BAB II RANCANGAN DAN MANAJEMEN AKADEMIKA. Visi, Misi, dan
SasaranProgram Studi Teknik Pendingin & Tata Udara menetapkan
visi, misi, dan sasaran yang akan dicapai berdasarkan hasil
analisis eksternal dan internal Program Studi Teknik Pendingin
& Tata Udara dan mengacu pada visi dan misi Akademi Komunitas
PPPPTK BMTI.
1. Visi Akademi Komunitas Menjadi pusat pembelajaran dan
pengembangan sains dan teknologi untuk kesejahteraan masyarakat, 2.
Misi Akademi Komunitas 1) meningkatkan kualitas sumberdaya manusia,
2) melakukan eksplorasi sumberdaya melalui riset dan pengembangan,
3) mengembangkan kurikulum yang bersifat terbuka untuk dievaluasi
dan mampu mengantisipasi perkembangan zaman, 4) mengembangkan
kerjasama IPTEKS dan 5) meningkatkan sistem manajemen dalam upaya
pemberdayaan setiap unit. Formulasi visi, misi dan sasaran Program
Studi dilakukan dengan diskusi intensif dan melibatkan seluruh
staff widyiswara/dosen, serta disosialisasikan kepada seluruh
civitas akademika. Sehingga visi, misi dan sasaran dapat menjadi
jiwa setiap kegiatan yang dilakukan oleh sivitas akademika di
Program Studi Teknik Pendingin & Tata Udara.
Visi Program Studi: Visi Program Studi adalah menjadi unit
pelaksana akademik yang mampu menghasilkan lulusan yang
berkualitas, kompeten bersikap dan berperilaku santun, peka dan
kritis terhadap permasalahan di masyarakat dan memberikan
kontribusi untuk memecahkan masalah di lapangan kerja.
Misi Program Studi: Sebagai arah dalam menjalankan fungsi dan
tugas pokok Akademi Komunitas, ditetapkan misi Program Studi,
yaitu:
(1) mengembangkan sistem manajemen akademik yang mengacu pada
paradigma baru manajemen pendidikan tinggi; (2) mengembangkan
kegiatan pembelajaran yang berorientasi pada proses untuk mencapai
kualitas dan kompetensi lulusan; (3) mengembangkan sikap peka dan
kritis sivitas akademika melalui kegiatan penelitian yang inovatif;
(4) mengembangkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang
berbasiskan pada hasil penelitian dan kajian; (5) membangun dan
mengembangkan kerjasama berdasarkan kesetaraan dan sharing
resources.
Sasaran Program Studi: Dalam rangka menjalankan misinya, ada
lima sasaran Program Studi yang akan dicapai, yaitu: 1. Memastikan
bahwa lingkungan belajar yang disediakan oleh departemen sesuai
dengan kebutuhan mahasiswa, widyaiswara/dosen, staf dan masyarakat
industri. 2. Melaksanakan Program Pendidikan berbasis keahlian pada
jenjang kualifikasi Diploma II yang setara dengan jenjang
kualifikasi level 4 pada KKNI untuk memenuhi kebutuhan dan kepuasan
masyarakat industri. 3. Melaksanakan pengembangan staf edukatif dan
non edukatif dalam rangka mempercepat perubahan tugas & fungsi
Akademi Komunitas P4TK BMTI Bandung. 4. Menjalin kerjasama dengan
industri, LSP dalam kegiatan akademis melalui penempatan On-the Job
training dan uji kompetensi bagi mahasiswa.
3.
Relevansi Program studi yang diusulkan Penggunaan sistem
pendinginan (refrigeration) telah menyentuh seluruh fase kehidupan
modern. Mulai dari aktivitas kehidupan di rumah masing-masing
hingga aktivitas kehidupan lainnya, seperti bekerja di kantor,
belanja, rekreasi,dan aktivitas pemeliharaan kesehatan tubuh.
Sistem refrigerasi digunakan untuk keperluan pengawetan makanan,
dan pembuatan es. Dilihat dari kapasitasnya, sistem refrigerasi
dibedakan menjadi tiga kategori, yaitu refrigerasi domestik, untuk
keperluan rumah tangga, refrigerasi komersial untuk keperluan
supermarket, restoran, dan hotel, dan
refrigerasi industri digunakan di berbagai industri, misalnya:
Industri Kimia, Industri Susu, Pabrik Es, Industri Gas, Industri
Agro (Pertanian, Perkebunan, Peternakan), dan Industri
Perikanan/Kelautan. Disamping itu, sistem refrigerasi juga
digunakan untuk kegiatan transportasi darat-laut dan udara.
Sedangkan Sistem Tata Udara (air conditioning) lazim digunakan
untuk keperluan kenyamanan dan keperluan proses produksi di
industri. Dilihat dari kapasitasnya, dapat dibedakan menjadi tiga,
yaitu domestik untuk keperluan kenyamanan di rumah tinggal, tata
udara komersial untuk menciptakan kenyamanan kerja di perkantoran,
supermarket, restoran, perhotelan, dan gedung pertemuan, dan tata
udara industri, untuk keperluan proses produksi di industry,
misalnya pabrik tekstil, proses kimia steril, Clean Room, dan
produksi Microchip.
Karena sedemikian luas kebutuhan akan sistem refrigerasi dan
tata udara, dan semakin kompleknya sistem peralatan yang digunakan
seiring dengan perkembangan ilmu dan teknologi, tentu saja hal ini
berpengaruh terhadap meningkatnya tuntutan jenjang kualifikasi
tenaga kerja yang diperlukan oleh dunia usaha dan industri. Kedua
bidang pekerjaan tersebut pasti memerlukan personil teknisi yang
terlatih, yang memiliki kualifikasi level 4 jenjang kualifikasi
KKNI, agar mampu bekerja secara profesional di bidang pemasangan,
pengoperasian, dan pemeliharaan peralatan refrigerasi dan tata
udara sesuai harapan dunia usaha dan industri.
Dari hasil analisis situsasi, dapat diketahui bahwa tenaga kerja
yang bergerak di bidang refrigerasi & tata udara masih
didominasi oleh lulusan pendidikan dasar dan pendidikan berbasis
keahlian setingkat SMK, setara dengan level 2 jenjang kualifikasi
KKNI. Untuk memenuhi tuntutan jaman, maka diperlukan tenaga kerja
lulusan Diploma II yang setara dengan level 4 jenjang kualifikasi
KKNI. Dengan demikian maka layanan kinerja yang diberikan oleh para
teknisi lapangan lulusan Diploma II, akan dapat memenuhi harapan
dunia usaha dan dunia industri. Akademi komunitas PPPPTK BMTI akan
menyelenggarakan pendidikan vokasi berbasis keahlian jenjang
Diploma II, dengan pilihan Program Keahlian yang memiliki relevansi
tinggi terhadap kebutuhan tenaga kerja baik saat ini maupun pada
masa mendatang yaitu Program Studi Teknik Pendingin dan Tata Udara.
Teknik Pendingin dan Tata Udara
adalah dua disiplin ilmu yang saling terkait serta berhubungan
dengan sejumlah disiplin ilmu yang lainnya, seperti Teknik Mesin,
Teknik Listrik, Teknik Sipil & Arsitektur, Teknologi Makanan
& Kesehatan, Teknik Fisika, Teknik Kimia. Lulusan Program
Akademi Komunitas jenjang DII Program Studi Teknik Pendingin &
Tata Udara dapat bekerja di berbagai dinia usaha dan industri
sebagai teknisi profesional di bidang pemasangan, pengoperasian,
dan pemeliharaan peralatan refrigerasi dan Tata Udara baik untuk
keperluan domestik, komersial, dan industrial. Program Studi Teknik
Pendinginan & Tata Udara memiliki keunggulan komparatif, karena
di jajaran PPPPTK, hanya PPPPTK BMTI Bandung yang mengembangkan dan
menyelenggarakan pelatihan berbasis keahlian di bidang Refrigerasi
& Tata Udara sejak tahun 1986. Beberapa industri berskala
internasional yang telah mengirimkan karyawannya ke PPPPTK BMTI
untuk meningkatkan kompetensinya adalah Pertamina, PT Bukit Asam,
PT Antam, dan PT Coca Cola. Saat ini, PPPPTK BMTI merupakan
satusatunya PPPPTK di Indonesia yang memiliki fasilitas praktek
lengkap dan sumber daya manusia yang berpengalaman dalam
penyelenggaraan pendidikan vokasi berbasis keahlian di bidang
Teknik Pendinginan dan Tata Udara jenjang Diploma II, yang sangat
dibutuhkan oleh dunia usaha dan industri.
B. Kurikulum Program Studi dan Proses Pembelajaran 1. Kurikulum
Kurikulum yang digunakan pada Program Studi Teknik Pendinginan
& Tata Udara, Akademi Komunitas PPPPTK BMTI dibangun
berdasarkan aturan aturan yang tertuang pada SK Mendiknas
N0.232/U/2000, SK Mendinas No.045/U/2002 dan UU No.20 tahun 2003.
Strategi untuk memastikan lulusan pendidikan vokasi berbasis
keahlian sesuai dengan kualifikasinya, maka Kurikulum Diploma II,
Program Studi Teknik Pendinginan & Tata Udara dikembangkan
berdasarkan Profil Kompetensi Lulusan dan Capaian Pembelajarannya
(Learning Outcome). Capaian pembelajaran dirumuskan dengan mengacu
pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonsia (KKNI), SKKNI, dan
memperhatikan kebutuhan dunia usaha dan industri industri
terkini.
a. Profil Kompetensi Lulusan Profil Kompetensi Lulusan Program
Keahlian Teknik Pendingin & Tata Udara yang akan dikembangkan
di Akademi Komunitas PPPPTK BMTI didisain khusus dengan
memperhatikan akuntabilitas penyelenggaraan program Kualifikasi
Kerja Nasional Indonesia (KKNI), dan Standar Kompetensi Kerja
Nasional Indonesia (SKKNI). Dalam struktur KKNI, kualifikasi
Program DII setara dengan kualifikasi Level IV pada KKNI, yaitu:
Mampu menyelesaikan tugas berlingkup luas dan kasus spesifik dengan
menganalisis informasi secara terbatas, memilih metode yang sesuai
dari beberapa pilihan yang baku, serta mampu menunjukkan kinerja
dengan mutu dan kuantitas yang terukur. Menguasai beberapa prinsip
dasar bidang keahlian tertentu dan mampu menyelaraskan dengan
permasalahan faktual di bidang kerjanya. Mampu bekerja sama dan
melakukan komunikasi, menyusun laporan tertulis dalam lingkup
terbatas, dan memiliki inisiatif.
Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi
tanggung jawab ataskuantitas dan mutu hasil kerja orang lain.
Tabel 2.2 menunjukkan kompetensi hasil didik Program Studi
Teknik Pendingin & Tata Udara, jenjang DII Akademi Komunitas
PPPPTK BMTI, yang terdiri dari kompetensi utama, kompetensi
pendukung, dan kompetensi lain yang bersifat khusus dan gayutdengan
kompetensi utama
Tabel 2.2 : Kompetensi Hasil Didik Program Keahlian Studi Teknik
Pendingin & Tata Udara, Jenjang DII, Kompetensi yang harus
Dipunyai Lulusan Kompetensi Kompetensi utama Pendukung Teknisi
Pemasangan & Pemeliharaan Peralatan refrigerasi & Tata
Udara Mampu menyelesaikan tugas berlingkup luas dan kasus spesifik
padapemasangan & pemeliharaan peralatan refrigerasi & tata
udara Menguasai beberapa prinsip dasar bidang matematika, fisika
terapan, syitem pengukuran, sistem ketenagalistrikan, dan bahasa
inggris, serta mampu menyelaraskan dengan permasalahan faktual di
bidang kerjanya.
Kompetensi Lainnya Mampu menyusun laporan tertulis dalam lingkup
terbatas, dan memiliki inisiatif. Mampu bekerja sama dan melakukan
komunikasi, Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri
untuk keperluan domestic, komersial, dan industrial dengan
menganalisis informasi secara terbatas. Mampu memilih metode yang
sesuai dari beberapa
pilihan yang baku. Mampu menunjukkan kinerja dengan mutu dan
kuantitas yang terukur
dan dapat diberi tanggung jawab atas kuantitas dan mutu hasil
kerja orang lain.
b. Kompetensi Lulusan Standar kompetensi yang menjadi acuan
adalah Standar Kompetensi Nasional Indonesia (SKNI) dalam bidang
Teknik Pendingin & Tata Udara yang dikeluarkan oleh Asosiasi
dan Perusahaan yang terkait dalam bidang refrigerasi tata udara,
dan Departemen Pendidikan Nasional. Seluruh standar ini telah
melalui konvensi bersama dan dinyatakan sah sebagai sebuah standar
dalam bidang masing-masing. Adapun Unit SKNI yang digunakan dan
realisasi dalam mata kuliah untuk program D2 Program Keahlian
Teknik Refrigerasi & Tata Udara diperlihatkan pada table 1.
Tabel 1 Daftar Unit Kompetensi Pada Keahlian Teknik Pendidingin
& Tata Udara No 1. Unit / Standar Kompetensi Mengoperasikan dan
Melayani Pabrik Es Komersial 4. Merencana Pabrik Es Komersial
Kompetensi Dasar/Elemen Kompetensi Mempersiapkan pembuatan es
Mengoperasikan mesin Melayani pembongkaran es Melaporkan hasil
layanan dan operator mesin Mempersiapkan perawatan mesin
refrijerasi Merawat mesin refrijerasi (pembuat es) Melaksanakan
perbaikan mesin Mengevaluasi dan memeriksa hasil perawatan
Mempersiapkan pelaksanaan pembuatan mesin refrijerasi Memasang
mesin refrijerasi (pembuat es) Memperbaiki peralatan yang rusak
Mencek dan mengevaluasi pelaksanaan pekerjaan Mempersiapkan
perencanaan pabrik es Merencana beban pendinginan pabrik es
Menyimpulkan hasil perencanaan dalam gambar teknik Melaporkan hasil
perencanaan Mempersiapkan pekerjaan menggambar sistem pemipaan
Menggambar sistem ruang retail khusus bahan mudah busuk
2.
Merawat dan Memperbaiki Mesin Pabrik Es (Refrijerasi)
3.
Membangun Pabrik Es (Mesin Refrijerasi) komersial
5.
Menggambar Pabrik Es/Refrijerasi Komersial
No
Unit / Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar/Elemen Kompetensi Menyimpulkan hasil penggambar
an system Melaporkan hasil perencanaan Mempersiapkan pekerjaan
membaca pabrik es Membaca gambar pabrik es Memeriksa dan melaporkan
hasil pembacaan Mempersiapkan pengoperasian cold storage
Mengoperasikan mesin Melayani pembongkaran sayuran Melaporkan hasil
layanan dan operator mesin Mempersiapkan pengoperasian cold storage
Mengoperasikan mesin Melayani pembongkaran sayuran Melaporkan hasil
layanan dan operator mesi Mempersiapkan pelayanan transportasi
darat (truk atau kereta api) Melayani ruang dingin transportasi
darat Mengoperasikan ruang dingin transportasi darat Melaporkan
hasil pelayanan Mempersiapkan pelayanan transportasi laut (kapal)
Melayani cold storage transportasi laut Mengoperasikan cold storage
transportasi laut Melaporkan hasil playanan Mempersiapkan perawatan
mesin Merawat mesin cold storage Memperbaiki peralatan cold storage
Mengevaluasi dan memeriksa hasil perawatan Mempersiapkan
pembangunan ruang dingin (cold storage) memasang peralatan cold
storage Memeriksa dan melaporkan hasil pekerjaan Mempersiapkan
perencanaan ruang dingin Merancang ruang dingin (cold storage)
Menyimpulkan hasil perencanaan dalam gambar teknik system
Melaporkan hasil perencanaan Mempersiapkan pekerjaan menggambar
sistem pemipaan Menggambar sistem ruang cold storage Menyimpulkan
hasil penggambar an system Melaporkan hasil perencanaan
Mempersiapkan pekerjaan membaca gambar sistem cold storage Membaca
gambar instalasi cold storage
6.
Membaca Gambar Pabrik Es/Refrijerasi Komersial Mengoperasikan
dan Melayani Cold Storage untuk Sayuran
7.
8.
Mengoperasikan dan Melayani Cold Storage untuk Daging, Ikan dan
Udang Melayani Cold Storage Transportasi Darat
9.
10.
Melayani Cold Storage Transportasi Laut
11.
Merawat dan Memperbaiki Cold Storage
12.
Membangun Ruang Dingin (Cold Storage)
13.
Merencana Ruang Dingin (Cold storage)
14
Menggambar Sistem Cold Storage.
15.
Membaca gambar Cold Storage
No 16.
Unit / Standar Kompetensi Merawat dan Memperbaiki Cold Storage
Transportasi Darat
Kompetensi Dasar/Elemen Kompetensi Memeriksa dan melaporkan
hasil pembacaan Mempersiapkan perawatan mesin Merawat mesin ruang
dingin transportasi darat Memperbaiki kerusakan alat Mengevaluasi
dan memeriksa hasil perawatan Mempersiapkan perencanaan
transportasi darat (truk dan kereta api) Merancang ruang dingin
(cold storage) Menyimpulkan hasil perencanaan dalam gambar teknik
system Melaporkan hasil perencanaan Mempersiapkan pekerjaan
menggambar sistem pemipaan Menggambar sistem cold storage
Menyimpulkan hasil penggambar an system Melaporkan hasil
perencanaan Mempersiapkan pembangunan ruang dingin transportasi
darat (truk dan kereta api) Memasang peralatan ruang dingin (cold
storage) darat Memeriksa dan melaporkan hasil pekerjaan
Mempersiapkan perawatan mesin Merawat mesin ruang dingin
transportasi laut Memperbaiki kerusakan alat Mengevaluasi dan
memeriksa hasil perawatan Mempersiapkan pembangunan ruang dingin
transportasi laut Memasang peralatan mesin cold storage dalam kapal
Memeriksa dan melaporkan hasil pekerjaan Mempersiapkan pelayanan
transportasi laut (kapal) Merancang ruang dingin (cold storage)
Menyimpulkan hasil perencanaan dalam gambar teknik system
Melaporkan hasil perencanaan Mempersiapkan pekerjaan menggambar
sistem pemipaan Menggambar sistem cold storage Menyimpulkan hasil
penggambar an system Melaporkan hasil perencanaan Mempersiapkan
pekerjaan membaca gambar sistem cold storage transportasi Membaca
gambar instalasi cold storage
17.
Merencana Cold Storage Transportasi Darat
18.
Menggambar Cold Storage Transportasi Darat.
19.
Membangun Cold Storage Transportasi Darat
20.
Merawat dan Memperbaiki Cold Storage Transportasi Laut
21.
Membangun Cold Storage transportasi Laut
22.
Merencana Cold Storage Transportasi Laut
23.
Menggambar Cold Storage Transportasi Laut
24.
Membaca gambar Cold Storage Transportasi
No
Unit / Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar/Elemen Kompetensi transportasi Memeriksa dan
melaporkan hasil pembacaan Mempersiapkan peralatan perawatan
Melayani kebutuhan udara ventilasi dan merawat fan. Memperbaiki
mesin Mengevaluasi dan memeriksa hasil pekerjaan Mempersiapkan
perawatan dan perabaikan Merawat dan memperbaiki alat kompresor
bagian luar Merawat dan memperbaiki alat kompresor bagian dalam
Mengevaluasi dan memeriksa hasil perawatan Mempersiapkan perawatan
Merawat dan memperbaiki alat penukar kalor (kondensor dan
evaporator) bagian luar Merawat dan memperbaiki alat penukar kalor
(kondensor dan evaporator) bagian dalam Mengevaluasi dan memeriksa
hasil perawatan Mempersiapkan perawatan dan perbaikan Melakukan
pengukuran jaringan sederhana Melakukan pekerjaan perbaikan
peralatan listrik sederhana Mengevaluasi dan memeriksa hasil
pekerjaan Mempersiapkan perawatan mesin Merawat mesin AC
Memperbaiki mesin AC Mengevaluasi dan memeriksa hasil perawatan
Mempersiapkan perawatan mesin Merawat dan mesin AC Memperbaiki
mesin AC Mengevaluasi dan memeriksa hasil perawatan Mempersiapkan
pemasangan mesin Memasang mesin pendingin Mengevaluasi dan
memeriksa hasil pemasangan Persiapan pengoperasian dan perawatan
mesin AC domestic Merawat mesin Memperbaiki peralatan mesin
pendingin Mengevaluasi dan memeriksa hasil pekerjaan Mempersiapkan
pemasangan mesin Memasang mesin tata udara/pendingin Mengevaluasi
dan memeriksa hasil
25.
Merawat peralatan Udara Ventilasi
26.
Merawat dan Memperbaiki Kompresor Mesin Pendingin
27.
Merawat dan Memperbaiki Alat Penukar Kalor
28.
Merawat dan Memperbaiki Mesin Listrik Teknik Pendingin
29.
Merawat dan Memperbaiki Mesin Pendingin
30.
Merawat dan Memperbaiki Mesin Pendingin Mobil Pribadi
31.
Memasang Mesin Tata Udara Mobil
32.
Mengoperasikan dan Merawat Mesin Pendingin Rumah Tangga
(Domestik)
33.
Memasang Mesin Tata Udara Domestik
No 34.
Unit / Standar Kompetensi Mengisi Refrijeran sekuinder Mesin
Pendingin Sentral. Merawat dan Memperbaiki Kontrol Mesin Pendingin
Sentral
Kompetensi Dasar/Elemen Kompetensi pemasangan Mempersiapkan
pengisian refrijeran Melaksanakan pengisian refrijeran Mengevaluasi
dan memeriksa hasil pekerjaan Mempersiapkan perawatan sistem
kontrol mesin pendingin Merawat sistem kontrol mesin pendingin
Memperbaiki alat control Mengevaluasi dan memeriksa hasil perawatan
Mempersiapkan perawatan mesin Merawat dan memperbaiki mesin AC
Sentral bagian luar Merawat dan memperbaiki mesin AC Sentral bagian
dalam Mengevaluasi dan memeriksa hasil perawatan Mempersiapkan
pengukuran parameter udara indoor Menyiapkan dan mendiagnosis
pengukuran udara indoor. Melakukan pengukuran udara indoor Merawat
peralatan udara indoor Mengevaluasi dan memeriksa hasil pekerjaan
Mempersiapkan pembangunan AC sentral Membangun dan memasang
peralatan AC sentral. Memeriksa dan melaporkan hasil pekerjaan
Mempersiapkan perencanaan instalasi lorong udara (ducting)
Menghitung perencanaan duct Menyimpulkan hasil perencanaan dalam
gambar teknik system Melaporkan hasil perencanaan Mempersiapkan
pekerjaan menggambar duct Menggambar instalasi duct Memeriksa dan
melaporkan hasil pekerjaan Mempersiapkan pekerjaan membaca gambar
sistem ducting Membaca gambar instalasi ducting Memeriksa dan
melaporkan hasil pembacaan Mempersiapkan Persiapan perencanaan
Menghitung beban pendinginan Menyimpulkan hasil perencanaan dalam
gambar teknik system Melaporkan hasil perencanaan Mempersiapkan
pekerjaan menggambar
35.
36.
Merawat dan Memperbaiki Mesin Pendingin Sentral
37.
Merawat dan Memperbaiki Pengatur Kualitas Udara Indoor (KUI)
38.
Membangun Tata Udara Sentral
39.
Merencana Instalasi Lorong (ducting) Udara
40
Menggambar Ducting Teknik Pendingin Membaca Gambar Sistem
Ducting Teknik Pendingin
41
42.
Merencana tata Udara Gedung Sentral
43.
Menggambar Sistem Tata Udara
No
Unit / Standar Kompetensi Sentral. Menggambar Instalasi Pemipaan
Refrijeran Primer Teknik Pendingin Membaca Gambar Sistem Pemipaan
Refrijeran Primer Merencana Instalasi Pemipaan Refrijeran
Sekunder
Kompetensi Dasar/Elemen Kompetensi sistem pemipaan Menggambar
system Tata Udara Sentral Menyimpulkan hasil penggambar an system
Melaporkan hasil perencanaan Mempersiapkan pekerjaan membaca gambar
AC sentral Membaca gambar AC sentral Memeriksa dan melaporkan hasil
pembacaan Mempersiapkan perencanaan instalasi pemipaan Menghitung
perencanaan pemipaan Menyimpulkan hasil perencanaan dalam gambar
teknik system Melaporkan hasil perencanaan Mempersiapkan pekerjaan
menggambar sistem pemipaan Menggambar instalasi pipa/ plumbing
Memeriksa dan melaporkan hasil pekerjaan Mempersiapkan pekerjaan
membaca gambar sistem pemipaan Membaca gambar instalasi ducting
Memeriksa dan melaporkan hasil pembacaan Mempersiapkan perencanaan
instalasi plumbing Menghitung perencanaan pemipaan Menyimpulkan
hasil perencanaan dalam gambar teknik system Melaporkan hasil
perencanaan Mempersiapkan pekerjaan menggambar sistem pemipaan
Menggambar instalasi pipa/ plumbing Memeriksa dan melaporkan hasil
pekerjaan Mempersiapkan pekerjaan membaca gambar sistem pemipaan
Membaca gambar instalasi pipa/ plumbing Memeriksa dan melaporkan
hasil pembacaan Mempersiapkan pemasangan mesin Memasang outdoor
unit mesin tata udara/pendingin Mengevaluasi dan memeriksa hasil
pemasangan Mempersiapkan perawatan mesin Merawat mesin ruang dingin
Memperbaiki peralatan yang rusak Mengevaluasi dan memeriksa hasil
perawatan
44.
Membaca Gambar Perencanaan AC Sentral
45.
Merencana Instalasi Pemipaan Refrijeran Primer
46.
47.
48.
49.
Menggambar Sistem Pemipaan Refrijeran Sekunder Teknik Pendingin
Membaca Gambar Sistem Pemipaan Refrijeran Sekunder
50.
51.
Memilih Lokasi dan Pemasangan Outdoor Unit
52.
Merawat dan Memperbaiki tata Udara Industri
No 53.
Unit / Standar Kompetensi Membangun Tata Udara Industri
Kompetensi Dasar/Elemen Kompetensi Mempersiapkan pembangunan
tata udara industry Membangun/ memasang peralatan mesin tata udara
industry Memeriksa dan melaporkan hasil pekerjaan Mempersiapkan
perencanaan tata udara industry Merencana tata udara industry
Menyimpulkan hasil perencanaan dalam gambar teknik system
Melaporkan hasil perencanaan Mempersiapkan pekerjaan menggambar
sistem pemipaan Menggambar sistem cold storage Menyimpulkan hasil
penggambar an system Melaporkan hasil perencanaan Mempersiapkan
pekerjaan perawatan dan pelayanan mesin pendingin untuk restoran
dan kelab malam Melayani Tata Ruang dan Tata udara Merawat
peralatan mesin pendingin Memperbaiki kerusakan. Mengevaluasi dan
memeriksa hasil pekerjaan Mempersiapkan perawatan mesin Merawat
mesin ruang dingin Memperbaiki Mengevaluasi dan memeriksa hasil
perawatan Mempersiapkan pembangunan ruang retail Membangun dan
memasang peralatan ruang retail Memeriksa dan melaporkan hasil
pekerjaan Mempersiapkan perencanaan ruang retail Merancang sistem
pengkabutan Menyimpulkan hasil perencanaan dalam gambar teknik
system Melaporkan hasil perencanaan Mempersiapkan pekerjaan
menggambar sistem pemipaan Menggambar sistem ruang retail khusus
bahan mudah busuk Menyimpulkan hasil penggambar an system
Melaporkan hasil perencanaan Mempersiapkan pekerjaan membaca gambar
sistem pemipaan ruang retail Membaca gambar instalasi system
retail
54.
Merencana Tata Udara Industri/Produksi
55.
Menggambar Sistem Tata Udara Industri/Produksi
56.
Merawat dan Melayani Restoran dan Kelab Malam
57.
Merawat dan Memperbaiki Ruang Retail
58.
Membangun Ruang Retail
59.
Merencana Ruang Retail
60.
Menggambar Sistem Ruang Retail.
61.
Membaca Gambar Ruang Retail
No 62.
Unit / Standar Kompetensi Merawat dan memperbaiki Sistem
Pendingin Ruang Bersih
Kompetensi Dasar/Elemen Kompetensi Memeriksa dan melaporkan
hasil pembacaan Mempersiapkan perawatan mesin Merawat mesin ruang
dingin Memperbaiki peralatan Mengevaluasi dan memeriksa hasil
perawatan dan perbaikan Mempersiapkan pembangunan ruang bersih
Memasang peralatan/komponen ruang bersih Memeriksa dan melaporkan
hasil pekerjaan Mempersiapkan perencanaan Merancang ruang bersih
Menyimpulkan hasil perencanaan dalam gambar teknik system
Melaporkan hasil perencanaan Mempersiapkan pekerjaan menggambar
sistem pemipaan Menggambar sistem ruang bersih Menyimpulkan hasil
penggambar an system Melaporkan hasil perencanaan Mempersiapkan
pekerjaan membaca gambar sistem ducting Membaca gambar instalasi
ducting Memeriksa dan melaporkan hasil pembacaan Mempersiapkan
retrofitting Melaksanakan pekerjaan retrofitting Mengevaluasi dan
memeriksa hasil pekerjaan Mempersiapkan pengisian refrijeran
Melaksanakan pengisian refrijeran Mengevaluasi dan memeriksa hasil
pekerjaan Mempersiapkan pengisian refrijeran Melaksanakan pengisian
refrijeran Mengevaluasi dan memeriksa hasil pekerjaan Mempersiapkan
pekerjaan menggambar autocad Menggambar instalasi pipa, plumbing
Menggambar instalasi duct Memeriksa dan melaporkan hasil pekerjaan
Mempersiapkan pemeriksaan atau pengukuran performasdi alat
Mempersiapkan pengecekan fungsional peralatan. Melakukan pengukuran
performasi peralatan Mengevaluasi dan memeriksa hasil pekerjaan
63.
Membangun Tata Udara Ruang Bersih Merencana Ruang
Bersih/Steril
64.
65.
Menggambar Sistem Tata Udara Ruang Bersih
66.
Membaca gambar Ruang Bersih
67.
Mengganti Refrijeran (Retrofitting) Mengisi Refrijeran Mesin
pendingin kurang dari 2 PK Mengisi Refrijeran Mesin pendingin lebih
dari 2 PK Menggambar Teknik Pendingin dengan Metode CAD
68.
69.
70.
71.
Memeriksa Fungsi dan Performansi Peralatan
c. Tujuan Program Keahlian Menciptakan tenaga profesional dalam
bidang keahlian Teknik Pendingin & Tata Udara yang kompeten
sesuai dengan standar Kompetensi Nasional dan Internasional.
Menciptakan tenaga profesional yang memiliki kemampuan dalam
menangani pekerjaan pemasangan, pengoperasian, dan pemeliharaan
peralatan refrigerasi & tata udara untuk keperluan domestic,
komersial, dan industrial.
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, yang selanjutnya
disingkat KKNI, adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi
yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara
bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja
dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan
struktur pekerjaan di berbagai sektor. KKNI terdiri atas 9
(sembilan) jenjang kualifikasi, dimulai dari jenjang 1 (satu)
sebagai jenjang terendah sampai dengan jenjang 9 (sembilan) sebagai
jenjang tertinggi. Jenjang kualifikasi KKNI sebagaimana dimaksud
pada ayat (1) terdiri atas: a. jenjang 1 sampai dengan jenjang 3
dikelompokkan dalam jabatan operator; b. jenjang 4 sampai dengan
jenjang 6 dikelompokkan dalam jabatan teknisi atau analis; c.
jenjang 7 sampai dengan jenjang 9 dikelompokkan dalam jabatan
ahli.
Gambar 1. Penyetaraan antara Lulusan Pendidikan Vokasi dan KKNI
Program keahlian Teknik Pendingin & Tata Udara pada jenjang
kualifikasi DII yang akan dikembangkan di Akademi Komunitas PPPPTK
BMTI didisain berbasis KKNI, SKKNI, dan Pemendiknas nomor 232 tahun
2000 serta Pemendiknas 045 tahun 2002. Hal ini untuk mengantisipasi
penyetaraan antara kualifikasi lulusan dengan kualifikasi KKNI,
PPL, Pendidikan multi entry dan multi exit, pendidikan sistem
terbuka, yang akan dilaksanakan pada tahun 2016. Dalam struktur
KKNI, Program DII setara dengan Level IV pada KKNI. Sesuai dengan
aturan akademis, maka jumlah SKS yang harus ditempuh oleh mahasiswa
Diploma II adalah 80 hingga 90 SKS.
Dengan disain seperti tersebut di atas, diharapkan dalam
pengembangan selanjutnya, diharapkan lulusan DII Akademi Komunitas
PPPPTK BMTI mendapat kesempatan yang seluasluasnya dan kemudahan
untuk untuk melanjutkan ke jenjang kualifikasi yang lebih tinggi,
yaitu DIII atau DIV, atau ke jenjang 5 dn 6 pada kualifikasi KKNI,
seperi yang diperlihatkan dalam Gambar 1 di atas.
2. Beban StudiSesuai dengan Surat Keputusan Menteri Pendidikan
Nasional Republik Indonesia nomor 232/U/2000 tentang pedoman
penyusunan kurikulum pendidikan tinggi dan penilaian
hasil belajar, serta Surat Keputusan Mendiknas RI nomor
045/U/2002 tentang kurikulum inti pendidikan tinggi, maka kurikulum
akademi komunitas PPPPTK BMTI disusun dengan elemen kompetensi yang
mencerminkan aspek aspek sebagai berikut : a. Pengembangan
Kepribadian (MPK) b. Penguasaan Ilmu dan Ketrampilan (MKK) c.
Kemampuan Berkarya (MKB) d. Sikap dan Perilaku dalam Berkarya (MPB)
e. Cara berkehidupan bermasyarakat (MBB)
Komposisi struktur kurikulum program Diploma II, Akademi
Komunitas PPPPTK BMTI, Program Studi Teknik Pendinginan & Tata
Udara sebagai berikut: a. Perbandingan kompetensi inti dan
kompetensi institusional adalah Kompetensi Inti : 45 % Kompetensi
Institusional : 55%
b. Perbandingan SKS Teori dan Praktek adalah SKS teori : 50% SKS
praktek: 50%
c. Perbandingan Tatap Muka Teori dan Praktek adalah: Teori : 32%
Praktek: 68%
d. Jumlah SKS total 80, dengan rincian setiap semester sebagii
berikut: Semester 1: 22 SKS, terdiri dari 8 mata kuliah Semester 2:
23 SKS, terdiri dari 9 mata kuliah Semester 3: 24 SKS, terdiri dari
10 mata kuliah Semester 4: 11 SKS, terdiri dari 4 mata kuliah
3. Distribusi Mata KuliahSTRUKTUR KURIKULUM PROGRAM DIPLOMA II
AKADEMI KOMUNITAS PPPPTK BMTI Program Studi : Teknik Pendinginan
& Tata Udara SKSNO KODE MATA KULIAH T P T
JPP
SKS/SEMESTER 1 2 3 4 JAM
MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK) 1 MPK10.1 2 MPK10.2
Pendidikan Agama Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan Jumlah
SKS MPK 2 2 4 2 2 4 3 5 2 2 7 2 2 4
MATA KULIAH KEILMUAN DAN KETERAMPILAN (MKK) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 MKK20.1 MKK20.2 MKK20.3 MKK20.4
MKK20.5 MKK20.6 MKK20.7 MKK20.8 MKK20.9 MKK20.10 MKK20.11 MKK20.12
MKK20.13 MKK20.14 MKK20.15 MKK20.16 MKK20.17 MKK20.18 MKK20.19
MKK20.20 MKK20.21 Matematika Terapan Fisika Terapan Thermodinamika
Teknik Sistem Pengukuran Mekanika Fluida Gambar Teknik Pengetahuan
Bahan Dasar Refrigerasi Dasar Tata Udara Refrigerasi Terapan Tata
Udara Terapan Dasar Teknik Tenaga Listrik Pengontrolan Motor
Listrik Sistem Kontrol RAC Praktikum Mekanik Refrigerasi Praktikum
Teknik Tenaga Listrik Praktikum Refrigerasi Terapan Praktikum Tata
Udara Terapan Praktikum Pengontrolan Motor Praktikum Refrigerasi
Dasar Praktikum Kontrol RAC Sub Jumlah Jumlah SKS MKB 28 48 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 20 28 56 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 6 6 6 6 6 6 6 42 8 10 17 56 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2
3 3 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 6 6 6 6 6 6 6
MATA KULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB) 1 2 3 3 4 MPB30.1 MPB30.2
MPB30.2 MPB30.3 MPB30.4 Tugas Akhir Laporan Praktek Industri 1
Laporan Praktek Industri 2 Manajemen K3 Kewirausahaan Sub total 4 3
3 3 3 16 16 6 6 6 6 40 11 40 4 3 3 2 2 14 6 6 6 6
Jumlah SKS MPB 16 40 MATA KULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB) Praktek
Kerja Lapangan/Industri (On The Job Training)
1
MPB40.1
4 4
16 16 16
16
Jumlah SKS MPB
4
16
MATA KULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MBB) 1 MBB50.1 Bhs
Indonesia & Tata Tulis Ilmiah 2 2
2 3
MBB50.2 MBB50.3
Bahasa Inggris 1 Bahasa Inggris 2 Jumlah SKS MBB
3 3 8
3 3 8 8
Sub Total Jumlah SKS Total Jumlah SKS
40 80
40 124
2. Proses Pembelajaran Proses pembelajaran selama tahap akademik
menggunakan berbagai metode pembelajaran Student Centerd Learning
yang dirancang agar mahasiswa lebih aktif. Metode pembelajaran
tersebut antara lain: lecture, small group discussion, skill
laboratorium, field trip dan metodemetode pembelajaran lain yang
memfasilitasi mahasiswa lebih aktif untuk mencari ilmu pengetahuan.
a. Evaluasi Hasil Belajar Evaluasi hasil belajar dilakukan untuk
mengukur keberhasilan mahasiswa dalam menguasai capaian
pembelajaran yang telah ditetapkan oleh program studi. Pendidikan
vokasi berbasis keahlian Teknik Pendinginan & Tata Udara (80
sks) merencanakan 5 jenis penilaian hasil belajar yaitu Ujian
Tengah Semester (UTS), Tugas, Praktikum, Ujian Akhir Semester
(UAS), , dan Seminar Laporan Praktek Kerja Industri (On-the job
Training). b. Kelulusan Mahasiswa Akademi Komunitas PPPPTK BMTI,
Program Diploma II, Program Studi Teknik Pendinginan & Tata
Udara (80 Sks) dinyatakan lulus apabila telah memenuhi persyaratan
: Lulus semua mata kuliah yang dipersyaratkan. Lulus Mata Kuliah
kompetensi utama dengan nilai > = B. Lulus Ujian Seminar Laporan
Praktek Industri >=B IPK minimal =>2,75 dan tidak ada nilai
E.
Mahasiswa yang telah menyelesaikan program, berhak memperoleh
Ijazah Diploma II beserta transkrip nilai, yang dikeluarkan oleh
PPPPTK BMTI.
3. Deskripsi Mata Kuliah Inti Mata kuliah : Dasar Refrigerasi
SKS/Semester : 2 SKS/2 Deskripsi Mata kuliah ini memberikan
pengetahuan dasar refigerasi, kepada mahasiswa tentang elemen dasar
refrigerasi dan karakreistik bahan penukar kalor. Mata kuliah :
Praktikum Mekanik Refrigerasi SKS/Semester : 3 SKS/1 Deskripsi Mata
kuliah ini memberikan ketrampilan dasar mekanik refigerasi, kepada
mahasiswa tentang kerja pemipaan refrigerasi, brazing &
soldering. Mata kuliah : Dasar Tata Udara SKS/Semester : 2 SKS/2
Deskripsi Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dasar tata udara,
kepada mahasiswa tentang sifat udara dan psikrometrik. Mata kuliah
: Praktikum Refrigerasi Dasar SKS/Semester : 3 SKS/2 Deskripsi Mata
kuliah ini memberikan keterampilan dasar refrigerasi, kepada
mahasiswa tentang pemesinan refrigerasi. Mata kuliah : Refrigerasi
Terapan SKS/Semester : 2 SKS/3 Deskripsi Mata kuliah ini memberikan
pengetahuan praktis refigerasi terapan, kepada mahasiswa tentang
prosedur operasi dan pemeliharaan peralatan refrigerasi untuk
keperluan domestik, komersial, dan industri. Mata kuliah : Tata
Udara Terapan SKS/Semester : 2 SKS/3 Deskripsi Mata kuliah ini
memberikan pengetahuan praktis tata udara terapan, kepada mahasiswa
tentang prosedur operasi dan pemeliharaan peralatan tata udara
untuk keperluan domestik, komersial, dan industri
Mata kuliah : Praktikum Refrigerasi Terapan
SKS/Semester : 3 SKS/3 Deskripsi Mata kuliah ini memberikan
keterampilan praktis refigerasi terapan, kepada mahasiswa tentang
operasi dan pemeliharaan peralatan refrigerasi untuk keperluan
domestik, komersial, dan industri. Mata kuliah : Tata Udara Terapan
SKS/Semester : 3 SKS/3 Deskripsi Mata kuliah ini memberikan
keterampilan praktis tata udara terapan, kepada mahasiswa tentang
pemasangan, operasi dan pemeliharaan peralatan tata udara untuk
keperluan domestik, komersial, dan industri Mata kuliah : Dasar
Teknik Tenaga Listrik SKS/Semester : 2 SKS/1 Deskripsi Mata kuliah
ini memberikan pengetahuan dasar teknik tenaga listrik, kepada
mahasiswa tentang sistem kelistrikan pada peralatan refrigerasi dan
tata udara. Mata kuliah : Praktikum Teknik Tenaga Listrik
SKS/Semester : 2 SKS/1 Deskripsi Mata kuliah ini memberikan
keterampilan dasar teknik tenaga listrik, kepada mahasiswa tentang
sistem kelistrikan pada peralatan refrigerasi dan tata udara. Mata
kuliah : Sistem Kontrol RAC SKS/Semester : 2 SKS/3 Deskripsi Mata
kuliah ini memberikan pengetahuan praktis sistem kontrol
refrigerasi & tata udara, kepada mahasiswa tentang sistem,
komponen, dan rangkaian kontrol Refrigerasi & tata udara Mata
kuliah : Praktikum Sistem Kontrol RAC SKS/Semester : 3 SKS/3
Deskripsi Mata kuliah ini memberikan keterampilan praktis sistem
kontrol refrigerasi & tata udara, kepada mahasiswa tentang
operasi dan pemeliharaan sistem, komponen, dan rangkaian kontrol
Refrigerasi & tata udara.
1. Sumber Daya (Tenaga Pendidik & Kependidikan, Sarana &
Prasarana) 1.1 Tenaga Pendidik/Pengajar PPPPTK BMTI adalah unit
pelaksana teknis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang berada
di bawah dan bertanggungjawab kepada Badan Pengembangan dan
Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu
Pendidikan. PPPPTK BMTI dipimpin oleh seorang Kepala, dibantu oleh
dua bidang, yaitu (1) Bidang Fasiltasi Peningkatan Kompetensi, dan
(2) Bidang Program & Informasi. Departemen Ketenagalistrikan
merupakan bagian dari kampus PPPPTK BMTI yang berlokasi di Cimahi,
Jawa Barat. Tabel berikut, adalah tenaga pengajar di Departemen
Ketenagalistrkan sebagai sumber daya pendukung Penyelenggaraan
Program Pendidikan Profesonal berbasis keahlian, Diploma II Program
Studi Teknik Pendinginan & Tata Udara, Akademi Komunitas PPPPTK
BMTI. Tabel 2. Daftar Tenaga Pengajar Pendukung Pelaksanaan Program
DII Akademi Komunitas, Program Studi Teknik Pendinginan & Tata
Udara No 1 Nama MH Sapto Widodo, M.Sc Kualifikasi S2, Electrical
Technology, System Design & Technlogy S2, Sistem Otomasi Bidang
Keahlian 1. Teknik Otomasi Industri 2. Teknik Refrigerasi &
Tata Udara 1. Teknik Otomasi Industri 2. Teknik Refrigerasi &
Tata Udara 1. Teknik Refrigerasi & Tata Udara 2. Multi media
interaktif Teknik Tenaga Listrik Teknik Informatika Teknik
Instrumentasi Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik Teknik
Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik Teknik Instalasi Pemanfaatan
Tenaga Listrik Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik Teknik
Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik
2.
Drs. Tatang Sukendar, MT
3.
Didi Kurniadi, M.Pd
S2, Pendidikan Teknik Elektro S2, Teknik Tenaga Listrik S2,
Teknik Informatika S2, Teknik Fisika S1, Pendidikan Teknik Elektro
S2, Pendidikan Teknik Elektro S1, Pendidikan Teknik Elektro S2,
Pendidikan Teknik Elektro S1, Teknik Elektro
4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 11
Drs. Berayan Munthe, MT Drs. Winarso Adi S., MT Drs. Hadi
Prasetyo, MT Juhari, S.Pd Anton Gultom, M.Pd Drs. Charles A. Selan
Reni Nuraeni, ST., M.Pd Tubagus Kurniawan, ST
12
Drs. Erfi Ilyas, MM
S2, Manajemen
Manajemen
Tabel 3. Daftar Tenaga Pengajar Pendukung Pelaksanaan Program
Akademi Komunitas DII Program Studi Teknik Pendinginan & Tata
Udara No 1. 2. 3. 4. 5 Nama Marlianti Rinti Iyang Sanusi Basmi
Ginting Yosep Enung Suryana Kualifikasi Pendidikan SMA SMK SMA SMK
SMP Jabatan Arsiparis Teknisi Teknisi Teknisi Pramu Kantor
1.2 Sarana & Prasarana (Fasilitas) Departemen
Ketenagalistrikan PPPPTK BMTI Bandung mempunyai fasilitas sebagai
berikut:
Bengkel Mekanik Refrigerasi Laboratorium Tata Udara Laboratorium
Refrigerasi Dasar Laboratorium Refrigerasi Terapan Laboratorium
Dasar Listrik Bengkel Instalasi Listrik Komersial Laboratorium
Otomasi Laboratorium Sistem Tenaga Listrik Laboratorium Kontrol
Proses
2. Tata Kelola dan Penjaminan Mutu 2.1 Rencana on The Job
Training Pendidikan professional berbasis keahlian pada jenjang
diploma II diarahkan pada hasil lulusan yang menguasai kemampuan
dalam melaksanakan pekerjaan yang bersifat rutin, atau memecahkan
masalah yang sudah akrab sifat-sifat maupun kontekstualnya secara
mandiri, baik dalam bentuk pelaksanaan maupun tanggungjawab
pekerjaannya. Untuk memenuhi tuntutan tersebut, maka mahasiswa
Akademi Komunitas PPPPTK BMTI, Program DII, yang diselenggarakan di
Departemen Ketenagalistrikan harus melaksanakan semester
industri,
yakni pembelajaran terstrutur yang dilakukan di industri terkait
untuk mengikuti program onthe job training. Industri yang akan
dijadikan rujukan untu melakukan semester industry, antara lain: 1.
Pabrik es: 2. Industri manufaktur: PT Pindad, PT Dirgantara, 3.
Industri makanan & minuman: PT Coca Cola Botling Indonesia, PT
Ultra Jaya Milk Company, PT Indofood Sukses Makmur 4. Industri
retail & Pasar swalayan : Yogya Super Market, Lotte, Borma,
SuperIndo. 5. Industri Perhotelan dan Restoran: 6. Industri
Farmasi: PT Kimia Farma, PT Combhipar, PT Kina 7. Perkantoran milik
negara dan swasta: Bank BNI, PT PLN, PT Telkom
4.2 Tempat Bekerja Lulusan Akademi Komunitas Program Studi
Teknik Pendinginan & Tata Udara dirancang untuk masyarakat luas
baik yang sudah dan/atau belum bekerja, pekerja berpenghasilan di
rendah, dan masyarakat umum setempat yang memerlukan peningkatan
keterampilan teknis (life skills) sehingga mereka mampu bekerja
dan/atau memperbaiki kualitas pekerjaan yang sudah ditekuninya.
Program studi ini telah disesuaikan untuk mendukung kegiatan
pembangunan dan perekonomian setempat. Lapangan kerja potensial
yang dapat dimasuki oleh lulusan Akademi Komunitas mencakup antara
lain: Industri LNG, Industri Kimia, Industri Susu, Industri
Makanan, Industri Minuman, Industri Semen, Industri Pupuk, Industri
Karoseri, Perhotelan, Perkantoran, Pasar Swalayan/Mall, Perusahaan
Konsultan, Perusahaan
Kontraktor, Pabrik Es, Farmasi, , Industri Perminyakan, Industri
Alat-alat Refrigerasi, Industri Peralatan AC, Industri Manufaktur,
Pelayanan dan Jasa. Instansi Pendidikan, dan berwirausaha. 4.3
Metoda Penerimaan Mahasiswa Baru Calon mahasiswa diharapkan berasal
dari dua komunitas yang berbeda, yaitu mahasiswa reguler dan
mahasiswa bea siswa pemerintah daerah. Seleksi Pemilihan calon
mahasiswa diakukan oleh Departemen Ketenagalistrikan PPPPTK BMTI
yang terdiri dari cara, yaitu: (1) Seleksi Administrasi dan (2)
Seleksi Akademik. Bagi calon mahasiswa yang mandapat bantuan biaya
pendidikan dari pemerintah daerah, seleksi administrasi
dilaksanakan oleh Pimpinan daerah masing-masing. Bagi calon
yang
dinyatakan lulus seleksi administratif oleh Pimpinan daerah,
akan direkomendasikan ke proses selanjutnya, yaitu seleksi
akademik. Bagi calon mahasiswa regular seleksi administrasi
dilakukan oleh PPPPTK BMTI. Sedang seleksi akademik dilaksanakan
oleh tim PPPPTK BMTI.
4.4 Jumlah Mahasiswa Baru Angkatan Perdana Jumlah mahasiswa baru
angkatan perdana sebanyak 24 orang per kelas. 3. Pembiayaan
Perencanaan Akademi Komunitas PPPPTK BMTI Program Studi Teknik
Pendinginan & Tata Udara (80 Sks) adalah kegiatan tahap awal
yang dilakukan oleh PPPPTK BMTI secara mandiri dalam rangka
mengemban tugas Direktorat Penidikan Tinggi, menyelenggarakan
pendidikan vokasi berbasis keahlian, jenjang Diploma II.
Pelaksanaan program melibatkan beberapa jenis pendanaan yang
meliputi : 1. Dana Investasi Dana investasi untuk penyelenggaraan
Akademi komunitas DII (80 Sks) berasal dari dana DIPA PPPPTK BMTI
2012 dan bantuan DIKTI 2012. 2. Dana Operasional dan Pengelolaan
Akademi Komunitas DII. Dana operasional dan pengelolaan
penyelenggaraan Program Akademi Komunitas DII (80 Sks) berasal dari
SPP mahasiswa dan dari sumber-sumber lain. Biaya oprasional
pendidikan terdiri dari : Biaya registrasi Bahan ajar Pembelajaran
Ujian Sertifikasi
Biaya pengelolaan meliputi : Rekrutmen calon mahasiswa Rekrutmen
dan penataran tutor Koordinasi pelaksanaan program Monitoring dan
evaluasi
3. Dana Operasional dan pemeliharaan
Dana SPP dan sumber-sumber lain digunakan apabila dana tidak
mencukupi untuk operasional penyelenggaraan Akademi Komunitas DII
(80 Sks) sehingga mahasiswa harus menanggung beban biaya studi
termasuk biaya pengelolaan studinya (mandiri). 4. Penerimaan
Eksternal Penerimaan eksternal untuk penyelenggaraan Akademi
Komunitas DII (80 Sks), dapat berasal dari sumber dana lain, selain
dana SPP misalnya penerimaan dari stakeholder, industri yang
membutuhkan lulusan Program DII Program Studi Teknik Pendinginan
& Tata Udara (80 Sks), dan pemerintah daerah setempat.
1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian
1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran
program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan. Mekanisme
penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi,
dilaksanakan dengan mekanisme sebagai berikut: a. Ketua Sekolah
membentuk Tim penyusun draf atas usul dari Ketua Jurusan b. Hasil
rumusan Tim didiskusikan dalam forum rapat Sekolah Tinggi yang
dihadiri oleh segenap pimpinan Sekolah Tinggi dan Jurusan, dosen
dan karyawan, perwakilan mahasiswa dan alumni serta stakeholder
yang lain. c. Dari hasil rapat diperoleh berbagai macam masukan
untuk perbaikan draf d. Draf akhir oleh Ketua Sekolah dibawa dalam
rapat senat Sekolah Tinggi untuk mendapat pengesahan 1.1.2 Visi
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim bercita-cita untuk menjadi
perguruan tinggi Islam terkemuka, pelopor pembaharuan pemikiran dan
pelaksanaan kehidupan beragama, serta pembina insan yang berakhlak
karimah yang bermanfaat bagi diri sendiri, umat, masyarakat,
bangsa, dan negara. Dengan berpedoman pada visi tersebut maka,
program Studi PAI diharapkan menjadi program studi yang dapat
membangun insan-insan pendidikan yang handal dengan menunjukkan
penguasaan keilmuan yang luas, berakhlak mulia, serta memiliki
profesionalisme yang tinggi dalam khasanah pendidikan, baik praktis
maupun teoritis, menuju penciptaan suasana pendidikan yang
menjunjung tinggi nilai-nilai ke-Islaman yang memiliki reputasi
terpercaya (amanah), unggul/terbaik (hasanah) dan berkeseimbangan
(adalah). 1.1.3 Misi Program Studi PAI mengemban misi sebagai
berikut: 1. Menyelenggarakan kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi
yang dilandasi nilai-nilai Islam agar dapat menghasilkan lulusan
yang berwawasan luas, berketerampilan tinggi dan bertanggung jawab
kepada diri sendiri, masyarakat, dan Tuhan. 2. Mengembangkan
Pendidikan Agama Islam secara teoritik dan praktik agar dapat
membangun sistem dan operasional pendidikan Islam yang memiliki
reputasi terpercaya (amanah), terbaik (hasanah) dan berkesimbangan
('adalah). 3. Membangun kehidupan dan pengelolaan kampus yang
agamis, dinamis dan harmonis menuju penguasaan ilmu dan pengamalan.
1.1.3 Tujuan Untuk mewujudkan tujuan Akademi Komunitas, Program
Studi Teknik Pendingin & Tata Udara secara khusus bercita-cita
untuk membina tenaga kerja yang berkriteria: 1. Menguasai ilmu-ilmu
bidang pendidikan dan pengajaran, secara teoritis dan praktis. 4.
Menguasai dan memahami dasar-dasar keislaman serta mengamalkannya.
5. Menghayati dan meneliti berbagai masalah pendidikan serta
menanggulanginya. 6. Dapat menyusun program pendidikan dan
pengajaran serta pengembangannya, baik jalur sekolah maupun luar
sekolah. Secara khusus tujuan program studi Teknik Pendingin &
Tata Udara diarahkan untuk: 1. Menghasilkan lulusan yang
profesional dalam bidang pendidikan dengan dukungan kompetensi
personal, sosial, profesional dan spiritual. 2. Menghasilkan
lulusan yang memiliki komitmen dan dedikasi yang tinggi sehingga
menjadi pelaku sekaligus panutan. 1.1.5 Sasaran dan Strategi
Pencapaiannya A. Sasaran 1. Terciptanya atmosfir akademik dalam
rangka membangun dan mengembangkan Pendidikan Islam melalui
penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi; 2. Terciptanya sumber
daya insani yang mampu menyelenggarakan pengelolaan program studi
secara profesional, komunikatif dan akuntabel untuk meningkatkan
kualitas pendidikan; 3. Terpenuhinya fasiltas sarana, prasarana dan
teknologi yang memadai untuk menunjang terwujudnya tri dharma
perguruan tinggi; 4. Terciptanya kerjasama antara program studi
dengan pihak-pihak yang terkait/stakeholder dalam upaya
meningkatkan kualitas pendidikan; 5. Terciptanya suasana yang
kondusif bagi perkembangan kepribadian mahasiswa dalam menghadapi
berbagai tantangan masa sekarang dan masa depan B. Strategi
Pencapaian Strategi pencapaian dilakukan dengan cara sebagai
berikut : 1. Memberikan sosialisasi dan pemahaman kepada civitas
akademika tentang visi, misi, tujuan dan sasaran 2. Penyusunan
kurikulum yang relevan dengan visi, misi, tujuan serta sasaran yang
ingin dicapai 3. Meningkatkan kuantitas dan kualitas Sumber Daya
Manusia 4. Pemenuhan sarana prasarana 5. Penyusunan berbagai macama
peraturan untuk terselenggaranya tri dharma perguruan tinggi guna
mencapai visi, misi, tujuan dan sasaran. 1.2 Sosialisasi
Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan
program studi serta pemahaman civitas akademika (dosen dan
mahasiswa) dan tenaga kependidikan. Sosialisasi visi, misi, tujuan
dan sasaran dilakukan dalam berbagai bentuk dan forum sebagai
berikut : a. Melalui forum a.1. Dalam rapat-rapat Sekolah Tinggi
a.2. Dalam kegiatan Program Pengenalan Kampus bagi mahasiswa baru.
b. Melalui berbagai media antara lain banner yang terpasang di
ruang kuliah dan ruang kantor, buku pedoman akademik dan leaflet
serta profil dalam bentuk buku. Sumber:
http://id.shvoong.com/social-sciences/education/2030536-contoh-borangakreditasi-sekolah-tinggi/#ixzz1ochdloF9
