BUKTI KONSULTASI

Nama : Sulistianah

NIM : 09410154

Jurusan : Psikologi

Dosen Pembimbing : Prof. Dr. H. Mulyadi, M. Pd.I

Judul Skripsi : Pengaruh Pola Asuh Demokratis Orangtua Terhadap Motivasi Belajar

Siswa Kelas V MI Thoriqotul Hidayah Gendong Laren Lamongan

No. Tanggal Tema Konsultasi Tanda Tangan

1 06 Desember 2012 Judul Proposal 1.

2 18 Desember 2012 Proposal 2.

3 28 Desember 2012 Revisi Proposal 3.

4 09 Januari 2013 Revisi Proposal 4.

5 22 Januari 2013 Seminar Proposal 5.

6 25 Februari 2013 BAB I, II & III 6.

7 07 Maret 2013 Revisi BAB I, II, dan III 7.

8 20 Maret 2013 Angket dan Blueprint 8.

9 10 April 2013 Revisi Angket 9.

10 16 Mei 2013 BAB IV dan BAB V 10.

11 30 Mei 2013 Revisi BAB I-V 11.

12 10 Juni 2013 Revisi BAB I-V dan Abstrak 12.

13 27 Juni 2013 ACC BAB I-V 13.

Malang, 04 Juli 2013

Mengetahui,

Dekan Fakultas Psikologi Dosen Pembimbing

Dr. H. M. Lutfi Mustofah, M. Ag Prof. Dr. H. Mulyadi, M. Pd.I

NIP. 19730710 200003 1 002 NIP. 19550717 198203 1 005

DESKRIPTOR

POLA ASUH DEMOKRATIS ORANGTUA

Variabel Indikator Deskriptor

Pola Asuh Demokratis

Orangtua

1. Mendorong anak

untuk selalu mandiri

a. Memberikan semangat

pada anak (18 F)

b. Senantiasa mendorong

anak untuk

meningkatkan prestasi

(1 F)

c. Menuntut anak untuk

bisa mencapai cita-cita

(13 F)

d. Melatih anak untuk

bisa bertanggung

jawab (9 F)

e. Membiasakan anak

untuk bisa bersikap

mandiri (25 F)

f. Melatih anak untuk

percaya diri (4 F)

g. Menghargai keputusan

anak (21 F)

2. Memberi pujian pada

anak

a. Memberi hadiah pada

anak dan Ikut merasa

senang kalau anak

berhasil (5 F)

b. Memberi penghargaan

pada anak (10 F)

3. Bersikap hangat dan

mengasihi

a. Melibatkan anak

dalam keluarga (14 F)

b. Tidak membeda-

bedakan anak (16 F)

c. Menghargai usulan

anak (2 F)

d. Membantu memberi

solusi jika anak

sedang ada masalah (3

F)

e. Menghibur anak untuk

selalu bersemangat (6

F)

f. Menegur anak (22 F)

g. Ramah dengan anak

(12 F)

h. Mudah bergaul dengan

anak (17 F)

4. Mendukung anak a. Membantu anak (7 F)

b. Menunjukkan rasa

gembira (8 F)

c. Memperhatikan anak

(11 F)

d. Memberi dukungan

kepada anak (15 F)

e. Menghargai anak (20

F)

f. Bisa menerima anak

apa adanya (24 F)

5. Memberi penjelasan

atas perintah yang

dilakukan

a. memberi contoh

perilaku pada anak

yang dapat membuat

anak bisa hidup teratur

dan disiplin (23 F)

b. Memberi kesempatan

pada anak untuk

bertanya (19 F)

DESKRIPTOR

MOTIVASI BELAJAR

Variabel Sub Variabel Indikator Deskriptor

Motivasi

Belajar Intrinsik

Keingintahuan

a. Senang membaca (3

F)

b. Suka bertanya apa

yang belum

diketahui pada guru

atau teman-teman-

nya (2 F)

Keinginan berprestasi

a. Berusaha untuk

menjadi yang

terbaik (4 F)

b. Belajar dengan giat

(1 F)

c. Bersedih hati kalau

dapat nilai jelek (5

F)

d. Semangat masuk

sekolah (10 F)

e. Tidak suka kalau

hari kosong (11 F)

f. Berusaha untuk

melengkapi

catatannya (12 F)

Keinginan diterima orang a. Senang bergaul

lain dengan orang lain (7

F)

b. Senang belajar

berkelompok (8 F)

Keinginan bekerja sama

a. Mempunyai

komitmen dalam

belajar (6 F)

b. Senang belajar

disekolah (9 F)

Keinginan untuk

memperoleh keterampilan

tertentu

a. Berusaha untuk

mengisi waktu

luang (15 F)

b. Optimis dalam

berprestasi (18 F)

c. Penuh semangat dan

pantang menyerah

(17 F)

Ekstrinsik

Pujian a. Individu akan lebih

giat belajar kalau

individu

mendapatkan pujian

dari orangtua dan

guru (13 F)

b. Memberi tahu

kepada orangtua

hasil ulangan yang

telah dilaksanakan

(14 F)

Hadiah a. Individu akan lebih

bersemangat untuk

meningkatkan

prestasinya karena

tahu akan mendapat

hadiah (16 F)

b. Orangtua selalu

memberi hadiah

kalau anaknya

berhasil (20 F)

Persaingan a. Individu akan lebih

bersemangat dalam

belajar kalau ada

saingannya (19 F)

Hukuman a. Individu akan

melaksanakan

belajar dengan giat

karena takut ada

hukuman (21 F)

b. Individu berusaha

untuk menghindari

marah dari orangtua

(22 F)

c. Orangtua pasti

memarahi kalau

anaknya tidak

belajar (23 F)

Penghargaan a. Individu akan

melakukan sesuatu

yang baik karena

ingin dihargai oleh

teman-temannya (24

F)

b. Individu senang

kalau dijadikan

sebagai pemimpin

(25 F)

“Skala Pola Asuh Demokratis Orangtua”

Nama :

Kelas :

Jenis kelamin :

Petunjuk Pengisihan

Jawablah pernyataan dibawah ini sesuai dengan keadaan diri saudarah dengan memberikan

tanda cek (√)!

Keterangan:

S1 : Selalu

S2 : Sering

KK : Kadang-kadang

TP : Tidak Pernah

No Pernyataan S1 S2 KK TP

1. Orangtua saya memberi dorongan kepada saya untuk

meningkatkan prestasi yang saya miliki

2. Orangtua saya menghargai setiap ide atau pendapat saya

3. Orangtua saya memberi solusi jika saya mempunyai masalah

4. Orangtua saya mengajarkan kepada saya untuk bersikap

percaya diri

5. Jika saya berhasil dalam belajar, orangtua saya akan memberi

hadiah

6. Orangtua saya akan menghibur, jika saya sedang gelisah

7. Jika saya sedang kesulitan dalam mengerjakan tugas dari

sekolah, orangtua saya akan membantu

8. Bila saya naik kelas, orangtua saya akan menunjukkan rasa

gembira dan terus memberi dukungan

9. Orangtua saya mengajarkan kepada saya untuk bersikap

tanggung jawab

10. Orangtua saya memberi penghargaan terhadap setiap prestasi

yang saya capai

11. Orangtua saya memperhatikan apa yang saya lakukan

12. Orangtua saya tidak pernah mengatakan kata – kata kasar

kepada saya

13. Orangtua saya mempunyai tuntutan yang tinggi pada saya

dalam hal mencapai cita-cita

14. Orangtua saya melibatkan saya dalam musyawarah keluarga

15. Orangtua saya memberi dukungan terhadap pendidikan saya

16. Orangtua saya tidak membeda-bedakan saya dengan saudarah

saya

17. Orangtua saya memiliki waktu untuk bergurau dengan saya

18. Orangtua saya membiarkan saya dalam menghadapi cita-cita

saya sendiri

19. Orangtua saya memberi kesempatan bertanya, tentang hal-hal

yang belum saya pahami

20. Orangtua saya menghargai apa yang saya lakukan selama

membawa kebaikan

21. Orangtua saya menghargai keputusan saya

22. Orangtua saya akan menegur, jika saya melakukan kesalahan

sebelum menghukum

23. Orangtua saya memberikan contoh kepada saya agar saya hidup

teratur dan disiplin

24. Orangtua saya bisa menerima kelebihan dan kekurangan yang

saya miliki

25. Orangtua saya membiasakan saya untuk bersikap mandiri

“TERIMA KASIH”

Ket: Item yang ditulis miring adalah item tidak valid (gugur)

“Skala Motivasi Belajar”

Nama :

Kelas :

Jenis kelamin :

Petunjuk Pengisian

Jawablah pernyataan dibawah ini sesuai dengan keadaan diri saudarah dan berilah tanda cek

(√)!

Keterangan:

SS : Sangat Setuju

S : Setuju

TS : Tidak Setuju

STS : Sangat Tidak Setuju

No. Pernyataan SS S TS STS

1 Setiap hari saya selalu belajar karena menurut saya belajar

adalah sebuah kewajiban

2 Saya merasa harus bertanya kepada guru atau teman saat ada

pelajaran yang sulit

3 Belajar adalah hal yang menyenangkan

4 Saya menginginkan nilai yang terbaik saat ulangan

5 Saya sedih saat nilai ulangan saya jelek

6 Saya senang jika teman-teman mau belajar bersama

7 Mempunyai banyak teman adalah hal yang menyenangkan

8 Saya senang belajar dengan cara berkelompok

9 Bagi saya belajar di sekolah lebih menyenangkan

10 Saya selalu bersemangat untuk masuk sekolah

11 Saya tidak suka kalau hari libur

12 Jika saya tidak masuk sekolah saya selalu meminjam buku

catatan teman-teman untuk mengejar ketinggalan pelajaran

13 Saya senang dipuji guru atas nilai ulangan saya yang bagus

14 Saya senang jika orangtua tahu nilai ulangan saya baik

15 Untuk mengatasi kekurangan saya dalam suatu pelajaran, saya

membaca buku apa saja yang berhubungan dengan pelajaran

tersebut

16 Hadiah dari orangtua membuat saya bersemangat dalam belajar

17 Saya sangat bangga jika nilai raport saya bagus

18 Saya bangga dengan prestasi saya yang bagus karena teman-

teman akan menghormati saya

19 Saya menganggap teman yang lebih pandai adalah saingan bagi

saya

20 Ketika prestasi saya bagus orangtua saya selalu memberi saya

hadiah

21 Saya akan belajar sebelum dimarahi orangtua saya

22 Saya akan berusaha untuk selalu mendapatkan nilai bagus agar

orangtua saya tidak marah kepada saya

23 Ketika tidak belajar saya pasti dimarahi orangtua

24 Saya senang jika teman-teman mengakui kepintaran saya

25 Saat ditunjuk untuk menjadi ketua kelas, saya merasa bangga

dan senang

“TERIMA KASIH”

Ket: Item yang ditulis miring adalah item tidak valid (gugur)

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

Skala Pola Asuh Demokratis Orangtua

Item Valid

Reliability

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 57 100.0

Excludeda 0 .0

Total 57 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.899 16

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

x3 50.0351 63.999 .737 .887

x4 49.6842 69.577 .403 .899

x6 50.2456 62.546 .643 .891

x7 50.1579 64.064 .623 .892

x8 49.6842 66.541 .592 .893

x9 49.6667 65.405 .700 .889

x11 49.8070 66.801 .615 .892

x15 49.5965 67.066 .684 .890

x16 49.9649 66.677 .475 .897

x17 50.2456 66.974 .524 .895

x19 50.1404 66.444 .548 .894

x20 49.6667 68.155 .536 .895

x22 50.1053 66.989 .525 .895

x23 49.5789 68.212 .559 .894

x24 49.8947 67.167 .563 .894

x25 49.4211 71.427 .413 .898

Skala Motivasi Belajar

Item Valid

Reliability

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 57 100.0

Excludeda 0 .0

Total 57 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.828 16

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

x1 50.9123 35.153 .401 .822

x2 51.3333 33.655 .453 .818

x3 51.0351 33.534 .519 .815

x4 50.9649 33.392 .412 .820

x5 52.2105 32.919 .303 .832

x7 51.0877 32.331 .696 .806

x9 51.3684 32.630 .407 .822

x10 51.0702 34.031 .500 .817

x12 51.4386 32.501 .352 .828

x13 51.2632 32.626 .533 .813

x15 51.1404 32.623 .506 .815

x17 50.8421 34.457 .551 .817

x18 51.5439 33.253 .352 .825

x20 51.3333 34.405 .348 .824

x21 51.4386 30.358 .576 .809

x22 51.0175 34.160 .492 .818

UJI ASUMSI REGRESI

Uji Normalitas

Npar Tests

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

pola motivasi

N 57 57

Normal Parametersa Mean 53.1930 54.6667

Std. Deviation 8.68586 6.11594

Most Extreme Differences Absolute .126 .093

Positive .107 .063

Negative -.126 -.093

Kolmogorov-Smirnov Z .948 .703

Asymp. Sig. (2-tailed) .330 .706

a. Test distribution is Normal.

Hasil Penelitian Pola Asuh Demokratis Orangtua MI Thoriqotul Hidayah Gendong – Laren – Lamongan

x3 x4 x6 x7 x8 x9 x11 x15 x16 x17 x19 x20 x22 x23 x24 x25 Total

subjek 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 64

subjek 2 4 2 2 4 4 4 2 4 4 4 2 4 3 4 4 4 55

subjek 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 62

subjek 4 1 4 3 2 3 2 4 2 4 2 3 1 4 1 2 3 41

subjek 5 2 2 2 4 4 4 4 4 4 3 2 3 3 2 3 1 47

subjek 6 4 4 4 4 2 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 60

subjek 7 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 62

subjek 8 4 4 4 2 4 4 4 3 4 4 2 3 4 4 3 4 57

subjek 9 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 62

subjek 10 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 64

subjek 11 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 64

subjek 12 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 3 3 4 4 2 4 57

subjek 13 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 4 50

subjek 14 3 2 4 2 4 4 3 4 3 4 2 4 4 4 4 4 55

subjek 15 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 2 4 58

subjek 16 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 64

subjek 17 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 64

subjek 18 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 62

subjek 19 4 4 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 60

subjek 20 4 2 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 2 4 3 4 58

subjek 21 4 3 4 4 4 3 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 59

subjek 22 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 62

subjek 23 3 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 4 4 4 55

subjek 24 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 2 4 4 4 59

subjek 25 3 4 2 2 4 4 3 4 4 2 1 3 2 2 4 4 48

subjek 26 3 4 4 3 4 4 4 4 4 2 2 4 2 4 4 3 55

subjek 27 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 64

subjek 28 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 64

subjek 29 2 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 60

subjek 30 2 2 2 3 4 4 2 3 4 3 2 3 2 4 3 4 47

subjek 31 4 4 2 4 4 4 3 4 1 2 2 4 2 2 3 4 49

subjek 32 4 4 2 2 3 4 4 3 4 2 2 4 3 3 4 4 52

subjek 33 2 4 2 2 4 3 2 3 1 2 2 3 2 4 3 3 42

subjek 34 3 4 2 2 4 3 2 3 3 2 2 3 2 4 3 4 46

subjek 35 3 4 4 3 3 4 4 3 4 2 4 2 2 4 2 4 52

subjek 36 3 4 2 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 59

subjek 37 4 3 1 2 3 4 3 4 3 4 4 3 2 4 3 4 51

subjek 38 3 3 2 2 3 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 4 53

subjek 39 4 3 1 2 3 4 3 4 3 4 4 4 2 4 3 4 52

subjek 40 2 2 1 1 3 2 2 4 2 2 2 4 3 4 2 4 40

subjek 41 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 61

subjek 42 3 4 2 3 4 3 4 4 3 2 3 4 2 4 2 4 51

subjek 43 3 4 2 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 57

subjek 44 2 4 4 3 4 3 3 3 2 2 3 4 2 3 4 3 49

subjek 45 4 3 4 3 3 4 4 4 4 2 4 3 3 4 4 4 57

subjek 46 2 4 2 2 4 3 2 3 3 2 2 3 2 4 3 3 44

subjek 47 3 2 1 4 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 4 38

subjek 48 3 4 4 4 3 4 3 4 1 3 3 4 4 4 2 4 54

subjek 49 3 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 57

subjek 50 3 3 3 4 4 3 3 4 2 2 2 4 2 3 3 4 49

subjek 51 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 3 3 2 4 3 4 41

subjek 52 1 3 2 1 1 1 4 1 3 3 3 4 3 3 3 4 40

subjek 53 2 4 2 2 1 3 2 4 2 3 3 2 2 3 4 3 42

subjek 54 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 2 1 3 27

subjek 55 3 4 1 2 4 4 4 3 2 3 3 4 4 3 3 3 50

subjek 56 2 3 1 1 2 1 2 2 3 2 2 2 2 3 2 3 33

subjek 57 3 4 3 2 3 4 4 3 1 2 3 4 3 3 2 3 47

Hasil Penelitian Motivasi Belajar Siswa Kelas V MI Thoriqotul Hidayah Gendong – Laren – Lamongan

y1 y2 y3 y4 y5 y7 y9 y10 y12 y13 y15 y17 y18 y20 y21 y22 Total

Subjek 1 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 3 3 4 4 57

Subjek 2 4 3 4 3 2 4 1 4 3 4 3 4 3 4 2 4 52

Subjek 3 4 2 4 4 3 4 1 4 4 4 4 4 1 3 4 4 54

Subjek 4 3 2 2 1 2 1 1 2 4 2 1 2 3 2 1 2 31

Subjek 5 4 3 3 4 2 3 4 4 4 3 4 3 3 3 3 4 54

Subjek 6 3 3 4 3 2 3 2 3 1 3 4 3 3 2 3 3 45

Subjek 7 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 64

Subjek 8 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 58

Subjek 9 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 62

Subjek 10 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 64

Subjek 11 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 62

Subjek 12 4 3 4 4 2 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 59

Subjek 13 4 3 2 4 3 4 3 3 4 3 1 3 2 3 3 4 49

Subjek 14 4 4 4 4 2 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 57

Subjek 15 4 4 4 4 2 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 59

Subjek 16 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 60

Subjek 17 4 4 4 3 2 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 59

Subjek 18 3 4 4 3 2 4 2 4 3 4 4 4 3 4 4 4 56

Subjek 19 3 3 4 1 4 3 3 4 2 1 4 3 4 3 2 3 47

Subjek 20 3 4 4 4 1 4 4 3 3 4 4 4 3 4 3 4 56

Subjek 21 4 4 4 4 2 4 4 3 4 3 3 4 3 4 4 4 58

Subjek 22 4 3 4 4 1 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 58

Subjek 23 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 55

Subjek 24 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 55

Subjek 25 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4 3 4 4 59

Subjek 26 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 59

Subjek 27 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 63

Subjek 28 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 64

Subjek 29 4 3 3 4 2 4 3 3 4 3 4 4 4 3 4 3 55

Subjek 30 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 61

Subjek 31 4 3 2 4 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 1 3 52

Subjek 32 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 60

Subjek 33 4 3 4 4 1 4 4 4 3 3 3 4 3 4 3 3 54

Subjek 34 4 2 4 1 4 3 3 4 2 4 2 4 3 4 2 4 50

Subjek 35 3 2 3 4 1 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 3 50

Subjek 36 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 4 3 3 4 4 56

Subjek 37 3 4 3 4 2 3 2 3 3 3 3 3 1 2 3 4 46

Subjek 38 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 59

Subjek 39 3 4 3 4 2 3 2 3 3 3 3 3 1 2 3 4 46

Subjek 40 4 2 3 3 2 3 4 3 4 3 4 4 3 3 2 4 51

Subjek 41 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 62

Subjek 42 4 3 3 4 2 3 2 4 3 2 3 4 2 3 1 4 47

Subjek 43 3 4 4 4 2 3 4 4 2 2 4 4 2 3 4 3 52

Subjek 44 4 3 4 4 2 4 3 3 2 4 3 4 3 4 2 4 53

Subjek 45 3 4 3 4 2 3 4 3 3 4 2 4 3 3 2 3 50

Subjek 46 4 4 3 4 1 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 52

Subjek 47 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 61

Subjek 48 4 3 4 4 2 3 3 4 1 3 4 4 4 2 3 4 52

Subjek 49 4 3 4 3 1 3 4 4 1 2 3 4 2 3 4 3 48

Subjek 50 4 3 4 4 1 4 4 3 1 4 3 4 4 4 3 4 54

Subjek 51 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 47

Subjek 52 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 61

Subjek 53 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 3 58

Subjek 54 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 52

Subjek 55 4 3 4 4 1 3 4 4 1 3 4 4 3 4 1 3 50

Subjek 56 4 3 3 4 3 3 4 3 3 3 4 4 2 3 4 3 53

Subjek 57 4 3 3 4 1 4 2 4 1 3 4 4 2 4 1 4 48

Daftar Nama Responden

Penelitian

No Nama Jenis Kelamin Kelas

1 Zahro Ummul Khoir Al-makky Perempuan VA

2 M. Thoifun Nur R Laki-laki VA

3 Muklis Wahyu Adi Saputra Laki-laki VA

4 Odik Iwat K Laki-laki VA

5 M. Fatkhur Rahman Laki-laki VA

6 M. Hidayatullah Laki-laki VA

7 Raden Kurnia Ageng S Laki-laki VA

8 Silviana Perempuan VA

9 Nuris Zaimmatus Syarifah Perempuan VA

10 M. Huda Laki-laki VA

11 Zulfatun Nabilah Cahyani Perempuan VA

12 Irenia Ida Fitri Perempuan VA

13 Siti Faidah Perempuan VA

14 Maulana Alawiya Laki-laki VA

15 Alfi Nur Salsabila Perempuan VA

16 Ena A’yunia Nadhiroh Perempuan VA

17 Ana Desy Rohmawati Perempuan VA

18 Andi Saputra Laki-laki VA

19 Ahmad Eron Faiz Laki-laki VA

20 Ifat Danu Firmansya Laki-laki VA

21 Burhanudin Laki-laki VA

22 Maratus Sholiha Perempuan VA

23 Fuji Labiba Perempuan VA

24 Khoirun Nisa’ Perempuan VA

25 Zumrotul Rosyidah Perempuan VA

26 Naila Qotrun Nada Perempuan VA

27 N. Maharani Perempuan VA

28 Riski Ali Fatoni Laki-laki VA

29 Nur Muhammad Shohibus Syarof Laki-laki VA

30 Zidan Ahmad Khikami Laki-laki VA

31 Rifqy Maulana Laki-laki VB

32 Ella Putri Maylanie S Perempuan VB

33 M. Assa Adi Saputra Laki-laki VB

34 Faizal Latif Laki-laki VB

35 M. Sholahudin Ali Laki-laki VB

36 M. Komaluddin Khoiri Laki-laki VB

37 Khafidhotur Rofia Perempuan VB

38 Fitrotun Nufus Perempuan VB

39 Fakhirotus Zahro NS Perempuan VB

40 M. Khairin Fuad Laki-laki VB

41 Robiah Al-adawiyah Perempuan VB

42 Siti Mahmudhotin Perempuan VB

43 Salsabila M Perempuan VB

44 Ayu Ariska Oktaviani Perempuan VB

45 Ageng Prastiyo Dekjo Laki-laki VB

46 M. Hasan Al-alawi Laki-laki VB

47 Nur Aan Citra Agustina Perempuan VB

48 M. Ega Kencana Laki-laki VB

49 Nia Ani Safitri Perempuan VB

50 M. Khotibul Umam Laki-laki VB

51 Nur Latifah Perempuan VB

52 M. Rizky M Laki-laki VB

53 Puput Ayuni Khoirinah Perempuan VB

54 Ananda Tri Wahyuni Perempuan VB

55 Novita Nur Anggraini Perempuan VB

56 Dian Zahrotul Laili Perempuan VB

57 Shofiatus Rohmah Perempuan VB

UJI LINIER

Descriptive

Descriptive Statistics

N Minimum Maximum Mean Std. Deviation

Pola 57 27.00 64.00 53.1930 8.68586

Motivasi 57 31.00 64.00 54.6667 6.11594

Valid N (listwise) 57

Variables Entered/Removedb

Model

Variables

Entered

Variables

Removed Method

1 polaa . Enter

a. All requested variables entered.

b. Dependent Variable: motivasi

Model Summary

Model R R Square

Adjusted R

Square

Std. Error of the

Estimate

1 .379a .143 .128 5.71157

a. Predictors: (Constant), pola

b. Dependent Variabel: motivasi

ANOVAb

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1 Regression 300.453 1 300.453 9.210 .004a

Residual 1794.213 55 32.622

Total 2094.667 56

a. Predictors: (Constant), pola

b. Dependent Variable: motivasi

Coefficientsa

Model

Unstandardized Coefficients

Standardized

Coefficients

t Sig. B Std. Error Beta

1 (Constant) 40.481 4.735 8.549 .000

pola .267 .088 .379 3.035 .004

a. Dependent Variable: motivasi

UJI LINEARITAS

Interactive Graph

DENAH LOKASI SEKOLAH

DENAH TEMPAT

DOKUMENTASI