vii

BAN-PT

LAPORAN EVALUASI DIRIPROGRAM STUDI

JENJANG S-1 Program Studi: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Fakultas : Bahasa dan Seni

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGIKEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALTAHUN 2013

KATA PENGANTAR

Berkat puji syukur kehadirat dan hidayah Tuhan Yang Maha Esa, maka dapat terlesaikan Laporan Evaluasi Diri Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) dengan lancar.Penyusunan evaluasi diri ini adalah wujud dari tanggung jawab pelaksanaan pendidikan yang diselenggarakan program studi PBSI-FBS UNNES di dalam memenuhi persyaratan akreditasi, yang menjadi program Ditjen Dikti untuk memotret perjalanan program studi sebagai salah satu tolok ukur penjaminan mutu (quality assurance). Laporan Evaluasi Diri dibuat dalam rangka menggambarkan kondisi Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI)yang berisi komponen sebagai berikut: 1) visi, misi, tujuan dan sasaran; 2) tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu; 3) mahasiswa dan lulusan; 4) sumberdaya manusia; 5) kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik, 6) pembiayaan, sarana prasarana, dan sistem informasi; 7) penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dan kerjasama.Laporan Evaluasi Diri ini dalam proses penyusunannya melibatkan berbagai pihak yang terkait langsung dengan stake holders Prodi PBSI; yaitu ketua program studi, sekretaris program studi, kepala laboratorium, dosen, tenaga pendukung akademik, dan mahasiswa. Keterlibatan semua fihak ini dimaksudkan agar hasil pembuatan laporan evaluasi diri benar-benar berkualitas dalam merekam kondisi yang program studi PBSI yang apa adanya.Akhirnya, atas bantuan dan kerjasama yang baik dari semua pihak, disampaikan terima kasih.

Semarang, Maret 2013Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI)-FBS-UNNESKetua Program Studi

DAFTAR ISI Hal Judul LaporaniKata PengantariiDaftar IsiiiiRangkuman EksekutifivSusunan TIM Penyusun dan Deskripsi Program Studi TugasnyaviDESKRIPSI PROGRAM STUDI SWOT SETIAP KOMPONEN:

Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran1Tatapamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan

Penjaminan Mutu12Mahasiswa dan Lulusan26Sumber Daya Manusia30Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik36Pembiayaan, Sarana, dan Prasarana serta Sistem Informasi46Penelitian, Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat, dan Kerjasama55

ANALISIS SWOT Program Studi secara keseluruhan, merujuk pada deskripsi

Program Studi SWOT setiap komponenAnalisis Antar Komponen58Strategi dan Pengembangan61

REFERENSI63

RANGKUMAN EKSEKUTIF

Eksistensi Program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia PBSI-FBS-UNNES di masyarakat sudah lama dikenal sejak ditugasi menyelenggarakan Pendidikan S1 PBSI. berdasarkan Surat Keputusan Dirjen Dikti nomor : 56/Dikti/Kep/1984 menetapkan jenis dan jumlah program studi di setiap program studi pada fakultas di lingkungan IKIP Semarang. Kemudian dalam perkembangan akreditasi program studi PBSI pada tahun 2004 memperoleh nilai B, setelah dikelola lebih baik lagi nilai akreditasi program studi PBSI pada tahun 2008 meningkat menjadi A. Selain itu dari sisi aspek mahasiswa, bahwa calon mahasiswa prodi PBSI berasal dari keluarga ekonomi menengah-kebawah dan berasal dari berbagai berbagai kota di Jawa Tengah dan jenis latar belakang pekerjaan, seperti: PNS di berbagai lembaga pemerintahan (Diknas, Pemda, Depsos), dan non-PNS, (swasta/buruh, pensiunan, dan tentara/polisi) yang berlatar belakang ekonomi berbeda. Beberapa kekuatan telah dimiliki Prodi PBSI, seperti sarana dan prasarana yang cukup memadai, laboratorium (Ruang Multimedia, Ruang Teater) dan tenaga pengajar yang berkualifikasi S-2 (65 %) dan S3 (35%), serta sistem jaringan internet yang dapat diakses secara mudah. Dari kondisi tersbut Program studi PBSI mempunyai potensi untuk menyelenggarakan proses pembelajaran yang berkualitas. Melalui analisis SWOT, Prodi PBSI dapat teridentifikasi permasalahan utama yang perlu mendapatkan preoritas penanganan dalam rangka meningkatkan kualitas. Pertama, kurikulum yang berlaku perlu penyelarasan secara terus menerus dengan kebutuhan stake holders.Kedua, suasana Akademik melalui Penulisan Karya Ilmiah khususnya jurnal. Ketiga, kerjasama pelatihan bagi pamong dalam membimbing praktek pada mata kuliah pilihan di sekolah mitraProdi PBSI telah menyusun beberapa program strategis yang dimungkinkan menjadi solusi untuk dilakukan diantaranya yaitu: Perbaikan berkesinambungan kurikulum dengan mengembangkan feed back kepada pelanggan internal dan eksternal melalui web site PBSI (http://indonesia.unnes.ac.id/) dimaksudkan untuk memudahkan mahasiswa dan dosen mengakses materi, mahasiswa lebih terbuka melakukan diskusi, meningkatkan kemampuan dosen dalam mengembangkan e-learning, meningkatkan kemampuan mahasiswa calon dalam penguasaan TIK dan pengembangan kemampuan pembelajaran melalui model mengajar dosen yang menerapkan berbagai strategi dan metode yang mengaktifkan mahasiswa. Meningkatkan kemampuan dosen membuat proposal penelitian dan penulisan karya ilmiah, mengembangkan instrumen untuk menilai PPL. Melalui evaluasi diri ini akan terdiskripsi kualitas penyelenggaraan pendidikan yang berlangsung pada program studi PBSI. Dari deskripsi Prodi PBSI akan dipaparkan dan dilakukan analisis pada setiap komponen, kemudian disusun strategi dan pengembangan untuk lebih memantapkan program dan meningkatkan kualitas pendidikan sebagai upaya memenuhi kebutuhan stake holders prodi PBSI di masa sekarang dan akan datang.

SUSUNAN TIM PENYUSUN DAN DESKRIPSI TUGAS

Susunan Tim PenyusunSusunan Tim Evaluasi Diri Program Studi PBSI tahun 2012, adalah sebagai berikut:

Penanggung jawab : Dekan FBS UNNESPengarah: PD I FBS UNNESTim :Ketua/Anggota: Dr. Subyantoro, M.Hum (Ketua Program Studi PBSI)Sekretaris/Anggota: Sumartini, M.A. (Sekretaris Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia)Anggota: Drs. Bambang Hartono, M.Hum ( Ka Lab)Suseno, M.A. (Staf Dosen) Dr. Hari Bhakti Mardikantoro, M.Hum. ( Staf dosen)Drs. Wagiran, M.Pd. (Staf Dosen)Drs. Nas Haryati, M.Pd. (Staf dosen)Tommi Yuniawan, M.Hum. (Staf Dosen)Wati Istanti, M.Pd. (Staf Dosen)Septi Sulistyaningrum, M.Pd. (Staf Dosen)Santi Pratiwi, M.Pd. (Staf Dosen)Akhmad Syaifudin,M.Pd. (Staf Dosen)

DeskripsiTugasProf. Dr. Agus Nuryatin, M.Hum. selaku Dekan FBS UNNES bertanggung jawab atas keseluruhan proses pelaksanaan akreditasi sekaligus menjadi penghubung dan pelaksana koordinasi antara Tim Akreditasi Program Studi dan Drs. Agus Yuwono, M.Si, M.Pd. sebagai Pembantu Dekan Bidang Akademik bertugas untuk memberikan pengarahan dalam pelaksanaan penyusunan dan pengumpulan data yang diperlukan. Nama penanggung jawab dan deskripsi tugas di tingkat Program Studi, sebagai berikut :

Nama PenanggungjawabDeskripsi TugasDr. Subyantoro, M.Hum Bertanggungjawab terhadap penyelesaian evaluasi diri Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.Mengkoordinasi penyusunan Evaluasi Diri Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Sumartini, M.AMelakukan verifikasi draf laporan yang disusun Tim;Menyiapkan surat-surat dan dokumen data yang diperlukan

Suseno, M.A., Dr. Hari Bhakti Mardikantoro, M.Hum. Membuat deskripsi Program Studi dan analisis SWOT ;Melakukan analisis antar semua komponen evaluasi diri Program Studi;

Drs. Nas Haryati, M.Pd., Drs. Wagiran, M.Pd. Menyusun strategi dan pengembangan Program StudiDrs. Bambang Hartono, M.Hum, Tommi Yuniawan, M.Hum. Menyediakan data sarana/prasarana, laboratorium dan TIK termasuk internet Wati Istanti, M.Pd., Septi Sulistyaningrum, M.Pd.Menyediakan data sarana/prasarana, laboratorium dan TIK termasuk internetSanti Pratiwi, M.Pd., Akhmad Syaifudin,M.Pd.Manajemen administrasi dan faktor pendukung