52
Tugas Akhir “ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “ III-1 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076 BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN DATA 3.1 UMUM Pada Bab I, metodologi penelitian penyajian data pada tugas akhir ini membahas mengenai tahapan-tahapan atau langkah-langkah yang digunakan untuk mengumpulkan, mengolah, dan menyajikan data. Beberapa metode penelitian dapat digunakan untuk mendapatkan data yang diperlukan, yaitu kuisioner, studi literatur (buku, internet, jurnal, makalah) maupun wawancara. Dari beberapa metode penelitian tersebut dipilih satu atau beberapa metode yang dianggap paling sesuai dan dapat memberikan data yang lengkap serta cukup digunakan untuk menjawab permasalahan yang ada. Masalah yang diangkat untuk diteliti telah dipilih berdasarkan isu yang berkembang saat ini adalah berupa relevansi pemberlakuan standar kompetensi keterampilan mandor dan tukang pada proyek konstruksi. Identifikasi masalah tersebut dilakukan dengan mencari pokok masalah yang akan dibahas terlebih dahulu. Hal ini dilakukan agar lebih fokus dalam penelitian. Permasalahan tersebut dianalisis untuk ditentukan metode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, apa metode kuisioner, didukung dengan studi literatur, wawancara, atau gabungan beberapa metode. Kemudian dilakukan penelitian mengenai permasalahan yang dibahas. Berdasarkan hasil pengumpulan studi pustaka dan data lapangan akan diolah sesuai dengan tujuan penulisan dan memperhatikan batasan-batasan yang telah ditentukan. Pada bagian akhir akan disajikan kesimpulan dari pembahasan masalah tersebut. Perbandingan antara studi pustaka dengan data eksisting tentang relevansi pemberlakuan standar kompetensi kerja mandor dan tukang pada proyek-proyek konstruksi juga disajikan dalam bentuk pie chart. 3.2 METODOLOGI PENELITIAN Sebagai tahap pertama yang dilakukan dalam penyusunan tugas akhir ini adalah identifikasi permasalahan. Identifikasi permasalahan dilakukan dengan mencari masalah terlebih dahulu mengenai dunia konstruksi terutama di bidang studi Manajemen Rekayasa Kontruksi. Hal ini dilakukan agar lebih fokus dalam penelitian. Permasalahan tersebut digunakan menentukan metode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, yaitu metode kuisioner, didukung dengan studi literatur, dan wawancara. Kemudian dilakukan penelitian mengenai relevansi penerapan pemberlakuan standar kompetensi keterampilan mandor dan tukang pada proyek

BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

  • Upload
    lexuyen

  • View
    216

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-1 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN DATA

3.1 UMUM Pada Bab I, metodologi penelitian penyajian data pada tugas akhir ini membahas mengenai tahapan-tahapan atau langkah-langkah yang digunakan untuk mengumpulkan, mengolah, dan menyajikan data. Beberapa metode penelitian dapat digunakan untuk mendapatkan data yang diperlukan, yaitu kuisioner, studi literatur (buku, internet, jurnal, makalah) maupun wawancara. Dari beberapa metode penelitian tersebut dipilih satu atau beberapa metode yang dianggap paling sesuai dan dapat memberikan data yang lengkap serta cukup digunakan untuk menjawab permasalahan yang ada. Masalah yang diangkat untuk diteliti telah dipilih berdasarkan isu yang berkembang saat ini adalah berupa relevansi pemberlakuan standar kompetensi keterampilan mandor dan tukang pada proyek konstruksi. Identifikasi masalah tersebut dilakukan dengan mencari pokok masalah yang akan dibahas terlebih dahulu. Hal ini dilakukan agar lebih fokus dalam penelitian. Permasalahan tersebut dianalisis untuk ditentukan metode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, apa metode kuisioner, didukung dengan studi literatur, wawancara, atau gabungan beberapa metode. Kemudian dilakukan penelitian mengenai permasalahan yang dibahas. Berdasarkan hasil pengumpulan studi pustaka dan data lapangan akan diolah sesuai dengan tujuan penulisan dan memperhatikan batasan-batasan yang telah ditentukan. Pada bagian akhir akan disajikan kesimpulan dari pembahasan masalah tersebut. Perbandingan antara studi pustaka dengan data eksisting tentang relevansi pemberlakuan standar kompetensi kerja mandor dan tukang pada proyek-proyek konstruksi juga disajikan dalam bentuk pie chart. 3.2 METODOLOGI PENELITIAN Sebagai tahap pertama yang dilakukan dalam penyusunan tugas akhir ini adalah identifikasi permasalahan. Identifikasi permasalahan dilakukan dengan mencari masalah terlebih dahulu mengenai dunia konstruksi terutama di bidang studi Manajemen Rekayasa Kontruksi. Hal ini dilakukan agar lebih fokus dalam penelitian. Permasalahan tersebut digunakan menentukan metode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, yaitu metode kuisioner, didukung dengan studi literatur, dan wawancara. Kemudian dilakukan penelitian mengenai relevansi penerapan pemberlakuan standar kompetensi keterampilan mandor dan tukang pada proyek

Page 2: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-2 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

konstruksi. Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi mengenai hal-hal yang berkaitan dengan standar kompetensi kerja mandor dan tukang yang nantinya berguna untuk menganalisis dan membahas materi secara mendalam. Literatur yang digunakan sebagai dasar teori berasal dari standar-standar, peraturan-peraturan, buku cetak (text book), jurnal, makalah, artikel serta media lainnya. Melalui studi literatur diperoleh gambaran mengenai standar-standar kerja mandor yang berlaku pada dunia jasa konstruksi serta proses sertifikasi mandor di Indonesia. Hal ini juga akan berguna sebagai pembanding terhadap dan aktual yang diperoleh di lapangan untuk mendapatkan relevansi yang tepat. Sejalan dengan pengumpulan studi pustaka, dilakukan juga pencarian data lapangan (eksisting). Pengumpulan data eksisting mencakup survey ke lokasi proyek, wawancara langsung dan pemberian kuisioner kepada responden yang bersangkutan. Adapun responden yang dituju adalah mandor, tukang besi beton, tukang batu, tukang kayu dan dibandingkan pula dengan hasil pengamatan dari pihak pengguna jasa berupa site manager yang mengawasi lapangan. Proyek yang menjadi tujuan utama pada penelitian ini adalah proyek konstruksi yang berlokasi di daerah Jakarta, Bandung, dan Jawa Tengah Setelah memperoleh data maka dilakukan pengolahan dengan menggunakan metode statistic descriptive. Metode ini menggunakan data kualitatif berupa kata, kalimat, ataupun gambar, dan disajikan dalam bentuk tabelaris maupun pie chart dengan tujuan lebih mudah dibaca dan dipahami.

Page 3: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-3 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

Secara singkat, tahapan dalam melaksanakan metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah sebagai berikut :

Gambar 3.1 Flowchart Metodologi Penelitian

Page 4: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-4 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

3.2.1 Persiapan Penelitian Persiapan penelitian yang dilakukan meliputi studi pustaka, penetapan kriteria responden dan pembuatan form kuisioner dan wawancara. Secara detail tahap-tahap tersebut akan dibahas lebih lanjut sebagai berikut : 1. Studi Pustaka

Studi pustaka dilakukan untuk mendapatkan informasi dan penerapan standar sertifikasi yang seharusnya terjadi, yaitu merupakan tujuan penetapan, pengertian serta prinsip dasar yang terkandung dalam standar kompetensi keterampilan mandor dan tukang. Hal dikaji meliputi definisi, komponen kompetensi, dasar hukum, standar kerja, proses sertifikasi, proses pelatihan dan sertifikasi mandor maupun tukang, dan segala sesuatu yang berkaitan dengannya. Informasi yang diperoleh akan dijadikan dasar dalam pembuatan form kuisioner dan wawancara. Hasil studi pustaka akan menjadi salah satu parameter dalam menganalisis hasil penelitian di lapangan. 2. Penetapan Responden

Responden dalam pengisian kuisioner pada penelitian Tugas Akhir ini diutamakan kepada pihak-pihak yang terkait dalam proyek konstruksi dan merupakan sasaran dalam pelaksanaan peraturan persyaratan standar kompetensi keterampilan mandor dan tukang, yaitu mandor dan tukang sebai objek utama pelaksanaan peraturan, pelaksana lapangan/ site manajer/ kontraktor pelaksana sebagai pihak yang meng-cross check data dari mandor dan tukang. Penetapan ini dilakukan atas pertimbangan pihak tersebut merupakan satu kesatuan yang menentukan keberhasilan pelaksanaan proyek di lapangan dan merupakan objek yang terkait langsung dengan adanya peraturan mengenai syarat kompetensi keterampilan tersebut 3.2.2 Pembuatan Form Kuisioner Dalam pembuatan kuisioner, terdapat pertanyaan mengenai penerapan standar kompetensi keterampilan mandor dan tukang dibuat berdasarkan studi pustaka yang telah dilakukan dan tetap mengacu pada SKKNI ( Standar Kompetensi dan Keterampilan Nasional Indonesia ). Secara umum pertanyaan yang terdapat pada kuisioner dapat dibagi menjadi :

Page 5: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-5 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

1. Pertanyaan terbuka Pada pertanyaan ini responden diharapkan untuk memberi jawaban atas beberapa pertanyaan isian yang diajukan dalam kuisioner. Alasan pemilihan jenis pertanyaan ini adalah untuk mengetahui data-data yang memerlukan isian secara jelas, seperti data perusahaan, identitas responden, dan data proyek yang sedang dikerjakan, opini mengenai suatu hal. 2. Pertanyaan tertutup Pada pertanyaan ini responden diharapkan untuk memilih salah satu jawaban dari berbagai pilihan yang telah disediakan. Alasan pemilihan pertanyaan ini adalah untuk mempermudah responden dalam menjawab pertanyaan yang diberikan, juga untuk memfokuskan jawaban responden pada informasi yang diharapkan untuk penelitian. 3. Pertanyaan kombinasi Pertanyaan ini merupakan kombinasi dari pertanyaan terbuka dan tertutup, dan responden diharapkan untuk memilih salah satu jawaban dari berbagai pilihan yang telah disediakan dan tidak tertutup kemungkinan untuk mengisi jawaban secara isian jika tidak terdapat jawaban yang sesuai pada pilihan jawaban yang telah disediakan. Alasan pemilihan jenis pertanyaan ini adalah untuk memberikan alternatif jawaban di luar pilihan yang telah disediakan, sehingga dapat menjaring informasi yang lebih sesuai dengan kondisi yang terdapat pada proyek di luar pengetahuan penulis. Kuisioner terdiri dari 4 bagian, yaitu latar belakang penelitian, tujuan kuisioner, data umum, dan kuisioner utama. Latar belakang penelitian mengenai apa yang melatarbelakangi dilakukannya penelitian ini sehingga dapat memberikan gambaran yang jelas kepada responden tentang penelitian yang sedang dilakukan. Kuisioner diberikan agar responden mengetahui tujuan kuisioner ini sehingga jawaban yang diberikan dapat lebih fokus dan tidak menyimpang dari tujuan yang ada. Data umum berisi data perusahaan, identitas responden, dan proyek yang sedang dikerjakan. 3.2.3 Validasi Form Kuisioner Form kuisioner yang telah disusun, terlebih dahulu dilakukan pengecekan dan uji coba sebelum disebarkan ke lapangan. Validasi dilakukan oleh pengajar/dosen pada saat seminar TA dari Program Studi Teknik Sipil ITB bidang Manajemen dan Rekayasa Konstruksi. Hal

Page 6: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-6 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

ini dilakukan untuk mereduksi kemungkinan ketidakpahaman dari responden di lapangan sehingga diharapkan keterangan yang diberikan akan sesuai dengan maksud penelitian ini. 3.2.4 Pengumpulan Data Lapangan Pengumpulan data dilakukan melalui dua cara, yaitu pengisian form kuisioner dan wawancara dengan pihak yang terkait. Pengisian form kuisioner dilakukan dengan cara mendatangi langsung ke lokasi proyek yang sedang dilaksanakan dan penyebaran kuestioner via pos maupun datang langsung ke proyek yang bersangkutan. 3.2.5 Penetapan, Pengolahan dan Penyajian Data Setelah melakukan survey lapangan, pengisian kuisioner dan wawancara ke lokasi proyek konstruksi. Data dan informasi yang diperoleh, ditetapkan untuk diolah dan ditampilkan dalam bentuk tabel dan pie chart dengan agar mudah dibaca dan dipahami. Hasil studi pustaka dan hasil pengolahan data lapangan, selanjutnya digunakan sebagai dasar tinjauan dalam melakukan analisis pada proyek konstruksi di Indonesia.

Page 7: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-7 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

3.3 PENYAJIAN DATA EKSISTING 3.3.1 Proyek – proyek yang Disurvey Dari 19 proyek yang terdata, terdapat 17 proyek yang mengisi dan mengembalikan kuisioner penelitian tugas akhir ini. Keterangannya dapat dilihat pada tabel berikut ini.

Tabel 3. 1 Data Proyek Konstruksi (Kontraktor)

No Nama Proyek Nama Kontraktor Status

Kontraktor Status Proyek Responden

1 Gedung X, Universitas Parahyangan PT Adhi Karya Pemerintah swasta ( yayasan ) Engineer

2 Perluasan Gedung Biofarma, Bandung PT Arkindo Swasta Pemerintah site manager

3 Gedung XL Center, Soekarno Hatta Bandung

PT Pembangunan Perumahan Pemerintah swasta

pengawas lapangan

4 Gedung Kuliah ITT Bandung ( STT Telkom ) PT Adhi Karya Pemerintah

yayasan ( dibawah Telkom /

pemerintah) site manager

5 Menara Sufindo PT Total Eka Persada Swasta Swasta

arsitek & kontraktor

6 Pekerjaan Perkuatan Tebing Sungai Bodri Jawa Tengah

PT Bina Keluarga Makmur Swasta APBD Propinsi

Dinas PSDA Prop. Jateng

7 Pekerjaan Perkuatan Tebing Banjir Kanal Timur Jawa Tengah CV Karya Sejati Swasta APBD Propinsi

Dinas PSDA Prop. Jateng

8

Rehabilitasi Gedung Tourist Information Center, Dinas Pariwisata Jateng PT Galatama Swasta APBD Propinsi site manager

9 Pekerjaan Pelindung Tebing Sungai Sragi CV Putra Indah Swasta APBN

Balai Besar Pemali - Juana

10 Pekerjaan Pelindung Tebing Sungai Pemali

CV Dwikarya Mandiri Swasta APBN

Balai Besar Pemali - Juana

11

Pekerjaan Perbaikan Alur dan Tanggul Sungai Meduri & Sungai Bremi

PT Dosroha Indah Swasta APBN

Balai Besar Pemali - Juana

12 Pekerjaan Perkuatan Tebing Sungai Kunto Jawa Tengah

PT Andela Tombak Makmur Swasta APBD Propinsi

Dinas PSDA Prop. Jateng

13 Pekerjaan Pembuatan Crossing Jalan Kedungmundu CV Herina Jaya Swasta APBD DPU Semarang

14 PT Mitra Wardhana Swasta

Dalam Proses Pelelangan

GAPENSI JAWA TENGAH

15 CV Sabila Wardhana Swasta

Dalam Proses Pelelangan

GAPENSI JAWA TENGAH

16 PT Mekar Kukult Abadi Swasta

Dalam Proses Pelelangan

GAPENSI JAWA TENGAH

17 PT Remaja Swasta Dalam Proses Pelelangan

GAPENSI JAWA TENGAH

18 PT Merdeka Suryatama Swasta

Dalam Proses Pelelangan

GAPENSI JAWA TENGAH

19 CV Swama Abadi Swasta

Dalam Proses Pelelangan

GAPENSI JAWA TENGAH

20 River development Rasuna Epicentrum Project

PT Pembangunan Perumahan pemerintah Pemrintah Site manager

Page 8: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-8 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

Data berikut merupakan responden pengisi questioner berikut jabatannya pada 17 proyek konstruksi yang mengembalikan data questioner

Tabel 3. 2 Data Pengisi Questioner ( Responden )

No Nama Proyek Nama Kontraktor Responden yang Tersedia & Mengisi Kuestioner

1 Perluasan Gedung Biofarma, Bandung PT Arkindo Site Manajer, Mandor ( general ), Tukang Batu,

Tukang Kayu, Tukang Besi

2 Gedung Kuliah ITT Bandung ( STT Telkom ) PT Adhi Karya Site Manajer, Mandor ( general ), Tukang Batu,

Tukang Kayu

3 Menara Sufindo PT Total Eka Persada

Site Manajer, Mandor ( general ), Tukang Batu, Tukang Kayu, Tukang Besi

4 Pekerjaan Perkuatan Tebing Sungai Bodri Jawa Tengah

PT Bina Keluarga Makmur

Site Manajer, Mandor ( general ), Tukang Batu, Tukang Kayu, Tukang Besi

5 Pekerjaan Perkuatan Tebing Banjir Kanal Timur Jawa Tengah CV Karya Sejati

Site Manajer, Mandor ( general ), Tukang Batu, Tukang Kayu, Tukang Besi

6 Rehabilitasi Gedung Tourist Information Center, Dinas Pariwisata Jateng PT Galatama

Site Manajer, Mandor ( general ), Tukang Batu, Tukang Kayu, Tukang Besi

7 Pekerjaan Pelindung Tebing Sungai Sragi CV Putra Indah Site Manajer, Mandor ( general ), Tukang Batu,

Tukang Kayu, Tukang Besi

8 Pekerjaan Pelindung Tebing Sungai Pemali CV Dwikarya Mandiri

Site Manajer, Mandor ( general ), Tukang Batu, Tukang Kayu, Tukang Besi

9 Pekerjaan Perbaikan Alur dan Tanggul Sungai Meduri & Sungai Bremi PT Dosroha Indah

Site Manajer, Mandor ( general ), Tukang Batu, Tukang Kayu, Tukang Besi

10 Pekerjaan Perkuatan Tebing Sungai Kunto Jawa Tengah

PT Andela Tombak Makmur

Site Manajer, Mandor ( general ), Tukang Batu, Tukang Kayu

11 Pekerjaan Pembuatan Crossing Jalan Kedungmundu CV Herina Jaya

Site Manajer, Mandor ( general ), Tukang Batu, Tukang Kayu, Tukang Besi

12 PT Mitra Wardhana

Site Manajer, Mandor ( general ), Tukang Batu, Tukang Kayu, Tukang Besi

13 CV Sabila Wardhana Mandor ( general ), Tukang Batu, Tukang Kayu

14 PT Mekar Kukult Abadi

Site Manajer, Mandor ( general ), Tukang Batu, Tukang Kayu, Tukang Besi

15 PT Merdeka Suryatama

Site Manajer, Mandor ( general ), Tukang Batu, Tukang Kayu, Tukang Besi

16 CV Swama Abadi Mandor ( general ), Tukang Batu, Tukang Besi,

Tukang Kayu

17 River development Rasuna Epicentrum Project

PT Pembangunan Perumahan

Site Manajer, Mandor ( general ), Tukang Batu, Tukang Kayu, Tukang Besi

Page 9: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-9 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

3.3.2 Rekapitulasi Data

3.3.2.1 Data Kuisioner dari Kontraktor Pelaksana

Tabel 3. 3 Rekapitulasi Data Kuisioner Data Umum “ Status Proyek Konstruksi &

Kontraktor “ No Pertanyaan Jawaban Jumlah Bobot 1 Status kepemilikan Proyek Swasta 3 20% Pemerintah 12 80% Lainnya 0 0% TOTAL 15 100% 2 Status Kontraktor Kontraktor Swasta 13 86.70% Kontraktor Pemerintah 2 13.30% TOTAL 15 100% 3 Nilai Proyek < 2 Milyar Rupiah 12 80%

2 ( dua ) - 10 ( lima ) Milyar Rupiah 2 13.30%

> 10 ( sepuluh ) Milyar Rupiah 1 6.70% TOTAL 15 100%

Tabel 3. 4 Rekapitulasi Data Kuestioner Proses Pelaksanaan Proyek Konstruksi dalam

Perspektif Site No Pertanyaan Jawaban Jumlah Bobot 1 Perlu / tidaknya mandor di lapangan Ya 15 100 % Tidak 0 0% TOTAL 15 100 % 2 Penunjuk / Pemilih Mandor yang dipekerjakan Pemilik Proyek 0 0 % Kontraktor Pelaksana 15 100 % Tidak Tahu 0 0 % TOTAL 15 100 %

3 Mandor yang digunakan Mandor Pembesian 9 26.5

% Mandor Tukang Kayu 10 29.4 % Mandor Tukang Batu / Bata 15 44.10% Mandor Lainnya,.. 0 0 % TOTAL 34 100 %

Page 10: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-10 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

4 Jumlah Mandor yang dipekerjakan 1 ( satu ) - 5 ( lima ) 9 60 % 5 ( Lima ) - 10 ( sepuluh ) 6 40 % lebih dari sepuluh 0 0 % TOTAL 15 100 %

5 Kerja sama sebelumnya dengan mandor Ya 14 93.3 % Tidak 1 6.7 % TOTAL 15 100 % 6 Berapa kali telah bekerja sama dengan mandor 1 ( satu ) - 3 ( tiga ) kali 8 53.3 % terkait pada proyek yang sedang dijalankan ini 4 ( empat ) - 6 (enam ) kali 4 26. 7 lebih dari 6 ( enam ) kali 3 20 % TOTAL 15 100% 7 Keterlibatan kontraktor dalam perekrutan Ya 11 73.3 % Mandor Tidak 4 26.7 % TOTAL 15 100 % 8 Dasar pemilihan mandor oleh kontraktor kepercayaan ( langganan ) 15 100 %

keharusan dari pihak berwenang 0 0 %

Saran 0 0 % Lain - lain 0 0 % TOTAL 15 100 % 9 Hubungan keterikatan mandor terhadap mandor lepas 7 46.7 % Kontraktor mandor langganan 7 46.7 % mandor tetap 1 6.6 % TOTAL 15 100 %

10 Pengetahuan SKKNI mandor Ya 8 53.3 % Tidak 7 46.7 % TOTAL 15 100 %

11 Pengetahuan terhadap peraturan pemerintah Ya 9 60 % tentang keharusan sertifikasi bagi mandor Tidak 6 40 % TOTAL 15 100 %

12 Asal pengetahuan mengenai peraturan pemerintah tentang kontrak pengadaan jasa 6 35.3 %

keharusan sertifikasi bagi mandor Selebaran 0 0 % Internet 0 0 % koran & media massa 2 11.8 % Lain - lain 9 52.9 % TOTAL 17 100 %

13 Bersertifikat / tidaknya mandor yang bekerja ya, namun hanya sebagian 2 13.3 % pada proyek yang sedang berjalan Ya 2 13.3 % Tidak 11 73.4 %

Page 11: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-11 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

TOTAL 15 100 %

14 Kewajiban kepemilikan sertifikasi keterampilan bagi Ya 5 33.3 %

mandor maupun tukang yang bekerja pada proyek Tidak 10 66.7 % yang sedang berjalan

TOTAL 15 100 %

15 Tercantumnya keharusan sertifikasi tersebut pada Ya 5 33.3 %

kontrak pengadaan jasa tenaga kerja Tidak 10 66.7 % TOTAL 15 100 %

16 Jumlah Mandor yang dipekerjakan Tidak Ada 5 33.3 % dan memiliki sertifikasi keterampilan mandor 1 ( satu ) - 5 ( lima ) 10 66.7 % 5 ( Lima ) - 10 ( sepuluh ) 0 0 % lebih dari sepuluh 0 0 % Semuanya 0 0 % TOTAL 15 100 %

17 Apakah site manager mengetahui siapa yang Ya 7 46.7 % mengeluarkan sertifikat keterampilan mandor Tidak 8 53.3 % Tersebut TOTAL 15 100 %

18 lembaga penerbit sertifikasi keterampilan mandor LPJKN 7 46.7 %

Tersebut Politeknik 0 0 % tidak tahu 8 53.3 % TOTAL 15 100 %

19 Tahu / Tidaknya site manager dalam prosedur Ya 6 40 % memperoleh sertifikasi keterampilan mandor Tidak 9 60 % TOTAL 15 100 %

20 Ada / tidaknya mandor pada proyek tersebut Ya 10 66.7 % yang mengerjakan lebih dari satu keterampilan Tidak 5 33.3 % / kompetensi TOTAL 15 100 %

21 Peran kontraktor dalam pengadaan sertifikasi Ada 6 40 % keterampilan mandor Tidak 9 60 %

TOTAL 15 100 %

22 apakah site manajer mengetahui sejak kapan Ya 1 6.7 % pemberlakuan sertifikasi keterampilan mandor Tidak 14 93.3 % TOTAL 15 100 %

23 Ada / tidaknya sanksi khusus dengan Ya 0 0 % ketiadaannya sertifikat keterampilan mandor Tidak 15 100 % TOTAL 15 100 %

24 Apakah kontraktor juga terpengaruh / mendapat Ya 0 0 %

sanksi atad ketidakadaanya sertifikat Tidak 15 100 %

Page 12: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-12 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

keterampilan

Mandor TOTAL 15 100 % 25 Pengaruh Penerapan sertifikasi mandor pada Ya 1 6.7 % Kontraktor Tidak 14 93.3 % TOTAL 15 100 %

26 Pengaruh Penerapan sertifikasi mandor pada Peningkatan kualitas kerja 3 15 % Kontraktor Peningkatan kedisiplinan 1 5 % Efisiensi Kerja 2 10 %

kemudahan mendapat pekerjaan 2 10 %

Kemudahan mendapat ijin pekerjaan 1 5 %

Peningkatan kepercayaan pengguna jasa 2 10 %

Tidak ada 9 45 % Lain - lain 0 0 % TOTAL 20 100 %

27 Pengetahuan yang dimiliki mandor proyek Pengetahuan Gambar Kerja / detail 14 28.57 %

yang bersangkutan menurut pengamatan site Pembuatan program kerja / mingguan 6 12.24 %

Manajer Pembuatan bangsal kerja 5 10.2 %

pengawasan dan koordinasi pekerjaan 12 24.5 %

evaluasi hasil kerja tukang 9 18.36 % pembuatan laporan kerja 3 6.1 % Lain - lain 0 0 % TOTAL 49 100 %

28 Ada / tidaknya pengaruh adanya sertifikasi Ada 8 53.3 %

keterampilan mandor terhadap pemberian ijin kerja Tidak 7 46.7 %

pada item pekerjaan yang membahayakan TOTAL 15 100 % 29 Volume / kapasitas pekerjaan mandor Tidak ada 10 60 % 1-50 m3 / hari 2 13.3 % 51-100 m3/ hari 2 13.3 100 m3 / hari keatas 1 6.7 % TOTAL 15 100 %

30 Apakah ada pengaruh penerapan sertifikasi Ya 0 0 % dengan perubahan volume / kapasitas kerja Tidak 15 100 %

Page 13: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-13 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

mandor sebelum maupun setelah adanya sertifikasi TOTAL 15 100 %

31 Ada / tidaknya jaminan tenaga kerja bagi pekerja Ya 14 93.3 %

Tidak 1 6.7 % TOTAL 15 100 %

32 Jaminan yang diperoleh oleh tenaga kerja Kesehatan 6 30 % Tenaga Kerja 13 65 % Tidak ada 1 5 % TOTAL 20 100 %

33 Apakah responden mengetahui prosedur dalam rangka Ya 0 0.00%

memperoleh sertifikasi keterampilan sebagai mandor Tidak 17 100.00%

TOTAL 17 100.00%

34 Apakah responden merasakan kemudahan selama Ya 3 17.65%

proses memperoleh sertifikasi dari badan terakreditasi Tidak 14 82.35%

di seluruh Indonesia TOTAL 17 100.00%

35 Apakah terdapat pelatihan khusus yang diadakan oleh Ya 2 11.76%

kontraktor proyek, apabila dihadapkan pada pekerjaan Tidak 15 88.24%

khusus pada proyek ini bagi mandor TOTAL 17 100.00%

36 Apakah terdapat pelatihan khusus yang diadakan oleh Ya 2 11.76%

kontraktor proyek, apabila dihadapkan pada pekerjaan Tidak 15 88.24%

khusus pada proyek ini bagi tukang pula TOTAL 17 100.00%

37 Apakah responden pernah mengikuti perlombaan Ya 1 5.88%

keterampilan mandor sebelumnya Tidak 16 94.12% TOTAL 17 100.00%

38 Apakah menurut responden keharusan sertifikasi bagi Ya 7 41.18%

mandor pada sebuah proyek konstruksi Tidak 10 58.82% penting dan wajib untuk diterapkan TOTAL 17 100.00%

39 Apakah manfaat dari sebuah uji sertifikasi maupun Peningkatan kemampuan 10 35.71%

pelatihan keterampilan pada mandor bagi responden Kebanggaan 1 3.57%

lebih mudah mendapatkan pekerjaan 7 25.00%

diperintahkan oleh pimpinan 3 10.71% pengingkatan upah 2 7.14%

Page 14: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-14 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

Lain - lain 5 17.86% TOTAL 28 100%

Tabel 3. 5 Data Kuestioner Tanggapan Site Manager / Kontraktor Pelaksana Terhadap adanya Pelatihan maupun Sertifikasi Keterampilan Mandor

No Pertanyaan Jawaban Jumlah Bobot 1 Perlu / tidaknya pelatihan bagi mandor Ya 11 73.3 % Tidak 4 26.7 % TOTAL 15 100 % 2 Perlu / tidaknya sertifikasi bagi mandor Ya 12 80 % Tidak 3 20 % TOTAL 15 100 % 3 tahu / tidaknya adanya site manajer tentang Ya 8 53.3 % pelatihan untuk mandor Tidak 7 46.7 % TOTAL 15 100 % 4 Penting / tidaknya standar kerja mandor pada Ya 1 4 93.3 % Proyek Tidak 1 6.7 % TOTAL 15 100 % 5 Kesediaan kontraktor melakukan pelatihan & Ya 7 46.7 %

pembiayaan dalam mengadakan sertifikat keterampilan Tidak 8 53.3 %

mandor yang bekerja pada proyeknya TOTAL 15 100 %

6 Ada / tidaknya konsekuensi / keterikatan mandor Ada 6 40 % terhadap kontraktor apabila kontraktor bersedia Tidak 9 60 % membiayai sertifikasi / pelatihan mandor TOTAL 15 100 % 7 Mana yang lebih dipilih oleh site manajer antara mandor bersertifikasi 9 60 %

mandor bersertifikasi dengan mandor tak bersertifikasi mandor tak bersertifikasi 6 40 %

TOTAL 15 100 %

Tabel 3. 6 Rekapitulasi Data Kuestioner Proses Pelaksanaan Proyek Konstruksi dalam Perspektif Site Manager terhadap Keberadaan Tukang - Tukang

No Pertanyaan Jawaban Jumlah Bobot 1 Pihak yang berperan penting pada Owner 0 0 %

pengadaan tukang Subkontraktor yang ditunjuk owner 1 6.7 %

subkontraktor yang ditunjuk kontraktor 14 93.3

Page 15: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-15 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

pelaksana %

TOTAL 15 100

%

2 Apakah pengadaan tukang melalui prosedur Ya 3 20 %

Pelelangan Tidak 12 80 %

TOTAL 15 100

%

3 Dasar bekerja sama / memilih suplier kepercayaan ( langganan ) 11 73.3

%

( tukang ) Keharusan dari pihak yang lebih berwenang 4

26.7 %

Saran 0 0 % Lain – lain 0 0 %

TOTAL 15 100

%

4 Ada / tidaknya keterlibatan kontraktor Ya 14 93.3

%

pelaksana terhadap seleksi pemilihan Tidak 1 6.7 %

Tukang TOTAL 15 100

%

5 Apakah terdapat penetapan standar khusus yang Ya 11

73.3 %

Wajib dipenuhi oleh tukang dari kontraktor Tidak 4 26.7

%

pelaksana TOTAL 15 100

%

6 Apakah selama ini penyedia tenaga kerja tukang telah Ya 13

86.7 %

memberikan tukang yang sesuai dengan standar yang Tidak 2

13.3 %

ditetapkan oleh kontraktor pelaksana TOTAL 15 100

%

7 Tukang yang digunakan dalam proyek ini Tukang Besi Beton 12 19 %

Tukang Kayu 11 17.5

%

Tukang Batu / bata 14 22.2

%

Tukang Konstruksi Baja 8 12.7

%

Tukang Pipa Bangunan 7 11.1

%

Tukang Cat Bangunan 7 11.1

% Tukang Elektrikal 3 4.8 % Lain – lain 1 1.6 %

TOTAL 63 100%

Page 16: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-16 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

14 93.3

% 8 Pernahkah bekerja sama dengan tenaga Ya kerja maupun penyedia tenaga kerja yang Tidak 1 6.7 % sekarang digunakan ini sebelumnya TOTAL 15 100 %

9 Jumlah kerja sama yang telah dilakukan 1 ( satu ) - 3 ( tiga ) kali 8 53.3

% dengan pihak penyedia jasa tenaga kerja ini 4 ( empat ) - 6 ( enam ) kali 3 20 %

sejauh ini lebih dari 6 ( enam ) kali 4 26.7

% TOTAL 15 100 %

10 Jumlah tukang yang digunakan pada proyek terkait kurang dari 50 ( lima puluh ) tukang 12 80 %

50 ( lima puluh ) - 100 ( seratus ) tukang 1 6.7 %

lebih dari 100 tukang 2 13.3

% TOTAL 15 100 %

11 Tahu / tidaknya site manajer mengenai adanya Ya 9 60 %

sertifikasi keterampilan tukang Tidak 6 40 % TOTAL 15 100 %

12 sumber informasi site manajer mengenai Kontrak Pengadaan Jasa 2 13.3% sertifikasi keterampilan tukang Selebaran 0 0% Internet 0 0% Media massa 1 6.7 Lain – lain 12 80 % TOTAL 15 100%

13 Kewajiban sertifikasi keterampilan bagi Wajib 5 33.3

%

Tukang Tidak wajib 10 67.7

% TOTAL 15 100 %

14 Tahu / tidaknya site manajer mengenai Ya 8 53.3

%

adanya keharusan sertifikasi Tidak 7 46. 7%

keterampilan tukang TOTAL 15 100 % 15 Pencantuman keharusan syarat sertifikasi Ya 0 0 % Tukang Tidak 15 100 % TOTAL 15 100 %

16 Tahu / tidaknya site manajer mengenai Ya 4 26.7

Page 17: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-17 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

prosedur %

perolehan sertifikasi tenaga kerja tukang Tidak 11 73.3

% TOTAL 15 100 %

17 Ada / tidaknya tukang pada proyek terkait Ya 10 66.7

% yang memiliki sedtifikasi kompetensi Tidak 5 33.3% keterampilan tukang lebih dari satu TOTAL 15 100 %

18 Keterikatan tukang pada proyek terkait Tukang Lepas / harian 8 53.3

% Tukang langganan 6 40 % Tukang tetap 1 6.7 % TOTAL 15 100 %

19 Ada / tidaknya peran kontraktor dalam Ada 7 46.7

%

pengadaan sertifikasi keterampilan tukang Tidak Ada 8 53.3

% TOTAL 15 100 %

20 Tahu / tidakkah si te manajer pemberlakuan Tahu 0 0 % ketetapan keharusan sertifikasi keterampilan Tidak Tahu 15 100% Tukang TOTAL 15 100%

21 Ada / tidaknya pinalty atau sanksi khusus Ya 1 6.7 %

bila syarat sertifikasi keterampilan tukang Tidak 14 93.3

% tidak dapat dipenuhi bagi t ukang itu sendiri TOTAL 15 100 %

22 Ada / tidaknya pengaruh ketidakadaannya Ya 4 26.7

%

sertifikasi bagi kontraktor tersebut Tidak 11 73.3

% TOTAL 15 100%

23 Pengaruh penerapan sertifikasi tukang bagi Peningkatan kualitas kerja tukang 5 12.5

% kontraktor Peningktan kedisiplinan 4 10 %

Peningkatan kepercayaan pengguna jasa 11

27.5 %

Efisiensi Kerja 5 12.5% Kemudahan mendapat pekerjaan 8 20 % Kemudahan mendapat ijin kerja 3 7.5 % Tidak Ada 4 10 % Lain – lain 0 % TOTAL 40 100 %

24 Volume / kapasitas pekerjaan yang harus tidak ada, borongan / kesepakatan 11 73.3% dipenuhi tukang per hari 1-50 m3 / hari 3 20 %

Page 18: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-18 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

51-100 m3/ hari 0 0 % 100 m3 / hari keatas 1 6.7 % TOTAL 15 100 %

25 Pengaruh penerapan sertifikasi tukang Ya 4 26.7

% terhadap kinerja & volume pekerjaan Tidak 11 73.3%

tukang sebelum dan sesudah adanya sertifikasi keterampilan tukang TOTAL 15 100 %

26 Ada / tidaknya jaminan kesejahteraan bagi Ya 15 100 % Tukang Tidak 0 0 % TOTAL 15 100 %

Jaminan kesejahteraan bagi tukang Kesehatan 4 23.5

% Tenaga Kerja 11 64.7%

Tidak Ada 2 11.8

% TOTAL 17 100%

Tabel 3. 7 Rekapitulasi Data Kuestioner Tanggapan Site Manager / Kontraktor Pelaksana Terhadap adanya Pelatihan maupun Sertifikasi Keterampilan Mandor

No Pertanyaan Item jawaban Jumlah Bobot 1 Perlu / tidaknya pelatihan bagi tukang Ya 12 80% Tidak 3 20% TOTAL 15 100%

2 Perlu / tidaknya sertifikasi bagi tukang Ya 13 86.7

%

Tidak 2 13.3

%

TOTAL 15 100

%

3 tahu / tidaknya adanya site manajer tentang Ya 7 46.7 %

pelatihan untuk tukang Tidak 8 53.3 % TOTAL 15 100% 4 Ada / tidaknya pelatihan khusus dari Ya 7 46.7%

kontraktor sebelum suatu pekerjaan penting Tidak 8 53.3%

tertentu dilakukan TOTAL 15 100 %

5 Kesediaan kontraktor melakukan pelatihan & Ya 6 40%

pembiayaan dalam mengadakan sertifikat Tidak 9 60% keterampilan tukang yang bekerja pada TOTAL 15 100%

Page 19: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-19 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

proyeknya

6 Ada / tidaknya konsekuensi / keterikatan Ada 7 46.7% Tukang terhadap kontraktor apabila Tidak 8 53.3%

kontraktor bersedia membiayai sertifikasi / pelatihan tukang TOTAL 15 100%

7 Mana yang lebih dipilih oleh site manajer mandor bersertifikasi 3 20% antara mandor bersertifikasi dengan mandor tak bersertifikasi 12 80% mandor tak bersertifikasi TOTAL 15 100% 8 Kemampuan yang dimiliki tukang besi / penyiapan bahan kerja sesuai daftar beton pada proyek terkait kebutuhan bahan 8 9.9%

penyiapan alat / perlengkapan sesuai daftar 10 12.3%

membersihkan kotoran / karat pada besi /

beton 10 12.3%

meluruskan, memotong, membengkokkan

besi / beton 15 18.5%

membuat mal untuk besi tulangan, tahu beton, begel & besi lengkung 11 13.6%

membuat dan merakit & memasang tulangan kolom & beton praktis 12 14.8%

Bersama tukang batu mengecor beton praktis 10 12.3%

Merawat alat & perlengkapan serta menjaga kebersihan tempat kerja 5 6.2%

Lain - lain 0 0% TOTAL 81 100%

9 Kemampuan yang dimiliki tukang kayu pada proyek penyiapan bahan kerja sesuai daftar

kebutuhan bahan 8 8.5%

menerima, memahami, melaksanakan pekerjaan sesuai instruksi atasan 9 9.6%

menyiapkan alat / perlengkapan sesuai 11 11.7%

Page 20: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-20 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

daftar

Membuat sambungan lurus & lubang serta

sambungan kayu sederhana 7 7.40%

menumpuk dan menyimpan kayu sesuai

ketentuan 8 8.5%

memotong, membelah, menyerut kayu sesuai

gambar kerja 14 14.9%

membuat bekisting beton sederhana 11 11.7%

membuat, merakit, memasang & menyetel

konstruksi dinding,pagar,lantai,tangga 11 11.7%

Membuat, merakit & memasang kuda - kuda serta

kerangka atap sederhana 11 11.7%

Merawat alat & perlengkapan serta menjaga

kebersihan tempat kerja 4 4.3%

Lain - lain 0 0% TOTAL 94 100%

10 Kemampuan yang dimiliki tukang pasang Pengetahuan tentang K3 4 4.4% batu terkait Pengetahuan tentang gambar kerja 11 12.2%

menyiapkan alat / perlengkapan sesuai daftar 12 13.3%

menerima, memahami, melaksanakan pekerjaan sesuai instruksi atasan 9 10%

Menyiapkan bahan - bahan pasangan maupun

adukan pasangan 11 12.2% menyiapkan pasangan batu belah dan pelaksanaannya 11 12.2% menyiapkan pasangan batu bronjong dan pelaksanaannya 9 10% Menyiapkan perancah sederhana dari bahan bambu / kayu 11 12.2% aritmatik dasar membentuk sudut siku 12 13.3% Lain - lain 0 0% TOTAL 90 100%

Page 21: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-21 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

3.3.2.2 Data Kuistioner dari Mandor

Tabel 3.8 Rekapitulasi Data Kuestioner Mandor

No Pertanyaan Jawaban Jumla

h Bobot

1 Bidang keterampilan responden mandor Mandor Pembesian 10 35.71%

Mandor Tukang Batu / Bata 6 21.43%

Mandor Tukang Kayu 7 25.00%

Mandor Kontruksi Baja 1 3.57%

Mandor Pipa Bangunan 0 0.00%

Mandor Elektrical 1 3.57%

Mandor Cat Bangunan 3 10.71%

Total 28 100.00%

2 Apakah mandor responden pernah menjadi Ya 15 88.24%

mandor untuk bidang keterampilan lain Tidak 2 11.76%

selain keterampilan yang dilakukan saat ini Total 17 100.00%

3 Keterampilan sebagai mandor lain yang Mandor Pembesian 4 21.05%

pernah dilakukan pada proyek lain yang Mandor Tukang Batu / Bata 9 47.37%

berbeda keterampilan dengan yang dilakukan Mandor Tukang Kayu 3 15.79%

saat ini Mandor Kontruksi Baja 0 0.00%

Mandor Pipa Bangunan 0 0.00%

Mandor Elektrical 0 0.00%

Mandor Cat Bangunan 1 5.26%

Tidak ada 2 10.53%

Total 19 100.00%

4 Alasan yang melatarbelakangi responden Ekonomi 0 0.00%

untuk berganti bidang keterampilan pada

menyesuaikan dengan kebutuhan proyek 8 29.63%

proyek yang berbeda merasa memiliki keterampilan yang beragam 9 33.33%

pengalaman 9 33.33%

lain - lain 1 3.70%

Total 27 100.00%

Page 22: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-22 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

5 Lama pengalaman sebagai mandor kurang dari 3 ( tiga ) tahun 0 0.00%

3 ( tiga ) - 5 ( lima ) tahun 5 29.41%

lebih dari 5 ( lima ) tahun 12 70.59%

Total 17 100.00%

6 Tingkat pendidikan terakhir yang pernah SMP / sederajat 3 17.65%

ditempuh Responden SMA / sederajat 13 76.47%

D1 0 0.00%

Lainnya 1 5.88%

Total 17 100.00%

7 Apakah responden mengetahui adanya SKKNI Ya 12 70.59%

mengenai keharusan seorang mandor pada Tidak 5 29.41%

proyek pemerintah memiliki sertifikat keterampilan Total 17 100.00%

8 Apakah ada keharusan sertifikasi mandor pada Ada 9 52.94%

proyek yang sedang berjalan Tidak 8 47.06%

Total 17 100.00%

9 Apakah penggunaan suatu standar kerja Ya 12 70.59%

maupun sertifikat keterampilan mandor Tidak 5 29.41%

tersebut penting menurut responden Total 17 100.00%

10 Apakah responden tergabung dalam suatu Ya 0 0.00%

asosiasi kerja atau lembaga profesi tertentu Tidak 17 100.00%

Total 17 100.00%

11 Apakah responden pernah bekerja sama Ya 14 82.35%

dengan pihak kontraktor yang mempekerjakan Tidak 3 17.65%

responden saat ini Total 17 100.00%

12 Kerjasama yang sudah pernah dilakukan kurang dari 5 ( lima ) proyek 10 58.82%

dengan pihak kontraktor yang mempekerjakan 5 ( lima ) - 10 (sepuluh ) proyek 5 29.41%

responden saat ini lebih dari 10 ( sepuluh ) proyek 2 11.76%

Total 17 100.00%

Page 23: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-23 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

13 Bagaimana responden dapat mengetahui Rekanan / langganan 15 88.24%

dan bekerja pada proyek ini Penugasan 2 11.76%

lain – lain 0 0.00%

Total 17 100.00%

14 Apakah menurut responden keterampilan yang Ya 17 100.00%

sedang dilakukan saat ini memang telah sesuai Tidak 0 0.00%

dengan keterampilan sebenarnya Total 17 100.00%

15 Apakah responden memiliki sertifikat Ya 8 47.06%

keterampilan Tidak 9 52.94%

Total 17 100.00%

16 Kapasitas / volume pekerjaan yang harus tidak ada, sesuai borongan 13 76.47%

diselesaikan responden tiap hari 1-50 m3 / hari 1 5.88%

51-100 m3/ hari 1 5.88%

100 m3 / hari keatas 2 11.76%

TOTAL 17 100.00%

17 Jumlah tukang yang dibawahi oleh responden Kurang dari 5 orang 2 11.76%

5 ( lima ) - 10 ( sepuluh ) orang 2 11.76% 10 ( sepuluh ) - 15 ( lima belas orang 3 17.65% lebih dari 15 ( lima belas ) orang 10 58.82% Total 17 100.00%

18 Apakah responden mengenal dan pernah Ya 17 100.00%

bekerja sama dengan tukang yang bekerja Tidak 0 0.00%

dibawah responden saat ini Total 17 100.00%

19 Apakah kontraktor penyewa jasa memiliki Ya 10 58.82%

ketentuanntertentu mengenai jumlah tukang Tidak 7 41.18%

yang dibawahi oleh responden Total 17 100.00% 20 Apakah responden ikut terlibat dalam Ya 2 11.76% perekrutan tukang yang dibawahi oleh Tidak 15 88.24% responden Total 17 100.00%

21 Apakah terdapat suatu ketentuan tertentu Ya 14 82.35%

yang harus dipenuhi tukang yang akan Tidak 3 17.65%

Page 24: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-24 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

direkrut

oleh mandor pada proyek tersebut Total 17 100.00%

22 Apakah terdapat tukang yang berprofesi lain Ya 9 52.94%

sebagai mandor maupun tukang untuk Tidak 8 47.06%

keterampilan lain yang lebih dari 1 jenis keterampilan Total 17 100.00%

23 Bagaimanakah sistem pembayaran upah kerja Per minggu 9 52.94%

yang diterapkan yang diterapkan oleh Per bulan 1 5.88% kontraktor pada Mandor Sesuai progress 6 35.29% Lain – lain 1 5.88% Total 17 100.00%

24 Jaminan tenaga kerja yang diberikan pada Tidak Ada 6 17.65%

proyek ini untuk menjamin kesejahteraan Kesehatan 2 5.88%

tenaga kerja yang bekerja Jaminan tenaga kerja 9 26.47% Total 34 100.00%

25 Apakah responden mengetahui adanya peraturan Ya 11 64.71%

yang mewajibkan mandor agar memiliki sertifikat Tidak 6 35.29%

keterampilan saat mengerjakan proyek pemerintah TOTAL 17 100.00%

26 Apakah responden memiliki sertifikat Ya 9 52.94% keterampilan kerja sebagai mandor Tidak 8 47.06% TOTAL 17 100.00%

27 Apakah responden mengetahui pula adanya Ya 12 70.59%

pelatihan bagi mandor Tidak 5 29.41% TOTAL 17 100.00%

28 Pernahkah responden mengikuti pelatihan Ya 9 52.94%

tersebut Tidak 8 47.06% TOTAL 17 100.00%

30 Apakah pelatihan tersebut dipungut biaya Ya 8 47.06%

Tidak 2 11.76% Tidak tahu 7 41.18% TOTAL 17 100.00%

31 Apakah responden merasa keberatan apabila Ya 14 82.35%

kegiatan yang berguna tersebut Tidak 3 17.65%

Page 25: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-25 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

dipungut biaya

TOTAL 17 100.00%

32 Apakah bila diadakan berbagai kegiatan Ya 15 88.24%

pelatihan bagi mandor lainnya responden akan Tidak 2 11.76%

tertarik untuk mengikutinya TOTAL 17 100.00%

33 Apabila responden telah mengikuti proses Kontraktor 6 35.29%

sertifikasi keterampilan mandor, siapakah yang Biaya sendiri 2 11.76%

membiayai proses tersebut Tidak mengikuti 9 52.94% TOTAL 17 100.00%

34 Apakah responden mengetahui prosedur dalam Ya 0 0.00%

rangka memperoleh sertifikasi keterampilan Tidak 17 100.00%

sebagai mandor TOTAL 17 100.00%

35 Apakah responden merasakan kemudahan Ya 3 17.65%

selama proses memperoleh sertifikasi dari Tidak 14 82.35%

badan terakreditasi di seluruh Indonesia TOTAL 17 100.00%

36 Apakah terdapat pelatihan khusus yang diadakan Ya 2 11.76%

oleh kontraktor proyek, apabila dihadapkan pada Tidak 15 88.24%

pekerjaan khusus pada proyek ini bagi mandor TOTAL 17 100.00%

37 Apakah terdapat pelatihan khusus yang diadakan Ya 2 11.76%

oleh kontraktor proyek, apabila dihadapkan pada Tidak 15 88.24%

pekerjaan khusus pada proyek ini bagi tukang pula TOTAL 17 100.00%

38 Apakah responden pernah mengikuti Ya 1 5.88%

perlombaan keterampilan mandor sebelumnya Tidak 16 94.12%

TOTAL 17 100.00%

39 Apakah menurut responden keharusan sertifikasi Ya 7 41.18%

bagi mandor pada sebuah proyek konstruksi Tidak 10 58.82%

penting dan wajib untuk diterapkan TOTAL 17 100.00%

Page 26: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-26 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

40 Apakah manfaat dari sebuah uji sertifikasi Peningkatan kemampuan 10 35.71%

maupun pelatihan keterampilan pada mandor Kebanggaan 1 3.57%

bagi responden lebih mudah mendapatkan pekerjaan 7 25.00%

diperintahkan oleh pimpinan 3 10.71% pengingkatan upah 2 7.14% Lain - lain 5 17.86% TOTAL 28 100%

Tabel 3. 9 Rekap Data Keterampilan yang Dipersyaratkan Sesuai dengan item – item Pengujian Sertifikasi Keterampilan Mandor

I Pemahaman Gambar Kerja Jawaban Jumlah Bobot

41 Apakah responden mendapatkan keterampilan Ya 15 88.24%

pemahaman gambar kerja melalui suatu Tidak 2 11.76%

pembelajaran dari suatu pendidikan tertentu TOTAL 17 100.00%

42 Dari item persyaratan pemahaman gambar kerja yang Gambar detail 17 50.00%

syaratkan, keterampilan yang dikuasai oleh responden

Jenis & mutu bahan sesuai persyaratan 3 8.82%

antara lain metode/cara kerja dengan prinsip K3 6 17.65%

jadwal kerja 7 20.59%

lain-lain 1 2.94%

TOTAL 34 100.00%

43 Darimanakah keterampilan dan kemampuan Pelatihan keterampilan 8 47.06%

Responden atas pemahaman gambar kerja diatas Balajar sendiri 7 41.18%

diperoleh oleh responden Pelatian untuk memperoleh sertifikasi 0 0.00%

Lain – lain 2 11.76%

TOTAL 17 100.00%

II Pembuatan Program Kerja Mingguan / Bulanan Jawaban jumlah bobot

44 Apakah responden mendapatkan keterampilan Ya 14 82.35%

pembuatan program kerja mingguan / bulanan Tidak 3 17.65%

dari suatu pendidikan tertentu TOTAL 17 100.00%

45 Dari item persyaratan pembuatan program kerja mingguan/ Perhitungan Volume Pekerjaan 15 35.71%

bulanan yang dipersyaratkan, keterampilan yang dikuasai Waktu yang disediakan 13 30.95%

oleh responden antara lain Perkiraan jumlah pekerja 13 30.95%

Lain – lain 1 2.38%

TOTAL 42 100.00%

Page 27: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-27 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

46 Darimanakah keterampilan dan kemampuan Pelatihan keterampilan 6 35.29%

atas pembuatan program kerja mingguan / bulanan Balajar sendiri 7 41.18%

diperoleh oleh responden Pelatian untuk memperoleh sertifikasi 0 0.00%

Lain – lain 4 23.53%

TOTAL 17 100.00%

III Pekerjaan Persiapan Bangsal Kerja Jawaban jumlah bobot

47 Apakah responden mendapatkan keterampilan Ya 10 58.82%

pekerjaan persiapan bangsal kerja tersebut dari suatu Tidak 7 41.18%

pendidikan tertentu TOTAL 17 100.00%

48 Dari item persyaratan pekerjaan persiapan bangsal kerja

pembuatan perkiraan kebutuhan bahan pembuatan bangsal kerja 6 15.00%

yang dipersyaratkan, keterampilan yang dikuasai oleh

perkiraan rencana kebutuhan tenaga kerja 13 32.50%

responden antara lain pekerjaan pembuatan bangsal kerja 16 40.00%

pengaturan penempatan peralatan kerja dan bahan sesuai K3 4 10.00%

Lain – lain 1 2.50%

TOTAL 40 100.00%

49 Darimanakah keterampilan dan kemampuan responden Pelatihan keterampilan 8 47.06%

atas pekerjaan persiapan bangsal kerja Balajar sendiri 8 47.06%

diperoleh oleh responden Pelatihan untuk memeperoleh sertifikasi 0 0.00%

Lain – lain 1 5.88%

TOTAL 17 100.00%

IV Pelaksanaan Pengawasan & Koordinasi Pekerjaan Jawaban jumlah bobot

50 Apakah responden mendapatkan keterampilan Ya 13 76.47%

pelaksanaan pengawasan & koordinasi pekerjaan Tidak 4 23.53%

dari suatu pendidikan tertentu TOTAL 17 100.00%

51 Dari item persyaratan pelaksanaan pengawasan&koordinasi

pelatihan pemberian petunjuk kepada kepala tukang/tukang 8 25.81%

pekerjaan yang dipersyaratkan, keterampilan yang dikuasai

pelatihan pemberian dorongan kerja pada bawahan saat pelaksanaan 6 19.35%

responden antara lain pemeriksaan mutu pekerjaan 9 29.03%

pengaturan & koordinasi pekerjaan dengan pihak luar terkait 6 19.35%

Lain – lain 2 6.45%

TOTAL 31 100.00%

52 Darimanakah keterampilan dan kemampuan responden Pelatihan keterampilan 9 52.94%

atas pelaksanaan pengawasan & koordinasi pekerjaan Balajar sendiri 6 35.29%

diperoleh oleh responden Pelatihan untuk memeperoleh sertifikasi 0 0.00%

Page 28: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-28 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

Lain – lain 2 11.76%

TOTAL 17 100.00%

V Pemantauan&Evaluasi Hasil Pekerjaan&Produktivitas Tukang serta Pembuatan Laporan

Jawaban jumlah bobot

53 Apakah responden mendapatkan keterampilan Ya 11 64.71%

pemantauan&evaluasi hasil pekerjaan&produktivitas Tidak 6 35.29%

tukang serta pembuatan laporan dari suatu pendidikan TOTAL 17 100.00%

54 Dari item persyaratan pemantauan &evaluasi pekerjaan & cara pengamatan hasil kerja tukang 12 31.58%

produktivitas tukang serta pembuatan laporan yang dipersyaratkan

penilaian produktivitas dan mutu pekerjaan tukang 11 28.95%

keterampilan yang dikuasai oleh responden antara lain rencana kerja dan syarat mutu 3 7.89%

penilaian laporan harian & mingguan 11 28.95%

Lain – lain 1 2.63%

TOTAL 38 100.00%

55 Darimanakah keterampilan dan kemampuan responden Pelatihan keterampilan 9 52.94%

atas pemantauan & evaluasi hasil pekerjaan &produktivitas tukang Balajar sendiri 7 41.18%

serta pembuatan laporan diperoleh oleh responden

Pelatihan untuk memeperoleh sertifikasi 0 0.00%

Lain – lain 1 5.88%

TOTAL 17 100.00%

Tanggapan Responden mengenai Adanya Uji Sertifikasi Mandor

Jawaban jumlah bobot

56 Apakah peraturan keharusan sertifikasi bagi mandor sudah sesuai Memberatkan 8 47.06%

diterapkan dan Responden rasa memberatkan / tidak bagi mandor Tidak memberatkan 7 41.18%

secara umum Tidak Tahu 2 11.76%

TOTAL 17 100.00%

57 Bagaimanakah pelaksanaan pelatihan maupun uji sertifikasi Sangat Baik 1 5.88%

keterampilan yang sudah terlaksana pada beberapa tempat sejauh Baik 8 47.06%

ini menurut pengetahuan responden Tidak Baik 0 0.00%

Tidak Tahu 8 47.06%

TOTAL 17 100.00%

58 Apakah sejauh pengetahuan dan pengalaman Ada 9 52.94%

Page 29: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-29 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

Responden uji sertifikasi membawa perubahan yang Tidak ada 3 17.65%

berarti bagi pesertanya Tidak tahu 5 29.41%

TOTAL 17 100.00%

55 Perubahan yang terjadi apabila responden telah Paningkatan kemampuan 8 38.10%

mengikuti uji sertifikasi dan memperoleh sertifikasi Kebanggaan 0 0.00%

keterampilan yang dipersyaratan peningkatan upah 7 33.33%

bagi kontraktor tersebut lebih mudah mendapatkan pekerjaan 2 9.52%

Lain – lain 4 19.05%

TOTAL 21 100.00%

56 Menurut responden, apakah uji sertifikasi Ya 6 35.29%

memang sudah layak untuk diterapkan dan merupakan kewajiban untuk diterapkan bagi mandor Tidak 11 64.71%

baik yang bekerja pada proyek swasta maupun proyek dengan dana dari pemerintah TOTAL 17 100.00%

Tabel 3.10 Keterangan Mandor

KETERANGAN Jumlah Jumlah responden mandor yang mengisi kuestioner 17 Jumlah Responden Mandor yang memiliki sertifikat keterampilan 9 Jumlah Responden Mandor yang mengikuti pelatihan keterampilan 9

Tabel 3.1 Keterampilan yang dipersyaratkan bagi mandor

No Pertanyaan Jawaban Jumlah Bobot

I Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai sangat paham 0 0.00%

pemahaman gambar kerja sebagai salah satu item yang diuji Paham 10 58.82%

pada uji sertifikasi bagi mandor kurang paham 0 0.00%

tidak tahu 7 41.18%

TOTAL 17 100.00%

Apakah pembelajaran mengenai pemahaman gambar kerja Ya 8 47.06%

merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 4 23.53%

Tidak tahu 5 29.41%

TOTAL 17 100.00%

Page 30: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-30 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

II Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai sangat paham 1 5.88%

pembuatan program kerja mingguan/bulanan sebagai salah Paham 14 82.35%

satu item yang diujikan pada uji sertifikasi bagi mandor kurang paham 0 0.00%

tidak tahu 2 11.76%

TOTAL 17 100.00%

Apakah pembelajaran mengenai pemahaman gambar kerja Ya 8 47.06%

merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 1 5.88%

Tidak tahu 8 47.06%

TOTAL 17 100.00%

III pekerjaan persiapan bangsal kerja Paham 7 41.18%

pada uji sertifikasi bagi mandor kurang paham 0 0.00%

Tidak paham 2 11.76%

tidak tahu 8 47.06%

TOTAL 17 100.00%

Apakah pembelajaran mengenai pekerjaan persiapan bangsal Ya 7 41.18%

kerja merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 2 11.76%

Tidak Tahu 10 58.82%

TOTAL 17 100.00%

IV Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai sangat paham 3 17.65%

pelaksanaan pengawasan&koordinasi sebagai salah satu item Paham 6 35.29%

Yang diuji pada uji sertifikasi bagi mandor kurang paham 0 0.00%

Tidak paham 0 0.00%

tidak tahu 8 47.06%

TOTAL 17 100.00%

Apakah pelaksanaan pengawasan & koordinasi pekerjaan Ya 0 0.00%

merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 9 52.94%

Tidak Tahu 8 47.06%

TOTAL 17 100.00%

V Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai sangat paham 0 0.00%

pemantauan&evaluasi hasil pekerjaan&produktivitas Paham 9 52.94%

tukang serta pembuatan laporan sebagai salah satu item yan diuji pada kurang paham 0 0.00%

uji sertifikasi bagi mandor Tidak paham 0 0.00%

tidak tahu 8 47.06%

TOTAL 17 100.00%

Apakah pembelajaran mengenai pemantauan & evaluasi hasil pekerjaan Ya 3 17.65%

&produktivitasctukang serta pembuatan laporan merupakan hal yang Tidak 6 35.29%

Page 31: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-31 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

baru bagi responden Tidak tahu 8 47.06%

Total 17 100.00%

3.3.2.3 Data Kuistioner dari Tukang

Tabel 3.12 Rekap Data Keterampilan & Data Pribadi Tukang

No Pertanyaan Jawaban Jumlah Bobot

1 Bidang keterampilan responden tukang Tukang Pembesian 14 29.17%

Tukang Batu / Bata 17 35.42%

Tukang Kayu 17 35.42%

Tukang Kontruksi Baja 0 0.00%

Tukang Pipa Bangunan 0 0.00%

Tukang Elektrical 0 0.00%

Tukang Cat Bangunan 0 0.00%

Total 48 100.00%

2 Apakah tukang responden pernah menjadi tukang Ya 44 91.67%

Untuk bidang keterampilan lain selain keterampilan Tidak 4 8.33%

Yang dilakukan saat ini Total 48 100.00%

3 Keterampilan sebagai tukang lain yang pernah dilaku- Tukang Pembesian 12 20.00%

Kan pada proyek lain yang berbeda keterampilan Tukang Batu / Bata 14 23.33%

Dengan kterampilan yang sedang dilakukan saat ini Tukang Kayu 10 16.67%

Tukang Kontruksi Baja 1 1.67%

Tukang Pipa Bangunan 1 1.67%

Tukang Elektrical 0 0.00%

Tukang Cat Bangunan 22 36.67%

Total 60 100.00%

4 Alasan yang melatarbelakangi responden untuk Ekonomi 6 9.38%

Berganti bidang keterampilan pada proyek yang berbeda

menyesuaikan dengan kebutuhan proyek 20 31.25%

merasa memiliki keterampilan yang beragam 29 45.31%

pengalaman 7 10.94%

lain - lain 2 3.13%

Total 64 100.00%

5 Status responden pada proyek ini Tukang Tetap 3 6.25%

Tukang Lepas 45 93.75%

Lainnya 0 0.00%

Page 32: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-32 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

Total 48 100.00%

6 Apakah responden terlibat dalam suatu asosiasi Ya 0 0.00%

Pertukangan Tertentu Tidak 48 100.00% Total 48 100.00%

7 Apakah responden pernah bekerja sama dengan Ya 38 79.17%

kontraktor pengguna jasanya sebelumnya selama ini Tidak 10 20.83%

Total 48 100.00%

8 Berapa banyak kerja sama yang sudah responden kurang dari 5 ( lima ) proyek 25 52.08%

Sudah pernah lakukan pihak koontraktor pengguna

5 ( lima ) - 10 (sepuluh ) proyek 12 25.00%

Pengguna jasa yang terakhir selama ini lebih dari 10 ( sepuluh ) proyek 11 22.92%

Total 48 100.00%

9 Bagaimana responden dapat mengetahui dan bekerja

Sudah pernah bekerja sebelumnya / langganan 34 70.83%

pada proyek Ini penugasan 1 2.08%

Asosiasi 0 0.00%

melamar secara pribadi 13 27.08%

lain – lain 0 0.00%

Total 48 100.00%

10 Apakah pekerjaan & keterampilan yang sedang Anda Ya 48 100.00%

lakukan saat ini memang telah sesuai dengan Tidak 0 0.00%

keterampilan responden Total 48 100.00%

11 berapa lama pengalaman responden sebagai tukang Kurang dari 3 ( tiga ) tahun 5 10.42%

3 ( tiga ) - 5 ( lima ) tahun 9 18.75%

Lebih dari 5 ( lima ) tahun 34 70.83%

Total 48 100.00%

12 Apakah tingkat pendidikan terakhir yang telah SD / sederajat 6 12.50%

responden tempuh SMP / sederajat 35 72.92%

SMA / sederajat 7 14.58%

Lain - lain 0 0.00%

Total 48 100.00%

14 Apakah responden mengetahui adanya standar Ya 19 39.58%

kompetensi ketram-pilan tukang berupa pengukuhan lewat sertifikat keterampilan tukang Tidak 29 60.42%

kontraktor yang mempekerjakan responden saat ini Total 48 100.00%

15 Apakah terdapat syarat ketentuan tertentu yang Ada 29 60.42%

harus dipenuhi oleh tukang untuk dapat bekerja Tidak ada 19 39.58% pada proyek ini Total 48 100.00%

16 berapakah volume / kapasitas pekerjaan responden tidak ada, sesuai borongan 42 87.50%

per hari yang dituntut oleh kontraktor 1-50 m3 / hari 4 8.33%

Page 33: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-33 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

51-100 m3/ hari 1 2.08%

100 m3 / hari keatas 1 2.08%

TOTAL 48 100.00%

17 Apakah responden tukang memiliki ikatan dinas Ya 6 12.50%

tertulis antara kontraktor dengan tukangnya Tidak 42 87.50%

Total 48 100.00%

18 Sistem pembayaran reponden yang biasa dilakukan per minggu 45 93.75%

pada proyek per bulan 0 0.00%

sesuai progress pekerjaan 3 6.25%

Lainnya 0 0.00%

Total 48 100.00%

19 Adakah jaminan yang diperoleh oleh responden Ya 25 52.08%

selama bekerja pada proyek yang terakhir Tidak 23 47.92%

Dilakukannya Total 48 100.00%

20 jaminan apakah yang diperoleh pada saat jaminan kesehatan 13 27.08%

mengerjakan proyek Terakhir jaminan tenaga kerja 13 27.08%

Tidak ada jaminan 22 45.83%

Total 48 100.00%

21 apakah responden mengetahui adanya peraturan perundangan yang Ya 13 27.08%

akan segera mewajibkan tukang yang bekerja pada proyek yang Tidak 35 72.92%

menggunakan dana pemerintah untuk melengkapi dirinya dengan sertifikat keterampilan keahliannya Total 48 100.00%

22 Apakah responden memiliki pengakuan atas Ya 6 12.50%

keterampilan yang dimilikinya dalam bentuk sertifikasi Tidak 42 87.50%

Keterampilan Total 48 100.00%

23 Bila responden memiliki sertifikasi keterampilan, Kontraktor 5 10.42%

siapakah yang membiayai sertifikasi tersebut biaya sendiri 1 2.08%

Asosiasi 0 0.00%

Tidak mengikuti sertifikasi 42 87.50%

Total 48 100.00%

24 tahukah responden mengenai prosedur Ya 2 4.17%

mendapatkan sertifikat keterampilan tukang Tidak 46 95.83%

Total 48 100.00%

25 Apakah responden merasa telah memperoleh Ya 4 8.33%

kemudahan dalam rangka memperoleh informasi dan sertifikasi keterampilan Tidak 44 91.67%

dari lembaga yang berwenang di seluruh Indonesia Total 48 100.00%

26 Apakah menurut responden, sertifikat keterampilan Ya 37 77.08%

Page 34: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-34 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

bagi seseorang itu penting Tidak 11 22.92%

Total 48 100.00%

27 Apakah responden mengetahui pula adanya Ya 11 22.92%

Pelatihan bagi tukang Tidak 37 77.08%

TOTAL 48 100.00%

28 Pernahkah responden mengikuti pelatihan tersebut Ya 7 14.58% Tidak 41 85.42%

TOTAL 48 100.00%

29 Bila responden mengikuti pelatihan keterampilan, Kontraktor 5 10.42%

Siapakah yang membiayai pelatihan tersebut biaya sendiri 5 10.42%

asosiasi 0 0.00%

Tidak ikut 38 79.17%

TOTAL 48 100.00%

30 Apakah bila diadakan berbagai kegiatan pelatihan Ya 44 91.67%

bagi tukang lainnya responden akan tertarik untuk Tidak 4 8.33%

Mengikutinya TOTAL 48 100.00%

31 Apakah terdapat pelatihan khusus yang diadakan Ya 5 10.42%

Oleh kontraktor proyek, apabila dihadapkan pada Tidak 43 89.58%

Pekerjaan khusus pada proyek ini bagi tukang pula TOTAL 48 100.00%

32 Apakah responden pernah mengikuti perlombaan Ya 1 2.08%

keterampilan mandor sebelumnya Tidak 47 97.92%

TOTAL 48 100.00%

Tabel 3.13 Bidang Keterampilan Tukang Pasang Batu

Bidang Keterampilan Tukang Pasang Batu Jawaban jumlah bobot

1 Apakah responden pernah mengikuti pelatihan Ya 4 23.53%

Keterampilan kerjaan yang diadakan oleh Tidak 13 76.47%

Lembaga resmi TOTAL 17 100.00%

2 Pernahkah Anda mengikuti ujian sertifikasi yang Ya 3 17.65%

Diadakan oleh lembaga sertifikasi resmi Tidak 14 82.35% TOTAL 17 100.00%

3 Apakah yang memotivasi responden untuk Peningkatan kemampuan 9 37.50%

mengikutinya Kebanggaan 1 4.17%

Lebih mudah mendapatkan pekerjaan 3 12.50%

Page 35: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-35 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

diperintahkan oleh pimpinan 1 4.17% peningkatan upah 3 12.50% lain – lainnya 7 29.17% TOTAL 24 100.00%

4 Dari berbagai syarat keterampilan minimal yang ditentukan dalam

pengetahuan mengenai keselamatan dan kesehatan kerja 6 14.29%

sertifikasi keterampilan tukang dari pemerintah, keterampilan dan

pengetahuan mengenai gambar kerja 8 19.05%

kemampuan yang dirasa responden miliki sebagai seorang menyiapkan peralatan tukang batu 5 11.90%

tukang batu bata

menerima, memahami, melaksanakan pekerjaan sesuai instruksi atasan 8 19.05%

menyiapkan bahan - bahan pasangan maupun adukan pasangan 3 7.14%

menyiapkan pasangan batu belah & pelaksanaannya 3 7.14%

Menyiapkan pasangan batu bronjong & pelaksanaannya 2 4.76%

Menyiapkan perancah sederhana dari bahan kayu / bamboo 6 14.29%

aritmatik dasar untuk membentuk sudut siku 1 2.38%

lain – lainnya 0 0.00% TOTAL 42 100.00%

6 darimanakah kemampuan Anda mengenai berbagai Pelatihan keterampilan 7 41.18%

keterampilan diatas diperoleh belajar sendiri 10 58.82%

Pelatihab untuk memperoleh sertifikasi 0 0.00%

lain – lainnya 0 0.00% TOTAL 17 100.00%

7 Berdasarkan klasifikasi pada sertifikat, responden kelas I 0 0.00%

merupakan tukang dengan klasifikasi Kelas II 3 17.65% Kelas III 0 0.00%

tidak tahu 0 0.00% Tidak mempunyai sertifikat 14 82.35%

TOTAL 17 100.00%

Tabel 3.14 Status Responden Tukang

KETERANGAN Tukang Kayu Tukang Besi

Tukang pasang batu

Jumlah responden tukang yang mengisi kuestioner 17 14 17 Jumlah Responden tukang yang memiliki sertifikat 1 2 3

Page 36: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-36 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

keterampilan Jumlah Responden tukang yang mengikuti pelatihan keterampilan 3 0 4

Page 37: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-37 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

Tabel 3.15 Data Rekap Kuestioner Mengenai Pengetahuan Keterampilan Tukang Batu

( Pengisi Kuestioner 7 orang dari yang mengikuti pelatihan dan uji sertifikasi ) No Pertanyaan Jawaban Jumlah Bobot

I Apakah responden mengerti Ya 5 71.43% mengenai keselamatan dan kesehatan kerja Tidak 2 28.57% TOTAL 7 100.00%

Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai

sangat paham 1 14.29%

pengetahuan mengenai keselamatan dan kesehatan kerja Paham 5 71.43%

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang kurang paham 1 14.29%

tidak paham 0 0.00% TOTAL 7 100.00% Apakah pembelajaran mengenai hal tersebut diatas Ya 2 28.57% merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 5 71.43% TOTAL 7 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 7 100.00%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 0 0.00% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 7 100.00% II Apakah responden mengerti mengenai Ya 5 71.43% pengetahuan mengenai gambar kerja Tidak 2 28.57% pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang TOTAL 7 100.00%

Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai

sangat paham 1 14.29%

pengetahuan mengenai gambar kerja Paham 5 71.43%

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang kurang paham 1 14.29%

tidak paham 0 0.00% TOTAL 7 100.00% Apakah pembelajaran mengenai Ya 2 28.57% penyiapan bahan pekerjaan sesuai daftar kebutuhan Tidak 5 71.43% merupakan hal yang baru bagi Anda TOTAL 7 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 7 100.00%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 0 0.00% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 7 100.00% III Apakah responden mengerti mengenai Ya 3 42.86% menyiapkan peralatan tukang batu Tidak 4 57.14% pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang TOTAL 7 100.00%

Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai

sangat paham 1 14.29%

Page 38: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-38 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

menyiapkan peralatan tukang batu Paham 5 71.43%

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang kurang paham 1 14.29%

tidak paham 0 0.00% TOTAL 7 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 5 71.43%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 2 28.57% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 7 100.00%

Apakah bahan pelatihan dan uji tersebut responden rasa Ya 5 71.43%

memang perlu diuji sebagai dasar yang akan menentukan Tidak 2 28.57%

keterampilan seorang tukang TOTAL 7 100.00% IV Apakah responden mengerti mengenai Ya 6 85.71% menerima, memahami, melaksanakan pekerjaan Tidak 1 14.29%

sesuai instruksi atasan sesuai keterampilannya pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang TOTAL 7 100.00%

Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai

sangat paham 1 14.29%

menerima, memahami, melaksanakan pekerjaan Paham 5 71.43%

sesuai instruksi atasan sesuai keterampilannya kurang paham 1 14.29%

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang tidak paham 0 0.00% TOTAL 7 100.00% Apakah pembelajaran mengenai hal tersebut diatas Ya 3 42.86% merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 4 57.14% TOTAL 7 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 5 71.43%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 3 28.57% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 7 100.00% V Apakah responden mengerti mengenai Ya 3 42.86%

menyiapkan bahan - bahan pasangan maupun adukan pasangan Tidak 4 57.14%

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang TOTAL 7 100.00%

Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai

sangat paham 5 71.43%

menyiapkan bahan - bahan pasangan maupun adukan pasangan Paham 1 14.29%

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang kurang paham 1 14.29%

tidak paham 0 0.00% TOTAL 7 100.00% Apakah pembelajaran mengenai hal tersebut diatas Ya 3 42.86% merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 4 57.14%

Page 39: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-39 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

TOTAL 7 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 5 71.43%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 2 28.57% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 7 100.00% VI Apakah responden mengerti mengenai Ya 2 28.57%

menyiapkan pasangan batu belah & pelaksanaannya Tidak 5 71.43%

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang TOTAL 7 100.00%

Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai

sangat paham 0 0.00%

menyiapkan pasangan batu belah & pelaksanaannya Paham 5 71.43%

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang kurang paham 1 14.29%

tidak paham 1 14.29% TOTAL 7 100.00% Apakah pembelajaran mengenai hal tersebut diatas Ya 3 42.86% merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 4 57.14% TOTAL 7 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 4 57.14%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 3 42.86% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 7 100.00% VII Apakah responden mengerti mengenai Ya 3 42.86%

Menyiapkan pasangan batu bronjong & pelaksanaannya Tidak 4 57.14%

pada uji maupun pelatihan keterampilan TOTAL 7 100.00%

Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai

sangat paham 0 0.00%

Menyiapkan pasangan batu bronjong & pelaksanaannya Paham 6 85.71%

pada uji maupun pelatihan keterampilan kurang paham 1 14.29%

tidak paham 0 0.00% TOTAL 7 100.00% Apakah pembelajaran mengenai hal tersebut diatas Ya 2 28.57% merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 5 71.43% TOTAL 7 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 4 57.14%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 3 42.86% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 7 100.00% VIII Apakah responden mengerti mengenai Ya 3 42.86%

Menyiapkan perancah sederhana dari bahan kayu / bambu Tidak 4 57.14%

Page 40: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-40 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang TOTAL 7 100.00%

Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai

sangat paham 0 0.00%

Menyiapkan perancah sederhana dari bahan kayu / bambu Paham 6 85.71%

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang kurang paham 1 14.29%

tidak paham 0 0.00% TOTAL 7 100.00% Apakah pembelajaran mengenai hal tersebut diatas Ya 2 28.57% merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 5 71.43% TOTAL 7 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 7 100.00%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 0 0.00% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 7 100.00% IX Apakah responden mengerti mengenai Ya 4 57.14% aritmatik dasar untuk membentuk sudut siku Tidak 3 42.86% pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang TOTAL 7 100.00%

Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai

sangat paham 0 0.00%

aritmatik dasar untuk membentuk sudut siku Paham 6 85.71%

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang kurang paham 1 14.29%

tidak paham 0 0.00% TOTAL 7 100.00% Apakah pembelajaran mengenai hal tersebut diatas Ya 3 42.86% merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 4 57.14% TOTAL 7 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 7 100.00%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 0 0.00% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 7 100.00%

Tabel 3.16 Rekap Data Kuestioner Tanggapan Responden Tukang Pasang Batu

terhadap Adanya Pelatihan Maupun Uji Sertifikasi Keterampilan Tukang

No Pertanyaan Jawaban Jumlah Bobot

1 Apakah responden bersedia untuk mengikuti pelatihan Ya 17 100.00%

maupun uji sertifikasi gratis yang juga memberikan Tidak 0 0.00% uang saku pengganti TOTAL 17 1.00%

2 Bagaimanakah pelaksanaan pelatihan maupun uji sertifikasi Sangat Baik 7 41.18%

keterampilan yang sudah terlaksana pada beberapa tempat sejauh Baik 6 35.29%

Page 41: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-41 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

ini menurut pengetahuan responden Tidak Baik 4 23.53% Tidak Tahu 0 0.00% TOTAL 17 100.00%

3 Apakah sejauh pengetahuan dan pengalaman responden Ada 13 76.47%

uji sertifikasi membawa perubahan yang berarti bagi pesertanya Tidak ada 4 23.53%

TOTAL 17 100.00%

4 Perubahan yang terjadi apabila responden telah mengikuti

Paningkatan kemampuan 7 33.33%

uji sertifikasi dan memperoleh sertifikasi keterampilan yang diper- Kebanggaan 0 0.00%

syaratan peningkatan upah 3 14.29%

lebih mudah mendapatkan pekerjaan 13 61.90%

Lain – lain 5 23.81% TOTAL 21 100.00%

5 Menurut responden, apakah uji sertifikasi keterampilan yang ada Ya 12 70.59%

memang sudah layak untuk diterapkan dan merupakan kewajiban untuk diterapkan bagi tukang baik yang bekerja Tidak 5 29.41%

pada proyek swasta maupun proyek dengan dana dari pemerintah TOTAL 17 100.00%

Tabel 3.17 Rekap Data Kuestioner Keterampilan Tukang Kayu

1 Apakah responden pernah mengikuti pelatihan Ya 3 17.65%

ketenaga kerjaan yang diadakan oleh lembaga Tidak 14 82.35%

Resmi TOTAL 17 100.00%

2 Pernahkah Anda mengikuti ujian sertifikasi yang Ya 3 17.65%

Diadakan oleh lembaga sertifikasi resmi Tidak 14 82.35%

TOTAL 17 100.00%

3 Apakah yang memotivasi responden Peningkatan kemampuan 9 37.50%

Mengikuti uji sertifikasi Kebanggaan 1 4.17%

Lebih mudah mendapatkan pekerjaan 3 12.50%

diperintahkan oleh pimpinan 1 4.17%

peningkatan upah 3 12.50%

lain – lainnya 7 29.17%

TOTAL 24 100.00%

4 Kemampuan yang dirasa responden penyiapan bahan pekerjaan sesuai 5 11.90%

Page 42: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-42 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

miliki daftar kebutuhan

sebagai seorang tukang kayu menerima,memahami&melaksanakan pekerjaan sesuai instruksi atasan 10 23.81%

menyiapkan alat / perlengkapan sesuai daftar 5 11.90%

menumpuk&menyimpan kayu sesuai ketentuan 2 4.76%

memotong, membelah&menyarut kayu sesuai gambar kerja 9 21.43%

membuat sambungan lurus&lubang, dan sambungan kayu sederhana 1 2.38%

membuat bekisting beton praktis / sederhana 3 7.14%

membuat, merakit&memasang konstruksi dinding,pagar,lantai,tangga sederhana 2 4.76%

membuat,merakit&memasang kuda-kuda tunggal serta kerangka atap sederhana 3 7.14%

merawat alat-alat&peralatan kerja serta pembersihan tempat kerja 2 4.76%

lain – lainnya 0 0.00%

TOTAL 42 100.00%

5 darimanakah kemampuan Anda mengenai Pelatihan keterampilan 9 52.94%

Berbagai syarat keterampilan diatas diperoleh belajar sendiri 8 47.06%

Pelatihab untuk memperoleh sertifikasi 0 0.00%

lain – lainnya 0 0.00%

TOTAL 17 100.00%

6 Berdasarkan klasifikasi pada sertifikat, kelas I 0 0.00%

Responden merupakan tukang dengan klasifikasi Kelas II 2 11.76%

Kelas III 0 0.00%

tidak tahu 1 5.88%

Tidak mempunyai sertifikat 14 82.35%

TOTAL 17 100.00% Tabel 3.18 Data Rekap Kestioner Mengenai Pengetahuan Keterampilan Tukang

Kayu ( Pengisi Kuestioner yang mengikuti uji sertifikasi tukang & pelatihan )

No Pertanyaan Jawaban Jumlah Bobot

I Apakah responden mengerti mengenai Ya 3 75.00% menerima,memahami&melaksanakan pekerjaan Tidak 1 25.00%

terkait keterampilan tukang kayu sesuai instruksi atasan pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang TOTAL 4 100.00%

Page 43: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-43 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai

sangat paham 0 0.00%

menerima,memahami&melaksanakan pekerjaan paham 3 75.00%

terkait keterampilan tukang kayu sesuai instruksi atasan

kurang paham 1 25.00%

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang tidak paham 0 0.00% TOTAL 4 100.00% Apakah pembelajaran mengenai hal tersebut diatas Ya 1 25.00% merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 3 75.00% TOTAL 4 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 3 75.00%

merasamemang perlu diuji sebagai dasar yang akan menentukan Tidak 1 25.00%

keterampilan seorang tukang TOTAL 4 100.00% II Apakah responden mengerti mengenai Ya 3 74.00% penyiapan bahan pekerjaan sesuai daftar kebutuhan Tidak 1 25.00% pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang TOTAL 4 100.00%

Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai

sangat paham 0 0.00%

penyiapan bahan pekerjaan sesuai daftar kebutuhan paham 3 75.00%

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang kurang paham 1 25.00%

tidak paham 0 0.00% TOTAL 4 100.00% Apakah pembelajaran mengenai Ya 3 75.00% penyiapan bahan pekerjaan sesuai daftar kebutuhan Tidak 1 25.00% merupakan hal yang baru bagi Anda TOTAL 4 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 1 25.00%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 3 75.00% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 4 100.00% III Apakah responden mengerti mengenai Ya 4 100.00% menyiapkan alat / perlengkapan sesuai daftar Tidak 0 0.00% pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang TOTAL 4 100.00%

Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai

sangat paham 0 0.00%

menyiapkan alat / perlengkapan sesuai daftar paham 3 75.00%

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang kurang paham 1 25.00%

tidak paham 0 0.00% TOTAL 4 100.00% Apakah pembelajaran mengenai hal tersebut diatas Ya 3 75.00% merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 1 25.00%

Page 44: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-44 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

TOTAL 4 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 3 75.00%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 1 25.00% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 4 100.00% IV Apakah responden mendapatkan pembelajaran Ya 4 100.00% menumpuk&menyimpan kayu sesuai ketentuan Tidak 0 0.00%

memotong, membelah&menyarut kayu sesuai gambar kerja TOTAL 4 100.00%

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang

Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai

sangat paham 0 0.00%

menumpuk&menyimpan kayu sesuai ketentuan paham 4 100.00%

memotong, membelah&menyarut kayu sesuai gambar kerja

kurang paham 0 0.00%

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang tidak paham 0 0.00% TOTAL 4 100.00% Apakah pembelajaran mengenai hal tersebut diatas Ya 4 100.00% merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 0 0.00% TOTAL 4 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 2 50.00%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 2 50.00% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 4 100.00% V Apakah responden mendapatkan pembelajaran Ya 4 100.00%

membuat sambungan lurus&lubang, dan sambungan kayu sederhana Tidak 0 0.00%

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang TOTAL 4 100.00%

Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai

sangat paham 0 0.00%

membuat sambungan lurus&lubang, dan sambungan kayu paham 4 100.00%

Sederhana pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang

kurang paham 0 0.00%

tidak paham 0 0.00% TOTAL 4 100.00% Apakah pembelajaran mengenai hal tersebut diatas Ya 4 100.00% merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 0 0.00% TOTAL 4 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 4 100.00%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 0 0.00% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 4 100.00%

VI Apakah responden mendapatkan pembelajaran Ya 3 75.00% membuat bekisting beton praktis / sederhana Tidak 1 25.00%

Page 45: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-45 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang TOTAL 4 100.00%

Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai

sangat paham 0 0.00%

membuat bekisting beton praktis / sederhana paham 4 100.00%

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang kurang paham 0 0.00%

tidak paham 0 0.00% TOTAL 4 100.00% Apakah pembelajaran mengenai hal tersebut diatas Ya 4 100.00% merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 0 0.00% TOTAL 4 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 4 100.00%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 0 0.00% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 4 100.00% VII Apakah responden mendapatkan pembelajaran Ya 3 75.00%

membuat, merakit&memasang konstruksi dinding,pagar,lantai,tangga Tidak 1 25.00%

sederhana ( menyetel juga ) pada uji maupun pelatihan keterampilan TOTAL 4 100.00%

Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai

sangat paham 0 0.00%

membuat, merakit&memasang konstruksi dinding,pagar,lantai,tangga paham 4 100.00%

sederhana ( menyetel juga ) pada uji maupun pelatihan keterampilan

kurang paham 0 0.00%

Tukang tidak paham 0 0.00% TOTAL 4 100.00% Apakah pembelajaran mengenai hal tersebut diatas Ya 4 100.00% merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 0 0.00% TOTAL 4 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 4 100.00%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 0 0.00% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 4 100.00% VIII Apakah responden mendapatkan pembelajaran Ya 3 75.00%

membuat,merakit&memasang kuda-kuda tunggal serta kerangka Tidak 1 25.00%

Atap sederhana pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang TOTAL 4 100.00%

Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai

sangat paham 0 0.00%

membuat,merakit&memasang kuda-kuda tunggal serta kerangka paham 3 75.00%

Atap sederhana pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang

kurang paham 1 25.00%

tidak paham 0 0.00% TOTAL 4 100.00%

Page 46: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-46 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

Apakah pembelajaran mengenai hal tersebut diatas Ya 4 100.00% merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 0 0.00% TOTAL 4 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 4 100.00%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 0 0.00% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 4 100.00% IX Apakah responden mendapatkan pembelajaran Ya 3 75.00%

merawat alat-alat&peralatan kerja serta pembersihan tempat Tidak 1 25.00%

Kerja pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang TOTAL 4 100.00%

Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai

sangat paham 0 0.00%

merawat alat-alat&peralatan kerja serta pembersihan tempat kerja paham 3 75.00%

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang kurang paham 1 25.00%

tidak paham 0 0.00% TOTAL 4 100.00% Apakah pembelajaran mengenai hal tersebut diatas Ya 1 25.00% merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 3 75.00% TOTAL 4 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 1 25.00%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 3 75.00% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 4 100.00%

Tabel 3.19 Tanggapan Responden Tukang Kayu Terhadap Adanya Pelatihan &

Uji Sertifikasi Keterampilan Tukang Kayu

No Pertanyaan Jawaban Jumlah Bobot

1 Apakah responden bersedia untuk mengikuti pelatihan Ya 13 76.47%

maupun uji sertifikasi gratis yang juga memberikan Tidak 4 23.53% uang saku pengganti TOTAL 17 100.00%

2 Bagaimanakah pelaksanaan pelatihan maupun uji sertifikasi Sangat Baik 0 0.00%

keterampilan yang sudah terlaksana pada beberapa tempat sejauh Baik 14 82.35%

ini menurut pengetahuan responden Tidak Baik 0 0.00% Tidak Tahu 3 17.65% TOTAL 17 100.00%

3 Apakah sejauh pengetahuan dan pengalaman responden Ada 15 88.24%

Page 47: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-47 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

uji sertifikasi membawa perubahan yang berarti bagi pesertanya Tidak ada 2 11.76%

TOTAL 17 100.00%

4 Perubahan yang terjadi apabila responden telah mengikuti

Paningkatan kemampuan 0 0.00%

uji sertifikasi dan memperoleh sertifikasi keterampilan yang Kebanggaan 0 0.00%

dipersyaratan peningkatan upah 1 5.00%

lebih mudah mendapatkan pekerjaan 15 75.00%

Lain – lain 4 20.00% TOTAL 20 100.00%

5 Menurut responden, apakah uji sertifikasi keterampilan yang ada Ya 10 58.82%

memang sudah layak untuk diterapkan dan merupakan kewajiban untuk diterapkan bagi tukang baik yang bekerja Tidak 7 41.18%

pada proyek swasta maupun proyek dengan dana dari pemerintah TOTAL 17 100.00%

Tabel 3.20 Tukang Besi Beton No Pertanyaan Jawaban Jumlah Bobot

1 Apakah responden pernah mengikuti pelatihan Ya 0 0.00%

ketenagakerjaan yang diadakan oleh lembaga Tidak 14 100.00%

Resmi TOTAL 14 100.00%

2 Pernahkah Anda mengikuti ujian sertifikasi yang diadakan Ya 2 14.29%

oleh lembaga sertifikasi resmi Tidak 12 85.71% TOTAL 100.00%

3 Bila responden pernah mengikutinya, apakah motivasi Peningkatan kemampuan 8 44.44%

responden mengikutinya Kebanggaan 0 0.00%

Lebih mudah mendapatkan pekerjaan 5 27.78%

diperintahkan oleh pimpinan 0 0.00% peningkatan upah 1 5.56% lain – lainnya 4 22.22% TOTAL 18 100.00%

5 Dari berbagai syarat keterampilan minimal yang ditentukan dalam

penyiapan bahan pekerjaan besi beton sesuai daftar kebutuhan 12 21.43%

sertifikasi keterampilan tukang dari pemerintah, keterampilan dan

menyiapkan alt / perlengkapan sesuai daftar 6 10.71%

kemampuan yang dirasa responden miliki membersihkan kotoran dan karat 5 8.93%

Page 48: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-48 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

sebagai seorang pada besi beton

tukang besi beton meluruskan, memotong, membengkokkan besi beton 12 21.43%

membuat mal untuk membentuk besi tulangan, tahu beon,begel&besi lengkung 5 8.93%

membuat dan merakit dan memsang tulangan kolom dan balok praktis 9 16.07%

bersama tukang batu mengecor beton praktis 5 8.93%

merawat alat & perlengkapan serta menjaga kebersihan tempat kerja 2 3.57%

lain – lainnya 0 0.00% TOTAL 56 100.00%

6 darimanakah kemampuan Anda mengenai berbagai Pelatihan keterampilan 2 14.29%

keterampilan diatas diperoleh belajar sendiri 11 78.57%

Pelatihab untuk memperoleh sertifikasi 0 0.00%

lain – lainnya 1 7.14% TOTAL 14 100.00%

7 Berdasarkan klasifikasi pada sertifikat, responden kelas I 0 0.00%

merupakan tukang dengan klasifikasi Kelas II 2 14.29% Kelas III 0 0.00%

tidak tahu 0 0.00% Tidak mempunyai sertifikat 12 85.71%

TOTAL 14 100.00% Tabel 3. 21 Tanggapan Responden mengenai Adanya Uji Sertifikasi Tukang Besi

Beton No Pertanyaan Jawaban Jumlah Bobot

I Apakah responden mendapatkan pembelajaran Ya 2 100.00%

penyiapan bahan pekerjaan besi beton sesuai daftar kebutuhan Tidak 0 0.00%

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang TOTAL 2 100.00% Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai sangat paham 0 0.00%

penyiapan bahan pekerjaan besi beton sesuai daftar kebutuhan paham 2 100.00%

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang kurang paham 0 0.00% tidak paham 0 0.00% TOTAL 2 100.00% Apakah pembelajaran mengenai hal tersebut diatas Ya 0 0.00% merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 2 100.00%

Page 49: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-49 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

TOTAL 2 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 0 0.00%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 2 100.00% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 2 100.00%II Apakah responden mendapatkan pembelajaran Ya 2 100.00% menyiapkan alt / perlengkapan sesuai daftar Tidak 0 0.00% pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang TOTAL 2 100.00% Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai sangat paham 0 0.00% menyiapkan alt / perlengkapan sesuai daftar paham 2 100.00% pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang kurang paham 0 0.00% tidak paham 0 0.00% TOTAL 2 100.00% Apakah pembelajaran mengenai Ya 0 0.00% penyiapan bahan pekerjaan sesuai daftar kebutuhan Tidak 2 100.00% merupakan hal yang baru bagi Anda TOTAL 2 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 2 100.00%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 0 0.00% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 2 100.00%III Apakah responden mendapatkan pembelajaran Ya 2 100.00% membersihkan kotoran dan karat pada besi beton Tidak 0 0.00% pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang TOTAL 2 100.00% Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai sangat paham 0 0.00% membersihkan kotoran dan karat pada besi beton paham 2 100.00% pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang kurang paham 0 0.00% tidak paham 0 0.00% TOTAL 2 100.00% Apakah pembelajaran mengenai hal tersebut diatas Ya 0 0.00% merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 2 100.00% TOTAL 2 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 0 0.00%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 2 100.00% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 2 100.00%IV Apakah responden mendapatkan pembelajaran Ya 0 0.00% meluruskan, memotong, membengkokkan besi beton Tidak 2 100.00% pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang TOTAL 2 100.00% Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai sangat paham 0 0.00% meluruskan, memotong, membengkokkan besi beton paham 2 100.00% pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang kurang paham 0 0.00%

Page 50: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-50 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

tidak paham 0 0.00% TOTAL 2 100.00% Apakah pembelajaran mengenai hal tersebut diatas Ya 0 0.00% merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 2 100.00% TOTAL 2 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 0 0.00%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 2 100.00% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 2 100.00%V Apakah responden mendapatkan pembelajaran Ya 2 100.00%

membuat mal untuk membentuk besi tulangan, tahu beon,begel&besi lengkung Tidak 0 0.00%

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang TOTAL 2 100.00% Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai sangat paham 0 0.00%

membuat mal untuk membentuk besi tulangan, tahu beton, begel paham 2 100.00%

& besi lengkung pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang kurang paham 0 0.00%

tidak paham 0 0.00% TOTAL 2 100.00% Apakah pembelajaran mengenai hal tersebut diatas Ya 0 0.00% merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 2 100.00% TOTAL 2 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 2 100.00%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 0 0.00% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 2 100.00%VI Apakah responden mendapatkan pembelajaran Ya 0 0.00%

membuat dan merakit dan memasang tulangan kolom dan balok praktis Tidak 2 100.00%

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang TOTAL 2 100.00% Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai sangat paham 0 100.00%

membuat dan merakit dan memasang tulangan kolom dan balok praktis paham 2 100.00%

pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang kurang paham 0 0.00% tidak paham 0 0.00% TOTAL 2 100.00% Apakah pembelajaran mengenai hal tersebut diatas Ya 0 0.00% merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 2 100.00% TOTAL 2 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 2 100.00%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 0 100.00% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 2 100.00%

Page 51: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-51 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

VII Apakah responden mendapatkan pembelajaran Ya 2 100.00% bersama tukang batu mengecor beton praktis Tidak 0 0.00% pada uji maupun pelatihan keterampilan TOTAL 2 100.00% Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai sangat paham 0 0.00% bersama tukang batu mengecor beton praktis paham 2 0.00% pada uji maupun pelatihan keterampilan kurang paham 0 0.00% tidak paham 0 0.00% TOTAL 2 100.00% Apakah pembelajaran mengenai hal tersebut diatas Ya 0 0.00% merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 2 100.00% TOTAL 2 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 2 100.00%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 0 0.00% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 2 100.00%VIII Apakah responden mendapatkan pembelajaran Ya 0 0.00%

merawat alat & perlengkapan serta menjaga kebersihan tempat Tidak 2 100.00%

Kerja pada uji maupun pelatihan keterampilan tukang TOTAL 2 100.00% Bagaimana tingkat pemahaman responden mengenai sangat paham 0 0.00%

merawat alat & perlengkapan serta menjaga kebersihan tempat paham 2 100.00%

kerja uji maupun pelatihan keterampilan tukang kurang paham 0 0.00% tidak paham 0 0.00% TOTAL 2 100.00% Apakah pembelajaran mengenai hal tersebut diatas Ya 0 0.00% merupakan hal yang baru bagi Anda Tidak 2 100.00% TOTAL 2 100.00%

Sebagai bahan pelatihan dan uji tersebut , apakah responden Ya 0 0.00%

Merasa memang perlu diuji sebagai dasar yang akan Tidak 2 100.00% Menentukan keterampilan seorang tukang TOTAL 2 100.00%

Tabel 3.22 Tanggapan Responden Tukang Kayu Terhadap adanya Pelatihan &

Uji Sertifikasi Keterampilan Tukang Kayu

Page 52: BAB III METODOLOGI PENELITIAN DAN PENYAJIAN · PDF filemetode penelitian mana yang tepat untuk memperoleh data, ... Studi pustaka dalam tahap awal penelitian tugas akhir ini dimaksudkan

Tugas Akhir

“ Kajian Relevansi Pemberlakuan Standar Sertifikasi Keterampilan Mandor dan Tukang pada Proyek Konstruksi Indonesia “

III-52 Nur Yekti Merryardani 15003047 & Leo Willyanto 15003076

3.3.3 Data Wawancara Pada saat penyebaran dan pengisian kuisioner, penulis juga melakukan proses wawancara langsung kepada responden yang bersangkutan. Melalui wawancara ini dapat diperoleh data tambahan mengenai keadaan langsung di lapangan yang tidak didapat melalui kuisioner. Data dari hasil wawancara ini akan digunakan oleh penulis untuk membantu proses analisis serta untuk mengetahui sejauh mana pemahaman responden mengenai Standar Kompetensi Kerja Mandor yang berlaku di Indonesia dan penerapannya pada proyek konstruksi.