CanSat ROMANIA 2015 INTRE EDUCAIE I INOVAIEProf. Naghi Elisabeta Ana Drd.ing.Gabriel AnastasiuInspector colar,Research assistent Ministerul Educaiei Cercetrii tiinifice Universitatea Suceava

AbstractRomania became the 19th member of the European Space Agency (ESA-European Space Agency) on 22 December 2011. Education is one of the central missions of the European Space Agency, so ESERO project initiated by ESA in which affiliated and Romania, as a result of a partnership between the European Space Agency (ESA ) and Romanian Space Agency (ROSA), promotes teaching and learning of STEM subjects (Science, Technology, Engineering, Mathematics) in primary and secondary schools in Europe.The project ESERO Romania (www.esero.ro) was held in Timisoara between 2 to 5 April 2015, the first edition of the competitor cans ROMANIA 2015, a step to qualify for European competition organized by ESA (European Space Agency) and which will bring together the best teams in Portugal Scientific composed of students aged 14 to 18 ani. is to launch a nanosatellite model.The competition allows students to learn and innovate, building a nanosatellite. As an educational project is designed nanosatelitul primary mission to bring to the ground by using radio wave reception, atmospheric parameters (temperature, pressure, etc.) whose interpretation is supported by the subjects commonly taught theoretical physics, mathematics, chemistry and information technology. Secondary mission allows students to express their creativity and innovation.Competition is a model of combining theory with practice, fosters teamwork and creativity and methods of media education projects in local communities.

1. Introducere

Romnia a devenit al 19-lea stat membru al Ageniei Spaiale Europene ( ESA-European Space Agency) la 22 decembrie 2011. Educaia este una dintre misiunile centrale ale Ageniei Spaiale Europene, astfel c proiectul ESERO, iniiat de ctre ESA la care s-a afiliat i Romania, ca urmare a unui parteneriat ntre Agenia Spaial European (ESA) i Agenia Spaial Romn (ROSA), promoveaz predarea i nvarea disciplinelor STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) n colile europene primare i secundare. n cadrul proiectului ESERO Romnia (www.esero.ro) s-a desfurat la Timioara, n perioada 2-5 aprilie 2015, prima ediie a competiei CanSat ROMANIA 2015, un pas pentru calificarea la competiia european organizat de ctre ESA (European Space Agency) i care va reuni n Portugalia cele mai performante echipe tiinifice compuse din elevi de vrste ntre 14-18 ani.este pentru a lansa un model de nanosatelit.Competiia d posibilitatea elevilor s nvee i s inoveze, construind un nanosatelit. Ca proiect educaional, nanosatelitul este astfel conceput nct n misiunea primar s aduc la sol, prin receptarea cu ajutorul undelor radio, parametri atmosferici (temperatur, presiune, etc) a cror interpretare, are suportul teoretic studiat n col la disciplinele la fizic, matematic, chimie i tehnologia informaiei. Misiunea secundar permite elevilor s i manifeste creativitatea i inovaia. Competiia este un model de mbinare a teoriei cu practica, stimuleaz munca n echip i creativitatea ct i modalitile de mediatizare n comunitile locale a proiectelor educaionale.

2. Educaie i inovaie

Proiectul a fost iniiat n luna februarie 2015 cnd echipele calificate au primit din partea ESA kit-urile de baz pentru a putea construi nanosatelitul. Acest kit conine strictul necesar pentru a putea porni construcia acestui nanosatelit, fiecare echip avnd ca sarcin s i dezvolte propriul proiect i s vin cu elemente inovative care s poat fi utilizate n cazul unei misiuni reale, figura 1.

Figura 1Kit-urile conin module care se ansambleaz n funcie de proiectul fiecrei echipe. O problem care a fost destul de dificil pentru echipajele de elevi, n special pentru cei din clasele 9-10 a constituit-o programarea acestor module, deoarece necesit cunotine de limbaje de programare. Aici un rol important l-au avut orele de informatic/Tehnologia Informaiei i comunicrii i orele de matematic. Problemele de fizic aplicat care au fost impuse de organizatorii principali (ESA) au fost destul de simple, adic trebuiau determinate presiunea i temperatura dar destul de dificil de introdus n software deoarece necesita efectuarea unor calcule matematice preliminare pentru a se putea crea un marker de control.Efectuarea acestei misiuni a fost obligatorie pentru realizarea proiectului, misiunea secundar fiind impus de ctre echipaj. Aici, echipajele i-au putut demonstra creativitatea prin modul n care au ales diveri senzori i diverse echipamente care s le permit realizarea misiunii alese, figura 2.

Figura 2Combinarea cunotinelor de matematic, fizic, chimie i IT au permis att echipajului ctigtor (Suceava) ct i celorlalte echipaje s creeze sisteme destul de performante care au realizat pe lng msurarea presiunii i temperaturii i a altor parametri cum ar fi: gazele din atmosfer, distanele fa de locul de lansare, gradul de poluare, etc, figurile 2 i 3.

Figura 3

Figura 4De asemenea elevii au susinut aceste proiecte n faa unui juriu,prin prezentarea modului de lucru i a felului n care au ajuns la aceste rezultate precum i modul de interpretare a rezultatelor, dovedind c lucrul n echip combinat cu studiul individual i cu miestria personal a fiecruia a adus rezultatele propuse.3. ConcluziiDei unele echipaje nu i-au recuperat echipamentele, altele nu au reuit s ndeplineasc misiunile, att cele impuse ct i cele propuse s-a constatat la finalul competiiei participanii au nceput deja s se gndeasc la viitorul modul CanSat 2016 i s i propun realizarea unor misiuni mai complexe care s conin elemente de inovaie mai deosebite.

Bibliografie1. CanSat Guidelines2. www.esero.ro