(B. B. King) ŠKOLSKI KURIKULUMos-igkovacic-zdenci.skole.hr/upload/os-igkovacic-zdenci...3 Kada je riječ o poticajima za razvoj škole, važan je zajednički sustav pedagoškog razvoja

ŠKOLSKI

KURIKULUM OŠ „Ivan Goran Kovačić“ ZDENCI

2019./2020.

„Prekrasna stvar vezana uz

znanje je činjenica da ti ga

nitko ne može oduzeti.„

(B. B. King)

1

ŠKOLSKI KURIKULUM

U Zdencima, 26.9.2019.

KLASA:602-02-01/19-321

URBROJ:2189-30-19-01

Sukladno članku 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi Osnovna škola

"Ivan Goran Kovačić" Zdenci na prijedlog Tima za kvalitetu, Učiteljskog vijeća i Vijeća

roditelja na sjednici Školskog odbora dana 26.09.2019.godine usvaja Školski kurikulum za

školsku 2019./2020. godinu.

Predsjednik Školskog odbora: Ravnateljica:

Marinko Nekić, profesor geologije i geografije Mirjana Buneta-Knežević,dipl.def.

2

Škola radi na temelju školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada. Školskim se

kurikulumom utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program rada s izvannastavnim i

izvanškolskim aktivnostima. Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i

izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnost, programe i projekte.

Njime se utvrđuje:

aktivnosti, ciljevi, namjena aktivnosti, nositelji aktivnosti, način realizacije aktivnosti,

vremenik aktivnosti, troškovnik i način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja

programa ili projekata;

planiranje poludnevnih, jednodnevnih i višednevnih odgojno-obrazovnih aktivnosti u

mjestu i izvan mjesta u kojem je smještena škola;

izleti, ekskurzije i druge aktivnosti koje su isključivo u funkciji realizacije nacionalnog

kurikuluma i nastavnog plana i programa.

Ustanovljenjem specifičnog odnosa (država-škola-obitelj), koji je posljedica dugotrajnijeg

društvenog procesa i diferencijacije funkcija oblikuje se i ukupan školski sustav kakav danas

poznajemo.

Svrha je ovog prikaza odrediti dimenzije kurikuluma škole kao temeljnog dokumenta kojim se

predviđa rad, način djelovanja i utjecaj evaluiranja učinaka ukupnog školskog života na učenike, i

učitelje/nastavnike.

Škola nije samo mjesto učenja, nego i mjesto življenja učenika i učitelja.

PEDAGOŠKI I ORGANIZACIJSKI RAZVOJ ŠKOLE

PEDAGOŠKI RAZVOJ

ORGANIZACIJSKI RAZVOJ

POLAZIŠTE Interes za inovacije u

oblikovanju nastave

Individualne promjene

Interes za promjene uvjeta

Sustav učenja

TIJEK Proces samoobrazovanja

Povezanost nastave

Proces školskih promjena

Proturječnost učitelja

Zanimanje za promjene

Institucionalne slabosti: dijagnostika-

korekcija

Jasna orijentacija procesa

Konflikti između oblika i

školskih uvjeta

Interakcija između učenika i

učitelja, unapređivanje

planiranja, informiranja i

kontrole monopola učitelja

Podržavanje škole: faza objašnjenja,

očekivanja, analiza nedostataka,

biranje prioriteta i evaluacija

Dobiva sve više ulogu poučavatelja i

organizatora nastave

Kompetencije, školske reforme Uporaba moderatora i osposobljenost

za savjetovanje

Nedostaci: nema iscrpne

dijagnoze objašnjenja ciljeva

Relativno apstraktan postupak

Prednosti: središte učiteljeva

djelovanja, brzi i konkretni

učinci,zajedničko otkrivanje

novih spoznaja

Jaka ovisnost nastave nametnutim

institucionalnim

Okvirima, zajedničko planiranje i

usklađivanje

3

Kada je riječ o poticajima za razvoj škole, važan je zajednički sustav pedagoškog razvoja koji se

reflektira na organizacijski, razvoj nastave i razvoj osobnosti u skladu s okružjem škole koja se

očituje u potpori vlasti u programskom i financijsko-materijalnom smislu.

Školski kurikulum je sve više isprepleten s onim što se danas podrazumijeva „dobra škola“ ili

uspješna i kvalitetna škola a čini ju: okružje - razvoj osobnosti - zajednički sustav pedagoškog

razvoja - razvoj nastave - organizacijski razvoj.

4

KVALITATIVNO PODRUČJE ŠKOLE

USPJEH

ŠKOLE

PROCES UČENJA I

POUČAVANJA

KULTURA

ŠKOLE

ŠKOLSKI

MENADŽMENT

PROFESIONALNOST I

OSOBNI RAZVOJ

UČITELJA

CILJEVI I

STRATEGIJA

RAZVOJA

KVALITETE

Osobne

kompetencije

Unutarškolski

kurikulum Socijalno ozračje

u školi i razred Upravljanje i školska

zajednica Ciljno orijentiran osobni razvoj Školski program

Stručne

kompetencije Ustrojstvo

nastave/postupanje

učitelja u nastavi

Ustrojstvo škole

kao životno

okružje

Upravljanje školom i

kvalitetan menadžment

Radna i komunikacijska kultura u

kolektivu

Unutar

školska

evaluacija

Socijalne i

metodičke

kompetencije

Potpora učenicima

i unapređivanje

ocjenjivanja

Sudioništvo

učenika i

roditelja

Upravljanje i resursi

menadžmenta

Osobno zalaganje zaposlenika Usporedba s drugim

školama

Završetak

škole

Potpora i poticaji

učenicima u nastavi i

učenju

Suradnja s

društvenim

partnerima

Ustrojstvo nastave Dokumentacija i

promjene planova

Zadovoljstvo

školom

Školsko savjetovanje i

skrb

5

USPJEH ŠKOLE

Osobne kompetencije:

samopouzdanje i samostalnost

odgovornost i tolerancija

sudjelovanje u društvenom životu

Stručne kompetencije:

profesionalni standard u struci i poučavanju

stručno isticanje u postizanju uspjeha učenika

Socijalne i metodičke kompetencije:

sposobnost samostalnog učenja i postupanja

spremnost na napore

timska suradnja

kompetencije uporabe medija

Zadovoljstvo školom i slika o školi:

zadovoljstvo učenika, roditelja, kolektiva, lokalne zajednice i osnivača

pozitivno gledanje na školu

pozitivan ukupan dojam o školi

PROCES UČENJA I POUČAVANJA

Unutarškolski kurikulum:

usmjerene odrednice školskog poučavanja i učenja

višegodišnje koordiniranje nastavnih sadržaja

sustavno povezivanje među nastavnim predmetima

primjena povezivanja sadržaja učenja i poučavanja

Ustrojstvo nastave:

stručna kvaliteta nastave

didaktičko-metodičko prilagođavanje nastave

strategije poučavanja za poticanje sudioništva učenika u nastavi

zajednički rad i uzajamna potpora-poticanje učenika na samostalno učenje

transparentno postavljanje nastavnih ciljeva

pozitivno pedagoško ozračje u nastavi

ispravno postupanje s učenicima

Potpora učenicima i unapređivanje ocjenjivanja:

individualan pristup prema učeniku

jasna pravila pri ocjenjivanju

povezanost domaćih radova s radom u nastavi

6

Potpora učenicima i poticaji u procesu nastave i učenja:

polaziti od zahtjeva učenja i radnih uvjeta

sustavno pratiti neuspješne i uspješne učenike

podupirati i afirmirati pojedinačni napredak

podupirati učenike s posebnim interesima i sklonostima

pomoć u osobnim i školskim problemima

KULTURA ŠKOLE

Socijalno okružje u školi i razredu:

pozitivni socijalni odnosi u školi i razredu

razvijanje socijalnih vještina

upravljanje konfliktima

sigurnost učenika

Ustrojstvo škole kao životno okružje:

pozitivno radno ozračje raznovrstan školski život i poboljšanje uvjeta školovanja

aktivan utjecaj učenika i roditelja

suradnja s drugim školama i izvanškolskim partnerima

ŠKOLSKI MENADŽMENT

Upravljanje i školska zajednica:

odgovornost za vodstvo ravnatelja

kooperativnost u radu

vizija i poduzetnost

racionalno trošenje sredstava

PROFESIONALNOST I OSOBNI RAZVOJ UČITELJA

Radna atmosfera:

učinkovit protok informacija

timski rad

spremnost na teškoće

uporaba stečenih kompetencija

profesionalan odnos prema radu

CILJEVI I STRATEGIJA RAZVOJA KVALITETE

Školski program:

rad na školskom programu uz uklanjanje kritičnih točaka razvoja

unutarškolska evaluacija

analiza postojećega

godišnja procjena podataka

vanjsko vrednovanje škole i samovrjednovanje

7

MISIJA ŠKOLE:

škola za sve učenike, svi smo jednako važni i vrijedni

obrazovanje i odgoj učenika u partnerskom odnosu s roditeljima,

učimo jedni od drugih,

u sigurnom i tolerantnom okruženju potičemo svakog pojedinca kao dio zajednice

VIZIJA ŠKOLE:

„Prekrasna stvar vezana uz znanje je činjenica da ti ga nitko ne može oduzeti.„

(B.B.King)

8

ŠKOLSKI KURIKULUM ZA 2019./2020. GODINU

9

Mjesec Dan Događaj Aktivnost Nositelji aktivnosti

Koordinator

Rujan

9. Svečani početak nastavne godine

Himna, pozdravni govor ravnateljice

Ravnateljica

Ravnateljica

Prvi tjedan nastavne godine

Snalazim se u prometu

predavanje prometnog policajca učenicima 1. r.

učitelji 1. razreda

B. Tramošljanin

10.

Hrvatski olimpijski dan

PN – sportske igre

Učitelj TZK

D. Jurlina

RN – likovni radovi i sportska natjecanja

Učitelji RN

Đ. Haler Knežević

23.9. – 27.9. Međun. dan kulturne baštine; Dan europske baštine Dan Općine Zdenci

PN – likovni i literarni radovi

B. Kuduz i uč. Hrvatskoga jezika

B. Kuduz

RN – likovni i literarni radovi; Pozdrav jeseni

Učitelji RN I. Pavelić

Kiparska kolonija

26. Europski dan jezika

Engleski jezik, Hrvatski jezik, Njemački jezik

Z.HabudaLičinić, M. Šantić, S. Wengert, J. I. Dević, Uč. hrv.j.

Z. HabudaLičinić

Tijekom mjeseca

Edukacija kroz druženje s

Prevencija zaštite od požara,

Učiteljice RN Maja Radinković

10

maskotom Virkom

dobrovoljni i humanitarni rad

Tijekom mjeseca

Zubna putovnica

6.r. – briga o dentalnoj higijeni

Razrednici 6.r. M. Nekić

Listopad

Prvi tjedan Međunarodni dječji tjedan

RN – osvijestiti dječja prava; oslikavanje pločnika pred školom

Učitelji RN M. Biro

Prva polovica listopada

Dani kruha

Izložba i blagovanje krušnih proizvoda i plodova zemlje

Učitelji RN i razrednici PN

K. Nekić

Svjetski dan borbe protiv siromaštva

Vjeronauk i Geografija – 6.r.

M. Nekić, K. Nekić

M. Nekić

4.

Međ. dan zaštite životinja

Plakat Lj. Pavlović Lj. Pavlović

8. Dan neovisnosti RH

Plakat, pano, prezentacija

M. Andrić M. Andrić

15. (do 15.11.)

MHK – U ritmu čitanja

Radionice, straničnici, integrirana nastava

E. Turza Mitrović

E. Turza Mitrović

Cijeli mjesec Mjesec školskih knjižnica –

Aktivnosti Mladih knjižničara

E. Turza Mitrović

E. Turza Mitrović

18. Dan kravate svi obilježavaju nošenjem kravate

Učitelji PN Učitelji RN

I. Pavelić

20. Dan jabuka

RN – integrirani dan

Učitelji RN

K. Šteger I. Pavelić Uč. PŠ Crnac

24. Dan UN-a Pano, plakat M. Andrić M. Andrić

11

10.mjesec 2019.-prosinac 2020.

Rokovi junaci u borbi protiv pretilosti

Radionice 1.-4.r 5.-8.razed ;tribina za roditelje

ZZJZ VPŽ“ Sveti Rok“, Nutricionizam Balans

Željka Vremić

Prema dogovoru s organizatorom

Shema školskog voća

predavanje Učitelji RN Razrednici PN

M. Radinković


Jozo Bozo predstava Učiteljice RN B. Tramošljanin


Putujuće kazalište Osijek

predstava Učiteljice RN Đ. Haler Knežević

Studeni

15.11. – 15.12.

Međunarodni dan tolerancije + prevencija ovisnosti

PN - radionice

Ž. Vremić, Lj. Pavlović

Ž. Vremić

15.11.-15.12. Mjesec borbe protiv ovisnosti

RN – radionice 5. i 8.r. – radionice 7.r. – Zamke suvremenih ovisnosti 6.r. - radionica

Učitelji RN, Ž. Vremić Ž. Vremić, Lj. Pavlović K. Nekić, Ž. Vremić Ž. Vremić

Ž. Vremić

16. Sjećanje na Vukovar

Predavanje

S. Bušljeta, Z. HabudaLičinić

S. Bušljeta

Literarni i likovni radovi

B. Kuduz, M. Karan

Paljenje lampaša pred

K. Nekić, M. Biro

12

mjesnom kapelom

RN - Literarni i likovni radovi

Učitelji RN M. Biro

Prosinac

2. Dan borbe protiv AIDS-a

8.r. plakati LJ. Pavlović LJ. Pavlović

6. Sv. Nikola RN - priredba

Uč. RN M.ČunkoFridl,Đ. Haler-Knežević

9. Medni dan 1.r. Uč. RN B. Tramošljanin

11. Dan UNICEF-a

Mladi knjižničari – radionica i pano

E. Turza Mitrović

E. Turza Mitrović

19. Božićna priredba

Radionice i priredba

B. Kuduz, E. Turza Mitrović, G. Lovrić, uč. RN, uč. Hrv. jezika, K. Nekić

M. Dadić Kraljik

20. Božićne priredbe područnih škola

Priredbe u Crncu i Velikom Rastovcu

Uč. RN područnih škola

K. Šteger, V. Vida Marija Dedaj

Siječanj

15.

Obljetnica međ. priznanja RH

Pano

M. Nekić

M. Nekić

24. Međunarodni dan sjećanja na žrtve Holokausta

Prezentacija M. Andrić M. Andrić

Centri izvrsnosti za učenike 8.razreda

Radionice Ured državne uprave,IOŠ Slatina , Gimnazija VT

Silvija Bušljeta

13

Veljača

5.

Sigurnost na Internetu

Radionice PN

D. Mikić D. Mikić

14. Valentinovo RN – integrirani dan

Uč. RN I. Pavelić

22. Dan NSK (Misal po zakonu Rimskoga dvora)

Radionica Mladi knjižničari

E. Turza Mitrović

E. Turza Mitrović

Do 26.2. (Pepelnica)

Maškare Povorka i maskenbal

Uč. RN V. Vida M. Biro

26.2. Dan ružičastih majica

Pano i ružičaste majice

Ž. Vremić, M. Radinković

Ž. Vremić

Ožujak

13.3. Svjetski dan broja π

Plakati, radionice, 7.r.

A. Milinković Ž. Vremić

A. Milinković

20. Dan Down sindroma

Šarene čarape

T. Nikšić T. Nikšić

20. Dan škole (rođendan Ivana Gorana Kovačića)

Priredba

Svi učitelji i str. suradnice

K. Nekić, D. Mikić

21.

Dan škole (rođendan Ivana Gorana Kovačića)

Sportska natjecanja

D. Jurlina D. Jurlina

Uljepšajmo Uskrs starijima

Prikupljanje materijalnih dobara

K. Nekić Svi učitelji i str. suradnice

K. Nekić

Travanj

2. 22. 23.

Svj. dan dječje knjige Dan hrvatske knjige

Integrirana nastava, radionice Proljetna radionica

E. Turza Mitrović

E. Turza Mitrović

14

Svjetski dan knjige i autorskih prava – Noć knjige

Prema uputi organizatora

Tijekom mjeseca (do 10.4.)

Uskrs Panoi Integrirani dan (RN)

B. Kuduz učiteljice HJ, K. Nekić učitelji RN

B. Kuduz Đ. Haler-Knežević

22. Dan planeta Zemlje

RN – Pozdrav proljeću PN – Eko-kviz

Učitelji RN Lj. Pavlović, razrednici PN

B. Tramošljanin M.Čunko Fridl K. Šteger Lj. Pavlović

29. Svj. dan plesa

Plesna radionica

Učitelji RN M. Biro V. Vida PŠ Crnac

Svibanj

6. Dan Europe Projektni dan

M. Nekić, M. Andrić, K. Nekić

K. Nekić

Drugi tjedan Majčin dan Dan obitelji

RN – integrirani dan

uč. RN B. Tramošljanin V. Vida

Tijekom mjeseca

Priredba za buduće prvašiće

Dobrodošlica budućim đacima

Uč. 4.r. I. Pavelić, K. Šteger, M.Dedaj

20. Sjećanje na poginule branitelje V. Rastovca

paljenje lampaša i odlazak na sv. misu

K. Šteger K. Šteger

27.5. Svjetski dan sporta

Biciklijada D.Jurlina D.Jurlina

Lipanj

12.

Kraj školske godine

Završna priredba Čajanka 8.r.

E.Turza Mitrović G. Lovrić


15

Školski projekti kroz godinu

Uljepšajmo Uskrs starijima

Klaudija Nekić

2.polugodište

Dan Europe Klaudija Nekić Tijekom godine (20.3., 6.5.2019.)

Robotika/modelarstvo Dario Kruljac nastavna 2019./2020.godina

Rokovi junaci u borbi protiv pretilosti

Darija Petrovčić ,dr. med. Listopad 2019.-prosinac 2020.


17. Kraj školske godine

Čajanka 4.r. Učitelji 4.r. I. Pavelić, Marija Dedaj, K. Šteger

14. Pozdrav ljetu Ljetne igre na otvorenom

Uč. RN M. Biro M.ČunkoFridl, V. Vida

16

TERENSKE NASTAVE

razred odredište koordinator vrijeme realizacije

1. i 2. razred, PO Osijek, Cinestar M.ČunkoFridl, K. Šteger,B.Tramošljanin

2. polugodište

3. i 4. razred Požega – središte biskupije (biskupijski muzej, gradski muzej, Zvečevo)

I. Pavelić, K. Nekić 1. polugodište

3. razred Virovitica,županijsko srdište, kazalište

Đ. Haler Knežević, V. Vida,M.Dedaj

1. polugodište

3.i 4.razred Zagreb I. Pavelić, K. Šteger, Marija Dedaj

2. polugodište

1.-4. razred Noskovačka Dubrava Vidica Vida 2.polugodište

5., 6. 7. razred Osijek: Cinestar („Čudo“), Židovska općina, Konkatedrala

K. Nekić 2.polugodište

5., 6. i 7. razred Trakošćan, Krapina M. Andrić 2. polugodište

8. razred Okučani-Lipik-Pakrac, 20.4

S. Bušljeta,M.Andrić 2. polugodište

8. razred Vukovar,28.10 Z. HabudaLičinić Silvija Bušljeta

U dogovoru s organizatorom

Predstave

Jozo Bozo Vrijeme prema dogovoru s organizatorima PUKO – Putujuće kazalište

Osijek

Kazalište Split (Produkcija Z)

17

PLAN IZBORNE NASTAVE U ŠKOLI NAZIV

PROGRAMA

RAZRED

BROJ

UČENIKA

BROJ

GRUPA

IZVRŠITELJ

PROGRAMA

SATI

TJEDNO

SATI

GODIŠNJE

VJERONAUK

PŠ Crnac

1.-2.

6

1

Augustin

Tašić,

svećenik iz

Crnca

2

70

3.-4.

4+3

1

2

70

VJERONAUK

PŠ Veliki

Rastovac

1.-4.

11

1

2

70

2,.3,

13

1

2

70

VJERONAUK

MŠ Zdenci

1.

13

1

Klaudija

Nekić,

diplomirani

teolog

2

70

2.

5

1

2

70

3.

10

1

2

70

.

4.

12

1

2

70

5.

16

1

2

70

.

6.

21

2

4

140

.

7.

14

2

4

140

8.

28

2

4

140

INFORMATIKA

7.

15

1

Danijela

Mikić,

učiteljica

matematike i

informatike

2

70

8.

28

2

4

140

NJEMAČKI

JEZIK

PŠ Crnac

4.

3

1

Marija Šantić dipl. filozof i

religiolog

2

70

NJEMAČKI

JEZIK

PŠ V. Rastovac

4.

5

1

2

70

NJEMAČKI

JEZIK

MŠ Zdenci

4.MŠ

8

1

Sabine

Wengert

magistra edu-

kacije njem.

jezika i knjiž.

2

70

5.a,b

11

1

2

70

6.a,b 19 1 2 70

7.a

8.a,b

16

1

2

70

18

U PŠ Crnac i Veliki Rastovac, kao i u MŠ Zdenci, izvodi se izborna nastava vjeronauka. U

područnim školama nastavu izvodi Augustin Tašić, svećenik iz Crnca, u 4 kombinirana

razredna odjela po 2 školska sata u obje područne škole. Jedna učenica 3. razreda u PŠ Crnac

ne pohađa nastavu vjeronauka.

U MŠ Zdenci nastavu izvodi vjeroučiteljica Klaudija Nekić u razrednim odjelima od 1. do 8.

razreda. Nastavu vjeronauka ne pohađa četvero učenika.

Također se izvodi i izborna nastava informatike u razrednim odjelima 7. i 8. razreda koju izvodi

učiteljica matematike i informatike, Danijela Mikić.

Od 22. listopada 2012. godine imamo odobrenje Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta za

izvođenje izborne nastave njemačkog jezika. U školskoj godini 2019./2020 izborna nastava

izvodit će se u 4., 5., 6. , 7. i 8. razredima.

U područnim školama te u MŠ nastavu njemačkog jezika s učenicima 4. razreda izvodi

Marija Šantić, dipl. filozof i religiolog, dok u predmetnoj nastavi radi magistra edukacije

njemačkog jezika Sabine Wengert.

19

SADRŽAJ KURIKULUMA:

1. DOPUNSKA NASTAVA

2. DODATNA NASTAVA

3. SLOBODNE AKTIVNOSTI

4. PROJEKTI

5. POSJET, KULTURNE I SPORTSKE MANIFESTACIJE

6. IZLET, EKSKURZIJA, ŠKOLA U PRIRODI, TERENSKA NASTAVA

20

Naziv programa: Dopunska nastava iz matematike 5.r Ime i prezime voditelja Alexandra Milinković

Razred ili razredi 5.r

Planirani broj učenika Po potrebi

Planirani broj sati tjedno 1 sat

Ciljevi dopunske nastave Pomoć učenicima koji slabije usvajaju gradivo slabijim učenicima i učenicima po prilagođenom programu u ovladavanju temeljnim znanjima

Način realizacije dopunske nastave

Individualizirani i skupinski

Vremenski okviri dopunske nastave

6. sat utorkom

Osnovna namjena dopunske nastave

Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja

Okvirni troškovnik za dopunsku nastavu

0

Način praćenja (vrednovanja) dopunske nastave

Individualno praćenje usvojenosti gradiva, samostalnosti i zalaganja

Način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave

Naziv programa: ENGLESKI (dopunska)

Ime i prezime voditelja Josipa Ivančić Dević

Razred ili razredi 4.razred(Rastovac)

Planirani broj učenika 3 učenika

Planirani broj sati tjedno Jedan sat tjedno tijekom školske godine, prema potrebama učenika

Ciljevi dopunske nastave Uz pomoć učitelja savladati osnovne ključne pojmove, osposobiti učenika za primjenu sadržaja u radu i usvajanje novih nastavnih sadržaja navedenih predmeta.


Individualno


Jedan sat tjedno tijekom školske godine, prema potrebi učenika


Pomoći učenicima koji slabije usvajaju sadržaje iz engleskoga jezika i kojima je takav oblik pomoći potreban.


---




Redovitim praćenjem rada i napredovanja učenika . Usvajanje osnovnih znanja i njihovo pravilno korištenje utječe na završnu ocjenu iz engleskoga jezika.

DOPUNSKA NASTAVA

21

Naziv programa: Dopunska nastava iz matematike7.r

Ime i prezime voditelja Alexandra Milinković


Planirani broj učenika Po potrebi


Ciljevi dopunske nastave Pomoć učenicima koji slabije usvajaju gradivo slabijim učenicima i učenicima po prilagođenom programu u ovladavanju temeljnim znanjima


Individualizirani i skupinski


6. sat utorkom


Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja


0




Naziv programa: Dopunska nastava iz Hrvatskog jezika Ime i prezime voditelja Marijana Karan

Razred ili razredi 6. b

Planirani broj učenika 5

Planirani broj sati tjedno 1

Ciljevi dopunske nastave Pomoći učenicima pri usvajanju nastavnih sadržaja s kojima imaju poteškoće u razumijevanju.


individualni pristup, prilagođeni nastavni listići, umne mape, plakati


tijekom školske 2019./ 2020. godine


Nadopuniti i pomoći učenicima koji su propustili usvojiti gradivo, imaju slabiju koncentraciju i interes.


trošak potrošnog materijala


formativno vrednovanje


opisnim praćenjem učeničkih postignuća i individualiziranim pristupom pomažemo učenicima da lakše usvoje određene sadržaje, osposobljavanje učenika za uspješnije usvajanje gradiva i poticanje interesa te sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika

22

Naziv programa: Matematika (dopunska nastava) Ime i prezime voditelja Ivana Pavelić, Katica Šteger, Marija Dedaj

Razred ili razredi 4.



Ciljevi dopunske nastave -nadoknaditi znanja koja učenik teže usvaja ili mu nedostaju -poticati urednost i organiziranost u radu


-individualni rad s pojedinim učenicima; učenje kroz igru s primjerenom vizualizacijom sadržaja


-tijekom šk.god. 2019./2020.


-pomoći učenicima koji ne mogu pratiti redovni program primjerenom brzinom i opsegom sadržaja


-trošak kopiranja individualnih nastavnih listića


-formativnim vrednovanjem; situacijsko promatranje učenika


-unapređenje individualnog razvoja učenika; određivanje daljnjih smjernica rada

Naziv programa: MATEMATIKA (dopunska)

Ime i prezime voditelja Maja Biro, Marija Čunko Fridl, Vidica Vida

Razred ili razredi 2.razred

Planirani broj učenika Do 5 učenika

Planirani broj sati tjedno Jedan sat tjedno tijekom školske godine, prema potrebama učenika

Ciljevi dopunske nastave Uz pomoć učitelj savladati osnovne ključne pojmove i primjenjivati ih u radu, osposobiti učenika za primjenu sadržaja u radu i usvajanje novih nastavnih sadržaja navedenih predmeta


Individualno


Jedan sat tjedno tijekom školske godine, prema potrebi učenika


Pomoći učenicima koji slabije usvajaju matematičke sadržaje i kojima je takav oblik pomoći potreban.


---




Redovitim praćenjem rada i napredovanja učenika . Usvajanje osnovnih znanja i njihovo pravilno korištenje utječe na završnu ocjenu iz matematike.

23

Naziv programa: DOPUNSKA NASTAVA (HRVATSKI JEZIK/MATEMATIKA) Ime i prezime voditelja Ana Sertić, Marija Čunko Fridl, Kata Šteger

Razred ili razredi 1. r.


Planirani broj sati tjedno Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine; prema potrebama učenika.

Ciljevi dopunske nastave Usvojiti početno čitanje i pisanje te osposobiti učenika za aktivno ovladavanje matematičkog gradiva predviđenoga za prvi razred.


Individualnim pristupom, učenjem kroz igru, suradničkim učenjem, rješavanjem nastavnih listića za dopunsku nastavu kao i rješavanje zadataka s redovne nastave.


Jedan dan tjedno tijekom nastavne godine.


Pomoći učenicima koji slabije usvajaju sadržaje i znanja i kojima je takav oblik rada potreban.


/


Individualno praćenje rada i napredovanja učenika.


Vrednuje je samostalnost, zalaganje učenika, usvajanje nastavnih te njihova primjena u konkretnim situacijama.

Naziv programa: Hrvatski jezik (dopunska nastava)

Ime i prezime voditelja Ivana Pavelić, Katica Šteger, Marija Dedaj




Ciljevi dopunske nastave -nadoknaditi znanja koja učenik teže usvaja ili mu nedostaju -poticati urednost i organiziranost u radu


-individualni rad s pojedinim učenicima; učenje kroz igru s primjerenom vizualizacijom sadržaja




-pomoći učenicima koji ne mogu pratiti redovni program primjerenom brzinom i opsegom sadržaja


-trošak kopiranja individualnih nastavnih listića


-formativnim vrednovanjem; situacijsko promatranje učenika


-unapređenje individualnog razvoja učenika; određivanje daljnjih smjernica rada

24

Naziv programa: Dopunska nastava iz engleskog jezika

Ime i prezime voditelja Zrinka Habuda Ličinić

Razred ili razredi 5. i 8.r.



Ciljevi dopunske nastave Pomoći učenicima u savladavanju gradiva redovnog programa engleskog jezika.


Različiti oblici i metode rada.


Tijekom nastavne godine.


Za učenike koji imaju poteškoća u savladavanju redovnog programa.


-


Praćenje rada učenika u redovnoj nastavi.


Motiviranje učenika za daljnji rad.

Naziv programa: HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA Ime i prezime voditelja Đurđica Knežević Haler, Vidica Vida i Marija Dedaj

Razred ili razredi: Treći razredi

Planirani broj učenika: hrvatski jezik i matematika - po potrebi učenik

Planirani broj sati tjedno: jedan sat

Ciljevi dopunske nastave: uz pomoć učitelj savladati osnovne ključne pojmove i primjenjivati ih u radu, osposobiti učenika za primjenu sadržaja u radu i usvajanje novih nastavnih sadržaja navedenih predmeta

Način realizacije dopunske nastave:

realizirati sadržaje pisanim i usmenim zadatcima

Vremenski okviri dopunske nastave:

prvo i drugo polugodište, tjedno jedan školski sat ili trideset i pet sati godišnje

Osnovna namjena dopunske nastave:

pomoći učeniku u rad i ostvariti pozitivnu ocjenu

Okvirni troškovnik za dopunsku nastavu:

listići i fotokopirni papir 10 kuna

Način praćenja (vrednovanja) dopunske nastave:

pisane i usmene provjere.

Način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave:

koristiti vrjednovanje za praćenje učenika i procjenu obujma sadržaja za vježbanje kao i količinu sadržaja te brzinu usvajanja

25

Naziv programa: DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKE Ime i prezime voditelja Silvija Bušljeta

Razred ili razredi 6.ab, 8.ab


Planirani broj sati tjedno 1+1

Ciljevi dopunske nastave Pomoći učenicima u učenju propuštenog gradiva, poticati na rad, razvoj i napredak.


Individualni pristup, prilagođeni nastavni listići, umne mape, plakati


Tijekom nastavne godine 2019./2020.




Trošak potrošnog materijala


Usmenim i pismenim provjeravanjem, izrada umnih mapa


Opisnim praćenjem učeničkih postignuća pokušavamo predvidjeti eventualne poteškoće i individualnim pristupom pomažemo učenicima da lakše usvoje određene sadržaje.

Naziv programa: Dopunska nastava iz Kemije Ime i prezime voditelja Ljiljana Pavlović




Ciljevi dopunske nastave Pomoći učenicima pri usvajanju nastavnih sadržaja s kojima imaju poteškoće u razumijevanju.


Pojašnjavanje tema ili dijelova tema individualno ili u malim grupama učenicima koji teško savladavaju kemijske pojmove kroz dodatna objašnjenja i konstantno praćenje i usmjeravanje u rješavanju zadataka .


Tijekom školske 2019./ 2020. godine




Trošak potrošnog materijala.


Formativno vrednovanje.


Učenici u redovitom programu nastave kemije 8. razred mogu razumjeti teme i osnovne koncepte tako da što uspješnije mogu sudjelovati u radu s ostalim učenicima.

26

Naziv programa: Dopunska nastava iz Hrvatskog jezika

Ime i prezime voditelja Mirjana Dadić Kraljik

Razred ili razredi 5. ab



Ciljevi dopunske nastave Pomoći učenicima koji imaju poteškoće pri usvajanju nastavnih sadržaja.




Tijekom školske 2019./2020. godine


Nadopuniti i pomoći učenicima koji teže usvajaju gradivo te imaju slabiju koncentraciju i interes za sadržaje.


/


Usmenim i pismenim vrednovanjem


Opisnim praćenjem učeničkih postignuća i individualiziranim pristupom pomažemo učenicima da lakše usvoje određene sadržaje. Ujedno ih osposobljavamo za uspješnije usvajanje gradiva te razvijanje usmenog i pisanog oblika jezika.

Naziv programa: Hrvatski jezik – dopunska nastava Ime i prezime voditelja Marina Dundović Razred ili razredi 6. Planirani broj učenika 4 Planirani broj sati tjedno 1 Ciljevi dopunske nastave Individualnim pristupom svakom učeniku objasniti ono što na satu nisu shvatili,

razumjeli i naučili. Uklanjanje poteškoća pri svladavanju ključnih pojmova u svim područjima nastavnog predmeta.




Tijekom cijele školske 2019./2020. godine


Nadopuniti i pomoći učenicima koji su propustili usvojiti nastavno gradivo, imaju slabiju koncentraciju i interes.


Trošak potrošnog materijala, 50 kn


Usmenim i pismenim provjeravanjem. Pismeni i usmeni oblici ocjenjivanja, pohvala za napredak u učenju. Kontinuirano i individualno praćenje, primjena naučenih i uvježbanih sadržaja na satu redovne nastave Hrvatskoga jezika.


Opisnim praćenjem učeničkih postignuća i individualiziranim pristupom pomažemo učenicima da lakše usvoje određene sadržaje, osposobljavanje učenika za uspješnije usvajanje gradiva i poticanje interesa, te sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika.

27

Naziv programa: Dodatna nastava iz engleskog jezika

Ime i prezime voditelja Josipa Ivančić Dević

Razred ili razredi 4.razred(Crnac)



Ciljevi dodatne nastave Produbljivanje znanja iz engleskoga jezika. Razvijanje pozitivnog stava prema engleskome jeziku.

Način realizacije dodatne nastave

-rad u paru, samostalni rad -kroz dodatne sadržaje iz ostalih izvora znanja

Vremenski okviri dodatne nastave

2019./2020.

Osnovna namjena dodatne nastave

Omogućiti darovitim i zainteresiranim učenicima razvoj znanja.

Okvirni troškovnik za dodatnu nastavu

_

Način praćenja (vrednovanja) dodatne nastave

Formativno vrednovanje

Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave

Samoanaliza i vrednovanje vlastitog rada

Naziv programa: Vjeronaučna olimpijada

Ime i prezime voditelja Klaudija Nekić

Razred ili razredi Od 5.-8.razreda


Planirani broj sati tjedno Po dogovoru

Ciljevi dodatne nastave - produbljivanje i usvajanje znanja o određenom vjeronaučnom sadržaju (događaj, povijesno- kulturno vjerska baština, o značajnim osobama vjere)


- oblici rada koje demo primijeniti: frontalni, individualni i skupni. - metode rada :rad na tekstu, razgovor, pismeno izražavanje (sastavljanje pitanja i pronalaženje odgovora na ista), ponavljanje i uzajamno ispitivanje


2019./2020.


- senzibilizirati učenike za ljepotu katoličke vjere, posvijestiti im smisao i cilj svog postojanja, oduševiti ih za velikane Crkve, poticati samostalnost i kreativnost


_


Opisno

DODATNA NASTAVA

28

Naziv programa: Dodatna nastava iz matematike

Ime i prezime voditelja AlexandraMilinković

Razred ili razredi 5. i 7.

Planirani broj učenika do 5


Ciljevi dodatne nastave - razvijati praktično radne vještine za svakodnevni život - razvijanje pozitivnog stava prema matematici i primjena u svakodnevnom životu - poticanje učenika na kreativnost


- rješavanje problemskih zadataka kroz samostalni i grupni rad - sudjelovanje na natjecanjima


Tijekom školske godine 2019./2020.


- omogućiti darovitim i zainteresiranim učenicima razvoj i ostvarenje njihovih potencijala - kvalitativno proširiti teme koje se obrađuju u redovnoj nastavi - sudjelovanje na natjecanjima


- papir za radne listiće


- školsko natjecanje - radionice


- samovrednovanje

Naziv programa: Matematika (dodatna nastava)

Ime i prezime voditelja Ivana Pavelić, Katica Šteger, Marija Dedaj

Razred ili razredi 4. razred

Planirani broj učenika 2-5


Ciljevi dodatne nastave -razvijati vještine rješavanja složenijih matematičkih zadataka -razvijat sposobnost i vještinu primjene matematike u svakodnevnom životu


-rješavanjem matematičkih zadataka kroz samostalan rad uz nadzor učiteljice




-omogućiti zainteresiranim i darovitim učenicima razvoj potencijala - sudjelovati na natjecanjima


-papir za radne listiće


-školska natjecanja -formativno vrednovanje


-samoanaliza i vrednovanje vlastitog rada; usmjeravanje učenika prema o zbiljnijem bavljenju matematikom


natjecanje

29

Naziv programa: DODATNA NASTAVA

Ime i prezime voditelja Maja Biro, Marija Čunko Fridl, Vidica Vida Razred ili razredi 2.

Planirani broj učenika Do 3 učenika

Planirani broj sati tjedno Jedan sat tjedno

Ciljevi dodatne nastave -razvijati logičko mišljenje i zaključivanje -usvojiti nove metode rješavanja zadataka -obogatiti način razmišljanja novim putovima logičkog zaključivanja -razvijati ljubav prema matematici putem zanimljivih zadataka i zagonetki -osposobiti učenike za samostalno zaključivanje i objašnjavanje


-rad u paru i u skupini; samostalni rad; suradničko učenje -korištenje zbirki zadataka za dodatnu nastavu, te drugih izvora znanja


Jedan sat tjedno


Priprema za matematička natjecanja i motiviranje učenika da se bave matematikom.


U skladu s materijalnim mogućnostima škole, uz korištenje prikupljenih dostupnih materijala(udžbenici, zbirke zadataka, digitalni sadržaji,...)


Rezultati na matematičkim natjecanjima. Izvješća nastavnika (sustavno praćenje učenikovih sposobnosti, postignuća, uspjeha i interesa)


-usmjeravati darovite učenike i poticati ih na ozbiljnije bavljenje matematikom, upućivanje učenika polaznika na školska i na matematička natjecanja

Naziv programa: DODATNA NASTAVA (MATEMATIKA)

Ime i prezime voditelja Ana Sertić, Kata Šteger, Marija Čunko Fridl Razred ili razredi 1. r. Planirani broj učenika 8 učenika Planirani broj sati tjedno Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine Ciljevi dodatne nastave Razvijati logičko i matematičko mišljenje i zaključivanje; usvojiti nove metode

rada i rješavanja zadataka; osposobiti učenika za samostalno zaključivanje i objašnjavanje; bogatiti matematički rječnik


Rad u paru, u skupini, samostalan rad, suradničko učenje; korištenje zbirki zadataka za dodatnu nastavu te drugih izvora znanja


Jedan sat tjedno


Poticati zainteresiranost za matematiku te priprema za matematička natjecanja


U skladu s materijalnim mogućnostima škole, uz korištenje prikupljenih dostupnih materijala (udžbenici, zbirke zadataka, digitalni sadržaji…)


Rezultati na matematičkim natjecanjima. Izvješća nastavnika (sustavno praćenje učenikovih sposobnosti, postignuća, uspjeha i interesa)


-usmjeravati darovite učenike i poticati ih na ozbiljnije bavljenje matematikom, upućivanje učenika polaznika na školska i na matematička natjecanja

30

Naziv programa: Njemački jezik dodatna nastava Ime i prezime voditelja Sabine Wengert




Ciljevi dodatne nastave Usvojiti dodatne nastave iz njemačkog jezika, pripremiti učenike na natjecanja, proširiti vokabular i poznavanje kulture njemačkog jezika


Rješavati zadatke za natjecanja


Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine 2019./2020.


Učenicima koji brže i lakše svladavaju nastavne sadržaje.


Iznos potreban za izradu plakata i radnih listića


Redovito provjeravanje i rezultati s natjecanjima


Za poticanje na daljnji rad

Naziv programa: Dodatna nastava iz engleskog jezika Ime i prezime voditelja Zrinka HabudaLičinić




Ciljevi dodatne nastave Pripremiti učenike za natjecanje, proširiti vokabular i poznavanje kulture engleskog jezika, te uvježbati jezične zakonitosti.


Različiti oblici i metode rada.


Tijekom nastavne godine.


Za učenike koji s lakoćom savladavaju redoviti program.


-


Redovito provjeravanje i rezultati s natjecanja.


Za osobne analize i poboljšanje rada, poticanje dobrih učenika na daljnji rad.

31

Naziv programa: Matematika Ime i prezime voditelja Đurđica Knežević Haler, Vidica Vida i Marija Dedaj

Razred ili razredi treći

Planirani broj učenika Tri + dva + dva.

Planirani broj sati tjedno jedan

Ciljevi dodatne nastave Motiviranje učenika da se bave matematikom, da razvijaju matematičko mišljenje (prostorno predočavanje, logično zaključivanje, uočavanje veza ...) i zapažanje uporabe matematike u svakodnevnom životu; razvijanje smisla i potrebe za samostalnim radom, razvijanje odgovornosti za rad, točnost, urednost, sustavnost, preciznost i priprema za matematička natjecanja.


Frontalni rad, individualni i grupni rad, razgovor, usmeno izlaganje učenika, učenje otkrivanjem, rješavanje problemskih zadataka.


Cijelu školsku godinu 1 sat tjedno.


Priprema za matematička natjecanja i motiviranje učenika da se bave matematikom.


Listići za dodatnu nastavu, fotokopirni papir – 10kn


Rezultati na matematičkim natjecanjima. Izvješća nastavnika (sustavno praćenje učenikovih sposobnosti, postignuća, uspjeha i interesa).


Povratne informacije su u cilju povećanja uspješnosti učenika, podizanja samopouzdanja te motivacije za daljnje učenje.

Naziv programa: DODATNA NASTAVA MATEMATIKE Ime i prezime voditelja Silvija Bušljeta

Razred ili razredi 6.ab, 8.ab


Planirani broj sati tjedno 1+1

Ciljevi dodatne nastave Usvojiti dodatne sadržaje iz matematike i pripremiti učenike za natjecanja.


Rješavati dodatne zadatke i zadatke s natjecanja.


tijekom nastavne godine 2019./2020.


Učenicima koji brže i lakše svladavaju nastavne sadržaje i pokazuju interes za dodatnim sadržajima.


0 kn


Razgovor, postignuti uspjeh na ispitima i ostvareni uspjeh na natjecanjima.

32


Daljnje usmjeravanje učenikova razvoja.

Naziv programa: KEMIJA Ime i prezime voditelja Ljiljana Pavlović


Planirani broj učenika 3+ 3


Ciljevi dodatne nastave Rješavanje problemskih zadataka i uvježbavanje vještina izvođenja i bilježenja rezultata pokusa u kemiji.


Vježbanje zadataka druge i treće razine, dodatni sadržaji propisani katalogom za natjecanja, vježbanje izvedbe i prikazivanja pokusa koje ne radimo na nastavi.


Nulti sati petkom ili po dogovoru s učenicima tijekom nastavne godine.


Spremiti učenike za sudjelovanje na natjecanjima i razvijati povezivanje sadržaja i logično zaključivanje te razvijanje vještine provedbe i prikazivanja kemijskih pokusa.


0 kn.


Postignut rezultat na natjecanju i prikazani rezultati učeničkih pokusa, vođenje bilježaka o napredovanju učenika koje može poslužiti kao sumativno vrednovanje u redovnoj nastavi kemije.


Eventualno sudjelovanje na višoj razini natjecanja i poticajna brojčana ocjena iz usvojenosti bioloških koncepata iz predmeta prema broju bodova. Vještine izvođenja i bilježenja rezultata pokusa mogu se vrednovati formativno u bilješke iz nastave kemije i sumativno u prirodoslovne kompetencije u nastavi kemije.

33

Naziv programa: BIOLOGIJA Ime i prezime voditelja Ljiljana Pavlović


Planirani broj učenika 5 + 5


Ciljevi dodatne nastave Rješavanje problemskih zadataka i rad na učeničkim istraživačkim radovima.


Vježbanje zadataka druge i treće razine, planiranje i usmjeravanje u provedbi i prikazivanju rezultata istraživačkog rada.


Nulti sati srijedom ili po dogovoru s učenicima tijekom nastavne godine.


Spremiti učenike za sudjelovanje na natjecanjima i razvijati povezivanje sadržaja i logično zaključivanje te razvijanje vještine provedbe i prikazivanja učeničkih istraživačkih radova.


0 kn.


Postignut rezultat na natjecanju i prikazani rezultati učeničkih istraživačkih radova.


Eventualno sudjelovanje na višoj razini natjecanja i poticajna brojčana ocjena iz usvojenosti bioloških koncepata iz predmeta prema broju bodova. Vještine izrade učeničkih istraživačkih radova mogu se vrednovati formativno u bilješke iz nastave biologije i sumativno u prirodoslovne kompetencije u nastavi biologije.

Naziv programa: Dodatna nastava iz Hrvatskoga jezika Ime i prezime voditelja Mirjana Dadić Kraljik

Razred ili razredi 8. ab


Planirani broj sati tjedno 1 do 2 sata

Ciljevi dodatne nastave Proširiti redovni rad dodatnim sadržajima dajući mogućnost izbora učenicima; učenike pripremiti za natjecanje iz Hrvatskoga jezika te razvijati vještine čitanja, govora, pisanja i znanja iz jezičnih zakonitosti.


Rješavanje dodatnih materijala. Analiza testova prethodnih godina sa školskih i županijskih natjecanja.


Tijekom nastavne 2019./2020. godine


Razvijati pozitivan stav prema svim oblicima rada, osamostaliti učenike za što samostalniji rad, naučiti ih prezentirati svoja postignuća pred ostalim učenicima ili nastavnicima, učvrstiti i proširiti znanja iz redovnog programa


/


Razgovor s učenicima, analiza postignutog i prijedlozi za još bolje uspjehe i prezentacija rada.


Povratne informacije su u cilju povećanja uspješnosti učenika te motivacije za daljnje učenje. Ujedno se njihovo znanje vrednuje kroz natjecanje na školskoj razini.

34

Naziv programa: INFORMATIKA Ime i prezime voditelja Danijela Mikić

Razred ili razredi 5. - 8. razreda Planirani broj učenika do 10 Planirani broj sati tjedno 1 sat Ciljevi dodatne nastave Ponoviti i proširiti gradivo informatike od 5. do 8. razreda.


1 nulti sat tjedno. Rješavanje zadataka s prošlih natjecanja, istraživanje pomoću računala, razni zadatci za ponavljanje gradiva.


Tijekom školske godine


Pripremiti učenike za natjecanje iz informatike te proširiti gradivo informatike na teme koje se ne spominju na nastavi.


Radni listići.


Rezultati učenika na natjecanjima. Ponavljanje gradiva kroz vježbe i zadatke.


Sudjelovanje na školskom natjecanju i nagrađivanje učenika (prva 3 mjesta na županijskom natjecanju).

Naziv programa: Hrvatski jezik – dodatna nastava Ime i prezime voditelja Marina Dundović Razred ili razredi 7. A Planirani broj učenika 3 Planirani broj sati tjedno 1 Ciljevi dodatne nastave Dodatnim satovima obuhvatiti gradivo koje obuhvaća nastavno područje Jezik u kojemu će

učenici proučavati, usvajati, ponavljati već naučene sadržaje od 5. do 7. razreda, ali i proširiti znanja izbornim sadržajima: prijedložni objekt, atribut, apozicija, infinitiv kao subjekt, PO sredstva, količine i društva, glasovne promjene u kojima je provedeno više glasovnih promjena, pisanje kratica, povijest hrvatskoga jezika, najstariji hrvatski rječnici. Sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanju u poznavanju hrvatskoga jezika.


Učenici će svaki tjedan sudjelovati u radu dodatne nastave: ponavljati, učiti nove sadržaje i naučene sadržaje primijeniti te nastojati da stečena znanja budu trajna znanja. Rješavat će zadatke kojima će se pripremati za natjecanje, ali i za satove redovne nastave. Pratit će literaturu jezičnog sadržaja i povijesti hrvatskog jezika u knjižnici i na internetu. Sudjelovat će u svim aktivnostima projekata škole.


Tijekom cijele školske 2019./2020. godine – svaki tjedan 1 sat


Nastava hrvatskoga jezika razvija svijest o vrijednosti i važnosti našega jezika, o njegovu bogatstvu i raznolikosti. Njegovanje materinskog jezika i razvijanje jezične kulture veoma je bitno u obrazovanju i odgoju svakoga učenika. Razvijanje vještina i sposobnosti gramatičkog mišljenja. Razvijanje leksičkih, fonetskih, gramatičkih i književnih znanja, ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom na dodatnoj razini.


200 kn


Testovi znanja za provjeru slovnice, pravopisa i povijesti jezika. Debata, diskusija, kritika i provjera. Samovrednovanje učenika.


Mogućnost primjene u redovnoj nastavi hrvatskoga jezika. Proširena znanja omogućit će učenicima lakše svladavanje gradiva srednje škole.

35

Naziv aktivnosti: SPORTSKA SKUPINA Ime i prezime voditelja KATICA ŠTEGER Razred ili razredi 1. i 4. Planirani broj učenika 11 Planirani broj sati tjedno jedan sat Ciljevi aktivnosti okupiti što veći broj učenika škole i osposobiti ih za primjenu motoričkih znanja, koja omogućuju

da se dobrovoljnim aktivnostima zadovolji interes za samostalnim bavljenjem sportom i tjelesnim vježbanjem zbog veće kvalitete življenja. Poticati učenika na zdrav život, aktivan stav o svome tijelu, zdravlju i optimalnoj prehrani.

Način realizacije aktivnosti

izvanučionička nastava

Vremenski okviri aktivnosti

jedan sat tjedno tijekom školske godine

Osnovna namjena aktivnosti

učenici 1. i 4. razreda

Okvirni troškovnik za aktivnost

-

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti

opisno praćenje i zalaganje učenika

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

različite sportske radionice, druženje učenika i učitelja, natjecanja, sudjelovanje u različitim aktivnostima prema zainteresiranosti

Naziv aktivnosti: Likovna skupina

Ime i prezime voditelja Maja Biro, učiteljica RN Razred ili razredi 2. Planirani broj učenika 6 Planirani broj sati tjedno 35 Ciljevi aktivnosti Svakom učitelju je pružena sloboda kreiranja odgojno-obrazovnog rada

izvannastavnih aktivnosti kako bi potaknuli učenike za rad izvan redovite nastave. Poticanje kreativnosti učenika.


Radionice, uređenje panoa, uređenje učionice i školskog prostora


Jedan sat tjedno tijekom školske godine


Učenici 2.razreda


Po potrebi


Opisno praćenje napredovanja učenika tijekom školske godine


Uređenje panoa interijera škole, staviti razne aktivnosti na školsku stranicu

SLOBODNE AKTIVNOSTI

36

Naziv aktivnosti: STOLNI TENIS Ime i prezime voditelja Marinko Nekić

Razred ili razredi 5. - 8.



Ciljevi aktivnosti Poticati učenike na bavljenje sportom, razvijati interes za navedeni sport i razvijati natjecateljski duh među učenicima

Način realizacije aktivnosti Učenje i vježbanje stolnog tenisa u školi

Vremenski okviri aktivnosti Ponedjeljak 7:15

Osnovna namjena aktivnosti Učenici 5. – 8. razreda


0 kuna


Kontinuirano praćenje napretka učenika


kroz međusobno i županijsko natjecanje učenika

Naziv aktivnosti: DRAMSKO-RECITATORSKA SKUPINA

Ime i prezime voditelja Ana Sertić

Razred ili razredi 1. r.


Planirani broj sati tjedno Jedan sat tjedno

Ciljevi aktivnosti Svakom je učeniku pružena sloboda kreiranja odgojno-obrazovnoga rada izvannastavnih aktivnosti kako bi potaknuli učenike na rad izvan redovne nastave. Poticanje kreativnosti učenika. Poticati izražavanje riječima, savladavanje izražajnog govorenja i recitiranje te elemenata glume.

Način realizacije aktivnosti Radionice, uvježbavanje recitacija i igrokaza primjerenih dobi učenika.

Vremenski okviri aktivnosti Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine.

Osnovna namjena aktivnosti Poticati izražavanje riječima, savladavanje izražajnog govorenja i recitiranje te elemenata glume. Doprinos školskim priredbama.


/


Opisno praćenje napredovanja učenika tijekom školske godine.


Prezentacija rada drugim učenicima, nastavnicima i roditeljima na školskim priredbama.

37

Naziv aktivnosti: Likovna skupina Ime i prezime voditelja Maja Biro, učiteljica RN




Ciljevi aktivnosti Svakom učitelju je pružena sloboda kreiranja odgojno-obrazovnog rada izvannastavnih aktivnosti kako bi potaknuli učenike za rad izvan redovite nastave. Poticanje kreativnosti učenika.

Način realizacije aktivnosti Radionice, uređenje panoa, uređenje učionice i školskog prostora

Vremenski okviri aktivnosti Jedan sat tjedno tijekom školske godine


Učenici 2.razreda


Po potrebi





Naziv aktivnosti: Kreativna radionica Ime i prezime voditelja Ivana Pavelić, učiteljica RN




Ciljevi aktivnosti -poticanje kreativnosti učenika -poticanje istraživačkog rada - poticanje izražavanja kroz pokret i igru, učenje talijanskog plesa - istraživanje Italije kao članice EU

Način realizacije aktivnosti Radionice, uređenje panoa, uređenje učionice i školskog prostora



-učenje sadržaja na nov i zanimljiv način upotrebom IKT tehnologije; rad rukama


po potrebi




Uređenje panoa interijera škole, objava raznih aktivnosti na školskoj stranici

38

Naziv aktivnosti: Mladi knjižničari Ime i prezime voditelja Eva Turza Mitrović

Razred ili razredi 4. i 5. r.

Planirani broj učenika 10-15


Ciljevi aktivnosti Učenici će sudjelovati u kreiranju kulturne i javne djelatnosti školske knjižnice, naučiti cijeniti vrijednost knjige i čitanja te će sudjelovati u provođenju projekata.


Radionice, uređenje panoa, provođenje projekata, istraživački rad, kreativni rad


tijekom šk. god. 2019./2020.


Razvijanje kreativnog izražavanja i kritičkog mišljenja


nabava materijala za rad


opisno praćenje


Izložbe, panoi i predstavljanje projekata, objava na web stranici i u školskom listu

Naziv aktivnosti: LIKOVNO-SCENOGRAFSKA SKUPINA Ime i prezime voditelja Biljana Kuduz

Razred ili razredi Učenici 5.-8. razreda


Planirani broj sati tjedno 2 sata

Ciljevi aktivnosti Stjecanje trajnih i korisnih znanja, otkrivanje estetske vrijednosti u likovno umjetničkom djelu, razvijanje aktivnosti, upornosti, kreativnosti, sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju, odnosno vizualnoj komunikaciji.

Način realizacije aktivnosti Prikupljanje potrebnog materijala za rad, individualan rad ili rad u skupini. Predstavljanje učeničkih radova na različitim natjecanjima te školskim priredbama i izvanškolskim aktivnostima.

Vremenski okviri aktivnosti Tijekom cijele školske godine 2019./2020. Dva sata tjedno prema rasporedu ili prema potrebama škole

Osnovna namjena aktivnosti Razvijati interes i ljubav za likovno izražavanje te urednost i koncentraciju učenika. Poticati učenike na prezentaciju vlastitog rada.


Trošak potrošnog materijala


Vrednovanje i samovrednovanje učeničkih radova (analiza učeničkih radova) te poticanje učenika na prezentaciju vlastitog rada


Objavljivanje radova u školskom listu, izložba radova za Dan škole

39

Naziv aktivnosti: DOMAĆINSTVO Ime i prezime voditelja: Đurđica Knežević Haler i Marija Dedaj

Razred ili razredi: treći

Planirani broj učenika: 10 + 4

Planirani broj sati tjedno: jedan

Ciljevi aktivnosti: upoznati tradicijske običaje pripremanja ukrasa, domaćih kolača, jednostavnih obroka, šivanja, postavljanje pribora za jelo,

Način realizacije aktivnosti: priprema obroka, kolača, šivanje gumba, postavljanje pribora za objed, izrada ukrasa i drugo u skupini te aktivnim sudjelovanjem

Vremenski okviri aktivnosti:

prvo i drugo polugodište ili trideset i pet sati godišnje.

Osnovna namjena aktivnosti:

omogućiti učenicima zanimljive aktivnosti , utjecati na svakodnevne obveze bavljenja kućanskim poslovima i korisnim provođenje slobodnog vremena.

Okvirni troškovnik za aktivnost :

100 kuna

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti:

koristiti za procjenu spremnosti i interesa učenika u obavljanju kućanski poslova kao i priprema za samostalno obavljanje kućanskih poslova u životu

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti:

Prezentacijom radova, degustacijom i poučavanjem drugih učenika u istim aktivnostima.

Naziv aktivnosti Mali vrtlari Ime i prezime voditelja Klaudija Nekić

Razred ili razredi Učenici od 5.-8. razred



Ciljevi aktivnosti - Učenici će upoznati, saditi i voditi brigu o začinskim biljkama koje

koristimo u Europi

Način realizacije aktivnosti Projekti i radionice

Vremenski okviri aktivnosti Tijekom godine


Poticanje učenika na samostalnost, kreativnost, razmišljanje


-


Piše u projektu


Piše u projektu

40

Naziv aktivnosti: EKO GRUPA Ime i prezime voditelja Ljiljana Pavlović

Razred ili razredi 5. i/ili 6. razred

Planirani broj učenika Oko 10

Planirani broj sati tjedno 1 sat tjedno

Ciljevi aktivnosti Izgrađivati stavove o važnosti i načinima zaštite i očuvanja okoliša u kojem živimo. Briga o okolišu.

Način realizacije aktivnosti Planiranje aktivnosti, praktični radovi u skladu sa zadanom temom i prikazivanje rezultata izradom edukativnih panoa za obilježavanje Dana zaštite životinja, Svjetskog dana voda, Dana planeta Zemlja, Dana Biološke raznolikosti. Projekt Biljke u školi i oko nje. Projekt Europa – Izrada terarija

Vremenski okviri aktivnosti Nastavna godina 2019./ 2020. Kroz sate INE petkom.

Osnovna namjena aktivnosti Izgrađivati stavove o načinima na koji doprinose zaštiti i očuvanju okoliša. Sadnja i briga oko cvijeća unutar škole i oko nje. Razvrstavanje otpada i recikliranje. Izrada terarija.


?


Opisno praćenje zalaganja, postignuća i uspješnosti učenika u izvršavanju zadataka.


Edukativni panoi kojima se mogu informirati ostali učenici o važnosti zaštite okoliša. Biljke u učionicama u kojima borave stvaraju ugodniju atmosferu i obogaćuju zrak kisikom. Obnoviti biljke u okolišu škole da bi vizualno bilo ljepše. Izrada terarija za izložbenu prodaju povodom Dana škole.

Naziv aktivnosti: KUHAN - PEČEN Ime i prezime voditelja Ljiljana Pavlović

Razred ili razredi 5. i razredi



Ciljevi aktivnosti Proučiti koje su namirnice karakteristične za naše podneblje. Istražiti koja se jela od tih namirnica tradicionalno spremaju u našim krajevima. Pronaći recept o načinu pripreme tih jela i pokušati ih pripremiti i kušati. Izraditi vlastitu kuharicu.

Način realizacije aktivnosti Planiranje aktivnosti, istraživanje u obitelji i okruženju u kojem žive te na internetu. Odabrati jednostavnija jela. Pripremiti ih, kušati, ocijeniti i izraditi stranicu za svako jelo tako da na kraju dobijemo malu kuharicu.

Vremenski okviri aktivnosti Nastavna godina 2019./ 2020. Kroz sate INE petkom.

Osnovna namjena aktivnosti Izgrađivati stavove o zdravoj prehrani baziranoj na namirnicama karakterističnim za naše podneblje te poticati učenike da sami pripremaju svoje obroke ili bar sudjeluju u pripremi.


?


Opisno praćenje zalaganja, postignuća i uspješnosti učenika u izvršavanju zadataka. Ocjena pripremljenih jela prema njihovim kriterijima i izrada kuharice.


Izrada mini kuharice u kojoj će svaki učenik imati svoju stranicu. Sudjelovanje na pikniku povodom Dana Europe.

41

Naziv aktivnosti: Od staroga - novo Ime i prezime voditelja Marija Čunko Fridl

Razred ili razredi 1. i 2. razred



Ciljevi aktivnosti Razvijati životni optimizam i upornost u radu. Otkriti i potaknuti darovitost djece pri izrađivanju novih stvari od starog materijala. Usmjeravati učenike na osobno otkrivanje sposobnosti i talenta. Razvijati i poticati kreativnost kod učenika, sudjelovati u životu škole i aktivno pridonositi istom, razvijati zajedništvo i međusobnu toleranciju te suradnički rad. Obilježavati važne datume te zainteresirati roditelje za rad škole.

Način realizacije aktivnosti Radionice, uređenje školskog igrališta, uređenje učionice…


Osnovna namjena aktivnosti Sudjelovanje učenika u projektima škole i mjestu te ostalim manifestacijama. Prezentacija rada škole.


--


Kroz izvannastavne aktivnosti



Naziv aktivnosti: Mali kuhari Ime i prezime voditelja Danijela Mikić

Razred ili razredi Učenici od 5.-8. razred


Planirani broj sati tjedno

1

Ciljevi aktivnosti Upoznati prehranu stanovnika Europe.


Projekti i radionice


Tijekom godine


Poticanje učenika na samostalnost, kreativnost, razmišljanje.


Piše u projektu


Piše u projektu

42

Naziv aktivnosti: Sviranje na klavijaturama Ime i prezime voditelja Goran Lovrić

Razred ili razredi 6., 7., 8.



1

Ciljevi aktivnosti Razvijanje psiho-motoričkih sposobnosti kroz sviranje na klavijaturama. Učenje

čitanja nota.


Radionice i vježbanje sviranja prema dogovorenom terminu. Nastup.


Jedan sat tjedno tijekom školske godine


Razvijanje psiho-motoričkih sposobnosti te svladavanje treme od nastupa.


--




Nastup na priredbi

Naziv aktivnosti: Veliki/mali zbor Ime i prezime voditelja Goran Lovrić

Razred ili razredi 1. – 7.



3

Ciljevi aktivnosti Razvijanje kreativnog izražavanja kroz pjevanje u grupi te obilježavanje značajnih datuma.


Probe prema dogovorenom terminu. Nastup.


Dva sata tjedno za veliki zbor i jedan sat tjedno za mali zbor tokom školske godine.


Razvijanje pozitivnog stava prema skupnom muziciranju te svladavanje treme od

nastupa.


--




Nastup na priredbi

43

Naziv aktivnosti: INA - NOGOMET Ime i prezime voditelja Danijel Jurlina Razred ili razredi 5.-8. Planirani broj učenika 40 Planirani broj sati tjedno 1 Ciljevi aktivnosti Učenje elemenata tehnike i taktike futsala i nogometa. Način realizacije aktivnosti Dvorana, igralište. Vremenski okviri aktivnosti 15.9.2019. do 1.6.2020. Osnovna namjena aktivnosti Učenje elemenata futsala. Okvirni troškovnik za aktivnost

-


Odgojni učinci


Odgojni učinci (TZK)

44

Naziv projekta: IZ PRIČE U PRIČU Ime i prezime voditelja KATICA ŠTEGER



Planirani broj sati tjedno Tijekom nastavne godine

Ciljevi projekta Poticanje ranog interesa za slušanje i čitanje kratkih priča. Razvijanje pozitivnog odnosa prema knjizi. Usvajanje potrebe slušanja priča i čitanje. Pozitivan utjecaj na učenikovo izražavanje.

Način realizacije projekta čitanje, kreativne igre, razgovor, likovno izražavanje

Vremenski okviri projekta Tijekom školske godine

Osnovna namjena projekta učenik će moći razgovarati o pročitanom i izabrati kako prikazati dio priče. Učenik će u razgovoru pokazati i izraziti svoj doživljaj priče, raspoloženje

Okvirni troškovnik za projekt -

Način praćenja (vrednovanja) projekta

pisano praćenje, primjena u nastavi

Način korištenja rezultata vrednovanja projekta

korištenje rezultata u redovnoj nastavi

Naziv projekta: JEZIČNE IGRE Ime i prezime voditelja Marija Šantić

Razred ili razredi 4.razredi


Planirani broj sati tjedno Tijekom nastavne godine.

Ciljevi projekta Razvijati sposobnosti učenika te stjecanje novih znanja i vještina.

Način realizacije projekta Igranje jezičnih igara kao što su memori, kviz, križaljke…

Vremenski okviri projekta Tijekom nastavne 2019./2020. godine.

Osnovna namjena projekta Dodatno osposobiti učenike za osnovnu komunikaciju te ih poticati na nove izvore znanja.

Okvirni troškovnik za projekt


Pisano praćenje učenika u zalaganju i napredovanju.


Upotreba njemačkog jezika kroz osnovnu komunikaciju.

PROJEKTI

45

Naziv projekta: Zamke suvremenih ovisnosti Ime i prezime voditelja Klaudija Nekić




Ciljevi projekta - Obilježiti Mjesec borbe protiv ovisnosti

Način realizacije projekta - različite metode i postupci; usmeno izlaganje, pismeno

izražavanje, molitva, likovno izražavanje, čitanje i rad na tekstu

Vremenski okviri projekta Tijekom studenog i prosinca

Osnovna namjena projekta uočiti i imenovati opasnosti suvremenih ovisnosti u koje najčešće upada suvremena

mladost

prepoznati i protumačiti razloge zbog kojih mladi najčešće postaju ovisnici o drogi,

pušenju i alkoholu

prepoznati posljedice ovisničkoga ponašanja

izgrađivati osobni stav i čvrsti karakter pred napastima suvremenih ovisnosti kod

mladih


Način praćenja (vrednovanja)

projekta

- Prezentacija i izložba radova

Način korištenja rezultata

vrednovanja projekta

- objava na web stranicu škole

Naziv projekta: Europa – začinsko bilje u Europi Ime i prezime voditelja Klaudija Nekić

Razred ili razredi Od 5.-8.



Ciljevi projekta - istražiti što ubrajamo u začinsko bilje, kako saditi, kako održavati i za što koristiti

- izraditi plan rada - izraditi police za biljke - izraditi posude za sadnju - sađenje i održavanje - vođenje dnevnika o napredovanju biljaka

- na dan škole pripremiti izložbenu prodaju

Način realizacije projekta različite metode i postupci: istraživanje, sađenje i vođenje brige oko biljaka, vođenje dnevnika, prezentacija

Vremenski okviri projekta Tijekom godine

Osnovna namjena projekta Pružiti učenicima mogućnost da upoznaju neke postupke u vrtlarstvu te kako i sami mogu uzgojiti hranu.



- Izrada i analiza dnevnika rada o biljkama, prezentacija i prodaja.



46

Naziv projekta: Kuharska radionica Ime i prezime voditelja Danijela Mikić, Klaudija Nekić

Razred ili razredi 1. – 8. razreda


Planirani broj sati tjedno -

Ciljevi projekta Poticati kreativnost učenika.

Način realizacije projekta Radionica za vrijeme proljetnih praznika.

Vremenski okviri projekta Proljetni praznici

Osnovna namjena projekta Pružiti učenicima mogućnost sudjelovanja u radionici tijekom proljetnih praznika kako bi izrazili svoju kreativnost i na zabavan način proveli slobodno vrijeme.



Izrada, prezentacija i degustacija uradaka. Nagrađivanje učenika priznanjima za sudjelovanje.


Izrada kolaža i prezentacija u odabranom programu i prezentacija uradaka. Objava na web-u škole.

Naziv projekta: Europa – tradicionalna europska jela Ime i prezime voditelja Danijela Mikić




Ciljevi projekta - istražiti što tradicionalna jela pojedinih europskih jela - priprema jela po receptima - na Dan škole i Dan Europe pripremiti zakusku kao

Način realizacije projekta različite metode i postupci: istraživanje, priprema hrane po receptima, prezentacija


Osnovna namjena projekta Pružiti učenicima mogućnost da upoznaju neka tradicionalna jela, začine i kulturu prehrane u različitim europskim zemljama



- Izrada jela i prezentacija



47

Naziv projekta: Svjetski dan broja π Ime i prezime voditelja AlexandraMilinković

Razred ili razredi 7.razred

Planirani broj učenika Uključuje se tko želi

Planirani broj sati tjedno Po potrebi i po dogovoru.

Ciljevi projekta Popularizacija broja π, povijesne crtice o broju pi i zanimljivosti vezane uz njega. Upoznati neke osobine i običaje štovatelja broja Π. Zapamtiti što više decimala broja ∏ Zapamtiti što više zanimljivosti o broju ∏

Način realizacije projekta Izlaganje zanimljivih podataka o broju ∏

Slika broja Pano U dogovoru s učenicima ispeći palačinke i napraviti prodaju s dobrovoljnim prilogom za daljnje projekte

Vremenski okviri projekta Tijekom prvog i jednim dijelom drugog polugodišta u nastavnoj godini 2019./2020.

Osnovna namjena projekta Obogaćivanje i proširivanje opće kulture. Poticanje kreativnosti i timskog rada. Poticanje istraživačkog duha.


Potreban materijal za plakat


Kontrola prikupljenih materijala.


Povezivanje s redovnim gradivom.

Naziv projekta: Obnovljivi izvori energije Ime i prezime voditelja AlexandraMilinković

Razred ili razredi 7.a

Planirani broj učenika svi učenici sedmog razreda


Ciljevi projekta Očuvati i racionalno trošiti prirodne resurse te voditi brigu o zdravom načinu života : - razvijati ekološku svijest kod učenika - mijenjati ustaljene navike odnosa prema prirodi - očuvati i zaštiti čovjekovu okolinu - poticati učenike da žive u skladu s prirodom

Način realizacije projekta - plakati koje će učenici izraditi po skupinama - predavanja - radionice - istraživanje i korištenje interneta i literature - u sklopu nastave kao međupredmetna tema Osobni i socijalni razvoj, Zdravlje, IKT

Vremenski okviri projekta Drugo polugodište 2019./2020. za vrijeme obrade cjeline Energija iz fizike

Osnovna namjena projekta Razvijati svijest o važnosti očuvanja okoliša.


/


Kontrolirati prikupljene rezultate.Izrada plakata za svaki obnovljivi izvor energije. Rezultate radionica prikazati na web stranicama škole.


Povezivanje s ostalim nastavnim gradivom

48

Naziv projekta: Vukovar, grad heroj! Ime i prezime voditelja Marijana Karan

Razred ili razredi 6. b


Planirani broj sati tjedno po potrebi učenika

Ciljevi projekta Kreativno izražavanje o važnim povijesnim događajima svoje domovine.

Način realizacije projekta istraživanje, izlaganje, fotografija, plakat...

Vremenski okviri projekta listopad/studeni

Osnovna namjena projekta Usvajati svijest o važnosti samostalne države i jačanje nacionalnih osjećaja učenika kao pojedinaca kroz emocionalno literarno izražavanje.


trošak potrošnog materijala


formativno i sumativno vrednovanje


plakat, pano, prezentacija, izlaganje

Naziv projekta: Mali soboslikari Ime i prezime voditelja Maja Radinković

Razred ili razredi PO



Ciljevi projekta Suradnjom oslikati zidove učionice

Način realizacije projekta Kroz igru

Vremenski okviri projekta 9. i 10.mj.2019.

Osnovna namjena projekta Upoznati važnost i uvažavati različita zanimanja;


-


Izlaganje, suradnja, kreativnost, primjena naučenog


49

Naziv projekta: Izražavanje emocija na prihvatljiv način

Ime i prezime voditelja

Maja Radinković




1

Ciljevi projekta naučiti osvještavati vlastite osjećaje i iskazivati ih na socijalno prihvatljiv način - učiti kako uspješno kontrolirati situacije u kojima imaju potrebu za negativnim ponašanjem, te samostalno primijeniti stečeno znanje - učiti preuzimati odgovornost za svoje ponašanje; razvijati veću senzibilnost za tuđe emocije i doživljaje - stjecanje znanja i iskustava o primarnim emocijama - radost, žalost, strah i srdžba i vještina njihovog prepoznavanja i imenovanja - razvijajući osnove emocionalne pismenosti usvojiti emocionalne vještine koje će spriječiti neprihvatljive oblike ponašanja, a razvijati pozitivne odnose među vršnjacima - uključiti roditelje da pomažu učenicima da uspješno kontroliraju vlastite osjećaje i dobro se osjećaju

Način realizacije projekta

- održavanje radionica - obrada i uvježbavanje teorijskih sadržaja - provođenje ankete s učenicima i roditeljima na roditeljskom sastanku - izrada plakata i Power Point prezentacije

Vremenski okviri projekta

- tijekom drugog polugodišta od siječnja 2020. do lipnja 2020.

Osnovna namjena projekta

- prepoznavanje i imenovanje svojih i tuđih emocija - prihvatljivo iskazivanje emocija u svakodnevnom životu - uspješno kontroliranje vlastitih negativnih emocija - pripremati učenike za budući život - razvijanje komunikacije, socijalizacije, samopouzdanja, empatije


-


- procjena uspješnog kontroliranja vlastitih emocija - praćenje i evaluacija usvojenosti i napretka na listama praćenja ponašanja - procjena usvojenih socijalnih i komunikacijskih vještina - izrada plakata - anketa i upitnik učenika i roditelja samovrednovanje učenika


- primjena stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu - bolje upoznavanje, rušenje predrasuda i senzibilizacija javnosti o sposobnostima i mogućnostima osoba s posebnim potrebama, - rezultati ankete, upitnika i procjene ponašanja bit će putokaz u radu s učenicima na usvajanju i mijenjanju neadekvatnih oblika ponašanja - razmjena iskustava i organiziranje radionica

50

Naziv projekta: Činim dobro svaki dan Ime i prezime voditelja Maja Radinković




Ciljevi projekta odgojiti aktivnog građana koji zna upravljati sobom i svijetom oko sebe - pomagati onima kojima je pomoć potrebna - poticati na druženje kroz igru -razvijati pozitivne emocije -usvojiti pravila nenasilnog rješavanja sukoba i međusobnu snošljivost

Način realizacije projekta igranje igre „Tajni prijatelj― u vrijeme Adventa i Korizme - zajednički sadržaji na satima razrednika, TZK - odlaziti u prirodu - sudjelovati u humanitarnim akcijama kao partneri

Vremenski okviri projekta 11. i 12.mj.2019.

Osnovna namjena projekta -osvijestiti važnost pozitivne emocije u svakodnevnom životu - razumjeti, surađivati, dogovarati i svojim djelovanjem pozitivno utjecati na svijet oko sebe



Izlaganje, suradnja, kreativnost, primjena naučenog


PPT prezentacija

Naziv projekta: Znanstvenici

Ime i prezime voditelja AlexandraMilinković, Dario Kruljac

Razred ili razredi Učenici koji žele- 5., 6., 7., 8.

Planirani broj učenika -


Ciljevi projekta Upoznati, proučiti i otkriti neke nove informacije o znanstvenicima u Europi poznatih i manje poznatih.

Način realizacije projekta Dogovor o radu. Prikupljanje podataka o znanstvenicima. Izdvojiti neke znanstvenike koji su utjecali na razvoj i kulturu Europe. Izdvojiti neke koji su manje poznati, ali im je doprinos za čovječanstvo veliko. Sve to i za Hrvatsku. Izrada plakata. Znanstvenike smjestiti i na kartu Europe. Izrada kutijica

Vremenski okviri projekta Od početka nastavne godine do Dana Europe

Osnovna namjena projekta Projekt je namijenjen prvenstveno učenicima za istraživanje raznolikosti Europe.

Okvirni troškovnik za projekt Potreban materijal skupljat će učenici (osušeno povrće). Potrebno nekoliko hamera.


Kontrola prikupljenih materijala.


Za Dan Europe će se prezentirati roditeljima, a sa učenicima će izrađivati padobrane, avione, tj. prihvatiti će se prijedlog učenika.

51

Naziv projekta: ZANIMANJA LJUDI U ZAVIČAJU Ime i prezime voditelja Maja Biro, Marija Čunko Fridl



Planirani broj sati tjedno Tijekom školske godine (iz pojedinog predmeta gdje se obrađuje zadana tema)

Ciljevi projekta Djeci približiti i proširiti uvide i spoznaje o društvenoj sredini, životu i radu ljudi, te postojanju različitih vrsta zanimanja, kao i njihovoj međusobnoj povezanosti.

Način realizacije projekta Izvanučionička nastava, promatranje, istraživanje, praćenje. Učenici će pisano izraziti svoje doživljaje te se likovno izraziti.

Vremenski okviri projekta Tijekom školske godine

Osnovna namjena projekta Uključivanjem osoba ( koje predstavljaju svoje zanimanje) u ovaj projekt, učenici će učiti o međusobnom prihvaćanju različitosti, jačati interakciju, komunikaciju, aktivno slušanje, te intenzivirati suradnju.


Po potrebi


Izradit ćemo razredni list o zanimanjima


Školska stranica, izrada panoa

Naziv projekta: Nikolaustag Ime i prezime voditelja Sabine Wengert




Ciljevi projekta Upoznati učenike s njemačkim načinom slavljenje Svete Nikole, razviti interes za kulturu zemalja njemačkog govornog područja, proširiti vokabular i naučiti novi.

Način realizacije projekta Putem novog vokabulara i pročitanog teksta učenici uspoređuju slavljenje Sv. Nikole

Vremenski okviri projekta Prosinac 2019.

Osnovna namjena projekta Opis osnovne elemente kultura povezanih s njemačkim jezikom u aspektima svakodnevnoga života te prepoznati sličnosti i razlike između vlastite kulture i drugih kultura.


Troškovi materijala


Razgovor s učenicima


Pano, plakat

52

Naziv projekta: Martinstag Ime i prezime voditelja Sabine Wengert




Ciljevi projekta Upoznati učenike s njemačkim načinom slavljenja Martinja te razviti interes za kulturu zemalja njemačkog govornog područja, proširiti vokabular i naučiti novi.

Način realizacije projekta Slušanjem priču o Sv. Martinu trebaju riješiti radni listić te time usporediti s hrvatskim načinom slavljenja

Vremenski okviri projekta Studeni 2019.





Razgovor s učenicima i izrada plakata


Pano, plakat

Naziv projekta: TagdesBrotes Ime i prezime voditelja Sabine Wengert




Ciljevi projekta Upoznati učenike s njemačkim načinom slavljenja Dane kruha razviti interes za kulturu zemalja njemačkog govornog područja, proširiti vokabular i naučiti novi.

Način realizacije projekta Čitanje teksta te usporedba slavljenja Dane kruha.

Vremenski okviri projekta Rujan 2019.







Pano, plakat

53

Naziv projekta: DasdeutscheSchulsystem Ime i prezime voditelja Sabine Wengert




Ciljevi projekta Upoznati učenike s njemačkim obrazovnim sustavom, razviti interes za kulturu zemalja njemačkog govornog područja, proširiti vokabular i naučiti novi.

Način realizacije projekta Čitanje teksta o obrazovnom sustavu u Njemačkoj te usporedba s hrvatskim sustavom

Vremenski okviri projekta Travanj 2020.







Pano, plakat

Naziv projekta: Tag der europäischenSprachen Ime i prezime voditelja Sabine Wengert




Ciljevi projekta Upoznati učenike s njemačkim, austrijskim i hrvatskim vokabularom. Razviti interes za kulturu zemalja njemačkog govornog područja.

Način realizacije projekta Uvrstiti slikovne kartice s njemačkim i austrijskim izrazima

Vremenski okviri projekta Listopad 2019.







Plakat, pano

54

Naziv projekta: Ostern Ime i prezime voditelja Sabine Wengert

Razred ili razredi 4.,5.,6.,7.,8. razred



Ciljevi projekta Upoznati učenike s njemačkim načinom slavljenja Uskrsa, razviti interes za kulturu zemalja njemačkog govornog područja, proširiti vokabular i naučiti novi.

Način realizacije projekta Izrada čestitke, plakata

Vremenski okviri projekta Travanj 2020.


Opis osnovne elemente kultura povezanih s njemačkim jezikom u aspektima svakodnevnoga života te prepoznati sličnosti i razlike između vlastite kulture i drugih kultura.




Razgovor s učenicima, izrada čestitki i ukrasa


Plakat, pano, ukrasi, čestitke

Naziv projekta: Weihnachten Ime i prezime voditelja Sabine Wengert

Razred ili razredi 4.,5.,6.,7.,8. razred



Ciljevi projekta Upoznati učenike s njemačkim načinom slavljenja Uskrsa, razviti interes za kulturu zemalja njemačkog govornog područja, proširiti vokabular i naučiti novi.

Način realizacije projekta Izrada čestitke, plakata

Vremenski okviri projekta Prosinac 2019.


Opis osnovne elemente kultura povezanih s njemačkim jezikom u aspektima svakodnevnoga života te prepoznati sličnosti i razlike između vlastite kulture i drugih kultura.




Razgovor s učenicima, izrada čestitki i ukrasa


Plakat, pano, ukrasi, čestitke

55

Naziv projekta: Europa Ime i prezime voditelja

Josipa Ivančić Dević, Zrinka HabudaLičinić, Marija Šantić, Sabine Wengert

Razred ili razredi 7.a, 8.a, 4 (Crnac i Rastovac)

Planirani broj učenika 16 + 15 +10


Prema potrebi učenika.

Ciljevi projekta Naučiti pjevati pjesmice na njemačkom i engleskom jeziku te ih prevesti na hrvatski jezik.


Kroz projekt učenika na satima razrednika i izbornoj nastavi njemačkoga jezika.


tijekom 1. i 2. polugodišta


Razvijati znatiželju učenika, ljubav prema glazbi te njihovu snalažljivost u pronalaženju informacija.


0 kn


Predstavljanje radova široj javnosti.


učenje pjesmica, praćenje pjesmica pokretima(?), prijevod na hrvatskom jeziku

kroz prezentaciju.

Naziv projekta: EU - Italija Ime i prezime voditelja

Ivana Pavelić




Prema potrebi učenika.

Ciljevi projekta -upoznati Italiju kao članicu EU te naučiti plesati jedan talijanski ples


Kroz projekt učenika na satima razrednika i izvannastavnih aktivnosti




Razvijati znatiželju učenika, ljubav prema glazbi te njihovu snalažljivost u pronalaženju informacija.


-oko 50 kn za plakat i kostime za ples


Predstavljanje radova široj javnosti.


- izvesti ples za Dan škole

56

Naziv projekta: Od sjemenke do cvijeta Ime i prezime voditelja Ivana Pavelić



Planirani broj sati tjedno Prema potrebi učenika.

Ciljevi projekta - spoznati način rasta i razvoja biljke te biljke posaditi u školski vrt


Kroz projekt učenika na satima izvannastavnih aktivnosti te PiD-a




Razvijati znatiželju učenika, ljubav prema prirodi te voditi brigu o načinima održivog razvoja


-oko 20 kn za zemlju za cvijeće


-sadnja biljaka u predviđeni prostor oko škole


-

Naziv projekta: Projekt Europa – najljepše europske knjižnice Ime i prezime voditelja Eva Turza Mitrović

Razred ili razredi Skupina Mladi knjižničari (4. i 5.r.)



Ciljevi projekta - upoznati najpoznatije europske knjižnice, proučiti ih i sastaviti interaktivnu online prezentaciju o osnovnim obilježjima knjižnica

Način realizacije projekta Kroz projekt učenika na satima INA-e

Vremenski okviri projekta tijekom 1. polugodišta (povodom Mjeseca školskih knjižnica i Mjeseca hrvatske knjige)


Razvijati znatiželju učenika, ljubav prema knjizi, svijest o kulturnoj baštini


-


-opisno praćenje učenika


-

57

Naziv projekta: Projekt Europa - Čitanje s okusom čokolade Ime i prezime voditelja Eva Turza Mitrović, Mirjana Dadić Kraljik




Ciljevi projekta - motivacija za čitanje djela „Charlie i tvornica čokolade“ izradom raznih motiva iz djela, igranjem čokoladnih igara i istraživanjem povijesti čokolade, istraživanjem najboljih europskih čokolada

Način realizacije projekta Kroz projekt učenika na satima INA-e

Vremenski okviri projekta veljača 2020.


Razvijati znatiželju učenika, ljubav prema čitanju, povezati čitanje sa stvarnim životom, naučiti postavljati istraživačka pitanja


oko 200 kn za materijale i čokoladu


-učenike će vrednovati učiteljica HJ (provjerom pročitanog djela)


Učenici će prezentirati svoje uratke povodom Dana Europe

Naziv projekta: U ritmu čitanja – Mjesec hrvatske knjige i Mjesec školskih knjižnica

Ime i prezime voditelja Eva Turza Mitrović

Razred ili razredi Posebni odjel, vrtić i INA Mladi knjižničari



Ciljevi projekta - povezati pisanu riječ s ritmom, odrediti ritam dječjih brojalica i dječje poezije (po i vrtić)

- Pronaći uglazbljenu hrvatsku poeziju i izraditi online bilježnicu koja poeziju hyperlinkom povezuje s glazbom (MK)

Način realizacije projekta Kroz projekt učenika na satima izvannastavnih aktivnosti te PiD-a

Vremenski okviri projekta 15.10.-15.11.2019.


Razvijati smisao za ritam, ljubav prema pisanoj riječi, povezivanje tradicije sa suvremenim društvom upotrebom IKT


-


-opisno vrednovanje


-objava na web stranici škole i u školskom listu

58

Naziv aktivnosti: Suradnja s braniteljskim udrugama - slike ratne tematike Ime i prezime voditelja Biljana Kuduz




Ciljevi projekta Projekt je zamišljen u suradnji s braniteljskom udrugom. Kroz slikarsku

aktivnost na zadanu temu učenici će svoje radove donirati braniteljskoj

udruzi. Likovne radove udruga će izložiti prilikom organiziranog okupljanja.

Učenici će izraziti vlastitu ideju na zadanu temu različitim crtačkim i

slikarskim tehnikama te poticati maštovitost i kreativnost učenika.

Način realizacije projekta Svi učenici predmetne nastave će naslikati sliku vezanu za tematiku

domovinskog rata. Koristiti će slikarsku tehniku tempera na hrapavom

papiru iz mape. Prikupljanje potrebnog materijala za rad i prezentacija

učeničkih radova u holu škole

Vremenski okviri projekta Drugo polugodište

Osnovna namjena projekta Pružiti učenicima mogućnost sudjelovanja u radionici kako bi izrazili svoju

kreativnost



aktivnosti

Analiza postignutih rezultata unutar razrednog odjela te prezentacija

(izložba učeničkih radova u holu škole).



Izložba učeničkih radova u holu škole

Naziv aktivnosti: Izrada suvenira različitih europskih zemalja Ime i prezime voditelja Biljana Kuduz




Ciljevi projekta Izraziti vlastitu ideju na zadanu temu različitim crtačkim i slikarskim

tehnikama. Poticati maštovitost i kreativnost učenika.

Način realizacije projekta Učenici će brojnim likovnih tehnikama izrađivati suvenire različitih

europskih zemalja. Prikupljanje potrebnog materijala za rad i prezentacija

učeničkih radova izložit će se u holu škole

Vremenski okviri projekta Prvo polugodište

Osnovna namjena projekta Pružiti učenicima mogućnost sudjelovanja u radionici kako bi izrazili svoju

kreativnost



aktivnosti

Analiza postignutih rezultata unutar razrednog odjela te prezentacija

(izložba učeničkih radova u holu škole).



Prodajna izložba učeničkih radova u holu škole

59

Naziv aktivnosti: Mobil – skulptura u pokretu Ime i prezime voditelja Biljana Kuduz




Ciljevi projekta Kroz kreativan rad učenici će se upoznati s pojmom mobil skulpture. Različitim

oblikovanjem tanke žice dobiti će laganu i prozračnu skulpturu koja se pokreće

u zraku. Izraziti vlastitu ideju na zadanu temu kiparskim tehnikama. Poticati

maštovitost i kreativnost učenika.

Način realizacije projekta Učenici predmetne nastave će tankom žicom oblikovati skulpturu u pokretu.

Žicu će rezati, savijati i oblikovati te će skulptura visiti u zraku. Prikupljanje

potrebnog materijala za rad i prezentacija učeničkih radova u holu škole

Vremenski okviri projekta Drugo polugodište

Osnovna namjena

projekta

Pružiti učenicima mogućnost sudjelovanja u radionici kako bi izrazili svoju

kreativnost

Okvirni troškovnik za

projekt

-

Način praćenja

(vrednovanja) aktivnosti

Analiza postignutih rezultata unutar razrednog odjela te prezentacija (izložba

učeničkih radova u holu škole).



Izložba učeničkih radova u holu škole

Naziv projekta: MOJ ZAVIČAJ U PROŠLOSTI, ZANIMANJA LJUDI Ime i prezime voditelja Đurđica Knežević Haler,Vidica Vida i Marija Dedaj


Planirani broj učenika: 10 + 4 + 4

Planirani broj sati tjedno: četiri tijekom godine

Ciljevi projekta: Upoznati prošlost zavičaja i zanimanja ljudi u njemu

Način realizacije projekta: Istraživanje učenika u zavičaju, terenska nastava, posjet muzeju, razgovor sa starijim osobama

Vremenski okviri projekta:

tijekom godine

Osnovna namjena projekta:

Upoznati osnovna obilježja zavičajne regije, upoznati prošlost naselja u kojima učenici žive, kulturno-povijesne spomenike, život ljudi u prošlosti, zanimanja ljudi i sredstva za rad

Okvirni troškovnik za projekt:

70 kuna

Način praćenja (vrednovanja) projekta:

Način korištenja rezultata vrednovanja projekta:

u nastavi, plakat, prezentacija,

60

Naziv projekta: Europa – turistička agencija Ime i prezime voditelja Marinko Nekić, Matko Andrić, Silvija Bušljeta i Mirjana Dadić Kraljik


Planirani broj učenika -


Ciljevi projekta - Učenici će odabrati nekoliko europskih zemalja u koje bi voljeli putovati, isplanirati put u jednom računalnom programu

- Učenici će izraditi skulpture poznatih znamenitosti u odabranim gradovima, saznati nešto o njima i ubaciti u plan puta svoje slike, koje prikazuju njih sa skulpturama te će iste pridružiti uz odgovarajući grad

- Učenici će napraviti proračun koliko bi ih takav put koštao s obzirom na vrstu prijevoza, broj noćenja, hrane, posjet određenim znamenitostima

- Učenici će prema gore navedenim stavkama napisati igrokaz, koji će odglumiti na sam Dan Europe

Način realizacije projekta različite metode i postupci: istraživanje, izrada prezentacija, igrokaza, računanje, planiranje, gluma


Osnovna namjena projekta Pružiti učenicima mogućnost da upoznaju pojedine zemlje i gradove Europe, da pokušaju planirati jedno takvo putovanje sa svim pripadajućim troškovima i mogućnostima



- Izrada prezentacije, prezentiranje uradaka, anketa


- U nastavi, prezentacija, objava na web stranici škole

Naziv projekta: Dan Europe– Jela našeg podneblja Ime i prezime voditelja Ljiljana Pavlović

Razred ili razredi 5 i 6 ( kroz INU Kuhan - pečen)



Ciljevi projekta Prirediti nekoliko jela od namirnica karakterističnih za naše podneblje povodom planiranog piknika za Dan Europe u svibnju.

Način realizacije projekta Razrada plana i aktivnosti projekta, podjele zadataka među učenicima, praktični rad projekta – priprema hrane.

Vremenski okviri projekta Nastavna godina 2019./2020. do 10 svibnja.

Osnovna namjena projekta Poticati učenike na planiranje i provedbu praktičnih radova u kojima mogu koristiti različite izvore informacija u svrhu poboljšanja kvalitete života i zdravlja kroz pripremu jednostavnih jela od namirnica karakterističnih za naše podneblje.

Okvirni troškovnik za projekt ?


Bilježenje svih etapa projekta, izrada jelovnika i jela te sudjelovanje u pripremi hrane za piknik.


Usvajanje navika korištenja namirnica koje su uzgojene u neposrednom okruženju za pripremu jela.

61

Naziv projekta: Izrada ukrasnih terarija za Dan škole Ime i prezime voditelja Ljiljana Pavlović

Razred ili razredi 5 i 6 ( Eko grupa)



Ciljevi projekta Izraditi nekoliko ukrasnih terarija koje će učenici prezentirati na prodajnoj izložbi povodom Dana škole.

Način realizacije projekta Razrada plana i aktivnosti projekta, podjele zadataka među učenicima, praktični rad projekta – Izraditi u zatvorenim staklenkama ukrasne terarije koji će se sastojati od živih biljaka, modela životinja karakterističnih za pojedinu zemlju Europe i podloge u prozirnoj staklenci kojoj je cilj da oponaša kruženje vode u prirodi tako da biljke nije potrebno zalijevati.

Vremenski okviri projekta Nastavna godina 2019./2020. do 21 ožujka.

Osnovna namjena projekta Poticati učenike na planiranje i provedbu praktičnih radova u kojima mogu koristiti različite izvore informacija u svrhu poticanja kreativnosti u primjeni znanja i vještina iz različitih nastavnih predmeta i međupredmetnih tema. Izrađene terarije prezentirati gostima na glazbenoj večeri povodom Dana škole i ponuditi im iste uz dobrotvorni prilog.

Okvirni troškovnik za projekt 100 kn?


Bilježenje svih etapa projekta, izrada terarija i prezentacijskog postera.


Učenici potaknuti na samostalno istraživanje i izrađivanje različitih predmeta. Prikupljena novčana sredstva iskoristiti u budućim projektima.

Naziv projekta: Drvo za Dan planeta Zemlje Ime i prezime voditelja Ljiljana Pavlović

Razred ili razredi 1. – 8. – razredi matične škole


Planirani broj sati tjedno 6 sati u godini

Ciljevi projekta Osmisliti i provesti projekt sadnje jednog drveta po razrednom odjelu u školskom okruženju povodom obilježavanja Dana planeta Zemlje.

Način realizacije projekta Provesti istraživanje koje drveće bi bilo prikladno za naše školsko dvorište, isplanirati gdje ga posaditi, podijeliti zaduženja, nabaviti sadnice, posaditi drveće i brinuti se o njima.

Vremenski okviri projekta Školska godina 2019. – 2020. (od prosinca do svibnja)

Osnovna namjena projekta Poticati učenike na brigu o uređenju okoliša.

Okvirni troškovnik za projekt 400 kn ?


Broj biljaka u našoj školi.


Znanje o uređivanju vrta.

62

Naziv projekta: OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA BORBE PROTIV AIDS - a Ime i prezime voditelja Ljiljana Pavlović

Razred ili razredi 7 i 8



Ciljevi projekta Obilježiti Svjetski dan borbe protiv AIDSA – a i dodatno educirati učenike o načinu prijenosa virusa HIV te preporukama za sprječavanje širenja bolesti.


Zadužiti nekoliko učenika da nakon već obrađene teme izrade edukativni pano i PP prezentaciju u kojoj bi se nalazili i kratki filmovi na temu AIDS - a.


Kraj studenog i početak prosinca 2019.


Educirati učenike 5. – 8. Razreda o važnosti zaustavljanja širenja bolesti i pomoći oboljelima od AIDS – a.


0 kn


Uspješnost prezentacije ostalim učenicima i pobuđivanje njihovog interesa za tu temu.


Znanje o mogućnostima prijenosa bolesti da bi se zaštitili te razvijanje empatije i spremnosti na pomoć oboljelima.

Naziv projekta: Mjesec borbe protiv ovisnosti – kviz znanja Ime i prezime voditelja Ljiljana Pavlović i Željka Vremić

Razred ili razredi 5 . – 8. razredi


Planirani broj sati 4 školska sata

Ciljevi projekta Poticanje učenika na prihvaćanje zdravih stilova života i izbjegavanje sredstava ovisnosti.


Organizirati natjecanje u obliku kviza: 4 ekipe, u svakoj po jedan učenik 5, 6, 7 i 8. – og razreda. Pitanja vezana uz štetnosti ovisnosti i alternativne zdrave životne navike.


Studeni - prosinac 2019.


Usmjeravati učenike 5. – 8. ih razreda na izbor zdravih životnih navika i stvaranje kritičkog mišljenja o sredstvima ovisnosti.


0 kn?


Odgovorima na pitanja učenici iznose činjenice, stavove i mišljenja, a ekipa koja osvoji najviše bodova osvaja simboličnu nagradu.


Stvaranje stavova za život, objava na web stranici škole.

63

Naziv projekta: EUROPA – Španjolska Ime i prezime voditelja Maja Biro



Planirani broj sati tjedno Po potrebi učenika

Ciljevi projekta Učenici će upoznati europsku zemlju (Španjolska),

učenici će nabrojiti neke karakteristične pojmove vezane uz tu zemlju,

učenici će izraditi na temelju onoga što su saznali o zemlji film za fotoaparat,

učenici će izvježbati tradicionalni ples te zemlje


Kroz projekt učenika na satima razrednika i izvannastavne aktivnosti


Tijekom školske godine


Razvijati znatiželju učenika, ljubav prema glazbi te njihovu snalažljivost u pronalaženju informacija


oko 50 kn za kostime i plakat


Prezentacija plesa za Dan škole, izložba radova na panou


Izvesti ples za Dan škole

Naziv projekta: EUROPA-NJEMAČKA Ime i prezime voditelja

Đurđica Knežević Haler


Planirani broj učenika: 10

Planirani broj sati tjedno:

Pet sati

Ciljevi projekta: Upoznati jednu europsku zemlju, nabrojiti neke pojmove o toj zemlji, navesti zanimljivosti Njemačke, plesati ples

Način realizacije projekta:

Učenici će izvježbati ples.

Vremenski okviri projekta:

Do trećeg mjeseca.


Upoznati učenike s plesovima Europe kao zajednice naroda u kojoj živimo, štovati druge kulture

Okvirni troškovnik za projekt:

nema

Način praćenja (vrednovanja) projekta:

likovni radovi, plakat i literarni radovi, Prezentacija za Dan škole

Način korištenja rezultata vrednovanja projekta:

u nastavi, za Dan škole

64

Naziv projekta: Učimo kroz godišnja doba Ime i prezime voditelja Ana Sertić, Marija Čunko Fridl

Razred ili razredi 1. r., PŠ Crnac



Ciljevi projekta -omogućiti učenicima da uoče karakteristike godišnjih doba i povežu sveukupno znanja s iskustvom iz osobnog života. Međusobnim ispreplitanjem različitih oblika, metoda rada, aktivnosti i sadržaja u pojedinim nastavnim i životnim situacijama će djelovati na trajno pamćenje novoga znanja i bogaćenje učeničkog iskustva.

Način realizacije projekta kroz nastavne sadržaje, radionice, izvanučioničku nastavu, izlete u mjestu

Vremenski okviri projekta tijekom nastavne godine (od rujna 2019. do lipnja 2020.)

Osnovna namjena projekta Poticati svijest učenika o prirodi koja ih okružuje; razvijati eko svijest


/


vrednovanje za učenje, vrednovanje kao učenje, samovrednovanje ( listići, kviz, piramida uspjeha, tablice praćenja)


Prezentacija uradaka tijekom nastavne godine

Naziv projekta: EUROPA - Grčka Ime i prezime voditelja Ana Sertić

Razred ili razredi 1.r.


Planirani broj sati tjedno po potrebi učenika

Ciljevi projekta učenici će upoznati jednu europsku zemlju - Grčku

učenici će nabrojiti neke karakteristične pojmove vezane uz tu zemlju – npr. znamenitosti, hrana, ples…

učenici će izraditi, na temelju onoga što su saznali o zemlji, film za fotoaparat

učenici će izvježbati tradicionalni ples te zemlje

Način realizacije projekta INA, DOD, SR

Vremenski okviri projekta kroz godinu

Osnovna namjena projekta Upoznati učenike s europskim zemljama i njihovom kulturom, poticati ljubav prema glazbi i plesu


/


Prezentacija plesa na Dan škole, izložba radova na panou


Prezentacija plesa na Dan škole,

65

Naziv projekta: 100. dan škole Ime i prezime voditelja Maja Biro, Marija Čunko Fridl

Razred ili razredi 2. i 1.(Područna škola Crnac)


Planirani broj sati tjedno Tijekom školske godine(u mjesecu veljači)

Ciljevi projekta Razvijati temeljne kompetencije te samostalnim i timskim radom razvijaju socijalne i građanske vještine, znanja i stavove na osobnoj i društvenoj razini.


U razredu, školskom dvorištu…


Okvirno do 15.veljače


Okupiti učenike, te bez udžbenika, kroz igre i prateći međupredmetne aktivnosti bilježiti 100.dan škole


Po potrebi


Izrada likovnih sadržaja,plakata…


Školska stranica, izrada panoa

Naziv projekta: SIGURNOST NA INTERNETU Ime i prezime voditelja

Danijela Mikić

Razred ili razredi 5. – 8. razreda

Planirani broj učenika Svi učenici od 5. – 8. razreda


2 sata u svakom razredu u veljači

Ciljevi projekta Obilježiti Dan sigurnijeg interneta.


2 sata u svakom razrednom odjelu na satu informatike te 2 sata u 5.b na satu razrednika - radionice


veljača


Upoznati učenike s dobrim i lošim stranama interneta i njegovim sadržajima te ih potaknuti na raspravu i izražavanje vlastitog mišljenja.


-


Izrada plakata, digitalnih uradaka koristeći se različitim aplikacijama. Prezentiranje uradaka.


Izložba radova na panou, izvještaj za web stranicu škole.

66

Naziv projekta: ROKOVI JUNACI U BORBI PROTIV PRETILOSTI Ime i prezime voditelja:

Darija Petrovčić, dr. med.

Razred ili razredi 1.-4., 5.-8.razred

Planirani broj učenika: 186


/

Ciljevi projekta: promicanje zdravog načina života utjecajem na životni stil i prehrambene načine života

Način realizacije projekta :

radionice za učenike, tribina za roditelje


listopad 2019.-prosinac 2020. godine


Unaprjeđenje života djece i mladih


/


Brojčani podaci, prezentacije


Objava na mrežnim stranicama škole, Zavoda za javno zdravstvo „Sveti Rok“ Virovitica

67

Naziv i opis aktivnosti: Maškare Ime i prezime voditelja

Maja Radinković, Maja Biro, Ana Sertić, Ivana Pavelić, Đurđa Haler Knežević, Marija Čunko Fridl, Vidica Vida, Kata Šteger

Razred ili razredi 1.,2..,3.,4. i PO; PŠ Crnac, PŠ Rastovac

Planirani broj učenika 1.,2..,3.,4. i PO, PŠ Crnac, PŠ Rastovac

Ciljevi aktivnosti Obilježiti kulturnu manifestaciju koje se aktivno provodi unazad nekoliko godina


Povorka kroz selo, odabir najljepših maski


Veljača 2020.


Njegovanje običaja


-


Izvješće učitelja, fotografije


Školske stranice, učenički radovi, izrada panoa

Naziv i opis aktivnosti:

Terenska nastava- Pozdrav jeseni



Razred ili razredi 1.,2..,3.,4. i PO

Planirani broj učenika 1.,2..,3.,4. i PO

Ciljevi aktivnosti Razumijevanje i usvajanje tematskih sadržaja iz nastave PID- a u neposrednom okruženju, osposobiti učenike za uočavanje značajki jeseni i povezivanje sveukupnog znanja sa životnim iskustvom, povezivati uočene vremenske promjene s promjenama u biljnom i životinjskom svijetu.


Učenje otkrivanjem, promatranjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, opisivanje i razlikovanje vremenskih prilika i zaključivanje


Rujan/listopad 2019.


Uočavanje vremenskih promjena u prirodi i njihov utjecaj na život biljaka i životinja i rad ljudi.


-


Praćenje zalaganja učenika i njihove aktivnosti , izrada slikovnog kalendara, listići, izložba likovnih radova.


Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.

POSJET, KULTURNE I SPORTSKE MANIFESTACIJE

68

Naziv i opis aktivnosti: Terenska nastava- Pozdrav proljeću i Dan planeta Zemlje Ime i prezime voditelja




Ciljevi aktivnosti Razumijevanje i usvajanje tematskih sadržaja iz nastave PID- a u neposrednom okruženju, osposobiti učenike za uočavanje značajki proljeća i povezivanje sveukupnog znanja sa životnim iskustvom, povezivati uočene vremenske promjene s promjenama u biljnom i životinjskom svijetu; osvijestiti važnost očuvanja okoliša

Način realizacije aktivnosti Učenje otkrivanjem, promatranjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, opisivanje i razlikovanje vremenskih prilika i zaključivanje, razgovor o zagađenju okoliša i načinima kako utjecati na očuvanje okoliša i uštedu vode

Vremenski okviri aktivnosti Travanj 2020.


Uočavanje vremenskih promjena u prirodi i njihov utjecaj na život biljaka i životinja i rad ljudi, razvijanje svijesti o važnosti očuvanja okoliša.


-


Likovni radovi, pismeni radovi, radionice.



Naziv i opis aktivnosti: Terenska nastava- Pozdrav ljetu Ime i prezime voditelja


Razred ili razredi 1.,2.,3.,4. i PO, PŠ Crnac, PŠ Rastovac

Planirani broj učenika 1.,2.,3.,4. i PO, PŠ Crnac, PŠ Rastovac

Ciljevi aktivnosti Razumijevanje i usvajanje tematskih sadržaja iz nastave PID- a u neposrednom okruženju, osposobiti učenike za uočavanje značajki ljeta i povezivanje sveukupnog znanja sa životnim iskustvom, povezivati uočene vremenske promjene s promjenama u biljnom i životinjskom svijetu.

Način realizacije aktivnosti Učenje otkrivanjem, promatranjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, opisivanje i razlikovanje vremenskih prilika i zaključivanje

Vremenski okviri aktivnosti lipanj 2020.

Osnovna namjena aktivnosti Uočavanje vremenskih promjena u prirodi i njihov utjecaj na život biljaka i životinja i rad ljudi.


-


Praćenje zalaganja učenika i njihove aktivnosti , izrada slikovnog kalendara, listići, izložba likovnih radova.



69

Naziv i opis aktivnosti:

Hrvatski olimpijski dan


Danijel Jurlina

Razred ili razredi 5.-8. Planirani broj učenika 100 Ciljevi aktivnosti Potaknuti učenika na cjeloživotno tjelesno vježbanje. Način realizacije aktivnosti

Igranje sportskih igara : stolni tenis, graničar i nogomet.


Dva školska sata


Obilježavanje HOD -A.


-


Odgojni učinci učenika (TZK)


Ocjene učenika (odgojni učinci).

70

Naziv i opis aktivnosti: POLUDNEVNI IZLET U OSIJEK, Cinestar, ZOO - Našički Markovac Ime i prezime voditelja

Biljana Tramošljanin (Ana Sertić), Maja Biro, Maja Radinković, Marija Čunko Fridl, Vidica Vida, Kata Šteger

Razred ili razredi 1. I 2. razredi i PO; PŠ Crnac, PŠ Veliki Rastovac


Ciljevi aktivnosti spoznati i doživjeti (recepcija) filma, stilski i sadržajno primjerene djetetu; Uočavati karakteristike filma Primjenjivati pravila ponašanja u kulturnim ustanovama

Način realizacije aktivnosti Odlazak u kino, posjet ZOO

Vremenski okviri aktivnosti 2.polugodište


Pogledati film, upoznati kopneni promet ( želježnički i cestovni), voziti se tramvajem i upoznati grad. Stjecanje novih znanja i iskustava, upoznavanje s kulturnim ustanovama


Do 200kn


listići, plakati, likovni literarni radovi, učenička iskustva


u obradi i ponavljanju, izrada razrednog panoa objava na web stranici škole

Naziv i opis aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - POŽEGA Ime i prezime voditelja IVANA PAVELIĆ (Klaudija Nekić, Katica Šteger, Marija Dedaj)



Ciljevi aktivnosti -razvijanje kulture ponašanja u umjetničkim i galerijskim prostorima -razvijanje socijalnih vještina - upoznavanje biskupijskog središta


odlazak u Požegu, posjet katedrali, Gradskom muzeju, odlazak u trgovinu „Zvečevo“


1.polugodište


-posjetiti katedralu, posjetiti muzeje, saznati informacije o načinima proizvodnje čokolade


Do 200kn





IZLET, EKSKURZIJA, ŠKOLA U PRIRODI, TERENSKA NASTAVA

71

Naziv i opis aktivnosti: VIROVITICA Ime i prezime voditelja Đurđica Knežević Haler, Vidica Vida i Marija Dedaj


Planirani broj učenika: deset + četiri + četiri

Ciljevi izvanučionične nastave. upoznati istaknuta obilježja svoje županije i nizinskog zavičaja , specifičnosti županijskog središta

Način realizacije izvanučionične nastave:

terenska nastava

Vremenski okviri izvanučionične nastave:

Listopad ili studeni

Osnovna namjena izvanučionične nastave:

Upoznati Virovitičko-podravsku županiju kao kulturno, upravno, prosvjetno, zdravstveno i prometno središte sa kulturno-povijesnim spomenicima, upoznati središte županije-Viroviticu, nizinski zavičaj, pogledati kazališnu predstavu, upoznati kopneni promet ( željeznički i cestovni), upoznati grad.

Okvirni troškovnik za izvanučioničnu nastavu:

Do 100,00 kuna

Način praćenja (vrednovanja) izvanučionične nastave:

listići, plakati, likovni literarni radovi, snalaženje na zemljovidu, poznavanje gospodarskih djelatnosti i zanimanja, prepoznavanja obilježja nizinskog zavičaja

Način korištenja rezultata vrednovanja izvanučionične nastave:

u obradi i ponavljanju, poznavanju zavičajne sredine, predstavljanju zavičajne posebnosti

Naziv i opis aktivnosti: Jednodnevni izlet - ZAGREB Ime i prezime voditelja IVANA PAVELIĆ (Đurđica Haler -Knežević, Katica Šteger, Marija Dedaj)

Razred ili razredi 3., 4.


Ciljevi aktivnosti -razvijanje kulture ponašanja u umjetničkim i galerijskim prostorima -razvijanje socijalnih vještina - upoznavanje glavnog grada RH i njegovih kulturnih odredišta

Način realizacije aktivnosti odlazak u Zagreb, posjet katedrali, Tehničkom muzeju, zoološkom vrtu

Vremenski okviri aktivnosti 2.polugodište


-posjetiti katedralu, posjetiti muzej, razvijati socijalne vještine


do 370 kn





72

Naziv i opis aktivnosti: TERENSKA NASTAVA VUKOVAR, PAKRAC-OKUČANI-LIPIK Ime i prezime voditelja Silvija Bušljeta, Zrinka HabudaLičinić, Matko Andrić Razred ili razredi 8.ab Planirani broj učenika 28 Ciljevi izvanučionične nastave Podizanje svijesti o važnosti Domovinskog rata za Hrvatsku, o žrtvi branitelja i

domoljublja Način realizacije izvanučionične nastave

U organizaciji Memorijalnog centra Domovinskog rata Vukovar i Ministarstva branitelja Republike Hrvatske

Vremenski okviri izvanučionične nastave

U dogovoru s organizatorom: 28.10. –posjet Vukovaru, 20.4. Pakrac, Okučani, Lipik

Osnovna namjena izvanučionične nastave

Podizanje svijesti o važnosti Domovinskog rata za Hrvatsku, o žrtvi branitelja i domoljublja

Okvirni troškovnik za izvanučioničnu nastavu

-

Način praćenja (vrednovanja) izvanučionične nastave

Pisani radovi, fotografiranje

Način korištenja rezultata vrednovanja izvanučionične nastave

Plakat, web stranica škole

Naziv i opis aktivnosti: TERENSKA NASTAVA – OSIJEK – ŽIDOVSKA OPĆINA, KATEDRALA I KINO «CINESTAR»

Ime i prezime voditelja Klaudija Nekić

Razred ili razredi 5., 6. i 7.


Ciljevi izvanučionične nastave - Učenici će intervjuirati predstavnika židovske općine i skupiti podatke o osnovnim pojmovima židovske religije

- razvijanja osjećaja tolerancije i dijaloga - usporedba sinagoge i kršćanske crkve - analiza likova, događaja i uloga boje u prikazu - razvijanje kulture pristojnog ponašanja u kulturnim ustanovama

Način realizacije izvanučionične nastave

Načinirealizacije: - izradaplakata, intervju, rješavanjeradnihlistića Metoderealizacije:

- usmenoizlaganje (objašnjavanje, obrazlaganje) - razgovora učenicićeizraditiprezentacije o židovskojreligiji (iliplakate),

teistoizložitinapanou


2. polugodište


Namjenjena učenicima 5., 6., i 7 razreda


Oko 50 kn


Vrednovanje radnih listića, prezentacija i anketnih listića


u obradi sadržaja, izradi prezentacija i uređenju panoa

73

Naziv i opis aktivnosti: Terenska nastava Krapina-Trakošćan Ime i prezime voditelja Matko Andrić, Mirjana Dadić Kraljik, Danijela Mikić, Marinko Nekić,

Josipa Ivančić Dević

Razred ili razredi 5., 6. i 7. razred


Ciljevi izvanučionične nastave Proširivanje gradiva, učenje u izvornoj stvarnosti i primjena znanja na terenu. Razvijati kulturu putovanja; stvaranje veza i prijateljstava van učionice, razvijanje zajedništva.


U izvornoj stvarnosti obraditi sadržaje i povezati s gradivom učenim u školi -praćenje puta na karti. Razgledavanje lokalnih znamenitosti uz stručno vodstvo, razgovor.


Drugo polugodište 2019./2020.


Upoznavanje kontinentalnog dijela Hrvatske i njenih znamenitosti.


Oko 250 kn, troškove snose roditelji.


Anketa među učenicima – ispitati stupanj njihovog zadovoljstva vlastitim radom, prijedlozi i nove ideje - korištenje tih podataka za sljedeću godinu i druge projekte, objava na web stranici škole.


Na svim odredištima promatrat će se rad i ponašanje učenika. Ekspresija doživljenog kroz razgovor, anketu, prezentacije.

Naziv i opis aktivnosti: Jednodnevni izlet – Noskovačka Dubrava Ime i prezime voditelja

Razredna nastava ( MŠ, PŠ Crnac, PŠ Veliki Rastovac) i PO Ana Sertić, Maja Biro, Đurđica Haler Knežević, Ivana Pavelić, Maja Radinković, Kata Šteger, Vidica Vida, Marija Dedaj, Marija Čunko Fridl

Razred ili razredi 1.- 4.r. i PO


Ciljevi izvanučionične nastave Stjecanje znanja na poseban način prateći sve prirodne promjene u pravom smislu riječi


Jednodnevni izlet autobusom


2.polugodište


Povezati dojmove s izleta sa sadržajima iz plana i programa prirode i društva


Do 100 kn


Izvješće učitelja, fotografije, učenički radovi, pano


Prezentacija viđenog, izrada plakata, foto-zapisi

74

Documents

(B. B. King) ŠKOLSKI KURIKULUMos-igkovacic-zdenci.skole.hr/upload/os-igkovacic-zdenci...3 Kada je riječ o poticajima za razvoj škole, važan je zajednički sustav pedagoškog razvoja