1. Las niñas y los niños llegan a la escuela con conocimientos y capacidades que son la base para continuar aprendiendo

Descripción: es importante considerar que los alumnos llegan a las escuelas con conocimientos que aprenden en su entorno; dicho esto descrito en la imagen.

2. Las niñas y los niños aprenden en interacción con sus pares

Cuando los niños aprenden con sus pares hace que se genere una convivencia y puedan aprender más fácilmente de otros.

3. El juego potencia el desarrollo y el aprendizaje en las niñas y los niños

El juegos es un medio en donde el aprendizaje se genera con mayor rapidez, donde los infantes ponen en juegos sus capacidades y competencias.

Diversidad y equidad

4. La educación inclusiva implica oportunidades formativas de calidad para todos

En esta imagen se observa la importancia de incluir a todos los miembros de un grupo.

5. La atención de las niñas y los niños con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad, y con aptitudes sobresalientes.

Es importante que el docente ayuda a quien lo necesita, logrando una inclusión y respuesta a las demandas de los niños que las manifiestan.

6. La igualdad de derechos entre niñas y niños se fomenta desde su participación en actividades de socialización y aprendizaje

En toda sociedad existe los decretos de derechos y como se refleja en esta imagen, los niños los adquieren al momento de estar inmersos en la institución para socializar.

Intervención educativa

7. Fomentar y mantener en las niñas y los niños el deseo de conocer, así como el interés y la motivación por aprender

Esta imagen refleja uno de los propósitos de la educación que hacen que los estudiantes siempre tengan el deseo por conocer más en todo su trayecto formativo.

8. La confianza en la capacidad de aprender se propicia en un ambiente estimulante en el aula y la escuela

En esta imagen se refleja la confianza generada en el salón de clases, donde los alumnos se expresan y se da apertura de aprender con otros.

9. La intervención educativa requiere de una planificación flexible

Se puede observar que la planificación no sólo es un conjunto de reglas a seguir al pie de la letra, sino que esta funciona de manera flexible, esto quiere decir que todo el programa esta abierto a trabajarse de manera libre y no marca ciertos estándar cerrados en cada intervención.

10. La colaboración y el conocimiento mutuo entre la escuela y la familia favorece el desarrollo de niñas y niños

Como se refleja en la imagen, para poder mejorar la educación y lograr en los alumnos el aprendizaje, es indispensable la colaboración