BAB III

METODE PENELITIAN

3.1 Jenis dan Rancangan Penelitian

3.1.1 Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini adalah penelitian yang bersifat survey deskriptif dengan

pendekatan cross sectional dimana memberikan gambaran pengetahuan, sikap dan

hubungannya terhadap perilaku seksual siswa-siswi di SMAN 3 Kota Banda Aceh

dalam waktu bersamaan.

3.1.2 Variabel

Variabel yang dilibatkan dalam penelitian ini terdiri variabel dependen yaitu

Perilaku seksual dan variabel independen antara lain pengetahuan, sikap dan umur

awal terpapar. Penelitian ini difokuskan pada perilaku seksual serta 3 faktor yang

menggambarkan perilaku seksual siswa-siswi SMAN 3 Banda Aceh.

Berikut kerangka konsep dari variable-variable di atas.

Gambar 3.1 Kerangaka Konsep

3.1.3 Definisi Operasional

Untuk lebih memudahkan memahami pengertian dari variabel-variabel dalam

penelitian ini, maka variabel-variabel tersebut akan dijelaskan dalam definisi

operasional sebagai berikut :

19

Perilaku seksual

Pengetahuan seksual

Sikap

Umur awal terpapar

20

DEPENDEN

No

Variable Definisi Cara ukur

Alat ukur Hasil ukur Skala ukur

1 Perilaku seksual siswa-siswi

Aktivitas seksual yang dilakukan siswa-siswi

Angket Kuesioner a.Berfantasib.Berpegangan tanganc.Cium keringd.Cium basahe.Merabaf.Berpelukang.Masturbasi / onanih.Oral seksi.Pettingj.Intercourse

Nominal

INDEPENDENNo

variable Definisi Cara ukur

Alat ukur Hasil ukur Skala ukur

1 Umur awal terpapar

Umur  pertama mengenal seksual

Angket kuesioner < 10 Tahun10–11 tahun12–13 tahun 14–15 tahun> 15 tahun

Ordinal

2 Sikap Reaksi atau TanggapanSiswa-siswiterhadap periaku seksual

Angket kuesioner Baik Sedang Kurang

Ordinal

3 Pengetahuan Pemahamn atau kemampuan serta wawasan perilaku seksual siswa-siswi

Angket kuesioner Baik Sedang Kurang

Ordinal

21

3.2 Waktu dan Tempat

Penelitian dilakukan dari tanggal 20 Februari 2012 dan tempat penelitian

dilakukan di SMAN 3 Banda Aceh.

3.3 Populasi dan Sampel

3.3.1 Populasi

Populasi adalah semua siswa-siswi SMAN 3 Kota Banda Aceh.

3.3.2 Prosedur dan Teknik Pengambilan Sampel

Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik random

sampling secara proportional stratified sampling (Notoatmodjo, 2005), yaitu

pengambilan sampel secara acak berdasarkan masing-masing strata agar

perimbangan sampel dari masing-masing strata itu memadai.

3.3.3 Besarnya Sampel

Jumlah sampel adalah sebagian dari sebagian jumlah total siswa-siswi di

SMA 3 Banda Aceh. Untuk menentukan jumlah sampel minimal yang digunakan

dalam pengumpulan data pada penelitian ini, maka digunakan rumus Slovin

berikut ini (Notoatmodjo, 2005):

Keterangan:

n = Besar sampel

N = Besar populasi

d = Tingkat ketepatan/kepercayaan yang diinginkan (10%)

Jadi, berdasarkan rumus diatas maka jumlah sampel yang akan diambil

dalam penelitian ini adalah :

n = N

1 + N(d2)

n = 772

1 + 772 (0,12)

22

n = 772

8,72

n = 88,5 orang di bulatkan menjadi 89 orang

Dan untuk menentukan jumlah sampel dari tiap tingkat kelas digunakan rumus:

Jumlah siswa-siswi tiap tingkat kelas X besar sample

Jumlah populasi

Jadi, jumlah sampel pada penelitian ini adalah 89 orang. Karena teknik

pengambilan sampel yang digunakan adalah proportional stratified random

sampling, maka proporsi sampel per masing-masing tingkat kelas adalah :

1. Siswa kelas X = 254;

254772

× 89 = 29 orang

2. Siswa kelas XI = 254;

254772 × 89 = 29 orang

3. Siswa kelas XII = 264;

264772

× 89= 31 orang

3.4 Pengumpulan Data

Data primer diperoleh melalui angket dengan mengunakan Instrumen

kuisioner.Dan setelah itu data yang terkumpul diolah dengan langkah sebagai

berikut:

1. Editing

Proses editing dengan melakukan pemeriksaan kelengkapan data yang

sudah terkumpul, dan data yang sudah terkumpul diperiksa

kebenarannya.

2. Coding

Yaitu klasifikasi jawaban menurut macamnya dengan memberi kode

tertentu.

3. Tabulating

Data yang telah lengkap sesuai dengan variabel yang dibutuhkan

dimasukan kedalam tabel-tabel distribusi frekuensi

4. Cleaning

Mengevaluasi kembali untuk menghindari kesalahan dalam pengolahan

data.

23

Cara pengukuran variable

1. Pengetahuan

Untuk mengukur pengetahuan responden digunakan penilaian terhadap 7

pertanyaan , nilai tertinggi untuk pertanyaan pengetahuan adalah 8 :

kriteria klasifikasi / tingkat pengetahuan remaja :

Pengetahuan Baik = 75% = ≥ 6

Pengetahuan Sedang = 40% - 75% = 4-5

Pengetahuan Kurang = < 40% = ≤ 3

2. Sikap

Untuk menilai sikap responden digunakan penilaian terhadap 10, nilai

tertinggi untuk pertanyaan sikap adalah 10.

Kriteria klasifikasi sikap remaja

Sikap Baik = > 75% = ≥ 8

Sikap Sedang = > 40% - 75% = 4-7

Sikap Kurang = < 40% = ≤ 4

(Usman,H. 1995)

3.5 Analisa Data

Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis

univariat. Menggunakan analisis statistik sederhana kemudian disajikan dalam

bentuk tabel distribusi frekuensi dan persentase. Selanjutnya data yang telah

dimasukkan ke dalam tabel distribusi frekuensi ditentukan persentase

perolehan untuk setiap kategori dengan menggunakan rumus sebagai berikut:

Keterangan:

P = persentase

fi = frekuensi teramati

n = jumlah sampel