Avaliação Geral/ Português 6º anoProfessora: Luciana – III unidade

A bola

O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai. Uma número cinco oficial de couro. Agora não era mais de couro, era de plástico.Mas era uma bola. O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse "Legal!". Ou o que os garotos dizem hoje em dia quando não gostam do presente ou não querem cinco magoar o velho.Depois começou a girar a bola, a procura de alguma coisa.— Como e que liga? – perguntou.— Como, como e que liga? Não se liga.O garoto procurou dentro do papel de embrulho.— Não tem manual de instrução?O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros.Que os tempos são decididamente outros.— Não precisa manual de instrução.—O que e que ela faz?— Ela não faz nada. Você e que faz coisas com ela.— O que?— Controla, chuta...— Ah, então e uma bola.— Claro que e uma bola. — Uma bola, bola. Uma bola mesmo.— Você pensou que fosse o que?— Nada, não.O garoto agradeceu, disse "Legal" de novo, e dali a pouco o pai o encontrou na frente da teve,com a bola nova do lado, manejando os controles de um videogame. Algo chamado Monster Ball, em que times de monstrinhos disputavam a posse de uma bola em forma de bip eletrônico na tela ao mesmo tempo em que tentavam se destruir mutuamente. O garoto era bom no jogo. Tinha coordenação e raciocínio rápido. Estava ganhando da maquina.O pai pegou a bola nova e ensaiou algumas embaixadas. Conseguiu equilibrar a bola no peito do pé, como antigamente, e chamou o garoto. — Filho, olha.O garoto disse “Legal”, mas não desviou os olhos da tela. O pai segurou a bola com as mãos e a cheirou, tentando recapturar mentalmente o cheiro de couro. A bola cheirava a

nada. Talvez um manual de instrução fosse uma boa ideia, pensou. Mas em inglês, para a garotada se interessar.

(VERISSIMO, Luis Fernando. Comedias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva,

2001. p. 41 e 42.)

Interpretação Textual

1. Na linha 20, o menino reconhece, finalmente, o brinquedo que lhe e oferecido: “- Uma bola, bola. Uma bola mesmo.”Tanto a repetição da palavra “bola” quanto o uso do termo “mesmo” visam:

(a) declarar que aquele era o objeto que ele pensava.(b) reforçar o desapontamento do menino diante da bola.(c) apontar a alegria do personagem por ter ganhado a bola.(d) indicar a surpresa do menino ao ver o objeto que ganhara.(e) constatar que o objeto era mais interessante do que havia pensado.

Justificativa:___________________________________________________________

2. Assinale a opção em que se percebe claramente um tom de ironia.

(a) “- Não se liga.” (l. 8)(b) “- Ela não faz nada.” (l. 15)(c) “- Não precisa de manual de instrução.” (l. 13)(d) “O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse ‘Legal! ’.” (l. 4)(e) “Talvez um manual de instrução fosse uma boa ideia, pensou. Mas em inglês...” (l. 32 e 33)

Justificativa:___________________________________________________________

3. “O pai segurou a bola com as mãos e a cheirou, tentando recapturar mentalmente o cheiro do couro.” (l. 31 e 32)O ato de cheirar a bola que, segundo ele não cheirava a nada, adquire no contexto outro sentido, não ligado ao olfato. Na situação em que se encontra, o gesto do pai nos leva a concluir que ele esta em busca de algo mais. O que seria este algo mais?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Semântica e Discurso

4. No texto seguinte selecione os artigos e classifique-os:  “Tire um sono  na rede   Deixe a porta encostada   Que o vento da madrugada   Só me leva pra você.

   E antes de acontecerer   Do sol a barra vir quebrar   Estarei nos teus braços Pra nunca mais voar”      (Luis Gonzaga)

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5. Em que alternativa o termo grifado indica aproximação:

a) Ao visitar uma cidade desconhecida, vibrava.b) Tinha, na época, uns dezoito anos.c) Ao aproximar de uma garota bonita, seus olhos brilhavam.d) Não havia um só homem corajoso naquela guerra.e) Uns diziam que ela sabia tudo, outros que não.

Justificativa:___________________________________________________________________

6. Em todas as frases abaixo,os numerais foram corretamente empregados,exceto em:

a)O artigo vinte e cinco deste código foi revogado.b)Seu depoimento foi transcrito na página duzentos e vinte e dois.c)Ainda o capítulo sétimo desta obra.d)Este terremoto ocorreu no século dez antes de Cristo.

Justificativa:___________________________________________________________________

7. Assinale o item em que não é correto ler o numeral como vem indicado entre parênteses:

a) Pode-se dizer que no século IX (nono) o português já existia como língua falada. (  )

b) Pigmalião reside na casa 22 (vinte e duas) do antigo Beco do Saco do Alferes, em Aparecida. (   )

c) Abram o livro, por favor, na página 201 (duzentos e um). (   )

d) O que procuras está no art. 10 (dez) do código que tens aí à mão.(  )

e) O Papa Pio X (décimo), cuja morte teria sido apressada com o advento da Primeira Guerra Mundial, foi canonizado em 1954.(   )

justificativa:___________________________________________________________________

8. Dadas as palavras:

1) des – a – ten – to2) sub – es – ti – mar3) trans – tor – no

Constatamos que a separação silábica está correta:

a) apenas em 1.b) apenas em 2.c) apenas em 3.d) em todas as palavras.e) n.d.a

Justificativa:____________________________________________________________

9. Assinale a alternativa em que a divisão silábica de todas as palavras está correta:

a) e – nig – ma / su – bju – gar / rai – nhab) co – lé – gi – o / pror – ro – gar / je – suí – tac) res – sur – gir / su – bli – nhar / fu – gi – ud) i – guais / ca- ná – rio / due – loe) in – te – lec – ção / mi – ú – do / sa – guões

Justificativa:___________________________________________________________________

10. Tendo em vista os conhecimentos dos quais vocês dispõem acerca dos critérios de divisão silábica, separe as sílabas das palavras demarcadas a seguir:

a – secretária________________________________________________b─ fluído___________________________________________________c─ cadeado_________________________________________________d─ pássaro___________________________________________________e – terra_____________________________________________f─  prato____________________________________________________g – psicológico______________________________________________h– pneumático_______________________________________________i─ fruta__________________________________________________j – rainha___________________________________________________l – substância________________________________________________m – gratuito_______________________________________________n – atualização______________________________________________

Boa Avaliação!