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  • Cap Maths Unit 1 SSSSEANCE EANCE EANCE EANCE 1111

    Activit Objectifs Organisation Matriel Dure

    Suite orale de 1 en

    1 et de 10 en 10 des

    nombres infrieurs

    100.

    Le furet attentif

    Connatre la suite orale

    des nombres de 1 en 1,

    de 10 en 10, en avanant

    et en reculant.

    1111, 2 : Collectif

    Pour la classe :

    La file numrique

    affiche (nombres de 1

    100)

    Exercice 1 page 58

    5

    Suite des nombres

    Suite des nombres

    Suite des nombres

    Suite des nombres

    1. Dire les nombres de 1 en 1 ou de 10 en 10 en avanant. Ecrire au tableau 4 ou 5 nombres en chiffres. Par exemple : 15, 37, 45, 50, 61.

    Demander : Comment se lisent ces nombres ? Fixer un nombre de dpart et dire : En partant de 8, vous devez dire les nombres, en avanant de un en un. Je dsignerai llve qui doit dire le prochain nombre. Les autres doivent tre trs attentifs et lever le doigt si llve interrog se trompe. Mais attention il ne faut pas dire les nombres interdits, ceux crits au tableau. Il faut les sauter.

    Reprendre lactivit avec un autre nombre de dpart. Puis propos un furet de 10 en 10.

    2. Dire les nombres de 1 en 1 et de 10 en 10 en reculant. Suite crite des

    nombres de 1 en 1

    (jusqu 100)

    Relier ou crire une

    suite de nombres qui se

    suivent

    1111 : Individuel Exercices 1 et 2 page 4 25

    REVISION

    REVISION

    REVISION

    REVISION

    Nom

    bres

    1. Fichier dentrainement.

    Problmes de

    partage quitable

    Le partage du

    trsor (1)

    rsoudre 2 problmes

    de partage quitable

    (partage en 2)

    1 1 1 1 individuel 2222 quipes de 2

    3 3 3 3 : collectif

    Pour la classe :

    2 botes : lune

    contenant 12 cubes

    bleus lautre 16 cubes

    jaunes

    2 portraits (Alex,

    Lisa)

    Par lve :

    cahier de brouillon

    Exercice 3 page 4

    45

    APPRENTISSAGE

    APPRENTISSAGE

    APPRENTISSAGE

    APPRENTISSAGE

    Calculs, problmes

    1. Partage des 12 cubes bleus : recherche individuelle. Montrer aux lves la premire bote trsor

    contenant 12 cubes bleus et afficher au tableau les

    portraits des 2 personnages. (Alex et Lisa)

    Prsenter le problme aux lves : Alex et Lisa ont trouv plusieurs trsors. Le premier (montrer la bote) contient 12 cubes bleus, tous pareils. Ils veulent se les partager. Il faut que chacun ait exactement le mme nombre. Vous allez chercher chacun de votre ct combien chaque personnage va recevoir de perles. Quand vous aurez trouv une rponse au brouillon, vous pourrez comparer vos rsultats par 2.

    Les lves cherchent une rponse au brouillon.

    2. Partage des 12 cubes bleus : vrification par 2 Demander aux lves dessayer de comprendre la

    dmarche et la rponse de leur camarade et de dire sils

    sont daccord ou non sur la rponse.

    3. Partage des 12 cubes bleus : mise en commun Recenser les diffrentes rponses et les crire sous le

    portrait de chaque personnage. Puis faire chercher celles

    qui ne conviennent pas (partage inquitable, trop ou pas

    assez de cubes distribus)

    Faire examiner par la classe quelques procdures

    utilises en les mettant au tableau : des correctes et

    dautres pas

    Vrifier en faisant un partage effectif des cubes.

    Conclure en reformulant les contraintes et en reformulant

    les procdures correctes.

    Un affichage peut tre ralis des diffrentes

    procdures utilises.

    3. Fichier dentranement

    Mathmatiques 7 sances

    Ce1

  • Cap Maths Unit 1 SSSSEANCE EANCE EANCE EANCE 2222

    Activit Objectifs Organisation Matriel Dure

    Rpertoire additif

    (ajout et retrait de 1

    ou 2)

    donner le rsultat de

    calculs de type 9+2, 8-1. 1111 : Collectif

    Pour la classe :

    ardoise et cahier de

    brouillon

    5

    CALCUL

    CALCUL

    CALCUL

    CALCUL

    MENTAL

    MENTAL

    MENTAL

    MENTAL

    a.a.a.a. 8+1 bbbb. 5+2 cccc. 9+2 d.d.d.d. 8-1 e.e.e.e. 7-2 f.f.f.f. 9-2 9 7 11 7 5 7

    Reprage dans

    lespace de la feuille

    gauche, droite

    situer des lments sur

    une page du fichier grce

    des indicateurs spatiales

    1111 : Collectif Pour llve :

    Le fichier de llve 25

    REVISION

    REVISION

    REVISION

    REVISION

    Espace et gom

    trie

    Fichier dentranement ouvert page 4 Demander : levez la main droite ! Levez la main gauche !

    demander aux lves de mettre le doigt sur un lment de la page du fichier et demander sil se situe droite, gauche.

    Refaire ce mme genre dexercice.

    Demander aux lves de citer, sur la mme page ou sur une autre, un lment qui se trouve droite sur la page, qui se

    trouve en haut et gauche

    Problmes de partage

    quitable

    le partage du trsor

    (2)

    Rsoudre 2 problmes

    de partage quitable

    (partage en trois)

    1111: individuel de 2 quipes de 2

    3 3 3 3 : Collectif 4 4 4 4 : quipe de 2

    et collectif

    Pour la classe :

    2 botes avec 12

    cubes bleus et 30 cubes

    jaunes

    3 portraits (Alex, Lisa,

    Moustik) fiche 1

    Par lve :

    feuille de brouillon

    45

    APPRENTISSAGE

    APPRENTISSAGE

    APPRENTISSAGE

    APPRENTISSAGE

    Calcul et problmes

    1. Partage de 12 cubes bleus : recherche individuelle. Montrer aux lves la 1ere bote trsor contenant 12

    cubes bleus et afficher au tableau les portraits des 3

    personnages.

    Prsenter le problme : Alex, Lisa et Moustik ont trouv un trsor qui contient 12 cubes tous pareils. Ils veulent se les partager. Il faut que chacun en ait exactement le mme nombre. Vous allez chercher chacun de votre ct combien chacun va recevoir. Quand vous aurez trouv une rponse au brouillon, vous pourrez comparez vos rsultats par 2.

    2. Partage des 12 cubes bleus : Vrification par deux Demander aux lves, par 2, dessayer de comprendre la

    dmarche et la rponse de leur camarade et de dire sils sont

    daccord sur la rponse. 3. Partage des 12 cubes bleus : mise en commun recenser les diffrentes rponses et les crire sous le portrait

    de chaque personnage. Puis chercher celles qui ne

    conviennent pas.

    Faire analyser quelques procdures au tableau errones ou

    correctes pour voir si on la comprend, vrifier que le rsultat

    est juste et si on a fait la mme chose.

    Vrifier en faisant un partage effectif des cubes.

    Conclure en reformulant les contraintes et quelques

    procdures correctes. Garder une trace collective des

    diffrentes procdures utilises sous la forme dune affiche. 4. Partage des 30 cubes jaunes

    Mathmatiques 7 sances

    Ce1

  • Cap Maths Unit 1

    SSSSEANCE EANCE EANCE EANCE 3333

    Activit Objectifs Organisation Matriel Dure

    Rpertoire additif

    (rsultats jusqu 10)

    donner rapidement des

    sommes, des complments

    et des diffrences

    1111 : Collectif page 5, exercice 1 5

    CALCUL

    CALCUL

    CALCUL

    CALCUL

    MENTAL

    MENTAL

    MENTAL

    MENTAL

    a.a.a.a. 4+5 bbbb. 3+7 cccc. 10-5 d.d.d.d. 9-6 e.e.e.e. 3 pour aller 6 f.f.f.f. 2 pour aller 9 9 10 5 3 3 7

    Suite crite des

    nombres infrieurs

    100

    Trouver 5 nombres qui se

    suivent dans une srie de

    nombres

    1111 : collectif 2 2 2 2 : individuel

    Par lve :

    Ardoise ou cahier de

    brouillon

    page 5, exercice 2

    25

    REVISION

    REVISION

    REVISION

    REVISION

    Nom

    bres et

    numration

    Ecrire au tableau (en vrac): 48 52 50 38 60 51 49 39 61 37

    Demander aux lves de copier ces nombres et de relier entre eux les 5 nombres qui se suivent.

    Corriger collectivement en insistant sur les rgularits de la suite crite chiffre + exercice du fichier

    Problmes de partage

    quitables

    Le partage du trsor

    (3)

    rsoudre 2 problmes de

    partage quitable (partage

    en trois)

    1 1 1 1 : Par quipe de 2 puis collectif

    2222 : individuel

    Pour la classe :

    1 bote avec 42 perles

    3 portraits des

    personnages

    Par quipes :

    Une feuille de

    brouillon

    page 5, exercice 3 et 4

    45

    APPRENTISSAGE

    APPRENTISSAGE

    APPRENTISSAGE

    APPRENTISSAGE

    Calcul, problmes

    1. Partage des 42 cubes. Mme droulement quen sance 2 avec 42 cubes

    2. Fichier dentranement page 5. Exercices 3 et 4

    Mathmatiques 7 sances

    Ce1

  • Cap Maths Unit 1

    SSSSEANCE EANCE EANCE EANCE 4444

    Activit Objectifs Organisation Matriel Dure

    Nombres infrieurs

    60

    crire des nombres

    dicts 1111 : Collectif Exercice 1 page 6 5

    Dicte de

    Dicte de

    Dicte de

    Dicte de

    nombres

    nombres

    nombres

    nombres

    a.a.a.a. 17 bbbb. 26 cccc. 40 d.d.d.d. 55 e.e.e.e. 43 f.f.f.f. 50

    Suite des nombres

    infrieurs 60

    le furet attentif de 1

    en 1

    dire la suite des nombres

    de 1 en 1 ; en sautant les

    nombres i