46

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data Hasil Penelitian

1. Deskripsi Data Pengaruh Penerapan Media Komik

Terhadap perilaku Akhlak terpuji hormat dan patuh

siswa kelas IV

Untuk mengetahui data tentang hasil wawancara dan

observasi, maka akan ditampilkan dalam bentuk tabel sebagai

berikut:

Tabel 4.1

Skor Data Mentah Hasil Observasi

dan Wawancara No

Res

Jumlah Jawaban

Variabel X Variabel Y

5 4 3 2 1 Jmlh 5 4 3 2 1 Jmlh

1 17 1 2 - - 95 19 - - - 1 96

2 16 1 2 1 - 92 15 3 2 - - 93

3 16 2 1 - 1 92 19 - - - 1 96

4 19 - - - 1 96 18 1 1 - - 97

5 16 1 2 1 - 92 18 - 1 - 1 94

6 16 2 - - 2 90 16 1 2 1 - 92

7 10 5 4 - 1 83 14 1 3 1 1 86

8 16 1 2 - 1 91 17 - 2 1 - 93

9 13 1 5 1 - 86 18 - 1 1 - 95

10 16 1 2 - 1 91 19 - - - 1 96

11 14 1 3 1 1 86 13 5 - 2 - 89

12 17 2 - - 1 94 18 1 1 - - 97

13 18 - 1 - 1 94 18 1 1 - - 97

14 18 - 1 - 1 94 19 - - 1 - 97

15 17 - 2 1 - 93 15 3 2 - - 93

16 18 1 - - 1 95 19 1 - - - 99

17 16 2 1 - 1 92 19 - - - 1 96

18 10 5 4 - 1 83 19 - - - 1 96

19 13 1 5 1 - 86 13 5 - 2 - 89

20 10 5 4 - 1 83 13 - 7 - - 86

21 13 1 5 1 - 86 18 1 - - 1 95

22 16 1 2 - 1 91 17 1 - 2 - 93

23 14 2 1 - 3 84 14 1 3 1 1 86

47

No

Res

Jumlah Jawaban

Variabel X Variabel Y

5 4 3 2 1 Jmlh 5 4 3 2 1 Jmlh

24 5 8 4 - 3 72 18 1 - - 1 95

25 14 1 3 1 1 86 19 1 - - - 99

26 19 1 - - - 99 20 - - - - 100

27 12 6 - 2 - 88 16 1 2 - 1 91

28 9 6 4 1 - 83 16 2 - - 2 90

29 19 1 - - - 99 19 1 - - - 99

30 16 2 1 - 1 92 17 2 - - 1 94

2. Data Variabel X

Berikut ini data hasil wawancara siswa kelas IV.

Tabel 4.2

Data Hasil Jumlah Variabel X

No Responden Nilai Variabel X

1 Siti Nur Khasanah 95

2 Gita YuliaRokhalia Dewi 92

3 Indri Ayu Dwi Isdiana 92

4 Winda Tri Setyowati 96

5 AndrianMaulana 92

6 Adlan Hakim 90

7 Ahmad Umar Sa’ad 83

8 Wahyu Ariq Gunawan 91

9 Ahmad Nur FajrulFallah 86

10 M. Johan 91

11 Rohmadun 86

12 M. Fendi setiawan 94

13 Negi Chandra Saputra 94

14 Dewi Erlitasari 94

15 Novia Dewi Rahayu 93

16 MildaSyifnaWifaqotulMuna 95

17 AlyaNatasya 92

18 NielaIzzatiSa’adati 83

19 Umi AzimatulAlya 86

20 Bela Revalina 83

48

No Responden Nilai Variabel X

21 Lailatul Rohmah 86

22 IqvaraKarinniari 91

23 DevidSulityono 84

24 AtharRamadhani 72

25 MuhamadOktaviadin 86

26 M. NailulFarhan 99

27 Siti Jubaedah 88

28 Nur Malikhatuzzahro 83

29 M. AgusBadrudin 99

30 Janine Vatimata 92

Jumlah 2688

Dari data tersebut diketahui nilai variabel X siswa

kelas IV yaitu nilai tertinggi 99 dan nilai terendah 72.

Kemudian dapat dilakukan analisis lanjutan sebagai berikut:

a. Menentukan range dan interval nilai dengan cara

berikut1:

dimana:

R : Range

H : Nilai tertinggi

L : Nilai terendah, sehingga diperoleh:

Kemudian menentukan interval nilai , mencari

jumlah interval (banyaknya kelas) yaitu2:

1 Anas Sudiyono, Pengantar Statistik Pendidikan, (Jakarta :

Rajawali Pers, 2009), hlm. 144.

2 Anas Sudiyono, Pengantar Statistik Pendidikan, hlm.144.

49

Dimana:

R: total range, dan

I : interval kelas

K : 1+ 3,3 log n (1+4,8745=5,8745)

b. Mencari nilai rata-rata mean

Tabel 4.3

Nilai Variabel X

No X F FX

1 72 1 72

2 83 4 332

3 84 1 84

4 86 5 430

5 88 1 88

6 90 1 90

7 91 3 273

8 92 5 460

9 93 1 93

10 94 3 282

11 95 2 190

12 96 1 96

13 99 2 198

F = 30 ∑FX = 2688

Kemudian berdasarkan tabel di atas dapat dicari nilai

rata-rata (mean) dengan menggunakan rumus sebagai berikut3

3 Anas Sudiyono, Pengantar Statistik Pendidikan, hlm. 81.

50

=

=

= 89,6

3. Data Variabel Y

Untuk mengetahui data tentang variabel Y, maka akan

ditampilkan dalam bentuk tabel berikut ini:

Tabel 4.4

Data Hasil Jumlah Variabel Y

No Responden Nilai Variabel Y

1 Siti Nur Khasanah 96

2 Gita YuliaRokhalia Dewi 93

3 Indri Ayu Dwi Isdiana 96

4 Winda Tri Setyowati 97

5 AndrianMaulana 94

6 Adlan Hakim 92

7 Ahmad Umar Sa’ad 86

8 Wahyu Ariq Gunawan 93

9 Ahmad Nur FajrulFallah 95

10 M. Johan 96

11 Rohmadun 89

12 M. Fendi setiawan 97

13 Negi Chandra Saputra 97

14 Dewi Erlitasari 97

15 Novia Dewi Rahayu 93

16 MildaSyifnaWifaqotulMuna 99

17 AlyaNatasya 96

18 NielaIzzatiSa’adati 96

19 Umi AzimatulAlya 89

20 Bela Revalina 86

21 Lailatul Rohmah 95

22 IqvaraKarinniari 93

51

No Responden Nilai Variabel Y

23 DevidSulityono 86

24 AtharRamadhani 95

25 MuhamadOktaviadin 99

26 M. NailulFarhan 100

27 Siti Jubaedah 91

28 Nur Malikhatuzzahro 90

29 M. AgusBadrudin 99

30 Janine Vatimata 94

Jumlah 2819

Dari data tersebut diketahui nilai observasi yaitu nilai

tertinggi 100 dan nilai terendah 86. Kemudian dapat dilakukan

analisis lanjutan sebagai berikut:

a. Menentukan range dan interval nilai,dengan cara menentukan

berikut4:

dimana:

R : Range

H : Nilai tertinggi

L : Nilai terendah, sehingga diperoleh:

Kemudian menentukan interval nilai, mencari jumlah interval

(banyaknya kelas) yaitu5:

4 Anas Sudiyono, Pengantar Statistik Pendidikan, hlm. 144.

5 Anas Sudiyono, Pengantar Statistik Pendidikan, hlm.144.

52

Dimana:

R: total range, dan

I : interval kelas

K : 1+ 3,3 log n (1+4,8745=5,8745)

b. Mencari nilai rata-rata (mean)

Tabel 4.5

Nilai Variabel Y

No X F XF

1 86 3 258

2 89 2 178

3 90 1 90

4 91 1 91

5 92 1 92

6 93 4 372

7 94 2 188

8 95 3 285

9 96 5 480

10 97 4 388

11 99 3 297

12 100 1 100

∑ F = 30 ∑ FX = 2819

53

Kemudian berdasarkan tabel di atas dapat dicari nilai

rata-rata (mean) dengan menggunakan rumus sebagai

berikut6:

=

=

= 93,966

B. Pengujian Hipotesis

Dalam penelitian ini peneliti mengajukan hipotesis adanya

pengaruh penerapan media komik terhadap perilaku akhlak terpuji

hormat dan patuh siswa kelas IV MI NU 08 Brangsong Kendal.

Untuk mengumpulkan data dapat diperoleh melalui observasi dan

pedoman wawancara.

Variabel X dalam penelitian ini adalah media komik.

Tanda-tanda atau indikatornya adalah gambarnya menarik, alur

ceritanya mudah dipahami siswa, komik yang edukatif (ceritanya

sesuai dengan perilaku hormat patuh), komik yang memiliki pesan

atau amanat untuk diteladani siswa. Sedangkan variabel Y dalam

penelitian ini adalah perilaku hormat dan patuh, dimana indikator

dari perilaku hormat adalah siswa santun dalam bertutur kata dan

sopan dalam bertingkah laku terhadap guru. Sedangkan indikator

dari perilaku patuh adalah siswa patuh terhadap nasihat dari guru

dan taat terhadap perintah guru.

6 Anas Sudiyono, Pengantar Statistik Pendidikan, hlm. 81.

54

Tabel 4.6

Tabel Kerja Koefisien Pengaruh

No X Y XY X2 Y

2

1 95 96 9120 9025 9216

2 92 93 8556 8464 8649

3 92 96 8832 8464 9216

4 96 97 9312 9216 9409

5 92 94 8648 8464 8836

6 90 92 8280 8100 8464

7 83 86 7138 6889 7396

8 91 93 8463 8281 8649

9 86 95 8170 7396 9025

10 91 96 8736 8281 9216

11 86 89 7654 7396 7921

12 94 97 9118 8836 9409

13 94 97 9118 8836 9409

14 94 97 9118 8836 9409

15 93 93 8649 8649 8649

16 95 99 9405 9025 9801

17 92 96 8832 8464 9216

18 83 96 7968 6889 9216

19 86 89 7654 7396 7921

20 83 86 7138 6889 7396

21 86 95 8170 7396 9025

22 91 93 8463 8281 8649

23 84 86 7224 7056 7396

24 72 95 6840 5184 9025

25 86 99 8514 7396 9801

26 99 100 9900 9801 10000

27 88 91 8008 7744 8281

28 83 90 7470 6889 8100

29 99 99 9801 9801 9801

30 92 94 8648 8464 8836

Jumlah 2688 2819 252947 241808 265337

55

Keterangan:

∑

∑

∑

∑

Setelah tabel koefisien pengaruh penerapan antara

variabel X dan variabel Y diketahui hasilnya, maka

selanjutnya adalah memasukkan kedalam rumus analisis

pengaruh penerapan sebagaimana berikut7:

a. Analisis Product Moment

√

√

√

√

√

7Anas Sudiyono, Pengantar Statistik Pendidikan, hlm. 206.

56

0,55692240 0,557

b. Setelah nilai diketahui, uji hipotesis dapat dilanjutkan

dengan mensubstitusikan nilai ke dalam rumus uji t

untuk memperoleh nilai t hitung yaitu sebagai berikut:

√

√

Dimana,

: angka indeks “r” product moment

: jumlah peserta

Dari hasil perhitungan tersebut diatas, telah

diketahui hasil adalah 0,557, kemudian nilai

tersebut disubstitusi ke dalam rumus uji t yaitu:

√

√( )

√

√

√

√

57

c. Mencari persamaan garis regresi

Mencari persamaan garis regresi dengan

menggunakan rumus regresi sederhana satu prediktor,

sebagai berikut:

Keterangan:

kriterium

= bilangan koefisien prediktor

= prediktor

= bilangan konstan

Untuk mengetahui terlebih dahulu harus dicari

harga a dan K dengan menggunakan rumus sebagai

berikut:

Jadi harga a adalah 0.379 maka untuk menentukan

dengan menggunakan rumus:

58

Dan menentukan dengan menggunakan rumus

Sedangkan untuk menghitung K menggunakan rumus

Setelah diketahui nilai a sebesar 0.379 dan nilai K

sebesar 60.050, maka persamaan garis regresinya adalah

Jadi K

= 0.379x +60.050

a. Mencari varian regresi

Mencari varian garis regresi dengan

menggunakan rumus-rumus regresi bilangan F (uji F)

dengan skor sebagai berikut:

, db=1 lawan N-2

Untuk memudahkan perhitungan bilangan F maka

dibuat tabel ringkasan garis regresi sebagai berikut:

59

Tabel 4.7

Tabel Garis Regresi

Sumber variasi Db JK RK Freg

Regresi (reg)

Residu (res)

1

N-2

∑

-

Total (T) N-1 ∑ - -

Selanjutnya rumus-rumus tersebut diaplikasikan

ke dalam data yang ada pada tabel kerja yang telah

diketahui persamaan garis regresi

selanjutnya dimasukkan ke dalam rumus

∑

= 444.967

2

= (364.600)2

963.200

= 132933.16

963.200

= 138.012

60

∑

= 444.967 – 138.012

= 306.955

= 30 – 1

= 29

= 1

N – k -1

= 30 – 1-1

= 28

= 138.012 =138.012

1

= 306.955 = 10.963

28

= 444.967 = 15.344

29

61

Harga F diperoleh kemudian dikonsultasikan

dengan harga F tabel pada taraf signifikan 1 % dan 5 %

dan db = N – 2. Hipotesis diterima jika > .

Untuk mengetahui lebih lanjut dapat dilihat dalam tabel

berikut:

Tabel 4.8

Tabel Hasil Analisis Regresi

Sumber variasi Db JK RK Freg Kriteria

Regresi (reg)

Residu (res)

1

28

-

Signifikan

Total (T) 30 - -

Setelah diadakan uji hipotesis, baik melalui analisis

regresi dan koefisien pada F tabel dan r tabel pada taraf 5 % dan

1 %. Dan hasil konsultasi diperoleh, bahwa pada F tabel taraf 5

% nilainya sebesar 0.286, untuk taraf 1 % nilainya sebesar

62

7.636 sementara itu, nilai r tabel pada taraf 5 % nilainya

sebesar 0.361 dan 1 % nilainya sebesar 0.463

Tabel 4.9

Tabel Hasil Analisis Pengaruh

Uji

Hipotesis Nilai

Tabel

5 %

Tabel

1% Keterangan Hipotesis

Freg 12.589 0.286 7.636 Signifikan Diterima

rxy 0.557 0.361 0.463

Dari uji analisis di atas, dapat diketahui bahwa ada

pengaruh signifikan pada taraf 5 % maupun 1 %.

C. Pembahasan Hasil Penelitian

Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang telah

dilakukan menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif antara

media komik terhadap perilaku akhlak terpuji hormat dan patuh

siswa kelas IV MI NU 08 Brangsong Kendal. Hal ini dapat dilihat

dari rxy sebesar 0.557 sehingga rxy > rtabel (0,557 > 0,374/0,478)

baik pada taraf 1% maupun 5%. Hal ini dapat dilihat dari

persamaan regresi yaitu . Berdasarkan

hasil hitungan diperoleh bahwa Fhitung = 12,589 > Ftabel pada taraf

5% adalah 4,196. Dan pada taraf 1% nilainya sebesar 7,636

Karena Fhitung > Ftabel maka dapat disimpulkan bahwa memiliki

pengaruh yang positif. Berdasarkan perhitungan ini, Maka

63

hipotesis yang berbunyi: “Adanya pengaruh penerapan media

komik terhadap perilaku akhlak terpuji hormat dan patuh siswa

kelas IV MI NU 08 Brangsong Kendal” diterima.