1 / 12

BTÖ 302İNTERNET ORTAMINDA YAZARLIK

DİLLERİ UYGULAMASI

Hakan TÜZÜN

2 / 12

MS Word - 2

• Ahmed Süheyb ÖZDEMİR

• Gökhan AKÇAPINAR

• Murat Münür ÇOLAK

• Eser HAYTA

• Ahmet YILMAZ

• Gamze ÜLGEN

3 / 12

Dünyamızın Genel Görüntüsü

4 / 12

2DGenel

Görüntüsü

5 / 12

SÜREÇ

• Oyun senaryosunu hazırladık.

• Focus’u yazdık.

• 3 boyutlu sanal dünyanın kağıt üzerinde tasarımını yaptık. (Genel hatlarıyla)

• Görev dağılımı yaptık.

• 2D tasarım için diğer dünyaları inceledik.

6 / 12

SÜREÇ

• 2D kısmının içerikleri hazırladık.

• 2D kısmının kağıt üzerindeki tasarımı yaptık.

• 2D kısmını bilgisayar ortamına aktardık.

• 2D kısmını ftp adreslerimize yerleştirdik.

• Sanal dünyamız için internet üzerinden ve incelediğimiz diğer dünyalardan senaryo- muza uygun, resimler ve 3 boyutlu nesneler araştırdık.

7 / 12

SÜREÇ

• 3D tasarım çalışmalarına başladık.

• 2D ile 3D ortamları arasında etkileşim sağladık.

• Kullanışlılık testini uyguladık.

• Projemizi elde edilen sonuçlara göre yeniden tasarladık.

8 / 12

SÜREÇTE İYİ GİDEN OLAYLAR

• Güçlü bir senaryomuzun olması.

• Focus’umuzun açık ve net olması. Bu yüzden takıldığımız yerlerde geri dönüşlerde problem yaşamadık.

• Kağıt üzerindeki tasarımımız iyi olduğu için 3 boyutlu ortama geçtiğimiz zaman zorlanmadık.

9 / 12

SÜREÇTE İYİ GİDEN OLAYLAR…

• Görev dağılımında herkesin üzerine düşen görevi yerine getirmesi.

• Haftalık çalıştığımızdan dolayı süreçte ciddi aksamalar olmadı.

10 / 12

SÜREÇTE İYİ GİTMEYEN OLAYLAR

• Son sınıf olduğumuzdan dolayı çok fazla bir araya gelemedik. Ancak internet üzerinden sürekli iletişim halindeydik. (Messenger, Quest Atlantis aracılığıyla)

• Böyle bir dersi ilk defa aldığımızdan dolayı 3 boyutlu tasarım ve sanal dünya tasarımı konusunda yeterli düzeyde bilgi sahibi değildik.

11 / 12

ÇIKARILAN DERSLER

• 2D alanını daha etkileşimli bir hale getirirdik. (Dosya gönderimi v.s.)

• 3D ortamı içinde kullanacağımız nesneleri kendimiz tasarlardık.

• Nesnelere bot aracılığıyla hareket eklerdik.

• Program içinde değişkenler kullanarak kullanı-cıyı gideceği yer konusunda yönlendirirdik ve etkileşimi artırırdık.

12 / 12

Bizi dinlediğiniz için teşekkür ederiz…