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1º número do boletim de Notícias do projeto [email protected]
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O melhor está para vir!
Este será o lema do [email protected] para os próximos
3 anos. Vamos fazer mais e melhor, sempre
com a energia e motivação que nos carateri-
za, porque as crianças e jovens merecem. Será
um grande investimento, não só de recursos
materiais e financeiros, mas também ao nível
pessoal de todos os envolvidos, desde a equi-
pa restrita até aos parceiros e comunidade em
geral.
Por forma a medir o impacto desta interven-
ção, iremos dar conta de todos os objetivos al-
cançados ao longo dos meses de trabalho. Se-
rá nossa preocupação manter o diagnóstico
atualizado (numa base anual), e proceder à
comparação e monitorização dos resultados
obtidos.
Para o Programa Escolhas, para se consegui-
rem mudanças efetivas e duradouras nas
trajetórias de vida das crianças e jovens,
tem que existir uma relação de proximidade
que permita efetuar um trabalho sistemático
e regular com essas mesmas crianças e jo-
vens – e esse é o nosso caminho; aquele que
temos percorrido e aquele que continuaremos
a percorrer: com as crianças e jovens ao nosso
lado, passo a passo!
Será um trabalho em 360 graus (sistémico e
multidimensional), (quase) 365 dias por ano
(sistemático e regular) – in “RE/COLHAS – Fazer
Escola com o Escolhas”
Maria André Costa Coordenadora do [email protected]
ÍNDICE Desenho do Projeto …. Pág. 03
Objetivos …… Pág. 04
Atividades … Pág. 05
Equipa Técnica ….. Pág. 10
Notícias 1º trimestre …. Pág. 11
Consórcio …. Pág. 16
Pág. 02
FICHA TÉCNICA
Edição e Propriedade: Projeto
Coordenação: Maria André
Costa
Design : Susana Rebocho
Produção de Conteúdos: Maria
André Costa e Susana Rebocho
Periodicidade: Trimestral
"Sucessos sem Sucessivos Sucessores Bem
Sucedidos é Fracasso", Robert A. Orr. Este
projeto terá como missão ser um sucessor
bem sucedido do sucesso que foi o pro-
jeto (re)cria - 4ª geração. É um projeto
social com os requisitos necessários: Pes-
soas com vocação, Organizações credí-
veis, Boa articulação social e política, Visi-
bilidade e Sustentabilidade, Transparên-
cia, Parcerias equilibradas. A problemáti-
ca social base é a exclusão social que
afeta um grande número de crianças e
jovens e suas famílias, do Concelho de
Faro, nomeadamente dentro da comuni-
dade Cigana, e que os
impossibilita de viverem
plenamente os seus direi-
tos e deveres enquanto
cidadãos portugueses.
Pretendemos promover
acções que invertam es-
ta situação, em três
áreas chave: Educação,
formação e empregabili-
dade e Participação
cívica.
O público-alvo da nossa
intervenção pertence
maioritariamente
(mas não exclusivamente) à comunidade
cigana do Concelho de Faro, distribuído por
acampamentos (núcleos) em zonas urbanas
e rurais. As necessidades diagnosticadas si-
tuam-se ao nível do pleno acesso à Educa-
ção, habitação, saúde e cultura.
A grande necessidade diagnosticada neste
grupo, à qual nos propomos dar resposta, é
a de ofertas educativas e formativas à medi-
da, a par de um acompanhamento tutorial
e de apoio ao desenvolvimento de compe-
tências empreendedoras.
Queremos atingir resultados ao nível dos índi-
ces de educação, de crianças, jovens e
adultos, de formação qualificada de jovens
e adultos e de potenciação
do emprego e da participa-
ção cívica. A grande linha
estratégica do projeto, ba-
seia-se na proximidade esta-
belecida entre a equipa e a
comunidade, que possibilita
uma intervenção eficaz e
permite uma corresponsabili-
zação do público-alvo, atin-
gindo consideráveis níveis de
participação, desde o pla-
neamento até à execução
de atividades.
Pág. 03
Pág. 04
OBJETIVO GERAL
Contribuir para o aumento dos índices de escolarização e/ou
formação, da empregabilidade e da participação cívica das
crianças, jovens e suas famílias sinalizadas.
OBJETIVO ESPECIFICO 1.1
Envolver, até 2015, 125 participantes (75 diretos, 50 indiretos) em atividades de apoio
educativo, alfabetização e mediação familiar, com vista à promoção de competências
escolares e à diminuição da iliteracia.
OBJETIVO ESPECIFICO 1.2
Envolver, até 2015, 230 participantes (30 diretos), em ações que favoreçam o aumento
das qualificações profissionais, com vista a potenciar o acesso ao emprego.
OBJETIVO ESPECIFICO 1.3
Envolver 200 participantes, até 2015, em atividades de incentivo à participação cívica,
acesso à cultura, bens e serviços, de combate ao racismo e promoção do diálogo inter-
cultural e de educação para a saúde.
Apoio pedagógico a alunos sinalizados e desenvolvimento de competências escolares,
consoante objetivos e escalas de avaliação. Tutorias com alunos sinalizados inseridos
em turmas de PCA ou PIEF .
APOIO ESCOLAR
MEDIDA I
CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS -
CERTIFICAÇÃO ESCOLAR Curso de Formação de Competências Básicas para jovens sem habilitações: Turma de
jovens da comunidade cigana na sede do projeto e parceria com o Agrupamento de
Escolas João de Deus.
OFICINA DA FAMÍLIA Espaço de apoio e atendimento às famílias das crianças e jovens acompanhados;
mediação familiar; desenvolvimento de ações de informação e formação parental.
Pág. 05
Desenvolvimento de competências profissionais, de acordo com escala definida e com
os referenciais assumidos para o efeito; treino de competências pessoais e sociais com
vista ao aumento de qualificações profissionais.
OFICINA PRO+
MEDIDA II
GAF - Gabinete de apoio à formação Encaminhamento e inscrição de jovens para respostas formativas, existentes na comu-
nidade, nomeadamente dentro dos parceiros do projeto. Acompanhamento desses
jovens no início da formação, por forma a conseguir a plena inserção.
CURSO DUPLA CERTIFICAÇÃO -
Operador de Jardinagem Curso de formação profissional com dupla certificação: escolar e profissional. Os for-
mados terão que completar 690 horas de formação e ficarão com o 1º ciclo completo
e com a certificação em operador de jardinagem. O perfil de saída é: Organi-
zar e executar tarefas relativas à instalação e manutenção de jardins e espaços ver-
des, tendo em conta as condições climáticas e respeitando as normas de segurança,
higiene e saúde no trabalho agrícola e de proteção do ambiente.
Apoio e acompanhamento de jovens em formação, com vista à sua colocação em
estágios profissionais; sensibilização de empresas e outras organizações para a reali-
zação de estágios profissionais;
GAE - Gabinete de apoio à empregabilidade
Pág. 06
Ocupação de tempos livres, nos dias de pausa letiva (páscoa, verão e Natal).
Desenvolvimento de atividades lúdico-pedagógicas e de ar livre.
COLÓNIAS DE FÉRIAS
MEDIDA III
OFICINA DO AMBIENTE Desenvolvimento de projeto de educação ambiental em parceria com a FAGAR - Do
ecoponto para o Teatro
OFICINA MOVIMENTE Oficina de promoção de atividades desportivas e de expressão corporal; engloba
atividade de adaptação ao meio aquático (piscinas municipais de faro),
dança cigana e dança oriental
Desenvolver atividades de expressões (plástica, dramática, musical e outras), com vis-
ta ao desenvolvimento da criatividade, autoconceito, autoestima, autocontrolo e
imaginação. Desenvolvimento de competências artísticas, estipuladas em escalas
pré-definidas.
OFICINA DE ARTES
Desenvolvimento de atividades de promoção da saúde e de aquisição de hábitos
de vida saudável; Saúde sexual e reprodutiva
OFICINA DA SAÚDE
Desenvolvimento de competências pessoais e sociais, com base em metodologias
de Educação intercultural, utilizando o Recurso Escolhas “MãCheia de Chaborrilhos”
OFICINA DA DIVERSIDADE
Pág. 07
Uso livre de computadores (cid@forma - Sede do Projeto)
NET SURFING
MEDIDA IV
CID_COMPETE+ Desenvolvimento de atividades com vista ao desenvolvimento de competências pro-
fissionais, segundo escala definida, utilizando as TIC.
FORMAÇÃO TIC CERTIFICADA Desenvolvimento de ações de formação em TIC, certificadas com recursos escolhas
ou outros produzidos pelo projeto
Desenvolvimento de atividades ludico-pedagógicas utilizando o recurso Caminet, em
articulação com os conteúdos programáticos do nível de ensino.
CAMINET
Desenvolvimento de atividades com vista à promoção qualificação profissional e da
empregabilidade, recorrendo às tecnologias de informação e comunicação
CID_PRO
Pág. 08
Desenvolvimento de ações potenciadoras e motivadoras da criação de uma associa-
ção cigana na região de faro, representativa da comunidade
GABINETE DE APOIO À CRIAÇÃO DA
ASSOCIAÇÃO CIGANA
MEDIDA V
VOLUNTARI@TE Criação de uma bolsa de voluntários; registo de inscrições e verificação de adequa-
ção de perfil; Desenvolvimento de ações de voluntariado e de apoio à comunidade.
Participação no concurso Anual de ideias .
IDEIA+
TARDE DE EMPREENDEDORISMO Desenvolvimento de ações sobre estas temáticas, com o objetivo dos jovens aprende-
rem a estabelecer prioridades, dinamismos, percursos, objetivos, etc., potenciando a
atitude empreendedora na constante necessidade de tomar decisões importantes ao
longo da vida.
Desenvolver ações com vista à promoção de intercâmbios e da mobilidade juvenil;
promoção de visitas de estudo a territórios menos conhecidos e explorados.
VIAJAR +
ATIVIDADES PONTUAIS ACÇÕES DE ANIMAÇÃO COMUNITÁRIA |
“GERAÇÕES DE MÃOS DADAS”| CAMPANHAS DE
SENSIBILIZAÇÃO “INTERaGIR” Pág. 09
Pág. 10
Nome: Maria André Costa
Função: Coordenadora
A melhor coisa que podem dizer sobre mim
é que faço um bom trabalho.
Antes do recria5.0 a minha vida já era muito
movimentada e vai continuar a ser!
Acho que um grande desafio neste projeto
é a criação da associação cigana.
Um dia acredito que haverá igualdade de
oportunidades para todos!
Nome: Cliff Cândido
Função: Dinamizador Comunitário
A melhor coisa que podem dizer sobre mim
é que sou cigano!
Antes do recria5.0 a minha vida tinha menos
cabelos brancos!
Acho que um grande desafio neste projeto
é a inclusão
Um dia acredito que seremos todos tratados
de forma igual!
Nome: Susana Rebocho
Função: Educadora Social
A melhor coisa que podem dizer sobre mim
é que sou criativa!
Antes do recria5.0 a minha vida tinha mais
horas de sono e menos abraços
Acho que um grande desafio neste projeto
é alterar a forma como as minorias são abor-
dadas.
Um dia acredito que todos pensaremos uns
nos outros!
Nome: Filipa Cabrita
Função: Monitora CID
A melhor coisa que podem dizer sobre mim é
que aprenderam algo comigo.
Antes do recria5.0 a minha vida era um pouco
menos agitada...
Acho que um grande desafio neste projeto é a
inclusão das pessoas nas novas tecnologias pa-
ra que não se torne um bicho de sete cabeças
nos dias de hoje.
Um dia acredito que as pessoas não se julgarão
pelas suas diferenças!
´
Nome: Andrea Antunes
Função: Apoio à formação
Nome: Deolinda Colaço
Função: TAFE
Nome: Ricardo Costa
Função: Monitor
Nome: José Paulino
Função: Monitor
colaboradores
Pág. 11
Dia 11 de Fevereiro, pelas 10h00, o projeto [email protected] promoveu uma ação de sensibilização dirigida à
comunidade cigana, sobre os direitos das crianças e jovens. Esta ação foi desenvolvida pela GNR – des-
tacamento Territorial de Faro e envolveu 12 participantes – famílias do Cerro do Bruxo com filhos meno-
res, em idade escolar.
O principal objetivo desta ação foi esclarecer/informar os pais/encarregados de educação das crian-
ças e jovens menores, da comunidade cigana, acerca dos seus direitos de proteção, por forma a ultra-
passar situações como as que já aconteceram, em que as jovens se sentem em perigo, quando agre-
gados familiares, também ciganos, vindo de outras regiões, que iniciam algumas “perseguições” e assé-
dios, com a intenção de encontrar "noiva".
Apesar de se tratar de um aspeto cultural e assumido ainda em algumas comunidades ciganas, no caso
do Cerro do Bruxo os adultos e pais das menores não concordam com esse procedimento e referiram
que não se sentem capazes de o impedir de forma correta e dentro dos parâmetros legais.
Foram dadas algumas informações e estratégias com o objetivo os esclarecer sobre o que podem fazer
e a quem podem recorrer, nomeadamente à forças de segurança.
Ação de Sensibilização: Proteção e Direitos de Menores
O projeto [email protected] foi convidado a integrar o painel de oradores da Conferência “ Nós e os Outros”,
organizada pelos alunos do 3.º ano do curso de Educação Social da Escola Superior de Educação e Co-
municação, da Universidade do Algarve, no âmbito da unidade curricular de Seminário. Esta iniciativa
aconteceu dia 19 de março, pelas 21h00, no anfiteatro Paulo Freire, no Campus da Penha, com objetivo
da iniciativa foi apresentar uma perspetival diferente sobre a problemática das minorias étnicas, com
enfoque para a comunidade cigana, abordando a questão dos novos e velhos racismos (o caso em
particular dos portugueses ciganos) e a integração social e o papel do dinamizador comunitário.
Participou a coordenadora, Maria André, com o enquadramento do projeto, seus objetivos e ativida-
des, dando conta de algumas experiências inovadoras. Participou também o dinamizador comunitário
Cliff Cândido, falando do seu papel e experiência no projeto e o impacto que a sua presença e partici-
pação tem junto das comunidades. No final, no debate, várias foram as questões colocadas ao projeto
e principalmente ao Cliff, cuja presença gerou grande curiosidade e interesse.
Conferência “Nós e os Outros”
´
Pág. 12
Com a entrada para o consórcio do parceiro Mega Agrupamento João de Deus, vimos crescer as esco-
las do 1º ciclo onde o projeto intervém. Assim, desde Fevereiro, que começámos a desenvolver várias
atividades na escola da Penha:
» 3 Vezes por semana temos garantido o funcionamento da biblioteca durante a manhã e a hora do
almoço, com a colaboração de 2 voluntários (Andreia Lopes e Hernâni Melo);
» às 5ºs feiras à tarde é desenvolvida uma oficina de Dança oriental, pela voluntária Ana Raquel, com
um grupo de alunas de etnia cigana;
» A turma D2 (2ºano) tem o apoio, 4 vezes por semana, da equipa, com o desenvolvimento de ativida-
des de tutorias, apoio escolar e oficina das artes.
EB1 da Penha
Em Abril de 2012, a Câmara Municipal de Faro e a FAGAR, solicitou apoio ao projeto, no sentido de es-
truturar uma intervenção junto dos acampamentos da comunidade cigana em Faro, com vista à pro-
moção de comportamentos e atitudes de salubridade, ambientais e de limpeza saudáveis.
Foram então dinamizadas ações concertadas com a própria comunidade: Desenvolveram-se sessões
de informação e sensibilização e ações de limpeza nos espaços físicos dos vários acampamentos, enca-
beçadas pelos próprios habitantes.
Na sequência desta intervenção, dia 19 de fevereiro, pelas 16h:00, desenvolveu-se, nos Braciais, onde
residem cerca de 10 agregados familiares, de etnia cigana, uma Ação de Sensibilização para
a Limpeza e informação sobre procedimentos de vacinação e Chipagem de animais, com a presença
da DAS do Município, da Fagar, da Algar, GATO- Protocolo RSI e serviço de Sanidade Alimentar e Ani-
mal, e do Projeto [email protected].
Dias 21 e 22 de fevereiro das 9h:00-12h:00/13h:00-16h:00, realizaram-se as ações de Limpeza com a par-
ticipação da comunidade local que foi responsável pela recolha e ensacamento do lixo.
Ação de Limpeza Braciais
Arrancou dia 4 de Março o curso EFA- B1, de Operador de Jardinagem, com certificação escolar e pro-
fissional, desenvolvido pelo Centro de Formação profissional de Faro, do IEFP, em parceria com o pro-
jeto. Foram abrangidos 20 indivíduos sem escolaridade, provenientes na sua maioria das comunidades
ciganas da cidade, encaminhados pelo projeto e pela equipa protocolada do GATO-RSI. A nosso pedi-
do este curso não se realiza nas instalações do Centro de Formação (Areal Gordo), por ser um local de
difícil acesso para estes formandos, mas sim em instalações junto à sede do Projeto. Esta localização
sendo mais benéfica para os participantes é também facilitadora da mediação que se pretende que
aconteça entre a equipa do projeto e o curso (formadores e formandos). As sessões práticas de jardi-
nagem serão realizadas em espaços de jardim da cidade, com a colaboração da FAGAR.
O curso tem 690 horas, realiza-se diariamente, entre as 9h00 e as 17h00 e terminará no dia 16 de Agosto.
EFA – Operador de Jardinagem
Pág. 13
Continuamos a desenvolver este projeto de adaptação ao meio aquático de crianças em risco de ex-
clusão social, com idades compreendidas entre os 6 e 12 anos, em parceria com a divisão de Desporto,
da Câmara Municipal de Faro, e o G.A.To, com a realização de 2 sessões semanais com cerca de 15
crianças, em cada sessão. O integrar a brincar é um que pretende dar a oportunidade às crianças de
frequentar a piscina, proporcionando-lhe vivências motoras no meio aquático. Os participantes são
“recolhidos” pelos técnicos à saída das escolas do 1º ciclo, e levados para as piscinas municipais, onde
desenvolvem a atividade. Quando terminam são levados aos respetivos locais de residência.
As aulas são realizadas no tanque de aprendizagem ou na piscina de 25 de metros, promovendo a
aquisição dos conceitos básicos da Natação, tais como, a expiração no meio aquático, a passagem
do equilíbrio vertical para ventral/dorsal, o deslocamento ventral e dorsal com apoio num flutuador, a
entrada para a água a partir de um plano elevado e a imersão completa do corpo. São também de-
senvolvidas técnicas de Natação (Crol e Costas), como o deslocamento em imersão e a entrada para
a água de cabeça a partir de um plano elevado.
Oficina Movimente - Projeto Integrar a Brincar
Palestra Escola Secundária João de Deus – no seguimento de um convite endereçado pela aluna do
Curso Profissional de Apoio Psicossocial, o projeto desenvolveu uma palestra sobre as comunidades ci-
ganas de Faro, aos alunos do 11º ano, do curso de Multimédia, na manhã do dia 12 de Março. A ideia
surgiu a partir da necessidade destes alunos se inteirarem melhor sobre a cultura cigana, por forma a
conseguirem desenvolver um projeto que tem sobre o acesso à Agua, enquanto bem essencial. Seria
então necessário passar-lhes alguma informação sobre a cultura cigana, para que, a partir daqui, este-
jam em condições de ir, aos acampamentos acompanhados pelo Cliff, abordando as várias formas de
aceder à água, que não chega à maioria dos acampamentos do meio rural de Faro. A coordenadora
Maria André falou sobre a história do povo cigano, dando um enquadramento sociológico da questão
e o Dinamizador comunitário Cliff Cândido, falou sobre a cultura cigana, sobre as suas tradições e costu-
mes. Falou ainda sobre algumas atividades que o projeto desenvolve no terreno junto destas comunida-
des.
Ação de Informação - Escola Secundária João de Deus
P
Esta atividade será, sem dúvida, a que mais sucesso tem entre as crianças e jovens. Tem como objetivo
promover a ocupação de tempos livres, nos dias de pausa letiva, com o desenvolvimento de atividades
lúdico-pedagógicas e de ar livre, que proporcionem experiências inovadoras e enriquecedoras aos par-
ticipantes.
Assim, nestas férias da Páscoa tivemos dois grupos de crianças que durante 4 dias, cada um, participou
em várias iniciativas, desde canoagem, piscinas, dança oriental, até a ações de prevenção rodoviária,
no circuito da Jumicar, onde puderam conduzir verdadeiras “bombas”, sempre cumprindo as regras de
trânsito e condução cívica. Visitaram ainda o Centro de Ciência Viva do Algarve, onde foram apresen-
tados aos fenómenos da natureza, como vulcões e tornados, participando ativamente na explicação
científica. Como novidade, este ano retomamos as idas aos Bombeiros Sapadores de Faro, que mos-
tram a missão e objetivos desta corporação, pondo as crianças em contato direto, com os meios opera-
cionais: carros de incêndio, ambulâncias, mangueiras, escadas, fatos, etc.. E, como não podia deixar de
ser, cada grupo teve uma sessão de cinema, onde passámos 2 títulos de animação altamente cotados
no mercado cinematográfico.
Participaram cerca de 35 crianças e jovens, dos 6 aos 16 anos, vindos do meio rural (EB1 de Santa Bárba-
ra e EB2/3 de Estoi) e da cidade (EB1 da Penha e EB1 de Vale Carneiros). Os almoços aconteceram na
EB1 do Carmo, com o apoio do Município e o último grupo, vindo das zonas rurais, contou com o trans-
porte da Câmara Municipal, que cedeu durante 4 dias um autocarro.
Colónias de Férias | Páscoa 2013
Pág. 14
Pág. 16
Contatos:
Sede: Rua do Compromisso, nº50
8000-252 Faro
Email: [email protected]
Telefone: 289 880 701
Telemóvel: 939 895 572
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