Embed Size (px)
Citation preview
5/17/2018 BORDONS, PALOMA - LA TIERRA DE LAS PAPAS TRABAJO PRÁCTICO - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bordons-paloma-la-tierra-de-las-papas-trabajo-practico
LA TIERRA DE LAS PAPAS.
PALOMA BORDONS.
5/17/2018 BORDONS, PALOMA - LA TIERRA DE LAS PAPAS TRABAJO PRÁCTICO - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bordons-paloma-la-tierra-de-las-papas-trabajo-practico
Nombre y Apellido: Curso:
Trabajo Práctico: La novela.
LA TIERRA DE LAS PAPAS .
Actividades de Lectura.
Actividades previas a la lectura:
1-Observa la parte externa del libro: ¿Qué representa lailustración de la portada?
2-Examina su estructura interna: ¿Cómo está estructurado yen cuántos capítulos se divide?
3-Completa la siguiente ficha biográfica sobre PalomaBordons:
a)Autor
:b) Naci
ó:
c) Estudios
:d) Profesió
n:
e) Producción Literaria:
4-Infórmate sobre Bolivia. Cuando hayas visitado algunaswebs en internet, realiza un resumen para presentar, el país a
tus compañeros. También podéis hacer una exposición oralde todos los resúmenes, montar carteles... Algunas webs
para consultar:
•Bolivia política
•Bolivia en la enciclopedia
•Bolivia: historia, recursos, clima
•Bolivia turística
Actividades durante la lectura:1- ¿Los personajes que aparecen son reales? ¿Existen
personas como María y Casilda, y como Tijeras y la Cacatúa?
2- ¿Es posible la amistad entre chicas tan distintas como
María y Casilda?
3- María, en dos ocasiones, se avergüenza del trato que le ha
dado a Casilda. ¿Cómo descubre que se ha equivocado, y qué
efecto produce en ella?
4- ¿Cómo es Casilda como persona? ¿Tiene sus razones para
pensar como piensa y vivir como vive?
5- ¿Te gustaría tener una amiga como Casilda? ¿Por qué
creés que María se olvida de ella cuando va a estudiar al
colegio angloamericano? ¿Creés que es posible olvidar a los
amigos al cambiar de escuela o al encontrar otras actividadesdivertidas?
6- ¿Qué efecto te ha producido el leer que Casilda iba a tener
un hijo? ¿Te ha impactado tanto como a María? ¿Te ha
llevado a reflexionar sobre tu persona y tu vida?
7- ¿Qué piensas de la situación de la mujer en Bolivia? ¿Por
qué se juntan tan pronto al otro sexo si todo lo que reciben de
él son malos tratos y problemas? ¿Quizá son un poco tontas
o sumisas? ¿Podrían ser de otra manera?
8- ¿Qué efecto ha tenido en María su estancia en Bolivia?
¿Podría haber tenido una experiencia similar sin salir de
España? ¿Sería interesante para jóvenes como tú una
experiencia así?
9- ¿Es tonto tener presente al actuar a Pachamama, como
María al final de la novela? ¿Aporta algo a María creer en
Pachamama?
10-¿Estás de acuerdo con María cuando reflexiona acerca de
en qué consiste ser mayor, al final del capítulo 24?11-María termina pensando que tiene que volver a Bolivia
para hacer algo “Con Mayúsculas”. ¿Sintieron alguna vez el
deseo de hacer algo importante para ustedes? ¿Qué les
parece lo que piensa María?
Actividades después de la lectura:
1-¿Este texto es una novela? ¿Por qué?
2-¿Qué trama textual presenta y qué función del lenguaje
predomina?
3-¿Por qué la novela se titula La tierra de las papas?4-¿Por qué crees que está escrita en primera persona? ¿Por
qué hay distintos tipos de letra?
5-¿Qué sentido tiene, dentro de la estructura narrativa, laironía de María?
6-¿Por qué es importante que el lector conozca el pensamiento de Casilda en primera persona? ¿Tiene algún
valor especial para la comprensión de la novela?Inventa otro título para la novela y justifica.
7-Confecciona la ficha literaria para la novela.
8-Confecciona las fichas para personajes para María y para
Casilda.
9-Completa la ficha bibliográfica:
a) Título:
b) Autor:
c) Género:
d) Editorial:
e) Año de Edición:
f) Cantidad de páginas:
Actividades de Escritura (individuales).
1-El final de la novela es un poco triste. María se va a
España una profunda impresión y un deseo grande de volver
para hacer algo "Con Mayúsculas", Casilda, sin embargo,
piensa que, como pasa con la mayoría de los gringos, casi
seguro que ya se ha olvidado de ella. Vamos a “mejorarlo”
imaginando y escribiendo el encuentro entre las dos diez
años después, cuando María, recibida de su carrera vuelve para hacer algo "Con Mayúsculas".
2-Imagina que te encuentras con una muchacha o un
muchacho argentino de origen guaraní, toba o mapuche.
primera persona, lo que piensa cada uno: sus impresiones,
sus sentimientos, sus ideas.
3-Si tuvieras a cargo la realización de la tapa del libro antes
de publicarlo ¿Qué imagen usarías para la tapa?
Fundamenta el porqué de tu elección.
4-Escribe la reseña crítica del libro, teniendo como guía las
siguientes preguntas: ¿De qué trata el libro? ¿Quién es el protagonista? ¿El libro es bueno, malo o regular? ¿Sobre
qué temas trata? ¿Lo recomendarías? Evita decir el final,
expresa lo más importante y no develes el misterio.
5/17/2018 BORDONS, PALOMA - LA TIERRA DE LAS PAPAS TRABAJO PRÁCTICO - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bordons-paloma-la-tierra-de-las-papas-trabajo-practico
Escribe, en tercera persona, el relato de dicho encuentro y,
en
FICHA LITERARIA PARA EL ANÁLISIS DE UNA OBRA LITERARIA.
No existe un método único para el análisis de una obra o fragmento literario. Sin embargo vamos a adoptar estemodelo que incluye las características más importantes de una obra.
Características. Desarrollo.
1- Obra La tierra de las papas.
2- Autor Paloma Bordons.
3- Año de edición 1996.
4- Biografía del autor.
Paloma Bordons nace en Madrid en 1964. Fascinada por los libros y la escritura desde pequeña,
cursó la carrera de Filología Hispánica al darse cuenta de que no iba a trabajar como ingenieraforestal (para lo que había estudiado).
En 1992, junto a su marido se fue a vivir dos años a Bolivia: allí colaboró como escritora eilustradora de la Secretaría Nacional de Educación. También vivió dos años en Argentina, desde
donde mandaba originales a editoriales españolas.Además de narradora, es poeta e ilustradora, y sus libros han sido traducidos a diversos idiomas.
Hasta ahora, ha publicado varios libros y ha sido finalista y ganadora de distintos premios.
5- Argumento
6- Tema principal
7-Personaje principal
8- Personajes secundarios
9- Lugar y tiempo de laacción representada.
Lugar:
Tiempo:
10- Estructura (partes enlas que se divide la obra).
11- Género Literario
12- Especie Literaria
13- Narrador
5/17/2018 BORDONS, PALOMA - LA TIERRA DE LAS PAPAS TRABAJO PRÁCTICO - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bordons-paloma-la-tierra-de-las-papas-trabajo-practico
FICHAS PARA PERSONAJES.
Completa cada cuadro con la información sobre cada uno de los personajes.
Nombre María.
Edad
Aspecto físico
Personalidad
Aspectos positivos
Aspectos negativos
¿Cuáles son susobjetivos?
Otros detalles
_____________________________________________________________________________________________________________________
Nombre Casilda.
Edad
Aspecto físico
Personalidad
Aspectos positivos
Aspectos negativos
¿Cuáles son susobjetivos?
Otros detalles
