31

BAB III

METODE PENELITIAN

A. Identifikasi Variabel

Variabel- variabel yang diteliti dalam penelitian ini adalah

sebagai berikut:

1. Variabel Tergantung : Psychological well-being

2. Variabel Bebas : Locus of Control

a. Internal Locus of Control

b. External Locus of Control

B. Definisi Operasional

1. Psychological well-being

Psychological well-being merupakan suatu gambaran

kesehatan psikologis individu yang merujuk pada pemenuhan

kriteria fungsi psikologi positif dalam proses mencapai

aktualisasi diri. psychological well-being terdiri atas enam

dimensi, yaitu penerimaan diri (self acceptance), hubungan

positif dengan orang lain (positive relations with others),

otonomi (autonomy), penguasaan lingkungan (environmental

mastery), tujuan hidup (purpose in life) dan pertumbuhan

pribadi (personal growth).

Dalam penelitian ini, pengukuran psychological well-being

akan mengacu pada alat ukur psychological well-being yang

dikembangkan oleh Ryff dan Keyes (1995). Alat ukur ini terdiri

atas 6 skala, yakni penerimaan diri, hubungan positif dengan

orang lain, otonomi, penguasaan lingkungan, tujuan hidup dan

32

pertumbuhan pribadi. Terdapat 18 aitem di dalam alat ukur ini

dan kemudian penulis modifikasi.

Tingkat psychological well-being akan didapat melalui nilai

yang diperoleh dari skala psychological well-being Ryff.

Semakin tinggi nilai yang diperoleh menunjukan bahwa semakin

tinggi psychological well-being mahasiswa tersebut. Sebaliknya,

semakin rendah nilai psychological well-being, menunjukan

bahwa semakin rendah psychological well-being mahasiswa

tersebut.

2. Locus of Control

Locus of control merupakan perbedaan konsep keyakinan

dalam meletakan tanggung jawab atas kejadian yang terjadi

pada diri mereka, apakah sebagai kesatuan dari perilakunya

sendiri atau sebagai hasil dari kekuatan diluar kendali, seperti

kebetulan, nasib atau kekuatan yang lain. Locus of control

dikelompokan ke dalam dua dimensi, yaitu internal locus of

control dan external locus of control.

Internal locus of control merupakan konsep keyakinan

bahwa yang mengontrol dan bertanggung jawab terhadap segala

sesuatu yang terjadi dalam kehidupan adalah diri sendiri.

External locus of control merupakan konsep keyakinan

bahwa yang mengontrol dan bertanggung jawab terhadap segala

sesuatu yang terjadi dalam kehidupan adalah keberuntungan,

kesempatan, nasib atau kekuatan orang lain.

Pengukuran internal locus of control dan external locus of

control menggunakan alat ukur IPC locus of control yang

merupakan pengembangan dari alat ukur I-E milik Rotter oleh

33

Levenson (1981). Terdapat 24 item dalam alat ukur ini dan

kemudian penulis modifikasi. Di samping itu, alat ukur IPC

locus of control terdiri atas tiga skala, yaitu internality (I),

powerful others (P), dan chance (C). Internality (I) digunakan

untuk mengukur internal locus of control. Sedangkan powerful

others (P), dan chance (C) digunakan untuk mengukur external

locus of control.

Alat ukur ini akan menghasilkan tiga nilai dari tiga skala

tersebut. Individu yang memiliki nilai I yang lebih tinggi

daripada P dan C dikategorikan sebagai individu yang memiliki

orientasi pada internal locus of control. Sedangkan, individu

dengan nilai P dan C lebih tinggi daripada nilai I dikategorikan

sebagai individu yang memilki orientasi pada external locus of

control.

C. Populasi dan Sampel

Populasi dalam penelitian ini adalah 80 mahasiswa Progdi BK

FKIP UKSW yang terdapat di 4 kelas berbeda. Adapun kelas

tersebut diadakan pada hari Jumat pukul 14.00 dan Kamis pukul

09.00 dengan diampu oleh Ibu Setyorini, M.Pd. Sedangkan pada

Rabu pukul 07. 00 dan pukul 10.00 dan diampu oleh Bapak Yustinus

Windrawanto, M.Pd. Penulis menggunakan populasi sebesar 80

orang di 4 kelas berbeda disebabkan oleh keterbatasan tenaga dan

waktu dalam proses pengumpulan data.

Pada penelitian ini, penulis menggunakan teknik sampling

jenuh, dimana semua anggota populasi digunakan sebagai sampel.

Sehingga pada penelitian ini, sampel yang digunakan adalah

sebanyak 80 mahasiswa Progdi BK FKIP UKSW.

34

D. Metode Pengumpulan Data

Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dua skala,

yaitu skala psychological well-being dan skala locus of control.

Skala merupakan suatu metode pengumpulan data yang berisi

beberapa pertanyaan atau pernyataan (aitem) yang secara tidak

langsung dapat mengungkap atribut yang hendak diukur (Azwar,

2012). Skala psikologi digunakan karena dapat mengungkapkan

aspek- aspek afektif dan berbagai variabel kepribadian lainnya

(Azwar, 2012). Selain itu, skala psikologi dapat mengungkapkan hal-

hal yang bersifat pribadi seperti perasaan tertekan, keinginan-

keinginan, prasangka- prasangka dan yang semacamnya, serta

perbuatan dimasa lampau (Hadi, 1989).

E. Instrumen Penelitian

1. Skala Psychological well-being

Tabel 1

Blueprint Skala RPWB

Dimensi

Indikator

Bobot

(%)

Jumlah

Aitem

1. Otonomi (Autonomy)

a. Individu mampu mengambil keputusan

dan mandiri.

16,67 %

3 b. Mengevaluasi diri sendiri dengan standar personal.

c. Mampu melawan tekanan sosial untuk berpikir dan

bersikap.

2. Penguasaan Lingkungan

(Environmental

Mastery)

a. Memiliki kemampuan atau kompetensi dalam

mengatur lingkungan.

16, 67%

3

b. Memiliki kontrol terhadap akivitas

eksternal.

3. Pertumbuhan Pribadi

(Personal

a. Menyadari potensi yang ada dalam dirinya dan

melakukan perbaikan

35

Growth) setiap waktu, sesuai

dengan kapasitas periode

perkembangannya

16, 67%

3

b. Berubah dengan cara yang efektif dan lebih

terbuka terhadap

pengalaman- pengalaman

baru.

4. Hubungan Positif dengan

Orang Lain

(Positive

Relations with

Others)

a. Bersikap hangat dan percaya dalam

berhubungan dengan

orang lain.

16, 67%

3 b. Memiliki empati, afeksi, dan keintiman yang kuat.

c. Memahami makna memberi dan menerima

dalam suatu hubungan.

5. Tujuan Hidup (Purpose in

Life)

a. Memiliki tujuan, misi, dan arah hidup yang

membuatnya merasa

bahwa hidup ini memiliki

makna.

16, 67%

3

b. Mampu merasakan kehidupan di masa kini

maupun masa lampau

yang telah dijalani.

6. Penerimaan Diri (Self

Acceptance)

c. Memiliki sikap positif terhadap diri sendiri.

16, 67%

3

a. Mengakui dan menerima berbagai aspek diri,

termasuk kualitas baik

dan buruk dalam dirinya.

b. Perasaan positif tentang kehidupan masa lalu dan

kehidupan yang sedang

dijalani sekarang.

Jumlah Bobot 100% 18

Keterangan. Diadaptasi dari skala Ryff’s Psychological Well-being

Scale (Ryff & Keyes, 1995).

Guna mengukur variabel psychological well-being, penulis

menggunakan skala psychological well-being yang terdiri atas 6

36

dimensi. Skala psychological well-being ini terdiri atas 18 aitem

dengan 3 aitem di setiap dimensi yang ada. Setiap dimensi

memiliki bobot 16,67%.

Tabel 2

Skala Psychological Well-being untuk Uji Coba

Dimensi

Indikator

Nomor Aitem

Jumlah

Aitem

Favourable

Unfavourable

1. Otonomi (Autonomy)

a. Individu mampu mengambil

keputusan dan

mandiri

7

19

7

b. Mengevaluasi diri sendiri dengan

standar personal.

37

13

c. Mampu melawan tekanan sosial

untuk berpikir dan

bersikap.

1, 25

31

2. Penguasaan Lingkungan

(Environment

al Mastery)

a. Memiliki kemampuan atau

kompetensi dalam

mengatur

lingkungan.

2, 38

14

7

b. Memiliki kontrol terhadap akivitas

eksternal.

8, 20

26, 32

3. Pertumbuhan Pribadi

(Personal

Growth)

a. Menyadari potensi yang ada

dalam dirinya dan

melakukan

perbaikan setiap

waktu, sesuai

dengan kapasitas

periode

perkembangannya

21, 33

15, 39

7

b. Berubah dengan cara yang efektif

dan lebih terbuka

terhadap

pengalaman-

pengalaman baru.

9

3, 27

37

4. Hubungan Positif dengan

Orang Lain

(Positive

Relations with

Others)

a. Bersikap hangat dan percaya

dalam

berhubungan

dengan orang

lain.

40

34

7

b. Memiliki empati, afeksi, dan

keintiman yang

kuat.

4

10, 16

c. Memahami makna memberi

dan menerima

dalam suatu

hubungan.

22, 28

5. Tujuan Hidup (Purpose in

Life)

a. Memiliki tujuan, misi, dan arah

hidup yang

membuatnya

merasa bahwa

hidup ini

memiliki makna.

11, 29, 35

23

7

b. Mampu merasakan

kehidupan di

masa kini maupun

masa lampau

yang telah

dijalani.

5, 17, 41

6. Penerimaan Diri (Self

Acceptance)

a. Mengakui, menerima dan

memiliki sikap

positif terhadap

berbagai aspek

diri, termasuk

kualitas baik dan

buruk dalam

dirinya.

12, 42, 24

36, 18

7

b. Perasaan positif tentang kehidupan

masa lalu dan

kehidupan yang

sedang dijalani

sekarang.

6

30

38

Jumlah Aitem 22 20 42

Dalam penelitian ini, penulis akan menggunakan skala

Ryff’s psychological well-being (RPWB) yang disusun oleh

Ryff dan Keyes (1995) sebagai alat ukur variabel psychological

well-being. Skala ini terdiri atas 6 dimensi, yaitu penerimaan

diri, hubungan positif dengan orang lain, otonomi, penguasaan

lingkungan, pertumbuhan pribadi dan tujuan hidup.

Guna menyesuaikan skala psychological well-being dengan

kondisi subjek dan tujuan penelitian, penulis melakukan

modifikasi untuk diuji coba. Modifikasi skala psychological

well-being untuk uji coba terdiri atas 42 aitem dengan 7 aitem

pada masing- masing dimensi. Pada skala ini terdapat dua

bentuk pernyataan, yaitu pernyataan mendukung (favourable)

sebanyak 22 aitem dan pernyataan yang tidak mendukung

(unfavourable) sebanyak 20 aitem).

Tabel 3

Nilai Alternatif Jawaban Skala Psychological Well-being

Pilihan Jawaban Favourable Unfavourable

Sangat Sesuai (SS) 5 1

Sesuai (S) 4 2

Tidak dapat Menentukan dengan Pasti

(N)

3 3

Tidak Sesuai (TS) 2 4

Sangat Tidak Sesuai (STS) 1 5

Skala ini berupa skala Likert, dimana jawaban setiap aitem

bergradasi dari sangat positif sampai sangat negatif, yaitu SS

(sangat sesuai), S (sesuai), N (tidak dapat menentukan dengan

pasti), TS (tidak sesuai), dan STS (sangat tidak sesuai). Terdapat

39

perbedaan dalam pemberian nilai untuk jawaban pada aitem

favourable dan aitem unfavourable. Pada aitem favourable,

jawaban SS diberi nilai 5, S diberi nilai 4, N diberi nilai 3, TS

diberi nilai 2, dan STS diberi nilai 1. Sedangkan pada aitem

unfavourable, jawaban SS diberi nilai 1, S diberi nilai 2, N

diberi nilai 3, TS diberi nilai 4, dan STS diberi nilai 5.

Keseluruhan nilai yang diperoleh subjek akan dijumlahkan.

Semakin tinggi nilai yang diperoleh mengindikasikan bahwa

semakin tinggi psychological well-being yang dimiliki oleh

subjek. Sebaliknya, semakin rendah nilai yang diperoleh

mengindikasikan bahwa semakin rendah pula psychological

well-being pada subjek tersebut.

2. Skala Locus of Control

Tabel 4

Blueprint Skala IPC Locus of Control

No

Dimensi

Indikator

Bobot

(%)

Jumlah

Aitem

1 Internality Menekankan pada kemampuan

diri

33,33%

8

Memiliki kepercayaan diri

2 Powerful

Others

Bergantung pada orang lain

33,33%

8 Menyalahkan orang lain

Tidak percaya diri

3 Chance Bergantung dan percaya pada

nasib, keberuntungan, dan

kebetulan .

33,33%

8

Jumlah Bobot 100% 24

Keterangan. Diadaptasi dari skala IPC LOC (Levenson, 1981)

40

Untuk mengukur internal locus of control dan external

locus of control, penulis menggunakan skala IPC LOC yang

disusun oleh Levenson (1981). Skala ini merupakan modifikasi

dari skala IE LOC milik Rotter (1966). Pada skala ini terdapat 3

dimensi, yaitu I (internalitiy), P (powerful others) dan C

(chance) LOC (locus of control). Internality digunakan untuk

mengukur internal locus of control, sedangkan powerful others

dan chance digunakan untuk mengukur external locus of

control. Setiap dimensi diwakili oleh 8 aitem dengan bobot

masing- masing 33,33 %. Jumlah aitem pada skala ini adalah 24

aitem.

Tabel 5

Skala Locus of Control untuk Uji Coba

No

Dimensi

Indikator

Nomor Aitem

Jumlah

Aitem

1

Internality

a. Menekankan pada

kemampuan diri

1, 4, 9, 21, 23,

31.

12

b. Memiliki kepercayaan diri

5, 18, 19, 25,

26, 32.

2 Powerful Others

a. Bergantung pada orang lain

3, 11, 15, 20,

22

12

b. Menyalahkan orang lain

17, 27, 33.

c. Tidak percaya diri

8, 13, 28, 34.

3 Chance a. Bergantung dan percaya pada

nasib,

keberuntungan,

dan kebetulan .

2, 6, 7, 10, 12,

14, 16, 24, 29,

30, 35, 36.

12

Jumlah Aitem 36

Pada penelitian ini, penulis akan melakukan uji coba alat

ukur menggunakan skala IPC external locus of control yang

41

telah penulis modifikasi guna menyesuaikan dengan kondisi

subjek dan tujuan penelitian. Terdapat 12 aitem pada masing-

masing dimensi, sehingga total terdapat 36 aitem pada skala ini.

Tabel 6

Nilai Alternatif Jawaban Skala Locus of Control untuk Uji Coba

Pilihan Jawaban

Dimensi

Internality

Powerful

Others

Chance

Sangat Sesuai (SS) 5 5 5

Sesuai (S) 4 4 4

Tidak dapat Menentukan dengan

Pasti

(N)

3 3 3

Tidak Sesuai (TS) 2 2 2

Sangat Tidak Sesuai (STS) 1 1 1

Di samping itu, skala ini berupa skala Likert dimana

jawaban setiap aitem bergradasi dari sangat positif sampai

sangat negatif, yaitu SS (sangat sesuai), S (sesuai), N (tidak

dapat menentukan dengan pasti), TS (tidak sesuai), dan STS

(sangat tidak sesuai). Jawaban SS diberi nilai 5, S diberi nilai 4,

N diberi nilai 3, TS diberi nilai 2 dan STS diberi nilai 1. Pada uji

coba skala locus of control, 3 dimensi ini akan diukur secara

terpisah.

Setelah melakukan proses uji coba dan mendapatkan skala

locus of control yang baru, penulis akan menggunakan skala

tersebut pada subjek penelitian. Kemudian, subjek tersebut

dibagi ke dalam 2 kelompok, yaitu kelompok internal locus of

control dan kelompok external locus of control berdasarkan data

hasil penelitian.

Subjek yang memiliki nilai internality yang lebih tinggi

daripada nilai powerful others dan chance dimasukan ke dalam

42

kelompok internal locus of control. Sedangkan, kelompok

external locus of control terdiri atas subjek yang memiliki nilai

powerful others dan chance yang lebih tinggi daripada nilai

internality.

F. Analisis Daya Diskriminasi Aitem dan Reliabilitas

1. Analisis Aitem

Kualitas skala psikologi sangat ditentukan oleh kualitas

aitem- aitem yang ada di dalamnya, sehingga perlu ada prosedur

analisis dan seleksi aitem (Azwar, 2012). Analisis aitem

dilakukan melalui uji daya beda atau daya diskriminasi aitem.

Daya diskriminasi aitem adalah sejauh mana aitem mampu

membedakan antara individu atau kelompok individu yang

memiliki dan yang tidak memiliki atribut yang diukur (Azwar,

2012).

Pengujian daya diskriminasi aitem dilakukan dengan cara

menghitung koefisien korelasi antara distribusi nilai aitem

dengan distribusi nilai skala itu sendiri, sehingga menghasilkan

koefisien korelasi aitem- total (riX). Koefisien korelasi aitem-

total diperoleh melalui formula koefisien korelasi product-

moment Pearson (Azwar, 2012), yaitu:

riX =ΣiX −

Σi ΣX n

Σi2 −(Σi)2

n ΣX2 −

(ΣX)2

n

Keterangan:

i : Nilai aitem

X : Nilai skala

43

n : Banyaknya subjek

Koefisien korelasi aitem- total yang diperoleh akan

bergerak dari 0 sampai dengan 1, 00 dengan tanda positif atau

negatif (Azwar, 2012). Item yang memiliki koefisien korelasi

aitem- total yang mendekati angka 1, 00 diindikasikan sebagai

aitem yang memiliki diskriminasi aitem baik. Sedangkan, aitem

yang memiliki koefisien korelasi aitem- total kecil mendekati 0

atau yang memiliki tanda negatif diindikasikan sebagai aitem

yang tidak memiliki daya diskiriminasi atau daya beda. Guna

mengoptimalkan fungsi skala, koefisien korelasi aitem- total

yang dihasilkan ini akan digunakan untuk melakukan pemilihan

aitem- aitem.

Di dalam pemilihan aitem berdasarkan koefisien korelasi

aitem- total digunakan batas riX ≥ 0, 3 karena aitem yang

mencapai koefisien korelasi minimal 0, 30 daya bedanya

dianggap memuaskan, sehingga aitem ini lolos atau dapat

digunakan (Azwar, 2012). Sedangkan, aitem yang koefisien

korelasinya belum mencapai 0, 30 dianggap memiliki daya beda

rendah, sehingga aitem ini tidak lolos atau tidak digunakan.

Apabila jumlah aitem yang lolos tidak mencukupi jumlah

aitem yang diinginkan, dapat dipertimbangkan untuk

menurunkan sedikit batas kriterai menjadi riX ≥ 0, 25, sehingga

aitem yang diinginkan dapat tercapai (Azwar, 2012). Di

samping itu, apabila item yang memiliki koefisien item total

sama dengan atau lebih besar daripada 0,30 jumlahnya melebihi

jumlah item yang dispesifikasikan dalam rencana untuk

44

dijadikan skala, maka dapat dipilih item-item yang memiliki

indeks daya diskriminasi item tertinggi (Azwar,2012).

2. Reliabilitas

Reliabilitas alat ukur menunjukan sejauh mana hasil

pengukuran dengan alat tersebut dapat dipercaya. Hal ini

ditunjukan oleh taraf keajegan (konsistensi) nilai yang diperoleh

oleh para subjek yang diukur dengan alat yang sama atau diukur

dengan alat yang setara pada kondisi yang berbeda (Suryabrata,

2000). Perhitungan reliabilitas dilakukan melalui komputasi dua

macam statistik, yaitu koefisien reliabilitas (rXX’) dan error

standar dalam pengukuran (Se) (Azwar, 2012). Koefisien

reliabilitas (rXX’) berada dalam rentang angka dari 0 sampai

dengan 1, 00 (Azwar, 2012), dimana menurut Ghozali (2002)

pada umumnya tingkat reliabitilas tergolong tinggi apabila

koefisien mencapai minimal rxx’> 0,60.

Pengolahan data pada uji reliabilitas menggunakan program

komputer SPSS Statistics 17, 0 for Windows. Sedangkan,

pengujian reliabilitas terhadap aitem- aitem yang valid pada

penelitian ini menggunakan metode pengukuran Alpha

Cronbach. Adapun rumus Alpha Cronbach adalah sebagai

berikut:

2

2

11 11 t

b

Vk

kr

Keterangan:

r11 : reliabilitas instrumen

k : banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal

2b : jumlah varian aitem

45

2

tV : varian total

Selain reliabilitas, error standar dalam pengukuran

(standard error of measurement) juga perlu dipertimbangkan

(Azwar, 2012). Statistikan tersebut dirumuskan sebagai:

𝑆𝑒 = 𝑆𝑋 (1 − 𝑟𝑥𝑥 )

Keterangan:

Se = error standar

SX = varians nilai

rXX = koefisien Cronbach’s Alpha

G. Metode Analisis Data

Setelah melakukan penyebaran angket demi mendapatkan data

yang dibutuhkan, penulis akan melakukan analisis pada data terkait.

Karena penelitian ini bersifat komparatif dua sampel, maka penulis

akan menggunakan t- test sebagai metode analisis data.

Bila jumlah anggota sampel n1 = n2 akan digunakan rumus t-

test, baik t- test separated maupun t- test pool varian. Untuk melihat

harga t tabel digunakan dk = n1 + n2 – 2. Adapun rumus t- tes jenis

separated adalah:

t =X1 − X2

s1

2

n1+

s22

n2

Keterangan

X1 : Nilai rata- rata kelompok pertama

X2 : Nilai rata- rata kelompok kedua

46

n1 : jumlah subjek pada kelompok pertama

n2 : jumlah subjek pada kelompok kedua

s1 : varians kelompol pertama

s2 : varians kelompok kedua

Sedangkan, bila jumlah anggota sampel n1 ≠ n2, dapat digunakan

rumus t- test dengan pooled varian. dk = n1 + n2 – 2. Adapun rumus

t- tes jenis polled varian adalah:

t =X1 − X2

(n1 − 1)s1

2

n1 + n2 − 2+

1n1

+1

n2

Keterangan

X1 : Nilai rata- rata kelompok pertama

X2 : Nilai rata- rata kelompok kedua

n1 : jumlah subjek pada kelompok pertama

n2 : jumlah subjek pada kelompok kedua

s1 : varians kelompol pertama

s2 : varians kelompok kedua