Upload
others
View
6
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Birlik ve Dirlik İçin Etkili İletişim:
KENDİMLE VE DİĞERLERİYLE! 07 Kasım 2015, Antalya
Dr. G. Gülnaz Gültekin
Gazi Üniversitesi
“Birlikte Düşünmek, Birlikte Hareket Etmek”
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
Lastik topu zıplatmak…
• Hayat 5 topla oynanan bir oyundur. 1’i lastik, 4’ü cam!
• Aile, sağlık, dostlar ve benlik birer cam toptur. Kırılırlarsa yerine aynen konulamazlar. İşimiz ise lastik toptur. Düşürürsek zıplatabiliriz.
• Bazen lastik topu tutabilmek uğruna diğerlerini kırıp dökeriz.
• Kendimizle
• Ailemizle
• Komşularımızla
• Çalışma Arkadaşlarımızla
• Amirlerimizle
• Toplumla …
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
ÇA-TI-ŞI-YO-RUZ!
Ruhlarımız hastalanıyor
(2003-2012, dokuz yılda antidepresan kullanımı % 160 arttı. 2013 yılında 40 milyon kutu psikotrop yuttuk.)
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
ÇATIŞMANIN SONUÇLARI
Zihinlerimiz hastalanıyor : Dikkat eksikliği, odaklanma
problemleri, hafızanın zayıflaması, unutkanlık, analiz ve sentez becerisinin azalması, aşırı tepkisellik…
Bedenlerimiz hastalanıyor
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
ÇARE? Etkili İletişim!
Kendimle etkili/doğru iletişim
Kişiler arası etkili/doğru iletişim
Medya ile etkili/doğru iletişim
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
Medya ile etkili/doğru iletişim • Mecralar
• Geleneksel medya (basılı yayınlar, radyo, televizyon)
• Yeni medya (internet, bilgisayar oyunları, sanal gerçeklik uygulamaları…)
• Algı yönetimi için dezenformasyon • Yanlış veya doğruluğundan şüphe duyulan ve kasıtlı olarak yayılan bilgi
• Bireyleri ve toplumları yönlendirmek amacıyla, yanlış bilgi ve haber verilmesi
• Mevcut bir bilgiyi kötü maksatla kullanma ve çarpıtarak verme
• Gerçeklerin gizlenmesi veya sansürleme
• Bazı gerçek bilgileri ve gözlemleri bazı yanlış yorumlar ve yalanlarla karıştırmak
• Kolektif bilinçdışı farkına varsa da…
• Medya okuryazarlığı: Bilinçli tüketici olmanın değeri
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
Kendimle ve Ötekilerle Etkili İletişim
• Kendimizi ve çevremizdekileri tanımak
• Gevşemeyi öğrenmek
• Aile sistemlerimizi düzenlemek
• Bilinçaltını anlamak ve yeniden programlamak
• Doğru nefes almayı yeniden öğrenmek
• Dil kalıplarına dikkat etmek ve düzenlemek
• Duygularla iletişim kurmak ve durağan enerjiyi boşaltmak
• Kimyamızı düzeltmek. Örneğin; Melatonin saatini kurmak, uykuyu yeniden düzenlemek
• ….
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
Kendini Tanı!
BEDEN
ZİHİN
RUH Bilinçaltı / hisseden akıl
Bilinç /öğrenen akıl
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
Sistemi doğru anlamak!
BEDEN’in besini gıda, su ve oksijen
RUH’un besini sevgi
ZİHİN’in besini bilgi
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
Sevginin kaynağına yolculuk…
Gevşemeyi öğrenerek geçmişe kısa bir yolculuk ve İÇE
BAKIŞ
Yaşamın verdiklerini olduğu gibi kabullenmek; değişime andan başlamak
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
SEVGİ ÜZERİNE: Annelerin kızları, babaların oğulları
•Kör sevgi
•Annenin etki alanı
•Babanın etki alanı
•Çocukluktan yetişkinliğe geçiş
•Ebeveynlik ve borcun ödenmesi
• Sonra gelenin bir süre önceliği, önce gelenin daimi hatırı
Sevginin akış düzeni
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
SEVGİ ÜZERİNE: Annelerin kızları, babaların oğulları
Annenin etki alanı
Yetişkinliğe geçiş
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
Bilinç ve bilinç dışını anlamak
Bilinç: Öğrenen Akıl
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
Bilinç ve bilinç dışını anlamak
Bilinçaltı:
Hisseden ve Kaydeden Akıl
Dr. G. Gülnaz Gültekin
Anıları ve duyguları depolar.
Genel alışkanlıklarını sürdürmeyi sever.
Emirlere uymayı sever. Talimatlara ihtiyacı vardır.
Olumsuzluk eklerini işleme almaz.
Seçicidir; tasnif edip düzenleyerek verileri işler.
Bilgi işleme bakımından sınırlıdır.
Zaman sınırı: Anlık bilinçli hafıza yaklaşık 20 saniye ile sınırlıdır
Kavrayış limiti: Bilinç aynı anda 7+-2 bilgiyi işleyebilir.
Olumsuz anıları olumsuz inanç ve duygularla bastırır.
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
KİMYAMIZ: Melatonin ve kardeşleri…
BEYNİN ELEKTRO KİMYASAL YAPISI
Beyin Dalgaları: Beynimiz içinde bulunduğumuz
duygu durumuna göre enerji dalgaları
yayar.
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
Melatonin saati: Fabrika ayarlarına dönüş
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
Melatoninin bazı uyanık kardeşleri
Nörotransmitterler;
Östrojen, projesteron, testesteron, seratonin, dopamin, norepinefrin, oksitosin, vazopressin…
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
Ve kalp ile beyin arasında bir köprü…
Bu köprünün henüz ne yaptığı bilinmiyor. Muhtemelen BİLGİ taşıyor.
Nöron, kısaca bilgi taşıyan sinir hücresi demek.
Kalbimiz beynimizden 100 kere daha güçlü elektrik alıyor ve 5000 kere
daha güçlü manyetik alan üretiyor.
Global Coherence Projesi kapsamında yeryüzü manyetik alanı ile
insan kalbi ve beyin manyetik dalgaları arasındaki ilişki araştırıldı.
Coherence (uyum, ahenk , eş fazlı) durumunda kalp ve beyin dalgaları
arasındaki ilişki uyumlu oluyor ve ölçülebiliyor. 0.10 hertz olduğunda
uyum gerçekleşiyor.
Bu dalga boyuna gelebilmek şükran, takdir, affetme, şefkat vb.
duygular hissettiğimizde mümkün oluyor. Coherence durumu,
bağışıklık sisteminin güçlenmesini, stres hormonlarının düşmesini
sağlıyor.
Coherence durumunu ölçmek için geliştirilen aletin adı EM Wave…
www.heartmath.org
Kalbimizde NÖRONLAR bulundu.
COHERENCE durumu için DUYGUSAL ÖZGÜRLÜK
• Durağan enerjiyi boşaltmak (EFT, EMDR, meditasyon, ibadet…)
• Kendini ve başkalarını kabul ve af…
• Bilinç altını yeniden programlamak
DOĞRU NEFES
• Aile dizimi, şükran terapisi, selamlaşma, vedalaşma…
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
Johari Penceresi İletişim Modeli
AÇIK Kendimle ilgili bildiklerim ve
dışarıya yansıttıklarım.
KÖR Başka insanların benimle ilgili
bildikleri ancak benim bilmediğim.
(Kişisel gelişimin başladığı yer
burasıdır.)
GİZLİ (ÖZEL) Benim bildiğim ancak dışarıya
yansıtmadıklarım.
KARANLIK ODA Kendimin de başkalarının da fark
edemediği
(+) Kendimle ilgili bildiklerim (-) Kendimle ilgili bilmediklerim. (Farkında olduklarım) (Farkında olmadıklarım)
Joseph Luft ve Harry Ingram tarafından geliştirilen bu iletişim modeli kendini açma, geribildirimleri fark ederek kişisel gelişimi hızlandırma ve öz saygıyı geliştirmede kullanılır.
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
Kendimizi ve birbirimizi tanımak, anlamak!
Anlatım/Algı/Temsil Sistemleri • Dış dünyadan gelen bilgileri filtreler aracılığı
ile kodlarız ve iletişimimizi bu kodlara göre sürdürürüz.
• İnsanlar dış dünyayı üç temel filtreden geçirerek algılarlar: Görsel, işitsel, dokunsal...
• Tüm algı kanalları hepimizde var. Ancak bir tanesi her birimizde biraz daha baskın!
• Bu baskın kanala tercihli temsil diyoruz. Bir kişinin tercihli temsilini fark etmek, onun etkin iletişim kanalını keşfetmek anlamına geliyor.
• Ve ön yargılara dayalı bakış açımızı değiştiriyor.
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
Anlatım/Algı/Temsil Sistemleri
• Birinin kullandığı sözcükler onun dış dünyayı nasıl algıladığını anlamamızı sağlar. Hangisi çoğunlukta? • Görsel ifadeler mi? • Sessel ifadeler mi? • Yoksa kokusal, tatsal ya da
dokunsal ifadeler mi?
• Örnek ifadeler: • Akıl gözümle gördüm. Kafamda çınladı. Elle tutulur
bir fikirdi. • Gözümün önünde yemekler uçuşuyor. Karnım zil
çalıyor. Midem kazınıyor.
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
Anlatım/Algı/Temsil Sistemleri
• Beden dili karşımızdaki insanın tercihli temsili ile ilgili önemli ipuçları verir.
• Beden duruşu, oturuş, yürüyüş,
• Giyim tarzı
• Göz erişim ipuçları
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
Anlatım/Algı/Temsil Sistemleri
• Mekan dili
• Düzen ya da dağınıklık ihtiyacı
• Zaman dili
• Planlama alışkanlığı
• Randevu saati
• Geçmiş, şimdi, gelecek algısı
• Zaman yönetimi
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
Algısal Pozisyonlar
1. Pozisyon
BEN
3. Pozisyon
GÖZLEMCİ
2. Pozisyon
SEN
META POZİSYON
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
Mikro düzeyden makro düzeye bakış açısı
Gülnaz Kuşu…
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
Makro düzeyden mikro düzeye bakış açısı
DÖRT KOLLUYA BİNDİĞİN AN…
Dr. G. Gülnaz Gültekin, Gazi Üniversitesi
Teşekkürler! [email protected]