Bolyai2007jav - ELTENémeth László kémia Rónaszéki Linda rajz Rózsa Marcell falmászás Salamon Viktória hittan, etika Szántó Ferencné spanyol nyelv Takács Imréné hittan

BERZSENYI DÁNIEL FİISKOLA BOLYAI JÁNOS

GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM ÉRTESÍTİJE

2006/2007

Szerkesztette: Tóth Péter, Takács Eleonóra Felelıs kiadó: Dr. Lenner Tibor fıiskolai docens, igazgató

Nyomdai munkák: Yeloprint Nyomdaipari, Kereskedelmi és Szolgáltató Kft.

2

TARTALOMJEGYZÉK

Iskolánk tantestülete 3

A 2006/2007-es tanév programja 10

A Bolyai Galéria kiállításai 14

Iskolán kívüli kiállítások 15

Zenei rendezvények 16

További rendezvényeink 17

A 2006/2007-es tanév versenyeredményei 18

Ballagás 2007 57

A gyakorló iskolák útkeresése a múlt, a közelmúlt

és a „bolognai folyamat” tükrében 59

„In memoriam” – „Emlékezet”

(Beszélgetés Domokos Mátyás sorozatszerkesztıvel 68

Janzsó Alexandra: A magyar kultúra napja 77

Drácz Lajos: Luxemburgi Zsigmond 80

Iskolánk tanulói a 2006/2007-es tanévben 85

3

ISKOLÁNK TANTESTÜLETE 2006/2007-ES TANÉV

IGAZGATÓ:

Dr. Lenner Tibor PhD (földrajz-történelem) fıiskolai docens

IGAZGATÓHELYETTESEK:

Benedek György (matematika-fizika-számítástechnika) szakvezetı

Pájer Szabolcs (matematika-fizika) szakvezetı, rendszergazda Széles Gyuláné (tanító) szakvezetı Virághné Szalai Zsuzsanna (magyar-orosz-angol) szakvezetı, osztályfınök, munkaközösség-vezetı

PEDAGÓGUSOK:

Bakó Zsuzsánna (tanító-magyar) szakvezetı, osztályfınök Bakonyiné Banga Ildikó

(angol-német) szakvezetı, GYES Baranyai József

(biológus) szakvezetı, osztályfınök, laborvezetı, munkaközösség-vezetı Bencsics Marianna (orosz-német) szakvezetı Biczó Antal

(rajz) szakvezetı, osztályfınök Bognár Tihamérné

(tanító) szakvezetı, napközis nevelı Budainé Boda Mária

(tanító-magyar) szakvezetı, osztályfınök Büki Ildikó (tanító) szakvezetı, napközis nevelı Csákányné Rápli Rita

(matematika-ének) szakvezetı, kórusvezetı Dobre Norbert (informatika-könyvtár) szakvezetı, könyvtáros Földesné Bolfert Erika (testnevelés)

4

Gáspárné Marton Tünde (tanító-magyar) szakvezetı, osztályfınök Góczánné Molnár Éva (magyar-orosz-német) szakvezetı, osztályfınök Grénus Gabriella (testnevelés-matematika) szakvezetı, osztályfınök Halmosi Erzsébet (tanító) szakvezetı, osztályfınök Hegedüs Beáta (matematika-fizika-számítástechnika) szakvezetı, osztályfınök Hegyi Nóra (matematika-kémia) szakvezetı, GYES Hollerné Gazdag Ilona

(matematika-fizika) szakvezetı, munkaközösség-vezetı, osztályfınök Horváth Katalin (biológia-környezetvédelem), szakvezetı, osztályfınök Horváthné Hargitai Gitta (matematika-ének) szakvezetı, osztályfınök, énekkarvezetı Horváthné Sámson Andrea (szakvizsgázott tanító) szakvezetı, osztályfınök Horváthné Szandi Ágnes (magyar-könyvtár) szakvezetı, könyvtáros Horváthné Tobischka Katalin (német-biológia) szakvezetı Huszárné Móricz Katalin (tanító) szakvezetı, osztályfınök, alsós munkaközösség-vezetı Iglódi Ilona

(matematika-technika-számítástechnika) szakvezetı, osztályfınök, munkaközösség-vezetı, az iskolaszék titkára, a diákönkormányzat segítı tanára

Károly Frigyes (matematika-testnevelés) fıiskolai adjunktus, szakvezetı

Kiss Péter (matematika-testnevelés) szakvezetı, uszoda létesítmény-vezetı Kóborné Tarján Ágnes (ének-népmővelés-német) Kollerics Barnabás (testnevelés- biológia) szakvezetı, osztályfınök Kovácsné Németh Zsófia (tanító) szakvezetı, napközis nevelı Kukor Ferenc (történelem-könyvtár) szakvezetı, osztályfınök, munkaközösség-vezetı

5

Kunecz Árpád (földrajz-testnevelés) szakvezetı, osztályfınök, munkaközösség-vezetı

Kuneczné Klajzovics Judit (népmővelés-testnevelés) szakvezetı Lendvainé Horváth Éva (tanító-technika) szakvezetı Lester, Martin Duncan (angol anyanyelvi lektor) Menyhárt Izabella (tanító-angol) szakvezetı Menyhárt Péterné (tanító) szakvezetı, osztályfınök Mézesné Szabó Katalin (történelem-német) szakvezetı, osztályfınök Mikics Lászlóné (szakvizsgázott tanító) szakvezetı, osztályfınök Móricz Attila (népmővelés-testnevelés) szakvezetı, osztályfınök Nagyné Erıss Rozália (magyar-népmővelés) szakvezetı, osztályfınök Nagyné Hajnák Zsuzsanna (történelem-könyvtár-orosz, szakvizsgázott tanár) szakvezetı, napközis nevelı Némethné Békési Ildikó (matematika-fizika) szakvezetı, osztályfınök Németh Gyula (matematika-informatika) szakvezetı, osztályfınök Némethné Kiss Márta (tanító) napközis nevelı Papp Tibor

(földrajz-biológia) szakvezetı Pintér Adrien (magyar-könyvtár), szakvezetı, napközis nevelı Piri Adrienn Anna (tanító-olasz-angol) szakvezetı Rákli Lászlóné (tanító) szakvezetı, napközis nevelı, munkaközösség-vezetı, gyermek- és ifjúságvédelmi felelıs Rezner Józsefné (angol-magyar-orosz) Róka Judit (tanító-magyar) szakvezetı, osztályfınök

6

Rónafalvi Zsanett (magyar) osztályfınök Rózsa Viktória (történelem-földrajz) napközis nevelı Sárközy István (magyar-német) Solymos Etelka

(tanító-drámapedagógia) szakvezetı, napközis nevelı, drámapedagógus Sütheı Cecília (matematika-fizika-számítástechnika-angol) szakvezetı, osztályfınök, munkaközösség-vezetı Szabó Beatrix (angol) Szauer Ágoston

(magyar-népmővelés) szakvezetı, osztályfınök, munkaközösség-vezetı Szauerné Beliczky Ágnes (magyar-történelem-tanító) szakvezetı, GYES Szijjné Sisak Éva (matematika-ének-zene) szakvezetı, osztályfınök, Orff-együttes vezetıje Szilágyi Balázs (matematika-fizika) szakvezetı Takács László (kémia-matematika-környezetvédelem) szakvezetı, osztályfınök, tőzvédelmi felelıs Tar Hajnalka (magyar-orosz-angol) szakvezetı Tóth Péter (magyar-népmővelés) szakvezetı Tóthné Dancs Andrea (biológia-kémia) szakvezetı, osztályfınök Tóthné Virágh Anikó

(autógépész üzemmérnök, mőszaki tanár) szakvezetı Tuiderné Pulay Andrea (tanító) szakvezetı, napközis nevelı Ugróczky Ferencné (rajz) szakvezetı, munkaközösség-vezetı Varga Zoltánné (történelem-francia-orosz) szakvezetı Vargáné Lengyel Ibolya (matematika-orosz-német) szakvezetı Dr. Vigh Kálmán PhD.

(történelem-orosz) szakvezetı, fıiskolai docens, munkaközösség-vezetı

7

Vojnovicsné Vitályos Katalin (magyar-történelem) szakvezetı Zsiros Péter (matematika- informatika-mozgóképkultúra és médiaismeret) szakvezetı,

ÓRAADÓK: Dr. Bokányi Péter magyar nyelv és irodalom Darab Laura olasz nyelv Forgácsné Mészáros Irén latin nyelv Füzesi István kémia Koczka János tenisz Dr. Lakotár Katalin földrajz Németh László kémia Rónaszéki Linda rajz Rózsa Marcell falmászás Salamon Viktória hittan, etika Szántó Ferencné spanyol nyelv Takács Imréné hittan Tompek Sándorné Vöröskeresztes tanárelnök Varga Marcell sakk Zoltán Attila angol nyelv

8

NYUGDÍJAS PEDAGÓGUSAINK: Agg Péterné Berger Istvánné Bognár Mártonné Böcskei Ferencné Cseri Józsefné Csicseri Istvánné Domby Vilmosné Falusi Józsefné Fülöp Kálmánné Dr. Gautier Barnáné Harkány Tiborné Horváth Lajosné Katzler Antal Kelemen Tiborné Kisfaludy Sándorné Kiss Alajosné Kóborné Németh Mária Korponay Györgyné Dr. Lukács Józsefné Marosvári József Mészáros Gyuláné Molnár Béláné Németh Gizella Németh Istvánné Pintér Istvánné Pósfai Jánosné Pozsonyi János Simándi Gyuláné Tompek Sándorné Tóth Zsuzsanna Török Gyızıné Dr. Vásárhelyi Tiborné

9

ADMINISZTRATÍV ÉS TECHNIKAI DOLGOZÓK: Titkárságvezetı: Takács Eleonóra Személyügyi elıadó: Bodnárné Tóth Ágota Gazdasági csoportvezetı: Kleininger Monika Iskolaorvos: Dr. Kóbor Ilona Védını: Horváthné Ódor Ildikó Oktatástechnikus: Kutrovics Tamás Rendszergazda: Kaposi Balázs Könyvtáros: Peszlenné Herbai Anikó Gondnok: Szalai Gábor Karbantartó: Török Lajos Konyhai dolgozók: Bakonyi Róbertné Bakonyiné Gábor Vivien Bogyainé Sziklai Viktória

Mora Róbertné Németh Andrea Németh Judit Németh Vilmosné Schvarcz Ferencné

Takarítók: Dallos Tiborné Gerencsér Ernıné Gyécsekné Merkli Valéria Herczeg Attiláné Horváth Istvánné Horváth Jánosné Jánnyné Tamits Lívia Kiss Kálmánné

Körhöcz Ferencné Lukits Béláné Orbán Péterné Portások: Egervölgyi Elemérné Orbán Antalné

10

A 2006/2007-ES TANÉV PROGRAMJA

AUGUSZTUS

24. Jelentkezés 24-31. Folyamatos munka az iskolában 30. Nyitóértekezlet 31. Ünnepélyes tanévnyitó

SZEPTEMBER

01. Elsı tanítási nap 04. Szülıi értekezlet az elsı osztályokban 05. Jelentkezés az ıszi érettségire 05. Szülıi értekezlet 5.c osztály 06. Szakköri igények leadási határideje 07. Szülıi értekezlet az alsós osztályokban 11. Szülıi értekezlet 5.a osztály 11. Szakkörök indítása 15. Statisztikák kitöltése a naplókban 18. Munkaközösségek éves programjának leadási határideje 18. Tanmenetek elkészítése, törzslapok leadási határideje 18. Gyakorlati képzés kezdete, szervezés 29. OKTV jelentkezés határideje 29. Osztályfınöki programok, munkatervek leadási határideje 30. Nyílt nap a 4 és 8 évfolyamos gimnáziumba jelentkezıknek

OKTÓBER

06. Jelentkezési lapok beérkezése 06. Megemlékezés az aradi vértanúkról 07. 4 évfolyamos gimnáziumi elıkészítı indulása 09. Szülıi értekezlet és fogadóóra (9-12. évfolyam) 10. Szülıi értekezlet és fogadóóra (5-8 ált. isk. és 5-8. gimnázium) 13. 8 évfolyamos gimnáziumi elıkészítı indulása 13. A középfokú iskolák az OM által közzétett közleményben foglaltak szerint

meghatározzák tagozatkódjaikat és megküldik a Felvételi Központnak, továbbá a fenntartónak

16-20. Pedagógia-pszichológia hospitálás 20. Az 56-os forradalomra emlékezünk 24. Az OKÉV közzéteszi a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumi írásbeli felvételit

szervezı gimnáziumok, továbbá a 8. évfolyamok számára a felvételi eljárást megelızı írásbeli vizsgát szervezı középiskolák jegyzékét.

24. İszi írásbeli érettségi kezdete 10.30-11.03. İszi szünet

NOVEMBER 6-10. Pedagógiai-pszichológiai hospitálás 8. Közoktatás vezetıi képzés iskolai gyakorlata (I. évfolyam) 24. Az OKÉV közzéteszi a 8 évfolyamos gimnáziumi írásbeli felvételit szervezı

gimnáziumok, továbbá a nyolcadik évfolyamok számára a felvételi eljárást megelızı írásbeli vizsgát szervezı középiskolák jegyzékét

24-25. „TUDOK” Konferencia 27. Szülıi értekezlet a 12. osztályokban 27. Fogadóóra (minden évfolyamnak)

DECEMBER

04-06. Télapóünnepségek délután az osztályokban 08. 8. osztályosok jelentkezése a központi írásbeli felvételi vizsgára 15. Karácsonyi hangverseny, tanári összejövetel 18-21. Ünnepvárás, készülıdés a karácsonyra 22. Bolyai nap 27-30. Szóbeli érettségi vizsga 27-01.02-ig Téli szünet

2007. JANUÁR

03. Elsı tanítási nap 17-18. Osztályozó és nevelési értekezlet (alsó tagozat + 9-12. gimn.) 18. Osztályozó és nevelési értekezlet (5-8. évf. ált.isk. és 5-8. gimn.) 19. Az elsı félév vége 27. Szalagavató 29-02.02. Semmeringi sítábor 7-12. évfolyamosok részvételével 26-ig Félévi értesítık kiosztása 27. Írásbeli felvételi a nyolcadik évfolyamok számára a felvételi eljárást

megelızı írásbeli vizsgát szervezı középiskolákban 29. Szülıi értekezletek és fogadóóra (alsó tagozat + 9-11. évfolyam) 30. Szülıi értekezletek és fogadóóra (5-8. évf. ált.isk., és 5-8. gimn.)

Szülıi értekezlet a 8. osztályban (osztályfınök)

FEBRUÁR

01. Pótló írásbeli felvételi vizsgák az 5 évfolyamos gimnáziumokban 08. Farsang 09. Az írásbelit szervezı 8 évfolyamos gimnáziumok, valamint a nyolcadik

évfolyamok számára a felvételi eljárást megelızı írásbeli vizsgát szervezı középiskolák értesítik az írásbeli eredményérıl a tanulókat

10. Tájékoztató a 12 évfolyamos iskola elsı osztályairól 11-17. Schladmingi sítábor 12-16. Iskola-alkalmassági vizsgálat 15. Érettségire és felsıoktatású felvételire jelentkezés határideje

12

16. Az általános iskola továbbítja a tanulói jelentkezési lapokat a középfokú iskoláknak, a tanulói adatlapok elsı példányát pedig a Felvételi Központnak

19-03.09. Általános felvételi eljárás 19-23. A kommunista diktatúrák áldozatainak emléknapja 17. vagy 24. Gimnáziumi bál

MÁRCIUS

03. Felvételi vizsga a 8 évfolyamos gimnáziumba 04-10. Muraui sítábor 6. évfolyamosok részvételével 14. Március 15-i ünnepély 15. Munkaszüneti nap 13. A középfokú iskola eddig az idıpontig nyilvánosságra hozza

az ideiglenes felvételi jegyzéket. 19-20. A tanulói adatlapok módosításának lehetısége az általános iskolában. 21. Az általános iskola eddig az idıpontig elzárva ırzi az eredeti,

korábban beküldött tanulói adatlap második példányát. A módosító tanulói adatlapot ekkor kell megküldeni a Felvételi Központnak.

19-23. Didaktikai hospitálás 26. A Felvételi Központ elektronikus formában megküldi a középfokú iskoláknak

a hozzájuk jelentkezettek nevét ABC sorrendben. 26. Fogadóóra (minden évfolyamnak) 26-30. Didaktikai hospitálás

ÁPRILIS

5-10. Tavaszi szünet 06. A Felvételi Központ a módosító tanulói adatlapok alapján

kiegészíti az ideiglenes felvételi jegyékben közzétett névsort. 11. Tantestületi kirándulás 11. Végleges felvételi jegyzék megküldése a Felvételi Központnak 16-i héten A Holokauszt áldozatainak emléknapja (történelem órákon) 20. A specializációk bemutatkozása 20. A gyıri Felvételi Központ egyezteti a az elektronikus és levélben érkezett

igazgatói döntéseket, kialakítja a végeredményt az igazgatói döntések és tanulói adatlapok egyeztetése alapján, és elküldi azt a középfokú iskoláknak

25. A felvételt hirdetı középfokú iskolák megküldik a felvételrıl vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezıknek és az általános iskoláknak.

27. Jelentkezés a fakultációkra 27. Diáknap

MÁJUS

02-04. Anyák napi megemlékezések 03. A 12. évfolyam osztályozó értekezlete 04. A 12. évfolyam utolsó tanítási napja 05. Ballagás

13

07. 6. évfolyam vizsga: magyar szóbeli, 6.a 07. 09.

Írásbeli érettségi vizsgák kezdınapja (helyi vizsgák) Erdei iskola

07-08. A vizsgázó évfolyamok kivételével a többi évfolyamnak igazgatói szünet 07-08. 8. évfolyam nyelvvizsga 07. 9. évfolyam nyelvvizsga 08. 6. évfolyam vizsga: magyar szóbeli, 6.b 14. Szülıi értekezlet a leendı 5. gimnáziumi évfolyamnak 21. Szülıi értekezlet a leendı 1. osztályoknak 25. Jelentkezés a specializációkra 28. Pünkösd (szünet) 30. OKÉV mérés: matematika vizsga a 6. évfolyamnak 31. A felvételivel kapcsolatos jogorvoslati eljárás befejezése a fenntartónál.

JÚNIUS

01. Pedagógusnap 13. Osztályozó értekezlet és nevelési értekezlet (alsó tagozat, 9-11. évfolyam) 14. Osztályozó értekezlet és nevelési értekezlet (5-8. évfolyam) 14. Igazgatói szünet a tanulóknak 15. Utolsó tanítási nap (osztályok rendbetétele, 8. osztályosok búcsúztatója) 15. Tanévzáró 9. évfolyam kerékpár-vízitúra Emelt szintő szóbeli érettségi vizsgák Turisztikai tábor 16-tól Osztálytermek, szertárak átadás-átvétele

Munkaközösség-vezetık éves munkájáról szóló összegzések leadása Anyakönyvek leadása

18-29. Középszintő szóbeli érettségi vizsgák 21. Fel nem vett tanköteles tanulókról értesítés az önkormányzat jegyzıjének 18. Négy évfolyamos gimnáziumi beiratkozás 20. Négy évfolyamos gimnáziumi pótbeiratkozás 29. Tanévzáró értekezlet

14

A BOLYAI GALÉRIA KIÁLLÍTÁSAI 2006. SZEPTEMBER 18. SZILÁRDI BÉLA FESTİMŐVÉSZ KIÁLLÍTÁSA Rendezte: Biczó Antal Lendvainé Horváth Éva Ugróczky Ferencné Megnyitotta: Rasperger József, grafikus 2006. OKTÓBER 18. EMLÉKKIÁLLÍTÁS AZ 1956-OS FORRADALOM 50. ÉVFORDULÓJA TISZTELETÉRE Rendezte: Biczó Antal Kukor Ferenc Tóth Péter Lendvainé Horváth Éva Ugróczky Ferencné Megnyitotta: Dr. Lenner Tibor, igazgató A megnyitón közremőködött Menyhárt Izabella, Kutrovics Tamás és Nardai Dorina 12.b osztályos tanuló. 2006. NOVEMBER 22. „ÉP TEST, ÉP LÉLEK” Rendezte: Biczó Antal Tóthné Dancs Andrea Tompek Sándorné Horváthné Ódor Ildikó Lendvainé Horváth Éva Ugróczky Ferencné Megnyitotta: Erıs Lívia, fıiskolai adjunktus A megnyitón közremőködött az ORFF Együttes, Szijjné Sisak Éva vezetésével. 2007. JANUÁR 9. „SZENT KORONA” Rendezte: Nagyné Hajnák Zsuzsanna Biczó Antal Lendvainé Horváth Éva Ugróczky Ferencné Megnyitotta: Bukits Zoltán, a Rege Mővészeti Egyesület vezetıje A megnyitón közremőködött Nagy Krisztina és Joós Tamás.

15

2007. FEBRUÁR 14. „A VILÁG GÖRBE TÜKÖRBEN” Rendezte: Biczó Antal Lendvainé Horváth Éva Ugróczky Ferencné Megnyitotta: Csabai Lucia 12.c osztályos tanuló A megnyitón közremőködött az ORFF Együttes, Szijjné Sisak Éva vezetésével. 2007. ÁPRILIS 11. „MINEK A LÉLEK BALGA FÉNYÜZÉSE?” XX. századi költık arcképei, kéziratai, versei Rendezte: Tóth Péter Megnyitotta: Tóth Péter 2007. MÁJUS 23. „TANÁR ÉS TANÍTVÁNYAI FOTÓKIÁLLÍTÁSA” Kiállítók: Biczó Antal Lırinczy Laura 6.b, Szendrıi Fruzsina 6.b, Szalai Kármen 10.b, Gosztolai Ádám 11.a, Kovács Márton 12.a, Dengyel Balázs 12.a, Csabai Lucia 12.c, Jánosa Dávid 12.c, Nagy Réka 12.c Rendezte: Biczó Antal Megnyitotta: Tóth Péter

ISKOLÁN KÍVÜLI KIÁLLÍTÁSOK

2007. JANUÁR 17. „AZ ÁLLATVILÁG GÖRBE TÜKÖRBEN” Helyszíne: Puskás Galéria, Puskás Tivadar Fém- és Villamosipari Szakképzı Iskola Rendezte: Biczó Antal Megnyitotta: Dr. Lenner Tibor, igazgató A megnyitón közremőködött Bognár Izabella 8.b osztályos tanuló. 2006. MÁJUS BÚCS, SZLOVÁKIA 2007. FEBRUÁR LENDVA, SZLOVÉNIA 2007. MÁRCIUS MOSONMAGYARÓVÁR „FELVIDÉK CSODÁI” Rendezte: Biczó Antal Kukor Ferenc

16

ZENEI RENDEZVÉNYEK A 2006/2007. tanévben útjára indítottuk a Családi Bérletes Hangverseny – sorozatot Horváthné Hargitai Gitta szervezésével. A koncertek célja, hogy gyermek és felnıtt együtt ismerkedjen a legkülönbözıbb zenei együttesekkel, zenetörténeti korszakokkal, zeneszerzıkkel. Minden koncerten rövid ismertetı is elhangzott zeneszerzıkrıl, mővekrıl, hangszerekrıl.

2006. OKTÓBER 26. A VONÓSNÉGYESTİL A FÚVÓSÖTÖSIG Helyszíne: Bolyai János Gyakorló Gimnázium díszterme A koncertet megnyitotta Orosz Sándor, a Bartók Béla Zeneiskola igazgatója. Közremőködtek a Zeneiskola és a Szimfonikus Zenekar mővész tanárai

2006. DECEMBER 18. KARÁCSONYI HANGVERSENY Helyszíne: a szombathelyi Székesegyház Közremőködtek az iskola zenei együttesei: Orff – együttes (Szijjné Sisak Éva), Kicsinyek kórusa (Csákányné Rápli Rita), Gyermekkar és a Leánykar (Horváthné Hargitai Gitta), Kiss Márton 9.a

2007. MÁRCIUS 20. A VAS MEGYEI IFJÚSÁGI VONÓSZENEKAR HANGVERSENYE Vezényelt: Sándor János Helyszíne: Bolyai János Gyakorló Gimnázium díszterme

TOVÁBBI RENDEZVÉNYEINK 2006. DECEMBER Az iskola 12.b osztályos betlehemes játékokat bemutató csoportjával felvételt készített a Szombathelyi TV. Felkészítı tanáruk:Szijjné Sisak Éva 2007. MÁRCIUS 26. VÁROSI MŐVÉSZETI BEMUTATÓ ALSÓ TAGOZATOSOKNAK Helyszíne: Nyitra utcai ÁMK Közremüködtek: a 4. osztályosokból szervezett énekkar Csákányné Rápli Rita vezetésével, Dengyel Kinga 11.b – szólóének 2007. ÁPRILIS 26. ÉNEKLİ IFJÚSÁG SZOMBATHELY Helyszíne: Don Bosco Mővelıdési Ház Közremőködtek: Orff – együttes, Szijjné Sisak Éva vezetésével; Kicsinyek kórusa, Csákányné Rápli Rita vezetésével, Dengyel Kinga 11.b – szólóének, Fodor Dóra 6.a, Kiss Virág 6.a, Mézes Fanny 6.a – hangszer; Gyermekkar Horváthné Hargitai Gitta vezetésével, Szabó Júlia 5.a – szólóének, Csákányné Rápli Rita – zongora; Leánykar, Horváthné Hargitai Gitta vezetésével, Dengyel Kinga 11.b, Hajdu Franciska 10.c, Németh Veronika 11.b – szólóének, Csákányné Rápli Rrita – zongora 2007. MÁJUS 17. IX. EURÓPAI IFJÚSÁGI ZENEI FESZTIVÁL SZOMBATHELY Helyszíne: Mővelıdési és Sportház Közremőködtek: az iskola Leánykara Horváthné Hargitai Gitta vezetésével, Hajdu Franciska 11.c – szólóének, Csákányné Rápli Rita – zongora 2007. JÚNIUS 12. SZÜLETÉSNAPI HANGVERSENY – VÁROSI RENDEZVÉNY Helyszíne: Don Bosco Mővelıdési Ház Közremőködtek: az iskola Leánykara Horváthné Hargitai Gitta vezetésével, Dengyel Kinga 11.b, Hajdu Franciska 10. c, Németh Veronika 11.b – szólóének, Csákányné Rápli Rita, Kiss Márton 9.a, Szijjné Sisak Éva - hangszer

A 2006/2007-ES TANÉV VERSENYEREDMÉNYEI

ALSÓ TAGOZAT

A VERSESNY NEVE TANULÓ NEVE, OSZTÁLYA ELÉRT

HELYEZÉS FELKÉSZÍTİ TANÁR

KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKA VERSENY 2005/2006. TANÉV (ORSZÁGOS DÖNTİ)

Palkovits Luca 4.a 12. Bakó Zsuzsánna

KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKA- VERSENY (MEGYEI)

Mohos Kristóf Németh Kitti Dobos Olivér Fonyó Máté Roznár Gergı Bakos Bálint Kovács Attila Radetzky Balázs Pham Hai Péter Varga Máté Varga Balázs Király István Antal Márton

3.a 3.b 4.a 4.b

1. 3. 3. 8.

5. 7. 9. 1. 3. 6. 6. 2. 9.

Bakó Zsuzsánna Horváthné Sámson Andrea Róka Judit Gáspárné Marton Tünde

ZRINYI ILONA MATEMETIKA -VERSENY (MEGYEI)

Németh Laura Gáspár Gergı Dobos Olivér Hajós Roland Pethı Emıke Csapatverseny: Hajós Roland Németh Laura Pethı Emıke Pham Hai Péter Radetzky Balázs Antal Márton Derkics Bence

3.a 3.b 3.b 3.a 3.b 4.a 4b

6. 18. 19. 1. 15. 1. 5. 7. 12. 17.

Bakó Zsuzsánna Horváthné Sámson Andrea Horváthné Sámson Andrea Bakó Zsuzsánna Róka Judit Gáspárné Marton Tünde

19

Csapatverseny: Pham Hai Péter Radetzky Balázs Antal Márton

4.a 4.a 4.b

2.

Róka Judit Gáspárné Marton Tünde

ALAPMŐVELETI MATEMATIKA- VERSENY (MEGYEI)

Filipánits Kristóf 4.a 2. Róka Judit

BENEDEK ELEK MESEMONDÓ VERSENY

(VÁROSI) Keszei Gergely 2.b 1.

Kovácsné Németh Zsófia

SZÖVEGÉRTÉS ÉS HANGOSOLVASÁS VERSENY

(MEGYEI)

Nagy Mirtill Filipánits Kristóf

2.b 4.a

3. 2.

Mikics Lászlóné Róka Judit

SZÉPOLVASÁSI ÉS NYELVHELYESSÉGI VERSENY

(VÁROSI) Gáspár Gergı 3.a 3. Bakó Zsuzsánna

3. OSZTÁLYOSOK ANYANYELVI VERSENYE

(VÁROSI)

Gombos Balázs Dobos Olivér

3.a 2. 3.

Bakó Zsuzsánna

NYELVÉSZ FEJTÖRİ (MEGYEI)

Novinszky Judit Pham Hai Péter Egri Dorottya

3.a 4.a 4.b

4. 2. 7.

Bakó Zsuzsánna Róka Judit Gáspárné Marton Tünde

GAZDAG ERZSI VERS- ÉS MESEMONDÓ VERSENY

(VÁROSI) Filipánits Kristóf 4.a 1. Solymos Etelka

ARANY JÁNOS MAGYAR NYELVI TESZTVERSENY

(ORSZÁGOS)

Pham Hai Péter Egri Dorottya

4.a 4.b

4. 5.


4. OSZTÁLYOSOK ANYANYELVI TANULMÁNYI VERSENYE (TERÜLETI)

Filipánits Kristóf Egri Dorottya

4.a 4.b

2. 3.


4. OSZTÁLYOSOK ANYANYELVI TANULMÁNYI

VERSENYE (MEGYEI)

Egri Dorottya Filipánits Kristóf

4. b 4. a

2. 3.

Gáspárné Marton Tünde Róka Judit

4. OSZTÁLYOSOK IRODALMI TANULMÁNYI VERSENYE

(TERÜLETI)

Kívés Blanka Fehér Dóra

4. a 4. b

2. 5.


20

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

A VERSENY NEVE TANULÓ NEVE, OSZTÁLYA ELÉRT


Molnár Fanni 5.b 5. Budainé Boda Mária SIMONYI ZSIGMOIND HELYESÍRÁSI VERSENY Kocsis Klára 8.a 5. Nagyné Erıss Rozália

Bogáth Fanni 7.b 4. Szauer Ágoston NYELVÜNKBEN ÉLÜNK MEGYEI FORDULÓ Kocsis Klára 8.a 7. Nagyné Erıss Rozália

IMPLOM JÓZSEF HELYESÍRÁSI VERSENY, MEGYEI FORDULÓ

Csáfordi Zsolt 11.c 2. Bokányi Péter

KAZINCZY SZÉPKIEJTÉSI VERSENY,MEGYEI FORDULÓ

Herter Márta Boglárka 6.a 3. Szauer Ágoston

MŐVÉSZETI FESZTIVÁL VERS- ÉS PRÓZAMONDÓ KATEGÓRIA VÁROSI

Király Márton 5.a 2. Budainé Boda Mária

ORSZÁGOS JÓZSEF ATTILA VERS-, MESE ÉS NOVELLAÍRÓ PÁLYÁZAT, VERS KATEGÓRIA

Merényi Jessica 7.a 2. Szauer Ágoston

Kovács Enikı Palkovics Luca Szabó Júlia

5.a 1. Budainé Boda Mária

Baranyai Réka Mecséri Borbála Mészáros Nóra


„KÖNYVESPOLC” IRODALMI TANTÁRGYI VETÉLKEDİ 5. OSZTÁLYOSOKNAK VÁROSI

Kiss Ádám Király Márton Lorencz Ádám


„KÖNYVESPOLC” IRODALMI TANTÁRGYI VETÉLKEDİ 6. OSZTÁLYOSOKNAK, VÁROSI

Baranyai Gerda Kurucz Hella Simon Adél

6.a 2. Szauer Ágoston

KÁRPÁT-MEDENCEI DIÁKÍRÓK TALÁLKOZÓJA, SÁRVÁR PRÓZA KATEGÓRIA

Csorba Csaba 12.b ezüst

minısítés és különdíj

Szauer Ágoston

PLT MÉDIAVETÉLKEDİ MEGYEI FORDULÓ

Avar Dóra Heckenast Lili Fejes Fruzsina Bıdy Marcell Horváth Gábor

8.a 1. Nagyné Erıss Rozália

ARANY JÁNOS NYELVTANVERSENY ORSZÁGOS

Tátrai Noémi 5.b 6. Budainé Boda Mária

21

DIÁK ÍRÓK ÉS KÖLTİK III. NEMZETKÖZI PÁLYÁZATA, KECSKEMÉT PRÓZA KATEGÓRIA

Csorba Csaba 12.b 2. Szauer Ágoston

WEÖRES SÁNDOR ORSZÁGOS VERSMONDÓ VERSENY

Rónai Ildikó 5.c 3. Nagyné Erıss Rozália

MATEMATIKA



Horváth János 5. 2. Benedek György

Németh Patrik 5. 3. Sütheı Cecilia

Kovács Enikı 5. 5. Sütheı Cecilia

Horváth Bálint 5. 10. Benedek György

Hajnal Bence 6. 2. Sütheı Cecilia

Mérı László 6. 3. Sütheı Cecilia

Rosanics Petra 6. 10. Sütheı Cecilia

Böröcz Péter 7. 1. Gazdag Ilona

Gehér Péter 7. 4. Sütheı Cecilia

Gombos Kristóf 7. 5. Sütheı Cecilia

ZRÍNYI ILONA MATEMATIKAVERSENY MEGYEI DÖNTİ

Horváth Gábor 8. 6. Gazdag Ilona

ZRÍNYI ILONA MATEMATIKAVERSENY ORSZÁGOS DÖNTİ


Horváth János 5. 2. Benedek György

Mészáros Nóra 5. 2. Sütheı Cecilia

Németh Patrik 5. 4. Sütheı Cecilia

Palkovits Luca 5. 5. Sütheı Cecilia

Pálfi Orsolya 5. 7. Benedek György

KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY

Bognár Fruzsina 5. 7. Benedek György

22

Glocknitzer Júlia 5. 7. Sütheı Cecilia

Mohos Máté 5. 7. Sütheı Cecilia

Kapás Bence 5. 10. Benedek György

Hajnal Bence 6. 1. Sütheı Cecilia

Németh Tímea 6. 2. Sütheı Cecilia

Szendrıi Fruzsina 6. 4. Sütheı Cecilia

Mérı László 6. 6. Sütheı Cecilia

Kiss Péter Márk 6. 10. Sütheı Cecilia


Gombos Kristóf 7. 4. Sütheı Cecilia

Bogáth Fanni 7. 7. Gazdag Ilona

Füredi Árpád 7. 9. Sütheı Cecilia

Németh Buda Gábor 8. 1. Gazdag Ilona


Pernyész Máté 8. 7. Hegedüs Beáta

Szabó Balázs 8. 9. Hegedüs Beáta

Jankovics Vince 8. 10. Hegedüs Beáta

KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY ORSZÁGOS DÖNTİ

Böröcz Péter 7. Eredmény késıbb

Gehér Péter 7. 2. Hegedüs Beáta

Böröcz Pétert 7. 3. Gazdag Ilona

Gombos Kristóf 7. 8. Hegedüs Beáta


Németh Buda 8. 8. Gazdag Ilona

VARGA TAMÁS MATEMATIKAVERSENY

Szabó Balázs 8. 10. Hegedüs Beáta

23

Kovács Krisztián 9. 97. Hegedüs Beáta

Devecseri Szabolcs 10. 79. Németh Gyula KENGURU MATEMATIKAVERSENY ORSZÁDOS DÖNTİ

Varga Iván 11. 84. Gazdag Ilona

Kiss Márton 9. 2. Benedek György GORDIUSZ MATEMATIKAVERSENY MEGYEI DÖNTİ Csáfordi Zsolt 11. 1. Benedek György

ARANY DÁNIEL MATEMATIKAVERSENY

Nagy Eszter 9.

Országos döntıbe jutott eredmény késıbb

Hegedüs Beáta

TÖRTÉNELEM



OKTV Drácz Lajos 11. c 2. Kukor Ferenc

Révész Tamás 12. a 1. Dr. Vigh Kálmán OTDK

Révész Tamás 12. a különdíj Dr. Vigh Kálmán

Krizmanics Réka 10. c 9. Dr. Vigh Kálmán SAVARIA ORSZÁGOS VERSENY Németh Zoltán 9. c 13. Dr. Vigh Kálmán

Kocsis Teréz Tóth Andrea Vattai Cintia

9.b 1. Kukor Ferenc

Nagy Veronika Oroszvári Dániel Horváth Dániel

9. c 2. Dr. Vigh Kálmán

Baják András Kovács Krisztián Nagy Norbert


Németh Zoltán Bognár Barbara Pék Vivien


Lajos Johanna Kanics Tünde Kovács Szabina Pasics Júlianna

9.c 5. Dr. Vigh Kálmán

VAS MEGYEI TANULMÁNYI I VERSENY

Kovács Petra Németh Réka StarcsevicsJúlia


24

Csáfordi Zsolt Drácz Lajos Sélley Gábor Tangl Balázs

11. c 1. Kukor Ferenc

Gergye Máté Horváth Zsolt Szabolcs Gergı

11. c 2. Kukor Ferenc

Csejtei Gergı Kordé Bálint Kozma Dániel

11.a 4. Kukor Ferenc

VAS MEGYEI TANULMÁNYI VERSENY

Nagy Rebeka Németh Veronika Tóth Barbara

11.c 11.b 11.b

5. Kukor Ferenc

POLGÁR A DEMOKRÁCIÁBAN REGIONÁLIS DÖBTİ, ZALAEGERSZEG

Németh Veronika Pankó Réka Tóth Réka

11. b 4. Kukor Ferenc

RÁKÓCZI EMLÉKVERSENY, GYİRVÁR

Csejtei Gergı Farkas Dániel Kozma Dániel


MEGYEI VERSENY A MAGYAR KULTÚRA NAPJA ALKALMÁBÓL, KÖRMEND

Csejtei Gergı Farkas Dániel Kozma Dániel


SZENT MÁRTON GYERMEKEI VÁROSI VERSENY

Bai Dániel Lövei Zsolt Nagy Bence

8. b 1. Kukor Ferenc

FIZIKA



MIKOLA SÁNDOR ORSZÁGOS FIZIKAVERSENY

Tóth Gergely 9.c 20. Szilágyi Balázs

Tóth Gergely 9.c 2. Szilágyi Balázs

Debreczeni Máté 9.a 3. Szilágyi Balázs

Németh Bence 10.a 1. Pájer Szabolcs

Vörös Tamás 10.a 4. Pájer Szabolcs

Lajos Máté 11.c 1. Szilágyi Balázs

EÖTVÖS LORÁND MEGYEI FIZIKAVERSENY

Mándli Péter 11.c 3. Szilágyi Balázs

25

Császár Miklós 12.c 1. Pájer Szabolcs

Sinkovits György 12.c 2. Pájer Szabolcs

Böröcz Péter 7.b 4. Szilágyi Balázs

Demeter Márton 7.b 8. Szilágyi Balázs 7. OSZTÁLYOSOK MEGYEI FIZIKAVERSENYE

Zöld Donát 7.a 10. Pájer Szabolcs

KÉMIA

VERSENY NEVE TANULÓ NEVE, OSZTÁLYA ELÉRT


IRINYI JÁNOS KÖZÉPISKOLAI KÉMIAVERSENY I. A KATEGÓRIA (MEGYEI)

Kovács Krisztián Poór Péter

9.c 9.c

2. 3.

Takács László

IRINYI JÁNOS KÖZÉPISKOLAI KÉMIAVERSENY I. B KATEGÓRIA (MEGYEI)

Debreceni Máté Lorencz Péter Traxler Balázs

9.a 9:b 9.b

1. 2. 4.

Takács L.-Németh L. Németh László Németh László

IRINYI JÁNOS KÖZÉPISKOLAI KÉMIAVERSENY II. B KATEGÓRIA (MEGYEI)

Herczeg Petra Vörös Tamás

10.b 10.b

1. 2.

Füzesi István

IRINYI JÁNOS KÖZÉPISKOLAI KÉMIAVERSENY ORSZÁGOS DÖNTİ

Herczeg Petra Vörös Tamás Kovács Krisztián Debreceni Máté

10. b 10. b 9. c 9. a

18. 19. 21. 25.

Füzesi István Füzesi istván Takács László Németh László

BIOLÓGIA

VERSENY NEVE TANULÓ NEVE, OSZTÁLYA ELÉRT


CURIE KÖRNYEZETVÉDELMI EMLÉKVERSENY TERÜLETI DÖNTİ

Czibor Sándor Farkas Dániel Stangl Péter

11. a 1. Horváth Katalin


Krenner Barna Lorencz Péter Novinszky Péter

9. b 3. Horváth Katalin

EGÉSZSÉGNEVELÉS VÁROSI FORDULÓ

Bognár M. Izabella Kiss Naomi Szabó Balázs

8. b 2. Tompek Sándorné

EGÉSZSÉGNEVELÉS MEGYEI DÖNTİ

Forrás Patrícia Füredi Andrea Rainer Tamara


26

CSECSEMİGONDOZÁSI VETÉLKEDİ (VÁROSI)

Bognár M. Izabella Kiss Naomi Nagy Judit


CSECSEMİGONDOZÁSI VETÉLKEDİ (VÁROSI)

Kondor Kata Rábavölgyi Zsófia Szendrey Barbara

9. a 2. Tompek Sándorné

ELSİSEGÉLYNYÚJTÓ VERSENY VÁROSI FORDULÓ

Bogáth Fanni Sági Csenge Masonyi Zsófia Demeter Márton


ELSİSEGÉLYNYÚJTÓ VERSENY ORSZÁGOS DÖNTİ

Kassai Miklós Török Annamária Fodor Kinga Kéri Julianna Barbalics Viktória

10. c 10. c 10. a 10. a 9. c

2. Tompek Sándorné

ELSİSEGÉLYNYÚJTÓ VERSENY ORSZÁGOS DÖNTİ

Szanyi Zoltán Simon Péter Török Bence Szabó Balázs Angler Benedek


ELSİSEGÉLY-ISMERETI VERSENY ORSZÁGOS DÖNTİ

Nagy Bence Varga András Tıke Zoltán

9. c 7. Tompek Sándorné

ORSZÁGOS HIV-AIDS PREVENCIÓS VERSENY

Tıke Csilla Mándli Péter Horváth Gergı

11. c 7. Tompek Sándorné


Herczeg Petra Füredi Andrea Kelemen Balázs

10.b 2. Baranyai József

KITAIBEL PÁL KÖZÉPISKOLAI BIOLÓGIA VERSENY (MEGYEI)

Pásti Gréta Kósa Szomonetta Szabó Bence Farkas

9.a 9.c 10.c

1. 2. 1.

Baranyai József

KITAIBEL PÁL KÖZÉPISKOLAI BIOLÓGIA VERSENY NEMZETKÖZI DÖNTİ

Pásti Gréta Kósa Szomonetta Szabó Bence Farkas

9. a 9. c 10. c

1. 3. 8.

Baranyai József

BIOLÓGIA OKTV

Sinkovits György Nemes Zsófia Jánosa Dávid Herczeg Réka Nagy Dóra Bartalis Kinga Albert Ervin Jakus Ivett Nagy Ádám Borbás Gábor Tóth Bálint

12. c 12. b 12. c 12. a 11. a 11. c 12. b 11. c 12. c 11. c 12. a

Tovább-jutottak

Baranyai József

27

Horváth Rózsa Kiss Veronika Kovács Nóra Tóth Ariadna

12. c 12. c 11. c 11. c

BIOLÓGIA OKTV DÖNTİ

Sinkovits György Nemes Zsófia Jánosa Dávid Herczeg Réka Nagy Dóra Bartalis Kinga Albert Ervin

12. c 12. b 12. c 12. a 11. a 11. c 12. b

8. 9. 10. 14. 15. 16. 18.

Baranyai József

TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI KONFERENCIA

Czegládi Eszter Löwei Klára Jánosa Dávid Péter

12. a 12. a 12. c

Országos döntıbe jutottak

-

IFJÚSÁGI INNOVÁCIÓS VERSENY Czegládi Eszter Lövei Klára

12. a 12. a

Országos döntıbe jutottak

-

FÖLDRAJZ



DR. LESS NÁNDOR ORSZÁGOS FÖLDRAJZI TANULMÁNYI VERSENY ORSZÁGOS DÖNTİ

Bögöthy Zoltán 10.c 11. Papp Tibor

LÓCZY LAJOS ORSZÁGOS FÖLDRAJZI TANULMÁNYI VERSENY ORSZÁGOS DÖNTİ

Hirschberg Ádám Bögöthy Zoltán

10.c 10.c

14. 16.

Papp Tibor

MEGSEBZETT BOLYGÓ MEGYEI FÖLDRAJZVERSENY

Angler Benedek Bai Dániel Simon Péter Tóth Dániel Varga László

8.b 4. Dr. Lakotár Katalin

INFORMATIKA



Bódi Gábor 8.c 3. Dobre Norbert BERCSÉNYI & H-MULTIMÉDIA INFORMATIKA VERSENYEN Kozma László 8.c 3. Dobre Norbert

28

OKTV – ALKALMAZÓI KATEGÓRIA

Lövei Klára 12.a Megyei fordulóba jutott

Dobre Norbert

Varga Iván 11.a Országos 10. Benedek György OKTV – PROGRAMOZÓI KATEGÓRIA Szárnyas Gábor 11.b Benedek György

Varsányi Márton 7.a Webes

alkalmazás kategória 1.

Dobre Norbert NEUMANN JÁNOS PROGRAMTERMÉK VERSENY - ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁSOK NEUMANN JÁNOS NEMZETKÖZI TEHETSÉGKUTATÓ PROGRAMTERMÉK VERSENYE

Böröcz Péter 7.b Animáció és grafika 1.

Biczó Antal Dobre Norbert

Orosz Ádám 7.a Webes

alkalmazás 2. Grafika 4.

Dobre Norbert NEUMANN JÁNOS PROGRAMTERMÉK VERSENY - ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁSOK NEUMANN JÁNOS NEMZETKÖZI TEHETSÉGKUTATÓ PROGRAMTERMÉK VERSENYE

Vadász Gergely 7.a Oktató-

program kat. 2.


Szőcs Eszter 7.b Webes

alkalmazás 3. Dobre Norbert

NEUMANN JÁNOS PROGRAMTERMÉK VERSENY - ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁSOK NEUMANN JÁNOS NEMZETKÖZI TEHETSÉGKUTATÓ PROGRAMTERMÉK VERSENYE

Horváth János 5.b Webes

alkalmazás 3. Dobre Norbert

KÖZÉPISKOLÁSOK NEUMANN JÁNOS NEMZETKÖZI TEHETSÉGKUTATÓ PROGRAMTERMÉK VERSENYE

Varga Iván 11.a Játékprogram kategória 7.

Dobre Norbert

LOGO ORSZÁGOS SZÁMÍTÁSTECHNIKAI TANULMÁNYI VERSENY TERÜLETI DÖNTİ

Szabó Balázs 8.b 1. Iglódi Ilona


Németh Buda

8.a 2. Iglódi Ilona


Varga László

8.b 3. Iglódi Ilona

29


Simon Péter


LOGO ORSZÁGOS SZÁMÍTÁSTECHNIKAI TANULMÁNYI VERSENY ORSZÁGOS DÖNTİ

Németh Buda

8.a 12. Iglódi Ilona

LOGO ORSZÁGOS SZÁMÍTÁSTECHNIKAI TANULMÁNYI VERSENY ORSZÁGOS DÖNTİ

Szabó Balázs


KÖNYVTÁRHASZNÁLAT

Pintér Lilla 6.b Megyei 1. Horváthné Szandi Ágnes

Balogh Bettina 8.a Megyei 5. Horváthné Szandi Ágnes BOD PÉTER

KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

Füredi Andrea 10.b

Megyei 2., országos írásbeli részvétel

Horváthné Szandi Ágnes

BOD PÉTER KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

Németh Buda 8.a Megyei 1., Országos 7.

Horváthné Szandi Ágnes

ANGOL NYELV



Bebes Mátyás 7.b 3. Szabó Beatrix ANGOL MEGYEI VERSENY

Szőcs Eszter 7.b 4. Szabó Beatrix

ANGOL MEGYEI VERSENY Sinkovits Bence 8.a 6. Rezner Józsefné

ANGOL MEGYEI VERSENY Heckenast Lili 8.a 7. Rezner Józsefné

VAS MEGYEI ANGOL NYELVI

SZÉPKIEJTÉSI VERSENY Kovács Dániel 6.a 3.

Tar Hajnalka Martin Duncan

OKTV OLASZ NYELV DÖNTİ FORDULÓ

Bakó Katalin 12.b 13. Darab Laura

ORSZÁGOS ANGOL PUBLIC

SPEAKING Drácz Lajos 11.c 4. Martin Duncan

30

NÉMET NYELV



ORSZÁGOS NÉMET NYELVI

VERSENY MEGYEI DÖNTİ Hacker Olívia 7.b 3. Vargáné Lengyel Ibolya

VAS MEGYEI NÉMET NYELVI

SZÉPKIEJTÉSI VERSENY Sebestyén Mátyás 6.a 1. Vargáné Lengyel Ibolya

TITOK ORSZÁGOS NÉMET NYELVI VERSENY

Molnár Fanni 5.b 5. Mézesné Szabó Katalin

TITOK ORSZÁGOS NÉMET NYELVI VERSENY

Szalay Alexandra 5.a 7. Mézesné Szabó Katalin

MEGYEI NÉMET NYELVI VERSENY Kocsis Teréz 9.b 1. Góczánné Molnár Éva

MEGYEI NÉMET NYELVI VERSENY Novinszky Péter 9.b 3. Góczánné Molnár Éva

RAJZ



Kocsis Teréz 9.b Szakmai díj Biczó Antal TESTVÉRMÚZSÁK MEGYEI Kiss Bence 8.c Szakmai díj Ugróczky Ferencné

MEGYEI RAJZVERSENY 5.-6. OSZTÁLY

Koroknai Lilla 6.b 1.helyezés Biczó Antal

MEGYEI RAJZVERSENY 7.-8. OSZTÁLY

Nagy Judit 8.b 1. helyezés Biczó Antal

„ÁTVÁLTOZÁSOK” ORSZÁGOS

MŐVÉSZETTÖRTÉNETI PÁLYÁZAT

Avar Dóra Balogh Bettina Bıdy Marcell Czenki Júlia Fejes Fruzsina Heckenast Lili Horváth Gábor Horváth Zoltán Keresztényi Eszter Kocsis Klára Kovács Dominik Varga Anett Gáspár Eszter Kovács Júlia Németh Dóra Pajor Janka

8.a 8.a 8.a 8.a 8.a 8.a 8.a 8.a 8.a 8.a 8.a 8.a 8.c 8.c 8.c 8.c

2. helyezés (elméleti feladatok) 16. helyezés (összetett)

Ugróczky Ferencné

31

MOZGÓKÉP ÉS MÉDIAISMERET

A VERSENY NEVE TANULÓ NEVE, OSZTÁLYA

ELÉRT


„VAN KÉPÜNK HOZZÁ” BERCSÉNYI MIKLÓS ÁLTALÁNOS ISKOLA FOTÓ ÉS VIDEÓ PÁLYÁZATA MEGYEI „JAM SZOBRÁSZ KÜZDELMEI” CÍMŐ FILM

Animálta: Böröcz Péter Készítették: Antal Veronika Tóth Nóra Vadász Gergely Jedlicska Balázs Angler Benedek Simon Péter Varga László

7.b 7.a 7.a 7.a 7.b 8.b 8.b 8.b

A legjobb film díja


PÉCSI DIÁKFILMFESZTIVÁL ORSZÁGOS „A SZİNYEG HİSEI” CÍMŐ FILM

Animálta: Demeter Márton Készítették: Kispál Márton Kruczler Kristóf Mohos Máté Kunecz Tamás Suta Alex Tóth Nóra Antal Veronika Vadász Gergely Gáspár Renáta

7.b 5.a 5.a 5.a 5.a 5.b 7.a 7.a 7.a 7.a

Kategória díj Biczó Antal Dobre Norbert

32

TESTNEVELÉS

a 2005/2006-os évkönyv lezárása utáni eredmények

A VERSENY NEVE A TANULÓ NEVE, OSZTÁLYA ELÉRT


ATLÉTIKA

ORSZÁGOS DÖNTİ EGYÉNI ÉS VÁLTÓBAJNOKSÁG Németh Eszter 9.b 3. Móricz Attila Németh Nóra 10.b 6. Földesné Bolfert Erika KALAPÁCSVETÉS Woppel Gergely 11.b 10. Kollerics Barnabás

100 MÉTER Vadász Norbert 12.b 23. 110 m GÁTFUTÁS Köcse Gergely 10.c 8.

Kunecz Árpád

Kiss Márton 10.b Kunecz Árpád Köcse Gergely 10.c Parti Ádám 10.a

4x100 MÉTER

Vadász Norbert 12.b

6.

Dezse Gyula 11.c Kunecz Árpád Kiss Márton 10.b Kocsis Zsolt 10.a

4x400 méter

Vadász Norbert 12.b

7.

TRIATLON

MEGYEI DÖNTİ Mester Dóra 4.a 1. Földesné Bolfert Erika Cserjési Zoé 4.b 2. Gerencsér Lilla 4.b 3. Cserjési Zoé 4.b Gerencsér Lilla 4.b Mester Dóra 4.a

1.

Kunecz Tamás 4.a 1.

II. KORCSOPORT

Kukor Dániel 3.a 2. III. KORCSOPORT Kiss Péter Márk 5.a 3. IV. KORCSOPORT Krammer Vilmos 7.a 1.

Koczka Dániel 10.b 2. Kiss Márton 10.b 3. Bozi Milán 10.b 4. Bagaméri Gergely 10.b 5. Bognár László 10.b 6. Bozi Milán 10.b Kiss Márton 10.b

V. KORCSOPORT

Koczka Dániel 10.b 1.

33

ORSZÁGOS DÖNTİ II. KORCSOPORT Mester Dóra 4.a 5. IV. KORCSOPORT Krammer Vilmos 7.a 32.

KOSÁRLABDA

ORSZÁGOS DÖNTİ Avas Ancilla 6.b Károly Frigyes Bangha Zsófia 6.b Bede Judit 6.c Forrás Fernanda 5.b Horváth Anna 6.c Kajtár Kata 6.b Katics Virág 6.a Koroknai Lilla 5.b Kratochvill Renáta 7.c Neu Bianka 5.a Seregély Vivien 6.c

III. KORCSOPORT

Takács Fruzsina 5.c

11.

VÍZILABDA - SULIPOLÓ

ORSZÁGOS DÖNTİ Békési András 3.b Nagyné Hajnák Bíró Bálint 4.b Zsuzsa Hajós Kornél 3.b Hódi Patrik 3.b Kelemen Péter 4.a Király Isván 3.b Kunecz Tamás 4.a Németh Bálint 3.b Pál Bence 3.b

II. KORCSOPORT

Pécz Dávid 4.b

9.

Ács Dávid 5.b Avas Levente 4.a Borsfai Dániel 6.b Borsos Márk 5.b Gazdag Dávid 5.b İri Gergely 6.b Sebestyén Mátyás 5.a Sinkovits Márk 5.b

III. KORCSOPORT

Tóth Tamás 6.a

5.

2006/2007-ES TANÉV

A VERSENY NEVE A TANULÓ NEVE, OSZTÁLYA ELÉRT


ATLÉTIKA

VÁROSI TÖBBPRÓBA BAJNOKSÁG

Sipos Gergı 2.b 1. Grénus Gabriella Cseh Olivér 2.b 2. Kuneczné Klajzovics Borbás Domonkos 2.a Judit Cseh Olivér 2.b Kiss Mihály 2.a Rónai Rudolf 2.a Sipos Gergı 2.b Sümegi Ágoston 2.a Varga Áron 2.a

1.

Szekér Benita 2.b 4. Kiss Zsófia 2.a 5. Auer Gréta 2.a Füle Anna 2.b Kiss Zsófia 2.a Nagypál Bianka 2.b Szanyi Dóra 2.b

I. KORCSOPORT

Szekér Benita 2.b

3.

Tóth Zsaklin 4.b 1. Grénus Gabriella Bánhegyi Beatrix 4.a Kuneczné Klajzovics Borsfai Dzsenifer 3.a Judit Goncsarenkó Milena 4.a Horváth Laura 3.b Kívés Blanka 4.a Tóth Zsaklin 4.b

3.

Aradi Benedek 4.a

Hajós Kornél 4.b Hedari Dávid 4.b Nardai Norbert 4.b Papp Norbert 4.a

II. KORCSOPORT

Vígh Martin 4.a

3.

35

Aradi Kristóf 7.a Kiss Péter Gehér Péter 7.a Kiss Gergı 8.c Németh Bálint 8.c Pernyész Máté 8.b Radványi Márk 7.c Sümegi Kristóf 7.a

IV. KORCSOPORT

Szabó Jonathán 8.c

2.

MEGYEI TÖBBPRÓBA BAJNOKSÁG

Karai Laura 6.a Károly Frigyes Lırinczy Laura 6.b Magyar Laura 6.a Osztrosics Petra 6.b Tarnai Anna 6.b

III. KORCSOPORT

Zsiga Rebeka 6.a

4.

Gyırffy Mátyás 5.a Kiss Péter Hedari Dániel 6.c Kunecz Árpád Horváth Márton 6.a Kívés Bendegúz 6.c Pusztai Péter 5.b

III. KORCSOPORT

Sötı Elıd 6.c

5.

Németh Bálint 8.c 7. Kiss Péter

Aradi Kristóf 7.a Gehér Péter 7.a Kiss Gergı 8.c Németh Bálint 8.c Pernyész Máté 8.b Radványi Márk 7.c Sümegi Kristóf 7.a

IV. KORCSOPORT

Szabó Jonathán 8.c

4.

IV. KORCSOPORTOS VÁROSI EGYÉNI ÉS VÁLTÓBAJNOKSÁG

SÚLYLÖKÉS Lajos Johanna 9.c 1.

Pósfai Boglárka 8.b 1. MAGASUGRÁS

Kívés Borbála 8.b 2.

IV. KORCSOPORTOS MEGYEI EGYÉNI-, VÁLTÓ- ÉS CSAPATBAJNOKSÁG

Kívés Borbála 8.b 1. Földesné Bolfert Erika Avas Kinga 8.b 2. Móricz Attila MAGASUGRÁS Pósfai Boglárka 8.b 3.

300 MÉTER Solt Nóra 8.b 3. Avas Kinga 8.b Csollány Boglárka 7.b Kívés Borbála 8.b

4X600 MÉTER

Lırinczy Dóra 9.b

1.

Ár Levente 8.b Földesné Bolfert Erika Forrás Fernanda 6.a Kiss Péter Horváth Lívia 8.b Móricz Attila Kiss Gergı 8.c Lipi Loretta 6.c Lırinczy Dóra 9.b Németh Bálint 8.c Pernyész Máté 8.b Solt Nóra 8.b

10X200 MÉTER

Szabó Balázs 8.b

4.

Pósfai Boglárka 8.b Móricz Attila Solt Nóra 8.b Nagy Judit 8.b Avas Kinga 8.b

MAGASUGRÁS

Németh Dóra 8.c

1.

KÖZÉPISKOLÁS MEGYEI EGYÉNI-, VÁLTÓ- ÉS CSAPATBAJNOKSÁG

Németh Eszter 10.b 2. Földesné Bolfert Erika Kiss Viktória 10.b 4. Móricz Attila 100 MÉTER Bódi Nikoletta 10.a 5. Kiss Viktória 10.b 2.

200 MÉTER Bódi Nikoletta 10.a 4. Gehér Anna 11.b 1. Bálint Noémi 10.c 3. Bognár Barbara 9.c 6.

1500 MÉTER

Herczeg Boglárka 9.c 7. Lırinczy Emese 12.b 1. Bakó Katalin 12.b 2. 3000 MÉTER Gehér Anna 11.b 3.

SÚLYLÖKÉS Németh Eszter 10.b 3. TÁVOLUGRÁS Kiss Viktória 10.b 6.

Bálint Noémi 10.c Herczeg Boglárka 9.c Pálla Zsófia 11.b

4X800 MÉTER

Sulyok Réka 10.c

2.

Forrás Patrícia 10.b Kiss Vuktória 10.b Kukor Sára 9.b

SVÉDVÁLTÓ

Lırinczy Emese 12.b

2.

Köcse Gergely 11.c 3. Károly Frigyes

100 MÉTER Devecseri Szabolcs 10.a 6. Kollerics Barnabás Kiss Gergı 9.a 4. Kunecz Árpád Devecseri Szabolcs 10.a 6. 200 MÉTER Tıke Zoltán 9.c 8. Tóth Balázs 9.c 2. Kocsis Zsolt 11.a 3. 400 MÉTER Kovács Máté 11.b 4. Kocsis Zsolt 11.a 1.

800 MÉTER Mándli Péter 11.c 2. László György 11.b 2. Karda Gergı 11.a 5. Németh Bence 10.a 4. Elekes Attila 10.a 5. Kristóf Dániel 10.a 7.

1500 MÉTER

Rábavölgyi Ádám 10.a 8. Karda Gergı 11.a 3. László György 11.b 4. Garger Dániel 11.b 6. Koczka Dániel 11.b 8. Elekes Attila 10.a 2.

3000 MÉTER

Rábavölgyi Ádám 10.a 4. 110 M GÁTFUTÁS Köcse Gergely 11.c 1.

Köcse Gergely 11.c 1. TÁVOLUGRÁS

Mándli Péter 11.c 4. SÚLYLÖKÉS Woppel Gergely 12.b 5. DISZKOSZVETÉS Woppel Gergely 12.b 3. KALAPÁCSVETÉS Woppel Gergely 12.b 2.

Dezse Gyula 12.c Kiss Gergı 9.a Kocsis Zsolt 11.a

4X400 MÉTER

Tóth Marcell 11.c

3.

Horváth Péter 12.c Karda Gergı 11.a László György 11.b

4X1500 MÉTER

Tóth Péter 12.a

1.

Fodor Attila 11.b Kovács Márton 12.a Kovács Máté 11.b Köcse Gergely 11.c

TÁVOLUGRÁS

Mándli Péter 11.c

3.

ORSZÁGOS EGYÉNI VÁLTÓ- ÉS CSAPATBAJNOKSÁG

Horváth Péter 12.c Károly Frigyes Karda Gergı 11.a Kunecz Árpád László György 11.b

4X1500 MÉTER

Tóth Péter 12.a

14.

Pósfai Boglárka 8.b Móricz Attila Solt Nóra 8.b Nagy Judit 8.b Avas Kinga 8.b

MAGASUGRÁS

Kívés Borbála 8.b

4.

MEGYEI MEZEI FUTÓBAJNOKSÁGOK

III. KORCSOPORT Mester Dóra 5.a 3. Földesné Bolfert Erika

Lırinczy Dóra 9.b 1. Földesné Bolfert Erika Kívés Borbála 8.b 9. Móricz Attila Avas Kinga 8.b Kiss Dorottya 9.a Kívés Borbála 8.b

IV. KORCSOPORT

Lırinczy Dóra 9.b

1.

Pálla Zsófia 11.b 2. Földesné Bolfert Erika Bálint Noémi 10.c 7. Móricz Attila Bálint Noémi 10.c Bognár Barbara 9.c Herczeg Boglárka 9.c Kecskés kinga 10.a

V. KORCSOPORT

Pálla Zsófia 11.b

2.

Lırinczy Emese 12.b 1. Földesné Bolfert Erika Bakó Katalin 12.b 4. Gehér Anna 11.b 5. Nemes Zsófia 12.b 8. Lorencz Anna 12.b 10. Bakó Katalin 12.b Gehér Anna 11.b Lorencz Anna 12.b Lırinczy Emese 12.b

VI. KORCSOPORT

Nemes Zsófia 12.b

1.

Kívés Bendegúz 6.c 4. Kiss Péter

Hedari Dániel 6.c 6.

Hedari Dániel 6.c

KÍvés Bendegúz 6.c

Papp Tamás 6.b Sebestyén Mátyás 6.a

III. KORCSOPORT

Sinkovits Márk 6.b

2.

Kiss Gergı 8.c Kiss Péter Krammer Vilmos 8.a Kunecz Árpád Lorencz Péter 9.b Németh Bálint 8.c

IV. KORCSOPORT

Sipos Dávid 8.c

5.

Tóth Balázs 9.c 6. Kollerics Barnabás Elekes Attila 10.a 9. Kunecz Árpád Elekes Attila 10.a Károlyi Benedek 10.c Németh Bence 10.a Sági Csanád 10.a

V. KORCSOPORT

Tóth Balázs 9.c

1.

Kiss Márton 11.b 1. Kunecz Árpád Karda Gergı 11.a 2. László György 11.b 3. Garger Dániel 11.b 4. Koczka Dániel 11.b 8. Garger Dániel 11.b Karda Gergı 11.a Kiss Márton 11.b Koczka Dániel 11.b

VI. KORCSOPORT

László György 11.b

1.

40

ORSZÁGOS MEZEI FUTÓBAJNOKSÁGOK

Avas Kinga 8.b Földesné Bolfert Erika Csollány Boglárka 7.b Móricz Attila Kiss Dorottya 9.a

IV. KORCSOPORT

Lırinczy Dóra 9.b

8.

Bálint Noémi 10.c Földesné Bolfert Erika Bognár Barbara 9.c Móricz Attila Kecskés kinga 10.a Kiss Viktória 10.b

V. KORCSOPORT

Pálla Zsófia 11.b

13.

Bakó Katalin 12.b Földesné Bolfert Erika Gehér Anna 11.b Lorencz Anna 12.b

VI. KORCSOPORT

Lırinczy Emese 12.b

10.

Avas Levente 5.c Kiss Péter

Hedari Dániel 6.c

Horváth Márton 6.a

Kívés Bendegúz 6.c

III. KORCSOPORT

Papp Tamás 6.b

3.

Antal Gergı 10.a Kollerics Barnabás Elekes Attila 10.a Kunecz Árpád Rábavölgyi Ádám 10.a Sági Csanád 10.a

V. KORCSOPORT

Tóth Balázs 9.c

19.

Garger Dániel 11.b Kunecz Árpád Karda Gergı 11.a Kiss Márton 11.b Koczka Dániel 11.b

VI. KORCSOPORT

László György 11.b

10.

DUATLON

MEGYEI BAJNOKSÁG

Nagypál Bianka 2.b 4. Földesné Bolfert Erika Várallai Luca 2.a 7. Oreovecz Anett 2.a 8. Nagypál Bianka 2.b Oreovecz Anett 2.a Várrallai Luca 2.a

2.

Sipos Gergı 2.b 3. Mester Bálint 2.b 9. Cseh Olivér 2.b Mester Bálint 2.b Sipos Gergı 2.b

I. KORCSOPORT

Zsömbölygei Dávid 2.b

3.

Kívés Blanka 4.a 2. Gerencsér Lilla 5.a 5. Goncsarenkó Milena 4.a 8. Gerencsér Lilla 5.a Goncsarenkó Milena 4.a Kívés Blanka 4.a

1.

Sipos Bence 3.b 6. Wágner Péter 3.a 7. Gáspár Barnabás 3.b Sipos Bence 3.b

II. KORCSOPORT

Wágner Péter 3.a 4.

Mester Dóra 5.a 1. Zsiga Rebeka 6.a 2. Cserjési Zoé 5.a 7. Cserjési Zoé 5.a Mester Dóra 5.a Zsiga Rebeka 6.a

1.

Kívés Bendegúz 6.c 2. Hedari Dániel 6.c 9. Hedari Dániel 6.c Kiss Péter Márk 6.a

III. KORCSOPORT

Kívés Bendegúz 6.c 2.

Kívés Borbála 8.b 6. Avas Kinga 8.b 7. Csollány Boglárka 7.b 9. Avas Kinga 8.b Csollány Boglárka 7.b Kívés Borbála 8.b

2.

Krammer Vilmos 8.a 1. Sipos Dávid 8.c 7. Németh Bálint 8.c 9. Krammer Vilmos 8.a Németh Bálint 8.c

IV. KORCSOPORT

Sipos Dávid 8.c 3.

Bálint Noémi 10.c 1. Wágner Júlia 9.b 2. Kocsis Teréz 9.b 3. Bálint Noémi 10.c Kocsis Teréz 9.b

V. KORCSOPORT

Wágner Júlia 9.b 1.

ORSZÁGOS BAJNOKSÁG

I. KORCSOPORT Sipos Gergı 2.b 36. Földesné Bolfert Erika

Bánhegyi Beatrix 4.a Borsfai Dzsenifer 3.a II. KORCSOPORT Gerencsér Lilla 5.a

8.

Mester Dóra 5.a 8. Cserjési Zoé 5.a Mester Dóra 5.a

III. KORCSOPORT

Zsiga Rebeka 6.a 2.

IV. KORCSOPORT Krammer Vilmos 8.a 37.

KOSÁRLABDA

Bangha Zsófia 7.b Károly Frigyes Forrás Fernanda 6.b Gerencsér Lilla 5.a megyei 1. Horváth Anna 7.c Katics Virág 7.a Koroknai Lilla 6.b ORSZÁGOS ELİDÖNTİ Neu Bianka 6.a 3. III. KORCSOPORT Pál Rebeka Kata 6.b Pintér Lilla 6.b Seregély Vivien 7.c Szendrıi Fruzsina 6.b Takács Fruzsinaa 6.c Tóth Dóra 6.b Avas Ancilla 7.b Kollerics Barnabás Avas Kinga 8.b megyei 1. Bangha Zsófia 7.b Bede Judit 7.c Forrás Fernanda 6.b ORSZÁGOS ELİDÖNTİ Horváth Anna 7.c 3. IV. KORCSOPORT Horváth Ágnes 8.b Katics Virág 7.a Kratochvill Renáta 8.c Neu Bianka 6.a Németh Kinga 7.b Szőcs Eszter 7.b Takács Fruzsinaa 6.c Auguszt Melanie 10.a Kollerics Barnabás Avas Kinga 8.b megyei 1. Berek Anna Orsolya 9.b Bódi Nikoletta 10.a Ferenczi Nóra 9.b ORSZÁGOS ELİDÖNTİ Horváth Ágnes 8.b 1. V. KORCSOPORT Janzsó Alexandra 10.b Konti Klára 9.b országos Kratochvill Renáta 8.c döntıbe Krizmanics Réka 10.c jutott Kukor Sára 9.b Neu Bianka 6.a Rainer Tamara 10.b

44

Auguszt Melanie 10.a Kollerics Barnabás Berek Anna Orsolya 9.b megyei 1. Bódi Nikoletta 10.a Ferenczi Nóra 9.b Hodvogner Zsófia 9.a ORSZÁGOS ELİDÖNTİ Horváth Ágnes 8.b 2. VI. KORCSOPORT Janzsó Alexandra 10.b Konti Klára 9.b Kratochvill Dóra 12.a Kratochvill Renáta 8.c Krizmanics Réka 10.c Kukor Sára 9.b Auguszt Melanie 10.a Kollerics Barnabás Berek Anna Orsolya 9.b Bódi Nikoletta 10.a Ferenczi Nóra 9.b Hodvogner Zsófia 9.a AMATİR KOSÁRLABDA Horváth Ágnes 8.b ORSZÁGOS BAJNOKSÁG Janzsó Alexandra 10.b Konti Klára 9.b Kratochvill Renáta 8.c Krizmanics Réka 10.c Kukor Sára 9.b

3.

Berényi Barna 5.a Móricz Attila Csillag Márton 5.a Füredi Árpád 7.a Hódi Patrik 4.b Kiss Máté 5.a megyei 1. ORSZÁGOS ELİDÖNTİ Kovács Bence 4.a III. KORCSOPORT Kunecz Tamás 5.a Németh Marcell 7.a Németh íPatrik 5.a Papp Tamás 6.b 3. Sümegi Kristóf 7.a Tóth Kornél 6.c Zsoldos Dániel 5.c Zsoldos Péter 5.c

Farkas Dániel 11.a Kunecz Árpád Garger Dániel 11.b Garger Dávid 12.a Horváth Zoltán 12.b Káldy Levente 12.a MEGYEI DIÁKOLIMPIA Kovács Máté 11.b VI. KORCSOPORT Magyar Balázs 12.a Masszi Bálint 12.a Parti Ádám 11.a Perge Pál 10.b Perge Péter 12.a Polyák Máté 10.c Sinkovits György 12.c

4.

Bagaméri Gergely 11.b Kunecz Árpád Farkas Dániel 11.a Garger Dániel 11.b Horváth Zoltán 12.b Káldy Levente 12.a AMATİR KOSÁRLABDA Kovács Máté 11.b ORSZÁGOS BAJNOKSÁG Magyar Balázs 12.a Masszi Bálint 12.a Parti Ádám 11.a Perge Pál 10.b Perge Péter 12.a Polyák Máté 10.c Sinkovits György 12.c

11.

LABDARÚGÁS

Dezse Gyula 12.c Kiss Péter Horváth Péter 12.c Karda Gergı 11.a MEGYEI DIÁKOLIMPIA Kiss Márton 11.b V-VI. KORCSOPORT Nagy Ádám 12.c Parti Ádám 11.a Starcsevics Ádám 12.c Tóth Péter 12.a

4.

KÖTÉLUGRÁS

MEGYEI DIÁKOLIMPIA - EGYÉNI

I. KORCSOPORT Eke Dominik 2.a 1. Szendi Petra 6.a 2. Lırinczy Laura 6.b 3. Zsiga Rebeka 6.a 6.

Bata Zsófia 6.c

Lırinczy Laura 6.b

Szendi Petra 6.a

III. KORCSOPORT

Zsiga Rebeka 6.a

1.

ORSZÁGOS DIÁKOLIMPIA - EGYÉNI

I. KORCSOPORT Eke Dominik 2.a 1. Szendi Petra 5. Bata Zsófia 6.c Lırinczy Laura 6.b Szendi Petra 6.a

III. KORCSOPORT

Zsiga Rebeka 6.a

1.

IV. KORCSOPORT Lırinczy Dóra 9.b 1. VI. KORCSOPORT Lırinczy Emese 12.b 1.

RITMIKUS GIMNASZTIKA

REGIONÁLIS DIÁKOLIMPIA

Hegedős Kata 2.b Nagy Béláné Klug Emese 1.a Nagy Lucaa 2.a Pataki Júlia 1.b

I. KORCSOPORT

Pethı Júlia 1.b

14.

Hegedős Kitti 5.c Nagy Béláné Kovács Enikı 5.a Kun-Pál Flóra 5.a Rákos Noémi 5.a

III. KORCSOPORT

Rákos Tímea 3.b

11.

ORSZÁGOS DIÁKOLIMPIA

Ferenczi Nóra 9.b Nagy Béláné Jánosa Júlia 9.c Nagy Judit 8.b

V. KORCSOPORT

Orosz Júlia 9.a

4.

TORNA

Bozsó Babett 4.b Grénus Gabriella Goncsarenkó Milena 4.a DIÁKOLIMPIA Horváth Laura 3.b 7. ORSZÁGOS ELİDÖNTİ Kívés Blanka 4.a I-II. KORCSOPORT Roznár Katalin 3.a megyei 2. Szınye Szabina 4.b Varga Zsófia 3.b Éva Franciska 7.b Grénus Gabriella DIÁKOLIMPIA Glocknitzer Júlia 5.b ORSZÁGOS DÖNTİ Horváth Nikolett 7.c 7. III-IV. KORCSOPORT Kívés Borbála 8.b Nádasi Zsófia 7.a területi 1. Pósfai Boglárka 8.b Szabó Júlia 5.a

ÚSZÁS

MEGYEI DIÁKOLIMPIA I. KORCSOPORT Widder Botond 2.a 2. Grénus Gabriella Sipos Gergı 2.b 9. Kuneczné Klajzovics Tolvaj Máté 2.b 10. Judit Homolya Melánia 2.a 3. Murai Eszter 3.b 7.

50 M GYORSÚSZÁS

Kárpáti Fanni 2.b 8. Widder Botond 2.a 1. Sipos Gergı 2.b 6. Tolvaj Máté 2.b 9. Homolya Melánia 2.a 6.

50 M HÁTÚSZÁS

Kárpáti Fanni 2.b 10. 50 M MELLÚSZÁS Murai Eszter 3.b 3.

MEGYEI DIÁKOLIMPIA II. KORCSOPORT

Hajós Kornél 4.b 2. Grénus Gabriella Tóth Kristóf 5.b 7. Kuneczné Klajzovics Wágner Péter 3.a 9. Judit Borsos Petra 4.b 1. Csébits Eszter 5.b 3.

50 M GYORSÚSZÁS

Oroszy Rafaella 4.b 4.

Tóth Kristóf 5.b 3. Mester Tamás 3.b 5. Borsos Petra 4.b 1. Goncsarenko Milena 4.a 8.

50 M HÁTÚSZÁS

Kívés Blanka 4.a 9. Hajós Kornél 4.b 1. Wágner Péter 3.a 7. Orosz Rafaella 4.b 2. Csébits Eszter 5.b 3. Goncsarenko Milena 4.a 6.

50 M MELLÚSZÁS

Kivés Blanka 4.a 10. Boda Ágoston 4.a Hajós Kornél 4.b Tóth Kristóf 5.b

4X50 M GYORSVÁLTÓ

Wágner Péter 3.a

1.

Borsos Petra 4.b Csébits Eszter 5.b Oroszy Rafaella 4.b

4X50 M GYORSVÁLTÓ

Tóth Zsaklin 4.b

1.

MEGYEI DIÁKOLIMPIA III. KORCSOPORT "A" KATEGÓRIA

Sinkovits Márk 6.b 2. Földesné Bolfert Erika Pécz Dávid 5.b 4. Károly Frigyes Borsos Márk 6.b 5. Kiss Péter Avas Levente 5.c 7. Kuneczné Klajzovics Vidder Konrád 5.b 8. Judit Sebestyén Mátyás 6.a 10. Kunecz Árpád Prugberger Sára 7.a 1. Mester Dóra 5.a 3.

100 M GYORSÚSZÁS

Dévai Anna 5.c 5. Sebestyén Mátyás 6.a 4. Nagy Ádám 5.b 6. Hegyi Zsanett 6.a 1.

100 M HÁTÚSZÁS

Kupi Julianna 6.c 2. Borsos Márk 6.b 1. Sinkovits Márk 6.b 2. Kapás Bence 5.b 7. Prugberger Sára 7.a 1. Dévai Anna 5.c 5. Lırinczy Laura 6.b 6.

50 M MELLÚSZÁS

Baranyai Gerda 6.a 7.

49

Pécz Dávid 5.b 2. Vidder Konrád 5.b 3. Hegyi Zsanett 6.a 1. Kupi Julianna 6.c 2.

50 M PILLANGÓÚSZÁS

Mester Dóra 5.a 4. Avas Levente 5.c Borsos Márk 6.b Pécz Dávid 5.b Sebestyén Mátyás 6.a Sinkovits Márk 6.b

6X50 M GYORSVÁLTÓ

Widdwer Konrád 5.b

1.

Dévai Anna 5.c Hegyi Zsanett 6.a Kupi Julianna 6.c Lırinczy Laura 6.b Mester Dóra 5.a

6X50 M GYORSVÁLTÓ

Prugberger Sára 7.b

1.

MEGYEI DIÁKOLIMPIA III. KORCSOPORT "B" KATEGÓRIA

Neu Bianka 6.a 3. Károly Frigyes Gelesits Noémi 5.a 7. Földesné Bolfert Erika Nagy Sára Luca 5.b 9.

100 M GYORSÚSZÁS

Mészáros Nóra 5.a 10. Tarnai Anna 6.b 1. Tátrai Noémi 5.b 4. 100 M HÁTÚSZÁS Mészáros Nóra 5.a 5. Kunecz Tamás 5.a 4. Tarnai Anna 6.b 2. Jámbor Kata 6.b 4.

50 M MELLÚSZÁS

Nagy Sára Luca 5.b 6. Gelesits Noémi 5.a Nagy Sára Luca 5.b Neu Bianka 6.a

4X50 M GYORSVÁLTÓ

Tarnai Anna 6.b

1.

MEGYEI DIÁKOLIMPIA IV. KORCSOPORT "A" KATEGÓRIA

Sinkovits Bence 8.a 3. Földesné Bolfert Erika Krammer Vilmos 8.a 4. Grénus Gabriella Ár Levente 8.b. 6. Kiss Péter İri Gergely 7.a 8. Kollerics Barnabás Szöllısy Olivér 8.c 9. Móricz Attila Gerebics Alexandra 7.a 2. Prikrill Klaudia 7.c 5. Varga Eszter 7.a 6.

100 M GYORSÚSZÁS

Bebes Anikó 7.c 7. Nardai Nikolett 7.a 2.

100 M HÁTÚSZÁS Nádasi Zsófia 7.a 3. Bebes Anikó 7.c 2.

100 M MELLÚSZÁS Prikrill Klaudia 7.c 3.

100 M MELLÚSZÁS Gerebics Alexandra 7.a 1. Ár Levente 8.b. Harangozó Martin 9.b Krammer Vilmos 8.a Lorencz Péter 9.b İri Gergely 7.a

6X50 M GYORSVÁLTÓ

Sinkovits Bence 8.a

1.

Bebes Anikó 7.c Gerebics Alexandra 7.a Nádasi Zsófia 7.a Nardai Nikoletta 7.a Prikrill Klaudia 7.c

6X50 M GYORSVÁLTÓ

Varga Eszter 7.a

1.

MEGYEI DIÁKOLIMPIA IV. KORCSOPORT "B" KATEGÓRIA

100 M GYORSÚSZÁS Vörös Imola 8.a 2. Földesné Bolfert Erika Lırinczy Dóra 9.b 2. Móricz Attila

100 M MELLÚSZÁS Vörös Imola 8.a 6. Hajós Anita 9.b Kiss Dorottya 9.a Lırinczy Dóra 9.b

4X50 M GYORSVÁLTÓ

Vörös Imola 8.a

1.

MEGYEI DIÁKOLIMPIA V-VI. KORCSOPORT

Ács András 12.c Károly Frigyes Böcskei Marcell 9.b Kunecz Árpád Garger Dániel 11.b László György 11.b Nagy Boldizsár 11.a

6X50 M GYORSVÁLTÓ

Pénzes Attila 11.a

1.

László György 11.b 2.

100 M GYORSÚSZÁS Ács András 12.c 4.

100 M HÁTÚSZÁS Ács András 12.c 2. 100 M MELLÚSZÁS László György 11.b 2.

Göde Zsófia 11.b Földesné Bolfert Erika Németh Eszter 10.b Ragasits Petra 11.c

4X50 M GYORSVÁLTÓ

Szalay Dóra 11.b

3.

ORSZÁGOS DIÁKOLIMPIA I. KORCSOPORT

50 M HÁTÚSZÁS Widder Botond 2.a 7.

ORSZÁGOS DIÁKOLIMPIA II. KORCSOPORT

50 M GYORSÚSZÁS Borsos Petra 4.b 6. 50 M HÁTÚSZÁS Borsos Petra 4.b 7. 50 M MELLÚSZÁS Hajós Kornél 4.b. 15.

Boda Ágoston 4.a Hajós Kornél 4.b Tóth Kristóf 5.b

4X50 M GYORSVÁLTÓ

Wágner Péter 3.a

16.

Boros Petra 4.b Csébits Eszter 5.b Oroszy Rafaella 4.b

4X50 M GYORSVÁLTÓ

Tóth Zsaklin 4.b

5.

ORSZÁGOS DIÁKOLIMPIA III. KORCSOPORT 100 M GYORSÚSZÁS Prugberger Sára 7.b 11. 100 M HÁTÚSZÁS Hegyi Zsanett 6.a 4.

Borsos Márk 6.b 3. 50 M MELLÚSZÁS

Prugberger Sára 7.b 15. 50 M PILLANGÓÚSZÁS Hegyi Zsanett 6.a 7.

Dévai Anna 5.c Hegyi Zsanett 6.a Kupi Julianna 6.c Lırinczy Laura 6.b Mester Dóra 5.a

6X50 M GYORSVÁLTÓ

Prugberger Sára 7.b

5.

ORSZÁGOS DIÁKOLIMPIA IV. KORCSOPORT 100 M PILLANGÓÚSZÁS Gerebics Alexandra 7.a 13.

Ár Levente 8.b. Harangozó Martin 9.b Lorencz Péter 9.b İri Gergely 7.a Sinkovits Bence 8.a

6X50 M GYORSVÁLTÓ

Szöllısi Olivér 8.c

7.

Bebes Anikó 7.c Gerebics Alexandra 7.a Lırinczy Dóra 9.b Nardai Nikoletta 7.a Prikrill Klaudia 7.c

6X50 M GYORSVÁLTÓ

Varga Eszter 7.a

3.

VÍZILABDA - SULIPOLÓ

Békési András 4.b Nagyné Hajnák Boda Ágoston 4.a Zsuzsa Derkics Bence 4.b MEGYEI DIÁKOLIMPIA Gemeiner Barnabás 3.a II. KORCSOPORT Hajós Kornél 4.b Hódi Patrik 4.b Király Isván 4.b Németh Bálint 4.b Pál Bence 4.b

2.

Ács Dávid 6.b Nagyné Hajnák Avas Levente 5.c Zsuzsa Bíró Bálint 5.a MEGYEI DIÁKOLIMPIA Borsos Márk 6.b III. KORCSOPORT Gazdag Dávid 6.b Pécz Dávid 5.b Sebestyén Mátyás 6.a Simon Krisztián 5.c Sinkovits Márk 6.b Widder Konrád 5.a

1.

53

Ár Levente 8.b. Nagyné Hajnák Bencsics Henrietta 8.b. Zsuzsa Borsfai Dániel 7.b MEGYEI DIÁKOLIMPIA Harangozó Martin 9.b IV. KORCSOPORT Lorencz Péter 9.b İri Gergely 7.b

Sinkovits Bence 8.a

Szabó Jonatán 8.c

Szöllısi Olivér 8.c Tóth Tamás 7.a

1.

SÍ - ALPESI

VÁROSI DIÁKOLIMPIA

III. KORCSOPORT Kunecz Tamás 5.a 1. Debreczeni Máté 9.a 1.

V. KORCSOPORT Kovács Barnabás 9.a 2.

ORSZÁGOS DIÁKOLIMPIA

II. KORCSOPORT Wágner Péter 3.a 1. III. KORCSOPORT Prugberger Sára 7.a 11. V. KORCSOPORT Wágner Júlia 9.b 7.

KÜZDİSPORTOK

KICK-BOX ORSZÁGOS DIÁKOLIMPIA

III. KORCSOPORT Király Zsófia 5.a 1.

WKF KARATE MEGYEI DIÁKOLIMPIA

V. KORCSOPORT Németh Bence 10.a 1. VI. KORCSOPORT Nagy Gergı 12.b 1.

WKF KARATE ORSZÁGOS DIÁKOLIMPIA

V. KORCSOPORT Németh Bence 10.a 2. VI. KORCSOPORT Nagy Gergı 12.b 2.

SAKK

VÁROSI DIÁKOLIMPIA

Kiss Bálint 2.b 1. Varga Marcell I. KORCSOPORT

Falussy Zsigmong 1.a 3. Korpics Zsolt II. KORCSOPORT Czömpöly Ottó 4.b 3. Pergel László III. KORCSOPORT Doma Brigitta 6.b 1.

MEGYEI DIÁKOLIMPIA

Kiss Bálint 2.b 1. Varga Marcell Kiss Mihály 2.a 2. Korpics Zsolt Falussy Zsigmong 1.a 5. Pergel László

I. KORCSOPORT

Nemény Dorka Virág 1.a 6. II. KORCSOPORT Czömpöly Ottó 4.b 4. III. KORCSOPORT Doma Brigitta 6.b 1. IV. KORCSOPORT Kiss Márton Balázs 9.a 2. V. KORCSOPORT Baják András 9.c 3.

Kiss Bálint 2.b Pajor Mátyás 4.a Hajós Roland 3.b Czömpöly Ottó 4.b

2.

Bontovics Fanni 3.b Börzsönyi Virág 1.a Lukács Regina 2.a

I-II. KORCSOPORT

Nemény Dorka Virág 1.a

3.

Hittér Gabriella 8.a Doma Brigitta 6.b Wolf Dániel 6.b Ács Dávid 6.b

III-IV. KORCSOPORT

Kiss Mihály 2.a

1.

Kiss Márton Balázs 9.a

Baják András 9.c Pajor Mátyás 4.a

V-VI. KORCSOPORT

Csillag Tamás 9.c

3.

EURÓPABAJNOKSÁG

IV. KORCSOPORT Hittér Gabriella 8.a 1.

MEZİ FERENC SZELLEMI DIÁKOLIMPIA

Bagaméri Gergely 11.b Kukor Ferenc MEGYEI DÖNTİ Farkas Dániel 11.a V-VI KORCSOPORT Karda Gergı 11.a Köcse Gergı 11.c

2.

TÁBORAINK

A városi, megyei és országos döntık eredményei mellett a testnevelés tanítás nagyon fontos eredménye, hogy 180 tanulónknak szerveztünk az idei tanévben is téli sporthetet (sítáborokat), míg nyári táborainkban (vízitáborokban, turisztikai táborban) több mint 100 diákunk szeretne a vízisportok, illetve a természetjárás örömeit megismerve egy tartalmas hetet eltölteni szünidejébıl.

ÚSZÁS ÖRÖKRANGLISTA LEÁNY 6. OSZTÁLYOS ÚSZÁSVIZSGA ALAPJÁN

1. Hegyi Zsanett 2007 11'10"

2. Kupi Julianna 2007 11'38"

3. Gerebics Alexandra 2006 11'46"

4. Lırinczy Dóra 2004 11’57”

5. Prugberger Sára 2006 12'01"

6. Dévai Zsófia 2005 13’21”

7. Nardai Nikoletta 2006 14'13"

8. Hanzsér Eszter 2001 14’15”

9. Szalai Dóra 2002 14’27”

10. Altay csilla 2007 14'54"

11. Nádasi Zsófia 2006 15'07"

11. Lırinczy Laura 2007 15'07"

13. Tarnai Anna 2007 15'09"

14. Varga Eszter 2006 15'26"

15. Prikrill Klaudia 2006 15'29"

16. Németh Eszter 2003 15’44”

17. Avas Kinga 2005 15'47"

18. Bebes Anikó 2006 16'01"

19. Rosanits Petra 2007 16'06"

20. Vörös Imola 2005 16’36”

21. Lechner Tamara 2001 16’40”

21. Nagy Eszter 2002 16’40”

23. Söptei Ingrid 2001 16’55”

24. Solt Nóra 2005 16'56"

25. Lırinczy Emese 2001 16’59”

26. Andics Lilla 1998 17’04”

27. Korcsmár Judit 1997 17’20”

28. Petı Anita 2004 17’30”

29. Bozi Boglárka 1997 17’34”

30. Kívés Borbála 2005 17'35"

56

ÚSZÁS ÖRÖKRANGLISTA FIÚ 6. OSZTÁLYOS ÚSZÁSVIZSGA ALAPJÁN

1. Horváth Áron 2001 10’39”

2. Kaczor Gábor 2001 11’38”

3. Tóth Tamás 2006 12'00"

4. Farkas Miklós 2000 12’31”

4. Iványi Kálmán 2000 12’31”

6. Pénzes Attila 2002 12’52”

7. László György 2002 13’07”

8. Iványi János 1999 13’31”

9. Bebes Mátyás 2006 13'35"

10. İri Gergely 2006 13'47"

11. Kovacsics György 2002 13’50”

12. Böcskei Marcell 2004 13’57”

13. Kozorics Norbert 2002 14’00”

14. Nagy Dániel 2003 14’02”

15. Perenyei Miklós 2002 14’18”

16. Sinkovics Bence 2005 14’30”

16. Szöllısi Olivér 2005 14’30”

18. Simon Bence 2003 14’33”

19. Borsfai Dániel 2006 14'35"

20. Nagy Boldizsár 2002 14’54”

21. Szalay Péter 1998 15’04”

22. Simon Dániel 2004 15’07”

23. Harangozó Martin 2004 15’08”

24. Rıthy András 2003 15’09”

25. Garger Dániel 2002 15’33”

26. Krizsán Dávid 2004 15’34”

27. Nagy András 1996 15’38”

28. Bagaméri Gergely 2002 15’44”

29. Koczka Dániel 2002 15’47”

30. Bíró Dávid 2003 15’50”

BALLAGÁS 2007

DR. LENNER TIBOR IGAZGATÓ ÚR BALLAGÁSI BESZÉDE

Kedves búcsúzó Diákjaink! Kedves Szülık! Hozzátartozók! Tanártársaim!

A mai napon, a középiskolákhoz vezetı utcákon szülık, nagyszülık, hozzátartozók sokasága sietett az iskolába, hogy részt vegyenek a középiskola ünnepségén, mely egyben a ballagók ünnepe is.

Milyen szépek is a ballagások: virágillatúak, mosolygósak, könnyesek! Ma valahogyan mások a fények, a virágok, másként szól a dal.

Az elıttünk álló fiatalok ünneplıbe öltözötten köszönik meg szüleiknek, hogy mindig számíthattak és számíthatnak rájuk, hogy az egyre gyorsuló idıben szinte napról-napra több erıfeszítést vállaltak, hogy minden lehetıt megadjanak nekik a gondtalan tanuláshoz, a felnıtté váláshoz, hogy fiaik-lányaik becsülettel tudják megállni helyüket. Egypár percre visszajátszódik eddigi életük, megelevenednek születésük utáni éveik, amikor az édesanya, édesapa és nagyszülık mellett játszottak hosszú éveken át, amikor tudatosult bennük, hogy felnıttek lettek, érteni kezdtek a szóból, és tették azt, amit lehet. Végül rájöttek arra, azért vannak a világon, hogy hinni tudjanak, hinni az emberekben, hogy nem hiába van az emberi lét.

A ballagók az ünnepség perceinek élményét boldogan magukkal viszik egész életükre és az iskolai élmények segítik eligazodni, megtartani ıket a nehéz idıkben is.

Kedves Ballagók!

A mai napig éltétek az iskola mindennapjait, az úgynevezett munkás hétköznapokat. Több évig voltatok egy olyan sziget lakói, mely tudásban, lélekben sokat adott és követelt. Tanáraitok mellettetek álltak, és néha egy szemvillanással, egy mozdulattal segítettek.

Megtanították, hogy a hétköznapok is hordozhatnak csodákat, hogy az ünnepnapok örömét – mint a maiét is – a hétköznapok láncolata készíti elı. Felelısséggel, vidáman lehettetek diákok a Bolyaiban, ahol jó volt együtt lenni, ahol jó volt lélekben egybeolvadni a karácsonyi és más hangversenyek hangulatával, együtt énekelni, a bolyais bálokon táncolni, a testnevelés órákon versenyezni, a gólyabálon együtt bolondozni és bolyais polgárrá válni, a szalagavatón az utolsó intelmeket, bátorításokat hallgatni.

58

Tudjuk, nem volt mindig könnyő helytállni, de jó volt bolyais diáknak lenni.

Volt… volt… egyszer volt, megismételhetetlenül, visszahozhatatlanul.

Az eltelt idıszak kemény munkából, sikerekbıl és kudarcokból állt. A szép emléket ne feledjétek, a sikertelenségek pedig szolgáljanak tanulságképpen, a jövıben tanuljatok belılük, ugyanazokat a hibákat ne kövessétek el még egyszer!

A teljes értékő tapasztalatszerzéshez nemcsak sikerekre van szükség, hanem a kudarc okozta megrendülésre is.

Most bizonyos szorongás is van bennetek. Mi lesz hétfın, mi lesz veletek kedden? Hol leszünk egy év múlva, milyen lesz az életünk 5-10 év múlva? Mi vár rátok?

Kedves Búcsúzó Diákjaink!

Kívánjuk, hogy minden, amit el szeretnétek érni, álmaitok, vágyaitok valóra váljanak, kitőzött céljaitokat mindig elérjétek, és legyen erıtök a nehezebb helyzetek átvészeléséhez is!

Amikor korunkban az önzés és az erıszak olyan félelmetesen terjeszkedik a világban, mint még soha, mégis meg kell maradni abban a meggyızıdésben, hogy a békeszeretet, a jóság, az igazságosság, a szelídség minden hatalom fölött áll, és van elég ember, aki e gondolatokat magáévá teszi, eszerint él és gondolkodik, és végül ezeké lesz a világ.

Ebben az ünnepi órában hadd idézzem számotokra Janus Desertus gondolatait:

„Merj álmodni jövırıl, és jelenért ne siránkozz, Így lesz szép múlttá egykoron majd a jelen.”

A jövıtök érdekében merjetek gondolni a múltatokra! Sokat, nagyon sokat tettetek érte.

A vállatokra helyezett kis táskában jelképesen vigyétek tovább most már iskolai múltatokat.

Kívánjuk, hogy e múltból szép jövı sarjadjon ki!

59

A GYAKORLÓ ISKOLÁK ÚTKERESÉSE A MÚLT, A KÖZELMÚLT ÉS A „BOLOGNAI FOLYAMAT” TÜKRÉBEN

Károly Frigyes szakvezetı, fıiskolai adjunktus (BDF Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, Szombathely)

Általában is igaz, hogy egy szakma jövıjét saját utánpótlás-nevelésének színvonala erısen meghatározza. Különösen igaz ez ott, ahol a magas szintő szakmaiság mellett a hivatástudat is társadalmi elvárás. A pedagógus pálya pedig ilyen. Az egy „Mintaiskolától” (1872. október 7.) napjaink „gyakorlóiskolái”-ig 135 év telt el. A mindenkori „gyakorlóiskolákban” tanárok, tanítók válogatott csapata segítette és segíti a magyar közoktatás kulcsszereplıinek képzését. A gyakorlóiskolák a magyar oktatásügy nagy értékei. Kapcsot jelentenek a közoktatás és a felsıoktatás között. Ha tetszik, laboratóriumok, „génbankok”, kísérleti mőhelyek, de mindenek fölött ISKOLÁK a szó legnemesebb értelmében. A „GYAKORLÓISKOLÁK” tanárképzésben betöltött szerepe korszakokra osztható. Az új felsıoktatási törvény folyományaként egy újabb korszak határán állnak mind a gyakorló általános és középiskolák, mind a bennük munkálkodó mentorok, vezetıtanárok, szakvezetık, mind az ott tanuló diákok és tanárjelöltek. Egy korszak határán, vissza is és elıre is kell nézni. Az elıadás ezt kísérli meg. Tényeket, azok lehetséges hátterét, következményeit igyekszik feltárni, jelez folyamatokat, provokál a jövı tanítói, tanárai, – végsı soron – a jövı generáció érdekében.

Múlt és jelen

A gyakorlóiskolák definiálásához és történetük rövid áttekintéséhez Kardos Lászlót hívom segítségül. „Gyakorlóiskola: a pedagógusképzés gyakorlati felkészítésének színhelye, a felsıoktatási intézményekhez kapcsolódó olyan alsó- vagy középfokú iskola, ahol közvetlenül megfigyelhetik a pedagógusjelöltek a tanítás menetét, és megadott terv szerint gyakorolhatnak. … a pesti magyar királyi tudományegyetem bölcsészeti kara mellett alakult az egyetemi középtanodai tanárképezde (1870), és ezen belül Kármán Mór javaslata alapján – a gyakorlóiskola, a „Mintaiskola”, amely munkáját 1872. október 7-én kezdte meg 25 tanulóval… utána… mindegyik egyetem mellett megszervezték a gyakorlóiskolát.

60

A középiskolai tanárok képesítésérıl szóló 1924. évi XXVII. tc. a gyakorlóiskolákat a középiskolai gyakorlati tanárképzés hivatalos színterévé avatta, de nem zárta ki a más, külsı középiskolában való gyakorlatot. 1945 után a gyakorlati képzés jelentısége a tanárképzésben háttérbe szorult. Az 1949-es egyetemi reform nyomán a gyakorlóiskolák elkerültek az egyetemi szervezetbıl, 1950-tıl tanácsi hatáskörbe tartoztak. 1957-ben kormányrendelet intézkedett az ötéves tudományegyetemi képzés visszaállításáról, majd a gyakorlóiskolák visszakerültek az egyetemek szervezetébe. Jelenleg a pedagógusképzés teljes körében mőködtetnek gyakorlóiskolákat.”1

1. A pedagógusképzés gyakorlati mőhelyei: a gyakorlóiskolák

A gyakorlóiskola - a pedagógusképzés folyamatában - gyakorlati szintér. Sajnálatosan - már az 1980-as évektıl napjainkig - folyamat helyett az elmélet és gyakorlat közti szakadékot érzékelik2 a pedagógusképzésben - „visszapillantó tükörként” mőködı „gyakorlóiskolák”3 és a pedagógiai kutatók egyaránt. Az együttmőködés a pedagógia-, a szaktanszékek és a gyakorlóiskolák között esetleges, személyfüggı, rendszerfüggetlen. Több gyakorlóiskolában - a vezetıtanárok, - tanítók közül néhányan szaktanszékeken is oktatnak. Leggyakrabban szakmódszertant. Ez a kettıs szerep jó kapocs lehetne az adott szaktanszék és a gyakorlós szaktanárok, tanítók között. De csak abban az esetben, ha ez tudatosan, rendszerbe foglalva mőködne, a pedagógiai tudomány mővelıivel közösen. Jelenleg hiányzik az együttmőködés és a tudatos együttmőködésre törekvés egyaránt. Ennek nagyon sok nyílt és rejtett oka van. Két rejtett okot emelek most ki.

1. A tanár- és tanítóképzés – a magas hallgatói létszámok, a mindenek fölötti gazdaságossági szempontok közepette - a régi struktúrák között nem, vagy csak recsegve, ropogva mőködik.

2. A gyakorló iskolák is résztvevıi a gyerekekért folyó csatáknak.

1 http://human.kando.hu/pedlex/lexicon/GY.xml/gyakorlógimnazium2.htm/ 2 Kotschy Beáta: Szakmai fejlesztı/fejlıdı iskolák – a pedagógusképzés megújításának egy lehetısége. In.Pedagógusképzés 2003/1-2. 109-117. 3 Veszprémi László: A tanárképzés gondjai a gyakorlóiskolából nézve = Pedagógiai Szemle 1990/7-8. 658-665.

61

Magas hallgatói létszámok, régi struktúrák

A Mintaiskola Trefort általi feladat-megfogalmazása - aktualizálva napjaink gyakorlóira - már csak a közoktatási funkcióra igaz. „Mintaiskola legyen kettıs értelemben: egyrészt, mint állami intézmény a közoktatási teljesítményében legyen minıségi, és kezdeményezı a változásokban, másrészt a pedagógusképzésnek legyen gyakorlati mőhelye!”4 A mőhely azonban nem a tömegtermelés színtere. A közelmúltban a régi struktúrák között kellett „tömegtermelést” megvalósítani. Ennek hatásait mindannyian érzékeltük Az MSC leszőkített keresztmetszete talán ismét esélyt adhat a valódi mőhelymunkára, a minıségi pedagógusképzésre.

2. A gyakorlóiskola a közoktatásban

A gyerekekért folyó csaták

A gyakorló iskolák ugyan a felsıoktatás fenntartói hatáskörébe tartoznak, de a magyarországi közoktatásnak is szerves részét képezik. Nem kerülhetik el az egész közoktatást érintı nyílt és rejtett hatásokat. Az egyik ilyen rejtett hatás kiváltója az alacsony születési szám. Ennek köszönhetıen – Európa-szerte - folyik a harc a diákokért. Nálunk is. Hatásai a gyakorlóiskolákat sem kerülik el. A gyakorlóiskolákról szóló felsıoktatásban zajló szakmai vitában az iskolahasználók szempontjai nem jelennek meg. Annál inkább a közvélemény elıtt, a különbözı eredményességi listák - tanulmányi versenyek, felvételi százalékok - eredményeit látva. Sajnos a szakma gyakran ebben az összefüggésben is egyoldalúan, az elitizmus negatív vádját felróva és nem a kiváló tantestületek eredményeit méltatva figyel fel ezekre az eredményekre.

4 Szövényi Zsolt: Pedagógus társadalom – tanárképzés, szakvezetés 7-9. Nevelés – Oktatás – Tanárképzés. Szerk.: Dr. Nagy Andor, Eger, 1993.

62

Iskolahasználók /szülık/

Mit vár a szülı az iskolától? Az egyes szülı mi alapján választ iskolát gyermekének? A piacosodó közoktatásban, a szabad iskolaválasztás lehetıségével élı iskolahasználók egyes csoportjai, rétegei, mit várnak az iskolától? Nyilvánvaló, hogy minden iskola iskolahasználói összetétele más. Sıt ugyanannak az iskolának az iskolahasználói köre, az iskolát körülvevı társadalmi közeg is folyamatosan változik. Ennek függvényében változnak a szülıi elvárások is.5 A jó iskola, reagál az elvárásokra, illetve változásokra. /Pedagógiai program/ A gyakorlóiskolák jelentıs része pedig jó iskola.

Iskolahasználók /gyerekek/

A gyakorlóiskolák diák összetételének két lehetséges útja: körzeti beiskolázású, átlagiskola, avagy a gyakorlóiskolaiság - út az elitizmus felé. A gyakorlóiskolák tantestületeivel szembeni elvárások a tanárjelöltek és a képzı intézmények részérıl egységesek6:

� A lehetı legjobban felkészült tanerıkbıl álljon. � A gyakorlóiskolák a lehetı legjobb feltételek között végezhessék összetett

utánpótlás-nevelı munkájukat.

Amennyiben ez a két feltétel teljesül, a szabad iskolaválasztás következtében és a pedagógusmunka eredményességének hatására a gyakorlóiskolák diákjai elıbb vagy utóbb sikeresek lesznek, s velük együtt az iskola is. A sikerek vonzzák a gyermekeik jövıjét jobban szem elıtt tartó, a szabad iskolaválasztás jogával élı, gyermekeiket jobban motiváló szülıket. A folyamat eredményeként hamarosan több lesz a jelentkezı, mint a felvehetı létszám. Az eredmény: a kiválasztás. Ez az öngerjesztı folyamat egy demokratikus országban természetesen jön létre. A kérdés, hogy ez hiba-e? Diktatórikus szabályozókkal be kell-e avatkozni, vagy meg kell becsülni és újrapozícionálni a gyakorlóiskola helyét, egy ország iskolarendszerén és a pedagógusképzésen belül?

5 In. Halász Gábor: Mit vár a társadalom az iskolától? Új Pedagógiai Szemle, 1996/1. 3-12. In. Károly Frigyes: Iskolám társadalmi környezete, fıbb szociológiai meghatározói. Szombathely, 2000. A tanulmány a BDF Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium iskolahasználói körének és az iskolahasználók elvárásainak változását vizsgálja 1992 és 2000 között. 6 Balassa Katalin: Iskolai kísérlet a vezetıtanári munka és a tanítási gyakorlat tartalmi megújítására. Magyar Pedagógia 1998/3 169-186.

63

Mindenki szereti a sikert. A gyakorlóiskolák esetében ez miért lenne másként? A gyakorlók esetében a kihívás azonban kettıs. Sikeresnek lenni a közoktatásban és a felsıoktatásban egyaránt.

� A közoktatásbeli sikerességet - egzaktnak ugyan nem nevezhetı - mérıeszközök, statisztikák, az iskola keresettsége és a suttogó propaganda mentén viszonylag jól érzékelhetik a tantestületek.

� A felsıoktatásban elért eredmények azonban szinte csak feltételezéseken alapulnak.

Mégis - érdekes módon - a szakirodalom, és a felsıoktatás is, hajlamos a gyakorlóiskolákról csak mint a tanár szakos hallgatók képzésének gyakorlati színterérıl beszélni. A tanárképzés oldaláról két alapvetı nézettel illetve igénnyel találkoztunk.

� Az egyik nézet az átlagiskola diákösszetételét preferálja, illetve kéri számon a „gyakorlókon”. (Ami eleve pedagógiai anakronizmus hisz ilyen nincs.)

Érvek – ellenérvek:

Életszag hiánya. Melyik, milyen környezetben, stb.? Nem valós élethelyzet a gyakorló. A körülöttünk lévı világból melyik valós

élethelyzetre készítsünk fel? A tanárjelöltet azonnal a mélyvízbe? Nincs rá felkészülve. Hol a fokozatosság elve?

Ne kirakat legyen! Minden kirakat, ha kívülrıl figyeljük.

� A másik nézet válogatott diákokat igényelne a tanárjelöltek elsı lépéseinek

megkönnyítésére. Érvek – ellenérvek:

A növényt sem lehet azonnal kitenni az élet viharainak.

Az elkényeztetett növényt, ha kitesszük, elpusztul.

Ilyen összetételő osztályok a többi iskolában nincsenek.

Minden osztály másként egyedi összetétel.

Mindkét esetben a tanárjelöltek vélt vagy valós érdeke a kiindulási alap. Közelítsünk azonban másként a problémához! Nyíltan fogalmazva a gyakorló iskolák mindenkori diákjait használjuk fel alanyként - ha tetszik - kísérleti alanyként, a tanár- vagy tanítójelöltek képzésében. A mai kor általánosan elfogadott pedagógiai szemlélete megköveteli, hogy a gyakorlóiskolákba járó gyerekek alapvetı jogai, érdekei felıl keressük a megoldást.

64

� Kijelenthetjük, hogy nem minden gyerek alkalmas, és bírja el a gyakorlóiskolákban – a hallgatói gyakorlatok kapcsán – rájuk nehezedı terheket.

� A gyermekközpontú nevelés szemüvegén keresztül lehet-e bármilyen iskolában más érdek az elsı, mint a gyerekeké? A kérdésre azonnal nemmel válaszolunk.

Azonban nem lehetséges-e, hogy maga a kérdésfeltevés helytelen? Érdemes-e rangsort állítva ütköztetni egymással az említett két gyakorlóiskolai feladatot? Ha az értékelvőséget, mint mintaiskolai - ha tetszik - gyakorló iskolai alapfeladatot emeljük ki, akkor a gyerek nevelésének, oktatásának mindenekfölött állásával nemcsak a gyakorlóiskolák diákjainak, hanem a jelölteknek az értékszemléletét fejlesztjük, alakítjuk.

Értékszemlélet

Az értékek sokféle összetettségben alkothatnak értékrendszereket és ezek alapján normarendszereket. A világ, Európa, Magyarország, egy iskola közössége hordoz azonos és eltérı értékeket egyaránt. Minden érték bemutatására, az azokra történı nevelésre egyetlen iskola sem képes.. Arra azonban igen, hogy az adott tágabb és szőkebb közösség értékeit megırizze, azt bemutassa, elfogadtassa, és annak normái szerint neveljen. A gyakorlóiskola képviselte értékrendszer alapját képezı magas színvonalú oktató, nevelı munka visszahat a közoktatás egészére. Hiteles modellt nyújthat pl. a tehetséggondozás terén. Az elsı pillanatban deviáns diák tehetségére csak érzékeny, felkészült tanár, tanári mőhely tud reagálni. Az ilyen tanári mőhelyek, gyakorlóiskolák mutathatnak példát, hogy hogyan lehet a devianciát mőködtetı energiákat, a pozitív alkotás irányába fordítani és csökkenteni ezzel a gyerekekben felgyülemlett feszültségeket. /Ne a drog legyen az esteleges feszültségcsökkentı!/ A gyakorlóiskolák – a közoktatásban és a felsıoktatásban elfoglalt helyzetüknél fogva – sajátos értékrendet képviselnek. Ezt kell hitelesen, magas színvonalon, következetesen és tudatosan sugározniuk diákjaik és a tanárjelöltek felé.

3. A harmadik alapítói szándék: a tudomány mővelése A „Mintaiskola” létrehozásának idıszakában a tudomány mővelése az intézmény harmadik alapfeladatának számított.7

7 Kiss Istvánné: Eötvös Józseftıl Eötvös Lorándig Dokumentumok a budapesti egyetem tanárképzı intézetének és gyakorló-fıgimnáziumának történetébıl (1870-1918). ELTE Sokszorosítóüzem, 1988.

65

Napjainkban a klasszikus tudományos munka lehetısége mind a vezetı oktatók, mind a gyakorlóiskolák számára a minimálisra zsugorodott. A gyerekekért, a megmaradásért folytatott küzdelmek, a tantervi viták és az ezekkel együtt járó tantervek sokaságának elkészítése, az új érettségi rendszer bevezetése, a továbbtanulási lehetıségek alapvetı változásai, az alsó tagozat szöveges értékelésre történı átállása óriási terhelést jelentettek a „gyakorló iskolák” tantestületei számára. A tanítók és tanárok – korábban a tudomány mővelésére, tankönyvírásra fordított - energiáit felemésztették ezek a feladatok. Más oldalról viszont a „rendszerváltó iskolák”8 derékhada éppen a gyakorlóiskolák közül került ki. A pedagógiai programírás, az új egyedi - ha úgy tetszik – kísérleti tantervek elkészítése, mintává tétele, új szervezeti megoldások kipróbálása jellemezte ugyanezt az idıszakot. Mit tettek tehát? A gyakorlóiskolák klasszikus feladatát a tudomány és a gyakorlat szintetizálását. Ebben az értelemben tehát tudományos munkát végeztek. 4. Janus-pont Mi tehát a helyzet, a gyakorlóiskola alapító atyáinak mai napig ható három elvárásával?

� „…mint állami intézmény a közoktatási teljesítményében legyen minıségi és kezdeményezı a változásokban…” Ezt a gyönyörő célt és megtisztelı elvárást – bátran kijelenthetjük - napjaink gyakorlóiskolái teljesítik.

� „…a pedagógusképzésnek legyen gyakorlati mőhelye!” Nincs mőhely. A pedagógusképzés egész struktúrája recseg, ropog a tömegtermelés béklyójában.

� A közoktatási feladatözön visszavetette a klasszikus tudományos munkát, de ezzel együtt elindult egy óriási erejő innováció.

8 A hagyományos központi tantervek és iskolastruktúrák után a rendszerváltás idıszakában nagyon sok iskola próbált új utakat keresni. Ez az iskolákból – alulról - induló elsöprı innovatív akarat hozta létre napjaink sokszínő, sokat vitatott iskolaszerkezetét. Ezeket az innovatív változást generáló és megvalósító iskolákat nevezzük „rendszerváltó iskoláknak.”

66

A „bolognai folyamat”…

A vissza- és elırenézés közben azonban azt is láthattuk, hogy gyakran a kérdésekre adott válaszok látszólag negatívak ugyan, pedig csak a kérdések rosszak. Érzékelhettük a minıségelv félreértelmezésébıl adódó negatív véleményeket, de mellettük, a minıség példát adó értékszemléletét is. Egyszerre van jelen a gyakorlóiskolákban a múlt, a jelen, de már a jövı lehetısége is. A „bolognai folyamat” határkövénél áll a pedagógusképzés, azon belül a gyakorlóiskolák is. Keresik az utat a BSC és az MSC vadonjában. Pontosabban csak az MSC erdeje elıtt topoghatnak, méregetve a lehetıségeket. Mi nem vállalkozhatunk többre egy elıadás keretében, csupán néhány lehetıség felvázolására a fentiek tükrében.

- A gyakorlóiskolák az európai,9 azon belül egy sajátos magyar pedagógusképzési gyakorlat minıségelvő mőhelyei lehetnek. /pl. IKT, Információk gyors feldolgozásának képességfejlesztésének mintái stb./

- Az MSC leszőkített hallgatói létszáma ismét lehetıséget biztosíthat a gyakorlati képzésben a minıségi mőhelymunkára. A gyakorlatot ismét a pedagógiai megismerés forrásává tehetné. A jelölt a gyakorlatokon, tevékenységen keresztül ismerhetné meg a gyereket, önmagát.10

- A gyakorlóiskolák a gyakorlati képzés elsı, értéknormák menti lépéseiben segítsék a pedagógusjelölteket!

- A külsı gyakorlati helyszínek - a hallgatói érdeklıdés és a pedagógia sajátos területeinek figyelembevételével - szabadon választhatók lehetnének.

- A meglévı gyakorlóiskolák nem csak egy felsıoktatási intézmény hallgatóinak biztosíthatnak gyakorlati színteret. „Nyitott gyakorlóiskola”.

- A gyakorlóiskolán kívüli gyakorlatok hallgatói kontrollját és az adott iskola segítı tanárának szakmai támogatását a vezetı tanárok, tanítók, mentorok végezhetnék a pedagógia tanszékekkel és a szakmódszertanosokkal közösen.

- Ez a pedagógia – szakmódszertan - gyakorlóiskolai hármas akár intézeti formát is ölthetne, kiváltva ezzel akár a megyei pedagógiai intézeteket is.

9 Dr Kozma Tamás: Gondolatok a tanárképzésrıl 4-6. p. /Nevelés – Oktatás – Tanárképzés Szerk.: Dr. Nagy Andor, Eger, 1993. 10 Szövényi Zsolt: Pedagógus társadalom – tanárképzés, szakvezetés 7-9. p Nevelés – Oktatás – Tanárképzés Szerk.: Dr. Nagy Andor, Eger, 1993.

67

Irodalomjegyzék:

Balassa Katalin: Iskolai kísérlet a vezetıtanári munka és a tanítási gyakorlat tartalmi megújítására. Magyar Pedagógia 1998/3 169-186. p.

Halász Gábor: Mit vár a társadalom az iskolától? Új Pedagógiai Szemle, 1996/1. 3-12. p

Holik Ildikó: A szakmai dialógus lehetıségei a gyakorlati tanárképzésben = EDUCETIO 2004/3 495-508. p

Holik Ildikó: Pedagógusvélemények az egységes tanárképzésrıl és a gyakorlóiskolákról = Iskolakultúra 2005/4 119-127. p.

Jeneiné Novák Erzsébet – Komáromi István – Dr. Szabó Gézáné: A Gyakorlóiskola szerepvállalása a tanári és tanítói továbbképzésben = Pedagógiai Mőhely 1996/2 13-18. p.

Károly Frigyes: Iskolám társadalmi környezete, fıbb szociológiai meghatározói. Szombathely, 2000.

Kiss Istvánné: Eötvös Józseftıl Eötvös Lorándig Dokumentumok a budapesti egyetem tanárképzı intézetének és gyakorló-fıgimnáziumának történetébıl (1870-1918) ELTE Sokszorosítóüzem, 1988.

Dr. Kozma Tamás: Gondolatok a tanárképzésrıl. 4-6. p. Nevelés – Oktatás – Tanárképzés Szerk.: Dr. Nagy Andor, Eger, 1993.

Kotschy Beáta: Szakmai fejlesztı/fejlıdı iskolák – a pedagógusképzés megújításának egy lehetısége = Pedagógusképzés 2003/1-2 109-117. p.

Nagy Mária: Európai munkacsoport a tanárképzés fejlesztéséért = Pedagógusképzés 2003/1-2 129136. p.

Paál László: Két évtized egy gyakorlóiskola élén, avagy gyakorlóiskolákról az ezredelın = képzés és gyakorlat 2003/1 9-10. p.

Szövényi Zsolt: Pedagógus társadalom – tanárképzés, szakvezetés 7-9. p. Nevelés – Oktatás – Tanárképzés Szerk.: Dr. Nagy Andor Eger, 1993.

Veszprémi László: A tanárképzés gondjai a gyakorlóiskolából nézve = Pedagógiai szemle 1990/7-8. 658-665. p.

„IN MEMORIAM” – „EMLÉKEZET” (Beszélgetés Domokos Mátyás sorozatszerkesztıvel)

Az iskolánkban mőködı Bitnicz Lajos Filológiai Mőhely több alkalommal is vendégeket hívott egy-egy beszélgetésre, elıadásra. Kérésünkre többek között Ruzsiczky Éva, Nemeskéri Erika, Kerényi Ferenc, Zimonyi Zoltán, Sipos Lajos, Domokos Mátyás és Tüskés Tibor számolt be nyelvészi, irodalomtörténészi, filológusi munkájáról. A rendezvények magnófelvételeibıl néhány részletet már közöltünk az elmúlt években. A 2006 nyarán elhunyt Domokos Mátyás irodalomtörténész, szerkesztı három alkalommal látogatott el hozzánk, évkönyveinkben is rendszeresen szerepelt. Kivételes felkészültsége, szerénysége, alapossága minden esetben rokonszenvessé tette hallgatói, olvasói elıtt. Legutóbbi beszélgetéseink szerkesztett, rövidített változatát már nem egészíthette ki, és nem javíthatta. Az itt közölt interjúval és mőveinek vázlatos jegyzékével hajtunk fejet emléke elıtt.

Domokos Mátyás önálló kötetei (válogatás)

Ugyanarról másképpen (Esszék, tanulmányok, Bp. 1977.) A pályatárs szemével (Esszédialógusok, Bp. 1982.) Átkelés, áttőnés (Tanulmányok, kritikák, esszék, Bp. 1987.) Varázstükrök között (Tanulmányok, kritikák, esszék, Bp. 1991.) Mondtam a magamét (Publicisztikák, Bp. 1993.) Leletmentés (Tanulmányok, dokumentumok, Bp. 1996.) Hajnali józanság (Esszék, elemzések, Bp. 1997.) Adósságlevél (Esszék, tanulmányok Illyés Gyuláról, 1998.) Írósors (Németh Lászlóról, Bp. 2000.) A porlepte énekes (Weöres Sándorról, Bp. 2002.) Szembesülés (Írókról, mővekrıl, Bp. 2003.) Nem-múló múlt (Esszék, tanulmányok, Bp. 2006.)

TP: Egy évtizede In memoriam és Emlékezet címmel két hiánypótló irodalomtörténeti sorozatot indított el a Nap Kiadó. Az ízléses küllemő, fényképekkel illusztrált kötetek ötletadója vagy. Hogyan született meg a kiadás ötlete?

DM: Amikor Nemes Nagy Ágnes 1991-ben meghalt, a Széchenyi Irodalmi és Mővészeti Akadémiával közösen elhatároztuk, hogy emlékkönyvet állítunk össze a rá vonatkozó esszékbıl, kritikákból, tanulmányokból, versekbıl, személyes dokumentumokból. Ezt az Erkölcs és rémület címő kötetet Lengyel Balázzsal együtt szerkesztettem. Sok más írás mellett szerepelt benne Polcz Alaine, Lengyel Balázs,

69

Lakatos István visszaemlékezése, Ferencz Gyızı, Tellér Gyula, Balassa Péter, Lator László, Rónay György tanulmánya, Kabdebó Lóránt, Mezei András és Nádor Tamás beszélgetése. Közöltük Mészöly Miklós búcsúztatóját, Takács Zsuzsa, Gergely Ágnes, Orbán Ottó versét. A Nap Kiadó ügyvezetı igazgatója, Sebestyén Ilona elolvasta az összeállítást, és azt mondta, hogy egy sorozat lehetısége is benne rejlik. Ebbıl születettek meg az In memoriam eddigi kötetei. A magyar irodalomban a versek, regények, drámák mellett párhuzamosan íródott, ma is íródik egy virtuális irodalomtörténet. Azokra az esszékre, tanulmányokra, elemzésekre gondolok, amelyekben legjobb íróink a pályatársak és az elıdök mőködésére reflektáltak. Ez a mindenkori olvasóközönség szempontjából is nagyon fontos. A legkiválóbbak ugyanis emberi fogyasztásra alkalmas nyelven, nagy beleérzéssel, mővészetük teljes erejével, szeretetével (olykor persze elfogultan is) szóltak az irodalmi hagyományokról és kortársaikról.

TP: Babits Mihály, Szabó Lırinc, Radnóti Miklós, Németh László, Nemes Nagy Ágnes, Illyés Gyula jó példaként említhetı.

DM: İk is, mások is: Móricz Zsigmond, Nagy Lajos, Rónay György, Lator László, Tandori Dezsı, Rába György. Hosszan folytatható a sor. Petıfi irodalomtörténeti helyének kijelöléséhez nemcsak Gyulai Pál, Horváth János, Riedl Frigyes és Pintér Jenı járult hozzá, hanem a maga módján Ady Endre és Illyés Gyula is. Itt említhetem Babits korszakos Vörösmarty-tanulmányait, Kosztolányi irodalmi arcképeit. İk természetesen nem akartak versenyezni az irodalomtörténészekkel, de az értékrend alakításában, a kánonok létrehozásában vitathatatlan szerepet játszottak. A szaktudomány eleve nehezebben olvasható; mindig kisebb példányszámban jelenik meg, korlátozottabb lehetıséggel vehet részt a szellemi vérkeringésben. Illyés Gyulától ered az a mondás, hogy Petıfi verseit minden szolgalegény érti, Petıfi verseinek a tudós magyarázói egymást is alig.

TP: Az In memoriam sorozat 380–420 oldalas könyveiben 10–15 fénykép mellett 50–70 esszé, visszaemlékezés, kritika, levél és egyéb dokumentum szerepel. Cseppben a tenger.

DM: Kis túlzással azt mondhatnám, hogy egy kézikönyvtár anyaga van összeválogatva. Most, amikor visszaszorulóban van a könyv iránti igény, lankad az olvasókedv, közmővelıdési és irodalomnépszerősítı célt is kitőztünk. Minden kötet olyan, mint egy olvasmányos „talált” irodalomtörténet, mint egy különös regény. A legkülönbözıbb mőfajú írások követik egymást. Szerepel bennük a kritikai fogadtatás színe-java. Természetesen az elfogultságokkal együtt. A válogatások tükrözik az életmővek fordulatait, a vitákat, szakításokat is. (Vegyük példaként Szabó Lırinc és Babits konfliktusát, Kassák, Németh László, Kodolányi, Weöres ellentmondásos

70

megítélését!) A maguk szerény eszközeivel akár a hiányzó bibliográfiákat is pótolják ezek a kötetek. Emellett izgalmasak, néhol drámaiak. Nem steril okoskodások, hiszen a legjobb tollak írták ıket. Ezért forgathatja ıket haszonnal az irodalom iránt érdeklıdı laikus olvasó éppúgy, mint az érettségire készülı diák, a szigorlatra tanuló egyetemista és az órájára anyagot győjtı magyartanár. Bevallom, hogy a sorozatot bizonyos elfogultsággal nézem; de azt sem akarom elhallgatni, hogy az egyes kötetek (akár én szerkesztettem ıket, akár barátaim, kollégáim) gyakran nekem is meglepetéseket tartogattak. Régen elfelejtett írások kerültek elı. Néha olyanok is, amelyekkel korábban nem találkoztam, holott hivalkodás nélkül mondhatom, hogy elég jól ismerem a XX. századi magyar irodalmat.

TP: Kiket mutattak be eddig a sorozat jelképes, találó címő kötetei? Tudom, hogy a teljes lista egy telefonkönyvvel érne fel, ezért arra kérlek, emelj ki közülük néhányat.

DM: Nehéz lesz. Legszívesebben senkit sem hagynék ki. Szándékosan választottunk emblematikus címeket. Olyanokat, amelyek hitelesen jellemzik a szerzıket. Ezek szavakba foglalt vízjelei az életmőveknek. Segítségül hívom az utolsó könyvben szereplı jegyzéket. Pomogáts Béla szerkesztette a Tükör elıtt címő kötetet Dsida Jenırıl és A virágnak agyara van címőt Kassák Lajosról. Kis Pintér Imre állította össze a Szellemek utcáját (Füst Milánról). A Zeng a magosság (Tamási Áron) Tamás Menyhért munkája. Réz Pál válogatása Óda az észhez címmel Vas Istvánt idézi. İ gondozta a Radnóti-emlékezést (Erıltetett menet) és az Örkény-könyvet (Tengertánc) is. Hafner Zoltánt kértük fel a Pilinszky-kötet szerkesztésére (Senkiföldjén). Nagy László monográfusa, Görömbei András válogatta a Havon delelı szivárvány címő könyv anyagát. Németh Lászlót (A minıség forradalmára) Monostori Imre, Tersánszky Józsi Jenıt (Virgonc szavak virgonc királya) Tarján Tamás, Sinka Istvánt (Anyám balladát táncol) Medvigy Endre válogatásából ismerheti meg jobban az olvasó. Lator László barátom, egykori kollégista társam Jékely Zoltán (Az én országom) és Orbán Ottó (Ostromgyőrőben) bemutatását vállalta. Mivel minden nagy szerzınek akadt kutatója, minden kötetnek „gazdája”, szép és gazdag sorozat jött létre. A szerkesztık között van Fábri Anna, N. Horváth Béla, Csőrös Miklós, Márkus Béla, és Lengyel András is.

TP: Azt is említsük meg, hogy több In memoriamot Te jegyzel!

DM: Mándy Ivánról Lengyel Balázzsal, Fodor Andrásról Lakatos Andrással állítottam össze kötetet. Válogattam, és sajtó alá rendeztem a Karinthy Frigyes, Weöres Sándor, Szabó Lırinc, Illyés Gyula és Ady Endre emlékét idézı könyveket.

TP: A korábban említettek közül Dsida Jenı és Tamási Áron képviseli az erdélyi irodalmat. Várható-e, hogy mások is sorra kerülnek a kisebbségi vagy a nyugati magyar írók, költık közül?

71

DM: Nélkülük valóban hiányos lenne a kép. Végig kell gondolni, elı kell készíteni az ı bemutatásukat is. Az Emlékezetben megjelent egy Székely János-kötet (Egyedül). Kós Károlyt idézi Dávid Gyula összeállítása (Kiáltó szó). Elhagyta a nyomdát a Pécsi Györgyi szerkesztette Kényszerleszállás is (Szilágyi Domokos emlékezete). A Márai-kötetet Mennybıl az angyal címen Pomogáts Béla állítja majd össze. Egy-egy évfordulóra természetesen más kiadók is készülnek. Azt is figyelembe kell vennünk, hogy terveznek-e hasonló jellegő válogatásokat, emlékköteteket. Mindezt idıben szét kell húzni. Sok adósságunk van még, de ez a büszkeségünket is növelheti: milyen gazdag a huszadik századi magyar irodalom.

TP: Az erdélyi írók, költık kapcsán szóba került az In memoriam-sorozat rokona.

DM: Az Emlékezet az In memoriam kisebbik testvére. Ebben egyelıre kevesebb kötet jelent meg. Kiváló, méltatlanul háttérbe szorított, a relatív visszhangtalanság miatt részben elfeledett alkotókat idézünk fel. Amnéziára hajlamos korunkban jelentıs arányban sikkadtak el mővek, néha egész életmővek. Köztük olyanok is, amelyek politikai vagy egyéb okok miatt megszületésük idején sem kaptak méltó figyelmet. Nem keltettek értékükkel arányos hatást. Csanádi Imrére (Másodvirágzó), Tatay Sándorra (Sziklák alatt), Kálnoky Lászlóra (Menekülı szív), Baka Istvánra (Búcsú barátaimtól) gondolok többek között. Összeállítás született Petri Györgyrıl (A napsütötte sáv), Rónay Györgyrıl (A hajós hazatérése), Somlyó Zoltánról (Az átkozott költı), Sarkadi Imrérıl (Pokolraszállás) és A pátriárka címmel Veres Péterrıl is. Még elıttünk áll Gelléri Andor Endre, Hunyady Sándor és Hamvas Béla kötete, az In memoriamból pedig többek között Tóth Árpád, Kaffka Margit, Ottlik Géza és Erdélyi József könyve. Mindkét sorozatban arra törekedtünk, hogy hiteles képet nyújtsunk egy-egy alkotóról. Mindenféle protokoll-listát félretettünk. Nem engedhettünk meg sikerületlen, rosszul válogatott könyveket.

LP: Az említettek közül kiket ismertél személyesen, milyen emlékeid maradtak róluk?

DM: Nagyon sokat. Jóformán mindenkit. Adyt, Szabó Dezsıt, Csáth Gézát, Szomory Dezsıt, Karinthy Frigyest, Radnótit, Móra Ferencet, Dsidát természetesen nem. Az idısebbek közül például ismertem Heltai Jenıt vagy Áprily Lajost, akinek fia, Jékely Zoltán nagyon jó barátom volt. Többször találkoztam Kassák Lajossal is. Füst Milánt hallgattam az egyetemen. Nagyon indulatos, dühkitörésekkel tarkított eszmefuttatásai voltak. Mándy igazi barátom volt. Azt is mondhatom, hogy talán az elsı prózaíró az életemben, akit személyesen megismertem. Sinkával mindössze egyszer találkoztam egy Válasz-beszélgetésen Sárközi Márta házában. Tersánszky Józsi Jenınek szerkesztıje is voltam. Vas István tanítómesterünk, kollégánk, barátunk volt a Szépirodalmi Könyvkiadóban.

72

Prózáját ma is eszményeim közt tartom számon. Weöres Sándornak, Németh Lászlónak, Illyésnek, Szabó Lırincnek több kötetét szerkesztettem. Ezek a munkák meghatározó kapcsolatokat, talán nem hivalkodás, ha azt mondom, barátságokat eredményeztek. […]

TP: A magnó bekapcsolása elıtt említetted, hogy Szabó Lırinc Tücsökzenéjének második kiadását Te szerkesztetted. Hogyan találkoztatok?

DM: Szabó Lırincet furcsa körülmények között ismertem meg. Éppen megszőnıben volt a Válasz, amelynek a gyakorlati szerkesztését az elıbb említett Sárközi Márta végezte. A lapnak Szabó Lırinc és Weöres Sándor volt a verslektora. […] Én egy ideig a Természettudományi Múzeumban könyvtároskodtam. Ott kollégám lett Szabó Lırinc felesége, „Nagy Klára”, aki gombapreparátorként dolgozott. Gyakran elıfordult, hogy Szabó Lırinc kijött Vajdahunyad várába, ott volt a növénytár. Sok mindenrıl beszélgettünk.

TP: Milyen volt vele dolgozni?

DM: Az Örök barátainkat és a Tücsökzene új kiadását én szerkesztettem. Aki látta az Örök barátaink 58-as kiadását, az tudja, hogy a két kötetnek különös elrendezése van. Szabó Lırinc kitalált egy érzelmi, asszociatív szerkezetet. Nem névsorban, idırendben, nyelvek, nemzetek szerint követik egymást a költık és a versek. Hanem mondjuk úgy, hogy tavasz, keletkezés, születés, halál, állatok…; tehát tematikusan. Az Örök barátaink elıször 1943-ban jelent meg. Az a második kiadás terjedelmének talán egyharmada. İ a mellızés éveiben rengeteget fordított. Ezeket be kellett illeszteni az új válogatásba. Ahogy ı mondta, majd bespékeli egyenként a verseket. Engem fiatal szerkesztıként hozzá osztott be a Szépirodalmi Könyvkiadó vezetıje. 1956 decemberétıl úgy jártam minden áldott nap Szabó Lırincékhez, mint egy hivatalba. Reggel kilenckor megjelentem, és az utolsó villamossal mentem haza. Ez tartott körülbelül két hónapig; lassan haladt a munka. İ minden költeménynek gondosan megkereste a helyét. A hatalmas kötegekbıl, kéziratkazlakból elıhúzott egy-egy verset, felolvasta, és közben gyakran sírt. Elmagyarázta, hogy ez milyen gyönyörő, miért gyönyörő. Óriási szeminárium volt, Isten ajándéka egy irodalmár számára. Felejthetetlen oktatásban részesültem. […]

TP: Az elıbb említetted a Tücsökzenét.

DM: A Tücsökzene második kiadásának is szerkesztıje voltam. Amikor felmerült, hogy a kötet újra megjelenhet, Szabó Lırinc rendkívül lelkesen azt mondta, hogy hozzáír egy fejezetet, mert még nagyon sok minden zsong benne. Ez is egyik jellemzı kifejezése volt, hogy „versek zsongnak bennem”. Van egy verse, amelyet 47-ben vagy 48-ban írt, Vers versek helyett a címe. (Levél a Válasz szerkesztıjéhez)

73

Arról szól, hogy a lap verset kér tıle, és ı fölsorolja, hogy milyen versek zsongnak benne, de nem jut hozzá, hogy megírja ıket. Ezt a beszámolót küldi el a Válasznak. Nekem leírta géppel körülbelül 70 vagy 80 versének, elképzelt versének a címét.

LP: Ezt egy alkalommal le is másoltad nekem.

DM: Igen, emlékszem. Én megkaptam tıle az eredeti vázlatot; valahol itt van a fiókomban. Más kéziratokat, átdolgozott verseket is ajándékozott. Folyton átírta a verseit. Nemcsak a Tücsökzenét, a Huszonhatodik év szonettjeit is. Emlékszem, szeretett pepita borítójú, kockás füzetekbe dolgozni. Volt, hogy egy ilyen füzet egyetlen versének a változataival telt meg. Az aktuális füzet mindig vele volt. Egy ütött-kopott aktatáskával járt. Nagy fegyverténynek tartotta, hogy amikor elszakadt, maga varrta meg. Ha valami ötlet eszébe jutott már jegyezte is, és sorra készítette a tisztázatokat. Illyés is mesélte nekem, le is írta, hogy amikor együtt voltak Tihanyban, akkor egy svájci órásmester türelmével javítgatta, csiszolgatta a verseit. Büszkeséggel töltötte el, hogy szavanként, szinte betőnként simogatta végig mindazt, amit fájdalma anyagából létrehozott. Dolgozott ezeken a verseken, de közben beteg lett; sokat betegeskedett már. Bekerült a Lukács Kórházba. Oda is bejártam hozzá kéziratokért. Végül is 18-at meg tudott írni a tervezettekbıl. Ezek Helyzetek és pillanatok címmel csatlakozik az eredeti Tücsökzenéhez. Miután meghalt, még jártam fel a házukba, és az íróasztalán megtaláltam néhány vastag pepita füzetet. Ezekben voltak ennek a 18 versnek a kéziratai. Volt egy füzet, amelybe legalább negyvenszer-ötvenszer le volt írva a Cressida. Leírta a verset, és elkezdte javítani. A második változatokat is teljesen olvashatatlanokká tette, újra és újra leírta ıket. Végül annyira összefirkálta, hogy ismét tisztáznia kellett.

TP: Ezek a megcsiszolt versek az élıbeszéd hitelességével szólalnak meg.

DM: A világ legtermészetesebb nyelvén, a legtermészetesebb módon, könnyedén mondja el ezeket a hatalmas gondolatokat. Ez költészetének a csodája. Egyébként ezt tudta magáról. Nem is rejtette véka alá. Amikor Németh László az ı társaságában valakivel vitatkozott, Szabó Lırinc egyszer csak megszólalt: De irigyellek benneteket! De jó, hogy ti ennyi mindenhez értetek! Én csak a vershez. De ahhoz értek. Tehát volt benne ilyen fölény is. Nekem is mondta egy alkalommal: Senki annyit nem tudott a versrıl, mint én. Talán Babits… Nem, ı sem. Szóval nem volt szerénykedı. […]

TP: Az elmondottakon kívül miben látod Szabó Lırinc jelentıségét?

DM: Óriási költınek tartottam, és tartom ma is. Fordulatot hajtott végre a magyar költészetben. Ennek az a lényege, hogy a személyiség végletes ıszinteségő kifejezése olyan versbeszéddel párosul nála, amirıl az ember azt gondolná, hogy az élıbeszéd közvetlenségével és könnyedségével patakzik.

74

Ha jobban megnézzük, kiderül, hogy a huszadik századi modern személyiség legbonyolultabb érzelmeit, gondolatait, világnézetét, világszemléletét fejezi ki hihetetlen tömörséggel és könnyedséggel ezen a nyelven, amire azóta sincs példa a magyar költészetben. A világköltészetben is ritka. İ meg tudta valósítani, amit Illyés Gyula írt róla nagy tanulmányában, hogy lírai életregényt hozott létre költıi életmővével, és ebben a lírai életregényben úgy fogalmazódnak meg a magyar világ és az egyetemes emberi lét problémái, hogy eltőnik az, hogy személyes vagy nem személyes. Úgy érezhetjük, hogy ez a végletesen individualista költı engem is kifejez, engem is elmond.

TP: Illyés Gyulához több évtizedes munkakapcsolat főzött. Könyveit szerkesztetted. Róla szóló esszéidbıl, tanulmányaidból született meg Adósságlevél címő köteted. Illyés naplójában is találkozhatunk neveddel, Fodor András feljegyzéseiben (A hetvenes évek) szintén szó esik kettıtök kapcsolatáról. Több interjút készítettél vele; egy részük nyomtatásban is megjelent. 2002 novemberében itt a gimnáziumban is hosszan soroltad vele kapcsolatos élményeidet. Említetted, hogy összegyőjtöd József Attila és Illyés barátságának, konfliktusainak dokumentumait. Egy korábbi beszélgetésünkbıl tudom, hogy Flóra néni könyve körül is bábáskodtál (József Attila utolsó hónapjairól). Végül, de nem utolsósorban Te szerkesztetted a Nem menekülhetsz címő kötetet.

DM: Ez utóbbi az In memoriam sorozatban, a centenáriumra jelent meg. Illyés Gyulát évtizedeken keresztül ismertem, többször jártam a házában, sokszor találkoztunk másutt is. Halála után a munkakapcsolat Flóra nénivel és lányával, Ikával folytatódott. Illyés Gyula kora ifjúságomtól fogva egyik serkentıje volt eszmélésemnek. Gondolkodásomra, ízlésemre, az irodalom és a magyar élet jelenségeivel kapcsolatos látásmódomra erısen hatott, és hat ma is. Személyesen 1948 ıszén találkoztam vele elıször. Akkor még létezett a Válasz címő folyóirat, amelynek ı volt a fıszerkesztıje; e folyóirat körül gyülekeztek a „Válasz-ifjak”. Ebben a körben, Sárközi Márta lakásán ismertem meg. Sok versét még a nyomdába adás elıtt olvashattam. A háború után, amikor a Válasz második korszaka elkezdıdött, azt a szerkesztıi elképzelést akarta valóra váltani, amelyet korábban a Magyar Csillagban alapozott meg. Minden tehetséges magyar írónak helyet kínált. Mindenkit közölt, aki – ahogy ı írta – fölmutatta a tehetség és jó szándék mandátumát. Ha valaki elıveszi a Válasz repertóriumát láthatja, hogy az egész magyar irodalom jelen volt, otthonra talált benne. 1953 júniusában a Szépirodalmi Könyvkiadóba kerültem szerkesztınek. Illyés – mivel engem ismert a Válasz-ifjak közül – kérte a kiadó vezetıségét, hogy amennyiben lehetséges, én gondozzam az írásait. […] Összeállítottam egy dokumentumkötetet Illyés Gyula és József Attila kapcsolatáról. Versek, levelek, naplórészletek, bírálatok szerepelnek a könyvben.

75

Talán sikerül eloszlatnom bizonyos gyanakvásokat, pletykákat, elıítéleteket. [A könyv beszélgetésünk után hagyta el a nyomdát: Illyés Gyula József Attiláról. Összeállította: Domokos Mátyás, Nap Kiadó, Bp. 2006. A kötetrıl az Élet és Irodalom 2006. augusztus 11-i számában Panaszos hagyatékok címmel jelent meg Báthori Csaba elfogult, epés, a témához méltatlan stílusú támadása. TP]

TP: Te szerkesztetted az Öröklét címő kötetet Weöres Sándorról. 1990-ben összegyőjtötted, kiadtad a Magyar Orpheust. Néhány évvel késıbb sajtó alá rendezted a költı nyilatkozatait, interjúit (Egyedül mindenkivel. Bp. 1993.). A Nap Kiadó jelentette meg A porlepte énekes címő tanulmánykötetedet a költırıl. Beszélnél-e Az In memoriam Weöres-összeállításáról?

DM: A könyv úgy készült, mint a többi. Látszólag könnyő dolgom volt. Áttekintettem a hozzáférhetı Weöres-anyag jelentıs részét. Azon igyekeztem, hogy a legfontosabb írásokat, amelyek az ı életét és költıi sorsát meghatározzák, közölni tudjam. Ezek természetesen nem kizárólag dicsérı vélemények. Remélem, sikerült bemutatnom ennek a csodálatos géniusznak az útját és kivételesen gazdag életmővét. Részben a saját kora, részben az utókor felıl tekintve. Így száz tükörbıl szemlélhetı, hogyan látták ıt a pályatársak, és milyen vaksággal közeledtek feléje egyesek. […] Talán lakkozás és retusálás nélküli képet adhattam arról, hogyan gondolkodtak róla, hogyan éreztek vele kapcsolatban barátok és ellenlábasok. Egyébként, ahogy említettem, minden kötetnek ez a bevallott célja és elképzelése. Végül hadd térjek vissza az egész sorozatra! Ha valaki egymás mellé állítja ezt a félszáznál is több könyvet, egy virtuális irodalomtörténetet lát. Az egyes írások nem ezzel a szándékkal íródtak, de a válogatás során annak részeivé váltak. A szerkesztés és a roppant anyag áttekintése során többször is szembetalálkoztam azzal, hogy jelentıs íróink, költıink irodalomképét az irodalomtörténészek elıtt más költık, írók esszéi, vallomásai, vitairatai alapozták meg. Amit mi összeállítottunk az a magyar irodalom irodalomtörténete, hogy úgy mondjam. Ezt a minıségi sokszínőségében szerettük volna az olvasók elé tárni. A teljességet természetesen nem lehet célul tőzni, de a sokszínőség igényét, az ellentmondások, az árnyalatok bemutatását igen. Adyt például árnyaltabban látjuk, ha felidézzük azt a közeget, amelyben versei fogantak. És ehhez nem csupán a baráti levelek tartoznak hozzá, hanem a támadások, a gúnyiratok, a nekrológok, sıt Kosztolányi pamfletje is. Vagy nézzük a dolog másik oldalát! Egy irodalomtörténész, egy monográfia szerzıje a tárgyilagosságra és méltányosságra törekvés miatt nemigen engedheti meg magának, hogy szabad teret engedjen bizonyos irányú elfogultságainak. Egy alkotó szellem viszont nem képzelhetı el hitelesen és valóságosan a saját külön bejáratú elfogultságai nélkül. Mi szerkesztés közben igyekeztünk minden protokolláris szempontot félretenni.

76

A kötetek tehát nem olyanok, ahogy szoktam mondani, mint Heine sírja, hogy aki arra jár, ledobja rá a névjegyét, és szél ott fújdogálja ezeket a temetıben. Azoknak igyekeztünk helyet adni, akik egy-egy életmőhöz, pályaképhez lényegeset, újat tudtak mondani. Itt minden írásnak szerepe van, amely meggyızıdést fejez ki. Azt gondolom, hogy az olvasók ezt megértik, és értékelik. Azt is látni kell ugyanakkor, hogy ez egy minıségi vállalkozás. Ennek a mai Magyarországon nincsen túl nagy dicsısége. Az egyik oldalon dicséretekkel tele van a padlás, de ebbıl például nem következik az anyagi támogatás, amelyik folyamatosan lehetıvé tenné a munkát, a sorozat jövıjét.

TP: Az In memoriam sorozat 2001-ben az „Év könyve” díjat kapta, a Móra-kötet „Budai Könyv-díjas” lett. A Krúdy-könyv és a József Attila-válogatás is díjban részesült. Több kötetben is olvasható az „oktatási segédkönyv”, illetve a „felsıoktatási segédkönyv” minısítés. Ezek fontos elismerések. Milyen a vállalkozás kritikai visszhangja?

DM: Többféle visszajelzésünk van. A két sorozat már gyökeret vert, a köztudat részévé vált. Keresik, vásárolják is a könyveket. Ez kétségtelenül szakmai sikernek számít. Az egyes kötetek kb. 1000 példányban jelentek meg; némelyik a második, illetve harmadik kiadásnál tart. Úgy érzem, ez bennünket igazol. […] Kenyeres Zoltánnak van egy nagyon találó címő könyve, a Gondolkodó irodalom. Valóban így van, ezt erısítették meg az eddigi kötetek, hogy a magyar esszé – irodalmunknak ez a talán kevésbé méltányolt fejezete – milyen hihetetlenül gazdag. Ebben az esszétengerben ott vannak a nagy írókat, költıket értékelı írások. Talán megérem, hogy a meglévı és a tervezett könyvek segítségével viszonylag teljes képet adhatunk a mögöttünk hagyott évszázad irodalmáról.

TP: Ennek reményében köszönöm a beszélgetést.

A Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium könyvtára rendszeresen gazdagodik ajándékokkal és hagyatékokkal. Ebben a tanévben – többek között – Hanauer Zoltán (Piliscsaba), illetve Takács Jenı és Pasteiner Éva (Cinfalva, Siegendorf, Ausztria) értékes könyveibıl kaptunk több kötetet.

Ezúton köszönjük meg az örökösöknek, Hanauer Zoltánnénak és Pasteiner Istvánnak önzetlen támogatásukat.

77

JANZSÓ ALEXANDRA: A MAGYAR KULTÚRA NAPJA*

Tisztelettel köszöntöm a kedves jelenlévıket!

Azért győltünk össze, hogy méltó módon ünnepeljük A magyar kultúra napját. Rohanó világunkban ritka az a pillanat, amikor kultúránkról, hagyományainkról ilyen módon emlékezhetünk. Ritka, pedig fontos. Felvetıdhet a kérdés, mit is jelent a kultúra szó. Mindig ugyanazt jelentette? Befolyásolja-e valami, hogy az emberek hogyan viszonyulnak hozzá? Kiindulási alapként a Magyar értelmezı kéziszótár így fogalmazza meg: a kultúra az embesriség által létrehozott anyagi és szellemi értékek összessége.

Vajon van-e valamilyen létünket befolyásoló szerepe? Véleményem szerint, van. A kultúra átszövi mindennapi életünket, gondoljunk csak a lakás, az öltözködés, a viselkedés kultúrájára. S vajon honnan lesz egy kornak, egy országnak kultúrája? Minden nemzetnek van elıdeiktıl átörökölt szellemi értéke. Úgy hiszem, ez lehet az alap, az örökség. Nehéz a kultúráról beszélni, mert olyan bı és átfogó fogalom, melyrıl több órán át is meg lehetne emlékezni. Engedjék meg tehát, hogy a sok alkotóelem közül (mint a zene, tánc, képzımővészet), inkább az irodalomról szóljak most néhány szót. Azért hangsúlyozom éppen ezt, mert a 20. században sokan a kultúra válságáról beszéltek. De vajon kerülhet-e veszélybe? Már a 19. századi költıket, írókat is foglalkoztatta ez a kérdés. A német Herder mellet többen is jósolták a magyar nyelv eltőnését, ám úgy tőnik sikerült megırizni, tovább ápolni.

A világ különbözı országainak írói, költıi koruknak és gondolkodásuknak megfelelıen olyan mőveket alkottak, melyek napjainkban is üzenetet közvetítenek az olvasók számára. Így lehet az, hogy például a Biblia az egész ókori héber irodalom foglalatává vált, és az ókeresztény irodalom legelsı válogatása lett. Az ókori gondolkodók közül Arisztotelész, Platón, Szókratész munkái a latin közvetítık segítségével közös és megbecsült örökségünkké váltak. Külön szerencsénk van, hogy legnagyobb költıink fordították ıket magyarra. Ugyanez elmondható Goethe, Schiller verseirıl, vagy Shakespeare drámáiról is. A nyelv segítségével sok mindent kifejezhetünk. Leírhatjuk érzéseinket, vagy átadhatjuk tapasztalatainkat, tudásunkat, mint például Voltaire, Rousseau és Diderot tette a francia enciklopédia szerkesztésekor.

De nem kell messzire utaznunk, országunknak is vannak jeles egyéniségei. Akár pontosíthatnám is, hisz nem csak országról, hanem nyelvterületrıl, nemzetrıl is beszélhetnék. Az irodalomnak vannak olyan részei, amelyek egy nyelvhez vannak kötve, és akadnak olyanok is, melyek nem. A magyar irodalom nem független a világirodalomtól, csak saját törvényei, lehetıségei szerint fejlıdött.

78

Vannak olyan elemei, melyeknek párját megtalálhatjuk a nemzetközi irodalmi életben, de van, ami csak a miénk. Babits Mihály szerint: „A nemzeti irodalmak is táplálják a világirodalmat. Egy - egy sejtjükkel újra és újra bekapcsolódnak a nagy vérkeringésbe. A legkisebb, „legistenhátamögöttibb” nép is szülhet olykor egy-egy világirodalmi nagyságot. S aztán a világirodalom a nemzeti irodalmak közegén át nyilatkozik. Bennük válik láthatóvá, mint a szél a hullámzó erdıkben. Erdı nem egy van: de egy a szél.” Elsı szövegemlékünk a Halotti beszéd és könyörgés, illetve az elsı magyar vers, az Ómagyar Mária-siralom olyan folyamatot indított el, melyben számos költı, író napjainkig gazdagítja nemzetünk irodalmát. Jól tudjuk, hogy ezek az emlékek fordítások voltak, de ez semmivel sem csökkenti jelentıségüket. Ha csak arra gondolunk, hogy Márai Sándorhoz, Kosztolányi Dezsıhöz, Weöres Sándorhoz hasonlóan más költık, írók is éltek e korai írott emlékek motívumaival.

A 16-17. század alkotói (például a históriás énekeivel ismertté vált Tinódi Lantos Sebestyén, majd a barokk korszakban Zrínyi Miklós a Szigeti veszedelem címő nemzeti eposz írója) elıszeretettel írtak múltbéli eseményekrıl és koruk történéseirıl is. A mai nap ünnepeltje, a Hymnus szerzıje mindkettırıl elismeréssel szólt. A sok elnyomás, leigázás, belsı ellentétek ellenére a történelem folyamán mégis sikerült megırizni nemzeti kulturális értékeinket. A felvilágosodás korában jelentek meg elsı újságaink, mint például a Magyar Hírmondó, a Magyar Múzeum, vagy a radikálisabb irányzatot képviselı Orpheus is. Ezeket olyan híres írók, költık szerkesztették, mint Ráth Mátyás, Batsányi János, Kármán József és Kazinczy Ferenc. Kazinczy volt az, aki levelezéseivel összefogta a korabeli irodalom jeles képviselıit. Németh László a magyar irodalmi élet telefonközpontjának nevezte. A pályája elején nyelvújítással foglalkozó Kölcsey Ferenc a népi költészetet és a hagyományokat olyan megbecsülhetetlen kincsnek tartotta, melyre mindig oda kell figyelni, melyet mindig ápolni és követni kell. Az emberiség sosem állhat meg, tovább kell vinnie az emlékeket. Ezt tesszük a mai napon. Ezért nem hagyhatom ki a Hymnust, mely a nemzeti önazonosságot, összetartozás kifejezı elsı számú énekünk. Vajon miért ez a szomorú hangvételő vers lett a magyarság jelképe? Habár felkértek más írókat, költıket egy új himnusz írására, Kölcsey mővivel nem akartak és talán nem is tudtak versenyre kelni. Vörösmarty Mihály Szózata és Petıfi Sándor Nemzeti dala is irodalmi örökségünk „gyöngyszemei”. S lehetne még sorolni mindazon költık, írók sorát, akik munkájukkal méltón szolgálták a nemzet kultúráját. Például Ady Endre, Babits Mihály, Kosztolányi Dezsı, Tóth Árpád, József Attila, Radnóti Miklós, Szabó Lırinc, Örkény István, Sütı András és még sokan mások.

79

Remélhetıleg mai követıik, a következı nemzedékkel együtt növelik irodalmi örökségünk tárházát. Gondoljunk csak a nemrég elhunyt Faludy Györgyre, Térey Jánosra, Cserna-Szabó Andrásra vagy akár Varró Dánielre! Munkájukhoz azonban biztatásra, támogatásra van szükségük. Büszkeséggel tölt el, hogy költıink, íróink alkotásait a világ is elismeri. Nádas Pétert, Esterházy Pétert vagy Márai Sándort határainkon túl is ismerik, csakúgy, mint a Nobel-díjas Kertész Imrét.

Ne feledkezzünk meg azokról, akik régiónkat, városunkat képviseltetik a mővészet e területén! Megemlíthetem akár Szelestey Lászlót, a szabadelvő párt lelkes szónokát, Nagy Jánost, „a magyar nyelv szerencsés búvárját”, de Kresznerics Ferenc és Bitnicz Lajos is itt töltötte életének egy szakaszát. A város mindannyiuknak köszönettel tartozik. Emléküket utcák, emléktáblák, társaságok és versenyek ırzik. Ennek ellenére, vannak olyan kiváló költık, írók, kiknek hagyatéka még méltó megbecsülésre vár, mint például Bárdosi Németh János, az Írott Kı szépirodalmi és mővészeti folyóirat elindítóé. Az emléktábla címő mővében így emlékezik Szombathelyre: „Szél Kálmán utca 37 alatt e vers jelölje a tőzfalat, mert itt születtem egy tavasz--napon…” És ki ne ismerné Gazdag Erzsi kedves, fıleg gyermekeknek szánt verseit, könyveit? Számtalan gyerek hallgatta, s talán hallgatja esténként A Mesebolt, a Palika flótája, vagy a Mézcsorgató címő mőveit. A sorból nem hiányozhat Weöres Sándor sem, aki a vasi megyeszékhelyen töltötte diákéveit. Munkássága a magyar nyelv gazdagságában, sokszínőségében gyökerezik, s ezért hálásak vagyunk neki.

Az irodalmi életben sokszor elıfordult, hogy költık, írók politikai vagy társadalmi okok miatt rövidebb-hosszabb ideig hallgatásra kényszerültek. Hitüknek és kitartásuknak köszönhetıen életmővüket most már örökségként tarthatjuk számon. De nem elég „csak” jó, maradandó alkotásokat létrehozni, nekünk, olvasóknak is nagy szerepünk van abban, hogy az érték valódi örökséggé váljon. Engedjék meg, hogy beszédemet Goethe szavaival zárjam: „Egyre inkább látom, hogy a költészet, az emberiség közkincse, s hogy mindenütt és minden idıben száz meg száz emberben megnyilatkozik…” Köszönöm figyelmüket!

* Dicséretben részesített pályamunka

Janzsó Alexandra 10.b osztályos tanuló

DRÁCZ LAJOS: LUXEMBURGI ZSIGMOND (Záró gondolatok)

Zsigmond király 1436 tavaszán indult el hazánkból Csehország felé, s többé már nem tért haza. Utolsó éveiben Bohémia belsı ügyeivel foglalkozott, azonban egészsége megromlott. A katolikus befolyás és a királyi hatalom erısítésén munkálkodva megromlott a viszonya a cseh rendekkel, ezért kénytelen volt távozni. „Prága városából tehát kijutott, de óhajtott hazájába már nem érkezhetett meg. Amikor Znaimba, Morvaország egy városába érkezett, az Úrnak ezernégyszázharminchetedik esztendejében, a Boldogságos Szőz Mária fogantatásának ünnepén1, életének hetvenedik esztendejében, uralkodását illetıen pedig: magyar királyságának ötvenegyedik, római királyságának huszonhetedik, cseh királyságának tizenhetedik, császárságának pedig ötödik esztendejében befejezte életét. Utóbb aztán övéinek bıséges siránkozása közepette Magyarországra szállították, és a váradi egyházban, elıdeihez hasonló tisztelettel eltemették.”2

Jelen dolgozat befejezı gondolatainak célja bemutatni, hogyan élt Luxemburgi Zsigmond utódainak köztudatában, milyen képet festettek róla kortársai, hogyan vélekedtek (vélekednek) a munkásságát kutató történészek, és végül, hogy rendkívül összetett személyisége milyen nyomokat hagyott egy az életmővével harminc oldal és jó néhány hét erejéig foglalkozó középiskolás tudatában.

Zsigmond minden kétséget kizáróan a késı középkor egyik legszínesebb uralkodója. Prágából kitőnı nevelést hozott magával, hét nyelven tanult meg, amely feljogosította, hogy utazásai során bárhol és bárkivel könnyen teremtsen kapcsolatot. A fantasztikus diplomata tudatában volt a propaganda erejének. Tisztában volt fejedelmi külsejével, ezért szívesen és sőrőn ábrázoltatta magát, számtalan portréjáról élénk szemő, hullámos szıke hajú, öregkorában is kitőnı megjelenéső férfi tekint ránk, akinek különös méltóságot kölcsönöz pompás szakálla.3 Pozitív tulajdonságai között említhetjük nyitottságát, mindennemő újítás iránti fogékonyságát, a konvenciókkal való szembeszállás képességét, a reformok iránti elkötelezettségét. Különösen vonzódott a technikai újításokhoz, legyen szó akár vízienergiáról, vagy modern tőzfegyverekrıl. Külföldi utazásai során a tapasztaltakat – az építészettıl kezdve, az ötvösmunkákon át a viseletig – igyekezett hazánkban is meghonosítani. 1 December 8-án. A halál valóságos dátuma azonban 1437. december 9. 2 Zsigmond király halála. Thuróczy János: A magyarok krónikája. 337. p. 3 „Zsigmond császár, ami arca milyenségét és termete nagyságát illeti, eléggé derék ember volt; a világ legfıbb alkotója szép orcával, göndör, kékes hajjal és nyájas tekintettel áldotta meg. Hosszú szakállt hordott a magyarok iránti vonzalomból, mivel ezek is hosszú szakállt viseltek egykor.” Ld.: uo.

81

Szeretett uralkodni, feladatát pedig komolyan is vette, ez alapozta meg európai tekintélyét. Talentumainak, kimagasló intellektuális képességeinek a tanácsterem és a tárgyalóasztal sokkal inkább megfelelt, mint a csatamezı. Ugyan nem kerülte a háborút, de szükséges rossznak tekintette, s ha lehetett inkább a diplomácia fegyvereit használta céljai elérésében. Az egyház megreformálása haláláig szívügye volt. Zsinati tanácskozásokon maga is hozzászólt a teológiai vitákhoz, sokszor elnökölt, hozzáértését, nagy mőveltségét, kiemelkedı nyelvtudását a legképzettebb egyházi értelmiségiek is elismerték. Rengeteg anekdota keringett róla, miszerint a tudást elıbbre helyezte a rangnál. Aeneas Sylvius Piccolomini (a késıbbi II. Pius pápa) feljegyezte róla, hogy amikor az éppen lovaggá ütött alkancellár, Georgius Fiscellus Bázelben a tudósok padját ki akarta cseréltetni a nemesekével, a király eképpen pirított rá: „Balgán cselekszel György és ezúttal nevetségesen is, ha a nemességet a tudósi rendnél többre becsülöd. Mert egy napon ezer tudatlan emberemet lovaggá üthetem, de ezer év alatt egyetlen doktort sem kreálhatok.”4 Ifjúkori példaképeit, Nagy Sándort és Szent Lászlót harci vitézségükben igaz sohasem tudta követni, azonban diplomáciai képességeit ı is a jó ügy szolgálatába állította. Többször vállalkozott békeközvetítınek, s elemében érezte magát, ha vitás kérdéseket dönthetett el. Egy népszerő röpirat, ami kevéssel a halála után jelent meg, s mely a birodalom átfogó és radikális társadalmi és politikai reformprogramját foglalta össze (Reformatio Sigismundi5), a szerzıséget a császárnak tulajdonította.

A magyar közvélemény – Thuróczy János tolmácsolását alapul véve – meglehetısen negatív képet ırzött meg egyéniségérıl. A Horváti-felkelésben kivégzett Hédervári Kont és társai („harminckét vitéz”) szomorú sorsát megéneklı krónikás szavai jól tükrözik az idegen királlyal szemben támasztott ellenszenvet. „Egyesek azt állítják, hogy ezek a nemesek harmincegyen voltak. Kivégzésük után azonban Kont István Csóka nevő kardhordozója feltartóztathatatlan könnyekben tört ki, és állandóan zokogott. A király látta, és azt mondta: »Fékezd, fiam, a könnyeidet, hagyd abba a sírást, íme én, a te urad, többet adhatok neked, mint az, akit lefejeztek.« A fiú állítólag azt felelte neki: »Soha sem szolgállak téged, te cseh disznó.« A király parancsára ugyanazt a büntetést kellet elszenvednie, mint urának, így lett teljes a mondott szám.”6

4 Csukovits Enikı: Zsigmond király és császár, 1387-1437. In.: História. 2006/2. szám. 9. p. (A továbbiakban: Csukovits Enikı: Zsigmond király és császár) 5 Engel Pál: Beilleszkedés Európába, a kezdetektıl 1440-ig. (Magyarok Európában I.) Háttér. Bp., 1995. 6 Harminckét vitéz kivégzése. Thuróczy János: A magyarok krónikája. 310. p.

82

Tinódi Lantos Sebestyén ırizte meg azt a XVI. században nemesi udvarházakban énekelt históriás éneket, ami Zsigmond bárójáról, a pokoljáró Tari Lıricrıl szólt. Ez csokorba szedte a magyar király valamennyi rossz tulajdonságát.7

Nagyon sok csodát Tar Lırinc látott volt, Egy tüzes kádferedıt ott látott volt, Zsigmond császár hogy benne feredett volt, Mária király leányával ott forgolódik volt. Sok párta nélkül való leányokat, Szép menyecskéket és szép ruhásokat, Kiknek Zsigmond megmérte köldekeket, Hosszasságokat és ı szép tügyeket. Ezt császárnak Tar Lırinc megmondá, Ezt felelé: lészen arról nagy gondja, Mint ı ágyát pokolból kiiktassa, És hogy mennyországba igazgathassa. Koronának egy kis ágát elrontá, Tizenhárom várast ı elszakasztá, Nyolcvan-ezer forintért zálagosítá, Budán Szent Zsigmondot avval rakatá. E királynak viadalja sok vala, De diadalma igen ritkán lıtt vala, Azért fejébe míg korona vala, Országait megoltalmazta vala.

Az ének tanulsága alapján három dolgot nem tudott a magyarországi közvélemény megbocsátani a királynak: kicsapongó magánéletét, katonai tehetségének hiányát és a szepesi városok elzálogosítását.

7 A versszöveget idézi: Csukovits Enikı: Zsigmond. Magyarország vegyesházi királyai. Szerk.: Kristó Gyula. Szukits. Bp., 2003. 113. p.

83

Kalandjairól számos történet járta az európai udvarokat, a már említett Piccolomini még az öreg uralkodóról is azt jegyezte fel, hogy „Zsigmond magas kora dacára, bujaságra hajló volt, szívesen gyönyörködött a nıkkel való társalkodásban s örvendett az asszonyi hízelgéseknek; nem is volt neki semmi sem kedvesebb, mint elıkelı nık látása.”8 Heltai Gáspár vetette papírra Zsigmond és a szép Morzsinainé románcának történetét, eszerint az ismeretlenségbıl üstökösszerően felemelkedı Hunyadi János a király egyik gáláns kalandjának gyümölcse, így Zsigmond törvénytelen gyermeke lett volna.

A histográfia képviselıit is megosztotta (sıt még manapság is megosztja) ez a bonyolult személyiségkép. Érdekes, hogy Zsigmond, illetve a nikápolyi hadjárat megítélésében mennyire azonos állásponton volt az 1945 elıtti és utáni, a polgári és a marxista történetírás. A második világháború elıtt keletkezett történeti összefoglalások részletezik például az 1390-tıl 1396-ig tartó eseményeket, azonban a magyar király törökellenes erıfeszítéseiben nem sok köszönetet találnak. Szinte örülnek, amikor a gyengekező és nem is magyar születéső Zsigmondot kiálthatják ki felelısnek az oszmán elırenyomulás megállításának elmulasztásáért. Bárczay Oszkár szerint a csata elvesztéséért egyedül Zsigmond tehetı felelıssé, mivel nem tudott parancsolni, s valószínőleg azt sem tudta, hol a feje, ezért a kapkodása katasztrófát eredményezett. Hóman Bálint összefoglalása szintén Bárczay nyomdokain járt: úgy vélte, hogy Zsigmond végzetes veresége terelte a magyar külpolitikát abba a teljesen új mederbe, amelyben a kormány – az Anjouk idején jellemzı imperiális célkitőzéseket feladva – az ország létét és függetlenségét biztosító defenzív politikát volt kénytelen folytatni. Hasonlóan közeledett a kérdéshez a marxista történetírás reprezentatív képviselıje, Elekes Lajos is. Nikápolyról csak azt említi, hogy a magyar király a tenger felé menekült, s kéjutazásnak is beillı vitorlázás után, óriási kerülıvel és hosszú idı után tért haza. Ezen megállapítások azonban túlzottan egyoldalúak, s éppen azt felejtik ki, ami a leglényegesebb: a hadjárat megszervezése Zsigmond legjelesebb uralkodói erényeit villantotta fel, viszont – bár stratégának kiváló volt – hadvezetıi, taktikai képességei igen szerények voltak. Az 1970-80-as évek aztán újabb megvilágításba helyezték a közép-európai uralkodót. Törökellenes politikáját végre reálisan értékelve, ma már egyik legjelentısebb középkori uralkodónkat tiszteljük személyében. Ez azonban egy hosszú folyamat eredménye, amelynek lépcsıi voltak Deér József 1936-os tanulmánya a király honvédelmi politikájáról, 1951-tıl a Zsigmond-kori oklevéltár feltárása Mályusz Elemér munkája nyomán, majd Mályusznak a királyról írt monográfiája (1984), valamint a Rázsó Gyula és Engel Pál által publikált kiadványok (Hadtörténelmi

8 Idézi: Csukovits Enikı: Zsigmond király és császár 8. p.

84

Közlemények, 1973.; illetve Századok 1994.). Az 1987-es ünnepi Zsigmond-évfordulós, illetve a 2006-os – a Szépmővészeti Múzeumban rendezett – kiállításokkal kapcsolatos katalógusok mind tovább árnyalták a magyar királyról alkotott képünket.

Jelen dolgozat végére pedig a következı lett ez a – lelki szemeink elıtt megjelenı – Zsigmond-portré. Hazánk késı középkori királya, aki tehetséges, feltörekvı uralkodói sarjból lett az Árpádok utóda. Aki fiatalkorában megálmodott ambícióit kitartással és kitőnı politikai érzékkel valósította meg, s aki Európa legbefolyásosabb embere lett. Aki mővelt intellektualitásával s Budán (majd Pozsonyban) tartott császári udvarával hazánk jó hírét vitte az öreg kontinensen. Akit utódai gyenge harcásznak csúfoltak, viszont belátó politizálásával legalább annyit (ha nem többet) tett országunk megóvásáért, mint fényes hadi sikerekkel csillogó elıdei, illetve utódai. Akirıl a történelemkönyv azt írja: „csapnivaló hadvezér”, pedig azt is mondhatná: ragyogó taktikus, átgondolt hadpolitikus, bölcs király.

Drácz Lajos 11.c osztályos tanuló OKTV történelem pályamunkája (részlet). A tanuló a történelem OKTV-versenyen 2. helyezést ért el a 2006/2007-es tanévben.

ISKOLÁNK TANULÓI A 2006/2007-ES TANÉVBEN

ÁLTALÁNOS ISKOLAI OSZTÁLYOK

1.a/ Osztályfınök: Menyhárt Péterné 1.b/ Osztályfınök: Halmosi Erzsébet Napközis nevelı: Tuiderné Pulay Andrea Napközis nevelı: Bognár Tihamérné

Auer Laura Bilák László Olivér Biró Alexa Czibók Réka Ágota Egri Máté Éva Natália Rebeka Farkas Bálint Péter Gosztola Bálint László Gróf Dalma Krisztina Gyırffy Réka Virág Hernáth Réka Horváth Bence Kiss Ármin László Kiss Miklós Attila Koller Domonkos Laczó Bence Géza Mészáros Gergı Nagy Dorottya Petra Németh Boglárka Zita Orbán Gréta Papp András Pataki Júlia Pethı Julianna Schmall Róbert László Sipos Laura Zita Szima Patrícia Rita Takáts Bálint Tamási Emese Tóth Marcell Vámos Róbert Varga Bálint László Zoller Zita

Babos Eliza Barasits Flóra Bognár Kata Izabella Börzsönyi Virág Dala Bálint Falussy Zsigmond Fodor Lili Anna Harkány Tibor Tamás Harkay Eszter Hegyi Júlia Józsa Szilárd Levente Kelemen Zsófia Eszter Király Domonkos Király Orsolya Boróka Kiss Maja Klug Emese Kocsis Margit Emese Nemény Dorka Virág Orgován Veronika Palkovits Dorottya Pham Lan Ivett Pintér Anett Pusztai Gabriella Radetzky Eszter Reczetár Donát Sárvári Dominik Levente Simon Gergely Kristóf Stumpfel András Súri Bíbor Szabados Petra Takács István Tóth Emma Klára Zelevics Fruzsina

2.a/ Osztályfınök: Huszárné Móricz Katalin 2.b/ Osztályfınök: Mikics Lászlóné Napközis nevelı: Némethné Kiss Márta Napközis nevelı: Kovácsné Németh Zsófia

Auer Gréta Berényi Alexandra Erzsébet Borbás Domonkos Eigner Bernadett Eke Dominik Geosits Adél Homolya Melánia Horváth Péter Kiss Mihály Barna Kiss Zsófia Kollerits Eliza Mónika Lukács Regina Magyar Levente Menyhárt Viktória Nagy Luca Lídia Nagy Sára Oreovecz Anett Rácz Alexandra Rainer Soma Rónai Rudolf Lajos Simon Viktória Stumpfel Dávid Zsolt Sümegi Ágoston Csongor Szabó Kristóf Tóth Eliza Blanka Tóth Kitti Tóth Kristóf Várallai Luca Varga Áron Dorián Varga Tamás Márk Vida Krisztián Virág Csaba Tamás Widder Botond

Bálint Csenge Büki Alexa Cseh Olivér Dancs Márton Füle Anna Gál Alexandra Gombás Tira Flóra Gyimesi Rita Zsófia Havasi Zsanett Éva Hegedüs Kata Horváth Laura Ágnes Kárpáti Fanny Keszei Gergely Bendegúz Kiss Bálint Kocsis Doroti Köves Gábor Kunecz Noémi Judit Mester Bálint Molnár Leonóra Pálma Nagy Mirtill Nagypál Bianka Pálfi Péter Rónafalvi Fanni Sipos Gergı Szanyi Dóra Szanyi Zsófia Szathmáry Júlia Liza Szekér Bianka Benita Szemes Bence Szuhai Botond Tolvaj Máté Balázs Tóth Bence Dániel Wolf Kornél Zsömbölygei Dávid

87

3.a/ Osztályfınök: Bakó Zsuzsánna 3.b/ Osztályfınök: Horváthné Sámson Andrea Napközis nevelı: Pintér Adrien Napközis nevelı: Büki Ildikó

Ambrus Laura Ambrus Zoltán Milán Bontovics Fanni Borsfai Dzsenifer Erzsébet Czenki Johanna Csákváry Réka Dobos Olivér Fonyó Máté Fukcius Réka Galambos Bernát György Gáspár Gergı Gemeiner Barnabás Gombor Boglárka Gombos Balázs Horváth József Áron Kecskés Bálint Király Áron Kispál Anna Kovács Lilla Krepli Laura Anna Magyar Liza Anna Mohos Kristóf Nagy Szonja Zsófia Németh Kitti Németh Laura Novinszky Judit Oláh Benedek Petı Tímea Pósfai Anna Rozália Roznár Katalin Szabó Bence Tóth Barna Unger Anna Valaska Fanni Wágner Péter

Bakos Bálint Csermelyi-Vörös Lucia Csermelyi-Vörös Rózsa Derkics Fanni Erzsébet Dévai Katalin Éva Doroti Emília Gál Tamás Gáspár Barnabás Hajós Roland Havasi Laura Eszter Horváth Laura Horváth Szilárd Hosszu Anna Kenéz Katalin Kiss Kamilla Kiss Patrícia Kornos Balázs Kovács Attila Mester Tamás Murai Eszter Murai Miklós Németh Olivér Simon Péterfy Áron Pethı Emıke Pıcze Gergı Rákos Tímea Rosanics Patrik Ruben Roznár Gergı Roznár Levente Simon Lilla Sipos Bence Stubán Dóra Tünde Tóth Máté Vámos Boglárka Varga Zsófia

88

4.a/ Osztályfınök: Róka Judit 4.b/ Osztályfınök: Gáspárné Marton Tünde Napközis nevelı: Solymos Etelka Napközis nevelı: Rákli Lászlóné

Aradi Benedek Bánhegyi Beatrix Boda Ágoston Bıdy Gergely Loránd Buzás Tamara Doma Viktória Nóra Filipánits Kristóf Goncsarenko Miléna Haszon Hédi Anna Iszak Márk Kardos Bánk Kártyás Patrik László Kenéz Nóra Mária Kiss Johanna Eperke Kívés Blanka Kovács Bence Kukor Dániel Miklós Makrai Dóra Mojzes Kinga Nagy Botond Nagy Kasza Júlia Pajor Mátyás Papp Gábor Papp Norbert Pham Hai Péter Radetzky Balázs Simon Zsolt Szabó Luca Franciska Szabó Réka Anna Szakonyi Judit Boglárka Tamási Anna Vadász Bálint Varga Balázs Gábor Varga Máté Vaskó Alexandra Zia Vigh Martin Róbert

Antal Márton Bálint Boglárka Békési András Bolla Ádám Borsos Petra Eszter Bozsó Babett Czömpöly Ottó Sámuel Cseh Patrícia De Jonge Nóra Derkics Bence Egri Dorottya Fehér Dóra Gombor Dóra Hajós Kornél Hedari Dávid Hódi Patrik Horváth Aliza Katics Eszter Katics Veronika Király István Kis Tamara Nardai Norbert Németh Adrián Németh Bálint Oroszy Rafaella Pál Bence Peresztegi Krisztina Popgyákunik Balázs Ruttner Adél Sipos Laura Szovák Petra Kinga Szınye Szabina Tarabó Dóra Tóth Alexandra Tóth Zsaklin Török Luca Zsömbölygei Márk

5.c/ Osztályfınök: Horváthné Hargitai Gitta 6.c/ Osztályfınök: Iglódi Ilona Napközis nevelı: Rózsa Viktória Avas Levente Bata Zsófia Baán Nikolett Boda Olivér Bakó Bence Bolla Regina Bolla Cecília Galavits Dániel Dali Dominik Norbert Gróf Boglárka Dévai Anna Hedari Dániel Éva Elvira Husz Dorina Karolina Fenyvesi Péter Imre Emília Galambos Fruzsina Iszak Máté Haág Anita Kelemen Gergı Halász Bence Kívés Gergely Bendegúz Hegedüs Kitti Kopácsi László Kajtár Péter Krepli Virág Kelemen Péter Kupi Julianna Kelenik Barbara Lipi Loretta Koncér Cintia Murai József Kósi Dalma Nagy Dávid Kovács András Pusztai Adrienn Kozma Enikı Katalin Romek Milán Balázs Leidli Odett Schmidt Anna Katinka Ludvig Mátyás József Somlai Viktória Malomsoki Cintia Sóti János Gábor Németh Tibor Süle Szabolcs Pajor Júlia Sütı Elıd Pethı Bence Szabó Olivér Puskás Mátyás Szekér Patrik Rainer Xavér Takács Fruzsina Rónai Ildikó Tóth Kornél Seregély Dániel Várallai Gábor Simon Krisztián Simonits Dóra Siska Laura Dóra Tóth Linda Sophia Zsoldos Dániel Zsoldos Péter

90

7.c/ Osztályfınök: Grénus Gabriella 8.c/ Osztályfınök: Szijjné Sisak Éva Bata Máté Bódi Gábor Bebes Anikó Debreczeni Luca Dóra Bede Judit Dévai Csenge Anna Béres Lajos Bálint Dévai Zsófia Bertók Laura Brigitta Gáspár Eszter Boros Henrietta Ildikó Hári Dzsenifer Forró Krisztina Felícia Horváth Cintia Fülöp Stella Katócz Enikı Hegedüs Renáta Anna Kelemen András Horváth Anna Kis Gergely Horváth Krisztián Kiss Bence Horváth Nikolett Kolbenheyer Erik Joó Kristóf Komálovics András Kormos Áron Kovács Júlia Krenner Áron Kozma László Krizsán Dániel Kratochvill Renáta Lengyel Dóra Lajos Barbara Lorencz Noémi Lukács Anna Mucsi Mónika Nagy Evelin Nagy Dóra Németh Bálint András Novinszky Gábor Németh Dóra Pajor Zsófia Pajor Janka Prikrill Klaudia Pálfy Evelin Ágnes Radnai Krisztián Polgár Katalin Radványi Márk Sipos Dávid Ragasits Réka Sütı Virág Seregély Vivien Szabó Jonatán Szabó Vivien Beáta Szalay Ignác Szendrey Boldizsár Zsolt Szántai Csilla Varga Bálint Bence Szöllısi Olivér Vasadi Ferenc Szınye Ákos

91

GIMNÁZIUMI OSZTÁLYOK

5.a/ Osztályfınök: Budainé Boda Mária 5.b/ Osztályfınök: Mézesné Szabó Katalin Napközis nevelı: Nagyné Hajnák Zsuzsanna Napközis nevelı: Nagyné Hajnák Zsuzsanna

Baranyai Réka Berényi Barna Biró Bálint Cserjési Zoé Lili Csillag Márton Dobronyi Dávid Ádám Gadavics Bence Gáspár Fanni Gelesits Noémi Gerencsér Lilla Glocknitzer Júlia Gyırffy Mátyás Roland Király Márton Király Zsófia Kispál Márton Kiss Ádám Kiss Máté Kovács Balázs Kovács Enikı Kruczler Kristóf Kunecz Tamás Árpád Kun-Pál Flóra Lorencz Ádám Lırincz Klára Tímea Mecséri Borbála Mészáros Nóra Mohos Máté Németh Enikı Németh Patrik Palkovits Luca Pernyész Marcell Rákos Noémi Szabó Júlia Szalay Alexandra

Bai Dóra Bognár Mónika Fruzsina Csébits Eszter Dencs Veronika Galankó Luca Tilla Gerecs Bence Gerencsér Dusán Gombor Krisztina Horváth Bálint Horváth János Kapás Bence István Kárpátfalvi Bence Kiss Dávid László Kiss Veronika Kocsis Orsolya Mester Dóra Molnár Fanni Nagy Ádám Nagy Sára Luca Németh Dávid Pálfi Orsolya Pécz Dávid Pungor Bence Manó Pusztai Péter Rozmán Péter Sipos Dorina Sipos Tímea Suta Alex Szitár Alexandra Tátrai Noémi Tihanyi Dominik Tóth Kristóf Ádám Tıkés Kinga Widder Konrád

92

6.a/ Osztályfınök: Szauer Ágoston 6.b/ Osztályfınök: Sütheı Cecilia

Babos Eszter Bándoli Júlia Baranyai Gerda Bartalis Viktória Déri Marcell Fodor Dóra Hajnal Bence Hegyi Zsanett Herter Márta Boglárka Horváth László Horváth Márton Karai Laura Mária Kis Csilla Kiss Péter Márk Kiss Virág Kovács Dániel Kurucz Hella Violetta Loksa Gréta Lovranits Liliána Magyar Laura Megyeri Zsófia Anna Mérı László Mézes Fanny Nagypál Tamás Neu Bianka Roznár Petra Roznár Rita Sebestyén Mátyás Simon Adél Csenge Szendi Petra Tóth Máté Varga Erzsébet Lilla Vörös Lívia Zsiga Rebeka

Altay Csilla Ács Dávid Borsos Márk De Jonge Róbert Doma Brigitta Fehér Emma Fonyó Panna Forrás Fernanda Gazdag Dávid Heckenast Anna Horváth Gábor Ipkovics Ágnes Jámbor Katalin Mária Kardos Luca Király Richárd Koroknai Lilla Kropf Boglárka Lırinczy Laura Mór András Németh Tímea Osztrosics Petra Osztrovszkij Natali Pál Rebeka Kata Papp Tamás Pillis Krisztián Pintér Lilla Rosanics Petra Sinkovits Márk Szabó Katalin Szendrıi Fruzsina Tarnai Anna Tóth Dóra Tóth Viktória Unger Zsófia Wolf Dániel

93

7.a/ Osztályfınök: Góczánné Molnár Éva 7.b/ Osztályfınök: Tóthné Dancs Andrea

Antal Veronika Aradi Kristóf Baán Krisztina Borsfai Dániel Farkas Krisztina Füredi Árpád Galambfi Réka Galankó Gergely Gáspár Renáta Gehér Péter Gerebics Alexandra Gombos Kristóf Ádám Hideg Lilla Horváth Magdolna Katics Virág Kovács Nikolett Lolbert János Kristóf Merényi Jessica Dorothea Nádasi Zsófia Nardai Nikolett Németh Marcell Orosz Ádám Gergı İri Gergely Péntek Katalin Prugberger Sára Ruttner Tamara Schmall Gyula József Sümegi Kristóf Tóth Levente Tóth Nóra Lilla Vadász Gergely Varga Eszter Varsányi Márton Zöld Donát

Avas Ancilla Bangha Zsófia Bánhidi Bella Barna Dóra Bebes Mátyás Bogáth Fanni Böröcz Péter Csollány Boglárka Danka Dávid József Demeter Márton Csaba Éva Franciska Ferka Róbert Fodor Mihály Gombor Linda Hacker Olívia Horváth Vanessa Jedlicska Balázs Kajtár Kata Kecskés Ádám Koroknai Zoltán Kovács Arnold Kutor Balázs László Lilla Lendvai Márk Mosonyi Zsófia Németh Kinga Palkó Réka Puskás Enikı Sági Csenge Borbála Sipos Hanna Szendi Olivér Szőcs Eszter Tóth Tamás Turnai Vivien Zita

94

8.a/ Osztályfınök: Nagyné Erıss Rozália 8.b/ Osztályfınök: Biczó Antal

Avar Dóra Balogh Bettina Bódi Péter Bıdy Marcell Czenki Júlia Csörnyi Nikolett Devecseri Krisztián Fejes Fruzsina Heckenast Lili Hittér Gabriella Horváth Gábor Horváth Zoltán Keresztényi Eszter Kocsis Klára Komáromi Eszter Zsófia Kovács Dominik Krammer Vilmos Lıke Luca Sára Mester Ádám Murai János Nagy Rita Nedeczky Kornél Németh Buda Rónai Nikolett Sinkovits Bence Tarabó Csilla Varga Anett Vörös Imola Wéber Dániel Zátonyi Dávid

Angler Benedek Ár Levente Avas Kinga Bai Dániel Bencsics Henrietta Bognár Mária Izabella Bolla Orsolya Böcskei Dóra Hollósi Barbara Horváth Ágnes Horváth Lívia Huszár Eszter Jankovics Vince Kiss Naómi Kívés Borbála Kordé Máté Lehner Péter Lövei Zsolt Nagy Bence Nagy Judit Pék Orsolya Perenyei Barnabás Pernyész Máté Pósfai Boglárka Simon Péter Solt Nóra Szabó Balázs Szanyi Zoltán Tóth Dániel Bence Tóth Fanni Török Bence Varga László Attila

95

9.a/ Osztályfınök: Németh Gyula 9.b/ Osztályfınök: Horváth Katalin

Baranyai Martin László Bartók Helga Béres Roland Debreczeni Máté Farkas Anna Gaál Martin Horváth Adrián Karáth Andrea Kis Bernadett Kiss Berta Veronika Kiss Dorottya Judit Kiss Gergı Kiss Márton Balázs Kondor Kata Kornos Péter Kovács Barnabás Krajczár Milán Krizsán Dávid Nagy Attila Nemes Zsófia Nyikos Dávid Orosz Júlia Pásti Gréta Pék Teodóra Prácser Lilla Rábavölgyi Zsófia Radányi Rómeó Skaper Brigitta Sóti András László Szekér Tamás Szendrey Barbara Sztastyik Tamara Tóth Eszter Tóth Fanny Tóth Kálmán Varga Dániel

Bakó Barbara Berek Anna Orsolya Borbás Ramón Böcskei Marcell Farkas Gábor Ferenczi Nóra Hajós Anita Hamza Emese Mandula Harangozó Martin Hódi Cintia Hodvogner Zsófia Hollósi Katalin Horváth Balázs Kajtár Nóra Kocsis Teréz Konti Klára Kovács Júlia Krenner Barna Kukor Sára Kun-Pál Mátyás Lorencz Péter Lırinczy Dóra Németh Boglárka Novinszky Péter Peltzer Ármin Perge Dávid Polgár Dóra Scheid Eszter Szöllısi Regı Tóth Andrea Traxler Balázs Vágvölgyi Bálint Varga Márton Vattai Cintia Wágner Gergı Zsolt Wágner Júlia

96

9.c/ Osztályfınök: Hegedüs Beáta

Baják András Barbalics Viktória Bognár Barbara Csillag Tamás Herczeg Boglárka Hollósi Tamara Horváth Dániel Jánosa Júlia Kancsó Eszter Kanics Tünde Kormos Bálint Kósa Szimonetta Kovács Katinka Kovács Krisztián Kovács Petra Kovács Szabina Gertrúd Lajos Johanna Lırincz Katalin Nóra Molnár Fanni Nagy Bence Nagy Eszter Nagy Norbert Nagy Veronika Németh Réka Júlia Németh Zoltán Oroszvári Dániel Pasics Júlia Petra Pék Vivien Zsuzsanna Poós Péter Starcsevics Júlia Kata Tóth Balázs Tóth Gergely Tıke Zoltán Vajda Éva Varga András Varga Máté

97

10.a/ Osztályfınök: Móricz Attila 10.b/ Osztályfınök: Baranyai József

Bokor Bence Budai Marcell Dengyel Fanni Noémi Farkas Zsófia Fenyvesvölgyi Viktória Ferenczi Zsófia Forrás Patrícia Vanda Füredi Andrea Galambfi Petra Herczeg Petra Horváth Barna Horváth Dániel Janzsó Alexandra Kelemen Balázs György Kiss Viktória Mison Szilvia Németh Eszter Perge Pál Pernyész Dóra Rainer Tamara Rıthy András Sághy Enikı Sásdi Krisztián Simon Eszter Sipıcz Dalma Szalai Kármen Zsuzsanna Tóth Csaba Tóth Gergely Varga Bálint Vincze Dávid Vincze Szabolcs Vörös Tamás

Antal Gergı Ár Csenge Auguszt Melanie Bakos András Bódi Nikoletta Devecseri Szabolcs Elekes Attila Fodor Kinga Gálffy Áron Géczi Teodóra Gombor Daniella Horváth Zsófia Kecskés Kinga Zsófia Kéri Julianna Kovács Adrienn Kristóf Dániel Molnár Cintia Éva Nagy Bertalan Nagy Levente Németh Bence Németh Renáta Palkó Márton Papp Ákos Pátkai Anna Rábavölgyi Ádám Rácz Anett Sági Csanád Bálint Schranz Tamás Sipos Tamás Stubán Eszter Szilágyi Anna Tıkés Anna Zboznovits Lilla Zsemberi Noémi

98

10.c/ Osztályfınök: Hollerné Gazdag Ilona Bálint Noémi Beke Orsolya Benczik Péter Bogáth Dániel Bögöthy Zoltán Cseh Andrea Dezsı György Ecker Vivien Egyed Bernadett Guczogi Márton Hajdú Franciska Anna Herczeg Dániel Hirschberg Ádám Iker Áron Kancsó Péter Zoltán Károlyi Benedek Kassai Miklós Kenyeres Ádám Kolbenheyer Balázs Krizmanics Réka Nagy Dániel Nagy Eszter Németh Levente Novák Róbert Polyák Máté Ruisz Gergı Samu Nikolett Spekker Eleonóra Sulyok Réka Szabó Bence Farkas Szitkay Rita Szöllısi Ramóna Takács Eszter Török Annamária

99

11.a/ Osztályfınök: Kunecz Árpád 11.b/ Osztályfınök: Takács László

Bagaméri Gergely Bognár László Bozi Milán Dengyel Kinga Domby Bertalan Farkas Áron Fodor Attila Garger Dániel Gehér Anna Göde Zsófia Hende Katalin Károlyi Beatrix Kecskés Gergely Kiss Márton Koczka Dániel Kovács Máté Lajos Dániel László György Martos Renáta Németh Gábor Németh Nóra Németh Veronika Pálla Zsófia Pankó Réka Papp Eszter Schaffer Bálint Szabó Ágnes Szalay Dóra Szárnyas Gábor Szitár Adrienn Tauker Márta Tihanyi Balázs Tóth Barbara Veres Boglárka Vida Viktória Virágh Zsófia

Bálint Levente Bauer Gábor Czibor Sándor Csejtei Gergı Farkas Dániel Balázs Farkas Gergely Gerencsér Barbara Gombos Tamás Gosztolai Ádám Horváth Anna Borbála Horváth Márk Jedlicska Gergı Joós Bence Karda Gergı Kocsis Zsolt Koltay Petra Kordé Bálint Kozma Dániel Nagy Boldizsár Nagy Dóra Zsófia Nagy Eszter Parti Ádám Pénzes Attila Rábai Júlia Anna Skriba Nóra Stangl Péter Szabó Eszter Szabó Zsuzsanna Varga Iván András Varjú Dóra

100

11.c/ Osztályfınök: Kukor Ferenc Bartalis Kinga Bertók Eszter Borbás Gábor Csáfordi Zsolt Csiszár Katalin Drácz Lajos Fóth Ákos Gergye Máté Hollósi Dániel Horváth Gergı Horváth Zsolt Jakus Ivett Kiss Bernadett Koller Ildikó Kata Kovács Nóra Köcse Gergely Lajos Máté Mandácskó Eszter Mándli Péter Molnár Dóra Nagy Rebeka Németh Kornél Károly Peltzer Máté Ragasits Petra Savanyó Ferenc Sélley Gábor Lajos Seregélyi Eszter Stalzer Anna Szabó Benigna Szabolcs István Gergely Tangl Balázs Tompa Tímea Tóth Ariadna Dóra Tóth Marcell Tıke Csilla Vajda Kinga

101

12.a/ Osztályfınök: Rónafalvi Zsanett 12.b/ Osztályfınök: Kollerics Barnabás

Angler Dorottya Babos Barbara Borsics Nóra Czeglédi Eszter Dengyel Balázs Garger Dávid Herczeg Réka Káldy Levente Kormos Máté Kovács Márton Kovács Orsolya Mária Kratochvill Dóra Krenner Balázs Krenner Róbert Laza Bálint Lehner Tamara Leiner Ágnes Lövei Klára Magyar Balázs Masszi Bálint Perge Péter Péter Nóra Pintér Zsófia Révész Tamás Simon Bernadett Solt Bálint Söptei Ingrid Szente Eszter Tóth Bálint Tóth Péter Tóth Viktória Turcsán Máté Vecsey Dénes Tamás Zboznovits Dóra

Albert Ervin Antal Ádám Bakó Katalin Barta András Béres Szabolcs Bokányi Adrienn Bısze Vivien Buti Zsófia Csorba Csaba Fejes Mariann Ferenczi Balázs Földesi Eszter Gerencsér Dóra Gulyás Dániel Haluzsán Lilla Laura Horváth Zoltán Karáth Péter Krizsán Róbert Lechner Anna Lorencz Anna Lırinczy Emese Nagy Gergı Nardai Dorina Nemes Zsófia Németh Diána Riba Gyula Szekér Zsófia Szerémi Dalma Varga Bálint Várkonyi Lilla Vereb-Dér Anna Vörös Lilla Erzsébet Woppel Gergely

102

12.c/ Osztályfınök: Virághné Szalai Zsuzsanna Ács András Böröcz Annamária Czibók Dániel Csabai Lucia Császár Miklós Debreczeni Bálint Dezse Gyula Farkas Attila Farkas István Gerecs Ildikó Horváth Péter Horváth Rózsa Horváth Tamás Horváth Tamás Jánosa Dávid Péter Kanics Krisztina Kiss Veronika Réka Kovács Alinka Kıris Renáta Kuglicz Balázs Molnár Adrienn Nagy Ádám Nagy Anikó Nagy Réka Németh Tamás Gábor Ocskay Álmos Papp András Péter Pasics Renáta Pécz Attila Rezes Andrea Brigitta Sinkovits György Starcsevics Ádám Sütı Levente Szita Dóra Ágnes Tarnai Zsófia Vida Eszter

Documents

Bolyai2007jav - ELTENémeth László kémia Rónaszéki Linda rajz Rózsa Marcell falmászás Salamon Viktória hittan, etika Szántó Ferencné spanyol nyelv Takács Imréné hittan