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Bern, 15. März 2014
eLehrmittel
Christoph Aerni
Mein Logbuch
Einträge auf der Fahrt in die digitale See Meine Schiffe 2 und 2 = 4 Meine Sponsoren Mein Chatpartner heute: SIE
Agenda
Rückblick auf das erste und zweite Lehrjahr Adressatenanalyse = Spiegelbild der
Gesellschaft Möglichkeiten der Umsetzung 7 Berichtspunkte aus dem Feldversuch Zitate aus den Pilotklassen Erkenntnisse und Konsequenzen aus der
wissenschaftlichen Begleitung der PH Zürich
Rückblick auf das erste Jahr Individualisierung und Differenzierung Lernen in der Peergroups (Lerntriade) Eigenes Lerntempo Mehr Zeit für Gespräche Schneller Zugriff auf Lerninhalte Erhöhte Aufmerksamkeit Technische Herausforderungen Vielfalt der Hardware Medienkompetenz der digital natives
NZZ, 4. September 2012 und 3. Juni 2013
NZZ, 19. August und 28. Oktober 2013
Möglichkeiten der Umsetzung 4 Lehrmittel vernetzt Farbencode definiert Datensicherung nach jedem Kapitel Gegenseitig abfragen, Antwort mailen Seiten einfügen Arbeitsbeispiele Steuern, Risiko und Sicherheit
BLAU
GRÜN
07 Steuererklärung ausfüllen Schlüsselbegriffe auf Metaplankarten Generalübersicht erstellen Grundlagenwissen erarbeiten (07) www.easy.steuern.ch und Liste der notwendigen Dokumente Onlinezugang sicherstellen (BE/SO) Ausfüllen scharf ( ¼ , ½ , ¼) Prüfung Grundlagenwissen (Ge) und Einsprache verfassen
(S/K)
03 Risiko und Sicherheit Schlüsselbegriffe auf Metaplankarten Generalübersicht erstellen Grundlagenwissen erarbeiten (03) Analyse Krankenkassenprämie Notizzettel einfügen
Sieben Berichtspunkte Beobachtungen Erkenntnisse Konsequenzen
Adressatenanalyse MedienkompetenzZeit für Installation
Üben, üben und übenLese- und Hörverständnis
Schulleitung X LernendeX verschiedene Geräte
Vorgaben durchsetzenHardware und Software
Unterricht SelbstverantwortungInnere Differenzierung
Bewusstsein schärfenPotential der Lerntriaden
Materielle Bereitschaft VerbindlichkeitSorgfalt
OrdnungPapier und Elektronik
Didaktik steuertKompetenzorientiert
eLehrmittel Mittel zum Zweck
Vom Kopf auf die Füsse stellenMein zusätzliches Mittel
Verwendung Lap-top
eABU = 4 BücherZugriff Lerninhalte
Lern- und ArbeitsinstrumentVernetztes Denken
PrüfungenQV
Wissensprüfungen?Alignment
Lernstrategien vermittelnErgänzte QV Vorgaben
Zitate aus den Projektklassen
„Die Versuchung ist hoch, auf Facebook abzuschweifen,… meine Selbstverantwortung ist gefordert!“
„Ich weiss genau, wo ich stehe!“ „Ich werde sehr müde vor dem Bildschirm.“ „Die Vernetzung der vier Lehrmittel ermöglicht
mir neue Perspektiven.“
Wissenschaftliche BegleitungErkenntnisse und Konsequenzen
http://abuapp-community.ning.com½ der Lehrpersonen (ich) 1/3 der Klassen (ohne HZI)
Lernende: Akzeptanz 80%Schneller Zugriff wird geschätzt
Lehrpersonen: Nur was ich beherrsche, kann ich lehren
PH Zürich: Didaktische Handreichungen und Weiterbildungsangebote in Planung
weg vom Buch? Ja und,…
... ich bilde aus, mit Kopf, Herz und Hand!
Das eLehrmittel ist ein Zahnrad aus dem filigranen Räderwerk der …
… Didaktik!
Ihre Fragen?
Meine Antworten, … Mein Lösungsansatz, … Meine Bedenken, … Meine Sorgen, … Mein Vorgehen, … Mein Entscheid: ich halte am Kurs fest, denn ich
befinde mich mit 2 und 2 Schiffen auf hoher digitaler See,…