / acreditate :

LICEAL - zi Tehnologic/tehnic (operator in telematica, tehnician in automatizări, tehnician in instalaţii

electrice, tehnician mecatronist)SAM

electric (lucrător în electrotehnică) electromecanic (lucrator in electromecanică, lucrător operator in energetică) mecanic (lucrător in mecanică motoare, lucrător în lăcătuşărie mecanică structuri)

AN DE COMPLETARE electric (electrician exploatare joasă tensiune) electromecanic (frigotehnist)

RUTA PROGRESIVĂ tehnic (tehnician electromecanic, tehnician metrolog, tehnician mecanic întreţinere şi

reparaţii)SCOALA DE MAISTRI

electromecanic (maistru electromecanic aparate de măsură si automatizari)

Unitatea de învăţământ a înaintat Raport anual de evaluare internă la ARACIP în anii 2006-2007 şi 2007-2008

3

B) INFORMAŢII PRIVIND EFECTIVELE DE ELEVIla începutul anului şcolar:

Clase şi efective de elevi pe niveluri de învăţământ la începutul anului şcolar curent :

Nivel de învaţămant

Clasa Număr de clase

Număr de elevi

Forma de invaţămant

Limba de predare

Liceal (ciclu inferior)din care

Cls. a IX-a 5 138 zi Lb.RomânăCls. a X-a 4 117 zi Lb.RomânăTotal 9 255 zi Lb.Română

SAM Cls. a IX-a 3 51 zi Lb.RomânăCls. a X-a 4 82 zi Lb.RomânăTotal 7 133 zi

An de completare

2 60 zi Lb.Română

Liceal(ciclu superior)

Cls. a XI-a 4 118 zi Lb.RomânăCls. a XII-a 6 169 zi Lb.RomânăCls. a XIII-a 2 39 zi Lb.RomânăTotal 12 326 zi

Maiştridin care

An I 2 58 zi Lb.RomânăAn II 1 32 zi Lb.RomânăTotal 3 90 zi

Distribuţia efectivelor de elevi, din anul şcolar curent, în funcţie de filieră, profil / domeniu, specializare / calificare profesională:

Nr.Crt.

Nivel Filieră Profil /Domeniu Specializare /Calificare profesională

Număr clase Numărelevi

1. Liceal Tehnologică Tehnic a-IX-a 5 138

a-X-a 4 117

Tehnician in automatizări a-XI-a 2 59

Tehnician in instalaţii electrice 1 30

Tehnician mecatronist 1 29

Tehnician in automatizări a-XII-a 2 58

Tehnician in instalaţii electrice 1 26Tehnician mecatronist 1 28

Electromecanic Tehnician electromecanic 1 29Mecanic Tehnician metrolog 1 28

Electromecanic Tehnician electromecanic a-XIII-a 1 23

Mecanic Tehnician mecanic pentru întreţinere şi reparaţii

1 16

2. SAM Tehnologică Electromecanic Lucrător operator in energetica a-IX-a 1 19

4

Electric Lucrător in electrotehnică 1 17

Mecanic Lucrător in lăcătuşerie mecanică structuri

1 15

Electromecanic Lucrător in electromecanică 2 36

Mecanic Lucrător in lăcătuşerie mecanică structuri

1 25

Lucrător in mecanică motoare 1 21

2. SAM Tehnologică Electric Electrician exploatare joasa tensiune a -XI-a 1 29

Electromecanic Frigotehnist 1 31

3. Maiştri Electromecanic Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări

An I 2 58

Electromecanic Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări

An II 1 32

5

C) INFORMAŢII PRIVIND RESURSELE UMANE

C.1.Personalul de conducere:

Directornumele şi prenumele

Calificarea Gradul didactic

Vechime la catedră

Documentul de numireîn funcţie

Modalitatea numirii pe funcţie

Unitatea de învăţământ la care are norma de bază

Unitatea de învăţământ la care este titular (dacă e cazul)

Observaţii - dacă este cazul(directorul este cadru didactic cu studii în străinătate echivalate / neechivalate în România)

Oană Ionel Prof. discipline tehnice

I 26 Ordin nr. 4054/ 24.05.2006

Concurs Grup Şcolar Energetic Nr.1Tg-Jiu

Director adjunct

numele şi prenumele

Udroiu Vasile

Profesoristorie

II 7 Decizie Nr. 13/ 23.05.2008

Concurs Grup Şcolar Energetic Nr.1Tg-Jiu

C.2.Personalul didactic:

Număr total de cadre didactice

Număr de norme

didactice întregi / posturi

Număr de cadre didactice cu norma de bază în unitatea

de învăţământ/ procent din număr

de persoane / norme întregi, după

caz

Număr de titulari/procent din număr de norme întregi / posturi

Număr de cadre calificate / procent din număr de cadre didactice

Modalitatea angajării pe post*

(titularizare, detaşare, suplinire, transfer;exprimare

numerică şi procentuală)

Observaţii - dacă este cazul

(personal didactic cu studii în străinătate

echivalate/neechivalate în România)

71 58 46/64,78% 41/70,68% 71/100%Titularizare: 23Transfer: 18Detasare: 3Suplinire: 27

Distribuţia pe grade didactice a personalului didactic angajat:

Număr personal didactic calificat: Număr personal didactic Necalificat

Cu doctorat Cu gradul I Cu gradul II Cu Definitivat Fără definitivat

2 35 13 14 9 0

6

C.3.Personalul didactic auxiliar - număr pe categorii:

Categorie de personal

Număr de persoane încadrate

Număr de norme pentru fiecare categorie de personal

Numărul de personal este:

sub normativele privind încadrarea categoriei respective de personal

la nivelul normativelor privind încadrarea categoriei respective de personal

peste normativele privind încadrarea categoriei respective de personal

Contabil şef 1 1 1

Administrator 1 1 1

Secretar şef 1 1 1

Secretar 1 1/2 1

Informatician 1 1 1

Pedagog 2 2 2

Funcţionar 1 1/2 1

C.4.Personalul nedidactic (număr pe categorii):

Categorie de personal

Număr de persoane încadrate

Număr de norme pentru fiecare categorie de personal

Numărul de personal este:

sub normativele privind încadrarea categoriei respective de personal

la nivelul normativelor privind încadrarea categoriei respective de personal

peste normativele privind încadrarea categoriei respective de personal

Ingirjitor 4 4 4

Muncitor 2 2 2

Portar 1 1 1

Lenjereasa 1 1/2 1

7

D) INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE ŞCOLARE

Nr.crt.

Tipul de spaţiu Număr spaţii Suprafaţă în mp

1. Săli de clasă/grupă 8 4642. Cabinete 3 743. Laboratoare 5 2904. Ateliere 5 7855. Sală şi/sau teren de educatie fizică şi sport 1 580

6. Spaţii de joacă - -7. Alte spaţii 1 812

Unitatea funcţionează cu un număr de 2 schimburi, durata orei de curs/ activităţilor didactice fiind de 50 minute, iar a pauzelor/activităţilor recreative fiind de10 minute

E ) INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE AUXILIARE

Nr crt.

Tipul de spatiu Numărspaţii

Suprafaţă (mp)

1. Bibliotecă şcolară / centru deinformare şi documentare

1 30

2. Sală pentruservit masa

1 200

3. Dormitor *

18 5404. Bucătărie 1 1005. Spălătorie

*1 37

6. Spaţii sanitare*

1 2067. Spaţii depozitare materiale didactice 1 507. Alte spaţii

*4 100

F) INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE ADMINISTRATIVE

Nr.crt.

Tipul de spaţiu Numărspaţii

Suprafaţă (mp)

1. Secretariat 1 152. Spatiu destinat echipei manageriale 1 303. Contabilitate 1 154. Casierie 1 155. Birou administratie 1 15

8

G) CURRICULUMCurriculum utilizat de unitatea de învăţământ este cel naţional aprobat prin :

ORDIN nr. 1847/ 29.08.2007 referitor la aprobarea standardelor de pregătire profesională , aplanurilor de învăţământ şi a programelor şcolare pentru cultura de specialitate aferentă ariei curriculare Tehnologii , pentru unele calificări profesionale pentru care se asigură pregătirea prin învăţământul preuniversitar

O. MEdC nr. 5287/09.10.2006 cu privire la aprobarea programelor scolare pentru aria curriculara „Consiliere si orientare", clasele a IX — a XIl-a

O.MEdC nr. 5959/22.12.2006 cu privire la aprobarea programelor scolare pentru clasa a XII-a, ciclul superior al liceului

Ordinul M.E.C.T. nr. 3451/09.03.2004 privind aprobarea curriculumului pentru cultura de specialitate si instruire practica din aria curriculara Tehnologii, la clasele a IX-a si a X-a, scoala de arte sj meserii precum si a curriculumului diferentiat la cultura de specialitate din aria curriculara Tehnologii, la clasele a IX-a si a X-a, liceul tehnologic

Ordinul M.Ed.C. nr.5042/27.09.2005 privind aprobarea curriculumului pentru unele calificari profesionale la invatamantul postliceal

Ordinul M.Ed.C. nr.3172/30.01.2006 privind aprobarea planurilor de invatamant si a programelor scolare pentru cultura de specialitate, aferenta ariei curriculare Tehnologii, pentru ruta directa de calificare - la clasele a Xl-a si a Xll-a invatamant de zi, ciclul superior al liceului, filiera tehnologica - sj pentru ruta progresiva de calificare - la clasele a Xll-a si a Xlll-a invatamant de zi, prin scoala de arte si meserii si anul de completare

9

PARTEA A II-A

DESCRIEREA ACTIVITĂŢILOR DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A CALITĂŢII REALIZATE

ELABORARE DOCUMENTE :

Plan de actiune al şcolii (2007-2013);

Plan operational 2007-2008;

Regulamentul de funcţionare a Comisiei de Evaluare şi Asigurare a Calităţii;

Planul de asigurare al calităţii;

Raportul de autoevaluarea anuală;

Regulamentul de ordine interioară;

Organigrama unităţii de învăţământ;

Rapoarte anuale şi semestriale de analiză ale conducerii şcolii pe baza celor întocmite de şefii

comisiilor metodice;

Raport pentru aprobarea unei norme de consilier psihopedagog;

Fişe şi chestionare :

- chestionar de nevoi pentru cadrele didactice şi elevi;

- identificarea stilurilor de învăţare ale elevilor;

- chestionar „ Relaţia şcoală –familie” şi „ Relaţia elev-părinte”;

- fişă de identificare a devierilor de comportament;

- chestionar referitor la petrecerea timpului liber;

- fişă de monitorizare a activităţii CEAC;

- chestionar „ Ce vor părinţii de la cadrele didactice ?”;

- chestionare de sondaje de opinie aplicate : partenerilor, profesorilor, personalului

auxiliar, agenţilor economici etc;

Proceduri de lucru:

- implicarea părinţilor în educatia instituţională,

- asigurarea serviciilor medicale de urgenţă,

- urmărirea predării şi invăţării,

- autoevaluarea instituţională.

10

ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE:a ) şcolare

proiectarea activităţilor curriculare în conformitate cu noile programe şi aplicarea unor metode

moderne de predare şi evaluare în procesul instructiv-educativ de către majoritatea cadrelor

didactice;

elaborarea programelor pentru CDL şi CDS în conformitate cu nevoile elevilor şi nevoile

comunităţii;

încheierea de contracte, convenţii şi protocoale de colaborare pentru instruirea practică a

elevilor;

alcătuirea portofoliilor de către cadrele didactice şi elevii şcolii;

efectuarea de asistenţe la ore de către şefii de catedră şi completarea fişelor de asistenţă;

participarea unui număr mare de cadre didactice la activităţi de formare profesională şi

perfecţionare organizate de C.C.D şi alte instituţii abilitate;

participarea la olimpiade si concursuri şcolare şi obţinerea unor rezultate remarcabile :

o 5 locuri I - OLIMPIADA TEHNICĂ # FAZA JUDEŢEANĂ, profil electric şi mecanic -

învăţământ liceal şi profesional;o 1 loc I - OLIMPIADA TEHNICĂ # FAZA NAŢIONALĂ, profil electric;

o 2 menţiuni OLIMPIADA TEHNICĂ # FAZA NAŢIONALĂ, profil electric şi mecanic;

o 2 locuri I – Olimpiada de chimie a liceelor tehnologice # FAZA JUDEŢEANĂ ;

o 1 loc II- Olimpiada de chimie a liceelor tehnologice # FAZA JUDEŢEANĂ ;

o 2 locuri I – Olimpiada de Fizică a liceelor tehnologice# FAZA JUDEŢEANĂ ;

o 1 loc II – Concursul interjudetean de fizica aplicata ,,RADUCU CRISTIAN VISAN ’’

susţinerea şi promovarea examenelor de: bacalaureat , atestare profesională a absolvenţilor

de liceu şi certificare a competenţelor profesionale a absolvenţilor Şcolii de Arte şi Meserii în

procent de 100%;

Incheierea unor convenţii cu agenţii economici: SC TERMOSERV ROVINARI SA si SC

HIDROELECTRICA SA prin care şcoala a beneficiat de spaţiile deţinute de aceştia pentru

activitatea de instruire practică a elevilor;

Premierea elevilor cu rezultate deosebite la olimpade şi concursuri şcolare cu sume de bani

obţinute din sponsorizările următorilor agenţi economici : Complexul Energetic Rovinari,

Complexul Energetic Turceni şi Artego S.A.

centrul de evaluare a Tezelor cu subiect unic pentru clasa a VII –a şi a VIII-a.

b ) extraşcolare Reluarea publicării revistei şcolii IMPULS;

Organizarea Balului bobocilor;

Activităţi cu ocazia zilei de 1 decembrie – ROMÂNIA EŞTI TU - Ziua Naţională a României;

Activităţi în cadrul unor programe de parteneriat:

11

o cu Ocolul Silvic şi Agenţia de Mediu: “Poluarea Mediului. Consecinţe asupra calităţii

vieţii” si plantarea de salcâmi în zona Bârseşti; o cu Biblioteca Judeţeană Christian Tell: Cartea – fereastră spre viitor;

o cu Liga Tinerilor Ortodocşi: Simpozionul „Educaţia şi cultura tinerilor gorjeni”

o cu AJOFM GORJ Program de informare cu privire la oportunităţile şi riscurile pe piaţa muncii

- pentru elevii din anii terminali; concursul ,,Cu tineri pentru tineri’’;

o cu CJAP Gorj – activităţi de consiliere;

Participarea la spectacole organizate de Teatrul Dramatic ,,Elvira Godeanu’’ – Târgu Jiu;

Marcarea unor evenimente cu semnificaţie istorică , culturală şi religioasă :

o Crăciun de Poveste – serbările iernii;

o EMINESCU de-a pururi - memento;

o 149 – memento Unirea Principatelor;

o Dragobete vs. Sf. Valentin - problematizare;

o Brâncuşi – măreţia absolutului: evocare Biblioteca Judeţeană si excursie culturală Târgu

Jiu – Hobiţa - Tismana ;

o Mircea Eliade – evocare;

o Fascinaţia fantasticului – concurs de creaţie proprie;

o A.D. XENOPOL - memento;

o Zilele Francofoniei;

o C.R.Motru – memento;

o Descoperă o lume sănătoasă – concurs tematic;

o 100 ani de la unirea Basarabiei cu România – memento;

o Seară Brahms – excursie culturală – Craiova, Filarmonica Oltenia;

o Expoziţia de lucrări plastice;

o Nichita – memento Nichita Stănescu;

o Ziua Mondială a Sănătăţii;

o Pelerinaj Mănăstirea Lainici;

o 9 Mai – Independenţa României/Ziua Europei;

o Zilele Liceului;

Excursii tematice – Straja, Herculane, Geoagiu-Băi, Cheile Sohodolului, Curtişoara, Sâmbotin;

Organizarea unor campanii umanitare sau de informare cu sprijinul partenerilor: Agenţia pentru

Protecţia Mediului, Centrul Judeţean de Asistenţă Psihopedagogică Gorj , Agenţia de Sănătate

Publică Gorj , Asociaţia Culturală Semn, Agenţia Naţională pentru Protecţia Mediului Gorj,

Ocolul Silvic Tg-Jiu, Autoritatea de Sănătate Publică Gorj, Biblioteca Judeţeană „Christian Tell”,

S. C. Consulting Company S.R.L. Tg-Jiu, Asociaţia Euro Protector România din Craiova,

Inspectoratul de Poliţie al Judeţului Gorj, Colegiul Tehnic „Henri Coandă” Tg-Jiu:

12

Prevenirea şi combaterea delincvenţei juvenile; Donează o carte; Antifumat; Fii om până la capăt; Învaţă să te cunoşti; Dă culoare visului lor; Să ajutăm natura să respire.

Activităţi desfăşurate în cadrul Strategiei Naţionale de Acţiuni Comunitare de către cadre

didactice şi elevi;

Organizarea Simpozionului National ,,Triada: Resurse-Reciclare-Reconditionare-În oglinda

viitorului”

Participarea la Târgul de Oferte Educaţionale, desemnarea unei echipe de cadre didactice

care a prezentat standul promoţional al unităţii la „Târgul liceelor – 2008” şi stabilirea de

atribuţii pentru fiecare membru al echipei:

o prezentarea electronică a şcolii;

o prezentarea exponatelor incluse în standul promoţional;

o oferirea materialelor publicitare şi promoţionale ale şcolii;

o furnizarea de informaţii suplimentare şi explicative referitoare la resursele materiale şi

umane ale şcolii, programele sale educaţionale şi de formare, finalităţile acestora etc.;

o stabilirea de contacte cu caracter informaţional şi de prezentare cu directori de şcoli

generale, diriginţi şi părinţi ai elevilor din clasele a VIII-a, viitori absolvenţi ai gimnaziului;

o interviuri cu caracter promoţional realizate cu reprezentanţi ai mass-mediei locale.

Intreţinerea site-ului şcolii

Organizarea diferitelor activităţi cu ocazia zilelor liceului : sesiune de referate ştiinţifice,

concursuri sportive , activităţi cultural distractive

Obţinerea de premii în cadrul unor concursuri :

o 1 premiu I- revista Impuls –Concursul Naţional al revistelor şcolare- etapa judeţeană ;

o 1 premiu I- revista Impuls –Concursul Naţional al revistelor şcolare- etapa naţională ;

o 5 premii I- Concursul naţional „ Tinere Condie”- etapa judeţeană;

o 1 loc I - Concursul de decernare a premiilor SNAC 2008- etapa judeţeană;

o 1 loc III- Concursul ,,Managementul deşeurilor periculoase’’

13

REABILITARE ŞI DOTARE reabilitarea clădirilor şcolii şi sălii de sport;

dotarea cu echipamente şi birotică a şcolii;

dotarea cu echipamente şi materiale a laboratoarelor de fizică , chimie , biologie , informatică

şi a sălii de sport;

achiziţionarea fondului de carte pentru înfiinţarea unei biblioteci;

înlocuirea ferestrelor existente cu ferestre din aluminiu şi geamuri termopan;

igienizarea grupurilor sanitare din şcoală şi internat;

amenajarea spaţiului destinat activitaţii CEAC;

achiziţionarea unei staţii de lucru formată din PC şi imprimantă pentru cabinetul CEAC;

racordarea şcolii la BDNE;

reabilitarea cabinetului medical;

amenajarea şi dotarea laboratorului de chimie la nivelul standardelor impuse de legislaţia în

vigoare;

reabilitarea grupului sanitar al elevilor din corpul principal de clădire-şcoală;

amenajarea unui spaţiu destinat fucţionării bibliotecii şcolare;

dotarea laboratorului electric cu mijloace didactice moderne;

achizţionarea unei staţii de radio-amplificare

14

PARTEA A III-A

NIVELUL DE REALIZARE A INDICATORILOR DE PERFORMANŢĂ, CONFORM STANDARDELOR DE ACREDITARE ŞI DE EVALUARE PERIODICĂ (H.G. nr.

21/18.01.200) şi STANDARDELOR DE REFERINŢĂ

FIŞĂ de AUTOEVALUARE

:

Nr.crt. Indicatori deperformanţă

Nesatis-făcător

Satisfă-cător

Bine Foartebine

Exce-lent

DOMENIUL: CAPACITATE INSTITUŢIONALĂa) structurile instituţionale, administrative şi manageriale1 Existenţa, structura şi

conţinutul documentelor proiective(proiectul de dezvoltare şi planul de implementare)

X

2 Organizarea internă aunităţii de învăţământ

X

3 Existenţa şi funcţionareasistemului de comunicare internă şi externă

X

4 Funcţionarea curentă aunităţii de învăţământ

X

5 Existenţa şi funcţionareasistemului de gestionare a informaţiei; înregistrarea, prelucrarea şi utilizarea datelor şi informaţiilor

X

6 Asigurarea serviciilormedicale pentru elevi

X

7 Asigurarea securităţiituturor celor implicaţi în activitatea şcolară, în timpul desfăşurării programului

X

8 Asigurarea serviciilor deorientare şi consiliere pentru elevi

X

b)baza materială9 Existenţa şi caracteristicile

spaţiilor şcolare X

10 Dotarea spaţiilor şcolare X11 Accesibilitatea spaţiilor

şcolareX

12 Utilizarea spaţiilor şcolare X13 Existenţa, caracteristicile

şi funcţionalitatea spaţiilor administrative

X

14 Existenţa, caracteristicileşi funcţionalitatea spaţiilor auxiliare

X

15 Accesibilitatea spaţiilorauxiliare

X

15

16 Utilizarea spaţiilor auxiliare X17 Dotarea cu mijloace de

învăţământ şi cu auxiliare curriculare

X

18 Existenţa şi dezvoltareafondului bibliotecii şcolare/ centrului de informare şi documentare

X

19 Dotarea cu tehnologieinformatică şi de comunicare

X

20 Accesibilitateaechipamentelor, materialelor, mijloacelor de învăţământ şi auxiliarelor curriculare

X

21 Procurarea şi utilizareadocumentelor şcolare şi a actelor de studii

X

c) resurse umane22 Managementul

personalului didactic şi de conducere

X

23 Managementulpersonalului didactic auxiliar şi personalului nedidactic

X

DOMENIUL : B. EFICACITATE EDUCAŢIONALĂ a) conţinutul programelor de studiu

24 Definirea şi promovareaofertei educaţionale

X

25 Existenţa parteneriatelorcu reprezentanţi ai comunităţii

X

26 Proiectarea curriculumului X27 Realizarea curriculumului Xb) rezultatele învăţârii28 Evaluarea rezultatelor

şcolareX

29 Evaluarea rezultatelor laactivităţile extracurriculare (extra-clasă şi extra- şcolare)

X

c) activitatea de cercetare ştiinţifică sau metodică, după caz30 Activitatea ştiintifică X31 Activitatea metodică a

cadrelor didacticeX

d) activitatea financiarâ a organizaţiei32 Constituirea bugetului

şcoliiX

33 Execuţia bugetarä X

DOMENIUL: C. MANAGEMENTUL CALITĂŢII

a) strategii şi proceduri pentru asigurarea calităţii

34 Existenta şi aplicareaprocedurilor de autoevaluare instituţionalä

X

16

35 Existenta şi aplicareaprocedurilor interne de asigurare a calitätii

X

36 Dezvoltarea profesională apersonalului

X

b) proceduri privind initierea, monitorizarea şi revizuirea periodică a programelor şiactivitătilor desfăşurate37 Revizuirea ofertei

educationale şi a proiectului de dezvoltare

X

c) proceduri obiective şi transparente de evaluare a rezultatelor invătării38 Existenta şi aplicarea

procedurilor de optimizare a evaluärii învätärii

X

d) proceduri de evaluare periodică a calităţii corpului profesoral39 Evaluarea calitätii activitätii

corpului profesoralX

e) accesibilitatea resurselor adecvate invăţării40 Optimizarea accesului la

resursele educaţionaleX

f) baza de date actualizatâ sistematic, referitoare la asigurarea internă a calitâţii41 Constituirea bazei de date

a unitäţii de învätämântX

g) transparenţa informaţiilor de interes public cu privire la programele de studii şi, dupăcaz, certificatele, diplomele şi calificările oferite42 Asigurarea accesului la

oferta educationalä a şcoliiX

h) funcţionalitatea structurilor de asigurare a calităţii educatiei, conform legii43 Constituirea şi

funcţionarea structurilor responsabile cu evaluarea internä a calitäţii

X

17

PARTEA A IV-A

PLANUL DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A CALITĂŢII EDUCAŢIEI OFERITE PENTRU ANUL ŞCOLAR 2008-2009.

A. DOMENIUL: CAPACITATE INSTITUŢIONALĂ

b)baza materială

PUNCTUL SLAB avut în vedere:Indicator 4.2. Existenţa şi dezvoltarea fondului bibliotecii şcolare/ centrului de informare şi

documentare

Ţinte Acţiuni necesare Rezultate măsurabile

Responsabil pentru

îndeplinirea acţiunilor

Prioritatea

acţiu-nii

Termene şi obiective interme-

diare

Monitori-zare şi

evaluare

Amenajarea unei biblioteci scolare/ centru de documentare si informare

Implicarea membrilor catedrei de limba şi literatura română în completarea fondului de carte din sumele alocate de MEdCT şi din alte surse (donaţii, sponsorizări)

Creşterea numărului de volume cu minim 5% pe an.

Profesori de limba romana: Băbucă Cristina si Pîrvulescu Marinela

Medie Decembrie 2008

Managerii si CEAC

Incadrarea pe post a unui bibliotecar

Utilizarea de către fiecare elev şi cadru didactic în medie o data pe lună a bibliotecii şcolare

Managerii Medie Martie – Iunie 2009

Responsabil CEAC

C. DOMENIUL: MANAGEMENTUL CALITĂŢII

c) proceduri obiective şi transparente de evaluare a rezultatelor învăţării

PUNCTUL SLAB avut în vedere:Indicator1.1. Existenţa şi aplicarea procedurilor de optimizare a evaluării învăţării

Optimizarea procesului de evaluare a rezultatelor învăţării

Includerea in documentele programatice a activităţilor referitoare la evaluarea rezultatelor învăţării

Creşterea promovabilităţii elevilor cu 5% pe an.

Managerii Mare Octombrie

2009

Responsabil CEAC

Elaborarea unor Membrii Mare Ianuarie Manageri

18

proceduri de evaluare şi de înregistrare a rezultatelor învăţării

CEAC 2009

C. DOMENIUL: MANAGEMENTUL CALITĂŢII

d) proceduri de evaluare periodică a calităţii corpului profesoral

PUNCTUL SLAB avut în vedere:Indicator1.1. Evaluarea calităţii activităţii corpului profesoral

Motivarea personalului didactic si asigurarea progresului educabililor

Includerea în documentele programatice a activităţilor referitoare la evaluarea calităţii corpului profesoral

Stimularea creativităţii si inovaţiei didactice a corpului profesoral.

Reducerea cu 10% a situaţiilor de abandon scolar şi a numărului de elevi corigenţi

Managerii Mare Octom-brie 2009

Responsabil CEAC

Programarea inspecţiilor la clasă

Şefii comisiilor metodice

Mare Octom-brie 2009

Manageri

Aplicarea procedurii de urmărire a predării şi învăţării

Şefii comisiilor metodice şi membrii CEAC

Mare Perma-nent pe durata unui an şcolar

Responsabil CEAC si manageri

19