Catálogo de Seguimiento y Evaluación

2 CATÁLOGO DE INDICADORES

Resumen ejecutivo

Tomando en cuenta que los indicadores son una medida de síntesis, referente a la cantidad o magnitud de un conjunto de parámetros o atributos de una sociedad, el presente documento pretende mostrar los indicadores más relevante del Sector del Conocimiento y Talento Humano, los mismo que se abordan desde las tématicas de planificación nacional y de manera sectorial para enteder su contexto e importancia en el desarrollo del país.

Cada indicador cuenta con su respectiva estimación y una ficha técnica que detalla su definición, cálculo, fuente y periodicidad, para facilidad del usuario y réplica en caso de ser necesaria su comprobación.

Además en razón de posicionar la identidad del Sector y la identidad organizacional se establecen éstos mecanismos de difusión que contribuyen sustancialmente con dicho objetivo, facilitando una transmisión cuantitativa de lo que se realiza para la generación de una sociedad del conocimiento, justa y solidaria.

3CATÁLOGO DE INDICADORES

ContenidoIndicadores del Plan Nacional del Buen Vivir

Objetivo 1:1.1.2 Alcanzar el 98% de matrícula en educación básica al 2013.

1.1.3 Incrementar a 66.5% la matrícula de adolescentes en bachillerato para el 2013.

1.1.4 Aumentar a 8 la calificación de la población con respecto a su satisfacción con la vida al 2013.

1.10.1 Alcanzar el 75% de niños y niñas que participan en servicios de desarrollo infantil al 2013.

1.10.2 Reducir a la cuarta parte el porcentaje de niños y niñas que trabajan y no estudian al 2013.

Objetivo 2:2.2.1 Al menos el 30% de los estudiantes de 7mo y 10mo de educación básica que obtienen una calificación de “buena”

y no menos de un 8% nota de “muy buena” en ciencias sociales al 2013.

2.2.2 Al menos el 20% de los alumnos de 4to, 7mo, 10mo año de Educación Básica, y 3er año de bachillerato alcancen

una nota de “buena” y que mínimo un 8% de “muy buena” en Matemáticas al 2013.

2.2.3 Al menos 15% de los estudiantes de 4to, 7mo y 10mo de educación básica y 3er año de bachillerato obtienen una

calificación de “muy buena” en Lenguaje al 2013.


2.2.4 Al menos 10% más de estudiantes de 7mo y 10mo de educación básica obtienen una calificación de “muy buena”

en Ciencias Naturales al 2013.

2.2.5 Al menos el 46% de las y los docentes obtienen una calificación de “muy buena” en la Evaluación Interna al 2013.

2.2.6 Al menos el 60% de las y los docentes obtiene una calificación de “buena” en la evaluación de conocimientos

específicos.

2.2.7 Reducir al 10% el analfabetismo funcional para el 2013.

2.5.1 Aumentar 969 investigadores dedicados a I+D+i al 2013.

2.5.2 Alcanzar el promedio de América Latina en la tasa de matrícula en educación superior al 2013.

2.5.3 Llegar a 1500 becas de cuarto nivel en el 2013.

2.6.1 Aumentar en 75% los artículos publicados en revistas indexadas al 2013.

2.6.2 Alcanzar el 0.44% de gasto en I+D+i como porcentaje del PIB al 2013.

2.7.1 Alcanzar el 55% los establecimientos educativos rurales con acceso a Internet y el 100% de los urbanos al 2013.

2.7.2 Triplicar el porcentaje de hogares con acceso a Internet al 2013.


Objetivo 6: 6.5.3 Incrementar en un 40% el acceso a la educación superior de los jóvenes de los quintiles 1 y 2 al 2013.

6.7.2 Aumentar en 4 veces el porcentaje de la PEA que recibe capacitación pública para su beneficio profesional al 2013.

Objetivo 8: 8.3.1 Aumentar al 80% de la población indígena que habla alguna lengua nativa al 2013.

Objetivo 11:

11.5.3 Alcanzar el 3,34 en el índice de desarrollo de las tecnologías de información y comunicación, al 2013.

Objetivo 12:

12.1.1 Alcanzar el 12% de indígenas y afroecuatorianos ocupados en el sector público al 2013.

12.4.1 Mejorar en un 60% la percepción de las personas respecto a la preparación de los funcionarios públicos al 2013.

12.5.1 Aumentar al menos a 7 la percepción de calidad de los servicios públicos.


Indicadores de Educación

Analfabetismo

Tasa neta de matrícula

Tasa bruta de matrícula

Tasa neta de asistencia

Tasa bruta de asistencia

Programas sociales

Tasa bruta de escolarización

Porcentaje de establecimientos con acceso a internet

Tasa de crecimiento de la matrícula por nivel educativo

Reprobación o no promoción

Tasa aparente de admisión

Distribución porcentual de alumnos

Grado de preparación de los docentes

Tasa de transición

Tasa de repetición por grado

Tasa bruta de graduación

Tasa de promoción


Indicadores de Educación Superior

Tasa neta de matrícula en educación superior

Tasa bruta de matrícula en educación superior

Indicadores de Ciencia y Tecnología

Gasto en I+D+i como porcentaje del Producto Interno Bruto

Número de artículos publicados en revistas indexadas

Número de investigadores dedicados a I+D+i

Número de becas

Indicadores sobre TICS

Indicadores IDI: Índice de desarrollo de las TICS(2002-2007)

Indicadores IDI: Índice de desarrollo de las TICS (2008-2010)

Porcentaje de hogares que tienen acceso a internet

Porcentaje de telefonía celular

Porcentaje de telefonía fija

Porcentaje de personas que cuentan con televisión a color

Porcentaje de personas que cuentan con equipo de sonido


Porcentaje de personas que cuentan con DVD-VHS

Porcentaje de personas que cuentan con computadora de escritorio

Porcentaje de personas que cuentan con laptop

Porcentaje de personas que tienen teléfono celular

Porcentaje de personas que usan internet

Porcentaje del lugar donde se usó internet

Razones de uso de internet

Frecuencia de uso de internet

Uso de internet por quintiles

Uso de internet por grupo de edades

Indicadores sobre calidad de los servicios públicos

Índice de percepción de la calidad de los servicios públicos en general

Índice de percepción de la calidad de los servicios públicos en general

Calificación del funcionamiento de los servicios de salud pública (usuarios)

Índice de percepción de la calidad del IESS salud (usuarios)

Índice de percepción de la calidad del IESS pensiones jubilares (usuarios)

INDICADORES DEL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR


Objetivo 1:

Auspiciar la igualdad, cohesión e integración social y territorial en la diversidad

1.1.2 Alcanzar el 98% de matrícula en educación básica al 2013.Indicador PNBV: Tasa neta de matrícula en Educación Básica

1.1.3 Incrementar a 66.5% la matrícula de adolescentes en bachillerato para el 2013.Indicador PNBV: Tasa neta de matrícula en Educación Media o Bachillerato

1.1.4 Aumentar a 8 la calificación de la población con respecto a su satisfacción con la vida al 2013.Indicador PNBV: Calificación sobre 10 de la satisfacción de la vida

1.10.1 Alcanzar el 75% de niños y niñas que participan en servicios de desarrollo infantil al 2013.Indicador PNBV: Porcentaje de niños y niñas menores de 5 años que participan en servicios de desarrollo infantil

1.10.2 Reducir a la cuarta parte el porcentaje de niños y niñas que trabajan y no estudian al 2013.Indicador PNBV: Porcentaje de niños y niñas de 8 a 15 años que trabaja y no estudia


Objetivo 2:

Mejorar las capacidades y potencialidades de la ciudadanía

2.2.1 Al menos el 30% de los estudiantes de 7mo y 10mo de educación básica que obtienen una calificación de “buena” y no menos de un 8% nota de “muy buena” en ciencias sociales al 2013.

Indicador PNBV: Porcentaje de estudiantes de 7mo de educación general básica que obtuvieron una calificación de muy bueno en ciencias sociales

Indicador PNBV: Porcentaje de estudiantes de 10mo de educación general básica que obtuvieron una calificación de muy bueno en ciencias sociales

Indicador PNBV: Porcentaje de estudiantes de 7mo de educación general básica que obtuvieron una calificación de bueno en ciencias sociales

Indicador PNBV: Porcentaje de estudiantes de 10mo de educación general básica que obtuvieron una calificación de bueno en ciencias sociales


2.2.2 Al menos el 20% de los alumnos de 4to, 7mo, 10mo año de Educación Básica, y 3er año de bachillerato alcancen una nota de “buena” y que mínimo un 8% de “muy buena” en Matemáticas al 2013.

Indicador PNBV: Porcentaje de estudiantes de 4to de educación general básica que obtuvieron una calificación de muy bueno en Matemática

Indicador PNBV: Porcentaje de estudiantes de 7mo de educación general básica que obtuvieron una calificación de muy bueno en Matemática

Indicador PNBV: Porcentaje de estudiantes de 10mo de educación general básica que obtuvieron una calificación de muy bueno en Matemática

Indicador PNBV: Porcentaje de estudiantes de 3er año de bachillerato que obtuvieron una calificación de muy bueno en Matemática

Indicador PNBV: Porcentaje de estudiantes de 4to de educación general básica que obtuvieron una calificación de bueno en Matemática

Indicador PNBV: Porcentaje de estudiantes de 7mo de educación general básica que obtuvieron una calificación de bueno en Matemática


Indicador PNBV: Porcentaje de estudiantes de 10mo de educación general básica que obtuvieron una calificación de bueno en Matemática

Indicador PNBV: Porcentaje de estudiantes de 3er año de bachillerato que obtuvieron una calificación de bueno en Matemática

2.2.3 Al menos 15% de los estudiantes de 4to, 7mo y 10mo de educación básica y 3er año de bachillerato obtienen una calificación de “muy buena” en Lenguaje al 2013.

Indicador PNBV: Porcentaje de estudiantes de 4to de educación general básica que obtuvieron una calificación de muy bueno en Lenguaje

Indicador PNBV: Porcentaje de estudiantes de 7mo de educación general básica que obtuvieron una calificación de muy bueno en Lenguaje

Indicador PNBV: Porcentaje de estudiantes de 10mo de educación general básica que obtuvieron una calificación de muy bueno en Lenguaje

Indicador PNBV: Porcentaje de estudiantes de 3er año de bachillerato que obtuvieron una calificación de muy bueno en Lenguaje


2.2.4 Al menos 10% más de estudiantes de 7mo y 10mo de educación básica obtienen una calificación de “muy buena” en Ciencias Naturales al 2013.

Indicador PNBV: Porcentaje de estudiantes de 7mo de educación general básica que obtuvieron una calificación de muy bueno en Ciencias Naturales

Indicador PNBV: Porcentaje de estudiantes de 10mo de educación general básica que obtuvieron una calificación de muy bueno en Ciencias Naturales

2.2.5 Al menos el 46% de las y los docentes obtienen una calificación de “muy buena” en la Evaluación Interna al 2013.Indicador PNBV: Porcentaje de docentes que obtuvieron una calificación de muy buena en la Evaluación Interna

2.2.6 Al menos el 60% de las y los docentes obtiene una calificación de “buena” en la evaluación de conocimientos específicos.Indicador PNBV: Porcentaje de docentes que obtuvieron una calificación de buena en la evaluación de conocimientos específicos

2.2.7 Reducir al 10% el analfabetismo funcional para el 2013.Indicador PNBV: Porcentaje de analfabetismo funcional


2.5.1 Aumentar 969 investigadores dedicados a I+D+i al 2013.Indicador PNBV: Número de investigadores dedicados a I+D+i

2.5.2 Alcanzar el promedio de América Latina en la tasa de matrícula en educación superior al 2013.Indicador PNBV: Tasa neta de matrícula en Educación Superior

2.5.3 Llegar a 1500 becas de cuarto nivel en el 2013.Indicador PNBV: Número de becas

2.6.1 Aumentar en 75% los artículos publicados en revistas indexadas al 2013.Indicador PNBV: Número de artículos publicados en revistas indexadas

2.6.2 Alcanzar el 0.44% de gasto en I+D+i como porcentaje del PIB al 2013.Indicador PNBV: Gasto en I+D+i como porcentaje del PIB

2.7.1 Alcanzar el 55% los establecimientos educativos rurales con acceso a Internet y el 100% de los urbanos al 2013.Indicador PNBV: Establecimientos educativos urbanos con acceso a internet

2.7.2 Triplicar el porcentaje de hogares con acceso a Internet al 2013.Indicador PNBV: Porcentaje de hogares con acceso a internet


Objetivo 6:

Garantizar el trabajo estable, justo y digno en su diversidad de formas

6.5.3 Incrementar en un 40% el acceso a la educación superior de los jóvenes de los quintiles 1 y 2 al 2013.Indicador PNB: Tasa neta de matrícula en Educación Superior - Quintil 1 y 2

6.7.2 Aumentar en 4 veces el porcentaje de la PEA que recibe capacitación pública para su beneficio profesional al 2013.Indicador PNBV: Porcentaje de la PEA que recibe capacitación pública para su beneficio profesional hasta el 2013

Objetivo 8:

Afirmar y fortalecer la identidad nacional, las identidades diversas, la plurinacionalidad y la interculturalidad

8.3.1 Aumentar al 80% de la población indígena que habla alguna lengua nativa al 2013.Indicador PNBV: Porcentaje de la población autodefinida como indígena que habla alguna lengua nativa


Objetivo 11:

Establecer un sistema económico social, solidario y sostenible

11.5.3 Alcanzar el 3,34 en el índice de desarrollo de las tecnologías de información y comunicación, al 2013.Indicador PNBV: Índice de desarrollo de las TIC (IDI)

Objetivo 12:

Construir un Estado democrático para el Buen Vivir

12.1.1 Alcanzar el 12% de indígenas y afroecuatorianos ocupados en el sector público al 2013.Indicador PNBV: Porcentaje de ocupados por grupo étnico (indígenas y afroecuatorianos)

12.4.1 Mejorar en un 60% la percepción de las personas respecto a la preparación de los funcionarios públicos al 2013.Indicador PNBV: Porcentaje de personas que mencionan a los funcionarios públicos poco preparados como uno de los principales problemas al momento de hacer un trámite

12.5.1 Aumentar al menos a 7 la percepción de calidad de los servicios públicos.Indicador PNBV: Percepción de la calidad de los servicios públicos

INDICADORES DE EDUCACIÓN


Analfabetismo

Porcentaje de analfabetismo en las personas mayores de 15 años Indicador ENEMDU: Porcentaje de analfabetismo en las personas mayores de 15 añosFicha Técnica

Porcentaje de analfabetismo funcional en las personas mayores de 15 años Indicador ENEMDU: Porcentaje de analfabetismo funcional en las personas mayores de 15 añosFicha Técnica

Tasa neta de matrícula

Tasa neta de matrícula en primariaIndicador ENEMDU: Tasa neta de matrícula primariaFicha Técnica

Tasa neta de matrícula en secundariaIndicador ENEMDU: Tasa neta de matrícula SecundariaFicha Técnica


Tasa neta de matrícula en educación básicaIndicador ENEMDU: Tasa neta de matrícula en educación básicaFicha Técnica

Tasa neta de matrícula en bachilleratoIndicador ENEMDU: Tasa neta de matrícula media o bachilleratoFicha Técnica

Tasa bruta de matrícula

Tasa bruta de matrícula en primariaIndicador ENEMDU: Tasa bruta de matrícula primariaFicha Técnica

Tasa bruta de matrícula en secundariaIndicador ENEMDU: Tasa bruta de matrícula SecundariaFicha Técnica


Tasa bruta de matrícula en educación básicaIndicador ENEMDU: Tasa bruta de matrícula en educación básicaFicha Técnica

Tasa bruta de matrícula en bachilleratoIndicador ENEMDU: Tasa bruta de matrícula media o bachillerato Ficha Técnica Tasa neta de asistencia

Tasa neta de asistencia en primariaIndicador ENEMDU: Tasa neta de asistencia en primariaFicha Técnica

Tasa neta de asistencia en secundariaIndicador ENEMDU: Tasa neta de asistencia en secundariaFicha Técnica


Tasa neta de asistencia en educación básicaIndicador ENEMDU: Tasa neta de asistencia en educación básicaFicha Técnica

Tasa neta de asistencia en bachilleratoIndicador ENEMDU: Tasa neta de asistencia en bachilleratoFicha Técnica

Tasa bruta de asistencia

Tasa bruta de asistencia en primariaIndicador ENEMDU: Tasa bruta de asistencia en primariaFicha Técnica

Tasa bruta de asistencia en secundariaIndicador ENEMDU: Tasa bruta de asistencia en secundariaFicha Técnica


Tasa bruta de asistencia en educación básicaIndicador ENEMDU: Tasa bruta de asistencia en educación básicaFicha Técnica

Tasa bruta de asistencia en bachilleratoIndicador ENEMDU: Tasa bruta de asistencia en bachilleratoFicha Técnica

Programas sociales

Porcentaje de niños y niñas de 5 a 14 años que recibieron desayuno escolarIndicador ENEMDU: Porcentaje de niños y niñas de 5 a14 años que recibieron desayuno escolarFicha Técnica

Porcentaje de niños y niñas de 5 a 14 años que recibieron almuerzo escolarIndicador ENEMDU: Porcentaje de niños y niñas de 5 a14 años que recibieron almuerzo escolarFicha Técnica


Porcentaje de niños y niñas de 5 a 14 años que recibieron textos gratuitosIndicador ENEMDU: Porcentaje de niños y niñas de 5 a14 años que recibieron textos gratuitosFicha Técnica

Porcentaje de niños y niñas de 5 a 14 años que recibieron uniformes gratuitosIndicador ENEMDU: Porcentaje de niños y niñas de 5 a14 años que recibieron uniformes gratuitosFicha Técnica

Porcentaje de mujeres embarazadas o en periodo de lactancia de 12 a 49 años que recibieron MI BEBIDA Indicador ENEMDU: Porcentaje de adolescentes (12-19 años) embarazadas o que son madres que reciben mi bebidaFicha Técnica

Porcentaje de niños menores de 5 años que asisten a un programa de desarrollo infantilIndicador ENEMDU: Porcentaje de niños menores de 5 años que asisten a un programa de desarrollo infantilFicha Técnica

Porcentaje de niños menores de 5 años que reciben MIPAPILLAIndicador ENEMDU: Porcentaje de niños menores de 5 años que reciben MIPAPILLAFicha Técnica


Porcentaje de niños menores de 5 años que reciben la vacuna Indicador ENEMDU: Porcentaje de niños menores de 5 años que reciben la vacuna contra la tuberculosisIndicador ENEMDU: Porcentaje de niños menores de 5 años que reciben la vacuna contra la pentavalenteIndicador ENEMDU: Porcentaje de niños menores de 5 años que reciben la vacuna contra la poliomititis Indicador ENEMDU: Porcentaje de niños menores de 5 años que reciben la vacuna contra el sarampiónIndicador ENEMDU: Porcentaje de niños menores de 5 años que reciben la vacuna contra la rotavirusFicha Técnica

Tasa bruta de escolarizaciónIndicador AMIE: Tasa bruta de escolarización en educación básicaIndicador AMIE: Tasa bruta de escolarización en bachilleratoFicha Técnica

Porcentaje de establecimientos con acceso a internetIndicadores AMIE: Porcentaje de establecimientos con acceso a internetFicha TécnicaTasa de crecimiento de la matrícula por nivel educativoIndicadores AMIE: Tasa de crecimiento de la matrícula por nivel educativoFicha Técnica


Reprobación o no promociónIndicadores AMIE: Reprobación o no promociónFicha Técnica

Tasa aparente de admisiónIndicadores AMIE: Tasa aparente de admisiónFicha Técnica

Distribución porcentual de alumnosIndicadores AMIE: Distribución porcentual de alumnosFicha Técnica

Grado de preparación de los docentesIndicadores AMIE: Grado de preparación de los docentesFicha Técnica


Tasa de transiciónIndicadores AMIE: Tasa de transiciónFicha Técnica

Tasa de repetición por gradoIndicadores AMIE: Tasa de repetición por gradoFicha Técnica

Tasa bruta de graduaciónIndicadores AMIE: Tasa bruta de graduaciónFicha Técnica

Tasa de promociónIndicadores AMIE: Tasa de promociónFicha Técnica

INDICADORES DE EDUCACIÓN SUPERIOR


Tasa neta de matrícula en educación superiorIndicador ENEMDU: Tasa neta de matrícula en educación superiorFicha Técnica

Tasa bruta de matrícula en educación superiorIndicador ENEMDU: Tasa bruta de matrícula en educación superiorFicha Técnica

Gasto en I+D+i como porcentaje del Producto Interno BrutoIndicador PNBV: Gasto en I+D+i como porcentaje del PIBFicha Técnica

INDICADORES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA


Número de artículos publicados en revistas indexadasIndicador PNBV: Número de artículos publicados en revistas indexadasFicha Técnica

Número de investigadores dedicados a I+D+iIndicador PNBV: Número de investigadores dedicados a I+D+iFicha Técnica

Número de becasIndicador PNBV: Número de becasFicha Técnica

INDICADORES SOBRE TIC´S


Indicadores IDI: Índice de desarrollo de las TIC´s (2002-2007)Subíndice de accesoSubíndice de uso Subíndice de habilidadesIndicador UIT: índice de desarrollo de las TICSFicha Técnica

Indicadores IDI: Índice de desarrollo de las TIC´s (2008-2010)Subíndice de accesoSubíndice de uso Subíndice de habilidadesIndicador UIT: índice de desarrollo de las TICSFicha Técnica

Porcentaje de hogares que tienen acceso a internetIndicador ENEMDU: Porcentaje de hogares que tienen acceso a internetFicha Técnica

Porcentaje de telefonía celularIndicador ENEMDU: Porcentaje de telefonía celular


Porcentaje de telefonía fijaIndicador ENEMDU: Porcentaje de telefonía fija

Porcentaje de personas que cuentan con televisión a colorIndicador ENEMDU: Porcentaje de personas que cuentan con televisión a color

Porcentaje de personas que cuentan con equipo de sonidoIndicador ENEMDU: Porcentaje de personas que cuentan con equipo de sonido

Porcentaje de personas que cuentan con DVD-VHSIndicador ENEMDU: Porcentaje de personas que cuentan con DVD-VHS

Porcentaje de personas que cuentan con computadora de escritorioIndicador ENEMDU: Porcentaje de personas que cuentan con computadora de escritorio

Porcentaje de personas que cuentan con laptopIndicador ENEMDU: Porcentaje de personas que cuentan con laptop


Porcentaje de personas que tienen teléfono celularIndicador ENEMDU: Porcentaje de personas que tienen teléfono celular

Porcentaje de personas que usan internetIndicador ENEMDU: Porcentaje de personas que usan internet

Porcentaje del lugar donde se usó internetIndicador ENEMDU: Porcentaje del lugar donde se usó internet

Razones de uso de internetIndicador ENEMDU: Razones de uso de internet

Frecuencia de uso de internetIndicador ENEMDU: Frecuencia de uso de internet

Uso de internet por grupo de edadesIndicador ENEMDU: Uso de internet por grupo de edades

INDICADORES SOBRE CALIDAD DE LOS SERVICIOS PÚBLICOS


Índice de percepción de la calidad de los servicios públicos en generalÍndice de percepción de la calidad de los servicios públicos en general

Índice de percepción de la calidad de los servicios públicos en generalÍndice de percepción de la calidad de los servicios públicos en general

Calificación del funcionamiento de los servicios de salud pública (usuarios)Calificación del funcionamiento de los servicios de salud pública (usuarios)

Índice de percepción de la calidad del IESS salud (usuarios)Índice de Percepción de la calidad del IESS Salud (usuarios)

Índice de percepción de la calidad del IESS pensiones jubilares (usuarios)Índice de Percepción de la calidad del IESS Pensiones jubilares (usuarios)

Documents

Catálogo de Seguimiento y Evaluación