Avaliação de Matemática 2 2UNIDADE

1) Pinte os conjuntos com números ímpares e faça um (X) nos conjuntos com números pares:

2) O carteiro preci al Meirelles:

sa entregar as cartas nas seguintes casas da rua Sandov

3) Responda:

Vamos ajudá-lo? Separe os números pares e ímpares e escreva-os em ordem crescente:

Números pares:

Números ímpares:

a) c)b) d)1,3 0,24,6,8 5,7,9X X

36 < 172 < 224

111 < 123 < 147 < 157

123 157 147 172 224 3636 111

3º Ano | 1º Bimestre

Nome:__________________________________________________________

Nº ____ 3º ano:____Data:___/___/___

A2

a) O que são números pares?

São aqueles que podem ser divididos em duas partes

inteiras iguais. Eles terminam sempre em 0, 2, 4, 6 e 8.

b) O que são números ímpares?

São aqueles que não podem ser divididos em duas partes inteiras iguais,

pois sempre haverá uma sobra. Eles terminam sempre em 1, 3, 5, 7 e 9.

A23º Ano | 1º Bimestre

4) Decomponha os numerais abaixo:

5) Faça o que se pede:

a) 321 = ______ + ______ + _____

b) 473 = ______ + ______ + _____

c) 272 = ______ + ______ + _____

d) 67 = ______ + ______

300 + 70 + 6 =

300

400 70 3

200 70 2

7

20 1

6) Mamãe tinha uma dezena e meia de ovos. Gastou 8 ovos. Com quantos ovos mamãe ficou?

Resposta: Ficou com _____ovos.

1 5- 8

0 7

07

60

a) Componha e calcule:

20 + 5 =

b) Calcule e decomponha:

100 + 80 + 5 =

200 + 10 + 6 =

376

25+

401

185

216+

401

200 + 10 + 0

100 + 40 + 8

210 =

148 =+

358 300 + 50 + 8350 + 8

358

200 + 10 + 7

100 + 40 + 8

217 =

132 =+

349 300 + 40 + 9340 + 9

349