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La Revista de Software Libre y Cdigo Abierto
B e g i n sAGOSTO 2006
Nmero 04
Ya no es problema utilizarun sistema con Linux, pidetus
discos.
Pgina 03
Instalacin devideocam Express V2en Fedora Core 5
Crea Diagramas yOrganigramas con esteprograma liberado
bajolicencia GPL. Un Pingino en mi
computador
Conexin SocialPromoviendo Tecnologas yDerechos para la
LibreComunicacin, Cultura yConocimiento
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Begins fue realizado conOpenOffice Impress 2.0
Editorial
"Copyright (c) 2006 LinuxChillan. Se otorga permiso para copiar,
distribuir y/o modificar este documento bajo lostrminos de la
Licencia de Documentacin Libre de GNU, Versin 1.2 o cualquier otra
versin posterior publicada por la
Free Software Foundation; sin Secciones Invariantes ni Textos de
Cubierta Delantera ni Textos de Cubierta Trasera.Puedes consultar
una copia de la licencia en
http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html".
El cuarto nmero de Begins est aqu.
Observars que hay varios cambios importantes en lapublicacin,
quiz el ms importante sea la periodicidad de larevista, que ahora
pasa a ser bimensual. Con ello pretendemosaumentar an ms el nivel
de los artculos publicados. Hemosacertado? T puedes ayudarnos a
saberlo participando en laencuesta (1) que se ha habilitado para
ello. Tu opinin nosinteresa.
Pero an hay ms cambios. Hemos incluido una seccin deentrevistas
en la que intentaremos traer la opinin de personajesrelevantes
dentro del mundo del software libre. Y quin mejor
que Richard Stallman para inaugurar esa seccin? Comprobarisque,
efectivamente, RMS es un espritu libre en una entrevistaque no
tiene desperdicio.
Hay ms cambios y tenemos muchos nuevos proyectos enmente.
Esperemos poder llevarlos a cabo, porque no dudes queesta revista
no sera posible sin toda la gente que participa en ellade manera
voluntaria. Quieres colaborar con Begins? Hazlo! (2)
Seguiremos trabajando duro para llevar hasta vosotros unarevista
de calidad, gratuita, libre y disponible para todo el mundo.
Esperamos seguir contando con vuestro apoyo, vuestra
confianzay... esperamos sorprenderos!
Atentamente,Staff [email protected]
1: http://www.linuxchillan.cl/?q=node/2222:
http://www.linuxchillan.cl/?q=node/211
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El nombre y logo de Beginsson invencin de Robin Osorio
RedaccinAveriaAlex SandovalAlain RiosRodrigo RamrezWerner
WestermannEric Bez
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Revisin y correccinEric BaezOscar Calle
Felipe Salinas
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Staff y coordinacinLuis AlvarezOscar CalleDionisio
FernndezAlvaro ParraRodrigo Ramrez
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Arte y Diseo
Luis Alvarez
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http://www.gnu.org/copyleft/fdl.htmlhttp://www.linuxchillan.cl/suscribe_begins.phpmailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]://www.muestrate.cl/http://www.muestrate.cl/mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]://www.linuxchillan.cl/suscribe_begins.phphttp://www.gnu.org/copyleft/fdl.html
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Contenidos
Entrevista con Richard Stallman Pgina. 03niciando esta nueva
seccin nos propusimos a tener dentro de ella a la persona ms
importante
del movimiento del Software Libre. S, nos referimos al mismo
Richard Stallman, quien gentilmenteaccedi a colaborar con esta
entrevista.
DIA Pgina. 11DIA puede ser utilizado para dibujar diferentes
tipos de diagramas. Actualmente tiene objetosespeciales que
permiten dibujar diagramas de relacin, diagramas de flujo,
diagramas de red, yvarios otros tipos de diagramas.
Instalacin de videocam Express V2 en Fedora Core 5 Pgina.
14Estando en el dilema de tratar de hacer algo que para muchos es
muy difcil de hacer, mientrasque para otros es muy fcil
Ya no es problema utilizar un sistema con Linux, pide tus discos
Pgina. 22Un problema en que se pueden enfrentar usuarios al querer
utilizar un sistema operativo conncleo Linux es no poder contar con
el medio para instalar el sistema.
Participa del Moodle Moot Chile 2006 Pgina. 24El prximo 10 y 11
de Agosto se realizar la primera reunin de usuarios y
desarrolladores de laplataforma libre de aprendizaje electrnica
Moodle, Moodle Moot Chile 2006.
Conexin Social Pgina. 29Promoviendo Tecnologas y Derechos para
la Libre Comunicacin, Cultura y Conocimiento
Un pingino en mi computador Pgina. 31Yo era una usuaria de
Windows, Internet Explorer, Outlook Haba pasado ya por unas
cuantasversiones, el 3.1, el 95, el 98, el ME, el 2000
Pgina 02 Begin
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niciando esta nueva seccin nos propusimos atener dentro de ella
a la persona ms importantedel movimiento del Software Libre, si,
nosreferimos al mismo Richard Stallman y quiengentilmente accedi a
colaborar con estaentrevista. Hablaremos un poco sobre l y
acontinuacin encontrarn la entrevista.
Richard Matthew Stallman, tambin conocidocomo RMS, es el eje
principal del movimientodel software libre, quien en el ao 1983
fund elproyecto GNU (GNU No es Unix) cuyo objetivoes crear un
sistema operativo completamenteibre compatible con UNIX.
En 1985 funda la FSF (Free Software Foundation) junto a otras
personas entusiastas del software libre. La FSFest dedicada a
eliminar todas las restricciones de copia, redistribucin,
entendimiento y modificacin deprogramas computacionales,
permitiendo el desarrollo y uso de software libre.
Dentro de uno de sus ms grandes desarrollos en su rol de
programador se encuentran el editor de textos
Emacs, compilador GCC y depurador GDB, programas que fueron
originalmente escritos por Richard y hoy enda se encuentran
mantenidos por varios programadores de todo el mundo.
Poco se puede decir de l que no sea ya conocido: excntrico, a
veces con el toque paranoico que caracteriza atantos genios (vase
la respuesta a la pregunta 23), con una tremenda claridad de ideas,
sin pelos en la lengua(pregunta 20), con un fino sentido del humor
y accesible a todos. RMS fue el creador de GNU, del
significadocopyleft (aunque no as del trmino propiamente dicho),
actualmente es el miembro ms visible de la FreeSoftware Foundation,
ha recibido numerosas distinciones Honoris Causa, etc...
Al acceder a esta entrevista, RMS nos pidi que distinguisemos
claramente entre Linux (ncleo usado en lasdistintas distribuciones)
y GNU/Linux (sistema entero, incluyendo al ncleo Linux). As lo
hacemos en estepreciso instante, pese a que hoy da hay muy pocas
distribuciones que sean exclusivamente GNU, como el
mismo Richard nos dice en la respuesta a la pregunta 7.
Adems del trmino "copyleft", Richard introdujo el trmino
Software Libre (en ingls, Free Software) que esaquel software que
puede ser copiado, modificado, redistribuido y estudiado. Para que
sea considerado comotal, debe someterse a 4 libertades
fundamentales:
* "libertad 1", ejecutar el programa con cualquier propsito
(privado, educativo, pblico, comercial, etc.)* "libertad 2",
estudiar y modificar el programa (para lo cul es necesario poder
acceder al cdigo fuente)* "libertad 3", copiar el programa de
manera que se pueda ayudar al vecino o a cualquiera* "libertad 4",
mejorar el programa, y hacer pblicas las mejoras, de forma que se
beneficie toda la
comunidad.
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El trmino free en ingls es ambiguo y puede ser usado tanto como
gratiso libre, en el caso de free software quiere decir libre.
Hoy en da, Richard Stallman se dedica a difundir la ideologa de
GNUmediante charlas y conferencias por todo el mundo.
Dejamos a merced la entrevista y esperamos que las
disfruten.
1. Cul crees que es el principal obstculo para que la filosofa
"software libre" sea difundida?
Es la influencia de las empresas globales que compran, directa o
indirectamente, el apoyo filosfico de muchos.Hay los que aceptan
dinero personalmente para apoyar a estas empresas. Hay los que
trabajan pornstituciones que reciben fondos desde ellas. Hay
estados que temen que las empresas globales muden puestosde trabajo
fuera del pas si no se cumplen sus rdenes. Hay los que piensan que
las empresas globalesdominan el mundo y la nica manera de lograr
cualquier cosa es obedecindolas. Todos estos casos llevan almismo
resultado: obediencia a estos nuevos seores feudales injustos.
2. Si pudieras pedirle un deseo a Bill Gates, cul sera?
No le pedira nada, porque l no hara nada por mi peticin. Pero
pienso sugerirle mudar las actividades deMicrosoft de la
distribucin de software a los servicios web, as que no ms tener
conflicto con nosotros.
3. Por favor, aclranos en trminos sencillos la diferencia entre
"software libre" y "cdigo abierto".
"Software libre" es el nombre de un movimiento social que
intenta libertar a los habitantes del ciberespacio.
"Cdigo abierto" es el nombre de un modelo de desarrollo de
software.El modelo de desarrollo "cdigo abierto" frecuentemente es
til, y lo uso. Pero para m la eleccin de modelo dedesarrollo es
mucho menos importante que los temas de libertad.
Los que promueven el modelo de desarrollo "cdigo abierto" tambin
tienen criterios de licencias, derivadosndirectamente de los
nuestros, pero no iguales.
4. Cual es tu postura frente al cdigo abierto?
En cuanto al software, el cdigo abierto puede ser libre o no,
segn su licencia. Si es libre, es legtimo. Si no esibre, no es
aceptable.
En cuanto a la filosofa, lo que dicen no es malo, pero es
superficial; hace caso omiso de los temas ticos, quepara m son los
ms importantes de todos.
5. En palabras que todos podamos entender, qu ventajas nos traer
la GPL v3?
Uno de los cambios es que proporciona la ventaja de
compatibilidad con otras licencias libres comunes. Otroscambios
mayores protegen la libertad del usuario contra las amenazas de
patentes y de las mquinas que nopermiten que versiones cambiadas se
ejecuten.
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7. Recomindanos un sistema de escritorio para un usuario novato,
uno intermedio y uno avanzado.
Conozco a dos distribuciones GNU/Linux instalables que son
completamente libres: Ututo y BLAG. (Quizs hayotras que no
conozco.) Por lo tanto, slo stas puedo recomendar.
8. Siempre se critica que el software libre y las distribuciones
estn orientadas a usuarios msavanzados, si bien esto durante ltimos
aos 2 aos ha cambiado bastante, podramos citar el caso deUbuntu y
todo lo que est haciendo para acercar al usuario final, Qu opinas
respecto a eso?
Ubuntu usa GNOME, el entorno grfico de GNU. Si Ubuntu es fcil de
usar, no es especial de Ubuntu, sinoporque GNOME es fcil de usar.
Me alegro de que sea as, pero no olvidemos que la libertad es ms
esencialque la comodidad.
Si un programa es libre pero no cmodo, podramos cambiarlo para
ser ms cmodo. Pero si es cmodo pero
no libre, no podramos liberarlo. Si deseamos un programa que sea
libre y cmodo, tenemos que comenzar conun programa libre. Slo desde
este comienzo hay la posibilidad de llegar.
9. Para cundo un sistema "Stallmux"? Lo tienes proyectado?
Ya he gestionado el desarrollo de un sistema operativo; lo llam
"GNU", un nombre chistoso. Nunca penslamarlo con mi nombre
personal.
Ningn sistema operativo lleva el nombre de una persona, pero es
posible que usted piense errneamente quehaya uno. El ncleo Linux
lleva el nombre de su desarrollador, Linus Torvalds. Pero Linux no
es todo un sistema
operativo en este sentido; es un ncleo, uno de los componentes
importantes de un sistema operativo. Se usaen la combinacin
GNU/Linux, GNU con aadido de Linux.
10. Haga una prediccin a medio/largo plazo sobre el software
libre y el privativo.
No puedo predecir el futuro porque depende de los lectores.
Estamos en una lucha por la libertad, y la libertadtiene enemigos
muy fuertes. Que la libertad gane o pierda es funcin de cunto
luchamos.
6. Qu opinas sobre la ascensin meterica de Ubuntu?
Deberapreocuparnos el hecho de que haya una empresa (Canonical)
detrs de esesistema?
Que haya una empresa no es ni bueno ni malo. El tema principal
tico decualquier programa, o distribucin de GNU/Linux, es si es
libre o no.
En el caso de Ubuntu, no lo es. Ubuntu contiene programas
privativos (noibres); incluso los instala automticamente, sin
avisarle al usuario que sumquina ahora los contiene. Ubuntu no es
un sistema libre, por lo tanto no sedebe recomendar.
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11. Si fueses nombrado "ministro de tecnologa y comunicaciones"
de unpas cualquiera, cul sera tu prioridad al frente de dicho
ministerio?
Mis prioridades seran:
* Que toda comunicacin del estado a los ciudadanos funcione bien
consoftware libre.
* Que las agencias pblicas migren al software libre.* Prohibir
la DRM (gestin digital de restricciones, o esposas digitales).
La DRM niega al usuario sus derechos tradicionales del uso de
las obras de lascuales tenga copias.
* Legalizar la comparticin P2P.
Pero la poltica del estado ms importante con respecto al
software libre queda fuera del campo de esteministerio. Es que las
escuelas enseen nicamente el software libre, para formar una
sociedad capaz yacostumbrada a la libertad y a la solidaridad
social.
12. Cul debera ser el primer mandamiento de todo usuario de
ordenador?
Respetar la libertad y la solidaridad social de los dems, y
nunca intentar dividirlos y sujetarlos (como hace elsoftware
privativo).
13. Qu opinas de la caza de brujas contra el P2P que se est
practicando en determinados pases delmundo?
Nos seala que esos estados sirven a las empresas sobre sus
propios ciudadanos.
La reparticin de obras publicadas por redes P2P debe ser legal.
Cualquier intento de prohibirla o deobstaculizarla es no-tico.
14. Algunos opinan que Microsoft y Mac son el mismo perro con
distinto collar. Cul es la opinin deRichard Stallman?
Los sistemas operativos Windows y MacOS son igualmente
privativos, es decir, ninguno de los dos respeta la
ibertad del usuario. Para ser libre, uno tiene que rechazar los
dos.
15. Revolviendo un cajn en tu casa, encuentras un viejo
microordenador, pongamos un Spectrum. Allimpiarle el polvo, aparece
un genio y te concede 3 deseos (eso s, relacionados con el mundo de
losordenadores, que por algo es un genio "digital"). Qu deseos
seran?
mposible, nunca he tenido microordenador. No me interesaban, por
ser dbiles.Mis 3 primeros deseos no se referiran a la tecnologa
digital, como se ve en mi cuento "Jinnetic Engineering"(en
stallman.org).
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16. Est el software libre lo bastante maduro como para hacerse
cargo de la pequea/mediana/granempresa o an debe mejorar algn
aspecto?
S, ya lo usan. Por ejemplo, hace una semana conoc al dueo de una
empresa grande de la RepblicaDominicana, que ha migrado o
completamente o casi (no estoy seguro).
17. Es partidario de que haya empresas que se lucren con el
software libre?, de acuerdo a lo anterior,crees que beneficia o
perjudica?
Cuando es asunto de la libertad y de la solidaridad social, los
temas econmicos son secundarios.
El gran error poltico de nuestros das es dejar decidirse los
temas importantes por criterios econmicos, esdecir, secundarios.
Efectivamente es dar prioridad a la economa sobre la libertad y la
sociedad.
18. Cmo fue la niez de Richard Stallman?, Cules eran sus juegos
favoritos?
Con mis amigos nios hacamos juegos de fantasa y construimos
circuitos elctricos.
19. Dentro de 200 aos, cmo le gustara a Richard Stallman ser
recordado?
Como el libertador del ciberespacio.
20. Viendo el caso de Daniel Robbins (creador de Gentoo), no has
recibido ninguna oferta de Microsoftpara incorporarte a sus filas y
"ayudarles a entender el mundo del software libre"?
Nunca; supongo que saben mi respuesta de antemano.
La respuesta de Robbins no debe sorprender, porque obra no le
daba mucho valor a la libertad. Aunque Gentooes una distribucin del
sistema GNU/Linux, no es completamente libre. Parece que su
desarrollador no lo hizocomo una lucha por la libertad, que la
libertad no era su meta. Para l el trasladarse a Microsoft no era
traicionarsus principios, por que no tena tales principios.
Esto no es raro en nuestra comunidad. Muchos evitan
deliberadamente de hablar de metas ticas, plantean elasunto slo al
plan prctico. As que muchos principiantes nunca conocen el plan
tico. Por lo tanto, el trabajo elms importante en nuestra comunidad
es hablar ms del plan tico.
Pero si el genio me limita a la tecnologa digital, seran estas
tres:
* Que todo el software sea libre.* Que no haya censura de
Internet.* Que todos los usuarios conozcan el lenguage Lisp, para
apreciar sus
capacidades especiales.
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21. Cul ha sido el mayor logro de la Free Software Foundation? Y
supeor derrota?
No s si la pregunta tiene sentido. La FSF ayuda en impulsar el
movimiento yapoyaba el desarrollo de varios programas GNU, pero ni
los logros ni lasdebilidades del movimiento no son especficamente
de la FSF.
Hasta ahora, no tenemos derrotas como tal, sino slo puntos que
an no hemos logrado. Pero la DRM nosamenaza con una derrota, con la
prohibicin permanente de hacer cosas importantes.
22. En tu pgina web (www.stallman.org) leo "No compres libros de
Harry Potter". Expones unsorprendente caso en Canad, donde las
autoridades prohben la lectura a unos compradores legtimosdel
libro, quienes lo haban adquirido antes de la fecha de su
lanzamiento mundial por un error en latienda. T propones no
comprarlo, sino leerlo de prestado, en bibliotecas, etc. Sera
aplicable esa ideapara otros libros?
S, si se restringe su lectura. Y as hacen los "libros
electrnicos": vienen con DRM, de manera que quitan a sususuarios
los derechos tradicionales del lector de libros:
* Derecho de prestarlo a los amigos.* Derecho de pedirlos
prestados a la biblioteca.* Derecho de venderlos de segunda mano.*
Derecho de comprarlos annimamente, pagando en efectivo.* Derecho de
guardarlos por aos, leyndolos muchas veces, e incluso pararlos a
los hijos que los leen otras
muchas veces.
Todas las obras que lleven restricciones DRM nunca se deben
comprar!
23. Dicen que no usas telfono mvil. Acaso es porque no funcionan
con software libre?
No, aunque tambin sea una buena razn, visto que los modelos
nuevos pueden cargar programas. Pero miprimera razn no tiene nada
que ver con esto. Es porque son sistemas de vigilancia al
usuario.
El sistema fija y sabe en todo momento dnde ests, y graba tu
ubicacin y tus movimientos permanentemente,de manera que la polica,
si algn da tiene sospechas de que seas disidente (pero dir
"terrorista"), puedenmirar dnde fuiste en cualquier da pasado.
Para que no diga dnde ests, no basta "apagar" el telfono, porque
de verdad no se apaga, sigue emitiendoseales de ubicacin. La nica
manera de terminar estas emisiones es quitarle las pilas.
Tambin funcionan como herramientas de escucha. Varios sistemas
tienen la funcionalidad de encender untelfono slo para escuchar,
sin sonar ni nada. Los empleados pueden hacerlo, y la polica, y
otros tambin,porque algunas veces se publicaron los comandos para
escuchar con cualquier telfono.
Un telfono porttil sera muy cmodo, pero mi deber de ciudadano es
rechazar tal sistema orwelliano.
http://www.stallman.org/http://www.stallman.org/
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25. Seras tan amable de compartir con nosotros una captura de tu
escritorio?
Si "escritorio" quiere decir entorno grfico, no lo uso para mi
trabajo. He fomentado desde 1991 el desarrollo deun entorno grfico
libre, para facilitar la migracin de la gente, pero para mi trabajo
es ms eficiente usar elterminal de puro texto.
26. Qu software utilizas ms?
Emacs.
27. Cules son los sitios web que ms frecuentas?
Por razones privadas, casi no lo hago.
28. Cules son las caractersticas de la computadora que usas?
Es un Thinkpad T23.
29: Qu tarjeta grfica nos recomienda Richard Stallman? ATI,
NVIDIA u otra?
Los de ATI y NVIDIA necesitan software privativo para funcionar,
porque sus fbricas no publican lasespecificaciones. Le venderan los
productos pero rehsan decirle cmo usar el producto que habr
comprado.
Dicen que tienen "soporte para Linux", pero se refiere al
distribuir controladores privativos que funcionan con elsistema
GNU/Linux. No respetan la libertad de sus clientes. Estos productos
no se deben comprar.
Por contraste, las tarjetas grficas de Intel funcionan en un
sistema completamente libre.
24. En todas tus conferencias, aparece San Ignucio de Emacs, con
undisco duro sobre la cabeza a modo de aureola, y un porttil en la
mano.Es cierto que tu porttil slo contiene software libre?
Al nivel del sistema y aplicaciones, s. Pero tiene un bios
privativo. Desde haceunos aos se ha vuelto posible cambiar el bios,
por lo tanto quiero migrar a unbios libre. Hace unos aos le pedimos
a IBM los detalles necesarios para que elbios libre funcione en
esta mquina, pero nos los neg en nombre de mantenera DRM. Pienso
usar en el futuro el OLPC, que s tiene un bios libre.
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30: Cul es tu opinin sobre los programas P2P (y sobre sus
usuarios)que son usados para descargar msica?
Muchos programas P2P son inmorales porque son privativos, pero
el softwareibre para la comparticin P2P es completamente legtimo.
Todo el mundo tienemoralmente derecho a poder compartir copias
exactas de cualquier obrapublicada, siempre que no sea
comercialmente.
La comparticin es la amistad. Quien ataque la comparticin, ataca
la amistad ya solidaridad social.
31. Ordena de mejor a peor (segn tu propia escala de valores):
Bin Laden, George Bush, Tony Blair, BillGates, Linus Torvalds,
Richard Stallman, Tom Cruise.
No es amigable preguntarme esto con una lista que incluye a
clebres monstruos humanos pero a ninguna deas personas que admiro
especialmente. Naturalmente mi nombre sera primero en la respuesta,
no porconsiderarme el mejor hroe del mundo, sino porque faltan
hroes en su lista.
Puedo decir que mi opinin de Linus Torvalds es positiva, y que
el peor de todos es Bush, seguido de cerca porBlair y Bin
Laden.
32. Cul es el peor defecto de Richard Stallman?
Mi casi total incapacidad de atraer a las mujeres.
33. ltimamente, uno de los miembros del staff se est
radicalizando en sus posturas y ya no ayuda asus amigos cuando le
piden ayuda con MS Windows: tan slo da "soporte" a sus amigos si se
trata deayudarles con el software libre. No es sta una postura
demasiado radical? Crees que alguien as esun "talibn del software
libre"?
Los talibanes matan a los que no cumplen sus leyes injustas.
Cree usted que sus amigos, que niegan suparticipacin personal en la
difusin de un sistema no-tico, hagan algo comparable al asesinato?
Por favor, noexagere.
Plantear absurdos insultos exagerados se usa para la propaganda
porque el mero tratarlos como dignos deconsideracin ya esconde la
verdad.
Estos empleados practican lo que he hecho desde hace veinte aos.
No quiero disponer mi tiempo aumentandoun problema social. Cuando
mis amigos piden ayuda, digo que puedo, pero slo en lo que sea
tico, es decir,slo con el software libre.
34. Por favor, un consejo para una revista dedicada al mundo del
software libre, como nosotros.
Nunca digan nada que suponga la legitimidad de ningn programa
privativo. El punto bsico del movimiento desoftware libre es que el
software privativo es antisocial. Suponer que sea tico es decir lo
contrario, esobstaculizar nuestro camino.
Reiteramos nuestros agradecimientos a Richard que hizo posible
poder contar con este material para todos ustedes
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Programa liberado bajo la licencia GPL que permitecrear
diagramas y organigramas.
DIA puede ser utilizado para dibujar diferentes tipos de
diagramas. Actualmentetiene objetos especiales que permiten dibujar
diagramas de relacin, diagramas deflujo, diagramas de red, y varios
otros tipos de diagramas. Tambin es posibleagregar soporte para
nuevas formas escribiendo simples archivos XML.
Puede guardar y leer diagramas a un formato XML personalizado
(comprimido pordefecto para ahorrar espacio), puede exportar
diagramas a un amplio nmero deformatos, incluyendo EPS, SVG, XFIG y
PNG, tambin puede imprimir losdiagramas (incluyendo algunos que
utilicen varias pginas).
Se podra decir que DIA se encuentra en un estado slido y maduro,
que puede serutilizado activamente de una forma muy sencilla e
intuitiva utilizando el mousepermitindonos desarrollar grficos
vectoriales rpidamente.
Por Alex [email protected]
DIA
mailto:[email protected]:[email protected]
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UTILIZAR DIA
La forma de utilizar a DIA es muy similar al popular programa de
grficos The GIMP. Tenemos un panel conherramientas que nos ofrece
los elementos que queremos colocar en nuestro diagrama, y una
ventana detrabajo o lienzo en el cual colocaremos los elementos
seleccionados.
Para agregar un elemento, simplemente pulsamos con el ratn sobre
el lienzo y arrastramos el puntero hastaque el elemento tenga el
tamao deseado.
La manera ms fcil de trabajar es:
* Seleccionar una forma o elemento en el panel de herramientas.*
Clic dentro del lienzo en el lugar donde deseas colocar la forma.*
Agregar texto a la forma (la mayora de las formas aceptan texto).*
Mover la forma a su lugar definitivo (se puede hacer todas las
veces que se necesite).* Conectar las formas con lneas.
* Etiquetar las lneas que lo necesiten.* Agregar o modificar ms
formas y lneas que sean necesarias.* Guardar el diagrama
Para agregar texto en el lienzo debes presionar el botn con una
T que se encuentra en el panel deherramientas, hacer clic en el
lienzo y despus comenzar a escribir.
Para agregar un cuadrado debes presionar el botn con un cuadro
en el panel de control y luego hacer clic en elienzo y sin soltar
el botn del mouse arrastrar hasta tener el tamao deseado.
El panel de herramientas nos ofrece varias formas que se
encuentran clasificadas para un acceso ms rpido a
travs de la biblioteca de formas. Algunas son: Diagrama de
flujo, Circuito, Red y muchas ms.
DIA
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MENU CONTEXTUAL
Si pulsamos el botn derecho sobre el grfico obtendremosun men
contextual donde podremos seleccionar la opcinque nos interese.
Por ejemplo, clic derecho sobre el lienzo y seleccionamosArchivo
-> Configurar pgina.
EXPORTAR
Si pulsamos el botn derecho sobre el grfico obtendremos un men
contextual donde podremos seleccionar laopcin que nos interese. Por
ejemplo, clic derecho sobre el lienzo y seleccionamos Archivo ->
Configurarpgina.
Pgina webhttp://www.gnome.org/projects/dia/
DIA
Tutorial (en
ingls)http://www.seanet.com/~hgg9140/comp/diatut/all/all.htm
http://www.gnome.org/projects/dia/http://www.seanet.com/~hgg9140/comp/diatut/all/all.htmlhttp://www.seanet.com/~hgg9140/comp/diatut/all/all.htmlhttp://www.gnome.org/projects/dia/
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Instalacin de videocam Express V2 en Fedora Core 5
Estando en el dilema de tratar de hacer algo que para muchos es
muy difcilde hacer, mientras que para otros es muy fcil, pues bien,
en mi caso nopensaba nada, solo quera instalar mi webcam de
Genius.
Encontr muchas web con respecto al tema de las webcam en Linux
perotodas hablaban de otras webcam, y algunas eran en ingles por
las cualestuve que leer y traducir bastante. En mi mente estaba la
conviccin de queLinux no es difcil, solo hay que leer y comprender.
Pues bien, as fue comolegue manejar estas operaciones, cuya receta
plasm en este mini manualque ahora comparto.
PASOS PARA LA INSTALACIN
1. Buscamos los drivers de nuestra videocam express v2
en:http://mxhaard.free.fr/spca5xx.html
GOLUK
http://www.gnusanmartux.orghttp://programar.pandela.orghttp://www.maokoto.com
FUNDACION UNIVERSITARIASAN MARTIN(Cucuta-Colombia)
http://mxhaard.free.fr/spca5xx.htmlhttp://www.gnusanmartux.org/http://programar.pandela.org/http://www.maokoto.com/http://www.maokoto.com/http://programar.pandela.org/http://www.gnusanmartux.org/http://mxhaard.free.fr/spca5xx.html
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Instalacin de videocam Express V2 en Fedora Core 5
2. Una vez ingresados a esta web, miramos los tipos de webcam y
sus drivers. La nuestra es Spca5xx ynuestro kernel es 2.6.x o
2.4.x
3. Ahora descargamos el siguiente paquete,
spca5xx-20060404rc1.tar.gz
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Instalacin de videocam Express V2 en Fedora Core 5
4. Pasaremos a descomprimirlo, abrir terminal y como root
buscamos comando (cd) y la ubicacin delpaquete. En mi caso la
descarga lo dej en el escritorio (Desktop) y pasamos a:tar -xvzf
spca5xx-20060404rc1.tar.gz
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Instalacin de videocam Express V2 en Fedora Core 5
5. Procedemos a compilar nuestro kernel como root en la consola
digitando el siguiente comando:yum install kernel-devel o podemos
buscar nuestro kernel en esta web:
http://rpm.pbone.net/index.php3/stat/21/year/2004/month/07/day/24
6. Seguiremos en root e instalaremos la librera libsdl, la cual
puedes descargar de la webhttp://www.libsdl.org o en nuestra
consola digitamos este comando:yum install libsdl1.2-dev
7. Siguiendo en la consola como root, buscaremos la carpeta
descomprimida en la cual se encuentranuestro driver, y a
digitaremos el siguiente comando:cd spca5xx-20060404rc1
8. Ahora vamos a instalar el driver, siguiendo en la consola
como root:
make clean
http://www.libsdl.org/http://www.libsdl.org/
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Instalacin de videocam Express V2 en Fedora Core 5
9. A continuacin, en la misma consola digitaremos:make
10. Seguiremos en root y ahora digitaremos : make install
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Instalacin de videocam Express V2 en Fedora Core 5
11. Ahora, sin conectar an la web cam, digitaremos en la consola
lo siguiente: cd para salir del directoriodel driver y ahora si
pasaremos a probar como ha quedado nuestra instalacin.tail -f
/var/log/messages una vez digitado conectaremos la webcam al
pc.
Esto nos muestra que est detectando la webcam y vamos por buen
camino...
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Instalacin de videocam Express V2 en Fedora Core 5
12. Ahora en la consola como root digitamos: cd /dev
13. Una vez dentro de /dev digitaremos : ll
Pues bien, miramos los permisos del dispositivo que nos
interesa, que es el drivers de nuestrawebcam...
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Instalacin de videocam Express V2 en Fedora Core 5
Si se encuentra as, digitaremos lossiguientes comandos:cd y
despus chmod 666 /dev/video0
Si queremos ver como qued, puessimplemente escribiremos en
consola:cd /dev y despues ll
y el permiso de nuestro dispositivo quedar as :
14. Bien, ya hemos terminado! Ahora solo queda probar los
resultados. Simplemente instala o ejecuta siya lo tienes Ekiga.
Este programa cuando lo ejecutes te guiar con un asistente por una
serie de pasosy cuando llegues al paso de configuracin de vdeo no
lo pongas en V4L, o si esta as cambialo porV4L2 que es el de
nuestra webcam....
As debe de quedar configurado la parte de video de Ekiga;
recuerda que estos pasos solamente
aplican para la webcam videoCam Express v2
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Ya no es problema utilizar un sistemacon Linux, pide tus
discos.
Un problema en que sepueden enfrentar usuarios alquerer utilizar
un sistema operativocon ncleo Linux es no poder contar con
el medio para instalar el sistema. Me refiero ano tener la
disponibilidad fsica de los CDs y DVDs,ya sea por no tener quin nos
los facilite o porque no cuenten con una conexin a
Internetpermanente o lo suficiente para descargarse el
software.
Hoy en da existen formas que permiten tener medios de instalacin
sin necesidad demoverte de tu escritorio. En esta seccin denominada
datos te diremos como 2posibilidades de tener tus discos de
instalacin, entregados directamente en tu casa. S!,aunque no lo
creas es verdad. Y algo muy importante es que no tiene costo alguno
para tubolsillo.
Canonical Ltd.Es la empresa fundada por el sudafricano
MarkShuttleworth. Se dedica a promocionarproyectos de software
libre mediantefinanciamiento. Ubuntu es el proyecto estrellaque
gracias a esta empresa y toda la comunidadpermite que exista.
Canonical Ltd.Posibilita la solicitud de CDs, sin costo,
deUbuntu, Kubuntu y Edubuntu. Los CDs sonentregados directamente
donde pediste quefueran enviados.
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UbuntuEs para uso de escritorios yservidores, cuenta con
escritorio GNOME.
KubuntuEst basado en KDE.
EdubuntuEst basado en Ubuntu ydestinado a la educacin.
https://shipit.kubuntu.orghttps://shipit.ubuntu.com
https://shipit.edubuntu.org
Si solicitas una gran cantidad de discos puede darse el caso que
la aduana de tu pas aplique un importe de entrada almismo (costo
que debers asumir t), por eso es recomendable solicitar una
cantidad razonable. Ac en Chile, se han dadocasos en la aduana a
aplicado impuestos a envos superiores a 50 CDs.
Por favor, no abuses de esta posibilidad y solicita los discos
que realmente necesitas. No es la idea que al final te quedescon
ellos y sean utilizados como posavasos.
Es un proyecto creado por TheLinuxStore.ca. T solicitas y te
envian el CD o DVD.S digo "el" porque hasta el momento slo puedes
solicitar una unidad y lassolicitudes estn sujetas a 14 das entre
una y otra. Puedes solicitar dentro de lasdistribuciones ms
populares y para diferentes arquitecturas, dejo un
breveresumen:
Free Linux Disks
Distribucin Medio Arquitectura
SuSE 10.1 DVD x86 - 32-bit, x86_64 - 64-bit y PPC
MacintoshFedora Core 5 DVD x86 - 32-bit, x86_64 - 64-bit y PPC
Macintosh
Mandriva 2006 CD x86 - 32-bit, x86_64 - 64-bit y PPC
MacintoshKnoppix 5.0.1 DVD / CD x86 32-bitGentoo 2006.0 CD x86 -
32-bit, x86_64 - 64-bit y PPC MacintoshDebian GNU/Linux 3.1 DVD x86
- 32-bit, x86_64 - 64-bit y PPC - Macintosh(alias "sarge")
http://free.thelinuxstore.ca
En los dos casos que te contamos, el tiempo de demora en que te
lleguen los CDs y/o DVDs bordea entre las 4a 6 semanas.
Ya no existen impedimentos para usar tu sistema ntegramente con
software libre, cdigo abierto y Linux.
Por Rodrigo Ramrez [email protected]
https://shipit.kubuntu.org/https://shipit.ubuntu.com/https://shipit.edubuntu.org/http://free.thelinuxstore.ca/mailto:[email protected]:[email protected]://free.thelinuxstore.ca/https://shipit.edubuntu.org/https://shipit.ubuntu.com/https://shipit.kubuntu.org/
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El prximo 10 y 11 de Agosto serealizar la primera reunin
deusuarios y desarrolladores de laplataforma libre de
aprendizajeelectrnica Moodle, Moodle MootChile 2006. Co-organizado
por ElInstituto Latinoamericano y del Caribe de Planificacin
Econmicay Social ILPES-CEPAL, elCentro de Informtica Educativa
CIEde la Pontificia Universidad CatlicaPUC y la comunidad de
educacin yTICs Educalibre.
Este encuentro intenta generar unespacio de encuentro e
intercambiode buenas prcticas de lacomunidad nacional en el uso
y
desarrollo de Moodle, comotambin su difusin y apresto, en
elmbito educativo y de capacitacin.
Inscrbete en el sitio soporte del encuentro en la siguiente
direccin:http://webcursos.lcampino.cl/course/view.php?id=6(presionar
en Solicitud de alta para inscribirse)
Una vez inscrito tendrs acceso a conocer todas las
alternativasdel encuentro.Te esperamos!!!
Moodle Moot Chile 2006 se plantea los siguientesobjetivos:
1. Difundir las potencialidades didcticas (a distancia
ypresenciales) y tecnolgicas de esta popularherramienta, en
distintos niveles educacionales.
2. Promover la innovacin y compartir buenasprcticas en usos
eficientes y productivos en elmbito educativo de Moodle.
3. Generar instancias de trabajo cooperativo en tornoal
aprendizaje electrnico y el uso educativo de
Moodle como herramienta de apoyo a laenseanza-aprendizaje.
http://www.eclac.cl/ilpes/http://www.eclac.cl/ilpes/http://www.eclac.cl/ilpes/http://www.eclac.cl/ilpes/http://centro%20de%20inform/?tica%20Educativa%20CIEhttp://www.educalibre.cl/http://www.educalibre.cl/http://centro%20de%20inform/?tica%20Educativa%20CIEhttp://www.eclac.cl/ilpes/http://www.eclac.cl/ilpes/http://www.eclac.cl/ilpes/http://www.eclac.cl/ilpes/
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El encuentro constar de:
* Charlas Introductorias1. Moodle y el Perfeccionamiento
Docente.2. Moodle y el gestor tecnolgico (encargado de laboratorio
Enlaces).
* Charla-Taller:1. Instalacin tcnica en el servidor paso a
paso.2. Apropiacin e intervencin tecnolgica de Moodle.
* Talleres Prcticos:1. Taller de Diseo Instruccional: diseo de
actividades y recursos de aprendizaje segn modelos de
aprendizaje, uso de editor LAMS.2. Taller de Evaluacin y
Seguimiento: metodologa y herramientas para la evaluacin de
percepcin y
desempeo de alumnos y profesores.3. Taller de Empaquetamiento de
Contenidos SCORM: secuenciacin y gestin de paquetes de
contenidos educativos bajo especificaciones SCORM.4. Taller de
Conociendo Actividades y Recursos sobre Moodle: conocer las
diversas funcionalidades
de Moodle y experimentar su funcionamiento. Para
principiantes.5. Taller de Cmo participar y beneficiarse de la
comunidad Moodle: conocer la comunidad de habla
hispana de Moodle y visualizar distintas formas de participar y
aportar a la comunidad entera.
* Muestras de experiencias de buenas prcticas:1. Innovacin
educativa (de aprendizaje electrnico, e-learning, o herramienta de
apoyo didctico).2. Innovacin en desarrollo tecnolgico.
Moodle Moot Chile 2006 es un encuentro abierto destinado a
pblico general y especfico y que notiene costos de inscripcin.
Moodle es una herramienta para producir cursos basados en
internet y pginas web. Fuediseado por Martin Dougiamas (foto) de
Perth, Australia Occidental, apoyndose en elmarco de la teora del
constructivismo social. El Sr. Dougiamas tiene un interesante
fondotecnolgico, pero tambin lo combina con su reciente carrera en
educacin. Como parte deste, desarroll Moodle, basado en su
conocimiento sobre la teora del aprendizaje y la
colaboracin.
Qu significa Moodle?
La palabra Moodle, en ingls, es un acrnimo para Entorno de
Aprendizaje DinmicoModular, Orientado a Objetos (Modular Object
Oriented Dynamic Learning Environment), elcual es til ms que todo
para programadores y tericos de la educacin. Tambin es unverbo
anglosajn que describe el proceso ocioso de dar vueltas sobre algo,
haciendo lascosas como se vienen a la mente... una actividad amena
que muchas veces conlleva alproceso de introspeccin restrospectiva
y, finalmente, a la creatividad. Este concepto seaplica tanto a la
forma en que Moodle fue desarrollado, como a la forma en que
unestudiante o profesor podra hacer su aproximacin en el proceso de
enseanza-
aprendizaje en un curso de aprendizaje en lnea.
http://dougiamas.com/writing/herdsa2002/http://dougiamas.com/writing/herdsa2002/
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Qu puede hacer Moodle?
Moodle permite presentar un curso contentivo de recursos de
informacin (en formatotextual o tabular, fotografas o diagramas,
audio o video, pginas web o documentos acrobatentre muchos otros)
as como actividades para estudiantes tipo tareas enviadas por la
web,exmenes, encuestas, foros, etc.
Hay gente real detrs de todo esto?
Claro que s. Moodle es un mecanismo mediante el cual el material
de aprendizaje y lasactividades de evaluacin son realizadas por el
estudiante, pero tambin donde los tutoresdel curso estn ntimamente
relacionados con el diseo y la forma de llevar el curso hastalos
estudiantes.
Cada vez que un estudiante sube una tarea, o completa una
entrada al diario en respuestaa un objetivo planteado, una persona
del grupo de tutores leer su envo, lo evaluar y ledar unas
observaciones para ayudarlo a mejorar su trabajo, en caso de que
sea necesario.Los tutores tambin toman parte de los foros que
pueden existir en un curso, as que podrrealizar preguntas y
discutir con ellos cualquier asunto relacionado con el curso.
Adems,los estudiantes que estn inscritos en el mismo curso, podrn
tomar parte en la discusinpara que se puedan desarrollar esfuerzos
cooperativos.
Un curso Moodle est conformado por muchas partes. stas se podran
dividir en dos clases diferentes:
* Recursos o Materiales* Actividades
Los recursos son cosas que contienen informacin que puede ser
leda, vista, bajada de la red o usada de
alguna forma para extraer informacin de ella. Las actividades
son eventos que te piden que hagas algntrabajo basado en los
recursos que has utilizado.
Los siguientes tipos de Recursos y Actividades educativas que
pueden encontrarse en un curso Moodle son:
Actividad Descripcin
Chat
Consulta
Cuestionario
Dilogo
Herramienta de comunicacin sincrnica para la discusin de un tema
en tiempo real. Participanlos alumnos y el tutor. El contenido
puede servir para conocer el curso y su opinin sobre
temaspuntuales.
La consulta es una actividad muy sencilla, consistente en que el
profesor hace una pregunta yespecifica una serie de respuestas
entre las cuales deben elegir los alumnos.
Preguntas puntuales con distintas opciones de respuestas (
cortas, verdadero/ falso, opcinmltiple, etc.). stas se ordenan por
categoras y pueden ser reutilizadas. El objetivo esposibilitar una
evaluacin.
Este mdulo brinda un mtodo de comunicacin simple entre pares de
usuarios. Un profesorpuede abrir un dilogo con un estudiante, un
estudiante puede abrir un dilogo con el profesor, y(de manera
opcional) un estudiante puede iniciar un dilogo con otro
estudiante. Un profesor o unestudiante pueden involucrarse en
muchos dilogos en cualquier momento.
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Actividad Descripcin
Dilogo
Encuesta
Foro
Glosario
Lecciones
Recursos
SCORM
Talleres
Tareas
Wiki
Este mdulo brinda un mtodo de comunicacin simple entre pares de
usuarios. Un profesorpuede abrir un dilogo con un estudiante, un
estudiante puede abrir un dilogo con el profesor, y(de manera
opcional) un estudiante puede iniciar un dilogo con otro
estudiante. Un profesor o unestudiante pueden involucrarse en
muchos dilogos en cualquier momento.
Es un instrumento para evaluar y estimular el aprendizaje. Los
tutores pueden usarla pararecopilar datos del alumno que le
permitan conocer en extenso el curso y el aprendizaje de ste.
Es una actividad basada en el debate propuesto sobre temas
especficos. No es en tiempo real,las opiniones sobre los textos o
documentos llegan y se comparten posteriormente. Con estobuscamos
generar un debate. Al suscribirse voluntariamente a un foro los
alumnos recibirncopias de cada mensaje en su correo electrnico, sin
embargo, el tutor puede imponer lasuscripcin a todos los
integrantes del curso a un foro, si as lo estima necesario.
Esta actividad permite a los participantes crear y mantener una
lista de definiciones, como undiccionario. Las entradas pueden
buscarse o navegarse de diferentes maneras.
Una leccin proporciona contenidos de forma interesante y
flexible. Consiste en una serie de
pginas. Cada una de ellas normalmente termina con una pregunta y
un nmero de respuestasposibles. Dependiendo de cul sea la eleccin
del estudiante, progresar a la prxima pgina ovolver a una pgina
anterior.
Es toda la informacin de mltiples fuentes (textos, documentos,
presentaciones, animaciones,audio, video, etc.), que nos apoyan en
el desarrollo de las actividades.
Un paquete SCORM es un bloque de material web empaquetado de una
manera que sigue elestndar SCORM de objetos de aprendizaje.Estos
paquetes pueden incluir pginas web, grficos, programas Javascript,
presentacionesFlash y cualquier otra cosa que funcione en un
navegador web.
Trabajo asignado a los alumnos quienes lo deben presentar en
algn medio digital y subirlo al
servidor. Las tareas ms comunes suelen ser: ensayos, proyectos,
fotografas etc.
Trabajo asignado a los alumnos quienes lo deben presentar en
algn medio digital y subirlo alservidor. Las tareas ms comunes
suelen ser: ensayos, proyectos, fotografas etc.
Un Wiki posibilita la creacin colectiva de documentos en un
lenguaje simple de marcasutilizando un navegador web. Generalmente,
no se hacen revisiones previas antes de aceptar lasmodificaciones.
El mdulo Wiki de Moodle permite a los participantes trabajar juntos
en pginasweb para aadir, expandir o modificar su contenido. Las
versiones antiguas nunca se eliminan ypueden restaurarse.
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Moodle es una plataforma de aprendizaje electrnico que es
software libre, es decir, est licenciada con laLicencia Pblica
General GPL. Al contrario de otras obras de software que son
licenciadas con derecho de autorutilizando Copyright, esta licencia
privilegia las libertades de los usuarios estipulando con simpleza
y claridad losusos posibles de la obra. As, el software es "libre"
si garantiza las siguientes libertades:
* "libertad 0", ejecutar el programa con cualquier propsito
(privado, educativo, pblico, comercial, etc.).
* "libertad 1", estudiar y modificar el programa (para lo cul es
necesario poder acceder al cdigo fuente).* "libertad 2", copiar el
programa de manera que se pueda ayudar al vecino o a cualquiera.*
"libertad 3", mejorar el programa, y hacer pblicas las mejoras, de
forma que se beneficie toda la
comunidad.
Dadas las libertades que los usuarios tienen sobre el
conocimiento licenciado libremente (bien o patrimoniopblico), ste
puede aportar en su desarrollo. A partir de la expansin de Internet
y la depuracin demodalidades de trabajo en red, el software libre
ha tenido un expansivo crecimiento llegando a niveles deeficiencia
y calidad tanto o mejores que el software desarrollado bajo el
paradigma industrial/comercial enmuchas reas.
As, algunos proyectos emblemticos de software libre convocan a
miles de desarrolladores y usuarios de todoel mundo. ste es el caso
de Moodle, que tiene una grande y creciente base de usuarios. El
proyecto, nacido enel ao 2000, a la fecha tiene ms de 75,000
usuarios registrados, incluye 4.000 sitios en ms de 135 pases yest
traducido a ms de 70 idiomas. El sitio ms grande reporta tener
actualmente ms de 6.000 cursos y40.000 estudiantes. Esta gran masa
crtica de usuarios ha significado un agitado crecimiento y una
innovacinconstante en todos sus mbitos (pedagoga, administracin,
desarrollo tecnolgico, etc.), donde muchosusuarios han elaborado y
licenciado libremente documentacin, manuales, recursos, soluciones,
comentarios,todo en pro de ayudar y aportar equitativamente a la
comunidad entera.
La comunidad Moodle en espaol no es una excepcin, podrs
encontrar mucha actividad y una comunidaddinmica y abierta a
ayudarte y apoyarte. La comunidad normalmente funciona participando
instalando temas enos foros. Por ello, la bsqueda en los foros (hay
una funcionalidad especfica para ello) es siempre una
primeraaproximacin y donde puedes participar directamente. Para los
tutores el foro ms pertinente esCosas de Profesores.
Tambin podrs encontrar muchos recursos de ayuda, por
ejemplo:
* VideoTutoriales: tutoriales plasmados en animaciones Flash que
presentan procedimientos en el uso dediversas herramientas y
funcionalidades de Moodle.
* Usos de Moodle: sugerencias y propuestas didcticas y de gestin
para un uso eficiente de Moodle porparte de los profesores.
* Documentacin Moodle en Espaol: manuales para diversos perfiles
y referencias relevantes, incluido porsupuesto el profesor
(tutor).
Werner Westermann J.
Educalibre http://www.educalibre.cl
http://es.wikipedia.org/wiki/Software_librehttp://es.wikipedia.org/wiki/GPLhttp://es.wikipedia.org/wiki/C?digo_fuentehttp://moodle.org/mod/wiki/view.php?id=4647&page=Uso+de+Moodle+como+docentehttp://docs.moodle.org/es/Portadahttp://www.educalibre.cl/http://www.educalibre.cl/http://docs.moodle.org/es/Portadahttp://moodle.org/mod/wiki/view.php?id=4647&page=Uso+de+Moodle+como+docentehttp://es.wikipedia.org/wiki/C?digo_fuentehttp://es.wikipedia.org/wiki/GPLhttp://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre
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Conexin Social
Promoviendo Tecnologas y Derechos para la Libre Comunicacin,
Cultura yConocimiento
Software Libre(aplicado a proyectos sociales y educativos).
Derechos CiudadanosA la comunicacin e informacin.
Experiencias de Televisin y Radios comunitarias.
Telecentros Comunitarios(apropiacin social de las TICs).
Iniciativas y redes ciudadanas en la Red(nuevos medios, nuevas
comunidades, activismo).
Polticas pblicas en TICs(acceso, alfabetizacin digital, agenda
digital).
Creacin artstica(msica, arte) con nuevo tipo de derechos
autorales(Copyleft, licencias Creative Commons yafines).
Acceso y conectividad socialA las redes (WiFi Social).
Participacin y acceso de grupos minoritariosEn las TICs y
comunicacin (gnero, comunidades deescasosrecursos, personas con
discapacidad).
En agosto de 2005, un grupo de representantes deONGs y
activistas sociales se reunieron en la sedede la Corporacin La
Morada, invitados por elproyecto TICs Chile. La idea era trabajar
en laapertura de nuevos espacios de debate local sobrea Agenda
Digital y las Polticas Pblicas en materiade comunicaciones y TICs
en Chile, y con miras aarticular un discurso de la sociedad civil
para la IICumbre Mundial de la Sociedad de la Informacin
(noviembre 2005, Tnez).A partir de las interacciones forjadas en
estareunin, hubo coincidencia sobre la necesidad deabrir espacios
pblicos desde los cuales hacervisibles temticas, problemas y
experiencias, parapotenciar vas de participacin ciudadana a travsde
las Tecnologas y la Informacin y laComunicacin.
As naci Conexin Social, un grupo de trabajo quenmediatamente
inici la tarea de desarrollar unespacio radiofnico, con el lema
Programa radialsobre Tecnologas y Derechos para la
LibreComunicacin, Cultura y Conocimiento.
En casi 12 meses de trabajo, nuestro espacio haabordado una
vasta gama de temticas relacionadascon nuestra visin sobre los
pasos que hay que darpara avanzar hacia una Sociedad del
Conocimiento,que sea incluyente, participativa y protagnica:
Equipo de Conexin Social en el estudio de la Radio
Tierra,acompaados por el hacktivista vasco Paxtangas,
durante su visita a Chile en el mes de mayo.
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Conexin Social
Desde el primer trimestre de 2006, Conexin Socialha abierto
espacios de difusin y participacin aotras organizaciones y
colectivos, donde destaca laONG Derechos Digitales, entidad que
fomenta elrespeto, y la promocin de los derechos y
libertadesfundamentales en el entorno digital. DerechosDigitales
realiza un bloque informativo mensual de30 minutos, dentro del cual
han desarrollado yexplicado temticas relacionadas con los
derechosde los consumidores al usar accesos comerciales anternet,
privacidad de la informacin en lnea,derechos y obligaciones en el
comercio electrnico,entre otros.
Asimismo, a partir de julio se suma el colectivoEducalibre,
quienes tambin realizarn un bloqueradiofnico mensual, difundiendo
la apuesta deesta comunidad educativa en torno al uso delSoftware
Libre como catalizador de la difusin yproduccin libre de
conocimiento.
Transferencia de conocimientos y habilidades
En el mes de julio, Conexin Social inaugur unanueva lnea de
trabajo, al realizar el primer taller decapacitacin y generacin de
habilidades.Conocimiento y Herramientas Libres para elQuehacer
Radial es el nombre de esta jornada, quecont con la participacin de
activistas y gestoressociales, quienes tuvieron un primer e
intenso
contacto con los aspectos sociales, filosficos ytecnolgicos que
estn relacionados con elSoftware Libre, junto a aplicaciones
prcticas decreacin y publicacin de contenidos en lnea
conherramientas libres y formatos abiertos
Accediendo a Conexin Social
Nuestro programa sale al aire todos los martes alas 19 horas, a
travs de la seal 1300 AM(Santiago de Chile) de la Radio Tierra.
Asimismo, eprograma es transmitido en directo a travs de unaseal
streaming MP3, desde la direccin:
http://www.radiotierra.com:8810/listen.pls
Cada uno de nuestros programas es subido a lapgina web
www.conexionsocial.cl , donde puedeser descargado o escuchado en
lnea, disponible enformatos OGG Vorbis y MP3. Todos estos podcastal
igual que el resto de los contenidos generadospor Conexin Social
son publicados bajo unalicencia Creative Commons (Atribucin,
CompartirIgual No Comercial 2.0 (Chile), cuyos detallespueden ser
consultados en la
URL(http://www.creativecommons.cl/cc/deeds/by-nc-sa.html)
Como equipo Conexin Social, extendemos unainvitacin amplia a las
organizaciones y colectivosque estn realizando usos y desarrollos
novedososcon las Nuevas Tecnologas, para promoverlos ennuestro
programa. Pueden escribirnos a nuestrocorreo electrnico
[email protected] , paracontarnos de sus experiencias y
proyectos, que con
todo gusto difundiremos en este espacio.
Equipo:Eric Bez, Patricia Pea, Jorge Loayza, Mara Ins Salamanca+
radiocontrolador+ productora editorial radio Tierra
Conexin Social con CDSLCentro de Difusin de Software Libre)
Conexin Social con ONG DerechosDigitales
Por Eric Bez Bezama.
[email protected]
http://www.radiotierra.com:8810/listen.plshttp://www.creativecommons.cl/cc/deeds/by-nc-sa.htmlmailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]://www.creativecommons.cl/cc/deeds/by-nc-sa.htmlhttp://www.radiotierra.com:8810/listen.pls
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Antecedentes
Yo era una usuaria de Windows, InternetExplorer, Outlook Haba
pasado ya porunas cuantas versiones, el 3.1, el 95, el 98,el ME, el
2000 Siempre intentando yprocurando tener mi sistema lo ms limpioy
optimizado posible. No estabadescontenta, aunque en ocasiones
ssorprendida de ciertos comportamientos,sobre todo en lo que
concierne a IE.Siempre tuve simpata por Netscape ydurante mucho
tiempo fue mi navegador
por defecto, pero no s por qu en aquellaocasin y durante aquella
poca dej deusarlo y ya no lo tena instalado.
Todo empez porque un da al intentarguardar una imagen desde
internet pasabaalgo no me preguntis el qu pues ni loecuerdo, y ya
ves por algo que comenz
siendo en principio una pequea chorrada ymnima molestia todo lo
que vino despus.
Sola navegar bastante a menudo por losoros de EOL y en el
subforo de PC-General, lanc inocentemente la preguntasobre mi
problema, de cul podra ser lasolucin o la causa.
Sabis cul fue la respuesta? Cambiate aFirebird! (ahora conocido
como Firefox).
Eso no solucionaba mi pequeonconveniente, pero s despert
micuriosidad, que posiblemente era elpropsito del par de personas
que meespondieron. Y a m, que me falta poco
para aventurarme en nuevos rumbos,decid probar. Vaya!! Qu grata
sorpresa.Me encant el navegador y enseguida mehabitu a l y me olvid
del Explorer parasiempre.
usto al ladito del subforo General, seencontraba el de Software
Libre, al cualnunca haba entrado. Me dispuse acuriosear y ver de qu
cosas se hablabaah y qu era exactamente eso desoftware libre".
All me encontr con nuevos conocidos como Firebird, perotambin
otros programas que jams en mi vida habaescuchado: gimp, gaim,
thunderbird, open office
Todos con su correspondiente versin para Windows. Quinteresante,
existen otras alternativas y por lo que cuentanparecen una muy
buena opcin.
Y las prob casi todas, y casi todas me gustaron tanto quetermin
llenando mi windows de software libre y librndome
de los programas propietarios que usaba habitualmente. Yno voy a
decir mentiras, muchos de esos programas habansido descargados
desde internet y despus crackeados.
Una de las cosas que me hizo sentirme ms libre fueprecisamente
sa: el olvidarme para siempre de buscarparches y nmeros de
serie.
Estaba muy contenta y satisfecha con mi nuevodescubrimiento. As
que me aficion a ese subforo y entrabaa menudo a leer y a enterarme
de ms cosas.
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Linux, el lder de la banda
All tambin me encontr con linux, al que yaconoca, pero slo de
odas. Tena fama de ser untipo duro y difcil de tratar.
Bien no digo que antes, hace algunos aos nofuera as, y estuviera
orientado a usuarios con msconocimientos, realmente no lo s, pero
sa es la
fama que siempre ha tenido, y quizs la razn deechar para atrs a
ms de uno.
Pero no es tan fiero el len como lo pintan, ya quecon el tiempo
y actualmente en ese campo se haconseguido muchsimo, llegando a
convertirse enun sistema bastante amigable e intuitivo (al menosse
es mi parecer ahora mismo).
A parte de linux, le acerca de otras cosasrelacionadas con l que
no tena ni la menor ideade lo que eran o significaban: gnome,
kde,
widowmaker, distribucin, swap, ext3, root, wine,comandos
ininteligibles
Todo sonaba tan extrao y tan chungo que aprimera vista da hasta
miedo y uno piensa que, sise enfrenta con l, va a recibir una buena
tanda depalos y salir bien escaldado.
Pero el seor linux tambin tena muy buenosamigos, un buen montn
de fans y defensores quehablaban maravillas y, a pesar de no
entender lamitad de las cosa que lea, fue empezando a
caerme bien y a cogerle simpata y poquito a poco ysin apenas
darme cuenta, linux se mete en unrinconcito de mi subconsciente y
me empiezo anteresar cada da ms.
Ya sabis, no se puede juzgar sin conocer!!!
Una decisin importante
Llega un momento en que decido plantearme sihacerme amiga de
linux y unirme a la banda u
observarlos con dientes largos desde la distancia.Saba que no
todo iba a ser de color rosa, llegarapretar una tecla y listo.
Es ms, tambin haba ledo a los enemigos deinux, o a los que haban
querido acercarse y no lohaban conseguido, o a los que finalmente
no leshaba gustado tanto la experiencia como pensaban.
Esto quizs te haga replantearte la situacin, perouno siempre
tiene que hacer caso a lo que le dictasu corazn (toma cursilada :-P
) y no dejarseinfluenciar por los dems.
Valorar los comentarios de todos, positivos ynegativos y tomar
la decisin por uno mismo. Yason ganas de complicarse la vida, pero
qu pierdocon probarlo? Si no funciona o no me aclarosiempre puedo
volver a windows.
Adems quin me dice que no puedo aprender?La primera vez que me
puse delante de un PC notena ni siquiera la menor idea de coger un
ratn yhacer doble-click a la vez, o de qu significabaresetear.
Claro lo mo me cost aprender a moverme, saberusar las cosas y
para qu servan o qu hacan. Noes cosa de un da ni de dos, sobre todo
cuando unoempieza desde cero, pero lo consegu, por qu nopuedo hacer
lo mismo con linux?
Bien, puede que no pueda hacerlo porque vengo deotro sistema
operativo al que ya estoyacostumbrada, donde las cosas funcionan
dediferente manera, por tanto hay que mentalizarseque a partir de
ahora uno no sabe nada de nada ytomarlo como que es la primera vez
que te ponesdelante de un computador.
As que quitndome el temor a lo desconocido tomla decisin: voy a
probarlo.
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Primer contacto
Ah, pero antes de nada y pensando que empiezode 0, me tengo que
documentar para saber cmoempezar y qu es lo que me voy a
encontrar.
Segn mi experiencia y lo que encontr en muchossitios, un primer
paso muy recomendable es probarun liveCD, yo tambin lo
recomiendo.
Para verlo en accin en tu computadora y tantear elterreno. As
sabrs si te gusta, vers lo que te vas aencontrar y comprobars que
todo marche bien.
Ahora existen un buen montn a elegir, en aquellapoca una de las
ms famosas era Knoppix y safue la primera distribucin live que
corri en mimquina.
Se puede adivinar que la primera toma de contactoque tuve fue
muy buena, en caso contrario no
habra decidido seguir adelante.
Los inicios
Segundo paso, ahora que ya s qu es unadistribucin y que estoy
segura de dar el paso,cul instalo? Hay tantas
cul podra ser la ms recomendable para alguiencomo yo que acaba
de empezar? Haba varias,pero me decant por Mandrake (ahora
conocida
como Mandriva).
Ms difcil todava: entre tanto me documentabasobre Mandriva, vi
que tambin era posiblenstalarla junto con windows, me pareci una
opcinestupenda lo de tener los dos sistemas operativosconviviendo
juntos, as en casos de desesperacinque hubiese algo que no consegua
hacer en linuxpodra cambiar a windows en un plis y realizarlodesde
ah.
No s si es una opcin buena o mala, pero en
situaciones en las que te encuentras con el agua alcuello pues
ayuda para que nos vamos aengaar.
mprim algunos tutoriales para ir leyendo paso apaso el proceso
de instalacin mientras lo haca.Ahora creo que lo hara con los ojos
cerrados peroa primera vez en ocasiones es muy dura!!! Qucacao,
todo era muy novedoso.
Y apuesto lo que quieras a que la cagu en eapartado de las
particiones, claro que de esto nome di ni cuenta hasta que reinici
y vi que habadesaparecido mi flamante windows y como decostumbre y
las ansias y prisas por probar no habahecho copia de seguridad
:-S
Para m es el punto quizs ms delicado de lainstalacin y en el que
siempre pongo mayoratencin, porque un pequeo fallo y bye bye,
tecargas la tabla, as que hazlo sin prisas,tranquilamente y
fijndote muy bien en lo que poneen tu pantalla. Leelo todo!!!
Y como una es novata y no tiene la menor idea delo que ha
ocurrido ni de lo que tiene que hacer lanica opcin que se le ocurre
es volver a hacertodo el proceso.
Y volv a instalar windows y mandrake y, esta vezs, a la segunda
lo consegu.
Muy contenta estaba yo, y pese a que mandrake esuna distribucin
muy intuitiva sigue habiendo cosasque para un usuario windowsero
suenan a chino,aunque yo me haba hecho el propsito deolvidarme de
todo, pero bueno ya sabis, esinevitable.
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Conociendo el sistema
Tampoco voy a decir que los comienzos fueronfacilsimos y
maravillosos, las cosas como son,meter la pata lo hice unas cuantas
veces, habacosas que salan a la primera, otras despus devarios
intentos y otras que nunca consegu.
Uno puede pensar que quizs se llegue a una
situacin desesperante, pero me dije a m mismaen esos momentos en
que las cosas no salan bienque no iba a darme por vencida y
permitir que linuxpudiera conmigo.
T sers parte de mi vida como que me llamoAvera. En parte lo del
nick Avera viene por todasesas meteduras de pata jijiji
Aparte de manuales, howto's, textos, chuletasque encontr por la
red tambin compr algunosibros que me ayudaron bastante.
A m me gustan mucho los libros y siempre ojeo enas secciones de
los grandes almacenes a ver qupuedo encontrar.
El primero que compr es uno muy fcil de leer yentender llamado,
Linux. Curso de iniciacin, denforbooks.
El otro, Curso de Linux, de AnayaMultimedia/O'Reilly.
Por [email protected]
Dedico menos tiempo del que me gustara ainvestigar y seguir
aprendiendo, y tampoco me heledo todos los manuales que he
descargado ni loslibros de principio a fin.
Quizs algn da, tiempo al tiempo. Pero s hededicado bastante a
enterarme de muchas cosas, a
conocer el sistema, a saber dnde se encuentranlos elementos, qu
significa cada comando, aprobarlos y ver qu ocurre, qu puedo
permitirmehacercada da descubro algo nuevo, y es unagran
satisfaccin ver todo lo que he aprendido, yque las cosas van
saliendo como realmente unoquiere.
Y que al final a base de cabezonera y muchasganas e ilusin doy
por ganada la batalla y aunqueno soy ninguna experta ni gur en
estos temas meconsidero un miembro ms de la banda.
Despus de un ao y pico con Mandriva decidsaltar a Ubuntu, pero
esa historia ya la conocis
mailto:[email protected]:[email protected]
