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AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA – IV UNIDADE
Caro aluno(a),
Na atividade que se segue você deverá demonstrar conhecimentos linguísticos e textuais referentes à temática discutida durante a unidade e os conteúdos gramaticais estudados – regência verbal e nominal e crase. Acione as
habilidades desenvolvidas nessa unidade e considere as ORIENTAÇÕES a seguir para responder a avaliação:
Leia atentamente as questões antes de responder; Para as questões de múltipla escolha, há apenas uma resposta correta;
Para responder as questões, use caneta azul ou preta;
Não utilize líquido corretor e evite rasuras;
Dê respostas completas, considerando o comando da questão. A atividade consta de 10 QUESTÕES num valor total de 8,0 pontos. Confira!
Leia os textos que se seguem para responder as questões de 01 a 04.
TEXTO 01
TEXTO 02
01. O cartum retrata três personagens, dois adultos e uma
criança. Observe a expressão facial e os gestos de cada uma das
personagens e responda: (0,5) a) Que tipo de vínculo poder haver entre os personagens?
Justifique sua resposta.
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b) Considerando o texto 01 e a imagem do cartum, responda,
marcando uma alternativa correta para cada situação. (0,6)
O que expressa o gesto do homem, com o dedo riste e
boca aberta com os dentes à vista?
01. Alegria e emotividade;
02. Raiva, irritação e nervosismo;
03. Hostilidade e desconfiança;
04. Preconceito e satisfação.
SOU O QUE SOU
Ele queria pôr um brinco na orelha, mas o pai não deixou; ela queria pintar o cabelo de azul e fazer
um corte “supertransado”, mas a mãe disse que nem pensar. Revoltados, perguntam “mas por que
não?”. A resposta é uma só: porque os outros vão estranhar. Ora, será que somos obrigados a viver e
a pensar todos de um único jeito?
Cartum de Lairton.
DISCIPLINA:_________________________________________________________
PROFESSORA:_______________________________________________________
ALUNO (A):_________________________________________________________
SÉRIE:__________TURNO: __________________DATA:____________________
O que expressa os gestos da mulher? 01. Ânsia e alegria; 02. Raiva e irritação;
03. Preocupação, constrangimento e pena; 04. Postura firme, autoritária e arrogante.
O que expressa os gestos do menino, com o olhar baixo e as mãos para trás?
01. Rebeldia e revolta; 02. Tristeza, respeito e submissão;
03. Valentia, orgulho e determinação; 04. Estranhamento, inaceitação e rebeldia.
2. Na cabeça das personagens, em lugar de rostos, temos uma árvore e dois prédios. (0,6)
a) A que elementos a árvore pode ser associada?
01. À natureza e a vida natural. 02. À vida urbana. 03. À vida em grupos.
b) Os prédios podem ser associados a quê?
01. À vida do campo e ao ar puro. 02. À vida familiar e comunitária. 03. À vida urbana e ao concreto.
3. Considerando que a árvore e os prédios representem as ideias das personagens, isto é, o modo como veem o mundo, responda: (1,0)
a) As ideias do menino-árvore são iguais às ideias dos adultos-prédios? Justifique sua reposta.
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b) No jogo das ideias, quem tem condições de ser vencedor? Por quê? __________________________________________________________________________________________
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c) Opine e argumente: é preciso ter coragem para ser diferente e pensar diferente das outras pessoas?
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d) Para concluir, responda: é possível viver a diferença com liberdade? Por quê?
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4. A frase a seguir foi retirada do Texto 01. Considere-a para responder as questões de a até c. (0,8)
Na frase acima, o particípio do verbo obrigar “obrigados” funciona como adjetivo do sujeito oculto “nós”. Sabendo que, na língua portuguesa, há verbos e nomes que, ao serem empregados exigem a presença de outros
termos, responda:
a) Qual é o termo que completa o sentido do adjetivo “obrigados” na frase acima? __________________________________________________________________________________________
b) Para se ligar aos complementos verbos e nomes (adjetivos, substantivos e advérbios) podem ou não exigir a
preposição. O estudo dessas relações chama-se Regência. O nome “obrigados” rege diretamente ou indiretamente? Por quê?
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Ora, será que somos obrigados a viver e a pensar todos de um único jeito?
5. Leia atentamente a tira de Fernando Gonsales para responder à questão proposta. (0,5)
No 1º quadrinho, a regência do verbo “chegando” (CHEGAR) está em desacordo com a variedade padrão, porque:
01. É um verbo que rege sem preposição;
02. É um verbo que rege com a preposição de; 03. É um verbo que rege com a preposição a.
6. Leia a tira a seguir: (0,5)
Observe o emprego do verbo lembrar no 2º e 3º quadrinhos. Considerando as normas de regência desse verbo
segundo a variedade padrão, marque a alternativa que analisa corretamente o emprego do verbo LEMBRAR na tira.
01. No segundo e terceiro quadrinhos, a regência do verbo lembrar está em desacordo com a variedade padrão,
porque LEMBRAR é transitivo direto quando não é pronominal.
02. O verbo lembrar foi empregado em desacordo com a variedade padrão, porque LEMBRAR é transitivo indireto quando é pronominal.
03. O verbo lembrar foi empregado corretamente nas duas situações, porque sempre regem com preposição, ou
seja, são transitivos indiretos.
7. Leia a tira a seguir e responda as questões de a até c. (1,0)
Há nessa tira, um verbo cuja regência está empregada em desacordo com a variedade padrão.
a) Qual é esse verbo? _______________________________________________________________________ b) Qual é o seu sentido nesse contexto? _________________________________________________________
c) Reescreva os trechos em que esse verbo aparece, modificando sua regência para adequá-la à variedade
padrão da língua.
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8. Leia a tira de Laerte para responder as questões propostas. (1,0)
a) Observe o homem que está à esquerda do quadrinho. Repare que ele tem um diploma na mão, um chapéu típico de
formatura na cabeça e usa beca de formatura. Esse objeto e roupas informam que esse sujeito: 01. Não deve ter nenhuma formação;
02. Deve ter concluído o ensino médio;
03. Deve ser formado em algum curso superior e tem profissão especializada.
b) Considerando a fala da personagem da esquerda e a ação que está realizando, esse homem:
01. Conseguiu o emprego na área em que se formou;
02. Não conseguiu emprego na área em que se formou.
c) Ao falar, o homem da esquerda emprega o verbo aspirar. Com que sentido esse verbo foi empregado e qual a sua
predicação?
01. O verbo foi empregado no sentido de “morar, residir” e é intransitivo; 02. O verbo foi empregado no sentido de “almejar” e é transitivo indireto;
03. O verbo foi empregado no sentido de “prestar assistência” e é transitivo direto.
d) O homem da direita responde ao seu colega com a frase “Então capriche nos cantinhos”. Considerando o contexto,
que sentido o homem da direita poder ter atribuído ao verbo aspirar?
01. O sentido de “morar”. 02. O sentido de “absorver”.
03. O sentido de “prestar assistência”.
9. Na tira a seguir, as preposições foram suspensas. Marque a alternativa em que as preposições completam as falas dos balões, de acordo com a variedade padrão escrita? (0,5)
01. à, à 02. a, à 03. a, a 04. à, a
10. Escreva um parágrafo, emitindo seu ponto de vista acerca do fato apresentado na tira de Mafalda. (1,0)
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BOA PROVA!
PRECONCEITO
RACIAL
AINDA
EXISTE?
